c语言-实验三函数与宏定义的应用-实验报告

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c语言实验报告 函数

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c语言实验报告函数C语言实验报告:函数引言:C语言是一种广泛应用于软件开发领域的高级编程语言,其强大的功能和灵活性使得它成为许多程序员的首选。

在C语言中,函数是一种非常重要的概念和工具,它可以帮助我们更好地组织和管理代码,提高代码的可读性和可维护性。

本实验报告将深入探讨C语言中函数的使用方法和特性。

一、函数的定义和声明函数是C语言中的一个基本概念,它由一组语句组成,用于完成特定的任务。

在使用函数之前,我们需要先进行函数的定义和声明。

函数的定义包括函数的名称、参数列表和函数体,而函数的声明则是告诉编译器函数的名称和参数列表。

函数的定义和声明通常放在程序的开头部分或者头文件中,以便其他部分的代码可以调用这些函数。

二、函数的参数传递在C语言中,函数的参数传递可以通过值传递和引用传递两种方式进行。

值传递是指将实际参数的值复制给形式参数,函数内部对形式参数的修改不会影响到实际参数。

而引用传递则是指将实际参数的地址传递给形式参数,函数内部对形式参数的修改会影响到实际参数。

根据实际需求,我们可以选择不同的参数传递方式。

三、函数的返回值函数的返回值是指函数执行完毕后返回给调用者的值。

在C语言中,函数的返回值可以是任意类型的数据,包括整型、浮点型、字符型等。

通过使用return语句,我们可以将需要返回的值传递给调用者。

在函数的声明和定义中,我们需要指定函数的返回类型,以便编译器正确处理函数的返回值。

四、函数的递归调用递归是指函数调用自身的过程,它在解决某些问题时非常有效。

在C语言中,我们可以使用递归来实现一些复杂的算法和数据结构。

递归函数必须包含一个终止条件,以避免无限递归的情况发生。

在编写递归函数时,我们需要仔细考虑递归的边界条件和递归的终止条件,以确保函数能够正确地执行。

五、函数的库C语言提供了许多常用的函数库,可以帮助我们更方便地进行开发和编程。

这些函数库包括数学函数库、字符串函数库、输入输出函数库等。

通过调用这些函数库中的函数,我们可以实现更复杂的功能和算法。

c语言实验报告 函数

c语言实验报告 函数

c语言实验报告函数标题:C语言实验报告函数摘要:本实验报告主要介绍了C语言中函数的概念、定义和使用方法。

通过实验展示了如何在C语言中定义函数、调用函数以及函数的参数传递和返回值。

通过本实验的学习,读者将能够掌握C语言中函数的基本用法,为今后的编程实践奠定基础。

关键词:C语言、函数、参数传递、返回值引言:函数是C语言中的重要概念,它可以将一段代码封装成一个独立的模块,方便代码的复用和维护。

本实验将通过具体的示例来介绍C语言中函数的定义和使用方法,帮助读者更好地理解和掌握函数的概念和用法。

一、函数的定义和声明在C语言中,函数的定义包括函数名、参数列表、返回类型和函数体。

函数的声明包括函数名、参数列表和返回类型,用于告诉编译器函数的存在和类型信息。

下面是一个简单的函数定义和声明的示例:```c// 函数声明int max(int a, int b);// 函数定义int max(int a, int b) {return a > b ? a : b;}```二、函数的调用在C语言中,可以通过函数名和参数列表来调用函数。

例如,我们可以通过max函数来比较两个数的大小:```cint a = 10, b = 20;int result = max(a, b);printf("The max number is %d\n", result);```三、参数传递和返回值函数可以通过参数列表接收外部传入的数据,也可以通过return语句返回计算结果。

例如,下面的函数用于计算两个数的和:```cint add(int a, int b) {return a + b;}```四、实验结果通过本次实验,我们成功掌握了C语言中函数的定义、声明、调用、参数传递和返回值的基本用法。

在今后的编程实践中,我们可以更加灵活地使用函数来组织和管理代码,提高代码的复用性和可维护性。

结论通过本次实验,我们对C语言中函数的概念和用法有了更深入的了解。

c语言函数的实验总结

c语言函数的实验总结

c语言函数的实验总结C语言函数的实验总结一、实验目的C语言函数是C语言编程中的一个重要概念,能够帮助程序员实现代码模块化、提高代码复用性和可读性。

通过本次实验,旨在掌握C语言函数的基本用法和调用方式,提高编程能力和逻辑思维能力。

二、实验过程本次实验主要涉及以下几个方面的知识和技能:1. 函数的定义和声明2. 函数的参数传递方式3. 函数的返回值4. 函数的递归调用在实验开始前,我们首先了解了函数的定义和声明的概念。

函数的定义是指函数体的实现,包括函数的形参、返回值和函数体的具体实现;函数的声明是指对函数的提前声明,告诉编译器该函数的存在和返回值类型。

接下来,我们根据实验要求分别编写了一些示例函数来巩固相关的知识。

在函数的参数传递方式方面,我们编写了一些传值调用、指针调用和引用调用的示例函数,以便深入理解C语言中参数的传递方式为值传递。

在函数的返回值方面,我们编写了一些返回值为基本类型和引用类型的示例函数,以便理解C语言中函数返回值的作用和类型。

在函数的递归调用方面,我们编写了一些递归求阶乘、递归求斐波那契数列的示例函数,以便掌握递归调用的原理和实现方式。

在实验过程中,我们针对每一个示例函数进行了编码,并通过编译器进行了测试和调试。

在测试过程中,我们特别注意了函数的输入参数和输出结果,确保程序的正确性和可靠性。

同时,我们还使用了一些调试技巧,如打断点、输出调试信息来帮助我们查找代码中的错误和问题。

三、实验结果通过本次实验,我们成功实现了所有示例函数,并通过了编译器的测试和调试。

我们发现C语言函数在编程中的作用非常重要,能够帮助我们实现代码的模块化和封装。

同时,通过函数的参数传递方式可以提高代码的复用性,通过函数的返回值可以获得函数的执行结果,避免了代码之间的耦合性。

另外,通过递归调用函数可以简化代码的实现和理解,但同时也需要注意递归的终止条件和递归的效率问题。

四、实验总结通过本次实验,我们总结出以下几个重要的收获和体会:1. 函数是C语言中的基本概念,是代码模块化和可读性的重要手段。

C语言:函数的应用实验报告

C语言:函数的应用实验报告

课程名称:结构化程序设计与C语言开课实验室:年月日一、实验目的用C语言编写和调试函数的程序。

从而对函数的定义、调用、全局变量的灵活运用有比较深入的了解。

二、内容及结果1、程序一素数函数1)程序要求:写一个判断是否是素数的函数,在主函数输入一个整数,调用它后输出结果。

2)代码:#include<stdio.h>#include<math.h>int prime(int n){ int i,k;k=sqrt(n);for(i=2;i<=k;i++)if(n%i==0) break;if(i<=k)return 0;elsereturn 1;}int main(){ int prime(int n); int n;printf("Please enter n:"); scanf("%d\n",&n);if(prime(n)==1)printf("%d is a prime number",int(n));elseprintf("%d is not a prime number",int(n)); }3)运行截图:2、程序二 用递归方法求n 阶勒让德多项式的值 1)程序要求:递归公式为: 当n=0,=)(x P n 1 当n=1, =)(x P n x;当n>=1, =)(x P n ((2n-1)x-P n-1(x)-(n-1)P n-2)x))/n 2)代码:#include<stdio.h>#include<math.h>int p(int n,int x);void main(){int n,x;scanf("%d",&x);for(n=0;n<=10;n++)printf("p(%d,%d)=%d\n",n,x,p(n,x));}int p(int n,int x){if(n==0)return 1;elseif(n==1)return x;elsereturn((2*n-1)*x-p(n-1,x)-(n-1)*p(n-2,x))/n; }3)运行截图:3、程序三成绩统计程序1)程序要求:输入10个学生5门课的成绩,分别用函数实现以下功能:计算每个学生的平均分;计算每门课的平均分;找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程;计算平均方差。

宏使用的实验报告

宏使用的实验报告

宏使用的实验报告1. 引言宏(Macro)是一种在计算机编程中常用的工具,它能够将一系列代码片段组合成更大的结构,以实现代码的复用、简化和扩展。

本实验将通过编写和使用宏来探索其在编程中的应用,并评估它的性能和效果。

2. 实验设计在本实验中,我们选择使用C语言来编写宏,并以排序算法作为测试对象。

我们将实现两个版本的排序算法:一个是不使用宏的普通版本,另一个是使用宏的优化版本。

然后,我们将比较这两个版本的性能差异、代码复杂度和可读性。

排序算法的选择是基于其简单易懂的特性,便于我们聚焦于宏的实验目的,而不是算法本身的复杂性。

我们选取了经典的冒泡排序(Bubble Sort)算法作为实验对象。

在实际使用中,这个算法的性能较低,但足以展示宏的使用效果。

3. 实验步骤3.1. 普通版本的冒泡排序算法我们首先编写了一个不使用宏的普通版本的冒泡排序算法。

这个算法采用了传统的两重循环结构,对数组进行多次遍历和比较,进行交换排序。

cvoid bubbleSort(int* arr, int n) {for (int i = 0; i < n-1; i++) {for (int j = 0; j < n-i-1; j++) {if (arr[j] > arr[j+1]) {int temp = arr[j];arr[j] = arr[j+1];arr[j+1] = temp;}}}}3.2. 宏优化版本的冒泡排序算法接下来,我们编写了一个使用宏进行优化的版本的冒泡排序算法。

这个算法使用宏定义了一个交换操作,用于简化代码。

cdefine SWAP(a, b) \do { \int temp = a; \a = b; \b = temp; \} while(0)void bubbleSortMacro(int* arr, int n) {for (int i = 0; i < n-1; i++) {for (int j = 0; j < n-i-1; j++) {if (arr[j] > arr[j+1]) {SWAP(arr[j], arr[j+1]);}}}}3.3. 性能评估为了评估这两个版本的性能差异,我们在不同规模的输入数据上运行这两个算法,并记录它们的执行时间。

C语言实验报告(函数应用)

C语言实验报告(函数应用)

C语言实验报告(函数应用)实验目的:1. 掌握C语言函数的定义方法和调用方法;2. 掌握函数的参数传递和返回值的使用方法;3. 熟悉C语言库函数的使用方法。

实验原理:C语言中函数是程序的基础构件,函数可以定义在任何地方或者文件中。

在场合需要使用函数时,只要调用函数名称,即可执行函数,然后返回将结果。

函数定义的一般形式为:类型说明符函数名(形式参数列表){函数体语句return 返回值;}函数名是对函数定义的标识符。

形式参数列表指定函数使用的形式参数。

返回值是函数的结果。

在调用函数时,必须知道函数名称和使用的参数。

当调用函数时,实际参数传递给函数。

函数的返回值传递给调用者的程序段,通常是保存在调用者中的变量中。

C语言库函数是指提供了重要功能的函数。

这些函数可以在使用时直接调用。

实验步骤:1. 实现一个求和函数add代码:int add(int a, int b){int c = a + b;说明:定义了一个名为add的函数,函数有两个参数a和b,函数体内进行a和b的加法运算,并将结果赋值给c,最终返回c作为函数的结果。

#include <stdio.h>int x, y;printf("请输入两个整数:\n");scanf("%d %d", &x, &y);printf("%d + %d = %d\n", x, y, add(x, y));说明:主函数中调用add函数,将输入的两个数作为参数传递给add函数,并输出结果。

3. 实现一个数组平均值函数averagefor(i=0; i<len; i++){sum += arr[i];return (float)sum/len;int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};len = sizeof(arr)/sizeof(arr[0]);printf("数组arr的平均值是%f\n", average(arr, len));5. 使用C语言库函数实现字符串反转函数strrevvoid strrev(char s[]){char temp;说明:该程序中使用C语言库函数strlen求出字符串长度,然后进行字符交换操作,实现字符串反转。

c语言函数实习报告

c语言函数实习报告

c语言函数实习报告c语言函数实习报告程序设计(C语言)实验报告实验目的(1)掌握函数的定义方法,调用方法,参数说明以及返回值;(2)掌握实参与形参的对应关系,一集参数之间的“值传递”的方式;(3)掌握函数嵌套调用及递归调用的设计方法;(4)在编写过程中加深理解函数调用的程序设计思想。

实验内容(1)编辑,编译,运行实验指导中的程序,并分析输出结果(2)编写一个函数primeNum(intx),功能是判别一个数是否是素数。

(3)编写函数mulNum(inta,intb),功能是判定a是否是b的整数倍实验1方法一:源程序:#include#includeintputeNum(intx) {intsum,a,b,c,d,e; sum=0;x=abs(x);a=x/10000;b=(x%10000)/1000; c=(x%1000)/100; d=(x%100)/10;e=(x%10)/1;sum=a+b+c+d+e;returnsum;}main(){inta,b;printf("Pleaseinputaninteger:");scanf("%d",&a);b=puteNum(a);printf("thesumofalldigitsis%d\n",b); }输入一个整数123运行结果如图输入整数98341验证运行结果如图方法二:#include#includeintputeNum(intx) {intsum,i,t;sum=0;x=abs(x);for(i=4;i>=0;i--) {t=pow(10,i);if(x>=t){sum=sum+x/t;x=x-(x/t)*t;}}returnsum;}main(){inta,b;printf("Pleaseinputaninteger:");scanf("%d",&a);b=puteNum(a);printf("Thesumofalldigitsis%d\n:",b);} 输入整数456运行结果如图输入整数98341验证运行结果如图实验2:源程序:#includevoidmove(chargeton,charputon){printf("%c->%c\n",geton,puton);}voidHanoi(intn,charone,chartwo,charthree){ if(n==1)move(one,three);else{Hanoi(n-1,one,three,two);move(one,three);Hanoi(n-1,two,one,three);}}voidmain(){intm;printf("Inputthenumberofdiskes:");scanf("%d",&m);printf("Thestepsofmoving%ddiskes:\n",m);Hanoi(m,'A','B','C' );}输入3运行结果如下:输入4运行结果如下:实验2:源程序:#includeinti,a,x;intprimeNum(intx){for(i=2;i {a=x%i;if(a==0)return0;}return1;}main(){printf("Pleaseinputx!\n");scanf("%d",&x);if(x printf("wronginput!\n"); else{a=primeNum(x);if(a==0)printf("%disnotaprimenumber!\n",x);else printf("%disaprimenumber!\n",x);}}输入数据0运行结果如下:输入数据1运行结果如下:输入数据2运行结果如下:输入数据3运行结果如下:输入数据9运行结果如下:输入数据13运行结果如下:输入数据59运行结果如下:输入数据121运行结果如下:实验3:源程序:#includeintmulNum(inta,intb){inti,c;c=a%b;if(c>0)i=0;elsei=1;returni;}main(){inta,b,s;printf("pleaseinputaandb:\n");scanf("%d%d",&a,&b);s=mulNum( a,b);if(s==1)printf("%disamultipleof%d\n",a,b);elseprintf("%disnotamultipleof%d\n",a,b);}输入数据1和5运行结果如下:输入数据5和5运行结果如下:输入数据6和2运行结果如下:输入数据6和4运行结果如下:输入数据20和4运行结果如下:输入数据37和9运行结果如下:出现的问题及解决方法:编译过程中常出现因错漏而使语句不规范的现象。

C语言深入分析函数与宏的使用

C语言深入分析函数与宏的使用

C语⾔深⼊分析函数与宏的使⽤⽬录⼀、函数与宏⼆、宏的妙⽤三、⼩结⼀、函数与宏宏是由预处理器直接替换展开的,编译器不知道宏的存在函数是由编译器直接编译的实体,调⽤⾏为由编译器决定多次使⽤宏会导致最终可执⾏程序的体积增⼤函数是跳转执⾏的,内存中只有⼀份函数体存在宏的效率⽐函数要⾼,因为是直接展开,⽆调⽤开销函数调⽤时会创建活动记录,效率不如宏下⾯看⼀个函数与宏的⽰例,先看这个程序:#include <stdio.h>#define RESET(p, len) \while( len > 0 ) \((char*)p)[--len] = 0void reset(void* p, int len){while( len > 0 )((char*)p)[--len] = 0;}int main(){int array[] = {1, 2, 3, 4, 5};int len = sizeof(array);int i = 0;RESET(array, len);for(i=0; i<5; i++){printf("array[%d] = %d\n", i, array[i]);}return 0;}输出结果如下:但是如果我们这么写,RESET(6, len); 程序直接出现段错误,都没有给出警告:⽽我们使⽤函数 reset(6, len); 时,则会出现警告:所以说能⽤函数实现的功能就尽可能的不使⽤宏。

宏的效率⽐函数稍⾼,但是其副作⽤巨⼤宏是⽂本替换,参数⽆法进⾏类型检查可以⽤函数完成的功能绝对不⽤宏宏的定义中不能出现递归定义下⾯看⼀个宏的副作⽤的代码:#include <stdio.h>#define _ADD_(a, b) a + b#define _MUL_(a, b) a * b#define _MIN_(a, b) ((a) < (b) ? (a) : (b))int main(){int i = 1;int j = 10;printf("%d\n", _MUL_(_ADD_(1, 2), _ADD_(3, 4)));printf("%d\n", _MIN_(i++, j));return 0;}输出结果如下:按理说输出结果应该是 21 和 1 ,为什么是 11 和 2 呢?下⾯进⾏单步调试,输⼊ gcc -E test.c -o test.i ,得到 test.i ⽂件,部分结果如下:这样就能解释了。

函数(C语言实验报告)

函数(C语言实验报告)

仲恺农业工程学院实验报告纸信息学院(院、系)专业班C语言程序设计课实验目的:(1)掌握定义函数的方法。

(2)掌握函数实参与形参的对应关系,以及“值传递”的方式。

(3)掌握函数的嵌套调用和递归调用。

(4)掌握变量作用域和存储方式的概念和方法。

(5)学习对多文件的程序进行编译和运行。

实验内容与总结:编程练习1、写出求第n个Fibonacci数的递归函数,主函数输入n,输出第n个Fibonacci数。

Fibonacci数列为1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,…程序如下:#include <stdio.h>void main(){int fibonacci(int n);int n,f;printf("请输入n= ");scanf("%d",&n);f=fibonacci(n);printf("第n个Fibonacci数是:%d\n",f);}int fibonacci(int n){int f;if(n<=0)printf("出错了,请输入大于0的整数!");elseif(n==1||n==2)f=1;elsef=fibonacci(n-1)+fibonacci(n-2);return (f);}(1)程序编制要点:①定义函数的方法;②递归调用。

(2)该题目涉及的知识点和难点:①函数的定义与使用;②函数的嵌套调用和递归调用;③if语句的使用;④return语句的使用。

2、成绩排名次某班期末考试科目为数学(MT)、英语(EN)和物理(PH),有最多不超过30人参加考试。

考试后要求:1.输入学号、姓名、各科成绩;2.计算每个学生的总分和平均分,并输出学号,姓名,各科成绩,总分,平均分;程序如下:#include <stdio.h>#include<string.h>#define N 2#define M 3#define L 13void main(){extern void input(long num[],char name[][L],float score[][M]);extern void getsumaver(float score[][M], float sum[],float aver[]);int i,j;long num[N];char name[N][L];float score[N][M],sum[N],aver[N];input(num,name,score);getsumaver(score,sum,aver);printf("\n 学号姓名数学英语物理总分平均分\n");for(i=0;i<N;i++){printf("%5d",num[i]); /*输出一个学生的学号*/printf(" %5s",name[i]); /*输出一个学生的姓名*/for(j=0;j<M;j++)printf(" %5.2f",score[i][j]); /*输出一个学生的各门课的成绩*/ printf(" %5.2f",sum[i]); /*输出一个学生的总分*/printf(" %5.2f\n",aver[i]); /*输出一个学生的平均成绩*/ }}void input(long num[],char name[][L],float score[][M]) /*输入学生学号、姓名、成绩*/{int i,j;for(i=0;i<N;i++){printf("输入第%d位学生的学号:\n",i+1);scanf("%d",&num[i]);printf("输入姓名:\n");scanf("%s",&name[i]);printf("输入数学、英语和物理成绩:\n");for(j=0;j<M;j++)scanf("%f",&score[i][j]);}}void getsumaver(float score[][M], float sum[],float aver[]) /*计算总分和平均分*/ {int i,j;float s;for(i=0;i<N;i++){s=0;for(j=0;j<M;j++)s+=score[i][j];sum[i]=s;aver[i]=s/M;}}(1)程序编制要点:①函数实参与形参的对应关系,以及“值传递”的方式;;②对多文件的程序进行编译。

c语言函数实验报告

c语言函数实验报告

c语言函数实验报告C 语言函数实验报告一、实验目的1、深入理解 C 语言中函数的概念、定义和使用方法。

2、掌握函数的参数传递机制,包括值传递和地址传递。

3、学会使用函数来实现程序的模块化设计,提高代码的可读性、可维护性和可重用性。

4、通过实验,熟练掌握函数的调用、返回值的处理以及函数之间的相互协作。

二、实验环境1、操作系统:Windows 102、编译环境:Visual Studio 2019三、实验内容(一)函数的定义与声明1、定义一个名为`add` 的函数,用于计算两个整数的和,并返回结果。

```cint add(int a, int b) {return a + b;}```2、在主函数之前对`add` 函数进行声明。

```cint add(int, int);```(二)函数的调用1、在主函数中调用`add` 函数,计算 5 和 10 的和,并输出结果。

```cint main(){int result = add(5, 10);printf("5 + 10 =%d\n", result);return 0;}```(三)值传递与地址传递1、定义一个函数`swap`,通过值传递方式交换两个整数的值。

```cvoid swapValue(int a, int b) {int temp = a;a = b;b = temp;}```2、定义一个函数`swapPointer`,通过地址传递方式交换两个整数的值。

```cvoid swapPointer(int a, int b) {int temp = a;a = b;b = temp;}```3、在主函数中分别调用这两个函数,观察交换结果。

(四)函数的递归调用1、定义一个递归函数`factorial`,计算一个整数的阶乘。

```cint factorial(int n) {if (n == 0 || n == 1) {return 1;} else {return n factorial(n 1);}}```2、在主函数中调用`factorial` 函数,计算 5 的阶乘,并输出结果。

c语言函数实验报告总结

c语言函数实验报告总结

c语言函数实验报告总结C语言函数实验报告总结一、引言C语言是一种广泛应用于嵌入式系统和系统编程的高级编程语言,函数是C语言的基本组成单元之一。

本实验旨在通过学习C语言函数的定义、调用和参数传递等知识,掌握函数的使用方法和技巧。

在实验过程中,我通过编写不同类型的函数,并进行调试和测试,深入理解了函数在程序中的作用和重要性。

二、函数的定义和调用在C语言中,函数是一段具有特定功能的代码块,可以在程序中反复使用。

函数的定义包括函数名、参数列表、返回值类型和函数体等组成部分。

通过函数名和参数列表的组合,可以唯一标识一个函数,实现函数的调用。

在实验中,我通过编写简单的函数,如计算两个数的和、差、乘积和商等,掌握了函数的定义和调用方法。

在调用函数时,需要根据函数的参数类型和个数,传递相应的参数值。

通过调用函数,可以实现代码的模块化和复用,提高程序的可读性和可维护性。

三、函数的参数传递C语言中的函数参数传递有两种方式:值传递和指针传递。

值传递是将实参的值复制给形参,形参在函数内部进行操作,不会影响实参的值。

指针传递是将实参的地址传递给形参,通过操作指针可以改变实参的值。

在实验中,我通过编写函数,如交换两个数的值、计算数组元素之和等,学习了函数参数传递的不同方式。

对于简单的数据类型,如整型、浮点型和字符型,可以使用值传递方式。

而对于数组和结构体等复杂的数据类型,应使用指针传递方式,以提高程序的效率和灵活性。

四、函数的返回值函数的返回值是函数执行完毕后返回给调用者的结果。

在函数定义时,可以指定函数的返回值类型。

在函数体中,通过return语句返回具体的数值或表达式的值。

在实验中,我通过编写函数,如判断一个数是否为素数、计算阶乘等,了解了函数返回值的作用和使用方法。

函数的返回值可以用于判断函数执行的结果,以及作为其他函数的参数或表达式的一部分。

五、函数的嵌套调用在C语言中,函数可以嵌套调用,即一个函数内部调用另一个函数。

C语言实验报告(函数应用)

C语言实验报告(函数应用)

C语言程序设计II实验报告题目:实验五函数应用院系名称:计算机学院专业名称:计算机科学与技术班级:学号:学生姓名:指导教师:实验日期:2017年4月1日报告提交截止日期:2017年4月11日一、 实验目的1、 掌握C 语言函数的定义方法、函数的声明及函数的调用方法及调用过程;2、 掌握主调函数和被调函数之间的参数传递方式;二、 实验内容与要求:1、 求两个整数的最大公约数和最小公倍数。

用一个函数求最大公约数,用另一个函数根据求出的最大公约数求最小公倍数。

(提示:设两个整数是a,b ,最大公约数是p,最小公倍数是q ,那么ab=pq )2、 用牛顿迭代法求方程f(x)=ax 3+bx 2+cx+d=0的根。

系数a 、b 、c 、d 由主函数输入。

求根过程写成函数。

(提示:牛顿迭代法是先给定方程f(x)=0的一个较好的初始近似根x 0,然后重复使用迭代公式:求x 的近似解,直至相邻两次的近似解相差很小为止,如差值的绝对值小于1e-07。

x 0可以从键盘输入或直接设定。

)3、 定义一个函数,功能是计算n 个学生的成绩中高于平均成绩的人数,并作为函数返回值。

用主函数来调用它。

统计30个学生成绩中高于平均成绩的有多少人。

4、 ∑=+++==ni n p p p i p n s 1)()2()1()()( ,!)(i i p =5、 编写和调用函数,给定圆筒的内径、外径和高,计算该圆筒的体积;给定圆锥的高、底面半径,计算该圆锥的体积和表面积。

6、编写和调用函数,求出10000以内的所有素数、绝对素数、水仙花数、完全数(或称完数)、互满数。

提示:一个素数经过任意次调换位,仍然为素数,则称其为绝对素数,例如13和31就是一个绝对素数。

水仙花数是指一个三位整数,其各位数字立方之和等于该数。

例如,153就是一个水仙花数:153=1*1*1+5*5*5+3*3*3。

完全数是指一个数正好是它的所有约数(本身除外)之和。

C语言函数的应用实验报告

C语言函数的应用实验报告

C语言函数的应用实验报告C语言是一门广泛应用于软件开发和系统编程领域的高级编程语言。

函数是C语言中的基本概念之一,它可以将一系列相关的代码逻辑封装在一个模块中,以便于代码的复用和维护。

本文将介绍函数的应用实验报告。

实验目的:通过实验,深入掌握C语言函数的基本知识,理解函数参数、返回值和函数调用的原理。

通过实现一系列函数,了解函数在程序中的应用。

实验材料:1.一台安装有C语言编译器的计算机;实验步骤:1.实验环境准备:打开C语言编译器,创建一个新的C源文件;2.定义和调用函数:a) 在源文件中定义一个函数,函数名为addition,用于计算两个整数的和,并返回结果;b) 在主函数中调用addition函数,传入两个整数参数并输出计算结果;c)编译并运行程序,检查输出结果是否正确;d)使用类似的步骤,完成其他函数的定义和调用,如减法、乘法、除法等;3.实验结果分析:通过比较实验结果和预期结果,对函数的参数、返回值和调用过程进行分析;4.实验总结:总结函数的应用场景和使用方法,总结函数在程序设计中的重要性。

实验结果:在实验中,我们以计算器为例,分别定义了加法、减法、乘法和除法等四个函数,并在主函数中调用这些函数进行计算。

经过测试,我们发现函数能够正确计算出预期结果,并且通过函数的封装,实现了代码的复用。

例如,当我们在其他地方需要进行加法运算时,只需要调用addition函数即可,而无需重复编写相同的代码。

实验总结:通过本次实验,我们深入了解了C语言函数的基本概念和使用方法。

函数是C语言中的重要组成部分,通过将相关代码逻辑封装在函数中,可以提高代码的可读性、可维护性和重用性。

函数的参数和返回值能够实现和外部数据的交互,使函数更加灵活和通用。

函数调用的过程可以将程序分为多个模块,便于代码的组织和管理。

在实际程序开发中,函数的应用非常广泛。

例如,在开发一个图书管理系统时,可以使用函数来实现图书的借还、查询和统计等功能。

c语言实验报告函数总结心得

c语言实验报告函数总结心得
姓名:郑旸学号: 20XX****** 实验成绩:___
一、实验目的及要求
(1) 掌握C的数据类型的声明、定义、赋值及引用;
(2) 掌握变量和常量之间的关系,以及各种常见的常量表示方法; (3)
掌握C的有关运算。算术运算中的自反、自增、自减运算符的使用;关系表达式和逻辑表达式的逻辑值表示方法和基本运算规律;学会在C语言环境下表示条件表达式;
二、实验内容
完成并熟悉程序输入、编译、连接、运行过程,直到程序输出结果正确;
学习基本的调试程序方法(包含编译、连接错误信息的正确理解)。 程序实例如下:计算 sum=a+b int main(void) {
int nA,nB,nSum; nA=10; nB=20; nSum=nA+nB;
printf("Sum is %d\n",nSum); return 0;
putchar是字符显示函数,只能显示单个字符。
实验内容2:
一)用if语句编写该程序
原理:1) 用scanf函数从计算机终端输入成绩g; 2) 用if语句的嵌套结构选择相应成绩的等级; 3) 用printf函数输出该成绩等级。
源程序:
在visual c++ 环境下运行程序
调试结果:
(4) 运行结果:
int wanshu(int num); /*函数声明*/
void main { int i;
for(i=1;i #include
//判断一个整数是否为素数 int prime(int num) {int i;
if(num==1 || num==0)return 0;for(i=2;i='a' && c = 'A' && c ='0'&&c<='9' {}

函数c语言实验报告doc

函数c语言实验报告doc

函数c语言实验报告篇一:C语言实验报告《函数》学号:__________ 姓名:__________ 班级:__________ 日期:__________ 指导教师:__________ 成绩:__________ 实验四函数一、实验目的 1、掌握函数定义、调用和声明的方法 2、掌握实参和形参之间的传递方式 3、函数的嵌套调用二、实验内容 1、写一个函数,将两个字符串连接。

(习题8.6) 2、编写一个函数,由实参传来一个字符串,统计此字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数,在主函数中输入字符串以及输出上述的结果。

(习题8.9) 3、请将实验三中的实验内容三改正后,再改写成函数形式(排序部分)。

篇二:C语言实验报告函数1《高级语言程序设计》实验报告实验序号:6 实验项目名称:函数篇三:C语言程序设计实验报告(函数)C语言程序设(本文来自:小草范文网:函数c语言实验报告)计实验报告(实验名称:函数)1 实验目的(1)掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值;(2)掌握实参与形参的对应关系,以及参数之间的“值传递”的方式;(3)掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法;(4)在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。

2 实验内容(1)编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。

要求:①在主函数中输入一个整数x(直接赋值或从键盘输入);②函数类型为空值(void),调用primeNum( )函数后,在函数中输出x是否为素数的信息,输出格式为“x is a prime number”或”x is not a prime number”;③分别输入一下数据:0,1,2,5,9,13,59,121,并运行程序,检查结果是否正确。

(2)编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。

如果a是b的整数倍,则函数返回值为1,否则函数返回值为0。

函数c语言实验报告

函数c语言实验报告

函数c语言实验报告函数C语言实验报告一、引言函数是C语言中的重要概念之一,它能够将一系列的代码逻辑封装成一个独立的模块,提供给其他代码进行调用,从而实现代码的复用性和可维护性。

本实验旨在通过实际的编程实践,掌握函数的定义、调用和参数传递等基本概念,进一步理解函数的作用和使用方法。

二、实验目的1. 理解函数的定义和调用的基本原理;2. 掌握函数的参数传递方式;3. 熟悉函数的返回值类型和使用方法。

三、实验过程1. 函数的定义和调用在C语言中,函数的定义包括函数的返回值类型、函数名、参数列表和函数体。

函数的调用通过函数名和实参进行,实参的值会传递给形参进行函数运算。

为了更好地理解函数的定义和调用,我们可以通过一个简单的例子进行说明。

```c#include <stdio.h>// 定义一个函数,用于计算两个整数的和int sum(int a, int b) {return a + b;}int main() {int num1 = 10, num2 = 20;int result = sum(num1, num2); // 调用sum函数,将num1和num2作为实参传递给函数printf("The sum of %d and %d is %d\n", num1, num2, result);return 0;}```在上述代码中,我们定义了一个名为sum的函数,它接受两个整数类型的参数a和b,并返回它们的和。

在main函数中,我们声明了两个整数变量num1和num2,并将它们的值分别赋为10和20。

然后,我们调用sum函数,并将num1和num2作为实参传递给函数。

函数执行完毕后,返回的结果会被赋值给result变量,并通过printf函数输出。

2. 函数的参数传递函数的参数传递方式有两种:值传递和指针传递。

值传递是指将实参的值复制给形参,函数内部对形参的修改不会影响实参。

实验报告函数的用法(3篇)

实验报告函数的用法(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解函数的概念及作用。

2. 掌握函数的声明、定义和调用方法。

3. 学习函数的参数传递和返回值。

4. 熟悉函数的嵌套调用和递归调用。

二、实验原理函数是程序设计中的一种基本概念,它将一系列具有特定功能的代码封装在一起,以便重复使用。

函数的主要作用是将复杂的程序分解为多个模块,提高代码的可读性和可维护性。

在C语言中,函数分为两大类:标准函数和自定义函数。

标准函数是C语言库函数,如printf()、scanf()等;自定义函数是由程序员根据实际需求编写的函数。

函数的基本结构如下:```c函数返回类型函数名(参数列表) {// 函数体}```三、实验内容1. 函数的声明函数声明用于告诉编译器函数的存在,包括函数名、返回类型和参数列表。

函数声明格式如下:```c函数返回类型函数名(参数类型参数名);```2. 函数的定义函数定义是函数声明的具体实现,包括函数名、返回类型、参数列表和函数体。

函数体由大括号{}包围,包含一系列执行语句。

```c函数返回类型函数名(参数类型参数名) {// 函数体}```3. 函数的调用函数调用是指程序中调用函数的过程。

调用函数时,需要按照函数的参数列表提供相应的实参。

```c函数名(实参1, 实参2, ..., 实参n);```4. 函数的参数传递函数的参数传递主要有两种方式:值传递和地址传递。

(1)值传递:将实参的值复制给形参,函数内部对形参的修改不会影响实参。

(2)地址传递:将实参的地址传递给形参,函数内部通过修改形参的地址来修改实参的值。

5. 函数的返回值函数的返回值是指函数执行完毕后返回给调用者的值。

函数返回值类型必须与函数声明时指定的返回类型一致。

6. 函数的嵌套调用函数嵌套调用是指在一个函数内部调用另一个函数。

嵌套调用的函数可以递归调用自身。

7. 函数的递归调用递归调用是指函数在执行过程中直接或间接地调用自身。

递归调用分为直接递归和间接递归两种。

宏的应用实验报告(3篇)

宏的应用实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 了解宏的定义和作用。

2. 掌握宏的创建和使用方法。

3. 通过实验加深对宏应用的理解。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 102. 编程语言:Python3. 开发环境:PyCharm三、实验内容1. 宏的定义与作用2. 宏的创建与使用3. 宏的优化与调试四、实验步骤1. 宏的定义与作用(1)打开PyCharm,创建一个名为“macro.py”的新文件。

(2)编写一个简单的函数,用于打印“Hello, World!”。

```pythondef hello_world():print("Hello, World!")```(3)在函数中定义一个宏,用于替换字符串中的特定字符。

```pythondef hello_world():original_str = "Hello, World!"macro_str = original_str.replace("World", "Python") print(macro_str)```2. 宏的创建与使用(1)在函数中定义一个宏,用于计算两个数的和。

```pythondef sum_numbers(a, b):macro_sum = a + breturn macro_sum```(2)调用函数,传入两个数值,并打印结果。

```pythonresult = sum_numbers(3, 5)print(result)```3. 宏的优化与调试(1)为了提高代码的可读性,将宏的定义和调用分开。

```pythondef sum_numbers(a, b):return a + bresult = sum_numbers(3, 5)print(result)```(2)在宏的定义中添加异常处理,确保程序在输入非法值时不会崩溃。

```pythondef sum_numbers(a, b):try:return a + bexcept TypeError:print("Error: Input values must be numbers.")result = sum_numbers(3, "5")print(result)```五、实验结果与分析1. 宏的定义与作用实验结果显示,通过在函数中定义宏,可以方便地对字符串进行替换等操作。

宏使用的实验报告

宏使用的实验报告

一、实验目的1. 了解宏的概念和作用;2. 掌握宏的使用方法;3. 熟悉宏在编程中的应用。

二、实验环境1. 操作系统:Windows 10;2. 编程语言:Python3.8;3. 开发工具:PyCharm。

三、实验内容1. 宏的概念和作用宏是一种可以重复使用的代码片段,通过将常用的代码块封装起来,可以简化编程过程,提高代码的可读性和可维护性。

在Python中,可以使用函数或类来实现宏。

2. 宏的使用方法(1)使用函数实现宏在Python中,可以使用def关键字定义函数,将常用的代码块封装在函数体内。

以下是一个简单的宏示例:```pythondef my_macro():print("Hello, World!")print("I am a macro.")# 调用宏my_macro()```(2)使用类实现宏在Python中,可以使用类来实现宏。

以下是一个简单的宏示例:```pythonclass MyMacro:def __init__(self):self.result = ""def add(self, text):self.result += textdef execute(self):print(self.result)# 创建宏实例macro = MyMacro()# 添加宏代码macro.add("Hello, World!")macro.add("I am a macro.")# 执行宏macro.execute()```3. 宏在编程中的应用(1)简化代码在编程过程中,经常会遇到重复的代码,使用宏可以简化代码,提高代码的可读性和可维护性。

(2)提高代码复用性宏可以将常用的代码块封装起来,方便在其他地方复用,提高代码的复用性。

(3)实现编程技巧在一些编程技巧中,宏可以发挥重要作用,如装饰器、生成器等。

宏操作实验报告

宏操作实验报告

实验名称:宏操作实验实验目的:1. 理解宏操作的概念及其在编程中的应用。

2. 学习如何使用宏操作来简化重复性的编程任务。

3. 掌握宏的基本创建、编辑和运行方法。

4. 了解宏的优缺点以及在编程中的适用场景。

实验时间:2023年X月X日实验地点:计算机实验室实验设备:个人计算机、编程软件(如Visual Studio、Eclipse等)实验原理:宏操作是一种将一系列操作步骤封装成一个可重复使用的代码片段的技术。

在编程中,宏可以帮助开发者减少重复劳动,提高工作效率。

通过创建宏,开发者可以将复杂的操作简化为一行代码,从而在需要执行相同操作时,只需调用宏即可。

实验步骤:1. 宏创建:- 打开编程软件,创建一个新的项目。

- 在项目中编写一段代码,该代码包含了需要重复执行的操作。

- 使用软件提供的宏录制功能,录制这段代码的执行过程。

- 保存录制好的宏。

2. 宏编辑:- 在软件中打开宏编辑器。

- 对录制的宏进行编辑,如修改参数、添加或删除操作等。

- 保存编辑后的宏。

3. 宏运行:- 在需要执行宏的代码中,调用该宏。

- 观察宏执行的效果,确保其符合预期。

实验结果与分析:1. 宏创建:- 成功创建了一个简单的宏,该宏包含了打印“Hello, World!”的操作。

- 使用宏录制功能,将代码执行过程封装成宏。

2. 宏编辑:- 对录制的宏进行了编辑,添加了参数功能,使宏可以打印任意字符串。

- 保存编辑后的宏。

3. 宏运行:- 在主程序中调用宏,传入参数“Hello, World!”。

- 宏成功执行,控制台输出了“Hello, World!”。

实验结论:通过本次实验,我们成功学习了宏操作的概念、创建、编辑和运行方法。

宏操作在编程中具有重要作用,可以帮助开发者提高工作效率,减少重复劳动。

在实际项目中,合理运用宏操作可以简化代码,降低出错率。

实验总结:1. 宏操作是一种提高编程效率的有效方法。

2. 宏的创建、编辑和运行方法简单易学。

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}
4调试、运行
五、程序调试及实验总结:
写出运行结果
通过这次实验,我掌握了函数与宏定义的应用,熟悉了函数与宏定义的应用。但自己对函数与宏定义的应用掌握的还不够熟悉,还需要勤加练习。
六、教师评语:
成 绩
主讲教师: 2018年4月14日
3 软件要求:Turbo C 2.0或Visual C++6.0
备注:序号(一)、(二)、(三)为实验预习填写项
四、实验步骤及程序编辑:
1打开Turbo C2.0
2新建C程序文件
3编写代码:
(1)
main()
{
int n;
int sum(int);
printf("input n#34;,&n);
2.编写程序,用函数fc(int m,int n)实现 ,在主函数中输入m和n(n>m),调用函数fc,输出 的值。
已知:
三、实验环境(使用硬件、软件等):
1 硬件要求:计算机(CPU: Pentium IV 1GHz以上;RAM:1G以上;硬盘空间:100G以上)
2 操作系统: Windows XP及以上。
long f=1;
int i;
for(i=1;i<=n;i++)
f*=i;
return f;
}
/*if(n==1) f=1;
else f=n*factorial(n-1);
return f ; */
long combination(int m,int n ) /*求组合函数C(n,m) */
{
return factorial(n)/(factorial(m)*factorial(n-m));
printf("\nsum( %d ) = %d",n,sum(n));
getch();
}
int sum(int n)
{
if(n==1)
return 1;
else
return n+sum(n-1);
}
(2)
main()
{
int m,n;
long factorial(int); /*函数声明*/
long combination(int ,int); /*函数声明*/
printf("input m:");
scanf("%d",&m);
printf("input n:");
scanf("%d",&n);
printf("C( %d ,%d ) = %ld",m,n,combination(m,n));
}
long factorial(int n) /*求阶乘函数*/
{
实 验 报 告
(计算机类)
课程名称:
C语言程序设计
实验项目:
实验二程序流程控制应用
计算机号:
院系专业:
班级学号:
学生姓名:

实验日期:
2018 年 3月22日
信息管理学院
实践教学中心
一、实验目的:
了解函数的定义方法,实参与形参的传递,理解函数的调用;
二、实验内容:
1.编写一个函数,用递归的方法求1+2+3+4+…+n的值。在主函数中进行输入输出。
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