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本层建筑面积：59840m²
一层平面
本层建筑面积：24210m²
标准层平面
本层建筑面积：17460m²
设计说明
总图指标
技术经济指标
1
总用地面积
104939m²
地上总建筑面积
90239m²
教学楼
24725m²
文化艺术中心 5097m²
多功能演艺厅 980m²
体育馆
4256m²
食堂
9470m²
2
其中
行政中心 图书馆
1345m² 1350m²
科学活动中心 4150m²
学生宿舍 28185m²
教师公寓
4488m²
（入口广场片区）
看海的取景框 图书馆 校史馆
图书馆前的大台阶是开放与交流的平台，也是穿行路径的起点
乐之野 第二站：
（初高中运动片区）
操场下为停车库
体育中心屋顶
西侧山体
屋顶形态与山势相融，充分利用地形 构建大体量建筑和场地
半山望 第三站：
（初高中片区）
半山望 第三站：
（初高中片区）
面向海的公共走廊 面向院的普通教室
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 4 起落
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 4 起落
STEP 5 路径
设置两种体验路径
登山路径 上层
穿行路径 下层
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 4 起落
STEP 5 路径
STEP 6 成型
景观视野与功能达成匹配，教学相融的布局模式让“自由”精神尽显
清风台 第四站：
（小学运动片区）
清风台 第四站：
（小学运动片区）
架空 下沉庭院
廊桥
斜坡
趣味性的场地空间符合小学孩童的天性，架空和下沉庭院引来徐徐清风
野趣谷 第五站：
（小学运动片区）
半围合的院子创造了孩童探索的乐园，也体现泰禾始终倡导的文化情怀
PUBLIC
普通教师与专业教室在平层混合，大型设施在下部；能更灵 活在“走班制”和“导师制”时间切换，接近大学模式
平层混合模式对空间整合更为集约，学校3.0模式
空间序列
乐之野
空间层次丰富，依据山势形成七个空间节点
山下院 第一站：
（入口广场片区）
201省道上的延绵形象，开阔而友好的入口界面
山下院 第一站：
目录
1-1方案一 设计理念 1-2方案二 设计理念 2-1方案一 技术图纸 2-2方案二 技术图纸 3-1设计说明
方案一 设计理念
方案二 设计理念
场所精神
GENIUS LOCI
在人文基础上，突破传统，更因地制宜地体现场地要素？
契合场地
PLATFORM
顺应地形减少开挖，形成逐层跌落的竖向形态
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
山水庭院 大小不一的楔形庭院，向山者宁静取其仁德，面水者开阔取其启智
STEP 1 高差
云水间 第六站：
（公寓静休片区）
下沉水院
食堂配套
书法环廊
公寓庭院面向山体，空间静谧闲适，下沉庭院将光与风景带到了地下
自由巅 第七站：
（公寓运动片区）
自由巅 第七站：
百度文库
（公寓运动片区）
学生宿舍
咖啡厅
浅水池
走向屋顶泳池的大台阶
最佳视野和最有生活气息的空间位于地势最高处，建筑的退台与悬浮创造出无限可能
山水 自由 复合 趣味
方案一 技术图纸
方案二 技术图纸
交通流线
消防分析
竖向分析
+21.000 +18.000 +22.500 +18.000
+13.500 +9.000 +4.500 +9.200 ±0.000
日照分析
架空层平面
自由兼容
FREEDOM
北大校长蔡元培先生校训——思想自由、兼容并包
不一样的建筑语汇
化零 为整
自然 形态
丰富 路径
人与自然的对话 COMUNICATION
STEP 1 高差
±0.000
+9.200
+4.500
+9.000
+13.500
+18.000
+22.500 +18.000
+21.000
山水学校 体现场所精神和自由兼容
景观体验
景观设计景与观空设间计活与动空相间结活合动，相提结合升，学提院升活学力院活力
功能模块
小学中学高中功能体块依次串联，功能复合
模式比较 方案一模式：上下叠置
方案二模式：平层混合
NOR
PRO
NOR
PUBLIC
PRO
普通教室与专业教室上下叠置，大型功能设施外置， 便于集中管理；南侧教室北侧走廊，采光较好
医务室
1510m²
后勤
4683m²
3
地下车库面积
14700m²
4
建筑占地面积
31355m²
5
建筑密度
29.88%
6 容积率（地上）
0.9
7
绿地率
35.70%
机动车停车位
302
8 其中
地上 地下
31辆 271辆
9 非机动车停车位
150辆
方案一 轴院之间的北大情怀
人文 轴线 地域 院落
方案二 山海之间的自由精神
一层平面
本层建筑面积：24210m²
标准层平面
本层建筑面积：17460m²
设计说明
总图指标
技术经济指标
1
总用地面积
104939m²
地上总建筑面积
90239m²
教学楼
24725m²
文化艺术中心 5097m²
多功能演艺厅 980m²
体育馆
4256m²
食堂
9470m²
2
其中
行政中心 图书馆
1345m² 1350m²
科学活动中心 4150m²
学生宿舍 28185m²
教师公寓
4488m²
（入口广场片区）
看海的取景框 图书馆 校史馆
图书馆前的大台阶是开放与交流的平台，也是穿行路径的起点
乐之野 第二站：
（初高中运动片区）
操场下为停车库
体育中心屋顶
西侧山体
屋顶形态与山势相融，充分利用地形 构建大体量建筑和场地
半山望 第三站：
（初高中片区）
半山望 第三站：
（初高中片区）
面向海的公共走廊 面向院的普通教室
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 4 起落
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 4 起落
STEP 5 路径
设置两种体验路径
登山路径 上层
穿行路径 下层
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 4 起落
STEP 5 路径
STEP 6 成型
景观视野与功能达成匹配，教学相融的布局模式让“自由”精神尽显
清风台 第四站：
（小学运动片区）
清风台 第四站：
（小学运动片区）
架空 下沉庭院
廊桥
斜坡
趣味性的场地空间符合小学孩童的天性，架空和下沉庭院引来徐徐清风
野趣谷 第五站：
（小学运动片区）
半围合的院子创造了孩童探索的乐园，也体现泰禾始终倡导的文化情怀
PUBLIC
普通教师与专业教室在平层混合，大型设施在下部；能更灵 活在“走班制”和“导师制”时间切换，接近大学模式
平层混合模式对空间整合更为集约，学校3.0模式
空间序列
乐之野
空间层次丰富，依据山势形成七个空间节点
山下院 第一站：
（入口广场片区）
201省道上的延绵形象，开阔而友好的入口界面
山下院 第一站：
目录
1-1方案一 设计理念 1-2方案二 设计理念 2-1方案一 技术图纸 2-2方案二 技术图纸 3-1设计说明
方案一 设计理念
方案二 设计理念
场所精神
GENIUS LOCI
在人文基础上，突破传统，更因地制宜地体现场地要素？
契合场地
PLATFORM
顺应地形减少开挖，形成逐层跌落的竖向形态
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
STEP 1 高差
STEP 2 置入
STEP 3 延展
山水庭院 大小不一的楔形庭院，向山者宁静取其仁德，面水者开阔取其启智
STEP 1 高差
云水间 第六站：
（公寓静休片区）
下沉水院
食堂配套
书法环廊
公寓庭院面向山体，空间静谧闲适，下沉庭院将光与风景带到了地下
自由巅 第七站：
（公寓运动片区）
自由巅 第七站：
百度文库
（公寓运动片区）
学生宿舍
咖啡厅
浅水池
走向屋顶泳池的大台阶
最佳视野和最有生活气息的空间位于地势最高处，建筑的退台与悬浮创造出无限可能
山水 自由 复合 趣味
方案一 技术图纸
方案二 技术图纸
交通流线
消防分析
竖向分析
+21.000 +18.000 +22.500 +18.000
+13.500 +9.000 +4.500 +9.200 ±0.000
日照分析
架空层平面
自由兼容
FREEDOM
北大校长蔡元培先生校训——思想自由、兼容并包
不一样的建筑语汇
化零 为整
自然 形态
丰富 路径
人与自然的对话 COMUNICATION
STEP 1 高差
±0.000
+9.200
+4.500
+9.000
+13.500
+18.000
+22.500 +18.000
+21.000
山水学校 体现场所精神和自由兼容
景观体验
景观设计景与观空设间计活与动空相间结活合动，相提结合升，学提院升活学力院活力
功能模块
小学中学高中功能体块依次串联，功能复合
模式比较 方案一模式：上下叠置
方案二模式：平层混合
NOR
PRO
NOR
PUBLIC
PRO
普通教室与专业教室上下叠置，大型功能设施外置， 便于集中管理；南侧教室北侧走廊，采光较好
医务室
1510m²
后勤
4683m²
3
地下车库面积
14700m²
4
建筑占地面积
31355m²
5
建筑密度
29.88%
6 容积率（地上）
0.9
7
绿地率
35.70%
机动车停车位
302
8 其中
地上 地下
31辆 271辆
9 非机动车停车位
150辆
方案一 轴院之间的北大情怀
人文 轴线 地域 院落
方案二 山海之间的自由精神