诵读三字经课件.ppt
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三字经ppt课件免费
儒家经典如《论语》、《大学》等。
礼仪之邦
02
阐述了中国作为礼仪之邦的传统文化和礼仪习俗,如尊老爱幼
、礼貌待人、重视家庭观念等。
传统节日
03
介绍了中国的传统节日,如春节、清明节、端午节、中秋节等
,以及与之相关的习俗和文化内涵。
古代名人故事
孔子与弟子
讲述了孔子及其弟子的故事, 如颜回好学、子路负米等,展 现了儒家思想的传承和影响。
传承家庭美德
通过三字经的学习,可以让孩子了解中华民族传统美德,如尊老爱 幼、诚实守信等。
培养良好习惯
三字经中涵盖了许多良好的行为习惯和道德规范,家长可以引导孩 子学习并实践。
增强亲子关系
家长和孩子一起学习和背诵三字经,可以增加亲子互动,促进家庭和 谐。
学校教育中的三字经
01
德育教育的重要内容
三字经作为古代蒙学教材,具有丰富的德育内涵,是学校德育教育的重
3
真诚待人
以真诚之心待人接物,赢得他人的信任和尊重。
勤劳节俭
勤劳致富
鼓励人们通过辛勤劳动创造财富,实现个人价值 。
节俭持家
倡导合理消费和储蓄,避免浪费,形成良好的家 庭经济管理习惯。
珍惜资源
强调资源的有限性,提倡珍惜和合理利用各种资 源。
04
三字经中的学习方法
专心致志
学习要全神贯注,不 可分心。
三字经中的历史文化知识
中国古代历史概述
三皇五帝
介绍了中国远古时期的神话传说和部落首领,如伏羲、女娲、黄 帝等。
夏商周
概述了夏、商、周三代的政治制度、经济发展和文化成就。
春秋战国
讲述了春秋战国时期的诸侯争霸、思想繁荣和军事变革。
传统文化与礼仪习俗
【图文】《三字经》教学PPT课件
周处听说了村里来了这“三害”好打架的个性使他立刻到山里一拳 就把老虎给打死了,接着又到湖里抓蛟龙,在湖里追了三天三夜,才 消灭了蛟龙。岸上的村民见周处一直没有浮出水面,还以为他和蛟龙 同归于尽了,于是,大家便在岸上庆祝除去了“三害”。
周处回到了村子里,明白了自己竟是第三害后,从此下决心改过自 新,不在做个让人家讨厌的人。
• [故事]
•
如果要改善社会的风俗使、夫妇间的相处关系,一旦
建立了和谐的关系,许多纷争就不会发生了。
•
有一次,楚庄王招待臣子们喝酒,喝到一半,烛火突
然熄了,其中有一位臣子便趁一片漆黑时,调戏楚庄王的
妃子,妃子不甘心受到欺侮,一把抓下这个人的帽带,准
晋朝时,有个名叫周处的人。他是一个本性善良的人,可是,由 于他自小便没了爹娘,在无人教导的情形下,周处的性情变的很残暴, 行为也十分野蛮。
周处喜欢欺负弱小,常常因为自己不高兴,就把别人打的头破血 流的,所以,村里的人见了他,总是躲的远远的。
这几天,村子里出现了一只凶恶的老虎,在山脚下的大湖里也出 现了一只可怕的蛟龙,常常侵害村里的农作物,甚至还把农民活生生 吞掉,大家觉得很害怕,甚至把老虎、蛟龙及周处合称“三害”,还 说“三害”不除,村民将永无安宁之日。
• 由这个故事我们可以知道,一块上等的美玉都需要琢磨、打造,才能 显现出它的价值,所以人类也许要良好的教育,才能成为一个有用的 人。
[故事]
东汉时,有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲,为了不 让父亲太劳累,所有的家务事都是由自己动手做的。
夏天时,他会用扇子把席子给扇凉了,再请父亲上床睡觉。天气变冷了, 黄香总会在父亲睡觉前,把被窝躺暖之后,才让父亲入睡。
有一天,孟子逃学回来,孟母正在织布,她一气之下,剪破了正 片织好的布,然后对孟子说:“你读书就想我织布一样,要脚踏实地 才能做得好,如今你随意逃学,就象我剪断这块布一样,前功尽弃 了。”从此,孟子便发奋读书,果然成为中国的大学问家。
周处回到了村子里,明白了自己竟是第三害后,从此下决心改过自 新,不在做个让人家讨厌的人。
• [故事]
•
如果要改善社会的风俗使、夫妇间的相处关系,一旦
建立了和谐的关系,许多纷争就不会发生了。
•
有一次,楚庄王招待臣子们喝酒,喝到一半,烛火突
然熄了,其中有一位臣子便趁一片漆黑时,调戏楚庄王的
妃子,妃子不甘心受到欺侮,一把抓下这个人的帽带,准
晋朝时,有个名叫周处的人。他是一个本性善良的人,可是,由 于他自小便没了爹娘,在无人教导的情形下,周处的性情变的很残暴, 行为也十分野蛮。
周处喜欢欺负弱小,常常因为自己不高兴,就把别人打的头破血 流的,所以,村里的人见了他,总是躲的远远的。
这几天,村子里出现了一只凶恶的老虎,在山脚下的大湖里也出 现了一只可怕的蛟龙,常常侵害村里的农作物,甚至还把农民活生生 吞掉,大家觉得很害怕,甚至把老虎、蛟龙及周处合称“三害”,还 说“三害”不除,村民将永无安宁之日。
• 由这个故事我们可以知道,一块上等的美玉都需要琢磨、打造,才能 显现出它的价值,所以人类也许要良好的教育,才能成为一个有用的 人。
[故事]
东汉时,有个九岁的小孩——黄香。他非常的孝顺父亲,为了不 让父亲太劳累,所有的家务事都是由自己动手做的。
夏天时,他会用扇子把席子给扇凉了,再请父亲上床睡觉。天气变冷了, 黄香总会在父亲睡觉前,把被窝躺暖之后,才让父亲入睡。
有一天,孟子逃学回来,孟母正在织布,她一气之下,剪破了正 片织好的布,然后对孟子说:“你读书就想我织布一样,要脚踏实地 才能做得好,如今你随意逃学,就象我剪断这块布一样,前功尽弃 了。”从此,孟子便发奋读书,果然成为中国的大学问家。
(2024年)《三字经》PPT课件(完整版)
01
02
03
内容
涵盖了中国传统的伦理道 德、历史、地理、天文、 文学、哲学等方面的知识。
2024/3/26
结构
采用三言韵语的形式,每 句话三个字,共一千多字, 简洁明了,易于记忆。
特点
注重思想性、知识性和趣 味性相结合,通过生动的 故事和形象的比喻来阐述 道理。
5
《三字经》的历史地位和影响
01
历史地位
2024/3/26
关爱长辈
倡导关爱长辈,尊敬年长 者,传承中华民族尊老爱 幼的传统美德。
家庭和谐
注重家庭和谐,强调家庭 成员间的互相尊重和理解, 营造良好的家庭氛围。
12
诚信友善,构建和谐人际关系
诚实守信
倡导诚实守信,言行一致,信守承诺,树立良好 的个人形象。
友善待人
强调友善待人,与人为善,关爱他人,促进社会 和谐。
20
图文结合法,增强记忆效果
插入相关图片
在课件中插入与文本内容相关的图片,帮助学生更好地理解和记 忆文本。
制作图表
将文本内容制作成图表形式,使其更加直观、易于理解。
2024/3/26
利用颜色和字体
通过使用不同的颜色和字体来突出文本中的重点部分,帮助学生更 好地记忆。
21
实践应用法,将知识转化为能力
品德修养培育
《三字经》强调孝亲尊师、友爱兄弟、勤奋好学等品德修养,有助于培养儿童良好的行为习 惯和道德品质。
25
为现代教育提供有益借鉴和启示
教育方法启示
《三字经》采用韵语形式,易于记忆和传播,为现代教育提供了启发式教学方法的借鉴,
有助于提高教学效果和学生的学习兴趣。
教育内容补充
《三字经》中涵盖的丰富知识,可以作为现代教育内容的补充和完善,有助于构建更加 全面、多元化的教育体系。
《三字经》讲解PPT课件
家长以身作则
家长应践行《三字经》中的教 育理念,成为孩子的榜样。
结合生活实践
将《三字经》中的教育理念融 入日常生活,让孩子在实践中 体验、学习和成长。
亲子共读
通过亲子共读《三字经》,增 进亲子关系,同时让孩子在潜 移默化中接受经典文化的熏陶 。
创新教育方式
运用现代科技手段,如动画、 游戏等,以孩子喜闻乐见的方 式传授《三字经》中的知识。
CHAPTER
三字一句,简洁明快
三字句形式
采用三个字为一句的形式,简洁而富 有节奏感。
信息量大
尽管每句只有三个字,但整篇《三字 经》涵盖了丰富的知识和道理。
易于记忆
三字句简短易记,符合儿童记忆特点 ,方便儿童背诵。
押韵工整,朗朗上口
押韵规律
每句末尾的字押韵,使得整篇文 章读起来朗朗上口,富有音乐感
历史教育
了解历史典故
《三字经》中包含了大量的历史 故事和典故,有助于儿童了解中
国悠久的历史文化。
培养历史意识
通过历史教育,可以培养儿童的历 史意识和文化素养,增强其对国家 和民族的认同感。
传承历史文化
《三字经》作为传统文化的重要载 体,通过历史教育可以传承和弘扬 中华民族优秀的历史文化传统。
04 《三字经》的文学特色
《三字经》讲解PPT课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 《三字经》内容概述 • 《三字经》的教育意义 • 《三字经》的文学特色 • 《三字经》与现代社会的联系 • 结论与展望
01 引言
CHAPTER
《三字经》简介
《三字经》是中国古 代儿童启蒙教材之一 ,相传为南宋学者王 应麟所编。
内容涵盖了历史、天 文、地理、道德等多 个方面,是中华文化 的瑰宝。
三字经初中ppt课件
• 训蒙是对小孩子的开蒙教育,必须要讲究。老师必须把每个字 都讲清楚,每句话都要解释明白,并且使学童读书时懂得断句。
• 父亲与儿子之间要注重相互的恩情,夫妻之间的感情要和 顺,哥哥对弟弟要友爱,弟弟对哥哥则要尊敬。
• 年长的和年幼的交往要注意长幼尊卑的次序,朋友之间相 处应该讲信用,君主要尊重臣子,官吏则要忠于君主。
• 前面提到的父慈、子孝、夫和、妻顺、 兄友、弟恭、朋信、友义、君敬、臣忠, 称为十义,这是人人都应遵守的,千万 不能违背。
7. 玉不琢 8. 为人子
不成器 方少时
熟读《三字经》,可知天下事
人不学 不知义 亲师友 习礼仪
• 玉石不经过打磨雕刻,是不会成为精美的器物的; 人不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
• 做人子女,小的时候就要亲近良师和益友,以便从 他们那里学习为人处事的礼节和知识。
1.琢:雕琢。 3.义:道义,伦理。 5.亲:亲近、尊敬。
1.十干:又称天干,是古代计算年、月、日的记号。 2.十二支:又称地支,是用来计算时间的单位,一
支等于二小时。十干和十二支依次相 配,组成六十个基本单位,古人以此作 为年、月、日、时的序号,叫“干支法”。
32. 凡训蒙 33. 为学者
须讲究 必有初
熟读《三字经》,可知天下事
详训诂 明句读 小学终 至四书
3. 不学:逃学或指不用心学习。
4. 机杼:机,织机;杼,zhù,梭子。
5. 窦燕山:窦禹均,五代燕山人,聘名儒做其儿子的老师,
五个儿子都考中“进士”。
6. 义方:好的方法,亦指圣贤教诲的义理。
7. 扬:称颂、传播。
三字经正文及释义
5. 养不教 6. 子不学
父之过 非所宜
熟读《三字经》,可知天下事
《三字经》PPT课件
《三字经》与《百家姓》、《千字文》并 称为三大国学启蒙读物。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产, 它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户 晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德 以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》, 可知千古事”。
人之初 性本善 性相近 习相远
〖启示〗人生下来原本都是 一样,但从小不好好教育, 善良的本性就会变坏。所以, 人从小就要好好学习,区分 善恶,才能成为一个对社会 有用的人才。
三才者
天地人
三光者
日月星
三纲者
君臣义
父子亲
夫妇顺
〖启示〗人类只有认识世界,才能改造世界。世 界太大了。天空中的星辰以及雷、电、风、雨, 大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽,而人又是 万物之灵。只有不断学习,才能运用掌握的知识 去改造世界。
要使人与人之间有一个良好和谐的关系,每
个人都要认清自己的地位,人人从我做起,才能 天下安宁,人类永远和平。
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
〖启示〗仅仅教育,而没有好 的方法也是不行的。好的方法 就是严格而有道理。窦燕山能 够使五个儿子和睦相处,都很 孝敬父母、并且学业上都很有 成就,是和他的教育方法分不 开的。
养不教
父之过
教不严
师之惰
子不学
非所宜
幼不学
老何为
〖启示〗严师出高徒,严格的教育是通往 成才之路的必然途径。对孩子的严格要求 虽然是做父母和老师的本份,但做子女的 也应该理解父母和老师的苦心,才能自觉 严格要求自己。
曰水火 木金土 此五行 本乎数
〖启示〗 这是中国古代用来指
宇宙各种事物的抽象概念, 是根据一、二、三、四、 五这五个数字和组合变化 而产生的。
谢谢
识某文
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产, 它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户 晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德 以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》, 可知千古事”。
人之初 性本善 性相近 习相远
〖启示〗人生下来原本都是 一样,但从小不好好教育, 善良的本性就会变坏。所以, 人从小就要好好学习,区分 善恶,才能成为一个对社会 有用的人才。
三才者
天地人
三光者
日月星
三纲者
君臣义
父子亲
夫妇顺
〖启示〗人类只有认识世界,才能改造世界。世 界太大了。天空中的星辰以及雷、电、风、雨, 大地的山川河流、花草树木、鱼虫百兽,而人又是 万物之灵。只有不断学习,才能运用掌握的知识 去改造世界。
要使人与人之间有一个良好和谐的关系,每
个人都要认清自己的地位,人人从我做起,才能 天下安宁,人类永远和平。
窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
〖启示〗仅仅教育,而没有好 的方法也是不行的。好的方法 就是严格而有道理。窦燕山能 够使五个儿子和睦相处,都很 孝敬父母、并且学业上都很有 成就,是和他的教育方法分不 开的。
养不教
父之过
教不严
师之惰
子不学
非所宜
幼不学
老何为
〖启示〗严师出高徒,严格的教育是通往 成才之路的必然途径。对孩子的严格要求 虽然是做父母和老师的本份,但做子女的 也应该理解父母和老师的苦心,才能自觉 严格要求自己。
曰水火 木金土 此五行 本乎数
〖启示〗 这是中国古代用来指
宇宙各种事物的抽象概念, 是根据一、二、三、四、 五这五个数字和组合变化 而产生的。
谢谢
识某文
三字经带拼音课件(带指导朗诵)
而
诵 , 心
而
yú
惟。
sī
zhāo yú
朝
于
斯 , 夕
于
斯。
三字经
38
xī
zhînɡ
ní
38
shī
xiànɡ tuï
昔
ɡǔ
仲 圣
尼 , 师 贤 , 尚
dú xuã shì
项 勤
lǔ qiě
五
常 , 不
三字经
11
11
dào liánɡ shū mài rãn jī shǔ jì shí
三组轮流 交替
稻
cǐ
粱
liù
菽 , 麦
ɡǔ yánɡ
黍
suǒ
稷,
食。 豕,
sì
此
mǎ
六
niú
谷 , 人 羊 , 鸡
chù rãn
所 犬
suǒ
quǎn shǐ
马
cǐ
牛
liù
此
六
畜 , 人
所
饲。
三字经
12
12
绪
同 戎 祚
歇。
灭。 狄。
fâi
sînɡ shì
tïnɡ miâ
有 并 九
bìnɡ zhōnɡ ɡuï
jiān rïnɡ dí
jiǔ shí
ɡuï zuî
年,
国
废。
三字经
35
mínɡ
tài
zǔ
35
jiǔ
qīn
shī
明
太
祖 , 久
亲
师。
sì
chuán jiàn wãn
fānɡ sì
传
少儿经典传统读物《三字经》ppt课件
爱国主义精神
在《三字经》中,也强调了爱国主义精神,如“天下兴亡,匹夫有责”。通过学习这些内 容,可以帮助孩子树立国家意识,培养爱国精神。
智育教育
语言表达能力
思维训练
通过学习《三字经》,可以提高孩子 的语言表达能力,尤其是口头表达能 力。因为《三字经》的语言简练、节 奏明快,易于朗诵和记忆。
在《三字经》的学习过程中,需要进 行思维训练和思考,例如理解文意、 分析句子等。这些训练有助于提高孩 子的思维能力和智力水平。
知识积累
在《三字经》中,涵盖了许多历史、 文化、道德等方面的知识。通过学习 这些内容,可以帮助孩子积累知识, 开阔视野。
美育教育
审美意识
通过学习《三字经》,可以帮助 孩子培养审美意识,提高对美的 感知和欣赏能力。例如,《三字
经》中的语言美、韵律美等。
艺术修养
在《三字经》中,涉及了许多艺 术形式和艺术作品,如诗歌、音 乐等。通过学习这些内容,可以 帮助孩子提高艺术修养和审美水
少儿经典传统读物 《三字经》ppt课件
目 录
• 《三字经》简介 • 《三字经》的教育意义 • 《三字经》的文学价值 • 《三字经》的现代解读 • 《三字经》的诵读与学习方法
01
CATALOGUE
《三字经》简介
作者与创作背景
作者
相传为南宋学者王应麟所著,也 有说法认为是由宋元之际人区适 子编撰。
传承中华文化
学习《三字经》是传承中华文化的重要途径,有助于培养孩子的民 族自豪感和文化自信。
培养孩子的学习习惯
1 2
激发学习兴趣
通过生动有趣的方式讲解《三字经》,可以激发 孩子的学习兴趣,培养主动学习的习惯。
培养专注力和记忆力
通过反复诵读和讲解《三字经》,可以帮助孩子 提高专注力和记忆力,增强学习能力。
在《三字经》中,也强调了爱国主义精神,如“天下兴亡,匹夫有责”。通过学习这些内 容,可以帮助孩子树立国家意识,培养爱国精神。
智育教育
语言表达能力
思维训练
通过学习《三字经》,可以提高孩子 的语言表达能力,尤其是口头表达能 力。因为《三字经》的语言简练、节 奏明快,易于朗诵和记忆。
在《三字经》的学习过程中,需要进 行思维训练和思考,例如理解文意、 分析句子等。这些训练有助于提高孩 子的思维能力和智力水平。
知识积累
在《三字经》中,涵盖了许多历史、 文化、道德等方面的知识。通过学习 这些内容,可以帮助孩子积累知识, 开阔视野。
美育教育
审美意识
通过学习《三字经》,可以帮助 孩子培养审美意识,提高对美的 感知和欣赏能力。例如,《三字
经》中的语言美、韵律美等。
艺术修养
在《三字经》中,涉及了许多艺 术形式和艺术作品,如诗歌、音 乐等。通过学习这些内容,可以 帮助孩子提高艺术修养和审美水
少儿经典传统读物 《三字经》ppt课件
目 录
• 《三字经》简介 • 《三字经》的教育意义 • 《三字经》的文学价值 • 《三字经》的现代解读 • 《三字经》的诵读与学习方法
01
CATALOGUE
《三字经》简介
作者与创作背景
作者
相传为南宋学者王应麟所著,也 有说法认为是由宋元之际人区适 子编撰。
传承中华文化
学习《三字经》是传承中华文化的重要途径,有助于培养孩子的民 族自豪感和文化自信。
培养孩子的学习习惯
1 2
激发学习兴趣
通过生动有趣的方式讲解《三字经》,可以激发 孩子的学习兴趣,培养主动学习的习惯。
培养专注力和记忆力
通过反复诵读和讲解《三字经》,可以帮助孩子 提高专注力和记忆力,增强学习能力。
统编版二年级语文上册国学经典诵读《三字经》课件
社会道德建设价值
《三字经》所传递的价值观和道德 规范,对于提高社会道德水平、促 进社会和谐具有积极的意义。
谢谢聆听
中的文化开展主题班会、团队活动等, 培养学生的团队协作和沟通能力
。
在社会生活中的实践与应用
在社区活动中,利用《三字经》中的传统文化元素,开展文化传承和公益活动,如 文化讲座、展览等。
在企业培训中,引入《三字经》中的管理哲学和道德规范,提高员工职业素养和道 德水平。
提升自己的诵读技巧和艺术修养。
《三字经》的解读与赏析
03
《三字经》的文学价值
01
语言简练
采用三字一句的形式,语言简练,易于记忆,符合儿童 的语言特点。
02
韵律优美
押韵自然,读起来朗朗上口,有助于培养孩子的语感和 朗读能力。
03
修辞精妙
运用排比、对仗等修辞手法,使文笔流畅,富有节奏感 。
《三字经》的思想内涵
节奏与韵律的把握
总结词
节奏和韵律是《三字经》诵读的重要组成部分,能够增强诵读的流畅性和美感, 使听者更容易沉浸其中。
详细描述
首先,要掌握每句话的节奏感,根据句子长度和语义合理划分停顿和连读。其次 ,要注重韵律的运用,通过押韵和音韵的和谐来提升诵读的韵味。在诵读过程中 ,要注意保持节奏和韵律的统一,避免出现突兀或混乱的情况。
在国际交流中,通过《三字经》展示中华文化的独特魅力和智慧,促进文化交流和 互学互鉴。
《三字经》的传承与创新
05
《三字经》的传承方式与途径
家庭传承
家长在日常生活中向孩子 传授《三字经》的内容, 通过朗读、背诵等方式进 行传承。
学校教育
学校将《三字经》作为国 学经典诵读的教材,通过 课堂教学的方式进行传承 。
《三字经》所传递的价值观和道德 规范,对于提高社会道德水平、促 进社会和谐具有积极的意义。
谢谢聆听
中的文化开展主题班会、团队活动等, 培养学生的团队协作和沟通能力
。
在社会生活中的实践与应用
在社区活动中,利用《三字经》中的传统文化元素,开展文化传承和公益活动,如 文化讲座、展览等。
在企业培训中,引入《三字经》中的管理哲学和道德规范,提高员工职业素养和道 德水平。
提升自己的诵读技巧和艺术修养。
《三字经》的解读与赏析
03
《三字经》的文学价值
01
语言简练
采用三字一句的形式,语言简练,易于记忆,符合儿童 的语言特点。
02
韵律优美
押韵自然,读起来朗朗上口,有助于培养孩子的语感和 朗读能力。
03
修辞精妙
运用排比、对仗等修辞手法,使文笔流畅,富有节奏感 。
《三字经》的思想内涵
节奏与韵律的把握
总结词
节奏和韵律是《三字经》诵读的重要组成部分,能够增强诵读的流畅性和美感, 使听者更容易沉浸其中。
详细描述
首先,要掌握每句话的节奏感,根据句子长度和语义合理划分停顿和连读。其次 ,要注重韵律的运用,通过押韵和音韵的和谐来提升诵读的韵味。在诵读过程中 ,要注意保持节奏和韵律的统一,避免出现突兀或混乱的情况。
在国际交流中,通过《三字经》展示中华文化的独特魅力和智慧,促进文化交流和 互学互鉴。
《三字经》的传承与创新
05
《三字经》的传承方式与途径
家庭传承
家长在日常生活中向孩子 传授《三字经》的内容, 通过朗读、背诵等方式进 行传承。
学校教育
学校将《三字经》作为国 学经典诵读的教材,通过 课堂教学的方式进行传承 。
少儿经典传统读物《三字经》ppt课件
8
尊师重道
尊师观念
《三字经》提倡尊敬师长,认为 教师是传授知识、引导人生的重
要人物。
2024/1/26
重道精神
强调学习的重要性,要求弟子刻苦 学习,不断追求知识和智慧。
传承文化
倡导传承和弘扬中华民族优秀的文 化传统,培养民族自豪感和文化自 信心。
9
仁爱友善
仁爱之心
《三字经》倡导仁爱精神,要求 人们关心他人,富有同情心和爱
15
持之以恒
坚持不懈
强调学习需要持之以恒的精神,只有不断地坚持和努力才能取得最终的成功。
克服困难
鼓励孩子们在面对困难和挫折时,保持积极的心态和坚定的信念,勇往直前。
2024/1/26
16
04
《三字经》中的历史文化知识
2024/1/26
17
中国古代历史概述
2024/1/26
三皇五帝
介绍了中国远古时期的神话传说和部落首领,如伏羲、神农、黄 帝等。
2024/1/26
21
05
《三字经》中的生活哲学与智慧
2024/1/26
22
人生目标与追求
1 2
立志高远
从小立下远大志向,明确人生目标,不断追求进 步。
勤奋好学
勤奋学习是实现人生目标的基础,要养成爱学习 、善思考的好习惯。
3
坚持不懈
在实现目标的道路上,要坚持不懈,不怕困难, 勇往直前。
2024/1/26
积极乐观
保持积极乐观的心态,看到生活中的美好和希望,增强自 信心和幸福感。
情绪稳定
学会控制自己的情绪,保持情绪稳定,避免冲动和极端行 为。
自我激励
在遇到困难和挫折时,要善于自我激励,保持斗志和进取 心。
尊师重道
尊师观念
《三字经》提倡尊敬师长,认为 教师是传授知识、引导人生的重
要人物。
2024/1/26
重道精神
强调学习的重要性,要求弟子刻苦 学习,不断追求知识和智慧。
传承文化
倡导传承和弘扬中华民族优秀的文 化传统,培养民族自豪感和文化自 信心。
9
仁爱友善
仁爱之心
《三字经》倡导仁爱精神,要求 人们关心他人,富有同情心和爱
15
持之以恒
坚持不懈
强调学习需要持之以恒的精神,只有不断地坚持和努力才能取得最终的成功。
克服困难
鼓励孩子们在面对困难和挫折时,保持积极的心态和坚定的信念,勇往直前。
2024/1/26
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04
《三字经》中的历史文化知识
2024/1/26
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中国古代历史概述
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三皇五帝
介绍了中国远古时期的神话传说和部落首领,如伏羲、神农、黄 帝等。
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05
《三字经》中的生活哲学与智慧
2024/1/26
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人生目标与追求
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立志高远
从小立下远大志向,明确人生目标,不断追求进 步。
勤奋好学
勤奋学习是实现人生目标的基础,要养成爱学习 、善思考的好习惯。
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坚持不懈
在实现目标的道路上,要坚持不懈,不怕困难, 勇往直前。
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积极乐观
保持积极乐观的心态,看到生活中的美好和希望,增强自 信心和幸福感。
情绪稳定
学会控制自己的情绪,保持情绪稳定,避免冲动和极端行 为。
自我激励
在遇到困难和挫折时,要善于自我激励,保持斗志和进取 心。
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② 五代时,燕山人窦禹钧教育儿子很有方法, 他教育的五个儿子都很有成就,同时科举成 名。 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬
③ 玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是 不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
玉不琢 不成器 人不学 不知义 ④ 仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父亲的
过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒 惰了。 养不教 父之过 教不严 师之惰
•
求学路,曲弯弯, 路是弓,人是箭。
•
头不回,弦不断, 志不渝,永向前。
•
大海阔,踏浪尖, 高山险,勇登攀。
•
守琴心,抱剑胆, 温而厉,恭而安。
•
铁可磨,石可穿, 攻必克,胜必谦。
•
我学子,重师礼, 感师恩,为人梯。
•
燃红烛,化春泥, 呕心血,育桃李。
•
授知识,传道义, 人才群,功德碑。
•
第一关
经典常识我知道
说出下面几项分别指的是什么:Biblioteka 三才三才者,天地人。
三光
三光者,日月星。
三纲 三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。 四时 曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。
四方 曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
五行 曰水火,木金土。此五行,本乎数。
第二关
猜一猜
根据意思说出相应的《三字经》中的句子
① 人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程 中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好 与坏的差别。 人之初 性本善 性相近 习相远
⑤ 小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘 若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的 道理,又无知识,能有什么用呢?
子不学 非所宜 幼不学 老何为
第三关
我会讲故事
《孟母三迁》《孟母断机杼》
《黄香温席 》《孔融让梨》
第四关
看谁反应快
经典接龙
缓揭帘,勿有声。------,------。 见人善,即思齐。------,------。 为人子,方少时。------,-----。 子不学,非所宜。------,-----。
风高秋月白,-----------。 数竿君子竹,-----------。
《新三字经》节选
•
春日暖,秋水长, 和风吹,百花香。
•
青少年,有理想, 立大志,做栋梁。
•
天行健,人自强, 生我材,为兴邦。
•
倡和谐,民所望, 兴道德,国运昌。
•
人之春,在少年, 光阴迫,惜时间。
•
生有涯,知无限, 苦攻读,莫偷安。
③ 玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物;人若是 不学习,就不懂得礼仪,不能成才。
玉不琢 不成器 人不学 不知义 ④ 仅仅是供养儿女吃穿,而不好好教育,是父亲的
过错。只是教育,但不严格要求就是做老师的懒 惰了。 养不教 父之过 教不严 师之惰
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求学路,曲弯弯, 路是弓,人是箭。
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头不回,弦不断, 志不渝,永向前。
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大海阔,踏浪尖, 高山险,勇登攀。
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守琴心,抱剑胆, 温而厉,恭而安。
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铁可磨,石可穿, 攻必克,胜必谦。
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我学子,重师礼, 感师恩,为人梯。
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燃红烛,化春泥, 呕心血,育桃李。
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授知识,传道义, 人才群,功德碑。
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第一关
经典常识我知道
说出下面几项分别指的是什么:Biblioteka 三才三才者,天地人。
三光
三光者,日月星。
三纲 三纲者,君臣义。父子亲,夫妇顺。 四时 曰春夏,曰秋冬。此四时,运不穷。
四方 曰南北,曰西东。此四方,应乎中。
五行 曰水火,木金土。此五行,本乎数。
第二关
猜一猜
根据意思说出相应的《三字经》中的句子
① 人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程 中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好 与坏的差别。 人之初 性本善 性相近 习相远
⑤ 小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘 若小时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的 道理,又无知识,能有什么用呢?
子不学 非所宜 幼不学 老何为
第三关
我会讲故事
《孟母三迁》《孟母断机杼》
《黄香温席 》《孔融让梨》
第四关
看谁反应快
经典接龙
缓揭帘,勿有声。------,------。 见人善,即思齐。------,------。 为人子,方少时。------,-----。 子不学,非所宜。------,-----。
风高秋月白,-----------。 数竿君子竹,-----------。
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春日暖,秋水长, 和风吹,百花香。
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青少年,有理想, 立大志,做栋梁。
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天行健,人自强, 生我材,为兴邦。
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倡和谐,民所望, 兴道德,国运昌。
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人之春,在少年, 光阴迫,惜时间。
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生有涯,知无限, 苦攻读,莫偷安。