事业家庭兼顾型女性教师主要事迹

事业家庭兼顾型女性教师主要事迹

3月8日，浙江大学举行纪念“三八”国际妇女节暨先进表彰会，对2019年3月以来女工线获得荣誉的部分先进女教工以及先进集体的代表进行表彰。其中，控制科学与工程学院冯毅萍老师荣获浙江大学“第十六届事业家庭兼顾型”先进个人荣誉称号。

冯毅萍老师是学生眼里可亲可敬的好老师，也是同事眼里“爱岗敬业，开拓进取”的实践者。从教30年来，她精益求精，热爱生活，在教学、科研、管理等多方面诠释着浙大人“求是务实，追求卓越”的精神以及“关爱家人，幸福温馨”的女性形象。

主要事迹：

一、立足本职，兢兢业业

三尺讲台，乐此不疲。冯毅萍老师不断钻研实验教学方法，认真备课，因材施教，不断提升教学水平，深受学生喜爱。作为实验中心主任，带领团队不断改进实验教学水平，大力推进探索性实验教学改革，稳步提高实验教学水平。她主动引导学生了解自动化学科最新发展进展，拓展学生知识视野；

指导本科生创新科研项目，提高学生科研兴趣及能力。在实验教学中成功实施了“基于项目的研究性实验”教学新模式，强调知识系统化重构在创新实验教学中的主导地位。采取生动灵活的教学手段，自主选题、翻转课堂、过程展示、线上线下互动、多闭环反馈等互动教学方式，引导学生直接对接生产实际自主提炼研究命题，有效地激活了学生学习兴趣。她先后主讲8门实验课，近5年来自主创新实验

模块30多项，受益学生1500多人次，课程质量考核优良率100。教学成果作为第一完成人荣获2014年“浙江省高等教育教学成果二等奖”，2017年度“浙江大学优质教学一等奖”，以及2019年度“浙江大学唐立新教学名师奖”。

二、精益求精，争创一流

实验教学质量需要实验设备及实验平台资源的支撑。所以，冯毅萍老师十分重视实验平台建设工作，持续改进实验设备水平。作为实验中心主任，她积极组织中心教师开展自研自制设备工作，推进与业界顶尖企业的技术合作，引入前沿自动化技术及装备，使得我校自动化专业实验教学平台水平始终保持在国内一流，从而为教学效果的持续性提升打下坚实基础。她率先在自动化本科实验教学平台建设中提出“4个接轨”的先进建设理念，即“实验设备与国际技术标准接轨、实验案例与工程实际接轨、教学内容与学科前沿接轨、教学模式与国际教育潮流接轨”。积极引入优质校企资源，完成“自动控制原理”、”检测技术与传感器”、“过程控制工程”及“工业智能制造”等多个实验平台建设。主持各类教学研究与实验建设项目17项，发表学术论文38篇，编写实验教材及讲义9本，完成18项具有自主知识产权的实验技术研究，构建了完整的具有示范效应的自动化实验课程体系。特别是新建成的“智能制造创新教育实验室”，采用国际最新的“智能制造教学工厂”实践模式，将德国工业最前沿技术及“灯塔工厂”成功案例融入自动化探索性实验教学，形成了以“智能控制”、“工业机器人”、“调度优化”、“机器视觉”等实验模块为特色的崭新的自动化实验课程群，获得国内外同行认可。荣获工信部2017年“中

德智能制造人才培养示范项目”称号。同时，还有计划地组织“大学生创新创业实验空间”、“中学生科学创新营地”等活动，其中“智能制造及智能工厂创新实践”被中国科协收入“2018年青少年高校科学营特色营队活动案例”。

三、创新创业，持续提升

为了顺应“互联网+”时代创新创业活动教育的开展，在学校和学院的统一部署和领导下，控制学院在2019年成立了院级学生创新创业中心，冯毅萍老师承担了双创中心主任工作。积极组织开展创新创业活动，指导学生科技创新社团，提供双创孵化空间和实践平台，培养学生的创新实践能力。近年来控制学院在双创方面取得丰硕成果，先后在日内瓦国际发明展、西门子智能制造大赛、全国大学生挑战杯、菲尼克斯智能制造大赛等多项国内外重要学科竞赛中获奖超过百人次，取得优异成绩。冯毅萍老师在2017年被评为首届“浙江大学创新创业教育先进个人”。2018年被评为“浙江省高校实验室工作先进个人”。

四、关爱家人，幸福温馨

事业的成功离不开家庭的支持，家庭和谐更能促进事业的发展。在潜心事业的同时，冯毅萍老师还非常热爱生活。她是父母眼中的好女儿，丈夫眼中的好妻子，孩子眼中的好妈妈。在承担繁重的教学研究任务的同时，合理安排好家务，关心家人的生活，为家人提供了温馨的港湾。她秉承尊老爱幼的传统美德，对双方老人都做到尽心照顾，常常抽时间陪伴老人。因为工作比较忙，她对孩子的教育是身教大于言教，在人生道路上做好孩子的楷模。她对待自己事业的兢兢业业让

孩子明白做人的责任与担当，她关注孩子身心的全方位健康成长。她的女儿从小乖巧懂事，以妈妈为榜样，性格开朗学业上进，是个阳光女生。

爱事业、爱家人也爱自己，努力并快乐着、幸福着！——这，就是冯毅萍老师的座右铭。

值此国际妇女节之际，向冯毅萍老师表示热烈祝贺和诚挚祝福！