《路旁的橡树》PPT课件三

（3）“高尚的心”指什么？
马蹄形Biblioteka “筑这条路的人一定有一颗 高尚的心。”
这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱 树木、保护环境的高尚品质。
我要对工人叔叔们说： 我要对工程师说：
。 。
橡树 落叶乔木。果实叫 橡子，富含淀粉。树皮和
壳斗可提单宁酸。有些种 类的叶子可饲养柞蚕。
不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不 是你想像中的那么美好。 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国 人。——陈鹤琴 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。
工程师向工人们走 来，他什么话也没对工 人们说。工人们也沉默 不语。
工程师向工人们走 来，他什么话也没对工 人们说。工人们也沉默 不语。
工程师长久地看着筑路 计划，然后把目光转向橡 树，叹了口气。工人们也 沉重地叹着气。
工人们和工程师一样，内心十分矛盾。 橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这 么好的一棵橡树，又令人不舍。
学习五—— 七自然段。你能 把“责备”换一 个意思相近的词 吗？
现在谁也不会责备我们了。
工程师想出了解决问题的办法，可以既 不用修改筑路计划，又可以留下橡树。
学习八——九自然段，回答： （1）“它像箭一样笔直，但只在
一个地方弯曲成马蹄形。”找一 找这句中的一对反义词？
（2）“在一个地方”指的在哪里？
在这条路应该延伸过 去的地方，挺立着一棵 高高的橡树。它是那么 粗壮、结实、挺拔，就 像草原的哨兵一样。
在这条路应该延伸过去的地方， 挺立着一棵高高的橡树。它是那 么粗壮、结实、挺拔，就像草原 的哨兵一样。
面对这个结合着生命与美感的 高大的橡树，工人们或者是为橡树 的生命力与美感所震撼，或者是不 愿砍伐橡树埋上排水管，总之他们 停了下来。
8. 路旁的橡树
shào
xiē
zé
哨兵 楔子 责备
lì
jiàn
沥青 射箭
8.路旁的橡树 学习目标：
1.正确、流利、有 感情地朗读课文。 2.了解课文内容， 体会筑路人高尚的 心。 3. 培养独立阅读能 力。
课文的主要内容 是什么？
读第一自然段， 思考：什么是 “平坦”？
读第二、三、四自然段，回 答下面的问题。 （1） 筑路工人为什么突然停下 来？ （2） 挺拔的橡树是什么样？ （3） 为什么工程师不说话，工 人们也沉默不语？