中考物理力学专项训练及答案

中考物理力学专项训练及答案

一、力学

1．下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是

A．进站的火车受阻力缓缓停下

B．把橡皮泥捏成不同造型

C．苹果受重力竖直下落

D．用力把铅球推出

【答案】B

【解析】

进站的火车受阻力缓缓停下，速度减小，所以是运动状态发生了改变，A不合题意；把橡皮泥捏成不同造型，是力改变了橡皮泥的形状，B符合题意；苹果受重力竖直下落，速度越来越大，是运动状态发生了改变，C不合题意；用力把铅球推出，铅球的速度和方向发生变化，是运动状态发生了改变，D不合题意，故选B．

2．下列说法错误的是（）

A. 足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它运动时产生惯性

B. 汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害

C. 闻到花香说明分子在不停地做无规则运动

D. 游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的

【答案】A

【解析】【解答】A、足球被踢出后仍继续向前运动，是因为它具有惯性，不能说“产生惯性”，A符合题意；

B、惯性是物体保持原来的运动状态不变的性质，汽车在转弯时减速是为了防止惯性带来的危害，即防止车辆侧翻或侧滑，B不符合题意；

C、闻到花香是扩散现象，是由分子在不停地做无规则运动而形成的，C不符合题意；

D、游泳时向后划水，人向前运动，是因为物体间力的作用是相互的，即水会给人向前的力，使人前进，D不符合题意 .

故答案为：A .

【分析】A、惯性是物体的一种性质，物体无论运动还是静止都具有惯性，不是由于物体运动才产生的；

B、汽车在转弯时减速是为了防止由于惯性车辆侧翻或侧滑；

C、由分子在不停地做无规则运动，人们才能闻到花香；

D、由于物体间力的作用是相互的，游泳时向后划水时，水给人一个向前的力，人向前运动 .

3．电子驱蚊器利用变频声波直接刺激蚊虫中枢神经，使其非常痛苦，食欲不振，繁殖力下降，无法在此环境生存，从而达到驱蚊的目的其部分参数见表格，取g=10N/kg关于驱蚊器

下列说法错误的是（）

A. 驱蚊器的重力为0.6N

B. 驱蚊器发出的声音能被正常人听到

C. 驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波

D. 驱蚊器工作10h消耗电能为0.02kW•h 【答案】B

【解析】【解答】A、驱蚊器的重力，G＝mg＝0.06kg×10N/kg＝0.6N，A不符合题意；

B、人的听觉范围20～20000Hz；22kHz～55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器发出的声音不能被正常人听到，B符合题意；

C、22kHz～55kHz超出了人的听觉范围，故驱蚊器刺激蚊虫中枢神经利用的是超声波，C 不符合题意；

D、蚊器工作10h消耗电能为W＝Pt＝0.002kW×10h＝0.2kW•h，D不符合题意。

故答案为：B。

【分析】利用物体质量计算重力的大小，人耳的听声范围是20～20000Hz，超声波的频率超过20000Hz，利用功率和时间计算消耗的电能.

4．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计．下列说法中错误的是（）

A. 刻度可以标在牙膏盒上

B. 可以把回形针上端当作指针

C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度

D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同

【答案】 D

【解析】【解答】A、牙膏盒相当于弹簧测力计的外壳，A不符合题意；

B、回形针相当于弹簧测力计的指针，B不符合题意；

C、钩码的质量已知，当挂在橡皮筋上时对橡皮筋的拉力等于钩码的重力，可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度；

D、不同橡皮筋在相等的拉力作用下伸长的长度不同，即不同橡皮筋做的测力计量程不相同，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】根据弹簧测力计的构造和此装置对比分析得出答案。

5．如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严重变

形．汽车变形说明（）

A. 汽车受重力的作用

B. 力能使物体发生形变

C. 汽车没有受到摩擦力作用

D. 力是维持物体运动的原因

【答案】 B

【解析】【分析】（1）力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．

（2）地面附近的物体受到重力作用，重力的方向是竖直向下的，不会发生水平方向的碰撞事故．

（3）只要两个物体之间要发生或已经发生运动趋势时，存在摩擦力．

（4）维持物体的运动不需要力，需要的是物体的惯性．

【解答】A、汽车受到的重力是竖直向下的，汽车发生碰撞事故是水平方向的．不符合题意．

B、汽车发生碰撞时，碰撞的两个物体有力的作用，力改变了汽车的形状，所以力能使物体发生形变．符合题意．

C、汽车地面上运动时和地面之间存在摩擦力．不符合题意．

D、维持物体的运动的是物体的惯性，改变物体运动状态的是力．不符合题意．

故选B．

【点评】（1）掌握力的作用效果．

（2）掌握重力的大小、方向和作用点．

（3）掌握摩擦力发生的条件．

（4）掌握惯性是维持物体运动的原因．

6．在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比．某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x ，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（）

A. B. C. D.