《纸船和风筝》PPT课件人教部编版
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认真听范读,圈出生字词,借助拼音读一读。想 一想:课文写了什么?
我会认
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā 筝鼠折漂扎抓 xìng dàn yuàn kū qǔ 幸但愿哭取
识字方法
筝
加一加:“⺮”+“争”=筝
抓
巧记:手(扌)爪同来=抓
风筝 抓老鼠
幸
字谜:土下一只羊,掉了一根毛。
难过: 伤心,不痛快。 造句:这个消息使我很难过。
《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
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飘荡: 随风飘动。 造句:校园里飘荡着欢乐的歌声。
愿意: 认为符合自己的心愿而同意。 造句:你愿意和我一道去北京吗?
愿
加一加:原+心=愿
幸福 愿望
哭
字谜:机“器”丢了两个口 。
漂
巧记:一张“票”据在水旁。
哭了 漂浮
字理识字法
鼠
篆文
楷书
象形字,篆文像蹲着的老鼠。俗称耗子。
我会写
纸折张祝 扎抓 但哭
zhǐ
纸
笔顺
组词 造句
纸船 白纸 卫生纸 妈妈正在教我折纸船。
这里不要多一点。
zhé
折
笔顺 组词 折纸 折尺 对折 造句 我买了一把折尺。
kū
哭
笔顺 组词 哭了 啼哭 不哭 造句 弟弟没有找到妈妈,哇哇地哭了起来。
《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
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词语解释
快乐: 感到幸福或满意。 造句:帮助别人是一件很快乐的事。
幸福:(生活、境遇)称心如意。 造句:我有一个幸福的家。
23.纸船和风筝
第1课 时
统编版语文二年级(上)
本课目标
1.认识“筝、鼠”等11个生字,会写“纸、折”等 10个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.能正确、流利地朗读课文。(重点)
同学们,今天我们学习第23课《纸船和风筝》,看到题目,你 们想知道什么呢 ?
我源自文库一起到文中去看一看吧。
听课文朗读
这里不要写成“瓜”。
《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
dàn
但
笔顺
组词 造句:
但是 不但 但愿
虽然今天下雨了,但是同学们都 没有迟到。
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zhāng
张
笔顺 组词 一张 张开 姓张 造句: 我为妈妈制作了一张贺卡。
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zhù
祝
《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
笔顺
组词 造句
祝福 祝愿 庆祝 我祝愿大家身体健康。
这里不要写成“衤”。
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《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
初读课文,说一说课文主要写了什么? 本文写了(松鼠)和(小熊)通过纸船和风筝成了好朋友,在 吵架后有借着(纸船)和(风筝)和好的故事。
《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
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1.在画线字正确的读音后面打“√”。
折纸( zhé zhē)
√
祝福( zù zhù )
√
扎风筝( zā zhā )
√
抓住( zuā zhuā )
√
《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
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zā
扎
笔顺
组词
扎风筝 扎头发
造句:
工人们正在扎风筝。
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zhuā
抓
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笔顺
组词
抓住 抓手 抓到
造句
弟弟抓起帽子就往外走。
2.选一选,在正确的字的下面打对号。 (1)湖面上(漂、飘)着一只纸船。 √ (2)白云,像棉花,像浪涛,像积雪,自由的(漂、飘)荡着。 √
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我会认
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā 筝鼠折漂扎抓 xìng dàn yuàn kū qǔ 幸但愿哭取
识字方法
筝
加一加:“⺮”+“争”=筝
抓
巧记:手(扌)爪同来=抓
风筝 抓老鼠
幸
字谜:土下一只羊,掉了一根毛。
难过: 伤心,不痛快。 造句:这个消息使我很难过。
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飘荡: 随风飘动。 造句:校园里飘荡着欢乐的歌声。
愿意: 认为符合自己的心愿而同意。 造句:你愿意和我一道去北京吗?
愿
加一加:原+心=愿
幸福 愿望
哭
字谜:机“器”丢了两个口 。
漂
巧记:一张“票”据在水旁。
哭了 漂浮
字理识字法
鼠
篆文
楷书
象形字,篆文像蹲着的老鼠。俗称耗子。
我会写
纸折张祝 扎抓 但哭
zhǐ
纸
笔顺
组词 造句
纸船 白纸 卫生纸 妈妈正在教我折纸船。
这里不要多一点。
zhé
折
笔顺 组词 折纸 折尺 对折 造句 我买了一把折尺。
kū
哭
笔顺 组词 哭了 啼哭 不哭 造句 弟弟没有找到妈妈,哇哇地哭了起来。
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词语解释
快乐: 感到幸福或满意。 造句:帮助别人是一件很快乐的事。
幸福:(生活、境遇)称心如意。 造句:我有一个幸福的家。
23.纸船和风筝
第1课 时
统编版语文二年级(上)
本课目标
1.认识“筝、鼠”等11个生字,会写“纸、折”等 10个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.能正确、流利地朗读课文。(重点)
同学们,今天我们学习第23课《纸船和风筝》,看到题目,你 们想知道什么呢 ?
我源自文库一起到文中去看一看吧。
听课文朗读
这里不要写成“瓜”。
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dàn
但
笔顺
组词 造句:
但是 不但 但愿
虽然今天下雨了,但是同学们都 没有迟到。
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zhāng
张
笔顺 组词 一张 张开 姓张 造句: 我为妈妈制作了一张贺卡。
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zhù
祝
《纸船和风筝》PPT课件第一课时|人 教部编 版 (共23张PPT)
笔顺
组词 造句
祝福 祝愿 庆祝 我祝愿大家身体健康。
这里不要写成“衤”。
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初读课文,说一说课文主要写了什么? 本文写了(松鼠)和(小熊)通过纸船和风筝成了好朋友,在 吵架后有借着(纸船)和(风筝)和好的故事。
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1.在画线字正确的读音后面打“√”。
折纸( zhé zhē)
√
祝福( zù zhù )
√
扎风筝( zā zhā )
√
抓住( zuā zhuā )
√
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zā
扎
笔顺
组词
扎风筝 扎头发
造句:
工人们正在扎风筝。
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zhuā
抓
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笔顺
组词
抓住 抓手 抓到
造句
弟弟抓起帽子就往外走。
2.选一选,在正确的字的下面打对号。 (1)湖面上(漂、飘)着一只纸船。 √ (2)白云,像棉花,像浪涛,像积雪,自由的(漂、飘)荡着。 √
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