考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)-试卷22

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷22
(总分：64.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：18，分数：36.00)
1.单项选择题（分数：
2.00）
__________________________________________________________________________________________ 解析：
2.使用双耳分听实验可以用来考察
（分数：2.00）
A.选择性注意√
B.持续性注意
C.分配性注意
D.注意的起伏
解析：解析：持续性注意通常用警戒作业来测量，这种作业要求被试在一段时间内持续地完成某项工作，并用工作绩效的变化做指标。

双作业操作主要用来研究分配性注意。

双耳分听可用来研究选择性注意。

因此本题选A。

3.个体在注意时会发生一些外部表现，如血液循环和呼吸出现变化，其神经机制是
（分数：2.00）
A.朝向反射√
B.网状结构的激活作用
C.边缘系统的功能
D.大脑皮层的功能
解析：解析：朝向反射是由情境的新异性引起的一种复杂而又特殊的反射，是注意最初级的生理机制。

朝向反射是一种非常复杂的反射，它包括身体的一系列变化，如动物把感官朝向刺激物、正在进行的活动受到压抑、四肢血管收缩、头部血管舒张、心率变缓、出现缓慢的深呼吸、瞳孔扩散等。

网状结构的激活作用在于使脑处于觉醒状态。

边缘系统和大脑皮层的在注意方面的功能是选择信息。

因此本题选A。

4.学校课堂时间的安排主要考虑的是
（分数：2.00）
A.注意广度
B.注意稳定性√
C.注意分配
D.注意转移
解析：解析：注意广度也就是注意的范围，是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。

注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上。

这是注意在时间上的特征。

注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。

注意的转移是指当环境或任务发生变化时，注意从一个对象或活动转到另一对象或活动上。

在一节课中学生必须具有注意稳定性，才能有效地接受教师传授的知识。

因此学校课堂时间的安排必须考虑学生的注意稳定性。

故本题选B。

5.经过课间十分钟的休息，刚刚上课时教师应着重促进学生的
（分数：2.00）
A.注意稳定
B.注意广度
C.注意分配
D.注意转移√
解析：解析：课间时学生将注意集中在课外活动上，上课时学生需要将注意集中到学习任务上，因此此时教师应着力促进学生的注意转移。

故本题选D。

6.人的注意力总是表现出时高时低的周期性变化，这种现象是
（分数：2.00）
A.注意的起伏√
B.分心
C.注意分配
D.注意转移
解析：解析：由于人的感受性不能长时间地保持不变，总是有间歇地加强和减弱，因此注意力也表现出时高时低的周期性变化，这是注意的起伏现象。

因此本题选A。

7.注意的衰减理论的提出者是
（分数：2.00）
A.布罗德本特(Broadbent)
B.特瑞斯曼(Treisman) √
C.多伊奇(Deutsch)
D.诺尔曼(Norman)
解析：解析：布罗德本特(Bmadhent)是注意的过滤器理论的提出者。

特瑞斯曼(Treisman)是注意的衰减理论的提出者。

多伊奇(Deutsch)等人提出了注意的后期选择理论，诺尔曼(Norman)对该理论进行了完善。

因此本题选B。

8.可以解释注意分配现象的理论是
（分数：2.00）
A.双加工理论√
B.过滤器理论
C.后期选择理论
D.衰减理论
解析：解析：双加工理论认为人类的认知加工有两类：自动化加工和受意识控制的加工。

其中自动化加工不受认知资源的限制，不需要注意，是自动化进行的。

而意识控制的加工受认知资源的限制，需要注意的参与，可以随环境的变化而不断进行调整。

这一理论可以解释为什么我们可以同时做几件事情，即注意分配现象。

故本题选A。

9.鸡尾酒会效应支持的注意理论是
（分数：2.00）
A.双加工理论
B.过滤器理论
C.后期选择理论
D.衰减理论√
解析：解析：在一个很吵的地方，比如拥挤的公车或是鸡尾酒会上，虽然周围很吵，吵到连电话铃响都听不到，但是如果有人叫我们的名字，即使他声音不大，我们还是会注意到，这就是“鸡尾酒会效应”。

特瑞斯曼的衰减理论指出，不同刺激的激活阈限是不同的。

有些刺激对人有重要意义，它们的激活阂限低，容易激活。

因此本题选D。

10.19世纪德国生理学家缪勒最早研究了感觉编码问题，提出了
（分数：2.00）
A.神经特殊能量学说√
B.模块理论
C.特异化理论
D.对立过程理论
解析：解析：缪勒提出的理论是神经特殊能量学说，他认为各种感觉神经具有自己特殊的能量，他们在性质上是互相区别的。

每种感觉神经只能产生一种感觉，而不能产生另外的感觉。

这种观点否定感觉依赖外物的性质。

近年来关于感觉编码的研究形成了两种有代表性的理论，特异化理论和模式理论(或模块理论)。

因此本题选A。

11.品酒师能够辨别出酒精浓度的微小变化，这说明品酒师对酒精的
（分数：2.00）
A.绝对感受性高
B.绝对阈限高
C.差别感受性高√
D.差别阈限高
解析：解析：刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限。

对最小差异量的感觉能力，叫差别感受性。

差别感受性越高，差别阈限越小。

因此本题选C。

12.关于味觉表述错误的是
（分数：2.00）
A.味觉的适应作用明显
B.味觉的对比作用明显
C.辣不属于味觉
D.温度对味觉感受性没有明显的影响√
解析：解析：人的味觉有酸、甜、苦、成四种，辣不属于味觉。

味觉的适应和对比作用都很明显。

温度对味觉感受性和感觉阈限有明显的影响，例如，当温度从17℃逐步上升时，对甜味的感觉阈限逐渐下降，温度超过36～37℃，对甜味的感觉阈限又开始回升。

因此本题选D。

13.“人芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不觉其臭”涉及的感觉现象是
（分数：2.00）
A.感觉适应√
B.感觉对比
C.感觉后象
D.联觉
解析：解析：在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激的感受性的变化，这种现象叫感觉的适应。

在刺激停止后，感觉印象仍暂留一段时间的现象，叫感觉后象。

感觉的对比包括同时对比和先后对比，同时对比是指感受器不同部位接受不同刺激，对某个部位的强烈刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象。

先后对比是指同一感受器先后接受不同的刺激的作用而产生的对比现象。

联觉是指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉道也产生了感觉的现象。

本题中涉及的是感觉适应现象，因此选A。

14.“红杏枝头春意闹”这句诗中涉及的感觉现象是
（分数：2.00）
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后象
D.联觉√
解析：
15.如果目不转睛地盯着一盏白色荧光灯，然后把视线转向一堵白墙，会感到有一个黑色的灯的形象。

这种感觉现象是
（分数：2.00）
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后象√
D.联觉
解析：
16.用一定温度的冷刺激作用于皮肤，不改变刺激的强度，增加受作用的皮肤的面积，冷的感觉会增强。

这种感觉现象是
（分数：2.00）
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉的空间积累√
D.联觉
解析：解析：感觉的空间积累是指感受器不同的部位同时受到刺激所产生的、因反应整合在一起而改变了感受性的现象。

因此，本题选C。

17.用不同味道的刺激混合作用于舌头，会产生另外一种味道的感觉。

这种感觉现象是
（分数：2.00）
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉的空间积累
D.感觉的空间融合√
解析：解析：感觉的空间融合是指感受器把对同时作用于它的不同刺激的反应联合起来而产生单一感觉印象的现象。

因此，本题选D。

18.马赫带现象属于
（分数：2.00）
A.感觉适应
B.感觉对比√
C.感觉后象
D.感觉的空间融合
解析：解析：马赫带现象是指人们在明暗交界处感到明处更亮而暗处更黑的现象，这是因为形成了强烈的同时对比。

因此，本题选B。

二、多选题(总题数：9，分数：18.00)
19.影响注意分配的因素包括
（分数：2.00）
A.同时进行活动的熟练程度√
B.同时进行活动的性质√
C.同时进行活动的难度√
D.同时进行活动的数量√
解析：解析：注意分配的基本条件是同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度。

注意分配也和同时进行的几种活动的性质、难度和数量有关。

因此，本题选ABCD。

20.注意的基本品质包括
（分数：2.00）
A.注意的广度√
B.注意的稳定性√
C.注意的分配√
D.注意的转移√
解析：解析：注意的基本品质是反映注意好坏的指标，包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。

注意的广度也就是注意的范围，是指人在同一时间内所能清楚地把握的对象的数量。

注意的稳定性是指注意在一定时间内相对稳定地保持在注意对象上。

注意的分配是指在同一时间内把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。

注意的转移是指注意从一个对象或活动转移到另一对象或活动上。

因此本题选ABCD。

21.本体感觉包括
（分数：2.00）
A.运动觉√
B.平衡觉√
C.机体觉
D.内感觉
解析：解析：心理学中常用的分类之一，是根据内、外感受器及其所反映的内、外环境刺激的不同，将感觉分为内感觉、外感觉、本体感觉。

(1)外分析器的各种感受器分布于身体表面，接受各种外部刺激，形成外感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉(包括触觉、温度觉)。

(2)内分析器的感受器位于身体的内部器官和组织，接受机体内部发生变化的信息，产生内感觉，也叫机体觉，它由机体内进行的各种过程刺激相应的内脏器官及组织内的神经末梢而产生。

(3)运动分析器的感受器介乎内、外分析器的感受器之间，分布于肌肉和韧带内，接受有关身体各部位器官的运动和位置的信号，产生本体感觉，它包括运动觉、平衡觉。

因此，本题选AB。

22.颜色的明度主要取决于
（分数：2.00）
A.光波的波长
B.光波的波幅
C.照明的强度√
D.物体表面的反射系数√
解析：解析：颜色视觉具有三个基本属性，即色调、明度和饱和度。

色调主要决定于光波的波长，对光源来说，占优势的波长不同，色调也就不同。

明度指颜色的明暗程度，决定于照明的强度和物体表面的反射系数，光源的照度越大，物体表面的反射率越高，物体看上去就越亮。

饱和度是指某种颜色的纯、杂程度或鲜明程度，纯的颜色都是高度饱和的，如鲜红、鲜绿等。

因此，本题选CD。

23.根据研究证据，关于色觉理论表述正确的是
（分数：2.00）
A.在网膜水平上，色觉是按照三色理论提供的原理产生的√
B.在视觉系统高级水平上，存在着功能对立的细胞，支持对立过程理论√
C.三色理论能够有效解释红绿色盲
D.没有实验结果支持三色理论
解析：解析：一些实验结果表明在视网膜上存在着三种锥体细胞，分别对不同波长的光敏感。

因此在网膜水平上，色觉是按三色理论提供的原理产生的。

而在视觉系统更高级的水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程，支持对立过程理论。

三色说不能解释红绿色盲。

红绿色盲的患者把光谱的短波部分看成蓝色，把长波部分看成黄色，因而没有红、绿经验。

按三色理论，这种患者应该缺乏感红和感绿的锥体细胞。

因为三色理论假定黄是由红、绿混合产生的。

因此，缺乏感红和感绿装置的病人，不应该具有黄色的经验，这和病人的实际色觉经验是不符合的。

因此，本题选AB。

24.中耳内的声音的传导途径有
（分数：2.00）
A.生理性传导√
B.空气传导√
C.骨传导
D.神经传导
解析：解析：当声音从外耳道传至鼓膜时，引起鼓膜的机械振动，鼓膜的运动带动三块听小骨，把声音传至卵圆窗，引起内耳淋巴液的振动。

由于鼓膜的面积与镫骨覆盖的卵圆窗面积的比为20：1，因此，声音经过中耳的传音装置，其声压提高20～30倍。

声音的这条传导性途径称为生理性传导。

空气传导是鼓膜振动引起中耳室内的空气振动，然后经由正圆窗将振动传入内耳。

骨传导是指声波从颅骨传入内耳。

神经传导从内耳的耳蜗开始。

因此，本题选AB。

25.能够对1000Hz以下频率声音的分析进行合理解释的理论是
（分数：2.00）
A.频率理论√
B.共鸣理论
C.行波理论
D.神经齐射理论√
解析：解析：频率理论只能解释人耳对1 000Hz以下声音的频率分析，因为人耳基底膜不能作每秒1000次以上的快速运动。

神经齐射理论是对频率理论的修正，认为当声音频率低于400Hz时，听神经个别纤维的发放频率是和声音频率对应的。

声音频率提高，个别神经纤维无法单独对它做出反应。

在这种情况下，神经纤维将按齐射原则发生作用。

个别纤维具有较低的发放频率，它们联合“齐射”就可反应频率较高的声音。

该理论的提出者韦弗尔指出，用齐射原则可以对5 000Hz以下的声音进行频率分析。

行波理论和共鸣理论都属于位置理论，强调不同位置对不同声音频率的敏感性不同，这两种理论对于低于500Hz以下的声音频率的分析无法解释，因为当声音频率低于500Hz时，它在基底膜各个部位引起了相同的运动。

综上分析，本题选AD。

26.美国心理学家斯蒂文斯(S．S．stevens)用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系，关于其研究结果表述正确的是
（分数：2.00）
A.感觉量可能随着刺激量的增长而缓慢上升√
B.感觉量可能随着刺激量的增长而快速上升√
C.感觉量可能随着刺激量的增长以正比例的方式上升√
D.感觉量可能随着刺激量的增长而停止
解析：解析：斯蒂文斯(S．S．Stevens)用数量估计法研究了刺激强度与感觉大小的关系，认为心理量是刺激量的乘方函数(或幂函数)，其公式为：P=KI n，P是指感觉到的大小，I是指刺激的物理量，K和n是被评定的某类经验的常定特征。

n的大小决定了感觉量变化和心理量变化的关系，当n小于1时，感觉量随着刺激量的增长而缓慢上升；当n大干1时，感觉量可能随着刺激量的增长而快速上升；当n等于1时，感觉量随着刺激量的增长以正比例的方式上升。

因此本题选ABC。

27.下列各种感觉属于肤觉的是
（分数：2.00）
A.触觉√
B.冷觉√
C.味觉
D.痛觉√
解析：解析：刺激作用于皮肤引起各种各样的感觉，叫肤觉。

肤觉的基本形态有四种，分别是触觉、冷觉、温觉和痛觉。

味觉是溶于水的化学物质刺激味觉感受器产生的感觉，不属于肤觉。

因此本题选ABD。

三、简答题(总题数：4，分数：8.00)
28.简述注意的认知资源理论。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)认知资源理论把注意看做是一组对刺激进行归类和识别的认知资源或认知能力。

注意是一种认知资源，它是有限的。

人进行不同的活动时，需要不同的注意资源。

当认知资源完全被占用时，新的刺激将得不到加工(未被注意)。

(2)该理论还假设，输入刺激本身并不能自动地占用资源，而是在认知系统内有一个机制负责资源的分配。

这一机制是灵活的，可以受人们的控制，这样人们就可以把认知资源分配到重要的刺激上。

)
解析：解析：注意的认知资源理论将注意看做是有限的资源，这种观点不把注意看做是单一的心理过程或心理状态，而是将注意看做是给所有其他心理过程提供支持的资源。

29.举例说明感觉适应、感觉后象、感觉对比、感觉相互作用等感觉现象。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)感觉适应的含义及例子在同一感受器中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激的感受性的变化，这种现象叫感觉适应。

例如，我们进入一个臭气熏天的地方，过一会儿不觉得那么臭了，这是嗅觉适应的结果。

(2)感觉后象的含义及例子在刺激停止后，感觉印象仍暂留一段时间的现象，叫感觉后象。

后象有正、负两类之分。

正后象在性质上和原感觉相同，负后象的性质同原感觉的性质相反。

比如，注视电灯一段时间后，关上灯，仍有一种灯似乎在那里亮着的感觉印象，这是正后象。

如果目不转晴地盯着一盏白色荧光灯，然后把视线转向一堵白墙，会感到有一个黑色的灯的形象，这是负后象。

(3)感觉对比的含义及例子感觉对比包括同时对比和先后对比。

同时对比是指感受器不同部位接受不同刺激，对某个部位的强烈刺激会抑制其他邻近部位的反应，不同部位的反应差别被加强的现象。

马赫带现象属于同时对比。

所谓马赫带是指人们在明暗交界处感到明处更亮而暗处更黑的现象。

先后对比是指同一感受器先后接受不同的刺激的作用而产生的对比现象。

比如，先吃糖，再吃西瓜，就吃不出西瓜的甜味来。

(4)感觉相互作用的含义及例子由于不同感受器之间的相互影响和作用从而使感觉或感受性发生变化的现象就叫感觉的相互作用。

例如，给一点微弱的声音刺激可提高对颜色的视觉感受性。

) 解析：解析：本题考查的是各种感觉现象，考生应能对这些感觉现象进行区分。

30.简述色觉理论中的三色理论。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：(1)三色理论是英国科学家托马斯.杨(Young，1807)提出的色觉理论，他认为在人的网膜中有三种不同的感红、感绿和感蓝的感受器。

每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感。

当它们分别受到不同波长的光刺激时，就产生不同的颜色经验——红、绿、蓝。

1860年，赫尔姆霍茨(H．von Hehnholtz)放弃了一种感受器只对一种波长敏感的看法，认为每种感受器都对各种波长的光有反应。

但红色感受器对长波的反应最强烈；绿色感受器对中波的反应最强烈；蓝色感受器对短波的反应最强烈。

如果一种光能引起三种感受器同等程度的兴奋，那么就产生白色的感觉。

其他的色觉经验是由这三种感受器按特定比例兴奋的结果。

(2)20世纪60年代，神经生理学的研究发现，视网膜确实存在着三种感光细胞，一种细胞能最大限度地吸收450nm的光波(蓝色)，一种吸收540nm的光波(绿色)，另一种吸收577nm的光波(近似红色)，从而支持了三色说。

但是，这一理论存在明显的缺陷，对有些色觉现象很难解释。

例如，它就无法解释红绿色盲。

按照这一理论，红绿色盲患者应该缺乏感红和感绿的锥体细胞。

由于黄色是由红和绿混合产生的，因此，缺乏感红和感绿细胞的患者不可能具有黄色的色觉经验，但这与事实不符。

)
解析：解析：该理论认为人的网膜中存在三种独立的感受器，它们能够对不同波长的光反应。

31.简述色觉理论中的对立过程理论。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：(1)对立过程理论是德国生理学家黑林提出的色觉理论。

黑林认为，视网膜存在三对视觉色素：白一黑视素，红一绿视素，黄一蓝视素。

它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程，黑林称之为同化作用和异化作用。

(2)具体表现为，在光刺激时，黑一白视素异化，产生白色经验；在没有光刺激时，黑一白视素同化，产生黑色经验。

按同样的道理，在红光刺激下，红一绿视素异化，产生红色经验；在绿光刺激下，红一绿视素同化，产生绿色经验。

在黄光作用下，黄一蓝视素异化，产生黄色经验；在蓝光作用下，黄一蓝视素同化，产生蓝色经验。

)
解析：解析：现有的研究使我们相信在视网膜上存在的三种锥体细胞，分别对不同波长的光敏感。

在网膜水平上，色觉是按三色理论提供的原理产生的。

而在视觉系统更高级的水平上，存在着功能对立的细胞，颜色的信息加工表现为对立的过程。

四、综合题(总题数：1，分数：2.00)
32.比较频率理论、共鸣理论、行波理论和神经齐射理论的基本观点。

（分数：2.00）
__________________________________________________________________________________________
正确答案：(正确答案：(1)频率理论的基本观点频率理论是1886年由物理学家罗.费尔德提出来的，认为内耳的基底膜是和镫骨按相同频率运动的，振动的数量与声音的原有频率相适应。

如果我们听到一种频率低的声音，连接卵圆窗的镫骨每次振动次数较少，因而使基底膜的振动次数也较少，毛细胞发放的神经冲动的量少。

如果声音刺激的频率提高，镫骨和基底膜都将发生较快的振动，毛细胞发放的神经冲动的量就多。

频率理论难以解释人耳对声音频率的分析。

人耳基底膜不能作每秒1 000次以上的快速运动，然而人耳却能够接受超过1000 Hz以上的声音。

(2)共鸣理论的基本观点共鸣理论也叫位置理论，是赫尔姆霍茨提出的。

他认为，基底膜的横纤维长短不同，靠近蜗底较窄，靠近蜗顶较宽，因而就像一部竖琴的琴弦一样，能够对不同频率的声音产生共鸣。

声音刺激的频率高，短纤维发生共鸣，作出反应；声音刺激的频率低，长纤维发生共鸣，作出反应。

基底膜的振动引起听觉细胞的兴奋，因而产生了高低不同的音调。

共鸣理论强调了基底膜不同部位神经纤维的长度对辨别音调的作用。

短纤维振动，听起来是高音，长纤维振动，听起来是低音。

共鸣理论的主要根据是基底膜的横纤维具有不同的长短，因而能对不同频率的声音发生共鸣。

(3)行波理论的基本观点 20世纪40年代，著名生理学家冯.贝克西(von Bekesy)发展了赫尔姆霍茨的共鸣说的合理成分，提出了新的位置理论——行波理论。

贝克西认为，声波传到人耳，将引起整个基底膜的振动。

振动从耳蜗底部开始，逐渐向蜗顶推进，振动的幅度也逐渐增高。

振动运行到基底膜的某一部位，振幅达到最大值，然后停止前进而消失。

随着外来声音频率的不同，基底膜最大振幅所在的部位也不同。

声音频率低，最大振幅接近蜗顶；频率高，最大振幅接近蜗底(即镫骨处)。

这样，人耳就实现了对不同频率的分析。

行波理论正确描述了500 Hz以上的声音引起的基底膜的运动，但难以解释500 Hz以下的声音对基底膜的影响。

(4)神经齐射理论的基本观点 20世纪40年代末，韦弗尔(Wever)提出了神经齐射理论。

该理论认为，当声音频率低于400 Hz时，听神经个别纤维的反应频率是和声音频率对应的。

声音频率提高，个别神经纤维无法单独对它作出反应。

在这种情况下，神经纤维将按齐射原则发生作用。

个别纤
维具有较低的反应频率，它们联合“齐射”就可反映频率较高的声音。

韦弗尔指出，用齐射原则可以对5 000 Hz以下的声音进行频率分析。

(5)四种理论的比较①共鸣理论和行波理论的比较这两种理论都是以声波在耳蜗基底膜不同部位引起振动为音频编码的，因而都是位置理论。

不同的是，共鸣理论强调基底膜不同部位的纤毛长度作为编码依据，行波理论强调声音是依据基底膜不同部位上被激起最大活动的地点来编码的。

②频率理论和神经齐射理论的比较频率理论和神经齐射理论都以声波引发的振动频率的大小来解释人耳对声音频率的分析。

不同的是，频率理论所指的频率是人耳基底膜的振动频率，神经齐射理论所指的频率是神经纤维的振动频率，而且强调神经纤维按齐射原则发生作用。

③共鸣理论和行波理论与频率理论和神经齐射理论的联系共鸣理论和行波理论适用于1 000 Hz以上的高频音的编码，频率理论和神经齐射理论适用于5 000 Hz以下的低频音的编码，1 000～5 000 Hz之间的声音则由两种机制共同起作用。

)
解析：解析：这些理论并不矛盾，它们反映了听觉系统的复杂性，听觉系统以不同的方式处理不同的刺激，为人提供精确的感觉经验。