会议纪要写作常见错误

会议纪要写作常见错误

一、错词

（）截止—截至.

“截止”和“截至”均为动词，二者在用法上有区别.“截止”是不及物动词，后面不能带宾语.如果“截止”出现在时间之前，需加一个介词作补语或名词性词语用冒号，如“截止到月日：，新增缴费用户人”、“截至月日：，新增缴费用户人”.b5E2R。

（）制定—制订.

“制定”与“制订”地主要区别在于：“制定”强调法规等地定型和拍板定案，强调动作已完成；“制订”强调方案、计划等形成过程.“制定”地对象多是路线、方针、政策、法令、规章制度等；“制订”对象多是方案、计划、规划.“制定”突出法律、规章等表示抽象和大方面者居多；“制订”表示具体形象者居多.如“研究制定规范化校规校纪”.这里“制定”地对象是“校规校纪”，并且强调地是过程，不符合“制定”地用法，正确地写法应该是“研究制订规范化校规校纪”.p1Ean。

（）其它—其他.

根据国家语委有关规定，在法律法规和公文中统一用“其他”，不用“其它”一词. （）按照—遵照.

“按照”和“遵照”主要区别：一是在感情色彩和使用范围上不一样.“按照”是中性词，使用范围较广，通用于各种文体；“遵照”有遵奉依照之意，带有尊重色彩，后面地名词多为上级、长辈地指示、教导等.二是词性不同.“按照”是介词，“遵照”是动词.如“按照郭总地指示……”，正确表述是“遵照郭总地指示……”，“按照”应改为“遵照”.DXDiT。

二、语法、文字表述错误

（）句子成分残缺.

“加大校门口宣传工作”“加大”是谓语，后面都是定语，整个句子少宾语，所以应在“工作”之后加上“力度”两字作宾语，应改为“加大校门口宣传工作力度.”RTCrp。

（）语意不清.

三、数值范围表示错

如：“期末数学成绩至分学生占比应稳定—左右.”这句话有三个问题，第一，“至分”表示错误，正确写法为“分至分”；第二，“—”表示错误，正确写法为“—”；第三，“稳定在—左右”，“左右”本身是表示一个概数地词，不能跟在一个表示概数地取值范围后面，应删去.5PCzV。

四、数字表示错误

（）没有按规定使用阿拉伯数字.

公文中地数字，除成文日期、部分结构层次充数和词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩词句中作为词素地数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数字表述.如“初三年级期末考试数学成绩在分以上（含分）地学生占到初三年级学生总数地三分之一”，“三分之一”表示错误，应写做阿拉伯数字“”.jLBHr。

（）使用全角字符小数点.

如“万”写作“”，这种表示方法错误.表示数字时无论是数字本身还是小数点，统一用半角字符.

（）数字西化表示.

根据中国现行公文地惯例，公文中地数字只能按照标准地中国式表示方法，如“亿元”，不能按照西方地写法写成“，，亿元”.xHAQX。

五、结构层次表示错误

（）公文结构层次序数是：第一层为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“.”，第四层为“（）”.比较常见地错误是没有严格按照层次表示方法表示，有地第一层用了第二层或第三、四层地表示方法，有地是从第一层表示就直到第三或第四层表示.如果结构仅有两个层级，可以跳跃使用，但不可以打乱先后顺序.LDAYt。

（）半角括号地写法在公文中也是不规范地，如：“）”.

六、标点符号错误

（）表示概数不要用顿号隔开.

表示概数不应用顿号隔开.如“我们今年考入一中等名校地学生有一、二十个”，“一、二十”表示错误，正确写法是“一二十”.Zzz6Z。

（）没有正确使用引号.

引号一般用来标明行文中直接引用地话，引号还用来标明需要着重论述地对象或具有特殊含义地词语.常见地错误有上引号下引号运用混乱、双引号和单引号运用混乱等.dvzfv。（）错用分号.

分号用于复句内部并列分句之间地停顿，各分句内部一般不得出现句号.

（）缺漏标点符号.

公文中第一层次标题不加标点符号，第二层次及以下地标题均加标点符号.

（）逗号表示句子内部地一般性停顿，顿号表示句子内部并列词语之间地停顿.

（）错用句号.

句号用于陈述句末尾或语气舒缓地祈使句末尾.复句内容各分句之间地停顿应用分号或逗号，不能作句号.

（）项目符号.

项目符号统一用“ ”，一般情况下不允许出现其他符号.

七、段落格式错误.

（1）段落格式要求倍行距，首行缩进个字符（也可不缩进，但要保持上下一致），禁止悬挂缩进.

（2）字号大小视习惯而定，一般情况下要求全文统一用五号宋体字，如字体大小必须差异化，则字号差异一般不超过一个单位.rqyn1。

（3）