《实战家庭组网》教学设计.doc
搭建家庭网络系统教学设计
搭建家庭网络系统教学设计
在知识讲解的基础上，布置学习任务，加深知识掌握。
任务：小组合作（4~5人一组），设计一家庭网络系统。
小组讨论该系统所要解决的实际应用问题有哪些、系统将提供哪些功能？跟据讨论结果及实际需求来设计网络架构，并在此基础上确认相应的实验设备设施，填写设备清单表，画出网络的示意图。
选择1-2个小组介绍自己的成果，进行点评。
设备清单表：
序号设备名
称
作用
接入方
式
（有线
/无
线）
IP地址
（静态
/动
态）
家庭网络示意图：
考虑到以单纯的理论讲解让学生认识网络的构建。
家庭无线局域网组网实战方案范文
家庭无线局域网组网实战方案范文摘要:随着拥有两台甚至更多台计算机的家庭不断增加,以及可移动通信设备的迅速发展,家庭无线局域网逐渐成为人们关注的焦点。
越来越多的家庭用户开始组建无线局域网了。
关键词:网络;无线局域网;家庭;组建引言随着拥有两台甚至更多台计算机的家庭不断增加,以及可移动通信设备的迅速发展,家庭局域网逐渐成为人们关注的焦点。
尽管现在很多家庭用户都选择了有线的方式来组建局域网,但同时也会受到种种限制,例如,布线会影响房间的整体设计,而且也不雅观等。
通过家庭无线局域网不仅可以解决线路布局,在实现有线网络所有功能的同时,还可以实现无线共享上网。
凭借着种种优点和优势,越来越多的用户开始把注意力转移到了无线局域网上,也越来越多的家庭用户开始组建无线局域网了。
无线局域网概念无线局域网是计算机网络与无线通信技术相结合的产物。
通俗点说,无线局域网(Wirelelocal-areanetwork,WLAN)就是在不采用传统电缆线的同时,提供传统有线局域网的所有功能,网络所需的基础设施不需要再埋在地下或隐藏在墙里,网络却能够随着你的需要移动或变化。
无线局域网特点无线局域网技术具有传统局域网无法比拟的灵活性。
无线局域网的通信范围不受环境条件的限制,网络的传输范围大大拓宽,最大传输范围可达到几十公里。
在有线局域网中,两个站点的距离在使用铜缆时被限制在500米,即使采用单模光纤也只能达到3000米,而无线局域网中两个站点间的距离目前可达到50公里,距离数公里的建筑物中的网络可以集成为同一个局域网。
组建家庭无线局域网尽管现在很多家庭用户都选择了有线的方式来组建局域网,但同时也会受到种种限制,例如,布线会影响房间的整体设计,而且也不雅观等。
通过家庭无线局域网不仅可以解决线路布局,在实现有线网络所有功能的同时,还可以实现无线共享上网。
凭借着种种优点和优势,越来越多的用户开始把注意力转移到了无线局域网上,也越来越多的家庭用户开始组建无线局域网了,下面我们将详细介绍组建一个家庭无线局域网的全过程。
《家庭网络易组建》示范教案
《家庭网络易组建》教学方案教学目标1.了解网络类型和网络结构，知道组建网络所需的设备；掌握路由器相关参数的设置。
2.理解计算机网络传输信息载体的作用；理解网络连接设备的作用。
3.体会计算机网络的重要性；激发学生对计算机网络的兴趣。
教学重点理解网络类型和网络结构。
教学难点学会组建家庭网络。
课前准备课件课时安排1课时教学过程一、游戏导入1.谈谈你与计算机网络的趣味小事！教师：请同学们谈谈你们与计算机网络的趣味小事？比如：在网络上看电子书、听音乐、看电影。
如果有一天生活中没有了计算机网络，你的生活还能正常维持嘛？维持多久呢？学生踊跃发言【设计意图】师生互动的形式，带动学生发言、参与课堂，引起学生对身边无处不在的计算机网络的认识，以及学习兴趣。
二、知识新授1．搭建家庭网络教师：现下，每家每户都有自己的无线网络，请问同学们有自己动手搭建过家庭网络嘛？或者是看见父母安装过呢？和同学们、老师一起分享分享你的经历！学生发言，分享相关经历教师认同发言学生的表现，并鼓励学生课下可多动手操作，随后引出“家庭网络如何搭建”的主题。
教师分步骤讲解家庭网络的搭建过程2. 配置网络参数教师：刚才的网络搭建好了，可以直接使用嘛？学生回答（不能直接使用）教师：解释网络不能直接使用的原因：搭建好的网络还需要配置参数，比如：路由器的上网方式、Wi-Fi参数教师用实物演示教室网络参数的设置【设计意图】抛出问题，引发学生的思考；实物操作更加直观且易于学生理解新知识。
三、对比探究上网搜索其他网络设备：中继器、集线器、交换机与路由器之间的区别，以及各自的作用。
【设计意图】学生通过网络搜索网络设备相关信息，加深对网络设备的认识。
四、巩固练习完成课本P88创新园练习题1，尝试修改路由器管理员密码。
【设计意图】及时巩固学生学习的新知识。
五、总结拓展本节课有什么收获【设计意图】学生畅谈本节课收获，引导学生养成自我总结的习惯，培养学生收集、整理信息的能力，锻炼学生的语言表达能力。
家庭局域网的组网方案设计
家庭局域网的组网方案设计论文摘要家庭无线局域网是信息技术下用户对网络需求的另一种表现。
主要针对无线局域网组网的前期准备、无线路由的设置以及现阶段家庭无线局域网的缺陷和不足等方面来阐述，帮助人们进一步了解无线局域网组建的相关内容。
随着计算机技术和电子信息技术的日渐成熟，电子产品以前所未有的速度迅速进入千家万户。
而网络的普及，家庭用户对Internet的需求也越来越多。
我们如果能将繁杂的电子产品有机的进行连接，组成一个家庭局域网，就可以实现软硬件资源共享，合理利用网络资源，满足各家庭成员的使用需求。
如何选择简单有效的方式进行家庭局域网的构建是本文探讨的主题关键词：家庭无线局域网，路由，信息技术目录目录 (2)1.绪论 (4)1.1设计目的 (4)1.2设计内容 (4)1.2.1网络规划 (4)1.2.2网络设计 (5)1.2.3网络实施 (5)1.2.4网络的测试维护及网络的安全管理。
(5)2.需求分析 (6)2.1家庭组网的必要性 (6)2.2网络覆盖的空间范围 (6)2.3网络所提供的服务 (6)2.4网络管理和系统安全的需求 (7)2.5布线系统的需求 (7)3.网络规划 (8)3.1地理布局。
(8)3.2用户设备情况。
(8)3.3用户单位的组织机构图，建筑物分布图 (9)3.4可行性分析 (9)4.网络设计 (10)4.网络设计 (10)4.1网络组网方案的设计 (10)4.2网络拓扑结构的选择 (10)4.3网络传输介质的选择 (10)4.4网络组网设备的选择 (12)4.5网络操作系统和网络协议的选择 (12)5.网络实施 (14)5.1网络布线 (14)5.2设备选择 (14)5.3组网设备的连接方法及安装 (18)5.3.1网线制作 (18)5.3.2安装网卡 (19)5.4网络软件安装 (22)5.4.1直接电缆连接 (22)5.4.2组建无线对等局域网 (24)5.4.3通过Modem互联 (25)5.4.4通过USB联网线互联 (27)5.5网络协议的添加，及子网的划分方法及IP地址的设置 (27) 6．网络的测试维护及网络的安全管理 (31)7.成本核算 (34)8.总结 (35)9.参考文献 (36)1.绪论1.1设计目的计算机网络课程设计是计算机科学与技术专业实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。
家庭无线网络组建设计.docx
家庭无线网络组建设计江苏农林职业技术学院毕业设计（论文）SNL/QR7.5.4-3专业计算机应用技术学生姓名周正伯班级12届计算机（单招）学号201205230141指导教师赵屮营完成日期2015年6月口日附：1成绩评议附2：毕业设计（论文）任务书附：3指导教师意见评阅教师意见附4：答辩小组评议意见家庭网络组建设计摘要：移动通信技术正在蓬勃发展很多网络应用在日常生活中半富起来。
许多人逐渐的开始了解和使用电脑，电脑就像手机一样与生活关系更加紧密。
口从计算机的迅猛增加，许多人都不再喜欢坐在固定的计算机桌前上网，特别是笔记本计算机，人们想计算机就像手机一样随时连接网络获取需要的网络信息。
在家中组建小型无线局域网（WLAN）就可解决无法移动的问题。
无线局域网（WLAN）是短距离的无线电信号传输的最新技术，无线电信号可以支持连接互联网200米范围内。
在家中设置无线局域网WLAN既简单还方便，人们可以在每个房间自由的连接网络，而且不需要担心电缆和插头这些因素。
无线局域网（WLAN）让人们真实的感受到了无线网络生活带来的便捷。
用WIFI技术来访问E-MAIL.网页与流媒体。
关键词：WI-FI；小型无线局域网；家庭网络；无线生活。
Abstract: Mobile comm un icati on tech no logy is boomi ng many network applications in the daily life enriched. Many people gradually began to understand and use the computer, the computer as the phone as closely related to life ・Since the rapid in crease of computer, many people don 't like sitting on a fixed computer table Inter net, especially notebook computer, people want to like computer phone as at any time to connect to the network to obtain the required network information.At home, a small wireless local area network （WLAN） is set up to solve the problem that cannot move.. Wireless local area network （WLAN） is the latest tech no logy of short radio signal transmissi on, radio signals can support the conn ectio n of the Inter net within 200 meters .In the home setti ngs WLANWLAN is both simple and convenient, people can freely connect in each room network, and do not need to worry about cable and plug these factors.Wireless local area network (WLAN) let people truly feel the wireless network life brings con veni ent, WIFI tech no logy to access E-MAIL, web and streaming media. Keywords: WI-FI; small WLAN; home network; wireless life目录第一章引言 (1)本论文的背景和意义 (1)1.2本论文的主耍内容 (1)1.3家庭网络在未来的发展 (1)第二章无线局域网 (2)2.1WLAN 的含义 ............................................................... .. 22.2WLAN 的优点 ............................................................. ..22.3WLAN 的组成 ............................................................. ..22.4无线网络的协议 (2)2.5硬件设备 ............................................................. .. (3)2.6安全技术.............................................................. .. (3)第三章无线家用局域网的组建 (5)3.1网络拓扑结构 ............................................................. ..53.2选择设备 ............................................................. . (5)3.3设备的安放位置 (6)3.4设置网络环境 ............................................................. ..6第四章设置无线路由器 (7)4.1配置无线路由器 (7)4.1.1设置网络设备的物理连接 (7)4.1.2设置电脑IP地址 (7)4.1.3设置无线路由器 (10)4.2无线局域网的测试 (13)4.2.1主机与路由器连通性测试 (13)4.2.2主机访问外网测试 (13)4.2.3家庭网络共享设置 (14)第五章无线局域网常见问题解决 (16)5丄无法进行拨号 .............................................................165.2部分计算机无法正常连接 (16)5.3无法浏览网页 (1)6结论 (17)参考文献 (18)致谢 (19)周正伯:家庭网络组建设计第一章引言本论文的背景和意义随着21世纪信息技术的飞速发展，人们生活水帄逐步的进步，电脑已逐渐的进入家庭，上网冲浪、学习看书、娱乐休闲、购物已经成为许多人生活的一部分。
中小型网络组建一体化教学设计-小型家庭网的组建(教案)
精心整理中小型网络组建一体化教学设计--小型家庭网的组建学习任务授课教师：教学流程图要实现的情况，教师分析现时家庭组网的方案和特虚拟拨号连接上网。
图5后附自评表和互评表1．自我评价：学习任务名称：2．小组评价：设计小组组网方案设计分工安排表设计小组组网方案设计步骤路由； 4．故障排查时应按照排错顺序，逐步检查设备的硬、软件的状态； 内容结构： 学习准备： 引导问题一、需求分析1．从客户的需求分析中了解客户需要是网络类型。
2．客户需要实现什么功能？3．小型局域网中包括家庭局域网，组建小型局域网的方法有以下：Ad-Hoc连接方式、传统Modem接入、以太网宽带接入、虚拟拨号＋局域网、以太网宽带接入，主流的接入方式：DSL适用：适用：适用：适用：适用：引导问题1．T568A2．制T5683．RJ-454．测线器指示灯是，说明网线是没问题，是说明水晶头线序错误。
三、连接线路路由器的WAN端口连接，LAN端口连接。
引导问题四、根据现在计算机的操作系统进行设置TCP/IP协议，确定现在使用的是操作系统，开始-----设置-----控制面板五、登陆路由器设置界面1．打开桌面上的IP 浏览器，输入，点击ENTER2．配置路由器联网动态IP 用户适合静态IP 适合3．无线基本配置AP 程序提供的测量信号强度的功能检查一下信2．如果你突然发现你的无线AP 信号微弱，而你却没做任务地理位置改变，可物理改动信道吗？可用什么方法改变或增强信号？ 3．重复检查路由的哪几项设置？ 拓展问题:1.遇到不同品牌的无线路由该如何处理？区别在哪？ 2．根据客户需求，如何对网络配置更高安全级别？3．考虑在家庭组建小型办公案的方案。
评价反馈：1．自我评价：学习任务名称：2．小组评价：。
家庭局域网的组网方案设计
论文摘要家庭无线局域网是信息技术下用户对网络需求的另一种表现。
主要针对无线局域网组网的前期准备、无线路由的设置以及现阶段家庭无线局域网的缺陷和不足等方面来阐述,帮助人们进一步了解无线局域网组建的相关内容。
随着计算机技术和电子信息技术的日渐成熟，电子产品以前所未有的速度迅速进入千家万户。
而网络的普及,家庭用户对Inteｒnet的需求也越来越多。
我们如果能将繁杂的电子产品有机的进行连接,组成一个家庭局域网,就可以实现软硬件资源共享，合理利用网络资源,满足各家庭成员的使用需求.如何选择简单有效的方式进行家庭局域网的构建是本文探讨的主题关键词：家庭无线局域网,路由，信息技术ﻬ目录目录ﻩ错误!未定义书签。
1。
绪论ﻩ错误!未定义书签。
1.１设计目的ﻩ错误!未定义书签。
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1.2．1网络规划ﻩ错误!未定义书签。
1.2．２网络设计 ........................................................ 错误!未定义书签。
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2。
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家庭无线局域网的组网方案设计
家庭无线局域网的组网方案设计正文：一、引言家庭无线局域网（Wireless LAN，简称WLAN）成为如今家庭网络的重要组成部分。
设计一个合理的无线网络方案，不仅能够提供稳定快速的网络连接，还能够满足家庭成员不同的网络需求。
本文将详细介绍家庭无线局域网的组网方案设计。
二、需求分析在设计家庭无线局域网组网方案之前，我们首先需要进行需求分析，包括以下几个方面：1：家庭成员数量和网络需求：了解家庭成员的数量和每个成员对网络的需求，如网速要求、使用设备数量等。
2：家庭网络拓扑：了解家庭网络的拓扑结构，包括楼层布局、墙体材质等因素对无线信号传播的影响。
3：安全需求：了解家庭对网络安全的需求，是否需要进行访问控制、加密等安全措施。
4：设备和技术要求：了解家庭现有的网络设备，以及对新技术和设备的需求，如支持802.11ac无线标准、Mesh网络等。
基于上述需求的分析，我们可以综合考虑以下几个方面来设计家庭无线局域网组网方案。
三、组网方案设计1：网络拓扑结构根据家庭的楼层布局和墙体材质等因素，可以选择以下几种网络拓扑结构：a) 单一路由器方案：在家庭中心位置放置一台主路由器，覆盖整个家庭区域。
b) 多路由器方案：根据家庭楼层布局，在不同楼层放置多台路由器，通过有线或无线方式相互连接，实现统一的网络覆盖。
2：网络安全方案为了保障家庭网络的安全性，可以使用以下几个安全措施：a) Wi-Fi密码：设置一个强密码，并定期更换，防止未经授权的人访问家庭网络。
b) MAC地址过滤：只允许已授权的设备通过MAC地址访问无线网络。
c) 客户端隔离：阻止无线客户端之间的直接通信，增强网络安全性。
d) 虚拟专用网络（VPN）：使用VPN技术加密网络流量，保护数据的安全传输。
3：设备选型根据家庭的网络需求和技术要求，可以选择以下几种设备：a) 路由器：选择支持最新无线标准（如802.11ac）的高性能路由器，能够提供较快的无线速度和稳定的连接。
3.3组建小型无线网络组建家庭小型网络教学设计粤教版高中信息技术
3.引发思考：通过对比有线网络和无线网络的优缺点，让学生思考为什么需要组建小型无线网络，以及小型无线网络在家庭中的应用价值。
（二）讲授新知
在讲授新知阶段，我将系统地介绍以下内容：
1.小型无线网络基本概念：包括无线网络的定义、工作原理、适用场景等，为学生建立扎实的理论基础。
b)终结性评价：通过课堂测验、实践报告等方式，评估学生对本章知识的掌握程度。
c)自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思学习过程中的优点与不足，促进自我提高。
4.教学拓展：
a)组织课后实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活，提高实践能力。
b)开展课外阅读，引导学生了解信息技术领域的最新发展动态，拓宽知识视野。
5.学生在解决问题的过程中，可能存在依赖心理，不愿主动思考。教师应鼓励学生独立思考，培养他们解决问题的能力。
三、教学重难点和教学想
（一）教学重难点
1.重点：小型无线网络的组建原理、家庭小型网络的搭建过程及网络安全知识。
2.难点：实际操作过程中设备的配置与调试、网络故障的诊断与解决以及网络安全防护措施的应用。
3.3组建小型无线网络组建家庭小型网络教学设计粤教版高中信息技术
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解小型无线网络的基本概念，包括无线网络的优点、缺点以及适用场景。
2.学会使用网络设备（如无线路由器、无线网卡等）组建小型无线网络，并了解其配置方法。
3.掌握家庭小型网络的搭建过程，包括网络规划、设备选择、网络设置等。
c)邀请专业人士进行讲座，让学生了解无线网络在实际应用中的关键技术和发展趋势。
家庭无线局域网组网实战方案篇
家庭无线局域网组网实战方案篇随着信息时代的到来，无线局域网（Wireless Local Area Network，简称WLAN）已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
在家庭中，搭建一个稳定、高速的无线局域网对于我们的学习、工作和娱乐都至关重要。
本文将为大家介绍一种家庭无线局域网的实战方案。
I. 硬件设备准备首先，我们需要准备一些必要的硬件设备，包括一台无线路由器、若干个无线网卡和合适的网络线缆。
建议选择品牌知名、性能稳定可靠的无线路由器，以及符合家庭需求的无线网卡。
网络线缆可以根据家庭的具体情况选择合适长度和规格的网线。
II. 网络拓扑规划在进行实际组网之前，我们需要进行网络拓扑规划。
首先，确定家庭中每个房间的网络需求，例如客厅、卧室和书房等。
其次，考虑网络信号的覆盖范围，确保无死角的网络覆盖。
最后，根据家庭的具体情况，确定合适的布线方案，将网络线缆与无线设备相连。
III. 无线局域网的安装配置1. 连接无线路由器将无线路由器连接到电源，并接入宽带接入设备（如ADSL modem）。
确保路由器的信号灯亮起，表示连接正常。
2. 配置无线路由器通过计算机或智能手机上的网络设置界面，进入无线路由器的管理界面。
根据用户手册的指引，进行基本配置，包括网络名称（SSID）的设定、访问密码的设置以及网络加密协议的选择。
3. 网络扩展如果家中面积较大或有多层楼，单个无线路由器的信号可能无法覆盖整个区域。
此时，可以考虑使用无线桥接器或无线扩展器来扩大无线信号的覆盖范围。
将无线桥接器或无线扩展器与无线路由器连接，并按照设备说明进行设置。
IV. 安全性设置为了保护家庭无线局域网的安全，我们需要进行一些安全性设置。
1. 更改默认管理员密码无线路由器的管理界面通常有一个默认的管理员用户名和密码。
为了增强安全性，我们应该在初次设置时更改默认密码，确保只有授权的人员可以访问和管理路由器配置。
2. 启用网络加密在无线路由器的设置中，选择WPA2-PSK（Wi-Fi Protected Access 2 Pre-Shared Key）或更高级别的加密协议。
中小型网络组建一体化教学设计小型家庭网的组建教案
中小型网络组建一体化教学设计小型家庭网的组建教案一、背景介绍随着互联网的普及，家庭网络已经成为人们日常生活的重要组成部分。
而对于中小型网络组建的一体化教学，更是需要设计合理的教案，培养学生对家庭网络的基本组建能力。
二、教学目标1.了解家庭网络的基本组成和工作原理2.掌握中小型网络组建的基本步骤和方法3.能够独立设计和搭建小型家庭网络三、教学内容1. 家庭网络基础知识•家庭网络的基本概念•家庭网络的组成和功能•家庭网络的工作原理2. 中小型网络组建步骤•网络规划与设计•设备选购与布局•网络连接与配置3. 小型家庭网的组建实践•路由器和交换机的选择和搭建•有线和无线网络的设置•网络安全和管理四、教学方法1.理论教学结合实际案例分析2.案例演示与实验操作3.小组合作探究4.问题引导与讨论五、教学过程第一课时：家庭网络基础知识•通过PPT讲解家庭网络的基本概念和组成结构，并结合实际案例进行分析讨论第二课时：中小型网络组建步骤•分组讨论网络规划与设计的方法，并结合案例进行分析•指导学生进行设备选购与布局的相关实验操作第三课时：小型家庭网的组建实践•指导学生进行路由器和交换机的选择和搭建实践操作•带领学生进行有线和无线网络的设置实验六、教学评价1.课堂表现评价：参与度、讨论质量、实验操作情况2.作业评价：网络设计方案、实验报告、网络故障排除3.实际操作评价：能否独立完成小型家庭网的组建七、教学建议结合实际家庭网络组建案例，引导学生多进行实际操作训练，加强学生对中小型网络组建的实际能力。
以上是这份教案的详细内容，希望为您提供参考。
特殊应用场合1. 家庭办公场合在家庭办公场合，需要考虑网络性能和安全性。
为了满足这些需求，需要增加以下条款：•在设备选购阶段，需要选择带有易用性、稳定性和安全性保障的网络设备。
•考虑到网络使用的效率和安全，需要设置访问控制列表（ACL）和端口映射等安全措施。
•在有线和无线网络设置时，需要设置鉴权机制以保护网络的信息安全。
家庭组建无线网课程设计
家庭组建无线网课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解无线网络的基本概念，掌握无线网络的组成和原理；2. 使学生掌握家庭组建无线网络的步骤，了解网络设备的选择与配置方法；3. 帮助学生了解网络安全和道德规范，提高网络安全意识。
技能目标：1. 培养学生独立组建家庭无线网络的能力，提高实际操作技能；2. 培养学生运用网络知识解决生活中实际问题的能力；3. 培养学生团队协作能力，共同完成无线网络组建任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术学习的兴趣，激发学生探索精神；2. 增强学生网络安全意识，养成良好网络行为习惯；3. 培养学生关爱家庭，为家庭创造便捷、舒适的生活环境。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，结合理论知识，培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：六年级学生具备一定的信息技术基础，对网络知识有一定了解，好奇心强，喜欢动手操作。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作，关注学生个体差异，提高学生综合素质。
通过本课程学习，使学生能够独立组建家庭无线网络，提高网络安全意识，培养良好网络行为习惯。
二、教学内容1. 无线网络基础知识：包括无线网络的定义、分类、原理及发展趋势，对应教材第四章第一节。
- 无线网络定义与分类；- 无线网络工作原理；- 无线网络技术发展趋势。
2. 家庭无线网络组建：包括网络设备选择、配置及调试，对应教材第四章第二节。
- 无线路由器、无线网卡等设备的选择；- 无线路由器的基本设置与高级设置；- 无线网络连接测试及故障排查。
3. 网络安全与道德规范：包括网络安全防护、道德规范及法律法规，对应教材第四章第三节。
- 无线网络安全风险与防范措施；- 网络道德规范及法律法规；- 增强网络安全意识的方法。
4. 实践操作：组织学生进行家庭无线网络组建实践，巩固所学知识，提高实际操作能力。
教学进度安排：第一课时：无线网络基础知识学习；第二课时：家庭无线网络组建方法及设备选择；第三课时：无线网络安全与道德规范；第四课时：实践操作，分组进行家庭无线网络组建。
家用网络组网方案
（3）网线布局：客厅、卧室、书房等区域预留网线接口，便于设备连接；
（4）网络设备统一放置在干燥、通风、易于管理的位置。
4.网络配置
（1）配置合法合规的IP地址、子网掩码、网关、DNS等信息；
（2）开启路由器防火墙，保护家庭网络安全；
（3）设置无线密码，使用WPA2或更高加密标准；
3.加强网络安全防护，防止网络攻击、病毒传播等非法行为。
五、实施与验收
1.由专业技术人员负责网络设备的安装、调试和验收；
2.确保网络覆盖、速度、安全等指标达到预期效果；
3.提供详细的使用说明书和售后服务，确保用户正常使用。
本方案旨在为家庭用户提供一个合法合规、高速稳定、覆盖全面的网络环境。通过合理设计、专业实施和贴心服务，为用户带来更好的网络体验。
（2）交换机：选用千兆交换机，满足家庭网络设备连接需求；
（3）无线接入点（AP）：选用支持802.11ac或更高标准的无线AP，实现全屋覆盖；
（4）网线：使用超五类或更高标准的网线，确保传输速率；
（5）其他设备：如网络存储设备（NAS）、智能音箱等，根据用户需求选配。
3.网络布局
（1）根据家庭结构，合理布局有线和无线路由器，确保信号覆盖无死角；
（2）无线AP部署在家庭中心位置，如客厅，以利于信号覆盖；
（3）网线布局：预留在客厅、卧室、书房等区域，便于设备接入；
（4）网络设备统一放置在干燥、通风、易于管理的位置。
4.网络配置与优化
（1）配置合法合规的IP地址、子网掩码、网关、DNS等信息；
（2）开启路由器防火墙，提高网络安全防护；
（3）设置复杂且安全的无线密码，采用WPA2或更高加密标准；
《家庭中的网络—搭建家庭无线局域网》优质教案、教学设计
3.通过观看微视频的方式，了解选购和摆放路由器的相关知识。
4.通过以解决生活的实际问题情境，培养学生利用信息技术学科知识， 解决问题的能力和意识，同时培养学生对信息技术学科的兴趣。
学情
分析
信息时代的中学生，每天的生活都离不开网络，家庭中也基本都是 用无线网络进行构架，他们都有自身的生活经历，但具体的如何设置无 线路由器应该都比较陌生。故而任务的设置，要充分结合学生们的生活 经验，创设有效的教学情景，在实例中引发学生的共鸣，提高学生的学 习兴趣和掌握情况。
（二）设置路由器
选择好了路由器之后，就要设置路由器 啦。提问：哪些同学家里的路由器是自己设 置的？选择一个有经验的学生介绍经验。 学生集体观看视频2学习路由器的相关知识 以及如何设置无线路由器。
介绍自己设置
路由器的经验
观看视频学习 设置路由器的 方法。
利用程序，模
利用微视频能够
。使学生看的更明 了。
先让学生回忆日 常生活中遇到的 问题， 大胆猜测 可能的原因， 然 后在播放视频， 拓展学生的生活
观看视频3，路由器的摆放注意事项
技能。
（ 五）小结
引导学生总结本课收获
总结组评，点评学生小组合作情况
学生谈收获
回顾本节课所
学的知识
帮助学生梳理和
回顾本节课的知
识
（探究任务——小小网络工程师）
4人小组为单位，讨论交流，规划不同
观看完视频后，设置快速抢答：1、我希 望网速更快干扰更少，可以选择支持哪个频 段的路由器？2、如果我家墙比较多，我应该 选择？
，路由器的天线 数目并讨论如 何选择。
针对选择路由 器应该要几根 天线的发表自 己的看法
进行抢答加强
组建家庭局域网并共享宽带上网教案(教师电脑计算机运用教学设计表)
知识点
学习水平
媒体内容与形式
使用方法
使用效果
路由器与宽带上网设备连接
教学幻灯片和计算机系统
讲解播放或操作演示
无线路由器的配置
教学幻灯片和计算机系统
讲解播放或操作演示
教学过程（可续页）
教学环节
教学内容
所用时间
教师活动
学生活动
设计意图
导入
了解无线路由的功能和作用
5分钟
讲解无线路由的功能和作用。
互联网应用--项目1 接入授课年级________学校________教师姓名________
课题名称
任务2 组建家庭局域网并共享宽带上网
计划
学时
2
学习内容分析
学习内容是用无线路由器将家里的多台计算机组成一个家庭局域网，共享ADSL宽带上网，解决家庭多台计算机同时上网问题
教学重点：无线路由器的连接方法和配置方法
解决措施：重点讲解、反复练习
教学难点及解决措施
教学难点：如何进行无线路由器的连接和配置。
解决措施：重点细致讲解
教学设计思路
采用讲解、演示、操作练习、个别指导、自主学习和集体讲评的方法分任务进行教学。建议采用机房教学，以讲、练、评一体的教学模式完成教学任务，教师巡视发现的问题，应及时指导或讲评，重要问题在最后的时间里进行重点讲评。
让学生了解无线路由的功能和作用
演示讲解
路由器与宽带上网设备连接
10分钟
路由器与宽带上网设备连接
听讲、思考、解答问题
了解路由器与宽带上网设备连接
实习
绘制路由器与宽带上网设备连接
10分钟
巡视辅导
绘图标注
掌握路由器与宽带上网设备连接方法
无线组网案例：家庭无线局域网组网实战方案篇.doc
无线组网案例：家庭无线局域网组网实战方案篇家庭无线局域网组网实战方案篇（1）就无线局域网本身而言，其组建过程是非常简单的。
当一块无线网卡与无线AP（或是另一块无线网卡）建立连接并实现数据传输时，一个无线局域网便完成了组建过程。
然而考虑到实际应用方面，数据共享并不是无线局域网的惟一用途，大部分用户（包括企业和家庭）所希望的是一个能够接入Internet并实现网络资源共享的无线局域网，此时，Internet的连接方式以及无线局域网的配置则在组网过程中显得尤为重要。
家庭无线局域网的组建，最简单的莫过于两台安装有无线网卡的计算机实施无线互联，其中一台计算机还连接着Internet，如图1所示。
这样，一个基于Ad-Hoc结构的无线局域网便完成了组建。
总花费不过几百元（视无线网卡品牌及型号）。
但其缺点也正如上期所提及范围小、信号差、功能少、使用不方便。
图1 Ad-Hoc连接方式简单易行无线AP的加入，则丰富了组网的方式（如图2），并在功能及性能上满足了家庭无线组网的各种需求。
技术的发展，令AP已不再是单纯的连接“有线”与“无线”的桥梁。
带有各种附加功能的产品层出不穷，这就给目前多种多样的家庭宽带接入方式提供了有力的支持。
下面就从上网类型入手，来看看家庭无线局域网的组网方案。
图2 无线连接可以摆脱线缆的束缚1．普通电话线拨号上网如果家庭采用的是56K Modem的拨号上网方式，无线局域网的组建必须依靠两台以上装备了无线网卡的计算机才能完成（如图3，因为目前还没有自带普通Modem拨号功能的无线AP产品）。
其中一台计算机充当网关，用来拨号。
其他的计算机则通过接收无线信号来达到“无线”的目的。
在这种方式下，如果计算机的数量只有2台，无线AP可以省略，两台计算机的无线网卡直接相连即可连通局域网。
当然，网络的共享还需在接入Internet的那台计算机上安装WinGate等网关类软件。
此时细心的读者会发现，这种无线局域网的组建与有线网络非常相似，都是拿一台计算机做网关，惟一的不同就是用无线传输替代了传统的有线传输而已。
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《实战家庭组网》教学设计
设计者南航附中黄斐
【教学题目】
实战家庭组网——《网络技术应用》选修教材3
【教学目标】
因特网自问世以来，其发展速度之快令人难以想象，如今它已渗透到世界的各个角落。
因特网构建出来的网络世界给人类文明带来了巨大的冲击，把人类文明推向了一个新的时代。
网络技术发展迅猛、日新月异，“人人上网，人人用宽带”在几年前还是遥不可及的事，而如今已逐渐成为现实。
作为新时代的青少年不但要学会如何上网，更重要的是拓展自己的知识和技能学会如何组网，把自己所学的知识运用到生活实践中去。
通过详细的学件讲解，激发学生的学习热情，锻炼他们的动手能力，完成家庭组网任务。
当然了在此过程中，既要发挥学生的主体作用，也不能忽视教师的指导作用，实际上，这种以学生为主的学习方式反而对教师提出了更高的要求，是对教师提出的新的挑战。
知识与技能：
1、了解几种常见的家庭组网方案及其优缺点。
2、了解“无线”的概念，认识无线路由器。
3、掌握无线路由器的软硬件配置，实现家庭组网。
过程与方法：
1、通过介绍几种常见家庭组网方案引导学生，培养他们分析问题、
解决问题的能力。
2、通过学件，学生自己动手组建有线和无线相结合的家庭网络。
情感态度与价值观：
1、通过观察、分析，提高学生解决问题的能力，形成严谨的学习态度。
2、从生活中的实际问题出发，通过学件，进一步激发学生的学习兴趣，
提高他们的自信心，培养他们的动手能力及解决实际问题的能力。
【教学重点】
运用所学的网络基础知识进行拓展，学习如何通过有线和无线相组合的方式实现家庭小规模组网。
【教学难点】
对无线网络设备及无线通讯技术的学习有一定难度，从硬件架设到软件调试的整个组网过程对学生的动手能力要求较高。
【教学对象】
《实战家庭组网》是针对高二学生设计的一个拓展内容，通过前面第一、第二单元的学习，学生已经掌握了不少网络的基本知识，但是在教学实践的过程中我却越来越发现学生只是在被动的学，刚开始他们以为学习网络就是上网，当他们发现事实并非如此时，学习兴趣和学习热情也随之骤然下降，而少数对网络感兴趣的同学又会在不断的理论学习的过程中被枯燥的专业名词所击败。
在这种情况下，如何激发学生对网络的学习热情和学习兴趣已经迫在眉睫了。
【教学方法】
采用任务驱动的教学方法，在老师的指导下，学生通过学件进行自主、探究、启发学习，激发学习兴趣，提高动手能力。
【所需时间】1课时
【设计思路】
通过前面第一、第二单元的学习，高二年级的学生已经掌握了不少网络的基本知识，在教学实践中我越来越发现学生只是在被动的学，他们没有学习兴趣也缺乏学习热情，少数对网络感兴趣的同学又会在不断的理论学习的过程中被枯燥
的专业名词所击败。
根据新课改的要求，要从解决学生日常生活、学习中的实际问题入手，在以主题活动、探究性学习等多种形式的学习过程中逐步提升学生的信息素养为目标。
在这种情况下，如何激发学生的学习热情和学习兴趣已经迫在眉睫。
当今信息时代，一个家庭拥有多台电脑已经成为现实，而一家人抢着上网的现象也普遍存在，因此我设计了《实战家庭组网》这节课，目的是从解决学生日常生活中遇到的网络难题来激发他们的学习兴趣和学习热情，在完成任务的过程中不但学习到比较前沿的网络知识同时还满足了他们的成就感，为他们学习网络增加了信心和动力！
【教学环境】
硬件：网络教室无线路由器笔记本电脑若干网线
软件：极域多媒体网络管理系统，多媒体辅助教学软件
【教学流程】
庭拥有多台电脑已成为现实，在这种情况下不可避免的会出现一些上网“撞车”问题，为了解决这些难题，从而提出本节课的主要内容：“实战家庭组网”。
做好基础工作。
创设情境讲授
一粒沙里见世界，
一滴水里见天堂！
互联网已经将世界
变成了一个地球
村。
简单的0和1
在数字时代扮演了
非常奇妙的角色。
在这样一个时代如
何更好的解决家庭
共享上网的难题
呢？就是需要一个
完备的家庭网络！
根据老师提出的种种家庭共享上网的难
题，同学们各抒己见，提出自己认为可
行的解决方案，其他同学可以进行评价。
通过这种
形式激发
学生的学
习兴趣和
学习欲望，
引发他们
的好奇心
和求知心
从而更好
的投入到
下面的具
体学习过
程中去。
步骤1 通过学件讲解几种
常见的家庭组网方
案，让学生总结这
些方案的有缺点，
最终总结出最佳组
网方案——无线路
由器组网方案。
学生通过教师对学件的讲解，分析几种家庭组
网方案的有缺点：
1、双机互联组网方案
2、宽带路由器组网方案
3、无线路由器组网方案
通过对三种组网方案的分析，总结出最适合我
们现代网络家庭需要的一种组网方案。
通过学生
的分析总
结，得到正
确的结论。
无形中提
高了他们
分析问题、
解决问题的能力。
步骤2 通过学件，让学生
自学用无线路由器
进行家庭组网的硬
件架设的相关知
识。
请动手能力比较强
的学生上太进行实
践，用老师提供的
无线路由器和网线
实现有两台台式机
和两台笔记本电脑
组成的模拟家庭网
络连接。
学生自学学件中的硬件架设部分
学生主动上台实践硬件架设过程
通过这种
形式可以
培养他们
大的自学
能力，并且
通过教师
的激励也
能大大提
高他们的
实际动手
能力，而这
正是很多
学生所欠
缺的。
步骤3 硬件架设完成后，
我们就能实现共享
上网和机器互联了
吗？答案是否定
的，我们还需要对
路由器进行软件配
置。
请一个学生上台，
通过他的实际操
作，老师具体讲解
配置过程。
学生通过广播观看路由器的软件配置过
程，再结合教师的讲解能够更好的掌握
这一知识。
通过作品
体现学生
对网页的
制作水平，
并且锻炼
了学生的
临场发挥
能力和口
头表达能
力。
完成任务在硬件架设和软件
调试都结束后，请
四位学生分别操作
两台台式机和两台
笔记本电脑验证任
务完成情况：
1、四台电脑可以
同时共享上网。
2、四台电脑可以
互联，即互相调
用资源。
学生主动上台进行操作，验证实验成果。
四台电脑都可以上网，同时还可以互相
调用资源。
学生动手
实践进行
家庭组网
全功略，在
完成任务
的同时满
足了成就
感，并且激
发了他们
学习网络
的兴趣。
课堂总结本节课我们从最初
的设计理论方案入
手，通过硬件架设
和软件调试的过程
最终实现了我们本
节课的主题——家
庭组网全功略！至
此，就不用再为家
庭共享上网的难题
而头疼了，你可以
抱着你心爱的本本
在家的任何地方和
家庭成员共享打印
机、联机玩游戏、
共享文件、上网冲
浪，享受时尚的网
络生活，实现你心
中的数字家庭梦！
浏览、交流
进入http://svr1学件的主页，通过在线交
流写下自己心中所畅想的未来数字家庭
模式。
上网查找有关无线网络安全的相关知
识，为下节课的内容做好准备。
在回顾本
节课所学
内容的同
时再次激
发学生的
学习兴趣，
发挥他们
的创造力
和想象力。
教学流程图。