全科医师转岗培训手册

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全科医师转岗培训手册范本

全科医师转岗培训手册范本

省农垦总医院全科医生转岗培训登记手册培训医院:姓名:工作单位:(选填)毕业时间:学位:培训年度: 年月至年月省农垦总医院印制手册使用说明....................................................... 1一般情况登记表..................................................... 2第二部分临床培训.................................................. 6一、临床基础培训.............................................. 61. 常见症状的诊断与鉴别诊断 ............................... 6二、科部分.................................................... 71. 心血管系统(必修)...................................... 72. 呼吸系统(必修)........................................ 83. 消化系统疾病(必修).................................... 94. 分泌及代性疾病(必修).................................. 95. 泌尿系统疾病(必修).................................. 106. 神经系统疾病(必修).................................. 107. 血液系统疾病(必修).................................. 11三、急诊急救部分(必修).................................... 13四、外科部分(选修)........................................ 16五、妇产科部分(选修)...................................... 18六、儿科部分(选修)........................................ 20七、传染科部分(选修)...................................... 22八、皮肤科部分(选修)...................................... 24九、耳鼻喉科部分(选修).................................... 26十、眼科部分(选修)........................................ 28十一、康复科部分(选修).................................... 30十二、临床基本技能操作考核.................................... 0十三、临床基本技能操作培训登记................................ 1十四、病例讨论、理论授课等登记................................ 2十五、临床培训总结............................................ 4第三部分基层实践培训.............................................. 5一、基层实践培训评估表......................................... 5二、社区培训个人小结与评估:................................... 7对转岗培训的个人总结............................................... 0结业考试考核成绩................................................... 1培训学员守则....................................................... 2手册使用说明欢迎您到农垦总医院参加全科医师转岗培训,,在使用本手册时,请注意以下几点:1.本手册供参加全科医生转岗培训的学员使用,使用期限为一年。

(整理)全科医生转岗培训指导老师手册

(整理)全科医生转岗培训指导老师手册

编号:全科医生转岗培训指导老师手册培训基地:姓名:专业职称:从事专业:联系电话:指导对象姓名指导对象所在单位指导时间:年月至年月手册使用温馨提示恭喜您成为全科医生转岗培训指导老师。

您作为政府聘任的基层卫生技术人员培训指导老师,您的工作将受到充分的尊重。

您在指导全科医生转岗培训中,要充分使用好本手册,认真、完整地记录您所指导的培训对象的培训情况、作风品行和考试考核情况,以作为政府部门对培训对象评价的参考。

在使用中,请您注意以下几点:一、请用钢笔或签字笔填写本手册,不得涂改、缺项,不得撕掉缺页。

二、请及时、客观、详细填写本手册,严禁弄虚作假,如发现有弄虚作假,您的行为将会影响对您人品的评价。

三、您指导的培训对象在轮训每个科室时,您都要对其入出科考试考核的情况进行评价说明(记录在培训人员手册上),目的是让您了解您指导对象的培训情况,以便您及时调整培训计划,或提出针对性指导意见。

四、您指导的培训对象的实践技能操作与理论培训都需要您与带教老师或培训基地管理人员进行事先事后的沟通,以便及时安排或调整相关培训,沟通情况也需记录。

五、本手册在培训期间请您妥善保管,您指导的培训对象培训结束后,请您将此手册交至培训基地管理办,由培训基地管理办统一上交市州卫生局科教科进行审核,登记,存档,省卫生厅科技教育处将组织抽查。

六、本手册是您作为指导老师工作情况的痕迹,也是您指导工作中所付出心血的最好印证,更是政府、医院对您工作客观评价的原始证据之一。

七、如您还有需要了解的内容,请与培训基地管理人员,或与省卫生厅科技教育处联系。

第一部分培训对象转岗培训计划单一、培训科室时间安排科室计划时间安排时间备注理论培训实践技能培训理论培训实践技能培训内科心血管呼吸内分泌血液神经消化风湿免疫泌尿急诊科外科儿科妇产科传染科说明:1、“计划时间”是指您根据您对培训对象的考察,您计划安排培训对象在相关学科培训的时间。

2、“安排时间”是指培训对象最后落实到相关学科培训的时间。

全科转岗个人培训计划

全科转岗个人培训计划

全科转岗个人培训计划姓名:张三性别:男年龄:30岁职业:医生目标岗位:全科医生培训计划起止时间:2022年1月1日—2023年1月1日一、培训背景作为一名专科医生,我一直对全科医学领域有着浓厚的兴趣,希望可以转岗成为一名全科医生。

我具备扎实的医学知识和丰富的临床经验,在专科领域也有一定的成就,但我深知,全科医生需要更加全面的医学知识和技能,因此,我希望通过培训,全面提升自己的全科医学能力,更好地适应新岗位的要求。

二、培训目标1.全面了解和掌握全科医学的理论知识和临床技能;2.提升临床诊断能力,能够独立处理各类常见病、多发病;3.熟练掌握基本医学技能和操作技能,包括内科、外科、妇产科、儿科等方面;4.培养良好的医患沟通能力和团队协作意识;5.通过考核,取得相关临床执业资格证书,顺利转岗成为全科医生。

三、培训内容1.全科医学基础知识的学习:包括病理学、生物化学、微生物学、内科学、外科学等基础医学知识的学习;2.全科医学的临床诊断和治疗技能的提升:包括一线常见病、多发病、疑难杂症的诊断、治疗和处理;3.基本医学技能和操作技能的培训:包括皮下注射、静脉输液、各种临床操作技能的练习和提升;4.医患沟通和团队协作技能的培训:包括良好的沟通技巧、患者关怀、团队合作等方面的培训。

四、培训计划安排1.第一阶段(2022年1月1日—2022年4月1日):全科医学基础知识的学习活动安排:参加全科医学基础知识的培训课程,包括理论课程和实践课程,认真学习,掌握全科医学基础知识。

预期目标:掌握全科医学基础知识,为后续的培训打下坚实的基础。

2.第二阶段(2022年4月1日—2022年7月1日):临床诊断和治疗技能的提升活动安排:参加全科医学临床技能培训课程,学习临床诊断和治疗技能,参与一线临床实践,独立处理常见病、多发病,提升实际操作技能。

预期目标:熟练掌握临床诊断和治疗技能,可以独立处理各类常见病、多发病。

3.第三阶段(2022年7月1日—2022年10月1日):基本医学技能和操作技能的培训活动安排:参加基本医学技能和操作技能的培训课程,包括皮下注射、静脉输液、各种临床操作技能的练习和提升。

四川省全科医生转岗培训手册

四川省全科医生转岗培训手册

四川省全科医生转岗培训培训手册姓名工作单位培训基地所属市州培训时间年月至年月四川省卫生与计划生育委员会四川省全科医师培训中心—1—医德规范1.救死扶伤,实行人道主义。

时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛。

2.尊重病人的人格与权利,对待病人,不分民族、性别、职业、地位、财产状况,都应一视同仁。

3.文明礼貌服务。

举止端庄,语言文明,态度和蔼,同情、关心和体贴病人。

4.廉洁奉公。

自觉遵纪守法,不以医谋私。

5.为病人保守医密,实行保护性医疗,不泄露病人隐私与秘密。

6.互学互尊,团结协作。

正确处理同行同事间关系。

7.严谨求实,奋发进取,钻研医术,精益求精。

不断更新知识,提高技术水平。

—2—填表说明1.本手册根据原卫生部《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(试行)》制定。

2.本手册在培训期间由学员保管,培训结束后交市州全科医学基地教育培训管理部门保存。

3.学员应按照《大纲》要求及手册安排内容认真参加各项培训及考核。

根据手册内容要求及时填写各项内容,交带教老师(简称“教师”,下同)签名及基地负责人确认。

完成全部培训后,认真填写“学员个人总结”,手册交县级临床培训基地,由县级临床培训基地统一报送至市州全科医学临床培训基地汇总审核并存留。

4.带教老师和基地负责人要认真审核并签字确认,他人不得代签,如果发现是他人代签,该手册作废,成绩计零分,并追究相关人员责任。

5.县级临床培训基地按照手册内容安排组织学员开展临床培训及各科考核,汇总各科成绩并填写到“临床培训考核成绩登记表”内,根据学员在临床培训期间的表现及成绩,对学员的临床培训作出综合评价。

6.市州全科医学基层实践基地指导学员开展基层实践自学,批阅学员自学成绩,并填写到“基层实践作业登记与评分表中”。

7.市州全科医学临床培训基地指导县级临床培训基地开展临床培训及学员自学。

学员培训结束后,收集、审核并存留学员培训手册及自学作业,汇总学员成绩,填写“学员培训成绩汇总表”并作出培训综合评价。

全科医生转岗培训答案

全科医生转岗培训答案

全科医生转岗培训答案参考答案202X年辽宁省基层卫生人员全科医生转岗培训理论考核手册1 第一部分社区卫生服务练习题一、名词解释 (共10小题,每小题3分)1、社区卫生服务是在政府领导,社区参与,上级卫生机构指导下,以基层卫生机构为主体,全科医师为骨干,合理使用社区资源和适宜技术,以人的健康为中心,家庭为单位,社区为范围,需求为导向,以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人为重点,以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的,融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的,有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

2、转诊服务在社区卫生服务机构与综合性医院或专科医院建立稳定的通畅的双向关系的基础上,可帮助病人选择上级医生或医院并提供转诊服务。

3、管理是通过获取信息、决策、计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调、有效整合一切可以调用的资源,以实现组织既定目标与履行责任的活动。

4、组织行为学是研究组织中以及组织与环境相互作用过程中,人们从事的心理活动和行为反应规律性的科学。

5、具体环境指对某一个特定的组织产生直接影响的环境。

26、系统是由若干个相互作用和相互依赖的组成部分结合成的、具有特定功能的有机整体。

7、社区卫生服务管理思想体系是由原理、观念、观点组成的完整体系,是社区卫生服务管理者和研究者把感性认识材料经过加工改造而达到的思想成果。

8、管理原理是对管理工作有规律的认识,即通过管理实践总结出来的行之有效的、带有规律性的认识。

9、抽样调查是从总体中随机抽取一定数量的观察单位组成样本,然后用样本信息来推断总体特征。

10、卫生服务供给是指卫生服务提供者在一定时期内,在一定价格或成本消耗上,愿意且能够提供的卫生服务的数量。

二、单选题(共10小题,每小题2分)1、关于社区医学的描述不正确的是( A )A、以人为中心B、以家庭为单位C、以社区为范围D、以需求为导向E、以人的健康为中心2、社区的构成要素包括( E )3A、要有一定的人口要素B、有一定的地域面积C、有一定的文化背景及生活方式D、有较完善的生活服务设施E、以上都是3、社区卫生服务的内容包括( E )A、预防与保健B、健康教育C、医疗与康复D、计划生育指导E、以上都是4、英国的社区卫生服务的运行机制( A ) A、全民免费的国家医疗保健服务B、社会医疗保险为主的医疗保障制度C、商业医疗保险为主的医疗保障制度D、全民自费的医疗保健服务E、以上都不正确5、日本、澳大利亚等国的社区卫生服务的运行机制是( B ) A、全民免费的国家医疗保健服务 B、社会医疗保险为主的医疗保障制度 C、商业医疗保险为主的医疗保障制度 D、全民自费的医疗保健服务 E、以上都不正确6、社区卫生服务的方式有( E )A、主动上门服务B、开设家庭病床、实施双向4 转诊C、方便就近诊疗D、医疗与预防保健相结合E、以上都是7、社区卫生服务的六位一体是指( A )A、预防与医疗、保健与康复、健康教育与计划免疫B、预防与医疗、保健与康复、健康教育与计划生育指导C、预防与医疗、保健与康复、法制教育与计划生育指导D、预防与医疗、保护与康复、健康教育与计划生育指导E、美食与医疗、保健与康复、健康教育与计划生育指导8、全科医疗服务的基本特征有( E )A、主动性服务B、持续性服务C、可及性服务D、综合性服务及协调性服务E、以上都正确9、关于健康的正确理解应包括下列几方面内容( E )A、躯体方面的健康B、精神方面的健康C、社会适应能力方面的完好状态D、有一定的特长E、A+B+C10、老年人健康管理服务对象是辖区内( C )岁以上常住居民 A、65 B、50C、60D、70E、755三、填空题(共20空,每空分)1、按社区卫生服务的内容和工作性质可分为3类:公共卫生服务、基层医疗保健服务、延伸性服务、和特需服务。

全科医生转岗各阶段培训内容及要求【模板】

全科医生转岗各阶段培训内容及要求【模板】

全科医生转岗各阶段培训内容及要求第一部分理论培训(2个月)时间安排:集中培训8周,每天8学时,培训不少于320学时。

其中全科基础理论授课学时160学时,基层常见病多发病诊治专家讲座116学时,临床技能实践培训30学时。

培训内容:分为全科医学及社区卫生服务相关理论、医患关系、社区康复、公共卫生服务、医疗信息管理、卫生法规、社区基本诊疗、专题讲座等八个模块。

(一)全科医学概论掌握:1.全科医学的基本概念。

包括:国内外全科医学产生与发展的历史背景;主要概念和基本原则;全科医学的诊疗思维模式;全科医生的服务模式和工作方法。

2.社区卫生服务管理。

现代管理理论和方法,以及国内外对社区卫生服务管理研究的新发展、新成果;社区卫生服务改革与发展;国家医疗卫生改革相关政策。

3.居民健康管理概念。

包括:健康管理的基本概念;生命周期保健和临床预防的概念与原则;疾病筛检的原则与方法;社区卫生服务的内容、功能与服务体系;社区慢性病的全科医疗管理技能,重点对高血压、糖尿病、COPD等慢性疾患者和高危人员进行管理的技能,包括慢性病的常见危险因素及评价、社区为基础的慢性病防治原则与工作内容;建立居民健康档案的规范;生命周期健康管理的基本方法。

熟悉:我国基层卫生服务相关政策。

(二)医患关系与人际沟通掌握:医学伦理学的基本原则、病人的基本权利和义务;医患关系模型及其意义、全科医疗中医患关系的建立与维护;遵医行为的影响因素及其改善的方法;人际关系与沟通技巧。

熟悉:常见医疗纠纷问题及其解决方法。

(三)康复医学掌握:康复医学的概念;社区康复的基本原则、服务模式与内容。

熟悉:康复评定的种类和特点;常用物理疗法、作业疗法、日常生活能力训练的方法。

(四)公共卫生服务1.实用流行病学与卫生统计学方法。

掌握:流行病学的基本概念、基本方法;与社区诊断有关的资料收集与整理方法;了解:卫生统计分析方法以及简单的数据处理方法。

2.健康教育。

掌握:健康促进与健康教育的基本概念与方法;病人教育的内容与方法;健康行为干预模式;健康教育干预计划设计、实施与评估;社区营养指导。

内蒙古自治区全科医生转岗培训考核手册

内蒙古自治区全科医生转岗培训考核手册

内蒙古自治区全科医生转岗培训考核手册姓名:性别:所在盟市:工作单位:培训基地:内蒙古自治区卫生和健康委员会目录一、《全科医生转岗培训考核手册》使用说明 (2)二、全科医生转岗培训临床培训考核手册 (3)(一)轮转科室登记表 (4)(二)全科医学科培训考核手册 (5)(三)心血管内科培训考核手册 (7)(四)呼吸内科培训考核手册 (9)(五)消化内科培训考核手册 (11)(六)肾内科培训考核手册 (13)(七)内分泌科培训考核手册 (15)(八)神经内科培训考核手册 (17)(九)外科培训考核手册 (19)(十)妇产科培训考核手册 (21)(十一)儿科培训考核手册 (23)(十二)急诊科培训考核手册 (25)(十三)皮肤科培训考核手册 (27)(十四)精神科培训考核手册 (29)(十五)科培训考核手册 (31)(十六)临床培训总结 (33)三、全科医生转岗培训实践基地培训考核手册 (34)(一)实践基地培训考核手册 (35)(二)实践基地培训总结 (37)四、《全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)》 (38)《全科医生转岗培训考核手册》使用说明一、本手册适用对象为参加内蒙古自治区全科医生转岗培训的学员。

二、学员应严格按照国家卫生健康委员会制订的《全科医生转岗培训大纲(2019年修订版)》认真参加培训。

三、各阶段培训结束后,学员、带教教师和培训基地管理人员应按考核手册所规定的内容对学员进行认真考勤、考核和评定,并实事求是、严肃认真地填写考核意见、评定结果。

用钢笔或碳素笔填写,不得涂改或缺项、缺页。

四、考核结果将作为进入下一步理论与技能考核的重要依据,考核结果不合格不允许参加理论与技能考核。

五、本手册要妥善保管,不得损坏、丢失。

六、全部培训结束后,由医院、社区主管部门签署意见后,将每位学员的考核手册连同其书写的病例(每位学员4份,临床基地交2份病历;基层实践基地交2份SOAP 病历)一并交至本盟市临床实践基地全科医学科存档。

全科医生转岗培训人员手册内容

全科医生转岗培训人员手册内容

编号:XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训人员手册姓名:工作单位:理论培训基地:临床培训基地:基层实践基地:指导教师:培训时间:年月日至年月日XX省卫生健康委员会XX省全科医学培训中心《全科医生转岗培训人员手册》使用说明欢迎您参加XX省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训。

您作为培训对象,在使用本手册时,请注意以下几点:一、请用钢笔或签字笔认真填写手册内容,不得涂改、缺项、缺页。

二、请及时、客观、详细填写培训内容,严禁弄虚作假。

否则,您的作风品行考核将视为不合格。

三、按培训大纲的要求,您在轮训每个科室时,都要进行入出科考试考核,考试考核的成绩请您所轮科室负责人记入此手册,并经您签字确认。

四、您在培训基地参加的实践技能操作项目与理论培训的内容要如实记入本手册,实践技能操作还需有带教教师签字。

五、在培训期间请您妥善保管本手册,培训结束时请您将此手册交至培训基地管理办,由培训基地管理办统一上交市(行署)卫健局科教科进行审核、登记、存档,省卫健委科教处将组织抽查。

六、本手册将作为您取得全科医生转岗培训合格证的依据之一,也是您将来进行全科医学执业注册的原始材料之一。

七、如您还有需要了解的内容,请与培训基地管理人员或与省卫生健康委员会科教处联系,联系电话:0451—85971012目录一、《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》(试行) (1)二、培训人员一般情况登记表 (14)三、全科医生转岗培训理论培训记录 (15)四、培训科目安排计划 (19)五、全科医生转岗培训临床培训记录 (22)㈠临床基础部分 (24)㈡内科部分 (27)1、心血管内科培训记录 (27)2、呼吸内科培训记录 (29)3、消化内科培训记录 (31)4、内分泌科培训记录 (33)5、肾内科培训记录 (35)6、神经内科培训记录 (37)㈢急诊科培训记录 (40)㈣外科培训记录 (44)㈤妇产科培训记录 (48)㈥儿科培训记录 (52)㈦传染科培训记录 (55)㈧精神科培训记录 (58)㈨选修科培训记录 (61)㈩临床培训总结 (67)六、全科医生转岗培训基层实践记录 (68)㈠基层医疗卫生机构实践记录 (70)㈡基层医疗卫生机构实践总结 (74)七、考试考核成绩表 (75)八、其他培训记录 (79)九、个人对转岗培训的评价 (82)基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲(试行)一、培养目标以全科医学理论为基础,以基层医疗卫生服务需求为导向,以提高全科医生的综合服务能力为目标,通过较为系统的全科医学相关理论和实践技能培训,培养学员热爱、忠诚基层医疗卫生服务事业的精神,建立连续性医疗保健意识,掌握全科医疗的工作方式,全面提高城乡基层医生的基本医疗和公共卫生服务能力, 达到全科医生岗位的基本要求。

山西省全科医生转岗培训方案

山西省全科医生转岗培训方案

山西省全科医生转岗培训方案一、培训目标1.提高全科医生的专业知识水平,使其具备较强的临床诊断和治疗能力。

2.培养全科医生的综合素质,包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等。

二、培训对象1.全省范围内已取得执业医师资格,从事基层医疗卫生工作的医生。

2.有意愿从事全科医疗工作的其他专业医生。

三、培训内容1.基础知识培训:包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等基本知识。

2.全科医学专业知识:包括全科医学的基本概念、发展历程、服务模式、诊疗常规等。

3.临床技能培训:包括问诊技巧、体格检查、病历书写、临床思维等。

4.综合素质培训:包括沟通技巧、团队协作、医学伦理、法律法规等。

5.实践操作培训:包括常见病、多发病的诊疗操作、急救技能、康复治疗等。

四、培训方式1.理论培训:采用集中授课、网络教学、自学等方式进行。

2.实践培训:组织学员到基层医疗卫生机构、社区服务中心等实地学习。

3.案例教学:结合实际案例,讲解全科医学的基本理论和方法。

4.小组讨论:分组进行讨论,促进学员间的交流与合作。

五、培训时间1.理论培训:为期3个月,每月集中授课1次,每次3天。

2.实践培训:为期6个月,学员根据实际情况自行安排。

3.总培训时间为9个月。

六、考核与评估1.理论考核:每月授课结束后进行1次理论考试,成绩计入总评。

2.实践考核:实践培训结束后,组织专家对学员进行实践操作考核。

3.综合评估:根据学员的理论成绩、实践成绩、综合素质表现等,进行综合评估。

4.评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

七、培训保障1.政策保障:加强与政府部门沟通,争取政策支持。

2.经费保障:积极争取财政支持,确保培训经费的落实。

3.师资保障:选聘具有丰富经验的专家、教授担任培训教师。

4.管理保障:建立培训管理制度,确保培训工作的顺利进行。

八、培训成果应用1.培训合格的全科医生,优先安排到基层医疗卫生机构工作。

2.鼓励培训合格的全科医生参加各类学术交流和比赛,提升自身能力。

基层医疗卫生机构全科医生转岗培训临床技能训练培训大纲培训课件

基层医疗卫生机构全科医生转岗培训临床技能训练培训大纲培训课件
1.内科(2-4个月)。
(1)心血管系统疾病。 (2)呼吸系统疾病 (3)消化系统疾病。 (4)内分泌及代谢性疾病。 (5)血液系统疾病。 (6)泌尿系统疾病。 (7)风湿免疫性疾病。 (8)神经系统疾病。

文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
(2)基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方 法、转诊指征及预防。
(3)基本技能。 掌握:腹部查体的方法;安置胃管、灌肠的技术。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
(4)内分泌及代谢性疾病。
(1)实习内容:糖尿病、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、血脂异常、

熟悉:小儿病史特点、小儿急诊急救方法。
文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿;如有不当之处,请联系网站或本人删除。
6.传染病(不少于0.5个月)
(1)实习内容:病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、 猩红热、流行性脑脊髓膜炎、肾综合征出血热、艾滋病、手足口病。
其他传染病根据当地的流行情况安排。 (2)基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方
(1)心血管系统疾病。
(1)实习内容:高血压病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎 (2)基本知识:掌握以上疾病的临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、
转诊指征及预防。 (3)基本技能。 掌握:循环系统的体格检查;血压的测量、高血压病及其合并症的早期识别、连
续性随访管理、高血压的合理用药;心绞痛、心肌梗死、心功能不全的应急处理; 正确认读常见典型异常心电图。 熟悉:心脏X线特点;超声心动图结果解读;心脏起博器安装的适应症及社区指导 原则。 了解:动态心电图、动态血压监测的适应症及其检查结果的临床意义。

全科医学岗位实践培训考核手册

全科医学岗位实践培训考核手册

广东省全科医学岗位培训医院轮转培训及社区实践考核手册姓名学号广东省全科医学教育培训中心2010年9月填表说明1、本考核手册供广东省全科医学岗位培训学员在临床及社区实践基地轮转培训期间使用。

2.培训期间由学员自行保管,各科轮训结束前三天完成自我鉴定,并交科室教学负责老师进行转科考核和鉴定。

全部轮训结束后交回广东省全科医学教育培训中心。

3、本考核手册作为学员培训档案,填写时请一律用墨水笔或签字笔,字迹要清楚工整。

一.内科培训考核表培训单位:科室:60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定二.外科培训考核表培训单位:科室:60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定三、妇产科及妇女保健培训考核表一. 培训单位:科室:60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定四.儿科及儿童保健培训考核表培训单位:科室:60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定五.急诊科(含院前急救)培训考核表培训单位:科室:60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定.六. 中医科培训考核表培训单位:科室:60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定七、康复科培训考核表培训单位:部门:等)、60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定八、传染或五官科、自选科培训考核表培训单位:部门:等)、60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定九、疾病控制、预防保健与慢病管理培训考核表培训单位:部门:等)、60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定十.社区卫生服务培训考核表培训单位:科室:60~69分(及格)、60分以下(不及格)评定。

全科医师转岗培训手册

全科医师转岗培训手册

海南省农垦总医院全科医生转岗培训登记手册培训医院:姓名:工作单位:(选填)毕业时间:学位:培训年度: 年月至年月海南省农垦总医院印制手册使用说明1一般情况登记表2第二部分临床培训6一、临床基础培训61。

常见症状的诊断与鉴别诊断6二、内科部分71。

心血管系统(必修)72. 呼吸系统(必修)83。

消化系统疾病(必修)94。

内分泌及代谢性疾病(必修)105. 泌尿系统疾病(必修)106。

神经系统疾病(必修)117. 血液系统疾病(必修)11三、急诊急救部分(必修)13四、外科部分(选修)16五、妇产科部分(选修)18六、儿科部分(选修)20七、传染科部分(选修)23八、皮肤科部分(选修)25九、耳鼻喉科部分(选修)27十、眼科部分(选修)29十一、康复科部分(选修)31十二、临床基本技能操作考核0十三、临床基本技能操作培训登记1十四、病例讨论、理论授课等登记2十五、临床培训总结4第三部分基层实践培训5一、基层实践培训评估表5二、社区培训个人小结与评估:7对转岗培训的个人总结0结业考试考核成绩1培训学员守则2手册使用说明欢迎您到海南农垦总医院参加全科医师转岗培训,,在使用本手册时,请注意以下几点:1.本手册供参加全科医生转岗培训的学员使用,使用期限为一年。

本手册是您接受本项培训的原始记录和凭证,务必妥善保管。

2.请选用钢笔或签字笔认真填写手册内的内容,不得涂改、缺项,不得撕掉缺页。

3.请及时、客观、详细填写培训内容,严禁弄虚作假,如发现有弄虚作假,将按照有关规定给予相应处理。

4.您在培训基地参加的实践技能操作项目与理论培训的内容要如实记入本手册,每一个轮转科室结束时,使用者先进行个人小结,再由科室负责人进行检查并签字。

5.培训结束时,使用者应如期将此手册交至基地管理部门进行审核,登记存档。

6.以下表中的优表示可以熟练掌握的;良表示80%可以准确掌握的;一般表示可以基本掌握的;差表示不能掌握的7.本手册所有内容解释权归海南省农垦总医院所有一般情况登记表修的,请“√”选择。

全科医生转岗培训大纲

全科医生转岗培训大纲

江西省基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲一、培养目标以全科医学理论为基础,以基层卫生服务需求为导向,以提高全科医生(de)综合服务能力为目标,通过较为系统(de)全科医学相关理论和实践技能培训,培养学员热爱、忠诚基层医疗卫生服务事业(de)精神,掌握全科医疗(de)工作方式,全面提高城乡基层医生(de)基本医疗和公共卫生服务能力, 达到全科医生岗位(de)基本要求,以胜任基层卫生服务工作.二、培训对象基层医疗卫生机构中正在从事医疗工作、尚未达到全科医生转岗培训要求(de)临床注册执业医师.三、培训时间和方式培训时间:不少于12个月;理论培训不少于1个月(160学时),临床技能训练不少于10个月,基层实践不少于1个月,根据学员(de)实际培训需求可适当延长至2年.培训方式:采取按需分程、必修与选修相结合(de)方式,具体可采用集中理论培训、个别面授、科室轮转、基层现场指导、远程教学等多种形式进行培训.四、培训内容及要求培训内容分为理论培训、临床技能训练和基层实践三个部分,具体内容和要求如下:第一部分理论培训(1个月)理论培训分为全科医学及相关理论、医患关系与人际沟通、康复医学、心理卫生、预防医学、医疗信息管理和临床基本技能七个模块.为确保培训质量,理论培训集中在全科医学教育理论培训基地进行.具体培训内容如下:一. 全科医学基本理论(一)全科医学及其相关理论.1. 全科医学(de)基本概念.掌握:主要概念和基本原则;全科医生(de)服务模式和工作方法;全科医学(de)诊疗思维模式.熟悉:国内外全科医学产生与发展(de)历史背景;2. 居民健康管理概念.掌握:健康管理(de)基本概念;人(de)生命周期、家庭生活周期保健和临床预防(de)概念与原则;疾病筛检(de)原则与方法;社区卫生服务(de)内容、功能与服务体系;社区慢性病(de)全科医疗管理技能,重点对高血压、糖尿病、COPD 等慢性疾患者和高危人员进行管理(de)技能,包括慢性病(de)常见危险因素及评价、社区为基础(de)慢性病防治原则与工作内容;社区卫生服务信息管理(de)基本内容与方法,重点是建立居民健康档案(de)规范;生命周期健康管理(de)基本方法.熟悉:我国基层卫生服务相关政策.(二)医患关系与人际沟通.掌握:医学伦理学(de)基本原则、病人(de)基本权利和义务;医患关系模型及其意义、全科医疗中医患关系(de)建立与维护;遵医行为(de)影响因素及其改善(de)方法;人际关系与沟通技巧.熟悉:常见医疗纠纷问题及其解决方法.(三)康复医学.掌握:康复医学(de)概念;社区康复(de)基本原则、服务模式与内容.熟悉:康复评定(de)种类和特点;常用物理疗法、作业疗法、日常生活能力训练(de)方法.(四)心理卫生.掌握:基层常见心理、精神卫生问题(de)临床特征及处理原则.熟悉:基层常见心理和精神问题筛检量表(de)使用.(五)预防医学.1. 实用流行病学与卫生统计学方法.掌握:流行病学(de)基本概念、基本方法;与社区诊断有关(de)资料收集与整理方法;了解:卫生统计分析方法以及简单(de)数据处理方法.2.健康教育.掌握:健康促进与健康教育(de)基本概念与方法;病人教育(de)内容与方法;健康行为干预(de)基本技术;社区营养指导.3. 突发卫生事件.掌握:突发公共卫生事件(de)概念、内容、识别与处理原则.(六)医疗信息管理.掌握:居民健康档案(de)建立与管理.熟悉:计算机检索相关信息(de)基本途径与方法;循证医学(de)基本概念.二. 临床基本技能掌握:26项临床基本技能操作(见附表)规范考前示范教学.三. 岗前培训熟悉:熟悉自己(de)角色;熟悉医院各项规章制度;熟悉临床岗位(de)要求.第二部分临床技能训练(10个月)根据基层医疗卫生服务实际所需要(de)知识和能力要求,组织、安排教学活动.本部分培训可分为临床基础培训(1周,或总学时不少于40学时)和临床科室轮转两部分.轮转科室及时间为:内科2-4个月;急诊急救2-4个月;妇产科不少于个月;儿科不少于个月;外科不少于个月;传染科不少于个月;其它选修科室不少于个月.学员可以根据自己原来(de)专科,选择其中至少四个科室进行轮转.各科实习内容,可根据各地实际情况作适当调整.临床理论培训全省集中江西省全科医学培训临床培训基地进行.(一)临床基础培训(1周)1.常见症状与鉴别诊断掌握:头痛、胸痛、腹痛、腰痛、发热、腹泻、失眠、消瘦、乏力等常见症状(de)诊断和鉴别诊断;2. 临床基本技能掌握:体格检查操作规范;心电图机操作及注意事项;掌握无菌操作(de)基本步骤与方法;临床常见X线、B超结果(de)解读;常用实验室检查项目和化验值(de)解读;住院病历(de)基本内容与书写要求;常用药物(de)合理应用.熟悉:临床培训基地(de)规章制度.(二)科室轮转1. 内科(2-4个月).(1)心血管系统疾病.①实习内容:高血压病、冠心病、心功能不全、心律失常、心肌炎.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防.③基本技能.掌握:循环系统(de)体格检查;血压(de)测量、高血压病及其合并症(de)早期识别、连续性随访管理、高血压(de)合理用药;心绞痛、心肌梗死、心功能不全(de)应急处理;正确认读常见典型异常心电图.熟悉:心脏X线特点;超声心动图结果解读;心脏起博器安装(de)适应症及社区指导原则.了解:动态心电图、动态血压监测(de)适应症及其检查结果(de)临床意义.(2)呼吸系统疾病.①实习内容:上呼吸道感染、急慢性支气管炎、肺炎、支气管哮喘、慢性阻塞性肺疾病、肺源性心脏病、肺癌、胸膜炎、呼吸衰竭.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防.③基本技能.掌握:正确痰标本(de)留取方法;常见呼吸系统疾病X线判读;危重病人吸痰;正确吸氧(de)方法、简易呼吸器(de)使用;峰流速仪(de)使用;雾化吸入器和气雾剂(de)使用方法(3)消化系统疾病.①实习内容:消化性溃疡、胃炎、反流性食道炎、急慢性肠炎、脂肪肝、肝硬化、急性胰腺炎、胆囊炎.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防.③基本技能.掌握:腹部查体(de)方法;安置胃管、灌肠(de)技术.(4)内分泌及代谢性疾病.①实习内容:糖尿病、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减低、血脂异常、痛风.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防.③基本技能.掌握:快速血糖测定方法;尿糖试纸(de)使用方法;胰岛素(de)使用方法.熟悉:尿微量蛋白试纸使用方法;糖耐量试验(de)测定方法.(5)血液系统疾病.①实习内容:贫血、过敏性紫癜、血小板减少性紫癜、白血病.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及其预防.③基本技能.掌握:血液细胞检验结果(de)判读.了解:骨髓穿刺(de)适应证和操作方法.(6)泌尿系统疾病.①实习内容:泌尿系感染、急慢性肾小球肾炎、肾病综合征、急慢性肾功能不全.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防.③基本技能.掌握:尿标本(de)采集方法;导尿术.(7)风湿免疫性疾病.①实习内容:系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎.②基本知识:掌握风湿免疫性疾病(de)临床基本特征;系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎(de)诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及其预防.③基本技能:了解:抗核抗体(ANA)、类风湿因子(RF)、抗链“O”、C反应蛋白(CRP)、免疫球蛋白、补体等检查(de)临床意义.(8)神经系统疾病.①实习内容:出血性和缺血性脑血管病、老年性痴呆.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防;老年性痴呆(de)早期识别及社区照顾原则.③基本技能.掌握:常用神经系统(de)体格检查方法.熟悉:眼底镜(de)检查技术.2. 急诊急救科(2~4个月)①实习内容:高热、昏迷、头痛、抽搐、晕厥、急性胸痛、急性腹痛、呼吸困难、咯血、呕血、便血、血尿、鼻衄、电解质紊乱及酸碱失衡、休克;各系统(de)急危重症;中毒和意外伤害.②基本知识:掌握:上述急诊常见症状和问题(de)诊断、鉴别诊断、处理原则与方法及转诊流程.正确使用强心、利尿药、血管活性药、抗心律失常药、解痉平喘药、镇痛镇静药、止血药、解毒药等急救药物.③基本技能.掌握:吸氧、洗胃、催吐技术;院前急救(de)基本原则与方法;徒手心肺复苏技术;包扎、止血、固定、搬运(de)原则与方法;理化因素所致伤害(de)处理原则和方法;使用救护车转运病人(de)注意事项和转诊前(de)准备.了解:电除颤(de)方法;气管插管、呼吸机(de)使用方法.(乡镇卫生院重点掌握乡镇卫生院服务任务数据库中75种急诊急救内容)3. 外科(不少于个月)①实习内容:外科感染、甲状腺肿、急性乳腺炎、乳腺囊性增生症、腹外疝、阑尾炎、急性胆囊炎、胆石症、下肢静脉曲张、烧伤、前列腺疾病、泌尿系结石、骨折、关节脱位、骨关节疾病.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略.③基本技能.掌握:无菌操作技术.熟悉:外科清创原则与方法;小伤口(de)缝合技术.4.妇产科(不少于个月)①实习内容:围产期保健、流产、妊娠高血压综合征、妊娠合并糖尿病、异常产褥、围绝经期综合征、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、妇科肿瘤、月经失调、阴道膨出、子宫脱垂、计划生育指导.②基本知识:掌握以上疾病/健康问题(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防策略;围产期保健和计划生育(de)基本知识.熟悉青春期、围产期保健方法与技术.③基本技能.掌握:阴道窥器使用;妇科双合诊检查;各种避孕工具使用方法.5.儿科(不少于个月)①实习内容:新生儿黄疸、上呼吸道感染、哮喘、肺炎、腹泻、贫血、营养不良和肥胖症、佝偻病、急性肾小球肾炎、肾病综合征、高热惊厥.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、初步诊断与鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防.③基本技能.掌握:体格检查、用药特点、药物剂量(de)计算、小儿液体疗法.熟悉:小儿病史特点、小儿急诊急救方法.6.传染病(不少于个月)①实习内容:病毒性肝炎、肺结核、细菌性痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎、猩红热、流行性脑脊髓膜炎、肾综合征出血热、艾滋病、手足口病.其他传染病根据当地(de)流行情况安排.②基本知识:掌握以上疾病(de)临床特征、诊断、鉴别诊断、处理原则与方法、转诊指征及预防.7.其它选修科室.根据岗位需求自选.第三部分基层实践(1个月)基层实践主要是在带教医师(de)指导下,通过学员直接参加社区全科诊疗实践和病人管理活动,使其树立以个体为中心、以家庭为单位、以社区为基础(de)全科医学观念,培养对居民健康负责(de)、个体与群体相结合(de)连续性、综合性、协调性(de)服务能力,与服务对象建立良好沟通和医患关系(de)技巧;训练社区卫生服务综合管理和团队合作(de)整体服务能力,以及结合实际工作发现问题、解决问题(de)能力.全科医学社区培训形式有临床实践、讲授、演示、观摩、案例讨论等.社区培训在江西省全科医学社区培训基地进行.具体要求如下:(一)全科医疗服务技能.掌握:全科医生(de)接诊方式、医患沟通技巧;以个人为中心(de)照顾方式;家庭保健(de)内容与方法、家系图(de)绘制与家庭结构分析;居民健康档案(de)建立与管理(每人至少完成2份规范(de)健康档案);社区常用药物(de)用量、用法及不良反应观察;双向转诊原则及其操作方式;病人群体和个体(de)健康教育技能(包括教育、咨询、评价等),至少组织实施一次群体性(de)健康教育活动;法定传染病报告程序.熟悉:1.社区卫生服务需求评价、社区卫生诊断(de)原则和基本步骤;社区卫生服务计划、实施与评价(de)基本方法;社区卫生服务网络及团队合作(de)工作方法;儿童免疫规划知识和预防接种技术要求;2.传染病和突发公共卫生事件(de)报告与处理规范;重性精神疾病患者管理服务规范.(二)社区慢性病管理.掌握:高血压、糖尿病、COPD、脑卒中等重点慢性病人及高危人群(de)筛查、预防控制与连续性综合管理技能;社区健康促进与健康教育;营养学基本知识;社区慢性病(de)膳食、运动及心理指导原则与方法;社区居民群体和病人个体健康教育(de)组织、实施和评价方法.了解:冠心病、COPD、脑卒中等社区常见疾病(de)康复方法.(三)社区重点人群保健.掌握:重点人群(de)健康管理及相关政策;国家基本公共卫生服务规范,包括孕产妇健康管理服务规范、预防接种服务规范、0~36个月儿童健康管理服务规范、孕产妇健康管理服务规范、.老年保健(de)目标、内容、方法与要求;老年常见健康问题(de)预防、处理及居家照顾、家庭病床管理.(四)疾病预防控制中心和妇幼保健院参观见习.了解:传染病(de)防控体系及工作流程;儿童保健、妇女保健体系、内容与方法.(五)基层卫生服务管理.熟悉:基层卫生服务中(de)质量管理(de)基本概念、常用评价指标、方法和程序;病人满意度调查及分析方法;基层卫生服务团队(de)工作模式;与社区组织和其他专业人员沟通(de)渠道和沟通(de)技术.了解:基层卫生服务机构(de)运行及管理模式.五、组织管理与培训基地省级卫生行政部门负责培训(de)组织与管理,并制定具体(de)培训计划和方案.(一)理论培训:在省级卫生行政部门认定(de)、具有大学及以上学历教育资质(de)培训机构承担(江西省全科医学教育理论培训基地).(二)临床技能培训:在省级卫生行政部门认定(de)临床培训基地进行(江西省全科医学教育临床培训基地).(三)基层实践:在省级卫生行政部门认定(de)基层培训基地进行(江西省全科医学教育社区培训基地).六、考核与结业考核工作由江西省全科医学管理办公室统一组织,考核内容分为和临床实践技能操作和理论两部分,技能操作占总成绩60%,理论占40%.考核全部合格者,由省级卫生行政部门颁发江西省基层医疗卫生全科医生转岗培训合格证书.。

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海南省农垦总医院全科医生转岗培训登记手册培训医院:姓名:工作单位:(选填)毕业时间:学位:培训年度: 年月至年月海南省农垦总医院印制手册使用说明....................................................... 2一般情况登记表..................................................... 3第二部分临床培训.................................................. 7一、临床基础培训.............................................. 71. 常见症状的诊断与鉴别诊断 ............................... 7二、内科部分.................................................. 81. 心血管系统(必修)...................................... 82. 呼吸系统(必修)........................................ 93. 消化系统疾病(必修).................................. 104. 内分泌及代谢性疾病(必修)............................ 105. 泌尿系统疾病(必修).................................. 116. 神经系统疾病(必修).................................. 117. 血液系统疾病(必修).................................. 12三、急诊急救部分(必修).................................... 14四、外科部分(选修)........................................ 17五、妇产科部分(选修)...................................... 19六、儿科部分(选修)........................................ 21七、传染科部分(选修)...................................... 23八、皮肤科部分(选修)...................................... 25九、耳鼻喉科部分(选修).................................... 27十、眼科部分(选修)........................................ 29十一、康复科部分(选修).................................... 31十二、临床基本技能操作考核.................................. 34十三、临床基本技能操作培训登记.............................. 35十四、病例讨论、理论授课等登记.............................. 36十五、临床培训总结.......................................... 38第三部分基层实践培训............................................ 39一、基层实践培训评估表....................................... 39二、社区培训个人小结与评估:................................. 41对转岗培训的个人总结............................................. 43结业考试考核成绩................................................. 44培训学员守则..................................................... 45手册使用说明欢迎您到海南农垦总医院参加全科医师转岗培训,,在使用本手册时,请注意以下几点:1.本手册供参加全科医生转岗培训的学员使用,使用期限为一年。

本手册是您接受本项培训的原始记录和凭证,务必妥善保管。

2.请选用钢笔或签字笔认真填写手册内的内容,不得涂改、缺项,不得撕掉缺页。

3.请及时、客观、详细填写培训内容,严禁弄虚作假,如发现有弄虚作假,将按照有关规定给予相应处理。

4.您在培训基地参加的实践技能操作项目与理论培训的内容要如实记入本手册,每一个轮转科室结束时,使用者先进行个人小结,再由科室负责人进行检查并签字。

5.培训结束时,使用者应如期将此手册交至基地管理部门进行审核,登记存档。

6.以下表中的优表示可以熟练掌握的;良表示80%可以准确掌握的;一般表示可以基本掌握的;差表示不能掌握的7.本手册所有内容解释权归海南省农垦总医院所有一般情况登记表注:此表由学员本人如实填写相关个人信息。

“培训科室”是指您在本次培训中所选的科室,包括必修和选修的,请“√”选择。

“培训时段”为实际培训时间,在每轮完一个科室后填写。

第一部分理论培训欢迎您进入理论培训阶段。

全科医生转岗培训理论培训主要采取集中培训,请您按照培训大纲的要求,通过对教材本单元相关理论知识的学习,掌握所要求的理论知识要点。

本单元学习重点是:学员自我评价:学员签名/日期:培训基地评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差其他:老师签名/日期:第二部分临床培训欢迎您进入临床培训阶段。

本阶段是全科医生转岗培训的最重要阶段,也最能影响您将来的实际工作。

在本阶段,您要仔细记录您的每次实践技能训练与临床理论培训的情况。

手册将为您提供全程记录的空间,并为您在本阶段的培训留下痕迹。

一、临床基础培训1.常见症状的诊断与鉴别诊断2、基本技能学员签字/日期:带教老师签字/日期:二、内科部分1. 心血管系统(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:2.呼吸系统(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:3.消化系统疾病(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:4.内分泌及代谢性疾病(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:5.泌尿系统疾病(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:6.神经系统疾病(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:7.血液系统疾病(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:指内科指导老师评价:填写“优”、“良”、“一般”、“差”,(优:可以熟练掌握的;良:80%可以准确掌握的;一般:可以基本掌握的;差:不能掌握的)科室负责人签名/日期:内科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日三、急诊急救部分(必修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:急诊急救科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:四、外科部分(选修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:外科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日五、妇产科部分(选修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:妇产科科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日六、儿科部分(选修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:儿科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日七、传染科部分(选修)学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:传染科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日八、皮肤科部分(选修)因全科医生培训大纲未给出该科的培训内容,请培训老师就学员至科室后所学的内容如实填于表中。

学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:皮肤科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日九、耳鼻喉科部分(选修)因全科医生培训大纲未给出该科的培训内容,请培训老师就学员至科室后所学的内容如实填于表中。

学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:耳鼻喉科科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日十、眼科部分(选修)因全科医生培训大纲未给出该科的培训内容,请培训老师就学员至科室后所学的内容如实填于表中。

学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:眼科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日十一、康复科部分(选修)因全科医生培训大纲未给出该科的培训内容,请培训老师就学员至科室后所学的内容如实填于表中。

学员签字/日期:带教老师签字/日期:指导老师评价:培训前学员知识掌握程度:□优□良□一般□差学员培训态度:□优□良□一般□差培训后知识掌握程度:□优□良□一般□差综合评价结果:□优□良□一般□差科室负责人签名/日期:康复科学员出科综合评价表科室负责人签字:年月日十二、临床基本技能操作考核。

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