2016年小学德育工作思路
小学德育工作思路
小学德育工作思路
小学德育工作是非常重要的，可以通过以下思路来进行：
1. 设立德育目标：明确小学生应具备的品德和素质，设立相应的德育目标和指标。
2. 制定德育计划：根据学生的实际情况和特点，制定德育计划，包括德育活动、德育课程安排等。
3. 建立德育团队：建立专业的德育团队，包括校领导、校长、班主任和德育老师等，共同推动德育工作的开展。
4. 营造良好的德育氛围：通过校园文化建设、校风校貌改造等方式，营造浓厚的德育氛围，引导学生形成正确的价值观念和品德观念。
5. 加强家校合作：与家长合作，共同关注学生的德育成长，建立家校共育的机制，促进家庭和学校的良好互动和合作。
6. 引导学生参与德育活动：开展多样化的德育活动，如主题班会、德育团支和志愿活动等，引导学生积极参与，培养其社会责任感和团队合作精神。
7. 定期评估和调整：定期对德育工作进行评估和调整，及时发现问题并加以解决，不断改进和完善德育工作。
通过以上的思路，可以有效地开展小学德育工作，让学生全面发展，健康成长。
德育工作思路
德育工作思路
德育工作是一项复杂的任务，需要综合考虑学生的情感、道德、伦理和行为等多个方面。
下面是一些德育工作的思路：
1. 树立正确的价值观：通过学校教育、家庭教育和社会教育等途径，让学生明确正确
的价值观，培养他们关注他人、社会和环境的意识，培养他们的社会责任感。
2. 提供正面的榜样：学校要带头树立和展示优秀的品德榜样，以激励学生追求优秀品德；同时，鼓励学生在校内外参与各种公益活动，与社会榜样接触，提高学生的社会
责任感。
3. 建立德育工作机制：制定完善的德育工作方案和计划，明确工作目标和内容，并制
定相关评价体系，定期评估和反馈德育工作成效，不断优化改进。
4. 开展德育教育活动：丰富多样的德育教育活动是培养学生品德的重要手段，可以组
织学生参加社会实践、志愿者活动、文化讲座、德育主题班会等，提高学生德育素养。
5. 培养学生的自主性和创造性：德育工作要注重培养学生的自主性和创造性，让他们
学会独立思考、做出正确判断，并能够主动参与社会活动，发挥他们的积极作用。
6. 加强师生互动：学校要加强师生互动，建立和谐的师生关系。
教师要关注学生的个
性发展和情感需求，引导他们正确处理人际关系，培养他们的道德情操和社交能力。
7. 家庭和学校的合作：德育工作需要学校和家庭的共同努力。
学校要与家长建立紧密
的联系，加强家校合作，共同关注学生的品德教育，形成合力。
总之，德育工作要贯穿于学校的方方面面，需要全体教师、家长和社会的共同参与和努力，共同培养学生的品德，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学德育工作思路
小学德育工作思路
小学德育工作的思路可以从以下几个方面来展开：
1. 设立明确的德育目标：制定明确的德育目标，如培养学生的道德品质、提高学生的
社交能力等。
2. 构建良好的课堂氛围：营造积极向上的课堂氛围，鼓励学生思考、交流和合作，培
养学生的自信心和创造力。
3. 培养学生的道德品质：通过讲述道德故事、角色扮演等方法，培养学生的良好道德
行为和价值观，激发学生的感恩之心和关爱他人的意识。
4. 强化班级管理：建立积极的班级管理机制，制定班规班纪，培养学生的纪律和合作
意识，帮助学生建立良好的人际关系。
5. 开展丰富多彩的德育活动：组织学生参加各种德育活动，如社区服务、读书分享会、义卖活动等，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
6. 鼓励家校合作：与家长保持密切联系，加强家校合作，共同关注学生的德育成长和
问题解决，形成德育工作的有力支撑。
以上是一些小学德育工作的思路，具体实施应根据学校的实际情况和学生的特点进行
调整和完善。
小学德育工作思路
小学德育工作思路德育工作是小学教育中的重要组成部分。
德育的本质是培养学生的道德、人品、品德以及良好的价值观和行为规范。
在小学阶段，德育工作至关重要，因为它将为学生的成长和发展奠定深厚的基础。
在这篇文章中，我将介绍一些小学德育工作的思路。
一. 加强师德建设小学德育工作的第一步就是加强师德建设。
教师是德育工作的主体，他们的言行举止和品行代表了学校的形象。
因此，教师必须时刻保持良好的道德风范，让学生能够从他们的行为中学习和感悟到正确的价值观和心态。
首先，教师要做好自我管理。
教师要时刻保持良好的心态，并做到以身作则，言行一致。
教师应该强调他们的自律性和规范性，展现其高尚的师德风范。
其次，教师要树立正确的教育观念。
教育不能仅仅局限于知识的传授，更重要的是在教育过程中培养学生的素质和道德品质。
最后，教师要注意言行举止的规范。
教师要得体的表达意见，尊重学生和家长，融入学校文化和社会伦理。
二. 构建完善的德育课程体系小学德育工作的第二步就是构建完善的德育课程体系。
学校要按照教育部颁布的国情和时代的特点，建立新的德育课程体系。
这样的课程体系应当以学生为中心，突出思想性、实践性和学习性，确保学生全方位的发展。
首先，学校德育工作应注重灵性的体验和思想性的引导。
学生需要从德育课程中获得知识，而这种知识不仅来自于纸本书籍和课堂上的知识点，更来源于实践、环境和街巷。
学生要在实践活动中，体验到道德行为对于社会、自己和家庭的重要意义。
其次，学校应该精心设计德育课程，使之符合学生发展的需要，注重引领学生正确的行为规范和道德价值观。
在德育课程中，学生应当体验到美、善、和谐等价值观，从而引导他们建立积极向上的道德标准。
最后，学校应该注重德育课程的落地。
学校的德育课程需要真正的落实到学生的思想和行为中去，这样才能在德育工作中发挥重要的作用。
三. 注重校园文化建设小学德育工作的第三步就是注重校园文化建设。
学校的文化是学生发展的环境，是学生人格塑造的重要因素。
小学德育工作思路计划
小学德育工作思路计划《篇一》一、目标定位1.提高学生的道德素养，使学生具备良好的道德品质和行为习惯。
2.培养学生的社会责任感，增强集体荣誉感。
3.提升学生的人际沟通能力，促进校园和谐。
二、工作原则1.贴近实际，贴近生活，贴近学生。
2.注重教育引导，强化实践体验。
3.强调德育工作的针对性和实效性。
三、主要任务1.开展主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.加强班级德育工作，提升班级凝聚力和向心力。
3.加强师德师风建设，提高教师德育水平。
4.深化家校合作，共同培养学生良好品质。
5.落实心理健康教育，关注学生心理健康。
四、工作措施1.制定详细的德育工作计划，确保各项工作有序推进。
2.定期组织德育活动，丰富学生校园生活。
3.加强德育队伍建设，提高德育工作能力。
4.加强德育工作调研，及时调整工作策略。
5.完善德育评价体系，激发学生自我教育意识。
五、工作保障1.加强组织领导，确保德育工作落到实处。
2.加大德育工作投入，必要的物质保障。
3.加强德育工作宣传，营造良好舆论氛围。
4.开展德育工作培训，提高全体教职工德育素养。
六、工作计划1.学期初：制定德育工作计划，明确工作重点。
2.学期中：开展各项德育活动，落实工作计划。
3.学期末：对德育工作进行总结，评估工作效果。
4.下学期：根据总结评估结果，调整工作计划。
七、预期效果1.学生道德素养得到提升，行为习惯更加规范。
2.校园氛围更加和谐，人际关系更加融洽。
3.学生社会责任感增强，具备一定的团队合作能力。
4.教师德育水平提高，教育教学质量得到提升。
本计划可根据实际情况进行调整，确保德育工作始终符合学生需求和社会发展。
《篇二》一、目标定位1.培养学生具有良好的道德品质，懂得尊重他人，关爱环境。
2.增强学生对学习的热情，提高自主学习能力。
3.培养学生具备团队协作精神，提高人际交往能力。
二、工作原则1.以学生为本，关注个体差异，因材施教。
2.结合学科教育，渗透德育理念。
2016年中小学德育工作任务和要求
2016年中小学德育工作任务和要求2016年中小学德育工作任务和要求切实加强和改进平江县中小学德育工作，把培育践行社会主义核心价值观、增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到教育教学全过程。
以围绕“做一个有道德的人”为主题，以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标，以四大主题教育（民族精神教育、“好习惯伴我行”养成教育、感恩教育、心理健康教育）为重点，着力开展“三礼四节”（三礼：感恩礼、入学礼、毕业礼；四节：科技节、体育节、读书节、艺术节）等综合实践活动为载体，不断促进全县中小学德育水平和学校管理效益的提升。
2016年平江县中小学德育工作具体任务和要求如下：一、搞好主题教育，培养良好道德品质1、“好习惯伴我行”养成教育。
将“好习惯伴我行”养成教育贯穿于中小学教育的每一个学段，以《守则》和《规范》为标准，着重抓好学生文明行为习惯的养成，使学生做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物，做到仪表整洁、行为文明、遵守秩序、热心公益。
小学开展“好孩子要诚信”教育，初中开展“社会公德讲诚信”教育，高中开展“我愿做个诚实人”教育，大力倡导诚信作业、诚信考试，培养学生诚实待人、守时守信的优良品质，以达到促进学生自我管理、自主学习、积极向上的目的。
加强学校日常管理和学生管理，健全班级管理，执行校政值日制度，规范中小学生日常行为。
要积极宣传、学习、解读新颁布的《中小学生守则》，使之成为中小学生日常行为的基本规范。
整体推进现代学校制度建设，推进中小学办学标准化和管理标准化。
2、感恩教育。
按照县教育局《关于在全县中小学生中开展感恩教育活动的通知》要求，进一步组织开展学生感恩教育活动，通过开展感恩父母、感恩老师、感恩学校、感恩社会活动，培养学生的人文情怀，培育学校的感恩文化，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人，从而塑造学生的健全人格和责任感。
1）分阶段确定感恩教育内容。
将感恩教育内容分学段、分年级、按层次有序进行，小学低年级、初一和高一以感激父母养育之恩为主；小学高年级、初二和高二以感激学校、老师教诲之恩，感激他人帮扶之恩为主；初三和高三以感激国之恩、党之恩、社会之恩，感激大自然的赐予之恩为主。
小学德育工作思路和工作设想
小学德育工作思路和工作设想一、工作思路1.明确小学德育目标小学德育工作应以培养具有道德素养、法律意识、文明行为的社会主义接班人为目标，关注学生个体差异，尊重学生成长规律，注重德育工作的针对性和实效性。
2.构建三位一体的德育体系学校、家庭、社会三者共同参与，形成德育合力，共同推动学生全面发展。
3.实施德育课程改革以课程为载体，将德育内容融入各学科教学，注重德育课程的生活化、实践性，提高德育工作的吸引力。
二、工作设想1.加强德育队伍建设（1）提高德育工作者的专业素养，加强德育理论与实际操作的培训。
（2）建立健全德育工作激励机制，调动德育工作者的积极性和创造性。
2.完善德育制度（1）制定德育工作规章制度，明确德育工作的内容、方法、途径和要求。
（2）建立健全德育评价体系，关注学生德育过程和结果，提高德育工作质量。
3.创新德育活动形式（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）举办各类德育实践活动，提高学生的实践能力和道德素养。
（3）利用现代信息技术，拓宽德育工作渠道，提高德育工作效果。
4.加强家校合作（1）建立健全家校沟通机制，定期开展家长学校、家庭教育讲座等活动。
（2）发挥家长委员会作用，鼓励家长参与学校德育工作，共同促进学生健康成长。
5.营造良好的德育环境（1）加强校园文化建设，营造积极向上的德育氛围。
（2）优化社会环境，与社区、企事业单位等共同开展德育共建活动。
三、德育内容创新1.整合德育资源（1）梳理现有德育资源，包括传统文化、红色资源、优秀师生典型等，形成德育资源库。
（2）开发具有学校特色的德育校本课程，将德育内容与学生生活实际相结合。
2.注重德育与实践相结合（1）组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区共建等，增强学生的社会责任感和道德实践能力。
（2）开展德育课题研究，探索德育工作的新方法、新途径，不断提升德育工作的科学性和实效性。
四、德育工作保障机制1.组织保障（1）成立德育工作领导小组，统筹规划全校德育工作。
小学德育工作思路
小学德育工作思路一、制定明确的德育目标小学德育工作的首要任务是明确德育目标，确定学生应具备的道德品质和素养。
德育目标应包括培养学生正确的价值观、规范行为准则、培养学生社会责任感等。
这些目标应与学校的办学理念和教育教学任务相结合，既注重学生的道德修养，又注重学生的学术水平和综合素质的提高。
二、建立健全的德育体系小学德育工作要建立起健全的德育体系，包括德育政策、德育组织、师生互动、家校合作等方面。
德育政策应明确德育工作的指导思想、原则和具体要求。
德育组织应建立起完善的德育管理体制和工作机制，明确责任分工，形成各环节的配套制度。
师生互动是小学德育工作的基础，要建立起积极、和谐的师生关系，促进师生之间的相互尊重、信任和合作。
家校合作能够有效地促进学校德育工作和家庭教育的良性互动，共同培养学生的道德品质。
三、持续开展德育活动小学德育工作要持续开展各类德育活动，包括主题班会、德育课程、德育讲座、校园文化活动、志愿者服务等。
这些活动旨在激发学生的道德情感、培养学生的品德修养、提高学生的社会责任感。
通过这些活动，学生能够感受到德育工作的温暖和力量，形成正确的世界观、价值观和人生观。
四、科学评估德育效果小学德育工作要进行科学的德育效果评估，通过定期的德育测评、德育成绩考核等方式，客观评价学生的德育水平和品德修养，并及时调整和改进德育工作的方法和手段。
评估结果可作为教师的教学反思和改进的依据，也可以激励学生继续努力提高自身的道德素质。
五、加强师资队伍建设小学德育工作要重视师资队伍建设，培养一支道德品格高尚、业务水平过硬的德育师资队伍。
教师要注重自身的道德修养和职业素养，提高德育教学技能和能力。
学校可以通过举办德育教育培训、评优表彰、专家指导等方式，激励教师参与德育工作，提升德育工作的质量和水平。
六、建立科学的德育管理制度小学德育工作要建立起科学的德育管理制度，包括德育文件、德育档案、德育考核等。
德育文件应明确德育工作的目标、内容、要求和措施，为德育工作提供制度保障。
2016学年度第一学期学校德育工作思路
2016学年度第一学期德育工作思路以社会主义核心价值观为指导，继续围绕学校“服务”核心价值观，全面推进“三立”教育，即立形训育行为规范、立心养育阳光心态、立人培育感恩博爱，倡导“立德树人”的工作理念，开展德育工作。
1、以“德育学分管理平台”为抓手，夯实常规工作，进一步推进“三立”教育，开展各项德育工作。
本学期侧重从以下几方面：（1）继续以“德育学分管理平台”为抓手，以抓广播操为重点，狠抓学生礼仪、服饰、头发、出勤、排队午餐等各项常规工作，对学生的品德操行予以量化考核。
举行以专业部为单位的广播操评比及礼仪评比活动；学生处、专业部加强日常检查，督促各班主任落实班技课的内容及训练，训育学生组织纪律性，“立形”训育学生行为规范；做好每月情况统计、公示及反馈，进一步完善充实德育学分制的内容。
（2）继续强化班主任月考核。
继续召开好每月班主任工作例会，提出每月工作重点及要求；加强对各班学生出缺勤、仪容、仪表、服饰、头发、卫生保洁等检查，做到以专业部日常检查与学生处每月抽查相结合，并进行阶段性公示，予以表扬或批评；同时，加强对新上岗班主任的指导和培训，配好指导老师，做好班主任结对帮教工作，努力提高班主任工作的实效性。
（3）进一步强化住宿生日常管理。
值日人员、宿舍管理人员要加强巡视、记录与考评，要重点从宿舍内务、请假制度，日常进出、夜自修、作息时间等方面细化管理，特别要严格宿舍内务管理与夜自修管理。
值日人员要加强责任心，校区负责人、行政值日人员、专业部主任、班主任、宿管员要加强多方沟通，确保学生安全。
2、继续以社会主义核心价值观为指导，围绕“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字要求，开展以专业部为单位的道德讲堂活动，引导学生爱国先要爱校、爱家、爱班级，努力培育学生阳光心态与感恩博爱。
一年级重在“诚信”与“友善”，二年级重在“爱国”与“敬业”。
同时加强社团建设与日常管理，利用各种节假日、纪念日等开展各种形式的教育活动，丰富校园文化生活。
小学德育工作思路
小学德育工作思路
小学德育的工作思路可以从以下几个方面着手：
1.建立良好的班级氛围：营造和谐、积极向上的班级氛围是培养学生德育的基础。
可
以通过定期的班会活动、班级文化建设等方式，加强学生之间的互动和合作，增强他
们的集体意识和责任感。
2.开展德育教育课程：在课堂上，除了传授知识外，还要注重培养学生的道德素养。
可以通过引导讨论、角色扮演、案例分析等方式，培养学生的思辨能力和价值观念。
3.加强学生个体德育：通过个别辅导、班级活动等方式，关注学生的个体德育。
可以
充分发掘学生的特长和潜能，鼓励他们积极向上的发展，培养良好的行为习惯和道德
品质。
4.注重家校合作：家庭是培养学生德育的重要场所，家校合作是德育工作的重要环节。
可以定期与家长进行交流，共同关注学生的德育发展，共同制定家庭教育计划，共同
引导学生树立正确的价值观。
5.强化德育评价机制：建立科学的德育评价机制，对学生的品德表现进行全面、客观
的评价。
可以通过班级评比、主题班会等方式，激励学生积极参与德育活动，形成良
好的学习氛围和行为习惯。
以上是小学德育工作的一些思路，通过从班级氛围建设、德育课程、个体德育、家校
合作和评价机制等多个方面入手，可以全面、系统地推进小学生的德育发展。
小学2016年德育工作计划
小学2016年德育工作计划2016年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。
一、德育的目标与内容。
德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。
要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教育。
认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用灵活多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细节做起，教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。
养成教育是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教育的落实。
2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。
一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。
二是从增强学生的爱国情感做起，以中华传统美德和革命传统教育、民族历史教育为重点，挖掘各种法定节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，涉及学生入学、入队等有特殊意义日子的德育教育资源，引导学生认识中华民族的辉煌史、灾难史、抗争史、奋进史、发展史以及传统美德，从小树立民族自尊、自信、自强的意识和情感，逐步形成正确人生观、世界观、价值观；三是要根据学生年龄特点，加强理想信念教育和诚信教育，开展贴近学生、贴近生活、贴近学校实际的教育实践活动。
小学2016年秋季德育工作计划.doc
小学2016年秋季德育工作计划指导思想:树立“育人为首，德育先行”的育人理念，进一步推进小学生学习行为习惯的养成教育，进一步推进班风、学风建设。
以活动为载体，构建洁净、平安、和谐、文明、绿色校园，提升班级科学化管理水平，全面实施素质教育。
工作目标:一、坚持一个理念：用魏书生的班级管理理念管理班级。
二、突出两个意识：1、突出“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。
2、突出“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。
杜绝安全责任事故发生。
三、搞好三个建设：1、德育基地建设。
2、书香校园建设、3、平安校园建设。
四、开展四项重要活动：1、“我运动·我健康·我快乐”竞赛展演活动。
2、第三届“校园读书节”活动。
.3、第八届体育节及科技创新大赛活动。
4、庆祝“教师节”，“国庆节”，“元旦”等活动。
五、实现五个满意。
1、学校对学生的良好学习行为习惯感到满意。
2、全校师生对良好的班风学风感到满意。
3、上级部门对活动的有效性和实效性感到满意。
4、上级领导对依法治校、依法执教的师德师风感到满意。
5、全社会人民群众对学校的办学及学生综合素质感到满意。
工作要点:一、坚持一个发展。
即德育工作全面发展。
发挥德育处的主体作用，加强德育网络建设。
整合德育教育资源，充分发挥少先队、团支部、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。
学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题；配合工会建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。
不断完善各项德育工作管理制度，更新德育管理水平。
2016年小学学校德育工作计划
2016年上学期小学德育工作计划1、2016年学校小学德育工作计划一、指导思想：以党的十七大精神、邓小平理论、三个代表的重要思想和胡锦涛主席科学发展观为指导，认真落实党的教育方针，坚持德育为首，五育并举的教育理念，努力提高全校师生的道德品质水平，狠抓学生习惯养成，培养学会做人、学会生存、学会学习的一代新人。
二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作重点和任务目标1、进一步理顺德育教育和德育管理工作机制，建立健全各类管理制度，形成整套量化和评估激励措施。
2、加强学生自我管理，强化管理效能，建立行之有效的学生自我管理组织，让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。
3、对学生进行道德品质教育，礼仪教育和“两心“教育，并努力使之系统化，常态化，开展各项教育活动，净化心灵，增强真善美。
4、切实搞好家庭教育，形成家校教育合力。
搞好“五个一“工程和社区共建工程，千名名家进校园工程和生活教育，创造学生良好的学习和生活环境，内因正心，外因促行，不断创新，把各类活动引向深入，出成绩，创品牌。
5、搞好校园整合治理，争创平安校园，切实搞好安全月教育活动，建立安全责任制，教育机制和有效的监督防患措施，确保不出人为的安全责任重大事故。
6、文化艺术和各类体育活动，不仅要突出抓好各类竞赛的组织和训练工作，更要把艺、体、卫的成果落实到校园生活中来。
三、工作措施：(一)、认真做好教职工政治思想教育工作。
1、组织全体教职工搞好政治理论学习、普法知识学习和考试，学习十七大报告、党章、邓小平理论、“三个代表“重要思想，人人建立学习笔记，写出质量较高的心得体会。
2、落实《教师职业道德规范》，抓好教职工的精神文明建设和师德建设，使之敬业爱岗，无私奉献，努力做好本职工作，耐心细致地做好学生思想教育和转化工作，防止简单粗暴，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，坚决杜绝乱收费、乱摊派和增加学生课业负担的现象。
小学德育工作思路
小学德育工作思路德育工作在小学阶段起到非常重要的作用，可以帮助孩子们培养良好的品德、道德价值观和行为习惯。
以下是一些小学德育工作的思路：1. 以身作则：作为教师和家长，我们应该成为孩子的榜样，以自己的言行去影响他们。
我们要具备高尚的品德和行为习惯，不断提升自己的德育素养。
2. 倡导正面价值观：通过课堂教育、校园文化建设等方式，积极倡导和传播正面的道德价值观，比如诚实、友善、勤奋等。
可以通过讲故事、写信、互动游戏等形式，帮助孩子们理解和接受这些价值观。
3. 设置明确规则和奖惩机制：学校和家庭应该为孩子们制定明确的规则，明确道德行为的底线和要求。
同时，要建立起相应的奖惩机制，激励他们做出正确的行为选择。
4. 实施德育课程：德育课程应该贯穿于整个小学阶段，通过系统的教学内容和活动，帮助孩子们培养和养成良好的行为习惯。
德育课程可以包括讲授道德经典、组织实践活动、讨论道德问题等多种方式。
5. 建立家校合作机制：学校和家庭应该形成紧密合作的关系，共同关注孩子们的德育教育。
学校可以定期组织家长会议，向家长传递关于德育工作的信息和建议，也可以邀请家长参与到学校的德育活动中。
6. 鼓励孩子参与公益活动：通过参与公益活动，孩子们可以亲身感受到帮助他人的快乐和价值。
学校可以组织一些志愿者活动、慈善义卖等，让孩子们学会关爱他人、乐于助人。
7. 注重情感教育：情感教育是德育教育的重要组成部分。
通过培养学生的情商，帮助他们认识和理解自己的情感，并培养他们正确的情感表达方式和对待他人的情感态度。
8. 创设良好的校园文化氛围：学校的文化氛围对于德育工作非常重要。
学校可以组织各类文化活动，塑造积极向上、团结友好的校园文化，营造良好的学习和生活环境。
以上是小学德育工作的一些思路，当然具体的实施方式还需要根据不同学校和孩子的情况来进行调整和配置。
小学德育工作计划和思路7篇
小学德育工作计划和思路7篇小学德育工作计划和思路篇1一、指导思想严格执行《中小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德建设实施纲要》，继续加强对学生的道德法制教育，习惯养成教育和民族精神教育。
完善德育导师制，走德育工作的特色之路。
从创新的思路和扎实的工作入手，以开展丰富多彩的体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。
二、工作要点及措施(一)、抓好德育骨干队伍建设，形成德育工作新合力。
1、由校长室、大队部、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2、加强对班主任工作的业务培训。
贯彻落实《中小学生班主任工作规定》，通过研讨、经验交流，剖析新时期班主任工作的新特点，使班主任老师认识到肩负教育、培养学生健康成长的责任，不断提高青年班主任的素质和管理能力。
3、把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。
依据学校“天天比”，每周开展评比“文明班级”活动，设流动红旗，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。
同时认真上好班会课、晨会课，经常开展形式多样，生动活泼的团队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、规范化。
4、发挥心理健康辅导教师、班主任的心理辅导作用。
5、开展校“优秀班主任”评选，为优秀班主任成长搭建平台，不断提高班主任队伍的素质。
(二)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风。
1、加强学生的习惯养成教育。
本学期各班要利用晨班会、认真学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，进一步让学生明确什么是能做的，什么是不能做的，逐步让学生养成良好的行为习惯。
按照“低起点、严要求、小步子、经常抓”的原则，把常规教育落实到实处。
开展卫生评比活动：以班级为单位，每日进行教室、环境区卫生检查，每周进行卫生评比，每周五天全a为优秀，四天a为良好，三天a为合格。
德育工作思路范文
德育工作思路范文
德育工作思路范文：
德育工作是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生的品德素养和道德价值观。
以下是我对德育工作的思路和方法。
首先，我们要以树立正确的人生观、价值观和行为规范为核心。
学校应该通过开展各
种形式的主题教育活动，如道德讲堂、德育讲座等，引导学生认识到正确的人生观和
价值观的重要性，并树立正确的行为规范。
其次，我们应该注重培养学生的自我管理意识和责任意识。
学校可以通过开设学生自
治组织或学生会等形式，让学生参与学校管理和决策，让他们感受到自己的责任和权力。
同时，我们还要加强学生的自律教育，引导他们自觉遵守学校的规章制度，养成
良好的生活习惯和行为习惯。
另外，我们还要注重培养学生的社会责任感和公民意识。
学校可以通过参观社会机构、开展社会实践等方式，让学生了解社会的现状和问题，并引导他们关注社会发展和公
益事业。
此外，我们还可以通过组织一些社会活动，如义务劳动、慈善活动等，让学
生参与其中，增强他们的社会责任感。
最后，我们要注重培养学生的良好习惯和道德品质。
学校可以通过课堂教育、课外活
动等方式，培养学生的勤奋、守时、守信等习惯，培养他们具有团结合作、诚实守信、尊敬他人等道德品质。
总之，德育工作是学校教育的重要组成部分。
通过树立正确的人生观、价值观和行为
规范，培养学生的自我管理意识和责任意识，培养学生的社会责任感和公民意识，培
养学生的良好习惯和道德品质，我们可以有效地提高学生的品德素养和道德价值观。
小学2016年德育工作计划 _0
小学2016年德育工作计划一、指导思想:以”以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合“黄河文化”特色学校的进一步深化，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。
巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。
二、工作要点：1、发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。
学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
小学德育工作思路
小学德育工作思路一、指导思想：以党的xx大重要思想为指南，依照《小学德育大纲》，进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》继续加大贯彻落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的力度，加强阳光班集体建设，培养良好的教风、班风、学风。
以弘扬和培育民族精神为核心、以培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格为目标，牢固树立育人为本、德育为首，人人都是德育工作者的理念，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，把我校的德育工作推上新的台阶。
二、工作思路：1、以生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、注重班主任队伍建设，强化以德立教、以身立教意识。
3、以少先队每月教育主题为重点，在活动中体验，在活动接受教育。
4、落实行为规范养成，每周落实教育主题，强化训练，逐步形成良好的行为习惯。
三、工作目标：1、学校实行封闭化管理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各网种系列活动对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。
杜绝各种安全隐患、安全事故发生。
3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。
让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。
4、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。
四、工作计划：1、做好学年优秀班主任评选工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。
4、做好间操课间检查、监督管理工作。
5、贯彻落实《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处6、加强学生心理健康教育。
7、加强校园环境卫生的管理。
本学期每周进行一次大清扫，其它时间为小范围清扫。
8、完善、健全各项管理制度。
五、工作措施及工作安排：（一）做好对班主任的培训工作1、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。
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2016年XX小学德育工作思路
一、指导思想:
以学校工作计划为指导，树立“育人为首，德育先行”的育人理念。
针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的学习，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点
1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。
2、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。
3、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全面实施素质教育。
4、开展一系列活动：围绕社会主义核心价值观,以丰富多彩的实践活动为载体，培养学生的优良品格和能力。
5、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。
6、构建一个机制：建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教育合作工作机制；
三、主要措施
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。
本学期将继续实行行政领导、值日教师、红领巾监督岗的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2.加强班主任队伍建设和管理
（1）努力培养青年教师的班级管理能力，为青年教师踏上班主任岗位创造良好的平台。
（2）进一步完善班主任考核制度，不断提高班主任的工作积极性。
（4）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。
（5）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
本学期还将鼓励班主任参加班主任基本功大赛。
3.部门协作，齐抓共管，人人都是德育工作者
（1）学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来；
（2）班主任、任课老师要形成班级德育合力，共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；
（3）加强班风建设，充分利用好班级干部，将德育由“他律”转变“自律”，形成“自我德育”的良好氛围，争做“文明学生”，争创“文明班级”。
（二）注重德育常规管理，促进学生行为养成。
学生的行为习惯是学校的风景线，学校坚持把“重文明礼仪，做文明学生”放在首位，关心学生，从行为训练入手，从小处着手，持之以恒、抓好抓实学生行为习惯的养成。
1．继续开展“红领巾监督岗”建设，实行服务队员值日检查制度。
对各班的纪律、路队、卫生、文明礼仪、两操等情况进行量化考核。
每周评选出优秀班级颁发流动红旗。
期末评选出文明班级，优秀班主任。
2.加强法治、安全和生命教育。
继续落实六五普法规划，切实加强推进普法教育力度。
采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
继续聘请法制辅导员，定期为学生做法制报告。
利用消防日等契机，通过主题班会、橱窗、板报、广播等形式做好防火、防水、防电、防雷等安全教育；另一工作是同各年级、各班级签订好安全教育责任状以提高安全意识，消除隐患，努力做到人人讲安全，个个抓安全，班班落实安全措施，确保无重大安全事故的发生。
3.优化心理教育
心理健康教育是德育教育工作中的一个重要组成部分，对小学生来说，加强心理疏导和心理健康教育尤其重要。
充分发挥心理咨询室的作用、设立心理咨询信箱，有针对性地及时解决学生心理问题，建立并完善具有特色的心理教育体系。
（三）以丰富多彩的实践活动为载体，培养学生的优良品格和能力。
进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。
为此，各班要挑选品学兼优的学生担任升旗手和护旗手，严肃对待升旗活动；二要精心准备国旗下讲话内容，继续弘扬爱国主义主旋律，用高尚的精神塑造学生；三是狠抓升降旗纪律，按时升降国旗。
1、认真开展“每月一主题”教育活动。
结合学校实际情况，开展“每月一主题”教育活动。
在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。
活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的优良品格和能力。
（四）完善组织、健全网络，拓宽德育途径，提升文明素养。
充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，继续构建三位一体的教育模式，形成教育合力。
1.通过“校讯通”校短信平台和书面通知形式，将学生的情况及时与家长沟通。
2.挖掘家长资源，继续深入开辟“家长委员会”。
定期召开家长座谈会，举办成功家教经验交流会。
3.继续开展“教师走访家长”活动，密切家校联系。
在新的一年，我校将按工作思路有积极主动地、创新性地开展工作，把德育工作落到实处，开创学校德育工作的新局面。