二年级下册 看图写话 助人为乐

开心作文
看图写话的观察顺序方法 一、观察顺序 1.远—近（写景） 2.上—下（写人） 3.高—低（写景） 4.大—小（状物） 5.外—内（状物）

二、看细节
1.写景写物时：观察颜 色、形状、大小。 2.写人时：外貌、动作 、语言、心理、神态。 3.叙事时：注意把握六 要素！（结合乐于助人 来看）
这时，小乌龟（
），
看到（
），心想：（
）。
小乌龟一边（ ），一边（ ）， 又找来（ ），做成了（ ）。然后， （ ）。 正在（ ）的小白兔突然觉得 （），它（ ），原来是（ ）。 小白兔（ ）地说：“（ ）！” 小乌龟（ ），说：“（ ）！” 小乌龟笑了笑，牵着小白兔的手 一起走在回家的路上。
题目拟定

一、 故事起因（可以说一说天气）
二、事情：哪些人？什么事？什 三、经过：在干什么？有什么样
么地方？
的表情？ 心里想什么？他们都说了 些什么？ 四、结尾：故事结局是什么样？
请看视频。
分析题目
提示：图上有谁？他们在什 么地方，干什么？还可以想 象一下，他们会说些什么。
人物
地点
事情
对话
好词积累
事情
起因：下雨 经过：乌龟把壳当成伞借给小白兔 结果：小白兔感谢并表扬了小乌龟

思考：小乌龟和小白兔 的对话应该放在哪里？
龟兔友好记
（ 突然，（ ），小白兔正（ ）地走在（ ）。 ），落 ）， ）。
Байду номын сангаас
）的天空中下起了（
雨真大啊！千万颗雨滴就像（ 在小白兔（ 一边（ ）。小白兔急忙一边（ ）。 ），它（
龟兔友好记 雨天情 助人为乐 赠人玫瑰 快乐的一天 龟壳伞 别致的雨伞 聪明的乌龟
题目： 第一段：交代事情的时间 、地点、人物、起因。 第二段：详细写清楚事情 的经过。 第三段：略写事情的结果

结构安排
突然 捂着脑袋 连忙 竖起大拇指

倾盆大雨 美滋滋 撑起 助人为乐
小白兔一边（
），一边（
）。
小乌龟 小白兔
说：“ 说：“
。” 。”
（
）,（ ），（ ）将龟壳借给（ ）（
）。
时间
1
地点
谁
谁 干什么
2
龟兔友好记
观察图片
一、四要素 时间：下午放学
地点：路上
人物：小乌龟、小白兔 事情：起因、经过、结果