用爱播撒希望
用爱播撒希望
用爱播撒希望尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！今天我们演讲的题目是《用爱播撒希望》师者如灯，灯笼悠悠，她照亮的是脚下黝黑的路。
灯光点点，她慰藉的是无数夜行的人。
师者如灯，灯塔遥遥，她指引的是远方航行的方向。
灯火微微，她温暖的是无数冰凉的心。
灯若师者，师者如灯。
在我很小的时候，最敬佩的人就是老师，那时，老师是知识的使者，爱的化身。
当我真正走上工作岗位时，我发现我不是歌手，不会用动听的歌声来咏唱教师的高尚;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但我是教师，一名从事教育事业的工作者。
我可以自己的言行来诠释我的职责，我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇.我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！一花独放不是春，百花齐放春满园。
莲小在所有老师的努力下无论在教学，还是在活动开展方面都取得家长和社会的一致认可。
每次听取师德讲座时我们都会有这样的感慨：这些事我做过，这些活动我也开展过，这样的学生也在我的教育下进步很大。
作为老师，我们是平凡的，但我们也正以不平凡的心为教育事业增光添彩。
有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子的心房。
师爱，是一种发自灵魂的芬芳，是一种深入心灵的甜蜜。
当你用心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声声清脆的“老师，您好”……更多的，是一种为人师的幸福、自豪。
让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔。
最后送给所有老师一首诗。
有一首歌最为动人，那就是师德有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无所有我们拥有同一颗火热的太阳我们拥有同一片广博的天空。
演讲稿用爱播撒希望
演讲稿用爱播撒希望尊敬的主持人，各位嘉宾、来宾，大家好！今天，我将和大家分享一个主题——演讲稿用爱播撒希望。
因为希望，是让我们一直向前的动力，同时，爱又是支撑我们一切的力量。
在这个时代，我们需要一种力量，来鼓舞我们前行的勇气，即爱与希望。
我相信每个人心中都有一份期望，这份期望象征着一个人的未来，一个团队的未来，一个国家的未来。
为此，我们需要用爱洒下希望，为我们的未来注入力量！首先，关于“演讲稿用爱播撒希望”主题：每个演讲的主题都承载着不同的意义，而“演讲稿用爱播撒希望”依然是与我们息息相关的。
大家都知道，演讲是一种表达的形式，是交流的一种手段，而希望是人们对未来的期许，是我们内心深处的执着力量。
在演讲的过程中，使形式与内容得到真正的贴合，则需要我们从心底里面相信我们自己，相信我们的未来，同时也需要相信我们自己的能力，因此，我们在演讲的时候，就要带着这种信念，并用一颗充满爱的心，伴随着情感的释放，将我们信仰推向远处，唤起每位听众内心的期望。
只有明确“演讲稿用爱播撒希望”这个主题，我们才能将它贯穿于演讲的始终，并且得到人们的认可和感受。
接下来，是关于“演讲稿用爱播撒希望”对象：在演讲的过程中，我们不仅是在为自己的未来和事业加油，同时也在为听众们奉献。
我们的听众，可能是我们周围的朋友们，也可能是我们的同事，还可能是我们不认识的人。
但不管是谁，我们都希望他们成为我们的伙伴，为我们的目标贡献自己的力量。
因此，我们在演讲之前，要对我们的听众充分了解，明确他们对爱和希望的需求，以便更好地打动他们的心灵，引发他们的共鸣。
只有将演讲家的情感贯穿于整个演讲过程中，并将这份情感传递给听众，让听众真正地感受到我们的热情和执着，我们才能真正向他们传递希望。
最后，是关于“演讲稿用爱播撒希望”场合：演讲中场合的选择，同样也是很重要的，选择一个合适的场合，包括时间、空间、位置等，并与场合相应的背景深度交织，呈现出更好的传达效果。
用爱播撒希望-作文
用爱播撒希望尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！我演讲的题目是《用爱播撒希望》有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。
不要说我们一无所有，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱播撒着希望……从教十余年，当班主任六七年以来，接触过形形色色的学生。
这些孩子们给了我太深的感触：不管是懂事的，还是调皮的，不管是聪明的，还是迟钝的……只要你心存一颗爱心，你就会收获无数颗爱心。
忘不了级的那个男孩，一个受留校察看转到我班的学生。
这样的学生对于班主任来说，就好比洪水猛兽，唯恐避之不及。
经过几天的观察后，我发现这个孩子明显地有自卑感，常常是独来独往。
作为一位有爱心与责任心的老师我不愿看到这个男孩就此沉沦。
既然我接受了他我就要对这个孩子负责。
中午的时候，我找来了这个男孩，我对他说，你愿意当我的班长吗？当时，我明显地感受到了男孩脸上的震惊。
经过一番的推心置腹后，男孩同意了。
因为他认可了老师的人非圣贤，孰能无过，认可了老师的人最大的悲哀，不在于犯错，而在于无法从过错的阴影中走出来，也认可了老师的每一个学生都是一颗闪亮的星星，你在老师的心目中也不例外。
毕业后，这个男孩参了军，每逢节日之时，远在北京的他总会准时打来电话，轻轻的一句问候，深深的一句祝福，传达的却是一颗年轻的感恩的心。
也忘不了年毕业的那个头发短短的程河女孩。
面对即将来临的高考，孩子们都在全力以赴。
中午查教室时，我发现这个女孩不在教室。
问旁边的学生都说不知道，一直等到将近两点，仍不见这个女孩的踪影，给女孩家长打电话，家长说孩子不在家。
当时的我真是心急如焚：孩子啊，你究竟在哪里？后来发动女孩的好朋友，终于知道了女孩的下落：女孩因升学压力太大而去了她姑姑家。
与女孩的姑姑取得联系后，我那颗悬着的心才落了下来。
两天后，女孩回来了。
按学校规定，学生不请假，擅自离校要上报学校之后由家长领回家教育。
我实在不愿看到这个受到升学压力困扰的女孩再次受挫。
用爱播撒希望,用心铸就未来
用爱播撒希望，用心铸就未来爱，是世界上最温暖的力量，它能够让人们感受到温暖和关怀，给人带来无限的力量和勇气。
而希望，更是生活中不可或缺的元素，它能够指引人们走向光明的未来。
用爱播撒希望，用心铸就未来，这是对生活最美好的期许和向往。
爱是一种无私的情感和行为，它能够让人们在困难和挑战面前凝聚在一起，共同努力。
在这个世界上，有很多人在用自己的爱心去帮助别人，他们可能是医护人员、志愿者、慈善家，也可能是普通的街坊邻居。
无论他们的身份和地位如何，他们所做的一切都是源自对他人的爱和关怀。
在疫情期间，世界各地的医护人员冒着生命危险坚守在抗疫一线，他们用自己的爱和责任感守护着每一位病人的生命。
他们不顾个人安危，默默地为他人付出，这种无私的爱和奉献精神让人们深受感动。
还有很多社会各界的志愿者，他们在自己的工作之余，利用自己的时间和精力去关心弱势群体，给予他们帮助和支持。
这些人们的无私奉献和爱心行为，让我们看到了世界的美好和温情，也让人们对未来充满了信心和希望。
爱不仅存在于个人行为和社会公益活动中，更体现在人与人之间的亲情、友情和爱情之中。
在家庭中，父母对子女的爱，兄弟姐妹之间的情谊，夫妻之间的默契与包容，都是爱的展现。
在朋友之间，互相扶持、互相鼓励，也都是爱的体现。
爱是人与人之间相互关怀和包容的力量，它能够让人们在生活中找到依靠和安慰，让人们在面对困难时坚定信心，勇往直前。
爱的力量并不仅限于此，它还能够激发人们对美好未来的向往和追求。
用爱播撒希望，意味着让人们在爱的感召下不断努力，去创造更美好的生活和更美好的未来。
正是爱，让我们看到了世界的美好，看到了人性的光辉，看到了人类的潜力和可能。
爱是一盏明灯，它照亮着前行的道路，指引着我们朝着梦想前行。
与此爱还能够激发人们对社会责任的认识和承担。
在当今社会，各种社会问题和困难层出不穷，贫困、环境污染、文化传承等问题给人们的生活带来了诸多困扰。
而这些问题的解决离不开每一个人的努力和爱心。
2024年用爱播撒希望演讲稿例文(2篇)
2024年用爱播撒希望演讲稿例文尊敬的领导，亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢大家能够出席这个庄重而又意义非凡的演讲会。
今天，我站在这里，为大家带来“用爱播撒希望”的演讲。
____年，对我们来说，是一个充满激动和希望的年份。
作为这个时代的年轻一代，我们肩负着伟大的责任和使命。
我们的社会正面临着许多挑战，如气候变化、贫困、不平等等，而这些问题都深深地影响着我们每个人的生活和未来。
然而，我相信，只要我们用爱播撒希望，我们就能够克服这些挑战，创造出更美好的未来。
那么，首先，什么是“用爱播撒希望”呢？用爱就是用我们的善意、关怀和友善去改变他人的命运，去温暖他人的心，给人以希望和勇气。
播撒希望就是在别人的生活中播种种子，让他们看到光明和可能性，鼓励他们不放弃努力，不断追求自己的梦想。
在未来的____年，我希望我们能够以自己的力量去关注和改变社会的不公平现象。
贫困是一个世界性的问题，而且在一些地方仍然存在着巨大的贫富差距。
然而，我相信，每个人都有责任为这个问题做出努力。
无论是通过捐款、志愿活动，还是通过为弱势群体发声，我们都可以为他们带去希望。
让我们在____年，用爱播撒希望，让每个人都能够享受到平等和尊严的生活。
当然，我们不仅要关注社会问题，还应该关注环境问题。
气候变化已经成为全球的一大难题，而且其影响已经变得越来越明显。
为了保护我们的地球家园，我们必须采取行动。
在____年，我们可以从身边的小事做起，如减少用水、节约能源、垃圾分类等。
此外，我们还可以积极参与环保活动，如植树造林、清理垃圾等。
通过这些小小的改变，我们可以一起为保护环境做出贡献，为未来的世界带来希望。
在____年，我们还应该关注人与人之间的关系。
随着科技的不断发展，人们之间的联系更加紧密，但与此同时，人与人之间的距离也变得越来越远。
我们不再像以前那样真正的聚在一起，交流和分享彼此的喜悦和困难。
在____年，让我们用爱和关怀去打破这些隔阂，让人与人之间重新建立起真正的纽带。
2022年用爱播撒希望演讲稿
2022年用爱播撒希望演讲稿2022年用爱播撒希望演讲稿1海伦·凯勒，美国著名作家，身受聋哑盲三重残障，7岁前一直生活在无声无息，没有光明的一片混沌之中。
在她7岁时遇到了生命中的天使——沙利文老师，沙利文用超常的耐心和爱心，将海沦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成一位作家，可想而知，这个过程充满了艰辛与困难，当然也是一个充满了爱的过程。
试想，如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如冰心女士所说：“有了爱，就有了一切。
”爱，是一个永恒的话题。
教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智都献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的师生情谊。
我们常把师爱比作阳光，因为阳光是温暖的，它的柔和可以渗透到人的心灵深处。
乌申斯基曾说：“教师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有力的阳光。
”有这样一个例子：一处贫民区的２００名少年被锁定为社会学教授的研究对象，当时众多学者和教授认为这些酗酒、滋事、吸毒的孩子是“毫无前途”的。
可２５年过去了，这些孩子除了少数不知去向或是死亡，其他的都在各行各业从事正当工作，部分还成为佼佼者。
这究竟是什么力量，让这些家庭环境极差的孩子拥有了正常的人生？他们共同提到的，是一位教师。
是他，用自己的人格魅力，用自己的辛勤汗水使这些被认为是社会垃圾的贫民区少年走上了正路。
看，一位教师，他创造了什么？我的身边，有许多优秀的教师，他们年复一年，日复一日为学生奉献了自己全部的心血。
在工作中，他们注重言传身教和为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生，达到“用人格塑造人格”的教育境界。
看到他们，我心生崇敬，暗自模仿，力争用健康向上的灵魂去净化教育环境，用平实坚韧的心态去淡化名利纷争，用宁静淡泊的人格去铸造神圣师魂！曾经怀着对太阳底下最光辉事业的热切向往，毅然选择了教师这一职业；曾经抱着对祖国西部民办教育事业的无限憧憬，我们踏进了光华这方热土。
演讲稿用爱播撒希望模板
演讲稿用爱播撒希望模板尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家带来一份关于爱的演讲稿。
题目是：用爱播撒希望。
爱，是世界上最伟大的力量。
它可以温暖人心，激励人们奋发向前。
而希望，是我们前行的动力和目标。
希望能让我们充满勇气，勇往直前。
在这个不断变化的世界中，人们有时会感到迷茫和困惑，但是只要我们拥有爱心，并将其传递出去，就能播撒希望的种子。
首先，让我来谈谈什么是爱。
爱不仅仅是一种情感，更是一种行为和态度。
它不分年龄、性别、种族，它是普世的。
爱可以体现在我们与人相处的细节之中，它可以是一个微笑、一份温暖的拥抱，也可以是一句赞美的话语。
爱可以在日常生活中的点点滴滴中展现出来，只要我们真诚地付出，真心去帮助他人，爱就会得到传递和传播。
曾经有这样一个故事，讲述了爱是如何播撒希望的。
故事中，有一个贫困的乡村小学，由于经济条件的限制，学生们的学习环境非常差。
然而，一位爱心人士得知了这个情况后，决定帮助他们。
他捐赠了大量的图书、文具和学习用品，为学生们创造了良好的学习环境。
同时，他还请来了专业的教师进行辅导，使得学生们的学习能力得到了极大的提高。
这位爱心人士的行为不仅给了学生们希望，也激发了他们的努力和奋斗的激情。
他们看到了未来的可能性，坚持努力学习，并取得了优异的成绩。
这个故事告诉我们，爱不仅可以让他人感受到温暖，也能够激发他们的潜能，为他们带来希望。
那么，作为学生，我们又能如何用爱播撒希望呢？首先，我们可以关心班级中的每一个同学。
班级是我们学习和成长的地方，一个团结的班级充满了希望和力量。
我们可以主动关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决问题，鼓励他们勇敢面对困难。
我们也可以主动参与班级活动，提出建议和意见，为班级的发展贡献自己的力量。
其次，我们可以参与志愿者活动和公益事业。
通过参与这些活动，我们可以帮助那些需要帮助的人，带给他们一份温暖和关爱。
无论是向老人陪伴、绘画进社区、捐款助学等等，每一次的参与都是一次爱心的播撒，让希望之花在我们的付出中茁壮成长。
用爱播撒希望
外表 等 都 会 成 为 吸 引学 生接 近 自己 的 因素 。但 学 识 只能 满 足 学生 一 时 的 求 知愿 望 ， 权 力 只 能 维 系 短 暂真 正打 动 学 生 内心 的 ， 是 人 格 和 道德 的 力量 。这 一 力 量 才 是 长 久 的 ， 它 将 影 响学 生 的一 生 ， 是学 生 未 来 的立 身 之 本 。 因此 ， 就 对 学 生 一 生 的 影 响来 讲 ， 学识 、 权力 、 外表 等 加 在 一 起 。 也 远 不 如 道德 重 要 。 ２ ０ １ １ 年 刚接手现在 这个班 时 ： 我就发 现了 “ 一 棵干枯 的
2024年用爱播撒希望演讲稿精编
2024年用爱播撒希望演讲稿精编尊敬的各位领导、亲爱的师生们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家发表____年的演讲。
今天，我想和大家一起分享的主题是“用爱播撒希望”。
2024年是一个充满挑战和困难的一年，但同时也是一个我们付出无数努力并取得巨大成就的一年。
正是因为我们不断努力，我们的社会才能逐渐走向和平发展，我们的国家才能逐渐强大，我们的人民才能逐渐幸福。
然而，我们不能满足于当前的成就，我们需要继续前进，用我们的爱播撒希望。
首先，我们需要用爱来关心弱势群体。
在我们的社会中，依然存在着贫困、疾病、无家可归以及其他许多弱势群体。
作为一个发展的国家，我们不能坐视不管，而是要用爱心去关爱他们。
我们可以通过捐款、志愿服务、社会组织等方式，给予他们物质和精神上的帮助。
只有真正的关心和爱心，才能让他们感受到社会的温暖和希望。
其次，我们需要用爱来传递积极的能量。
在我们的生活中，常常会有许多消极的情绪困扰着我们，挫折、失望、痛苦似乎无处不在。
但是，如果我们能用爱心和积极的态度去面对这些挑战，我们就能够战胜困难，并给身边的人带来希望。
一个微笑、一个鼓励的话语、一份关怀，都能够传递积极的能量，让每个人都感受到生活的美好和希望。
再次，我们需要用爱来建设美好的社会。
我们身处的社会虽然发展迅猛，但也面临着许多问题和矛盾。
环境污染、资源浪费、道德沦丧等问题严重影响了我们的社会和生活质量。
为了改变这种状况，我们需要用爱心和责任心去改变自己的行为和思维方式。
从小事做起，减少浪费、勤俭节约、爱护环境等都是我们建设美好社会的必备条件。
最后，我们需要用爱来传承希望。
作为年轻一代的我们，要肩负起传承希望的责任。
我们要牢记历史，砥砺前行，不断学习和成长。
我们要努力实现自己的梦想，同时也要关注社会和国家的发展，并为之奋斗。
只有不断发展和进步，我们才能给下一代传递更大的希望，让他们在我们的爱中茁壮成长。
亲爱的师生们，让我们齐心合力，用爱播撒希望，让____年成为一个充满希望和温暖的一年！谢谢大家！（800字）。
2024年用爱播撒希望演讲稿范文(二篇)
2024年用爱播撒希望演讲稿范文老师们，____。
大家好。
今天我演讲的题目是《用爱播撒希望》多年以前，我就喜欢这样一首小诗。
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望……”当初为人师的我把它工工整整地抄在____记本扉页上的时候，“用爱播撒希望”便成了我无言的承诺。
于是，每天，我早早来到教室，迎接同学们的到来，一句句问候以后开始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一声声叮咛中我____每个孩子离校，这样日复一日，年复一年，力求使每位学生都能感受到老师的关爱。
冰心老人曾经说过这样一句话。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。
”对呀，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
记得____年前有一个瘦弱的女孩叫黄英，四年级时插入我班，刚开始，学落后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。
经过调查，才得知这是一个生在不幸家庭中的孩子。
父母亲离婚了，她跟着妈妈一起生活，可偏偏妈妈又得了重病，她的生活仅靠____、邻居的救济才得以生存。
这种不幸的家庭遭遇使这个孩子幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。
面对她，我知道她最需要的是什么，一种强烈的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用“心药”医治。
平日里，我利用课余时间跟她谈心，鼓励她“人穷志不能短”;没钱买文具，我把口袋中的钱递到她的手里;天冷了，看到她单薄的衣服，我悄悄地去服装店买了几件御寒的衣服，当我打包送给她时，她紧紧地把衣服贴在胸前，向我鞠了一躬，眼泪汪汪地说：“老师，我会努力的。
”听着她动情的话语，我的心被震撼了，深切地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。
后来这个不爱学习的孩子振作了起来，学习成绩也突飞猛进，毕业时以较好成绩考上了初中。
用爱播撒希望
用爱播撒希望用心教书育人平定县岔口联校王永富教育是一项神圣而艰巨的事业，也是一份爱的投入。
没有爱便没有教育。
杨秀清，男，现年52岁，山西师范大学汉语言文学专科学历。
参加工作三十一年，作为一名一线小学教师，，教育是一项良心工程，教师教学不只是教会学生知识及方法，更主要的是教会学生生活和做人。
为此，他本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的原则，处处严格要求自己，用心教育，用爱教学；服从安排，尽职工作；用爱播撒希望，用心教书育人。
一、家庭影响，树立教师理想。
从他记事起，舅舅就已经是优秀的人民教师，教书育人，为人师表；爱岗敬业，无私奉献；任劳任怨，无怨无悔。
在舅舅的影响下，他对教育事业充满了好奇，并立志成为教师，在他的不断努力学习下，最终以优异的成绩进入教师行列。
二、实习期间，坚定从教信念。
1986年9月，至今让他记忆犹新。
第一次面对复式教学，让他意识到了教育的迫切。
看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，既要给学生上文化课，又要给学生上音体美课。
自己做饭，住窑洞，每天工作确实很累也很苦，但很欣慰，和孩子们在一起，看到他们脸上的笑容，感受他们内心的成长。
教师的荣耀，教育的神圣，使他更坚定了当一名好教师的信念。
三、走上岗位，扎根教育一线。
三十一年教育教学中，每个年级都有他忙碌的身影，包过班，跟过年级，长期从事四五六年级数学教学兼班主任，班级学生最少时13人，最多时45人。
他不断钻研教材，加强业务学习，与同事研讨教学，和学生打成一片，关注学生学情，因材施教教学，兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，认认真真批改每一本作业，时常与学生心灵沟通。
培优扶中转困，坚决不让一个学生掉队。
三十一年的教育教学工作，他担任班主任25年，特别注重班级建设。
作为班主任，他常常深入到学生当中，与他们谈心，深入到学生家中，了解他们在家表现，常常利用周五周一接送学生和开家长座谈会的时间同家长共同制定帮助学生克服学习生活困难的措施，从而更好地进行教育教学，时间一长，学生对杨秀清充满了信任，也就愿意与他沟通了。
用爱播撒希望演讲稿
用爱播撒希望演讲稿尊敬的评委，亲爱的观众：大家好！首先，我要感谢评委和观众给我这个机会来演讲。
今天，我想与大家分享的主题是“用爱播撒希望”。
在这个快节奏、高压的现代社会中，人们时常感到迷茫、焦虑和无助。
许多人都在追求金钱和成功，但却忽视了爱与关怀的力量。
然而，我相信，只有通过用爱给予他人，我们才能真正带来希望。
首先，爱是一种多么强大而又纯粹的力量。
它能够治愈受伤的心灵，照亮黑暗的角落。
爱是一种温暖的力量，它能够点亮所有人的生活。
无论是通过一句温暖的问候、一次微笑，或是一次真诚的帮助，我们都能够用爱撒播希望的种子。
其次，爱是跨越界限的。
它不分国界、种族、宗教或社会地位。
无论身在何处，我们都可以用爱去感染和鼓励他人。
我们可以通过志愿活动、慈善捐赠或者是简单的善举，用我们的爱心和关怀去帮助那些真正需要帮助的人。
尽管我们每个人的力量微小，但当我们的爱汇聚在一起，我们就能以不可阻挡的力量来推动社会的进步。
最后，爱是可以传承的。
当我们用爱对待他人时，我们也在培养下一代对爱的认识和理解。
我们可以通过与孩子们分享爱的故事、爱的价值观和品质，教育他们将爱带入日常生活。
这样，我们能够培养和传承一个充满关爱与希望的未来。
然而，我们要用爱播撒希望，并不意味着我们可以忽视现实中的困难和挑战。
我们生活在一个充满挑战和不公正的世界中，许多人面临贫困、战争、灾难和疾病的折磨。
在这样的环境下，我们的爱并不能改变所有的事情，但我们可以通过爱去改变一些事情。
我们可以用爱关注弱势群体，为他们提供援助和希望。
我们可以用爱传递知识和智慧，帮助他人走出困境。
我们可以用爱减轻他人的痛苦，给他们带来快乐和希望。
最近的一篇新闻报道感动了我。
故事发生在一个偏远的村庄，一个贫困的孩子因为没有足够的钱交学费而辍学了，但有位善良的老师并不因此就放弃他。
老师用自己的积蓄支付了这个孩子的学费，并给他提供了食宿条件。
这个孩子之后顺利完成了学业，并成为一名优秀的学者。
2024教师节演讲稿：用爱播撒希望
2024教师节演讲稿：用爱播撒希望尊敬的各位教师、亲爱的同学们：大家好！首先，我要向全体教师们致以最崇高的敬意和最诚挚的祝福！今天，我们齐聚一堂，庆祝属于我们这个伟大行业的节日——教师节。
在这个特殊的日子里，我愿意在这里和大家分享一些我的思考和感悟。
作为一名教师，我们的职责不仅在于传授知识，更在于播撒希望。
因为，教育就是一次次播种，一个个希望的孵化过程。
我们是孩子们成长路径上的引路人，我们有责任用真挚的爱心和耐心来引导他们成长。
在这个信息爆炸的时代，学生们面临着前所未有的挑战和机遇。
他们身边充斥着各种诱惑和杂音，毫无疑问，他们需要我们的指引和关爱。
作为教师，我们应该时刻保持对学生的关注和关心，不仅仅关注他们的学业成绩，更重要的是关注他们的成长和心理健康。
而爱就是我们教师的最强大的武器。
爱不仅可以使学生们感受到温暖和安全，更能激发他们的潜能和激情。
每个学生都是一个独特的个体，他们各自有着不同的兴趣、才能和梦想。
我们必须以爱的眼光看待他们，激发他们内心的火花，让他们在爱的温床中茁壮成长。
用爱播撒希望意味着我们要给予学生们无尽的信任和鼓励。
当学生走出困境时，我们要坚定地告诉他们“你能行”，让他们找到自信的力量。
当学生取得进步时，我们要积极地表扬他们，让他们知道他们的努力没有白费。
用我们的赞美和鼓励，我们会激发他们坚持、奋斗的动力，让他们在人生的舞台上跳出最美的舞蹈。
当然，用爱播撒希望还要求我们不断学习和成长。
教师这个职业需要我们不断更新自己的知识和教育理念，提高自身的教育能力和综合素质。
只有不断学习，我们才能给学生们带来更好的教育体验，才能更好地履行我们的使命。
亲爱的同学们，教师是你们成长道路上的引路人，我们是你们的朋友和家人。
我们会一直陪伴在你们身边，用真挚的爱心和智慧的引导，帮助你们实现梦想，成就精彩的人生。
希望你们牢记师恩，用行动去回报教师的辛勤付出。
最后，我想再次对全体教师们表示衷心的感谢和祝福！愿我们用爱播撒希望，让教育之花在2024年绽放出更加夺目的光彩！谢谢大家！祝愿大家教师节快乐！。
用爱撒播希望——幼儿园教师爱岗敬业,无私奉献演讲稿
用爱播撒希望尊敬的各位领导，各位老师们：大家晚上好！我要演讲的题目是《用爱播撒希望》有人说，教师是人类的工程师，在平凡的岗位上作出了不平凡的贡献。
的确,如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放。
在“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”这深刻体验中，我体会了教师的无私奉献，我们在平凡的岗位上,为了桃李满天下这个简单的理想而不断的追求。
俗话说，楼房要建的高,地基就要打的牢，一个人要成为对社会有贡献的人，少不了要接受教育，幼儿教育是人一生教育的起点，其成长的道路究竟如何,与其受到的幼儿教育是密不可分，如何让自己成为一个合格的幼儿教师，为幼儿以后的继续教育打下良好基础,锻炼出良好身体，养成良好的生活学习习惯，塑造良好的人格,这是我成为一名幼儿教师以来一直思考的问题.每个人，每个幼儿教师,可能对此都有不同的理解，不同的答案.而我的理解是，要做好这些工作，就是要爱幼儿教师这个职业，爱每一个孩子.没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献.马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹,创造新人。
唯有爱,教师才会用伯乐的眼光去发现孩子的闪光点，才会把辛苦的教育工作当作乐趣来从事,它能使教师感受到每个孩子的喜悦和苦恼都在敲打他的心,引起他的思考、关怀和担心”。
正所谓亲其师信其道，用爱和孩子架起了亲情般的桥梁。
即然我们选择了幼儿教师这个职业，我就会竭尽所能，把这事业当成最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量.其次,是对幼儿无私的爱。
教师要热爱幼儿，只有热爱幼儿，尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行，深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能很好的为幼儿服务。
我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。
《用爱播撒希望演讲稿》
《用爱播撒希望演讲稿》用爱播撒希望地庄小学闫怡帆今天我站在这里，心中有些不安，因为我的教学成绩不够辉煌，我无法慷慨激昂；因为我的教育故事不够突出，我无法追求语言的华丽。
但我用爱播撒希望。
回想我的从教光阴，我从一个稚气未脱的大学生转变成一名乡村小学教师。
如大多有事业心的年轻人一样，对自己的事业充满了热情和期待。
初出茅庐的学生哪里有什么教学经验，就凭着自己满腔热情和童心爱心，迎来了我教学生涯带的第一个班。
这个班当时是全校纪律最乱成绩最差的班级，我试图尽自己最大的努力去改变。
在交通不便利学校图书室没有少儿读物的情况下，我骑着电动车把自己的儿童读物或者少儿画报背到学校，分发给学生阅读，我看到他们的脸上露出了的喜悦笑容。
在学校没有网络也没有多媒体教室的情况下，我的教学进行到祖国大好河山这个单元时，我回家搜集资料打印风景图片后，学生们学完后对美景的描述能力超出了我的想象，一个个向往和的憧憬的表情让我感受到现代化教学对孩子。
也为了让偏远的乡村学校能注入一些新的活力，我曾经邀请我的同学来学校做义教。
会私下家访给贫寒的学生送一些物资。
在我的付出下，班级成绩不仅提高了，而且也和学生建立了深厚的感情。
学生们在我生病请假时，主动关心问候我，并且节日时制作卡片附带各种野花送我给我祝福，会在冬日寒冷的早晨主动帮我搭火炉子，会把自家的果子带来给我吃，甚至毕业后经常给我打电话发短信问候我，等等。
现在回想起那个班级留给我的回忆是满满的爱和感动。
我深知，教育是根植于爱的，有了爱，才会对自己的教育对象充满信心，有了爱，才会追求创新的教学方法。
有了爱，才会在教育事业的道路上一路播撒希望。
现在我担任的是一年级班主任，班里的一个孩子有些自闭症，五岁才开始说话，即使说话也是个别字“是”“好”“知道了”只是唇语，不出声儿的。
这种儿童因为性格不稳定心理耐受力差，稍有自己不顺心的事情就会做出异常举动，幼儿园时期，他曾就离家出走过两次，给幼儿园老师摔过碗。
用爱播撒希望
用爱播撒希望王家桥小学张慧卉“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂；不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”我喜欢这首小诗。
当我把它工工整整抄在日记本扉页上时，“用爱撒播播撒希望”也便成了我无言的承诺。
一句简单的话语，真的能够影响一个人的一生吗？我想回答是肯定的。
虽然没有人能左右一个人的命运，但是偶尔老师一句话语，有时就如同人生的一颗启明星，温暖孩子们心灵的港湾，照亮孩子们前行的路程。
我现在执教的班级，有一对双胞胎姐妹。
姐姐性格内向，聪明文静；妹妹则调皮好动，成绩平平。
一个星期五，我布置的数学作业稍微有点多，而且有一定难度。
第二个星期，作业交上来后，我发现两个小姐妹的作业竟然一模一样，连字迹都相差无几。
数学课时，我将作业本发到同学们手中，唯独没有发她们两个的。
接着，我当着全班同学的面，将她俩的作业展示出来，告诉大家:"这是老师批改时遇到的最工整、最正确的两本作业，希望大家以后多向这两位同学学习!"然后我说出了她俩的名字。
在同学们羡慕的目光中，妹妹悄悄低下了头。
下课后，我将作业本单独交给她，意味深长地说：“你是个聪明的孩子，老师希望以后你也能像今天这样，独立将作业完成好。
”我信任的目光，鼓励的话语给了她极大的鼓舞和勇气。
——教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
从那以后，她不再像以前那样调皮、任性，每次做作业都格外认真，有时甚至超过了姐姐，成绩也不断提高，我明白，她是在用行动实现我俩之间的约定，用她的努力证明她能行、一定行。
记得有人说过：“我曾想做一个伟人，但没有成功；后来我又想做伟人的妻子，业已失败；现在我想通了，我要做伟人的老师。
”在和孩子们的相处中，我所做的更多的是给予他们热情的鼓励和殷切的期望，赞扬他们的优点，肯定他们的进步，用美好的语言激励他们，用真善美的故事启发他们。
爱播撒希望青年教师师德演讲稿2篇
爱播撒希望青年教师师德演讲稿爱播撒希望青年教师师德演讲稿精选2篇（一）尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是XXX学校的一名青年教师，很荣幸能有机会在这里和各位分享我的心得体会。
今天，我想谈的是关于师德的话题。
师德，是我们教师的灵魂和底线，是我们肩负的责任和使命。
作为一名青年教师，我时刻铭记着“爱、播、撒、希望”的使命，时刻注重着自己的师德修养。
首先，爱。
爱是教育的基石，也是我们教师最重要的品质。
爱学生如爱自己的孩子，关心他们的成长，关怀他们的需求，倾听他们的心声。
只有真心爱他们，才能激发他们学习的潜力，引导他们走向成功的道路。
其次，播。
播是教师的责任和担当。
我们要播种知识，播撒智慧，让学生在我们的课堂上汲取养分，开阔视野，提升素养。
同时，我们也要播种爱心，播撒真诚，让学生感受到关爱和温暖，塑造他们的品格和人格。
再次，撒。
撒是教师的行动和实践。
我们要撒播希望，撒播正能量，让学生在我们的教导下发芽生长，茁壮成长。
我们要撒播勇气和信心，让学生敢于面对挑战和困难，不畏艰辛，迎接未来。
最后，希望。
希望是教师的初心和追求。
我们要怀着对教育事业的热爱和信念，怀着对学生的美好期待和祝福，坚守初心，不忘使命，为教育事业贡献自己的力量。
在新时代的征程中，我们青年教师要不断提升自己，不断完善师德修养，以更加坚定的信念和更加有力的行动，培育出更多优秀的学子，为建设美好的社会贡献自己的力量。
最后，我要引用一句话：“志在青年，师贵师德。
”让我们共同努力，传承师道，以更加崇高的师德，为教育事业的蓬勃发展贡献我们的力量!谢谢大家！爱播撒希望青年教师师德演讲稿精选2篇（二）以下是一个关于爱播撒希望的青年教师师德演讲稿的汇总：尊敬的各位领导、同事、家长和亲爱的学生们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，分享一些关于爱，希望以及青年教师师德的心得体会。
爱，是教育事业的灵魂，是我们教师最重要的动力之一。
爱是一种奉献，一种付出，更是一种无私的心灵感召，让我们愿意为学生付出一切。
优秀教师演讲稿《用爱播撒希望》
用爱播撒希望尊敬的各位领导、老师：大家好：今天我演讲的题目是《用爱播撒希望》。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一道风景最为亮丽，那就是师魂；有一种平台最为神圣，那就是讲台。
不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的蓝天，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。
15年前，踏着父亲走过的路，怀着对教育事业无比崇敬的神圣情感，我踏上了三尺讲台。
从踏上讲台的第一天起，我就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。
在那一方黑板前，我用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。
多年来，我以教为乐，育人为本，待人以德，爱生以情，敬业以精。
我始终想着两句话“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，这样的情感使我对学生少了苛求，多了希冀，在教育这块神圣的苗圃里，我执着的追求着。
没有爱就没有教育，一名没有爱心的教师，也绝不会是一位好教师。
一位哲人说过：“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱能融化学生心灵上的‘坚冰’。
”工作中我一直努力奉行着这句话。
刚接到这个六年级时，我就发现班里有几个同学明显地表现出对学习的厌倦情绪，上课时经常交头接耳，做小动作，作业是从来不写。
我提醒过多次也无济于事，其他同学都不耐烦了，对我说：“老师你就不用管他们了，他们一直都这样，反正他们根本就不想学了。
”.一直都这样？难道我要放任他们一直这样下去吗？想起开学时家长们那期待的目光，我怎么也不忍心放弃他们啊。
现在，社会竞争这么激烈，我怎么忍心让这几个孩子在起跑线上就输掉呢？于是，一下课我就走到他们中间，和他们谈理想、谈未来、谈兴趣爱好，慢慢地他们认识到了学习的重要性。
课余时间我放下其他的工作耐心的帮他们补课，并组织学习优秀的学生帮助他们，严格要求各项作业。
课堂上我尽可能多的给他们展示自我的机会，对于他们取得的进步和成绩，哪怕只有一点点我也毫不吝啬我的夸奖和鼓励。
《用爱播撒希望》演讲稿
《用爱播撒希望》演讲稿用爱播撒希望演讲稿尊敬的各位评委、老师们：大家好。
我今天演讲的题目是“用爱播撒希望”。
多年往常，我就喜欢这样一首小诗。
“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广播的天空/在同一片天空下/我们用爱播撒着希望、、、、、、”当初为人师的我把它工工整整地抄在笔记本上的时候，“用爱播撒希望”便成了我无言的承诺。
因此我也成为一名教师，我回到了我的母校。
在这里，我看到了老师们“日出而作，日落而息”，看到的是在太阳底下他们无悔的劳作与无私的奉献：青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上，他们如黄牛般苦干而不知疲倦。
特别是校长、老教师、优秀共产党员，他们对大佳河的教育事业都有着杰出奉献。
假如把每一位学生比作一粒一粒希望的种子，大佳河学校就是一片孕育希望的土壤，而我们则是播种的希望，播种太阳的使者。
上班以来，曾经有过欢乐，有过痛苦，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨与无助，但通过快一年的磨练，我深刻感悟到做一名老师难，做一名好老师更难。
一个好老师，要有良好的师德。
教师道德本身就是一种强有力的教育因素。
教师的思想、品格、言行，与教师对社会事物所特有的态度，都会这样那样地影响学生。
因此，教师在履行职责的过程中，务必对自己提出较高的道德要求，要严于律己。
自我认识、自我评价、自我激励、自我强化，使自身的师德修养更加完善。
但作为一名新教师，就我自身而言，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱，学习好与坏。
校长曾经说过，要把学生当作自己的孩子，由于年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟妹妹，他们就是我的亲人，与他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注到了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，由于只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福。
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用爱播撒希望
爱的力量是伟大的。
阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗……，而师爱是最伟大的爱，这种教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
师爱是教育的“润滑剂”，在爱中教书育人，能产生最佳效果。
因此爱是教师最美丽的语言，师爱作为连接教育者和受教育者心灵的纽带，它不仅是一种巨大的力量，更是一种重要的教育手段。
我国现代的教育家夏丐尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。
试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼，呵，无水之鱼，其景何惨！
一、师爱是希望的火种
“爱的力量是无穷的”。
只有教师把无私的爱撒向每一个孩子，把真诚的心交给孩子，才能燃起孩子心中的希望之火，从而轻松快活的学习、生活。
诚然，我们无法回避“差生”的问题，世界上没有两片相同的树叶，因而，也就没有完全相同的学生，这就是差异。
做教师的不能用一把尺子去衡量千差万别的孩子，不能期望按照成人的标准去“克隆”出一个个整齐划一的产品。
而应该用仁爱、信任把差孩子的兴趣调动起来，把他们的创造性诱导出来，真正地让他们的希望之火重新点燃。
对于这些常常拖班级后腿的“差生”，如果一味的批评，贬低他们，会引起这些学生的自暴自弃，和老师产生分歧，甚至造成一种敌对的情绪。
所以，我们必须克服对“差生”感情上的障碍，不厌弃，不疏远他们，相反，要满腔热情的帮助他们，给予更多的关心和鼓励，奉献出自己的爱心，促使其转化。
其实，这些学生并不是每一个方面都差，他们总有潜在某一方面的才能和好的品格，每当这些闪光点闪烁时，也正是对他们引导的最好时机。
因此，我们教师要善于使用“放大镜”寻找他们身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。
当他们有点滴进步时，着力给予表扬，鼓励让其产生一点“成就感”。
我曾经教过这样的学生：他爱打电子游戏，旷课是常事，说服教育无济于事，但我发现他喜欢绘画，而且字写的不错，我就因势利导，叫他协助班级办黑板报。
他有了点滴进步，就及时予以表扬肯定。
同时，我还让他担任生活委员，并每天晚上给他补课，和他谈心，慢慢地他把心收回来了，政治成绩进步很快。
我又因势利导，说：“政治这科你能学好，其他学科也一定能学好？”他比以前的干劲更大了，班级生活工作管理的井井有条，学习成绩也有大幅度的提高。
毕业典礼上，我看着他含着眼泪带领全班同学给我诵读了那样的一段话：尽管人生使我们有一千个理由哭泣，但我们有一千零一个理由微笑。
那是因为：是老师，开辟了我们精神世界的青青绿园；是老师，使我们的生活快乐而充实；是老师，使我们充满了前行的动力，她疲倦的翅膀永远和滴答的钟声同步，她生命的期望是为了她的学生守住一汪清泉，关注新的生命，青春和力量，辛勤播种和育苗。
“苦心人，天不负”我终于用一份锲而不舍的师爱，挽住一匹脱僵的野马，用自己辛劳的汗水浇活了一朵形将枯萎的鲜花，我敢断言，这一份激动，这一份喜悦，是我平生以来不曾有过的。
虽然生活中闪光的东西不一定是金子，但我们一定要把它当金子去冶炼和铸造，这样，希望的火种才不会熄灭。
二、师爱是理解的桥梁
尊重学生，理解学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。
每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，能得到老师的尊重和理解对学生是极大的精神激励。
学生就是孩子，他们是在顽皮、淘气、甚至是恶作剧中慢慢长大成人。
我们教师不能因为某某学生因为喜欢邻桌同学的文具而把“小偷”等成人的结论或语言判定在孩子身上，学生世界是纯真而透明的，是一个与成人迥然不同的世界，他们的许多行为只是为了好玩，只是稀里糊涂的喜欢。
作为教师的我们要理解到，他们是活生生的生命体，我们应用真诚的爱将其唤醒。
曾经有这么一个女生，家庭很优越，她自己从小喜欢画画，但因为家长的教育方式比较专制，她性格有些孤僻。
进入七年级的一段时间，她特别的刻意打扮自己，没把心思放在学习上，父母也因此而与她发生了很大的冲突，她一气之下离家出走。
作为教师的我急得到处寻找，等我半夜疲惫地把她从火车站带回家中的时候，她已经是泪流满面。
尽管我很生气，但我并没有责怪她，而是坦诚地她说：“爱美之心人皆有之，老师和你一样地喜欢打扮，喜欢让自己更美丽，但你要明白，对于还坐在教室时的你来说，帮助你增加美丽的是你课桌上的书本。
”那一夜，我们聊了很多的轻松话题，之后我也特意地介绍一些美学的知识给她，引导她把自己对美的独特感受挥洒在绘画作品中。
同时，我也给她家长上了一课，并给家长赠了一本《我们教育孩子的观念》的读本，书中一百位教育专家的著文，一千零一条体贴入微的教育技巧也使她的父母受到了一次震撼。
在学校、家庭共同配合下，这个女生变得更加有生气了，他的绘画作品和手工制作也多次获奖。
她曾对我说：“老师，您的每一句话都是一个道理，每个道理都是诗般的诉说。
”从她身上我感受到，教师只有怀着一颗火热的心去热爱、去理解学生，让他们感到师生之间的真诚和信赖，这样，师生之间的交流对话，才能唤醒彼此心中的眷念与柔情，我再次领悟到：没有爱心，是绝对体会不到理解的甘甜。
三、师爱是无声的力量
师爱是一种极端负责的态度，也是一种巨大的力量，教师作为传播人类文明的使者，一切工作应该具有创造性，“爱吾师，爱真理”是古往今来莘莘学子们求学的重要价值目标。
因此，一个真正爱学生的教师应该是善于更新的老师，不断丰富自己的知识结构，增加专业知识，真正做到“给学生一碗水，老师有一桶水”。
倘若知识陈旧，方法呆板，不管怎样用心费力，都不能说是真正地爱学生。
在教学实践中，我理智地爱着学生，从不挖苦不体罚学生，在爱“天使”的同时也爱着“丑小鸭”。
在与学生共同成长中，我不断地求知进取。
我更加努力地钻研教材，针对学生的认知特点，比较、探讨最优化的教学。
业余时间积极参加了各种考试和培训，阅读和各种书籍拓宽自己的知识面，参加各种活动丰富自己的阅历。
我要用自己丰厚的文化底蕴，高超的教育智慧，远大的职业境界去征服学生的心，要让这样的师爱成为学生学习的助长器。
“亲其师，信其道”，当学生喜欢一个老师时，才能自觉的听从老师的教导。
所以，我们教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。
给学生导师般的厚爱——多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点训练和鞭策；给学生以慈母般的仁爱——多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱——多一点平等和尊重，多一点帮助和支持多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。
我对用爱心教育好自己的学生充满信心。
是的，没有爱，就没有教育。
我愿做一辈子用爱心点灯的人，在照亮学生未来的同时，也辉煌自己的一生。
愿将青春许儒子，
甘为盛世做人梯，这也正是我的人生追求。