公共卫生执业医师——健康教育与健康促进
公卫执业医师-综合笔试-健康教育与健康促进-第二单元健康相关行为
公卫执业医师-综合笔试-健康教育与健康促进-第二单元健康相关行为[单选题]1.促进健康的行为具有下列特征A.有利性B.有利性、规律性C.有利性、规律性、和谐性D.有利性、规（江南博哥）律性、和谐性、一致性E.有利性、规律性、和谐性、一致性、适宜性正确答案：E参考解析：促进健康行为具有5个方面特征：（1）有利性：行为有利于自身和他人健康；（2）规律性：行为表现规律有恒而不是偶然行为；（3）和谐性：个体行为表现有个性但同时与能其所处的环境和谐；（4）一致性：个体外在的行为表现与其内在的心理情绪一致，没有冲突；（5）适宜性：行为强度适宜，能理性控制。
掌握“健康相关行为★”知识点。
[单选题]2.下列不属于促进健康的行为是A.积极的休息和睡眠B.体育锻炼C.饮酒D.心理平衡E.合理营养和平衡膳食正确答案：C参考解析：饮酒属于危害健康的行为。
掌握“健康相关行为★”知识点。
[单选题]3.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的A.基本健康行为B.日常促进健康行为C.保健行为D.避开环境危害行为E.预警行为正确答案：E参考解析：预警行为：指对可能发生的危害健康的事件预先采取预防措施从而预防事故发生，以及能在事故发生后正确处置的行为，如驾车使用安全带，溺水、车祸、火灾等意外事故发生后的自救和他救行为。
掌握“健康相关行为★”知识点。
[单选题]4.20世纪60年代末美国学者布瑞斯洛提出7种基本健康行为，下列哪项不属于健康行为A.正常规律的三餐，不吃零食B.适量运动C.尽可能多睡D.不吸烟E.不饮酒正确答案：C参考解析：美国学者布瑞斯洛发现了七项与人们的期望寿命和良好健康显著相关的简单而基本的行为。
它们是：每日正常而规律的三餐，避免零食；每天吃早餐；每周2～3次的适量运动；适当的睡眠（每晚7～8小时）；不吸烟；保持适当的体重；不饮酒或少饮酒。
睡眠只要适度就好，睡得太多或是太少都会影响人的健康。
掌握“健康相关行为★”知识点。
公卫执业医师资格考试历年真题健康教育与健康促进
公卫执业医师资格考试历年真题－－健康教育与健康促进1.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是A．健康促进是健康教育的核心内容B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D．健康教育是健康促进的深化与发展E．健康促进要以健康教育为先导2.关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是A．健康教育是健康促进不可缺少的核心要素B．健康促进对健康教育起着维护和推动作用C．健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系D．健康教育是健康促进的深化与发展E．健康促进要以健康教育为先导3.在疾病的三级预防中，健康促进强调A．一级预防B．二级预防C．三级预防D．二级和三级预防并重E．一级预防甚至更早阶段（4～5题共用备选答案）A．制定促进健康的公共政策B．创造支持性环境C．加强社区行动D．发展个人技能E．调整卫生服务方向4.政府决策者将健康问题列入议事日程，属于健康促进活动领域中的5.社区组织、卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康促进领域中的6.健康教育一级目标人群是指A．有健康需求者B．行政决策者C．经费资助者D．对计划成功有重要影响者E．希望实施所建议行为者7.健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估A．社会经济B．生态环境C．卫生服务状况D．人群生活质量E．人群卫生知识8.健康促进的核心策略为A．环境保护B．社会动员C．健康教育D．疾病控制E．开发资源9.行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的A．日常促进健康行为B．保健行为C．避免有害环境行为D．预警行为E．基本健康行为10.根据健康教育的知－信－行理论，下列表述中不正确的是A．健康教育的目标是行为改变B．知识是行为改变的基础C．一旦掌握了知识就意味着行为改变D．态度反映了行为的倾向性E．信念是行为改变的动力11.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对A．疾病易感性的认知B．疾病危害性的认知C．行为障碍的认知D．自我效能的认知E．行为效益的认知12.针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的危害性B．疾病的易感性C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍E．自我效能13.下列关于健康传播概念的叙述不正确的是A．健康传播是一种社会性传递健康信息的行为B．健康传播追求的效果是知晓健康信息C．健康传播者是健康信息的把关人D．健康传播是健康教育与健康促进的重要策略E．健康传播需运用各种传播媒介和手段14.在患者健康教育中，不属于人际传播方式的是A．举办讲座B．患者咨询C．观看录像D．医生指导E．患者间交流15.以下对大众传播特点的描述正确的是A．传播者是职业性的传播机构和人员B．受众明确，针对性强C．反馈及时，沟通充分D．不需借助非自然的传播技术手段E．对态度和行为改变的效果强于人际传播16.根据目标人群对媒介的拥有情况和使用习惯来选择传播媒介，符合传播媒介选择的A．保证效果原则B．针对性原则C．速度快原则D．可及性原则E．经济性原则17.五因素传播模式正确的表述为A．受传者－－信息－－媒介－－传播者－－效果B．传播者－－媒介－－信息－－受传者－－效果C．传播者－－信息－－媒介－－受传者－－效果D．受传者－－媒介－－信息－－传播者－－效果E．信息－－传播者－－媒介－－受传者－－效果18.健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A．评估目标人群中的需求及其生活质量B．确定主要的健康问题及其影响因素C．确定引起健康问题的相关行为因素D．确定社区常见疾病的危险因素E．评估目标人群的健康知识．态度与行为A．总体目标B．过程目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标19.“通过项目实施，降低人群高血压患病率，提高社区健康水平”，属于20.“执行计划一年后，项目地区70%高血压病人家庭学会自测血压”，属于健康教育计划的A．总体目标B．教育目标C．行为目标D．健康目标E．过程目标（21～22题共用备选答案）A．总体目标B．过程目标C．教育目标D．行为目标E．健康目标21.执行计划一年后，50%高血压病人提高了对“家庭自救技术”的知识，属于22.执行计划一年后，本社区35岁以上成人首诊测量血压率达到80%，属于23.根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是A．提供方法，鼓励尝试B．激发动机，支持鼓励C．继续支持，不断强化D．环境支持，预防复发E．提供信息，提高认识（24～26题共用备选答案）A．教育策略B．社会策略C．环境策略D．资源策略E．传播策略24.制定开展社区控烟活动有关政策和制度，属于健康教育与健康促进干预的25.在中学开展以“学会拒绝吸第一支烟”为主题的第二课堂活动，属于健康教育与健康促进干预的26.创建无烟单位和无烟家庭，属于健康教育与健康促进干预的27.属于健康教育计划实施的过程评价指标是A．目标人群参与率B．健康知识知晓率C．母乳喂养率D．高血压病控制率E．态度形成率28.下列关于健康教育与健康促进计划评价的叙述，不正确的是A．评价将客观实际与目标进行比较的过程B．评价可保证计划执行的质量C．评价通常在项目的总结阶段进行D．评价的方法之一是建立监测系统E．评价可改进专业人员的工作29.下列评价指标中，属于远期效果评价指标的是A．卫生知识知晓率B．健康态度形成率C．健康教育培训率D．行为改变率E．疾病患病率30.关于社区健康教育与健康促进概念的表述，不正确的是A．是有组织、有计划、有评价的活动与过程B．以社区居民为对象C．以促进社区健康为目标D．以社区医疗机构为单位E．适用于社区急、慢性疾病的综合防治31.某市，在当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体，以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。
健康教育和健康促进(讲解)医学课件
健康促进是指一切能促进行为和生活 条件向有益于健康改变 教育和生态支持 综合体。
劳伦斯•格林 健康促进＝健康教育＋生态环境（自然、 社会）
健康促进＝教育手段＋环境手段+行政手 段
健康促进 内容及基础特征
1.健康促进是健康与环境 整合, 强调人与环境 协调发展。 直接作用于影响健康 多种原因, 包含环境、社会行为、生 物遗传、卫生服务等, 并在组织、政策、经济、法律等方面 提供支持性环境。
健 调整卫生服务方向
目标
2000年 人人享有 卫生保健 全球卫生 战略
目标
21世纪 人人享有 卫生保健
1998年,51届世界 卫生大会提出新目
贫困; 慢标性非传染性疾
病、损伤和暴力; 老龄
化、城市化以及环境改
1978年,初级卫生保健大
变…
会
1977年,30届世界卫生大会提出目标 新 挑战
WHO健康新观念
健康教育和健康促进(讲解)
“ SARS”事件给我们带来 启示
一、领导对“ 预防为主“ 方针落实不力; 二、医疗卫生体制与现代 医学模式不相适应; 三、居民健康观念和保健意识淡薄; 四、缺乏科学、有效 信息传输体系; 五、健康服务体系不健全, 包含应急体系和社会保
障体系; 六、政府对卫生 投入太少。
新世纪卫生工作面临 挑战
一、医学模式 改变; 二、老年人口迅猛增加; 三、慢性非传染性疾病快速上升; 四、一些新发觉病种和部分疾病 死灰复燃; 五、环境 急剧恶化。
健康
对健康下了一个科学 定义是世界 卫生组织成立以来做了三件对人类健 康产生巨大影响 大事之一。
——世界卫生组织
健康 定义
健康不仅是没有疾病或不虚 弱, 而是身体 、精神 健康和 社会适应 完美状态。
2019年公卫执业医师资格考试历年真题及答案-健康教育与健康促进
C．健康活动D．学校环境改造
E．学校卫生服务
（34～36题共用备选答案）
A．学校健康教育B．学校卫生服务
C．学校健康政策D．学校事物环境
E．学校健康物质环境
34.学校完全禁止吸烟、禁止喝酒属于C
35.改善教室的采光、照明、通风等属于E
36.组织学生与家长共同参与知识竞赛，属于A
A．隔离措施B．预警行为
C．正常心理反应D．社会危险因素
E．自我保护措施
（48～49题共用备选答案）
A．积极推行使用避孕套B．开展科学的性教育C．采取严格隔离监控D．加强预防接种E．控制医源性感染
48.适用于大中学生的艾滋病健康教育B
49.适用于卖淫嫖娼者的艾滋病健康教育A
50.某省志愿者组织为艾滋病孤儿建立爱心学校，提供教育和生活资助，体现了我国艾滋病控制策略的D
31.某市，在当地政府领导下，市健康教育所指导下，建立起以社区卫生服务中心为主体，以社区卫生服务站和物业管理机构共同负责、居民代表参加的社区健康教育管理体制。这种做法符合社区健康教育与健康促进的哪一要素A
A．政府明确职责制定政策B．建立健全健康促进组织
C．开发利用社区资源D．动员社区群众参与
E．调整与改善社区卫生服务
2019年公卫执业医师资格考试历年真题及答案-健康教育与健康促进
2019年公卫执业医师资格考试历年真题及答案-健康教育与健康促进
1.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是E
A．健康促进是健康教育的核心内容
B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D．健康教育是健康促进的深化与发展
32.农村社区健康教育的主要形式之一是B A．改水－改厕－健康教育三位一体结合进行B．改水－改厕－卫生宣传三位一体结合进行
公共卫生执业助理医师(健康教育与健康促进)-试卷1 (1)
公共卫生执业助理医师（健康教育与健康促进）-试卷1(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、 A1型题(总题数：18，分数：36.00)1.关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是（分数：2.00）A.卫生宣传是健康教育的核心B.卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质C.健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化√D.健康教育是卫生宣传的重要内容和手段E.健康教育要实现行为目标，不必依靠卫生宣传解析：解析：卫生宣传一般指卫生知识的单向传播，其传受对象比较泛化，缺乏针对性，与健康教育相比，卫生宣传侧重于改变人们的知识结构和态度，不注重信息的反馈和效果。
健康教育是双向传播，对象明确，针对性强，注重反馈信息，着眼于教育对象的行为改变，因此，健康教育是卫生宣传在功能上的拓展，内容上的深化。
但应注意卫生宣传与健康教育密不可分，卫生宣传是健康教育实现行为改变目标的重要手段。
2.健康促进的核心策略是（分数：2.00）A.监测监督B.监督评估C.群众参与D.社会动员√E.组织领导解析：解析：社会动员是一种有计划地促进社会变化和发展的策略，强调充分发挥社会各相关方面的作用，强调各种活动的整合与持续，通过一系列综合的、高效的动员促使社会各阶层(领导层、社区基层组织、NGO、相关专业人员、社区家庭和个人)广泛的主动参与，把健康促进的目标转化成满足广大居民健康需求的社会目标，并转化为社会成员共同的社会行动。
3.关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是（分数：2.00）A.健康促进是健康教育的核心内容B.健康教育是健康促进发展的结果C.健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容D.健康教育是健康促进的核心和基础√E.健康教育是健康促进的深化与发展解析：解析：健康促进的内涵包括了个人、群体的健康教育。
社区和群众参与是健康发展的基础，而人群的健康知识和观念是主动参与的关键。
通过健康教育激发领导者、社区和个人参与的意愿，提高健康对社会发展重要意义的认知，营造健康促进的氛围。
2019年公卫执业助理医师健康教育与健康促进考试大纲
五、健康教育与健康促进计划的实施
1.人员培训
（1）人员培训的重要性及原则
（2）培训的准备和实施
（3）培训工作的评价
2.计划实施的过程评价
（1）过程评价概述
（2）内容
六、健康教育与健康促进效果评价
1.概述
（1）评价的概念
（2）评价的意义
2.效果评价的内容与指标
（1）近期效果评价
（2）中期效果评价
（4）人群烟草控制策略：烟草控制框架公约（FCTC）与控烟策略（MPOWER）
4.成瘾行为
（1）概述
（2）戒酒
（3）戒毒
5.意外伤害
（1）交通意外伤害
（2）老年跌倒
（3）烧伤
6.突发公共卫生事件
（1）概念
（2）突发公共卫生事件的特征
（3）健康教育在应对突发公共卫生事件中的作用
（4）特殊人群健康教育（孕产妇、儿童、老年人）
2.学校健康教育与健康促进
（1）概念与特征
（2）健康促进学校的实施内容
（3）健康促进学校的效果评价
3.工作场所健康教育与健康促进
（1）概念
（2）健康教育内容
4.医院健康教育与健康促进
（1）概念
（2）主要形式与内容
5.国家基本公共卫生服务
（1）国家基本公共卫生服务
2019年公卫执业助理医师《健康教育与健康促进》考试大纲
单元
细目
要点
一、概论
1.健康教育
（1）影响健康的因素
（2）健康教育的概念
（3）健康素养的概念
2.健康促进
（1）健康促进的概念
（2）健康促进的活动领域
（3）健康促进的基本策略及核心策略
2020年公卫助理医师《健康教育与健康促进》试题及答案(卷三)
2020年公卫助理医师《健康教育与健康促进》试题及答案（卷三）一、A11、对吸烟者提供尼古丁替代品适用于A、戒烟后再度吸烟者B、对戒烟犹豫不决者C、无戒烟愿望者D、戒断吸烟者E、准备戒烟者2、烟草的使用是导致人们患病和早逝的原因之一，烟草对人的危害可以有A、增加了心血管疾病的发病机会B、导致肺癌、慢性阻塞性肺病C、与口腔、喉、食管的肿瘤发生相关D、对胎儿、青少年的发育生长的影响E、以上各项都正确3、控制吸烟的策略包括A、立法B、创建无烟环境C、制定控烟规划D、开展多种形式的控烟活动E、以上都正确4、影响戒烟行为的强制策略为A、立法B、吸烟危害的知识掌握与否C、创建无烟环境D、制定控烟规划E、开展多种形式的控烟活动5、不属于被动吸烟危害范畴的是A、母亲吸烟对胎儿的影响B、与口腔、喉、食管癌的发病密切相关C、对成年人的影响D、可增加肺癌的危险E、家长吸烟对儿童的影响6、下面哪一项不是吸烟产生的主要有害物质A、潜在致癌性物质B、一氧化碳C、尼古丁D、氮氧化物E、焦油7、以下说法错误的是A、突发公共卫生事件多为突然发生，且具有不确定性B、一般情况下，突发公共卫生事件的确切发生时间和地点具有不可预见性C、突发公共卫生事件不能预见D、人为引起的突发公共卫生事件的时间分布多无规律E、突发公共卫生事件的主要特征为：突发性、时间分布各异、地点分布各异、群体性、社会危害严重、应急处理的综合性8、发生突发公共卫生事件时，健康教育者的首要任务是A、开展相关人员培训B、组织相关专家座谈C、开展调查研究D、设计干预方案E、迅速有效的信息传播9、下列哪项不属于突发公共卫生事件的特征A、突发公共卫生事件多为突然发生，发病很急B、突发公共卫生事件往往表现为病情严重、发病人数多或病死率高C、突发公共卫生事件影响到相当的群体，而非个别人或少数人D、突发公共卫生事件的发生和应急处理往往涉及社会的诸多方面E、突发公共卫生事件的发生一般都没有原因，所以从根本上说是不能预防和控制的10、1998年我国卫生部确定的每年的“全国高血压日”是A、4月7日B、5月31日C、9月28日。
卫生职称知识点总结
卫生职称知识点总结
一、健康教育与健康促进
健康教育是指通过各种形式的教育活动，使人们了解及掌握有关健康的知识、技能和态度，以达到增进个人及集体健康水平的过程。
健康促进是指通过个人、社区和社会的行为和政策，提高健康水平，防止疾病的发生，延缓疾病的发展。
二、预防医学
预防医学是指采取措施防止疾病的发生、发展或传播，保障人民身体健康的一门学科。
包
括个体预防、群体预防和社会预防。
三、卫生管理
卫生管理是指通过对卫生服务质量管理、医院管理、公共卫生管理等一系列管理手段和方法，以提高医疗服务质量，保障人民健康为目标的工作。
四、卫生规划
卫生规划是指利用科学方法，对所需的医疗资源、医疗机构、卫生服务项目以及卫生管理
等进行分析和规划，以提高医疗服务的质量和提供合理的医疗服务。
五、卫生法律
卫生法律是指以医疗业务发展的需要和国家卫生事业发展的需要，以维护公民身体健康和
健康医疗立法的法律规范。
六、卫生信息
卫生信息是指通过信息技术，对卫生领域的信息进行搜集、传递、储存、处理、分析和利用，以及创新的一系列工作。
七、流行病学
流行病学是指通过病原体的来源、传播途径、传染链、发病率和死亡率等信息，对疫情的
发生、发展、预防和控制的科学研究。
八、环境卫生
环境卫生是指通过对环境污染和环境卫生问题的分析和解决，以改善环境质量和保障人民
健康的一门学科。
以上是我对卫生职称知识点的简要总结，希望对大家有所帮助。
执业医师：健康教育和健康促进重点笔记(最新整理)
健康教育与健康促进（基本概念）1、健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为、生活方式的教育活动与过程。
2、健康促进：是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力。
3、健康教育与卫生宣传不同。
卫生宣传指的是卫生知识的单向传播；卫生宣传是健康教育的重要措施之一；健康教育是整个卫生事业的组成部分，也是创造健康社会环境的“大卫生”系统工程的一部分。
4、健康教育要提供人们行为改变所必须的：知识、技术与服务。
5、健康促进的基本内涵包括：个人及政府行为的改变。
6、1986年在首届国际健康促进大会上通过了《渥太华宣言》，其涉及5个主要活动领域：①制定能促进健康的公共政策；②创造支持的环境；③加强社区的行动；④发展个人技能；⑤调整卫生服务方向。
7、1997年在印尼雅加达召开的世界第四届健康促进大会上通过了《雅加达宣言》，提出了21世纪健康促进的重点，包括6个方面：①提高全社会对健康的责任感；②增加对健康发展的投资；③巩固和扩大健康领域的合作伙伴关系；④增强社区的能力及赋予个人权利；⑤保证促进健康所需的基础设施；⑥行动起来，建立全球健康促进联盟。
8、健康促进的核心策略是：社会动员。
9、把健康教育列为初级卫生保健八项任务之首的是：《阿拉木图宣言》。
10、健康教育与健康促进在卫生工作中的作用：①实现初级卫生保健的先导；②卫生保健事业发展的必然趋势；③一项低投入、高产出、高效益的保健措施；④提高广大群众自我保健意识的重要渠道。
11、减低危险因素，预防各种生活方式病，从本质上讲是一种：社会性突破。
健康相关行为1、影响健康的因素：生物学因素、环境因素、卫生服务因素、行为与生活方式因素。
2、20世纪60年代末期，美国学者布瑞斯洛等人发现只要采取7种基本的健康行为，就能明显地提高人的健康状态，这7种行为是：①每日正常而规律的三餐，避免零食；②每天吃早餐；③适量运动；④每晚7～8小时的睡眠时间；⑤不吸烟；⑥保持适当的体重；⑦不饮酒或少饮酒。
公卫执业医师应试题及答案
公卫执业医师应试题及答案一、单项选择题1. 下列哪项不是公共卫生执业医师的职责？A. 疾病预防与控制B. 健康教育与促进C. 临床诊断与治疗D. 卫生监督与执法答案：C2. 预防接种的主要目的是：A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 诊断疾病D. 缓解症状答案：B3. 以下哪种情况不属于公共卫生事件？A. 食物中毒B. 职业中毒C. 交通事故D. 自然灾害答案：C二、多项选择题1. 公共卫生执业医师在进行健康教育时，应包括哪些内容？A. 健康生活方式B. 疾病预防知识C. 医疗诊断方法D. 卫生法规政策答案：ABD2. 公共卫生执业医师在处理突发公共卫生事件时，应采取哪些措施？A. 立即报告B. 现场调查C. 隔离病人D. 健康宣教答案：ABCD三、判断题1. 公共卫生执业医师不需要具备临床诊断与治疗的技能。
（）答案：正确2. 公共卫生执业医师有责任进行健康教育与促进。
（）答案：正确3. 公共卫生执业医师的主要工作是临床治疗。
（）答案：错误四、简答题1. 简述公共卫生执业医师在传染病防控中的主要职责。
答案：公共卫生执业医师在传染病防控中的主要职责包括：监测和报告传染病病例，进行流行病学调查，制定和实施防控措施，开展健康教育和宣传，以及参与疫苗接种和疾病预防工作。
2. 描述公共卫生执业医师在食品安全监管中的作用。
答案：公共卫生执业医师在食品安全监管中的作用包括：参与食品安全标准的制定和修订，监督食品生产和经营活动，进行食品安全风险评估，参与食品安全事故的调查和处理，以及向公众提供食品安全知识教育。
五、案例分析题1. 某市发生一起食物中毒事件，公共卫生执业医师应如何进行调查处理？答案：公共卫生执业医师应首先进行现场调查，收集病例信息，确定中毒原因和中毒食品。
随后，应采取控制措施，如召回问题食品，对疑似中毒食品进行检测。
同时，应向公众发布警示信息，指导公众如何预防食物中毒，并进行健康教育，提高公众的食品安全意识。
浅谈健康教育与健康促进在公共卫生中的作用
浅谈健康教育与健康促进在公共卫生中的作用作者：彭思元来源：《大健康》2019年第04期随着中国现代化建设进程的加快，人们的生活节奏越来越快，人们对健康的重视程度不断提升，公共卫生事业也在持续不断的建设与发展，在公共卫生的建设与发展中健康教育和健康促进是极为重要并不可或缺的一环，是保证人们健康并完成公共卫生事业建设的重要手段。
本文将从健康教育与健康促進的定义、作用等方面，谈谈它们在公共卫生中的作用。
一、健康教育是公共卫生的基础（一）什么是健康教育？健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，帮助个人和群体能够自觉地采取有益于健康的行为和生活方式，树立健康观念，达到减轻或消除影响危及健康因素，预防疾病，促进健康并提高生活质量的教育活动与过程。
（二）健康教育的作用。
一是健康教育可以让人们树立正确的健康观。
合理的健康观包括合理的健康意识，能认识到保持健康的重要性，具有一定健康方面知识，并自觉做出有利自身健康的行为与生活方式。
健康教育提供给普通大众有关身体健康与心理健康方面的知识、技能以及一系列帮助他们保持健康的服务，可以有效的帮助人们树立起健康观念。
二是健康教育可以保持健康的理论和技术支持。
健康教育是有目的的在乡村、社区、公园、广场、学校等人群密集的场所，运用医学、教育学、传媒学等多学科交叉的特性，采用演讲、广播、电视节目等方式来传播改变健康行为所必须的知识，让人们能合理地利用这些知识、技能与服务来保持健康。
三是健康教育是增强国民素质、保持健康的重要手段。
增强素质分为增强身体素质和增强心理素质。
增强身体素质是以增强人们身体健康，使个人和群体实现身体健康为目的，通过健康知识的传播、技术和服务的提供来提高和维护健康，预防非正常死亡、疾病和残疾的发生。
增强心理素质是以改善人际关系，增强人们的自我保健能力，破除迷信，摒弃陋习为目的，促使人们养成良好的卫生习惯，从心里向往文明、健康、科学的生活方式。
通过增强两种素质达到“WTO”关于健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而是一个人心理上、身体上、社会上的完好状态的要求。
公卫助理医师-综合笔试-健康教育与健康促进-第八单元重点公共卫生问题的健康教育与健康促进
公卫助理医师-综合笔试-健康教育与健康促进-第八单元重点公共卫生问题的健康教育与健康促进[单选题]1.戒断综合征一般出现在断药后时间为A.1～2hB.3～5hC.6～8hD（江南博哥）.12～24hE.24～48h正确答案：C参考解析：戒断综合征指因吸烟者长期吸入含尼古丁的烟叶制品，当中断吸烟后所出现的全身弱无力、烦躁不安、呵欠连作、胸闷、焦虑、感觉迟钝等一系列隐僻症候群。
戒烟时一般采用辅助戒烟药物，一般药物的作用时间为6~8小时，所以戒断综合征一般是在断药后6~8小时出现。
掌握“成瘾行为的健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]2.下列哪项不属于交通意外健康教育与健康促进内容A.驾车不超速B.严禁酒后驾车C.驾车使用免提电话D.驾驶摩托车需佩戴头盔E.正确使用安全带和儿童安全座椅正确答案：C参考解析：交通意外健康教育与健康促进内容包括：（1）驾车不超速；（2）严禁酒后驾车；（3）驾驶摩托车需佩戴头盔；（4）正确使用安全带和儿童安全座椅；（5）驾车禁止使用手机。
免提电话并不比手持电话的安全度高出多少。
掌握“成瘾行为的健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]3.按照造成伤害的意图，伤害分为A.故意伤害和非故意伤害B.老人伤害和妇女伤害C.家庭伤害和工作场所伤害D.旅游伤害和道路伤害E.自伤和他伤正确答案：A参考解析：伤害的种类很多，按照造成伤害的意图分可分为故意伤害和非故意伤害。
掌握“成瘾行为的健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]4.下列属于严重烧伤患者康复治疗的是A.功能康复B.心理康复C.体能康复D.社会康复E.以上都是正确答案：E参考解析：严重烧伤患者的康复治疗包括：（1）功能康复；（2）容貌康复；（3）心理康复；（4）体能康复；（5）职业康复；（6）社会康复。
掌握“成瘾行为的健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]5.艾滋病传播途径的预防教育内容不包括A.性传播预防教育B.消化道传播预防教育C.血液传播预防教育D.母婴传播预防教育E.吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育正确答案：B参考解析：艾滋病主要是通过性传播、血液传播和母婴传播。
公卫医师资格证执业范围
公卫医师资格证执业范围
公卫医师资格证的执业范围非常广泛，主要包括以下几个方面：
预防和控制疾病：公卫医师在预防和控制疾病方面发挥着重要作用。
他们通过开展疫苗接种、传染病监测、流行病学调查和卫生教育等工作，预防和控制疾病的发生和传播。
在疫情爆发时，他们需要组织疫苗接种、隔离患者等措施，以遏制疾病的传播。
健康促进和教育：公卫医师还负责开展健康促进和教育活动，提高公众的健康意识和自我保健能力。
他们通过制定健康教育计划、组织健康讲座和提供咨询服务，帮助人们养成良好的生活习惯，预防疾病的发生。
公共卫生管理：公卫医师在公共卫生管理方面发挥着关键作用。
他们负责制定公共卫生计划和政策，监测和评估公共卫生状况，以及协调和指导公共卫生工作。
他们还参与制定应急预案，应对突发公共卫生事件。
医疗保健服务：公卫医师在医疗保健服务方面提供支持。
他们参与制定医疗保健计划和政策，协助医疗机构开展预防保健和健康教育活动，提供医疗咨询和评估服务。
此外，他们还参与制定慢性病管理和康复计划，提高患者的健康水平和生活质量。
环境和职业卫生：公卫医师关注环境和职业卫生问题，通过开展环境监测、职业病预防和治理等工作，保护人们的健康和安全。
他们还参与制定环境卫生标准和政策，协助企业开展职业卫生工作。
科研和教育：公卫医师致力于公共卫生领域的科研和教育工作。
他们开展公共卫生研究，探索新的预防和控制疾病的方法和技术，提高公共卫生的水平和质量。
此外，他们还负责公共卫生专业的教育和培训工作，培养新一代的公共卫生人才。
公卫执业医师-综合笔试-健康教育与健康促进-第七单元重要场所的健康教育与健康促进
公卫执业医师-综合笔试-健康教育与健康促进-第七单元重要场所的健康教育与健康促进[单选题]1.在企业健康促进活动中，其综合干预措施不包括A.从企业管理政策方面进行干预B.改善劳（江南博哥）动环境C.完善职业卫生服务D.完善医疗保障制度E.针对职业危害因素进行卫生防护知识的教育正确答案：E参考解析：在企业健康促进活动中，其综合干预措施包括从企业管理政策方面进行干预、改善劳动环境、完善职业卫生服务、完善医疗保障制度。
所以本题答案选择E。
掌握“工作场所健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]3.职业卫生知识与防护技能教育的主要内容是A.消除职业精神紧张与改变不良作业方式B.改善劳动环境C.治理职业有害因素D.日常个人卫生习惯教育E.营养与合理膳食教育正确答案：A参考解析：职业卫生知识与防护技能教育内容包括：①消除职业紧张，预防身心疾病；②改变不良作业方式，预防工作有关疾病；③改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生。
所以本题最佳答案选择A。
掌握“工作场所健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]4.职业卫生知识与防护措施教育的主要内容不包括A.进行心理卫生教育B.一般卫生习惯教育C.采取正确的作业方式D.坚持工间操制度E.合理组织、安排生产劳动时间正确答案：B参考解析：职业卫生知识与防护措施的教育内容主要是偏重于与职业工作内容密切相关的健康教育，所以一般卫生习惯教育不包括在内。
掌握“工作场所健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]5.工作场所健康教育的本质是A.提高职工的健康知识B.提高职工的健康功能C.传播健康信息D.行为改变E.提供周到的服务正确答案：D参考解析：工作场所健康教育指通过提供知识、技能、服务，促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。
它的本质是行为改变。
掌握“工作场所健康教育与健康促进★”知识点。
[单选题]6.为了预防工作有关疾病应该A.加强个人防护B.开展心理卫生教育C.改善作业环境D.加强个人卫生习惯教育E.采取正确的作业方式正确答案：E参考解析：为了预防工作有关疾病，应改变不良作业方式。
公共卫生执业医师考试范围
公共卫生执业医师考试范围公共卫生执业医师考试范围是公共卫生领域考试的重要内容，涵盖了公共卫生学科的各个方面。
考生需要全面理解和掌握相关知识，以便在考试中取得好成绩。
本文将详细介绍公共卫生执业医师考试范围，并提供一些备考建议。
一、流行病学与卫生统计学在公共卫生领域中，流行病学与卫生统计学是非常重要的学科。
考生需要了解流行病学的基本概念、流行病学研究的方法和研究设计，以及卫生统计学的相关概念和指标。
此外，还需熟悉流行病学与卫生统计学在公共卫生实践中的应用，包括疾病监测、疫情调查和风险评估等。
二、健康教育与促进公共卫生执业医师还需要掌握健康教育与促进的理论和实践知识。
考生应该了解健康教育的基本原理和方法，以及如何通过有效的健康教育活动提高公众健康水平。
此外，还需了解健康促进的概念和策略，包括制定健康政策、创建健康环境和推动社区参与等方面的知识。
三、环境卫生学环境卫生是公共卫生的重要组成部分。
考生需要了解环境卫生学的基本理论和方法，包括环境卫生评估、环境因素对健康的影响以及环境污染的治理与控制等内容。
此外，还需了解不同类型环境的卫生特点和应对措施，如水环境、空气环境和工作环境等。
四、职业卫生学职业卫生学主要研究工作者的健康与安全。
考生需要了解职业病的概念、病因及预防措施。
此外，还需了解职业性危险因素的识别与评估、职业病监测与卫生监护等内容。
对于不同工作场所中的职业卫生管理、劳动保护和职业卫生服务也需要有一定的了解。
五、预防医学与卫生管理学预防医学和卫生管理学是公共卫生领域的核心内容之一。
考生需要了解疾病预防与控制的基本原理和方法，包括个体级、群体级和社会级预防措施的实施。
同时，还需熟悉医疗卫生机构管理、卫生政策与规划、卫生经济学等方面的知识，以及卫生统筹体系的建设和卫生资源管理等内容。
六、流行病学调查与实践流行病学调查与实践是公共卫生执业医师的基本技能。
考生需要了解流行病学调查的步骤和方法，包括研究设计、样本选择、数据收集与分析等环节。
公共卫生执医考试技能
公共卫生执医考试技能公共卫生执业医师考试是全国范围内举办的一项重要考试，是评价医学生公共卫生实践能力和专业水平的重要指标。
下面是关于公共卫生执业医师考试技能的相关参考内容，仅供参考。
一、疫情监测与预警技能1. 熟悉疾病监测系统和流行病学调查方法，了解常见传染病和流行性疾病的病原学、流行病学特征及其传播途径。
2. 掌握疫情预警的方法和技巧，及时对不明原因疾病、疫情暴发进行报告，参与制定防控措施。
3. 了解常见公共卫生事件的处理流程，熟悉疫情应急处置与信息报告。
二、卫生应急管理技能1. 掌握突发公共卫生事件应急管理法律法规，了解突发公共卫生事件的分类、等级和响应级别。
2. 熟悉突发公共卫生事件的报告、处置和评估流程，能够组织并参与应急救援工作。
3. 掌握应急预案的制定流程和内容要点，能够参与制定和修改突发公共卫生事件的应急预案。
4. 熟悉突发公共卫生事件的风险评估和溯源分析方法，能够根据风险评估结果制定应对措施。
三、卫生监督技能1. 掌握卫生监督的目标、原则和方法，了解卫生监督的组织结构和工作职责。
2. 熟悉卫生监督的基本内容，包括卫生监督计划、监督检查、监督评估、监督报告等。
3. 掌握卫生监督的法律法规，了解卫生监督中常见问题的处理方法和措施。
4. 了解医疗机构、食品、药品等领域的卫生监督要点，掌握医疗机构管理和卫生安全评价的方法。
四、健康促进及健康教育技能1. 了解健康促进的概念、原则和策略，了解健康教育的方法和技巧。
2. 掌握根据不同人群的需求设计健康教育计划的方法，能够组织健康教育活动。
3. 熟悉健康教育的评估方法和效果评价的指标，能够根据评估结果调整健康教育活动。
4. 了解健康素养的概念和提升方法，能够组织实施健康素养培训和教育活动。
以上是关于公共卫生执业医师考试技能的相关参考内容。
考生在备考期间可以结合教材、参考书等资料进行学习，掌握相关知识和技能。
同时，还需要通过实际操作和实践，提高技能的应用水平，以实现在考试中取得好成绩。
执业医师考试-健康教育与健康促进
健康教育与健康促进——一、基本概念[7802]一、A1 型题：每一道考试题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．21 世纪健康促进的重点不包括A．保证促进健康所需的基础设施B．增加对健康发展的投资C．巩固和扩大健康领域的合作伙伴关系D．减少赋予个人权力E．提高全社会对健康的责任感[7803]2．下列不属于健康促进活动领域的是A．创造支持的环境B．发展个人技能C．加强社区的行动D．提供健康信息E．调整卫生服务方向[7804]3．按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括A.营养健康教育B.疾病防治的健康教育C．人生三阶段的健康教育D．与卫生有关行业人员的健康教育E．安全教育[7805]4．健康教育和健康促进在卫生工作中的作用不包括A.是卫生保健发展的战略措施B.是保健模式从"自助型"向"依赖型"发展的体现C．是实现初级卫生保健的先导D．是一项低投入、高产出、高效率的医疗保健措施E．是提高广大群众自我保健意识和能力的重要渠道健康教育与健康促进——二、健康相关行为[7806]一、A2 型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E 五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1.某农村欲开展健康促进项目，首先建立了几家示范户，然后提倡村民学习示范户的做法，该措施属于 A．脱敏法B．厌恶法C．示范法D．强化法E．消除法[7807]2．王某的日常行为中哪项不星日常促进健康的行为A．维持正常体重B．适量饮酒，不吸烟C.每晚睡眠 7～8 小时D.每月锻炼 5 次(每次约 35 分钟)E.定时进早餐[7808]3．某单位为了改善员工的健康状况，每天上午10点都做工间操，这属于A．自我控制B．个人行为C．团体健康相关行为D．疾病相关行为E．内隐行为[7809]4．某社区定期为高血压患者举办"高血压知识讲座"，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A.疾病的易感性B.疾病的危害性C.预防保护行为的益处D．自我效能E．预防保护行为的障碍[7810]5．如果某人戒烟后得到了单位的奖励，他的同事也因此开始戒烟。
公卫执业医师健康教育与促进复习笔记
1.根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤是社会诊断2.根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为.医护人员教育、病人教育、社区卫生服务中的健康教育、社会性宣传教育3.关于农村社区健康教育的形式。
下列陈述正确的是深入开展“九亿农民健康教育行动”、开发利用农村传播媒介和渠道、培训家庭保健员，开展“卫生科普入户”活动、结合农村疾病防治，开展健康教育4.传播是一种社会性的传递信息的行为5.针对艾滋病高危人群举办“艾滋病传播途径”的专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到疾病的易感性6.驾车时使用安全带属于促进健康行为中的预警行为7.健康教育的重点在于群体健康8.影响戒烟行为的促成因素为法规如公共场所禁烟9.健康教育与卫生宣教的关系是.包容与被包容关系10.对慢性病进行健康教育，干预期限一般为5年11.健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括培训过程中采取的各种活动的执行情况、培训过程中采取的各种活动的效率、培训后学员知识、技能掌握情况、学员能否将所学的知识运用于实践中并产生明显的效果12.在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答首先考虑三个“W”和两个“H”13.职业卫生知识与防护措施教育的主要内容包括进行心理卫生教育、采取正确的作业方式、坚持工间操制度、合理组织、安排生产劳动时间14.危害健康行为通常可分为四类.日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为15.“重点放在静脉吸毒和卖淫嫖娼等具有高风险行为的人群”属于艾滋病健康教育治“标”措施16.健康促进的概念是一种综合策略17.学校健康促进的内容，包括学校健康政策、学校健康教育、学校健康社会环境和社区关系、学校卫生服务18.按目标人群或场所划分.健康教育的内容包括社区健康教育、学校健康教育、患者健康教育、职业人群健康教育19.健康促进的活动领域创造支持的环境、加强社区的行动、发展个人技能、调整卫生服务方向20.经筛检后，对高血压水平的个体再检查，可预期复查者的血压值会下降属于.回归因素21.在企业健康促进活动中，其综合干预措施包括从企业管理政策方面进行干预、改善劳动环境、完善职业卫生服务、完善医疗保障制度22.知识、信念、态度、价值属于哪种影响行为的因素倾向因素23.工矿企业健康促进工作开展的基础是开展职业健康教育24.倾向因素包括知识、信念、态度、价值观吸烟产生的主要有害物质潜在致癌性物质、一氧化碳、尼古丁、焦油25.人际传播的特点简便易行、传播较慢、针对性高、互动性26.在确立优先项目问题的重要性与可变性评估中，应首先选择那种情况.非常重要且可以改变27.在实施心血管疾病健康教育第二年.某市政府宣布，在所有副食商店不再出售肥肉，在全市范围内提倡禁烟活动属于历史性因素28.社会动员是健康促进的基本策略，社会动员的手段中包括人员培训、信息传播、社会市场学的技术利用、管理技术29.介于人与人之间的一种直接的面对面、、信息沟通的交流活动是人际传播30.。
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健康教育与健康促进——一、基本概念[7802]一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．21世纪健康促进的重点不包括A．保证促进健康所需的基础设施B．增加对健康发展的投资C．巩固和扩大健康领域的合作伙伴关系D．减少赋予个人权力E．提高全社会对健康的责任感[7803]2．下列不属于健康促进活动领域的是A．创造支持的环境B．发展个人技能C．加强社区的行动D．提供健康信息E．调整卫生服务方向[7804]3．按教育目的或内容划分，健康教育的内容不包括A．营养健康教育B．疾病防治的健康教育C．人生三阶段的健康教育D．与卫生有关行业人员的健康教育E．安全教育[7805]4．健康教育和健康促进在卫生工作中的作用不包括A．是卫生保健发展的战略措施B．是保健模式从"自助型"向"依赖型"发展的体现C．是实现初级卫生保健的先导D．是一项低投入、高产出、高效率的医疗保健措施E．是提高广大群众自我保健意识和能力的重要渠道健康教育与健康促进——二、健康相关行为[7806]一、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．某农村欲开展健康促进项目，首先建立了几家示范户，然后提倡村民学习示范户的做法，该措施属于A．脱敏法B．厌恶法C．示范法D．强化法E．消除法[7807]2．王某的日常行为中哪项不星日常促进健康的行为A．维持正常体重B．适量饮酒，不吸烟C．每晚睡眠7～8小时D．每月锻炼5次(每次约35分钟)E．定时进早餐[7808]3．某单位为了改善员工的健康状况，每天上午10点都做工间操，这属于A．自我控制B．个人行为C．团体健康相关行为D．疾病相关行为E．内隐行为[7809]4．某社区定期为高血压患者举办"高血压知识讲座"，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到A．疾病的易感性B．疾病的危害性C．预防保护行为的益处D．自我效能E．预防保护行为的障碍[7810]5．如果某人戒烟后得到了单位的奖励，他的同事也因此开始戒烟。
这反映的是一个什么现象A．自我强化B．间接强化C．观察学习D．自我控制E．自我监测[7811]6．出租车公司对司机进行健康教育，其中驾车时使用安全带属于促进健康行为中的A．基本健康行为B．保健行为C．日常促进健康行为D．避开环境危害行为E．预警行为健康教育与健康促进——三、健康传播[7812]一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．下列说法错误的是A．传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及集体与个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程B．健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略C．健康传播是指以"人人健康"为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程D．健康传播是一般传播行为在医学领域的具体和深化，并有其独自的特点和规律E．健康传播是特殊传播行为在医学领域的具体和深化[7813]2．人际传播的特点不包括A．信息量大B．简便易行C．针对性高D．传播较慢E．互动性[7814]3．影响健康传播效果受众方面的因素不包括A．受传者的健康状况B．受传者的社会经济文化特征C．受传者的心理因素D．信息内容的针对性、科学性和指导性E．受传者行为发展特征[7815]4．个人与群体之间的传播形式不包括A．授课B．报告C．讨论D．讲座E．演讲[7816]5．下列不属于传播的必须要素的是A．信息B．传播者C．传播途径D．接受者E．反馈[7817]二、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
6．某村地理位置偏僻，全村80％是文盲和半文盲，15％的家庭拥有黑白电视机，家家装有有线广播。
乡里有事往往通过有线广播通知，但村里有时停电；村里有一所民办小学，共有十几个小学生，根据传播策略选择的可及性原则，该村的传播媒介应以A．黑板报为主B．小册子、小报为主C．有线广播为主D．小学的健康教育课为主E．电视为主健康教育与健康促进——四、健康教育与健康促进的计划设计[7818]一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．健康教育干预框架包括A．确定干预策略、干预场所B．确定目标人群C．确定干预活动内容、方法和日程D．确定干预活动组织网络与工作人员队伍E．以上均是[7819]2．在健康教育计划中，确定优先项目的基本原则有A．审要性、可行性、方便性B．审要性、严重性、有效性C．审要性、可行性、可变性D．审要性、有效性、方便性E．必要性、有效性、可重复性[7820]3．教育诊断的任务是A．在目标人群中进行定量和定性调查方法获取资料B．确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素C．查阅资料D．定性诊断E．专家咨询[7821]4．流行病学诊断的任务是A．回答该健康问题在空间、时间上有什么规律B．回答目标人群中因该健康问题而受累的是哪些人C．回答威胁目标人群的主要健康问题是什么D．确定影响生活质量的健康问题及其分布E．对哪个或哪些健康问题进行干预效果可能最好[7822]二、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
5．经过社区需求诊断，某社区中糖尿病的患病率为3％，该社区工作中糖尿病的目标人群为A．糖尿病患者及其家属B．糖尿病高危人群C．一般健康人群D．社区领导者和决策者E．以上都是[7823]6．某单位使用公益电视广告进行干预活动宣传应属于A．社会策略B．健康教育策略C．环境策略D．行为策略E．心理策略[7824]三、A3型题：以下提供若干个案例，每个案例下设若干道考题。
请根据答案所提供的信息，在每一道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。
（7-11题共用题干）在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动7．如果该健康教育项目实施1年后，要求有60％的青少年学会如何拒绝第一支烟的技巧，这是计划的A．行为目标B．教育目标C．健康目标D．态度目标E．价值观目标8．在控制烟草使用的健康促进规划中，如果在公共场所建立无烟区属于A．环境支持策略B．政策倡导策略C．技能发展策略D．信息传播策略E．资源策略9．如果在某学校在进行控制烟草活动，要求全体教师必须首先戒烟，这属于A．环境支持策略B．社会策略C．教育策略D．资源策略E．政策倡导策略10．如果在青少年的控烟计划中提出"通过健康促进活动的实施，创建无烟学校，造就不吸烟的新一代"，该目标属于A．教育目标B．总体目标C．行为目标D．健康目标E．具体目标11．如果对于没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果更好的事A．提供怎样戒烟的具体方法B．提高他对吸烟危害的认识，产生戒烟愿望C．进行意志力培养D．进行经济限制E．强化戒烟的行为健康教育与健康促进——五、健康教育与健康促进计划的实施[7825]一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．实施监测的方法包括A．记录与报告B．审计C．现场考察D．定量与定性调查E．以上均正确[7826]2．培训效果评价的三个层次包括A．过程评价、形成评价、效率评价B．过程评价、形成评价、效应评价C．过程评价、近期效果评价、远期效果评价D．过程评价、结局评价、效应评价E．过程评价、结局评价、效率评价[7827]3．下列不属于计划执行中的监测和质量控制的内容是A．建立完整的资料收集和保存体系B．建立专家小组，保证计划执行的质量C．正确评估计划执行者的技能D．项目执行人员的技能培训E．对经费开支的监测健康教育与健康促进——六、健康教育与健康促进效果评价[7828]一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．下列属于效应评价的内容的是A．传播材料的预实验B．人群健康需求评估C．行为影响因素的变化评估D．传播媒体的评估E．人群的参与度[7829]二、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
2．在某社区的一项高血压健康教育项目中，社区居民的生理指标的变化是属于哪种类型的评价A．形成评价B．效应评价C．结局评价D．总结评价E．过程评价[7830]3．对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者A．自测血糖技能的变化B．有关糖尿病知识的变化C．饮食行为的变化D．血糖控制率的变化E．饮食态度的改变健康教育与健康促进——七、社区健康教育与健康促进[7831]一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．下列不属于社区健康教育和健康促进的基本内容的是A．家庭健康教育B．城市社区常见病防治知识的宣传教育C．创建健康城市的宣传教育D．社会公德和卫生法律法规教育E．以上都是[7832]二、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
2．某社区欲在城市社区中建立健康教育示范小区，第一步应该做的A．动员群众B．培训骨干人员C．成立领导小组或委员会D．建立社区健康教育网络E．制作健康教育材料，配备健康教育设施健康教育与健康促进——八、学校健康与健康促进[7833]一、A1型题：每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
1．学校健康促进的二级目标人群不包括A．学校领导B．学生家长C．教职员工D．社区领导E．学生[7834]二、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。
请从中选择一个最佳答案。
2．某中学欲开展学校健康促进工作，其实施内容中属于"学校健康政策"的是A．请家长或学校所在社区的组织团体，参与学校的健康计划B．监测学生生长发育，并培训师生预防疾病的技能C．制定进行健康筛查的规定与时间表D．改造学校的体育卫生设施E．安排健康教学课程，组织学生参加健康服务活动[7835]3．某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是A．及格率B．人均住院日数C．月病假率D．人均病假日数E．不吸烟率[7836]4．某学校欲开展健康促进活动，其学校健康促进的内容，不包括A．学校健康政策B．学校卫生服务C．学校健康社会环境和社区关系D．学校思想教育E．学校健康教育健康教育与健康促进——十一、高血压病的健康教育与健康促进[7837]一、A2型题：每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。