部编人教版六年级语文上册第11课《故宫博物院》优质课件(统编本)

拓展延伸
描写建筑的词语
美轮美奂 雕梁画栋 古色古香
玉宇琼楼 金碧辉煌 亭台楼阁
雕栏玉砌 巧夺天工 青瓦白墙
飞阁流丹 别有洞天
粉墙黛瓦
随堂练习
一、给加点字选择正确的读音，打“√“。
气氛（fèn ·
f√ēn）
击磬·（qì√nɡ qìn）
模型（mú ·
m√ó）
矗·立(c√hù zhù） 废墟·（x√ū qū） 朝·贺（ch√áo zhāo）
2.推荐阅读：《带你游故宫》 （故宫博物院著）。
立足点②
顺序：从周围到下面。
三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线 也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门 延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地 安门、鼓楼，全长约八公里。
文中强调中轴线有何用意？
三大殿建在紫禁城的中轴线上正象征皇权 是中心的中心。这也是故宫建筑的突出特点。
太和殿有什么用途？ 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即 位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受 朝贺。
二、指出下列句子所采用的说明方法。 （1）在北京城的中心，有一座城中之城，这就是 紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
（ 作诠释） （2）宫城呈长方形，占地七十二万平方米。（列数字） （3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（打比方）
课外作业
1.查找有关资料，更详细地了解故宫的建筑 及布局。
介绍了故宫在古代的作用。 北京故宫（旧称紫禁城）是明、清两代 的皇家宫殿。
1961年，经国务院批准，故宫被定为全 国重点文物保护单位。1987年，被联合国教 科文组织列入“世界文化遗产”名录。 介绍故宫在现代社会中的重要价值和地位。
自2011年7月2日起，故宫博物院施行自 南向北单向参观方案：午门（南门）为参观 入口，观众一律从午门进入故宫；神武门 （北门）为参观出口，观众参观结束后可由 神武门或东华门（东门）离开故宫。
介绍景山及站在景山上看故宫的情况。直 接点出了故宫建筑群的特征：宏伟、和谐统一。
默读材料二，了解材料大意。
这则材料主要讲述历 史上故宫遭火灾毁坏后重 建太和殿的故事，赞美了 古代劳动人民的智慧。
一个寒冷的冬夜，太和殿西侧的御膳房 突然起火，大火一路蔓延，两小时后烧着了 太和殿。此后太和殿在长达十八年的时间里 始终是废墟一片。
比起太和殿，中和殿和保和殿的说明 要简略得多，作者为什么这样处理？
因为中和殿与保和殿在地位、作用及建 筑风格的代表性上都不如太和殿重要，如果 详写会喧宾夺主。但这二殿又具有特殊的功 用，所以一笔带过，既做到了内容完整，又 做到了重点突出。
读11-15自然段，思考： 1.内廷中主要介绍了哪个建筑物？ 用途
崇祯
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 井然有序 ）：有条理、有秩序的样子。 （ 玲珑奇巧 ）：形容小而灵巧、精致、奇特。 （ 矗立 ）：高耸地立着。 （ 肃穆 ）：（气氛、表情等）严肃而恭敬。 （ 迥然不同 ）：形容差别很大，很不相同。 （ 矫健 ）：强壮有力。
初读课文
默读材料一，理 清作者是按照怎样的 顺序来介绍故宫的？
点明了太和殿 的重要作用。
中和殿 太和殿后面是中和殿。这是一座亭子形 方殿，殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放 着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。举行 大典时，皇帝先在这里休息。
略写中和殿的结构和功用。
中和殿
保和殿 中和殿后面是保和殿。雍正以后，这里 是举行最高一级考试——殿试的地方。
交代保和殿 的位置和功用。
乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种 奏章的地方，后来还在这里接见外国使节。
2.后三宫和前三殿中的图案有何不同？ 乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三 宫”。……前三殿的图案以龙为主，后三宫 凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥 的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
运用作比较的说明方法，区别“后三宫” 和“前三殿”在气氛上的不同。
3.作者介绍了御花园的哪些方面？运用了
哪些说明方法？
作比较
御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，
但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局、环
境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆
水榭，……来到这里，仿佛进入苏州园林。
介绍了御花园的面积、布局和 环境气氛。
打比方
从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北 门——神武门，对面就是景山。……站在景山 的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫 墙，错综相连，而井然有序。这样宏伟的建筑 群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
运用列数字的说明方法说明了太和殿是 故宫里最大的殿堂。
在湛蓝的天空下，那金黄色
的琉璃瓦重檐屋顶，显得格
外辉煌。殿檐斗拱、额枋、
梁柱，装饰着青蓝点金和贴
金彩画。正面是十二根红色
大圆柱，金琐窗，朱漆门，
从色彩方面
具体描写了太和
同台基相互衬映，色彩鲜明， 殿外观的辉煌。
雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面 安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁 有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健 的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环 绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行 龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着 流云火焰。 描写了太和殿殿内的景观。
作者以天安门为起点，穿端门，进午门， 过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太 和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的 文华殿、武英殿。然后继续向北，简单介绍 了位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清宫、 交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门 到神武门而离开故宫。
课文解读
读第1自然段，说说这一自然段介绍了故宫
简略介绍了故宫的参观方案。
结构梳理
总：故宫博物院位置、价值、规模和建
筑特点
太和殿
材
前朝三大殿 中和殿
料分
保和殿
一
后三宫：乾清宫、坤宁宫、
内廷
交泰宫
御花园
总：回望故宫，强调建筑群的特征
宏和 伟谐 的统 建一 筑的 群布
局
主旨概括
本文采用文字与图片相结合的形式，介 绍了故宫的悠久历史、文化价值以及主要建 筑及其布局和功用，展现了故宫建筑群规模 宏大、建筑精美、布局统一的特点，表达了 作者对故宫的热爱与赞颂之情，歌颂了古代 劳动人民的智慧和伟大创造力。
11* 故宫博物院
字词学习
chù
矗立
fānɡ
额枋
cuán
攒着
áo
鳌头
pán
蟠龙
liú
镏金
我会读
luán
金銮殿
hè
祝贺
kuò
轮廓
liú
琉璃
qìnɡ
击磬
yōnɡ
雍正
tínɡ
内廷
fēn
气氛
shàn
膳食
fēi
后妃
zhènɡ
政务
jiǒnɡ
迥然不同
xiè
水榭
xū
废墟
xī
康熙
mù
肃穆
zhēn
坚贞
zhēn
在介绍太和殿内景时，作者的立足点是 什么？是按什么顺序介绍的？ 立足点①
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台， 上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱 上盘绕着矫健的金龙。
顺序：由上向后，再向两旁。
仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周 围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面 的宝座……流云火焰。
运用列数字的说明方法，让读者对故宫的 规模有整体上的认识。
特点
故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统 一，集中体现了我·国·古·代·建筑·艺·术·的·独特·风·格·。 ·
这句话在文中有何作用？
价值
中心句
承上启下
读3-10自然段，说说作者主要介绍了故 宫的哪些建筑？
太和殿 太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积 两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
事发突然
火势凶猛
毁坏严重
在修复太和殿的过程中遇到了什么困难？
太和殿上一次重建是 在明朝天启年间，此时已 经过去六十九年，人们不 知道太和殿各部分确切的 建筑比例与数据。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
难题是怎样解决的？ 梁九按照一比十的比例，做了一个太和 殿的木模型，依靠对这座模型组件的放大制 作，完成了太和殿的结构搭建。令人称奇的 是，放大出来的每一个木件安装上·去··都·严·丝· ·合·缝“。令人称奇”“严丝合缝”说明梁九的重建
的什么？ 地理位置
称谓
在北京城的中心，有一座城中之城，这就
是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物
院。这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大
最完整的古代宫殿建筑群，有近六百年历史了。
历史地位
故宫的规模有多大？ 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南 面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。 宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小 宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十 多米宽的护城河。
工作非常成功，受到人们的认可与赞扬。
互动交流
故宫是我国古代建筑之 精华，保护它是我们每个人 义不容辞的责任和义务。和 同学谈一谈我们应该怎样保 护这一宝贵的文化遗产。
阅读材料三，根据本则材料中介绍的故 宫参观方案，在“材料四”的图片中标出自 己的游览路线，并说给同学听一听。
提示：读图时既要注意画面内容，还要注 意图下的注释内容。“材料四”中图片下方的 “阴影部分是未开放区域”应引起我们注意。