java课程设计-图书管理系统.doc
java课程设计图书管理系统
java课程设计 图书管理系统一、课程目标知识目标：1. 掌握Java面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承、封装和多态；2. 学会使用Java集合框架，如List、Set和Map，进行数据管理；3. 理解数据库的基本原理，能够运用SQLite数据库进行数据存储与查询；4. 了解Java GUI编程基础，能够使用Swing组件设计简单的用户界面。
技能目标：1. 能够设计并实现一个图书管理系统，实现图书的增删改查功能；2. 通过编写代码，培养学生解决问题的能力，提高逻辑思维能力；3. 学会运用所学知识，进行项目实践，培养团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习积极性；2. 培养学生勇于克服困难，面对挑战的精神，增强自信心；3. 培养学生的责任感，使其明白编程在现实生活中的应用和价值。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生掌握Java编程基础知识，培养实际编程能力，同时注重培养学生的情感态度价值观，提高综合素质。
课程目标将分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. Java面向对象编程基础：- 类与对象- 继承与多态- 封装与抽象2. Java集合框架：- List、Set和Map接口及其实现类- 集合的遍历与操作3. 数据库原理与应用：- SQLite数据库的安装与使用- SQL语句基础：增删改查- Java数据库连接（JDBC）4. Java GUI编程：- Swing组件基础- 布局管理器- 事件处理机制5. 图书管理系统项目实践：- 系统需求分析- 数据库设计- 系统功能实现（增删改查等）- 用户界面设计教学内容根据课程目标制定，覆盖Java面向对象编程、集合框架、数据库原理、GUI编程及项目实践等方面。
教学大纲明确以下安排和进度：第一周：Java面向对象编程基础第二周：Java集合框架第三周：数据库原理与应用第四周：Java GUI编程第五周：图书管理系统项目实践（需求分析、数据库设计）第六周：图书管理系统项目实践（功能实现、用户界面设计）教学内容与教材章节紧密关联，确保科学性和系统性，为教学实施提供明确指导。
JAVA设计文档_图书管理系统
目录1 绪论 01.1课题背景 01.2系统开发关键技术介绍 (1)2 系统分析 (1)2.1 图书管理工作流程 (1)2.2 图书管理需求 (1)3 系统设计 (1)3.1 设计思想 (1)3.3模块功能设计 (2)4 系统数据库设计 (2)4.1系统数据库的建立 (3)4.2 系统E-R图 (3)4.3 各个数据表的创建 (3)4.4 数据库的连接 (4)5 系统实现 (6)5.1 系统实现工具与支持平台 (6)5.2系统界面及其实现方法 (7)6 总结与展望 (17)6.1收获与体会 (17)参考文献 (18)1 绪论1.1课题背景图书管理系统以方便、快捷、费用低的优点正慢慢地进入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底地解脱出来，提高效率，减轻工作人员以往繁忙的工作，减小出错的概率，使读者可以花更多的时间在选择书和看书上。
从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息和掌握信息。
一个好的图书馆不仅仅看它的藏书的种类和数量是否齐全，还要看它的管理机制是否健全。
本系统根据图书馆的日常业务运作而设计，更好的管理借书，还书，统计图书类别等业务，系统操作流程与图书馆的业务流程相一致。
界面友好、操作容易、维护简单；系统数据库稳定、安全，有图书管理业务操作知识的人皆能方便操作。
1.2系统开发关键技术介绍此模型具有架构清晰、模块独立性强、以及易维护和扩展等优点，采用Eclipse 作为前端开发工具，后台用SQL Server 2000实现数据存取，另外还通过存储过程的实现把一些处理放在数据库端执行，使的数据存取效率大大提高，系统的性能也得以提升。
通过Java 类连接数据库，为各种常用数据库提供无缝联接的技术。
2 系统分析2.1 图书管理工作流程系统完成就图书借阅管理的借书、还书、操作；书籍、学生、借阅记录的查阅、添加、更新及删除等功能，此外系统还具备管理员注册管理等功能。
能更好的对图书进行分类管理，提高了利用率，为读者借阅提供方便。
java图书管理系统课程设计
java图书管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习Java图书管理系统，让学生掌握Java编程的基本语法和面向对象编程思想，学会使用Java开发一个简单的图书管理系统。
通过本课程的学习，学生将能够：1.掌握Java基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基础知识。
2.理解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承、多态等。
3.学会使用Java开发工具，如Eclipse、IntelliJ IDEA等。
4.熟练使用Java编写图书管理系统的各个模块，如图书添加、删除、查询、借还书等功能。
5.培养学生的编程思维和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基础知识、面向对象编程、Java开发工具的使用以及图书管理系统的开发。
具体安排如下：1.Java基础知识：第1-4周，学习Java基本语法、数据类型、运算符、控制结构等。
2.面向对象编程：第5-8周，学习类与对象、封装、继承、多态等概念及应用。
3.Java开发工具：第9-10周，学习Eclipse、IntelliJ IDEA等开发工具的使用。
4.图书管理系统开发：第11-16周，通过项目驱动的方式，分模块开发图书管理系统，包括图书添加、删除、查询、借还书等功能。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体如下：1.讲授法：用于讲解Java基本语法、数据类型、运算符、控制结构等基础知识。
2.讨论法：用于探讨面向对象编程的概念及应用，鼓励学生发表自己的见解。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生学会使用Java开发图书管理系统。
4.实验法：让学生动手实践，实际编写代码，培养学生的编程能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《Java核心技术卷I 基础知识》2.参考书：《Java编程思想》3.多媒体资料：教学PPT、视频教程4.实验设备：计算机、网络环境5.在线编程平台：LeetCode、牛客网等，用于学生练习和测试编程能力。
JAVA图书馆管理系统课程设计(word文档良心出品)
(6)FrAddBook.java
该文件是新书入库界面的封装类，定义并设置了新书入库界面相关组件及显示效果，还定义了提交、退出按钮的事件监听。功能：点击提交按钮，对输入的信息进行验证，通过就写入数据库然后返回图书添加成功消息，不符合要求就提示重新输入；退出按钮即关闭新书入库界面。
(4)FrChange.java
该文件是修改用户密码界面的封装类，定义并设置了更改密码界面相关组件及显示效果，还定义了确定、取消按钮的事件监听。功能：点击确定按钮，对输入的信息进行验证并与数据库数据进行比对，匹配就更新数据库，下次登录使用新密码；取消按钮即关闭修改密码界面。
(5)FrAddreader.java
(8)FrReturn.java
该文件是还书登记界面的封装类，定义并设置了还书登记界面相关组件及显示效果，还定义了提交、取消按钮的事件监听。功能：点击提交按钮，对输入的信息进行验证并与数据库中数据比对，若输入的信息满足要求且与数据库中数据一致就提示还书成功并更新数据库，否则提示对应的不通过原因；取消按钮及关闭还书登记界面。
(7)FrBorrow.java
该文件是借书登记界面的封装类，定义并设置了借书登记界面相关组件及显示效果，还定义了确定、取消按钮的事件监听。功能：点击确定按钮，对输入的信息进行验证，若输入的信息满足要求且该读者没有借该图书就提示借书成功并将数据写入数据库，否则提示对应的不通过原因；取消按钮及关闭借书登记界面。
该文件是登录界面的封装类，定义并设置了登录界面相关组件及显示效果，还定义了登录、退出按钮的事件监听。功能：点击登录按钮，对填写的信息进行验证并与数据库数据进行比对，匹配就登录成功进入主界面；取消按钮即可退出系统。
图书管理系统javaweb课程设计
图书管理系统javaweb课程设计一、教学目标本课程的目标是让学生掌握JavaWeb的基本知识，能够使用JavaWeb技术开发一个简单的图书管理系统。
具体的学习目标包括：1.知识目标：学生需要掌握JavaWeb的基本技术，包括JSP、Servlet、JavaBean等，理解图书管理系统的业务流程。
2.技能目标：学生能够独立开发一个简单的图书管理系统，具备一定的编程能力和问题解决能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够理解团队协作的重要性，培养良好的编程习惯，具备一定的创新意识。
二、教学内容教学内容主要包括JavaWeb的基本技术，图书管理系统的业务流程，以及实际操作。
具体的教学大纲如下：1.第一周：介绍JavaWeb的基本概念，学习JSP技术，能够编写简单的JSP页面。
2.第二周：学习Servlet技术，理解图书管理系统的业务流程，编写图书管理的Servlet代码。
3.第三周：学习JavaBean技术，实现图书管理系统的业务逻辑，编写JavaBean代码。
4.第四周：学习如何部署和运行JavaWeb应用，完成图书管理系统的测试和调试。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
具体的使用方法如下：1.讲授法：用于讲解JavaWeb的基本概念和基本语法。
2.讨论法：用于讨论图书管理系统的业务流程和解决方案。
3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解JavaWeb技术的应用。
4.实验法：通过实际操作，让学生掌握JavaWeb技术的使用。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《JavaWeb程序设计》。
2.参考书：《JavaWeb开发技术详解》。
3.多媒体资料：相关的教学视频和演示文稿。
4.实验设备：计算机和网络设备。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，本课程将采用以下评估方式：1.平时表现：通过学生的课堂表现、参与讨论的情况等进行评估，占总成绩的20%。
图书信息管理系统java课程设计
图书信息管理系统java课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解图书信息管理系统的基本原理，掌握Java语言在系统开发中的应用。
2. 学生能掌握面向对象编程思想，运用类与对象的概念实现系统功能。
3. 学生能了解数据库的基本操作，通过Java实现对图书信息的管理。
技能目标：1. 学生能运用Java语言编写简单的图书信息管理系统，具备基本的编程能力。
2. 学生能通过本课程的学习，掌握分析问题、设计解决方案、编写代码和调试程序的能力。
3. 学生能通过小组合作，提高团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对Java编程产生兴趣，培养主动学习和解决问题的积极性。
2. 学生在课程学习中，养成认真负责、严谨细致的学习态度。
3. 学生通过本课程的学习，认识到编程在现实生活中的应用价值，激发创新意识。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论教学和实际操作，培养学生的编程能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的Java编程基础，对面向对象编程有一定了解，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。
二、教学内容1. 理论部分：- 图书信息管理系统概述：介绍系统基本功能、模块划分及Java语言在系统开发中的应用。
- 面向对象编程基础：回顾类、对象、继承、封装、多态等概念。
- 数据库基础知识：讲解数据库的基本操作，如创建表、插入数据、查询数据等。
2. 实践部分：- 系统需求分析：指导学生分析图书信息管理系统的功能需求，明确系统目标。
- 系统设计：教授学生如何设计系统架构，划分模块，编写类和接口。
- 编码实现：指导学生运用Java语言编写图书信息管理系统的各个功能模块。
- 系统测试与调试：教授学生如何进行单元测试、集成测试，查找并修复程序错误。
教材章节关联：1. 理论部分：参照教材第3章“Java面向对象编程”和第6章“数据库编程”。
java图书馆管理系统课程设计
Java图书馆管理系统课程设计摘要本文介绍了一个基于Java的图书馆管理系统的课程设计。
该系统旨在帮助图书馆有效地管理图书借阅、归还以及读者信息管理等功能。
系统采用Java语言编写，利用面向对象的思想进行设计与实现，实现了图书的分类管理、借阅记录的管理、读者信息的管理等功能。
通过该系统的设计与实现，方便图书馆管理员进行日常的图书信息管理工作，同时提高读者借阅图书和归还图书的便捷性。
1.引言图书馆作为一个重要的文化及知识传播机构，其管理任务日益复杂。
借助计算机技术的发展，图书馆管理系统帮助图书馆实现了自动化的图书信息管理、借阅管理和读者管理等功能，极大地提高了工作效率与准确性。
本文介绍的Java图书馆管理系统具有以下特点：•使用Java语言编写，具有良好的跨平台性；•采用面向对象的思想设计，具有良好的扩展性与可维护性；•实现了图书分类管理、借阅记录管理、读者信息管理等功能，并提供了相应的操作界面；•提高了图书管理员的工作效率，提供了读者便捷的查询借阅信息和操作的途径。
2.系统设计2.1 需求分析在开始系统设计之前，我们需要对图书馆管理系统的需求进行分析。
根据实际需求，我们确定了以下功能模块：•图书管理：包括图书的添加、删除、修改和查询；•读者管理：包括读者的添加、删除、修改和查询；•借阅管理：包括借阅记录的添加、删除、修改和查询；•统计分析：包括图书借阅量和读者借阅排行等统计分析功能。
2.2 系统架构系统采用三层架构进行设计，分为表示层、业务逻辑层和数据访问层。
•表示层：负责展示图书馆管理系统的界面，接受用户的操作输入，并将输入传递给业务逻辑层进行处理；•业务逻辑层：负责处理用户操作的业务逻辑，包括图书管理、读者管理、借阅管理等功能的实现；•数据访问层：负责与数据库进行数据交互，包括读取图书信息、读者信息、借阅记录信息等。
2.3 类设计在系统设计过程中，我们根据功能模块的需求，设计了以下类：•图书类（Book）：表示一本书的信息，包括书名、作者、出版社等；•读者类（Reader）：表示一个读者的信息，包括姓名、年龄、性别等；•借阅记录类（BorrowRecord）：表示一条借阅记录的信息，包括图书、读者、借阅时间等；•图书管理类（BookManager）：实现图书的添加、删除、修改和查询功能；•读者管理类（ReaderManager）：实现读者的添加、删除、修改和查询功能；•借阅管理类（BorrowManager）：实现借阅记录的添加、删除、修改和查询功能；•统计分析类（StatisticsManager）：实现图书借阅量和读者借阅排行等统计分析功能。
JAVA图书馆管理系统课程设计
界面设计：设计简洁明了的界面，方便用户操作
权限管理：设置管理员和普通用户两种角色，管理员具有最高权限，可以 添加、修改、删除图书信息，普通用户只能查询图书信息。
借阅管理模块实现
用户登录：输入用户名和密码，验证用 户身份
借阅审批：管理员审批借阅申请，同 意或拒绝
进行登录
用户信息修 改：用户登 录后可以修 改自己的个
人信息
用户密码重 置：用户忘 记密码时可 以通过邮箱 进行密码重
置
用户权限管 理：管理员 可以设置用 户的权限， 如管理员、 普通用户等
用户注销： 用户不再使 用系统时可 以进行注销
操作
单元测试
目的：验证单个模块或函 数的正确性
测试方法：白盒测试、黑 盒测试
书信息
功能需求分析
用户管理：用户注册、登录、修改密码、查看个人信息等功能 图书管理：图书添加、修改、删除、查询等功能 借阅管理：借阅记录查询、借阅状态更新等功能 统计分析：图书借阅统计、用户借阅统计等功能 系统维护：系统备份、系统更新、系统日志等功能
系统架构设计
前端设计：采用HTML、CSS、JavaScript 等技术，实现用户界面和交互功能
优化建议：根据测试结果提 出系统优化建议，提高系统
性能、安全性和用户体验
项目总结
项 目 目 标 ： 设 计 并 实 现 一 个 J AVA 图 书 馆 管 理 系 统 项目成果：实现了图书管理、读者管理、借还管理等功能 项目难点：数据库设计、用户界面设计、系统稳定性 项目经验：团队协作、需求分析、代码规范、测试与调试 项目展望：未来可以增加更多功能，如预约借书、在线阅读等，提高用户体验。
JAVA图书管理系统
开发语言：前台开发语言为java，后台数据库为SQL server2000 运行环境：eclipse
Ecli ps e 是 著 名 的 跨 平 台 的 自 有（ IDE ）。最 初 主 要 用 来 Java 语 言 开 发 ，但 是 目 前 亦 有 人 通 过 插
件 使 其 作 为 其 他 计 算 机 语 言 比 如 C++ 和 Pyt hon 的 开 发 工 具 。Ec lips e 的 本 身 只 是 一 个 框 架 平 台 ，但 是 众 多 插 件 的 支 持 使 得 Eclipse 拥 有 其 他 功 能 相 对 固 定 的 IDE 软 件 很 难 具 有 的 灵 活 性 。 许 多 软 件 开 发 商 以 Eclipse为 框 架 开 发 自 己 的 IDE 。 4、需求分析 4.1系统需求描述
5、完成成绩 MIS 登陆界面、主界面、图书信息录入、图书信息查询和其各项设计与操作。
2、设计内容
我们设计的图书馆管理系统主要用于对图书馆日常工作的管理，主要任务是用计算机对读者、图书等各 种信息进行日常管理，如查询、修改、增加、删除、图书借阅和归还的管理等。本系统实现了图书馆的信息化 管理，完成了图书馆管理系统的基本功能。
借阅信息显示：管理员和工作人员可以查看所有用户借阅信息，普通用户只可 以查看自己的借阅信息。 ○5 ．在整个图书馆管理系统中图书和用户信息查询子系统（乔霞）的设计，主要包 括如下功能：
图书信息查询:可以查询所有图书信息，也可以根据图书id，图书名称，作者， 出版社进行图书检索。
用户信息查询：用于查询用户信息。
图 1 图书管理系统系统流程图
4.3 系统E-R图
用户名 用户 ID
密码 用户
java图书借阅管理系统课程设计
java图书借阅管理系统课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握Java编程语言及其应用，通过构建图书借阅管理系统，培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
具体教学目标如下：1.知识目标：（1）掌握Java语言的基本语法和编程规范；（2）了解Java集合框架、常用数据结构及其在图书借阅管理中的应用；（3）熟悉Java面向对象编程思想，理解封装、继承、多态等概念；（4）学习Java数据库连接技术，了解SQL语言基础。
2.技能目标：（1）能够运用Java语言独立完成图书借阅管理系统的开发；（2）培养学生分析问题、解决问题的能力，提高其编程技巧；（3）培养学生团队协作能力，学会与他人共同分析和解决问题；（4）培养学生文献查阅能力，能运用所学知识查阅相关资料。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对编程语言的兴趣，提高其自主学习能力；（2）培养学生认真负责、勇于探索的精神，养成良好的编程习惯；（3）培养学生团队协作意识，增强集体荣誉感；（4）通过项目实践，使学生认识到计算机技术在现实生活中的重要作用，激发其为社会做贡献的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java语言基础：Java语法、数据类型、运算符、控制结构、数组、字符串等；2.Java面向对象编程：类与对象、封装、继承、多态、抽象类、接口等；3.Java集合框架：List、Set、Map等集合类及其应用；4.Java数据库连接技术：JDBC、SQL语言基础；5.图书借阅管理系统项目实践：系统需求分析、系统设计、模块划分、编码实现、系统测试等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解Java语言基础、面向对象编程、集合框架等理论知识；2.案例分析法：通过分析实际项目案例，使学生更好地理解和掌握知识点；3.实验法：让学生亲自动手实践，完成图书借阅管理系统的开发，提高其实际编程能力。
图书馆管理java课程设计
图书馆管理java课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括以下三个方面：1.知识目标：学生需要掌握Java语言的基础语法、数据结构、控制流程、文件操作等知识，了解面向对象编程的基本概念和方法，并能够运用Java语言实现简单的图书馆管理系统。
2.技能目标：学生能够熟练使用Java开发工具和环境，具备基本的代码调试和运行能力，能够独立完成图书馆管理系统的开发和维护。
3.情感态度价值观目标：培养学生对编程语言的兴趣和热情，增强学生的自主学习和问题解决能力，培养学生团队合作和沟通协作的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Java语言基础：Java语法、数据类型、运算符、控制流程、数组、字符串等。
2.面向对象编程：类和对象、封装、继承、多态、接口等。
3.数据结构：列表、栈、队列、链表、树、图等。
4.文件操作：文件读写、文件管理等。
5.图书馆管理系统：用户管理、图书管理、借阅管理等功能模块的设计和实现。
三、教学方法本课程的教学方法包括以下几种：1.讲授法：教师通过讲解和演示的方式，向学生传授Java语言的基本语法和编程方法。
2.案例分析法：教师通过分析具体的案例，引导学生理解和掌握面向对象编程的思想和方法。
3.实验法：学生通过动手实践，完成图书馆管理系统的开发和维护，提高编程能力和问题解决能力。
4.讨论法：学生分组讨论和合作，共同解决问题，培养团队合作和沟通协作的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括以下几种：1.教材：《Java编程思想》、《Java核心技术》等。
2.参考书：《Effective Java》、《深入理解Java虚拟机》等。
3.多媒体资料：教学视频、PPT课件等。
4.实验设备：计算机、网络设备等。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：学生参与课堂讨论、提问、回答问题等活动的表现，以及课堂纪律和团队合作等情况。
2.作业：学生完成的练习题、编程作业和项目等，占总评的30%。
原创java图书馆管理系统课程设计报告
原创Java图书馆管理系统课程设计报告1. 引言本文档为Java图书馆管理系统课程设计报告，旨在介绍系统的设计与实现。
图书馆管理系统是一个管理图书馆馆藏图书、读者信息以及借还书等功能的软件系统。
本课程设计旨在通过使用Java编程语言和相关技术，构建一个简单但功能完善的图书馆管理系统。
2. 需求分析根据对图书馆管理系统的需求分析，我们确定了以下功能模块：图书管理、借阅管理、读者管理、系统登录和退出。
下面对每个功能模块进行详细说明：2.1 图书管理图书管理模块负责对图书进行管理，包括图书的添加、删除、修改和查询等功能。
管理员可以通过该模块完成对图书信息的操作，保证图书信息的准确性和完整性。
2.2 借阅管理借阅管理模块负责处理读者借阅图书的操作。
读者可以通过该模块查询图书的借阅情况，并进行借书和还书的操作。
借阅管理模块需要与图书管理模块进行交互，以确保图书库存和借阅情况的实时更新。
2.3 读者管理读者管理模块负责对读者信息进行管理，包括读者的注册、修改和查询等功能。
管理员可以通过该模块管理读者信息，并对读者进行权限的控制。
2.4 系统登录和退出系统登录和退出模块负责用户身份验证和系统的安全控制。
用户需要通过有效的用户名和密码进行登录，否则将无法操作系统。
系统退出时，需要进行数据保存和清理工作，确保系统数据的完整性和安全性。
3. 系统设计在系统设计阶段，我们采用面向对象的设计思想，将系统划分为多个类，并定义了它们的属性和方法。
下面是系统设计中的几个重要类：3.1 图书类(Book)图书类表示馆藏的图书。
它包含图书的编号、名称、作者、出版社和数量等属性，并提供对这些属性的访问方法。
public class Book {private int bookId;private String title;private String author;private String publisher;private int quantity;// Getters and setters// ...}3.2 读者类(Reader)读者类表示图书馆的读者。
java图书馆课程设计
java图书馆课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解面向对象编程的基本概念，掌握Java语言的基本语法和结构；2. 学会使用Java编写类和对象，理解封装、继承、多态等面向对象特性；3. 掌握Java集合框架的使用，了解常用数据结构和算法；4. 了解Java图形用户界面编程，能够设计和实现简单的图书馆管理系统界面。
技能目标：1. 能够运用面向对象思想，独立设计和实现小型软件系统；2. 掌握使用Java编程解决问题的方法，具备分析问题、设计解决方案的能力；3. 学会使用版本控制工具，养成良好的编程习惯；4. 能够在团队中协作，共同完成项目任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动学习编程的兴趣，提高对计算机科学的认识；2. 培养学生勇于克服困难，敢于挑战的精神，增强自信心；3. 培养学生团队协作精神，学会与他人共同解决问题；4. 培养学生遵守程序设计规范，注重软件知识产权保护，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合实际项目案例，使学生掌握Java编程的基本知识和技能。
学生特点：学生具备一定的计算机操作基础，对编程有一定兴趣，希望学习更多实用技术。
教学要求：注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践，培养解决实际问题的能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生能够具备独立设计和实现小型软件系统的能力，为将来的学习和发展奠定基础。
二、教学内容1. Java基础语法：变量、数据类型、运算符、控制流程（条件语句、循环语句）、数组等基本概念和用法。
教材章节：第一章至第三章。
2. 面向对象编程：类与对象、构造方法、封装、继承、多态、接口等。
教材章节：第四章至第六章。
3. Java集合框架：List、Set、Map接口及其实现类的使用，常用算法（排序、查找）。
教材章节：第七章。
4. Java图形用户界面编程：Swing组件、布局管理器、事件处理机制。
JavaWeb课程设计——图书馆管理系统doc资料
'+myHour+':'+myMinute+':'+mySecond;//
格式化时间
var timer = setInterval(function() {//
定义一个时钟，周期为 1 秒
var cTime=new Date();
var myYear=cTime.getFullYear();// var myMonth=cTime.getMonth()+1;// var myDate=cTime.getDate();
myMinute = '0' + myMinute;
} if(mySecond < 10){
初始化日期
var myYear=cTime.getFullYear();//
年
var myMonth=cTime.getMonth()+1;// 月
var myDate=cTime.getDate();// 日
// 获得时分秒 var myHour=cTime.getHours();// 时
var myMinute=cTime.getMinutes();//
3、Dao(Data Access Object) 的模板化实现 ，使用了 模板方法模式 （来
自 GoF提出的设计模式）：
//SqlExecute.java package library.execute; import java.sql.Connection; import library.util.*;
throws Exception {
Thread.sleep((long) (Math.random() * 200)); synchronized (DataBaseConnectionPond.class) {
java课程设计-图书管理系统
目录第1章课程设计目的与要求 (1)1.1课程设计目的 (1)1.2课程设计的实验环境 (1)1.3课程设计的预备知识 (1)1.4课程设计要求 (1)第2章课程设计内容 (2)2.1绪论 (2)2.1.1需求分析 (2)2.1.2概念设计 (8)2.1.3逻辑设计 (11)2.1.4物理设计 (15)2.2概要设计 (15)2.2.2程序实现 (18)2.3详细设计 (19)2.4测试分析 (19)2.4.1程序运行情况 (20)2.4.2程序异常处理................................. 错误!未定义书签。
第3章课程设计总结.. (20)参考文献 (22)第1章课程设计目的与要求1.1课程设计目的《JA V A程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践教学环节是必不可少的一个重要环节。
本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JA V A程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。
1.2课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。
JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。
1.3课程设计的预备知识熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。
1.4课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。
要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JA V A程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。
java课程设计--简单图书管理系统的设计与开发.doc
武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称：JAVA课程设计题目：简单图书管理系统的设计与开发系名：信息工程系专业班级：计算机1112姓名：曾高峰学号：指导教师:刘春燕2013年9 月13日课程设计任务书学生姓名：曾高峰专业班级：计算机1112指导教师：刘春燕工作单位：信息工程系设计题目：简单图书管理系统的设计与开发要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1.学生用户对图书管理系统的要求（1）借阅图书，续借图书，归还图书（2）查询学生用户基本资料和借阅图书情况（3）按各种方式查询图书馆的藏书2.图书管理员对图书管理系统的要求(1)图书信息录入，注销陈旧图书；（2）对新手进行登记或注销(3)信息查询，可根据不同关键字进行条件查询；设计报告撰写格式要求：1、明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法与步骤，学会如何运用前修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。
严格要求自己，要独立思考，按时、独立完成课程设计任务。
2、设计报告：要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内容有整段完全相同者一律以抄袭论处。
设计报告正文字数不少于0.2万字（不包括附录）时间安排：消化资料、系统调查 1天项目原型开发1天数据库建模 1天系统管理 1天用户管理 2天系统功能实现 3天系统打包，验收 1天指导教师签字：2013年9 月 1 日系主任签字：2013 年9 月 1 日1 目标图书管理系统在日常生活中用到的非常多，在对图书的管理方面非常方便图书管理系统设计的主要目的是对图书馆种类繁多的书籍进行管理，并且合理的管理好用户的借还信息。
提高图书馆的工作效率，降低管理成本。
内容主要包括：1.学生账号的注册，登陆，查看，修改个人信息，查询所有和按条件查询图书，借阅图书，续借图书，等操作。
2管理员的登陆，注册，管理员查看管理员的信息，管理员查看管理学生信息（对学生的删除和修改），对图书馆图书进行查询，注册注销等操作。
JAVA图书管理系统设计
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)Java应用开发课程设计报告2012 ~ 2013 学年第二学期课程名称：图书管理系统小组成员：瞿友琴、陈茜指导老师：汤丽娟专业班级：软件技术102（日语）摘要随着网络技术的发展、计算机应用水平的提高的扩大，原来系统的时效性、数据的正确性、操作的方便性上都存在不足，已影响到系统的正常使用。
经过考察比较，决定利用自己的力量对图书管理系统重新设计，使系统能利用软件开发技术的成果，方便图书的管理。
图书管理系统是典型的信息管理系统。
系统介绍了图书系统的开发过程，设计中遇到的问题及解决方法以及提高当前应用程序或系统开发进度和改善工作性能. 利用其提供的各种面向对象的开发工具,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
本次课程设计利用JA V A开发工具和SQL SERVER 2005数据库来开发这个图书管理系统。
该系统要解决的图书管理所要解决的问题，可以满足图书管理基本要求，包括添加、管理等功能。
该系统能根据用户的需求，快捷方便的为读者提供借阅服务。
关键词：图书管理系统，信息管理，JAVA目录摘要 (I)第1章课题背景与意义 (1)1.1 课题背景 (1)1.2 图书管理系统简介 (1)1.3 计算机信息系统的发展 (2)1.4 图书管理系统的发展现状 (2)1.5 开发图书管理系统应注意的问题 (3)1.6 可行性分析 (3)1.7 系统开发步骤 (4)第2章开发环境 (5)2.1 Java开发环境 (5)2.2 SQL SERVER 2005简介 (5)2.2.1 SQL Server 特点 (6)2.2.2 SQL Server 2005新特性 (6)第3章系统分析 (7)3.1 处理对象 (7)3.2 业务分析 (7)3.3 图书管理系统数据流程图 (7)3.4 系统功能模块图 (10)3.5 数据库的设计 (10)3.5.1 概念结构设计 (10)3.5.2 逻辑结构设计 (11)第4章数据库实施 (13)4.1 根据以上分析，建立数据库、数据表： (13)4.2 创建各个功能的触发器 (14)第5章系统流程设计 (17)5.1系统操作流程图 (17)5.2 数据增加流程 (17)5.3 数据修改流程 (19)5.4数据删除流程 (19)第6章系统设计 (21)6.1 用户登陆 (21)6.2 添加图书信息 (22)6.3 图书类别管理 (22)6.4 图书借阅管理 (23)6.5 用户信息管理 (23)结束语 (25)参考文献 (26)第1章课题背景与意义1.1课题背景随着计算机技术的飞速发展，计算机在企业管理中应用的普及，利用计算机实现图书信息的管理势在必行。
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辽宁工业大学JA V A程序设计课程设计报告题目：图书管理系统院（系）: 软件学院专业班级：软件工程071学号：学生姓名：李勇指导教师：丁宝柱教师职称：助教起止时间：课程设计任务及评语目录第1章课程设计目的与要求............................... 错误!未定义书签。
1.1课程设计目的..................................... 错误!未定义书签。
1.2课程设计的实验环境............................... 错误!未定义书签。
1.3课程设计的预备知识............................... 错误!未定义书签。
1.4课程设计要求..................................... 错误!未定义书签。
第2章课程设计内容..................................... 错误!未定义书签。
2.1绪论............................................. 错误!未定义书签。
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2.2概要设计......................................... 错误!未定义书签。
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2.3详细设计......................................... 错误!未定义书签。
2.4测试分析......................................... 错误!未定义书签。
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第3章课程设计总结...................................... 错误!未定义书签。
参考文献................................................ 错误!未定义书签。
第1章课程设计目的与要求1.1课程设计目的《JA V A程序设计》是计算机相关专业的必修专业基础课程，其实践性、应用性很强。
实践教学环节是必不可少的一个重要环节。
本课程的程序设计专题实际是计算机相关专业学生学习完《JAVA程序设计》课程后，进行的一次全面的综合训练，JA V A程序设计的设计目的是加深对理论教学内容的理解和掌握，使学生较系统地掌握程序设计及其在网络开发中的广泛应用，基本方法及技巧，为学生综合运用所学知识，利用软件工程为基础进行软件开发、并在实践应用方面打下一定基础。
1.2课程设计的实验环境硬件要求能运行Windows 9.X操作系统的微机系统。
JAVA程序设计语言及相应的集成开发环境，J2SDK和ECLIPSE开发工具。
1.3课程设计的预备知识熟悉JAVA语言及ECLIPSE开发工具。
1.4课程设计要求按课程设计指导书提供的课题，要求学生在自行完成各个操作环节，并能实现且达到举一反三的目的，完成一个项目解决一类问题。
要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解答类似问题；对此能够较好地理解和掌握，能够进行简单分析和判断；能编写出具有良好风格的程序；掌握JA V A程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法；了解多线程、安全和网络等编程技术。
同时培养学生进行分析问题、解决问题的能力；培养学生进行设计分析、设计方法、设计操作与测试、设计过程的观察、理解和归纳能力的提高。
第2章课程设计内容2.1绪论当今时代是飞速发展的信息时代，在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统的环境。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。
使用计算机进行信息控制，不仅提高了工作效率，而且大大提高了其安全性。
随着图书馆的藏书、管理人员、读者数量的不断增多，如何对书籍以及读者信息、读者借阅信息进行管理成为一个难题。
图书涉及大量的数据处理，如果用手工来完成庞大的数据处理，不仅费时费力，还容易出错。
为了满足图书管理的需要，急需要一套图书管理系统来完成这项工作。
作为计算机应用的一部分，使用计算机对图书信息进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。
例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高图书管理的效率，也是图书馆信息的科学化、正规化管理的重要条件。
因此将详细分析一个图书馆系统地实现过程。
从需求分析、架构设计、系统建模、详细设计、代码实现逐步展开分析，整个过程按照软件实际流程进行。
图书管理系统需要满足三方面的需求，这三个方面分别是图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员。
图书借阅者的需求是查询图书馆所存的图书、个人借阅情况及个人信息的修改；图书馆工作人员对图书借阅者的借阅及还书要求进行操作，同时形成借书或还书记录；图书馆管理人员的功能最复杂，包括对图书借阅者、图书进行管理和维护，及系统状态的查看、维护。
图书借阅者可直接查看图书馆图书情况，如果图书借阅者根据本人借书证号和密码登录系统，还可以进行本人借书情况的查询并维护部分个人信息。
一般情况下，图书借阅者只应该查询和维护本人的借书情况和信息，若查询和维护其他借阅者的借书情况和信息，就要知道其他图书借阅者的借书证号和密码。
这些是很难得到的，特别是密码，所以不但满足了图书借阅者的要求，还保护了图书借阅者的个人隐私。
图书馆工作人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限，在此模块中，图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录。
图书馆管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。
本功能实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅情况信息的管理和信息查看及维护。
图书馆管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改图书的基本信息；浏览、查询、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息，但不能添加、删除和修改借阅信息，这部分功能应该由图书馆工作人员执行，但是，删除某条图书借阅者基本信息记录时，应实现对该图书借阅者借阅记录的级联删除。
主要功能：本系统主要用于图书信息管理，采用面向对象的设计思想，以菜单和表单的形式进行各表单的调用，其系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
因此，本系统应该主要完成和实现如下功能：1．初始化系统数据；2．录入读者的基本信息数据；3．读者基本信息数据的修改和删除；4．借阅信息的基本设定；5．浏览读者的信息；6．查询读者的借阅信息。
图书管理系统的数据流图如图1和图2所示（1）图书馆管理系统的基本系统模型如图1所示图1 图书管理系统的基本模型（2）管理系统的功能级数据流图如图2所示图2 图书管理系统的功能级数据流图数据流图描述了系统的分解，但没有对图中各成分进行说明，针对一般图书管理信息系统的需求，通过对图书馆管理工作过程的内容和数据流程分析，设计如下面所示的数据项和数据结构：读者资料表:读者姓名,读者编号,条形码,性别,身份,有效证件,证件号码,注册日期,截止日期,出生日期,联系电话,联系地址,读者状态,可借数量,最长期限,借阅次数,操作员,备注,已借数量.用户资料表:用户名,密码,身份,性别,系别,系统设置,图书设置,图书管理,读者管理,系统查询,统计排名,系统帮助;图书资料表: 图书名称,编号,条形码,分类法,作者,类型,价格,出版社,页码,书架名称,出版日期,入库日期,库存量,借阅次数,图书状态,操作员,摘要;信息反馈表:姓名,性别,单位,地址, 电子邮件, 反馈信息,反馈日期;借书统计表:读者姓名,读者编号,读者条形码,图书名称,图书编号,图书条形码,借阅数量,图书价格,出版社,存放位置,图书类型,借书日期,应还日期,操作员,续借,是否超期;续借统计表:读者编号,读者条形码,图书名称,图书编号,图书条形码,续借数量,图书价格,出版社,存放位置,图书类型,上次借阅时间,本次续借时间,下次归还时间,操作员,续借次数,是否超期;书架设置表:书架编号,名称;出版设置表:编号,名称;图书类型设置表:编号,类型名称;挂失图书表:图书编号,图书条形码,图书名称,读者编号,读者条形码,读者姓名,丢失数量,丢失时间,是否超期,超期天数,每日罚金,罚款总计,赔偿金额,操作员;有效证件表: 编号,有效证件;离开挂起表:密码,编号;罚款统计表:读者编号,读者条形码,读者姓名,图书编号,图书条形码,图书名称,是否超期,超期天数,每日罚金,罚款总额,罚款日期,操作员;罚金设置表:每日罚金,是否自动显示,编号;读者类型表:编号,名称,可借数量,最长期限;院校的图书管理是基础性的管理工作。
图书管理是一个学校发展的关键动力，只有加强图书管理，才能不断提高学校的教学质量。
帮助学校各领导层掌握院校读者的情况，系统开发的总体任务是实现各种信息的系统化、规范化和自动化。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成。
本图书馆管理系统需要完成的功能主要有：用户登录、注册区域，在此区域用户可以输入用户名、用户密码和选择用户身份来登录本系统，用户身份包括图书馆管理员、教师和学生。
如果没有注册的用户想进入本系统可以单击“注册”按钮来注册新用户。
图书馆主页功能包括：本馆概括、馆长寄语、人员组成、开馆时间、馆藏分布、馆内布局、规章制度、新书通报、新书亮点和信息反馈。
菜单栏菜单栏包括以下七个菜单：系统管理菜单，包括以下功能：管理员设置：主要是实现用户的添加、修改和删除；罚金设置：主要是实现每日超期罚款金额；切换用户：主要是实现切换不同用户的登录；离开挂起：主要是实现当用户有事而暂时离开时，锁定和解除锁定系统；退出系统：退出本系统。
图书设置菜单，包括以下功能：图书类型设置：主要是为管理员给图书分类而设置；出版社设置：主要是为管理员以后方便输入图书信息而设置；存放位置设置：主要是为管理员给书架分组而设置。
➢图书管理菜单：包括以下功能：图书资料：主要是实现图书信息的查询、新书入库、图书修改删除；借阅图书：主要是实现图书的借阅管理。