古诗文默写填写
初中语文古诗文填空默写题汇总(附答案)
初中语文古诗文填空默写题汇总一、《论语》1、《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2、《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
3、《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。
4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。
6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。
7、《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
二、《鱼我所欲也》1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患,死于安乐》1、《生于忧患,死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是:所以动心忍性,曾益其所不能。
2、《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:入则无法家拂士,出则无敌国外患者。
3、《生于忧患,死于安乐》中总结全文,归纳中心论点的句子是:然后知生于忧患,而死于安乐也。
4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
四、《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是:肉食者鄙,未能远谋。
人教部编版四年级语文上册古诗词日积月累默写模板
四年级语文上册古诗词默写第一单元:1,观潮(3-4段)午后一点左右,,。
顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!,,看不出有什么变化。
过了一会儿,,,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,,变粗,横贯江面。
再近些,,。
浪潮越来越近,。
浩浩荡荡地飞奔而来;,好像大地都被震得颤动起来。
2,走月亮(第4段)细细的溪水,,流着月光。
哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,,看看我采过野花的地方。
第一单元:日积月累鹿柴[],。
,。
第二单元:日积月累,自用则小。
——《尚书》博学之,,,。
——《礼记》智能之士,,。
——王充,孰能无惑?——韩愈第三单元:9,古诗三首暮江吟题西林壁[][],,。
,,。
雪梅[],。
,。
第三单元:日积月累立了秋,。
二八月,。
,秋霜早。
,雁儿脚上带霜来。
,十场秋雨要穿棉。
八月暖,九月温,。
第四单元:13,精卫填海,名曰女娃。
女娃游于东海,,故为精卫,,。
第四单元:日积月累嫦娥[],。
,。
第六单元:日积月累尺有所短,。
机不可失,。
,谬以十里。
病从口入,。
,驷马难追。
,比下有余。
第七单元:21,短诗三首出塞凉州词[][],,。
,,。
夏日绝句[],。
,。
第七单元:日积月累别董大[],。
,。
第八单元:25,王戎不取道旁李王戎七岁,。
看道边,诸儿竞走取之,。
人问之,答曰:“,。
”取之,信第八单元:日积月累眸齿眉目亭亭文质相貌凛凛大圆短精光发发颜眉目态钟。
古诗文默写填空
北京市(1),悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)(2)造化钟神秀,。
(杜甫《望岳》)(3)塞下秋来风景异,。
(范仲淹《渔家傲》)(4)《曹刿论战》中曹刿向庄公解释可以追击齐军的原因的两句是,。
上海市(1)醉里挑灯看剑,。
(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2)吾视其辙乱,,故逐之。
(《曹刿论战》)(3),佳木秀而繁阴。
(《醉翁亭记》)天津市(1)枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。
(2)问君何能尔?。
(3)大漠孤烟直,。
(4)闲来垂钓碧溪上,。
(5),后天下之乐而乐。
重庆市(1)关关雎鸠,在河之洲。
,。
(《诗经·关雎》)(2)乱花渐欲迷人眼,。
(白居易《钱塘湖春行》)(3),甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)(4)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。
(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(5),大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用拟人手法,寄情于物,表达了对朋友一片深情的诗句是:“,。
”(7)身居闹市,如能不受世俗诱惑,保持高洁的情操,也能获得一份心灵的宁静。
正如陶渊明在《饮酒》中所说“?。
”(8)孔子在《论语》中谆谆告诫我们:“,。
”因此,我们只有虚心广泛地向他人学习,才能不断进步。
吉林市(1)关关雎鸠,。
(《诗经·关雎》)(2)春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)(3),悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)(4)夕阳西下,。
(马致远《天净沙·秋思》)(5),再而衰,三而竭。
(《曹刿论战》)(6)杜甫《望岳》中的“,。
”两句诗气势磅礴,展现了诗人不畏艰险、实现理想的雄心壮志。
(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓豁达于心中,寄希望于未来的哲理性诗句是:“,。
”河北省(1),卷我屋上三重茅。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2),将登太行雪满山。
(李白《行路难》)(3)田家少闲月,。
(白居易《观刈麦》)(4),不亦乐乎?(《论语》)(5)越明年,,百废具兴。
古诗文理解性默写(含答案)
01曹操《短歌行》(2022·山东/江苏卷)曹操的《短歌行》中的“山不厌高,海不厌深”,表达了自己希望接纳更多的人才,模仿了管子的“海不辞水,故能成其大;山不辞土石,故能成其高”。
(2022·新高考2卷)曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞”两句,后世一直传诵不已,苏轼《赤壁赋》中就曾引用过。
1. 《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌,感叹人生短促,日月如梭的句子是:“对酒当歌,人生几何。
”2. 曹操《短歌行》中“明明如月,何时可掇”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕。
3. 《短歌行》中,作者引用《诗经》中的“青青子衿,悠悠我心”,借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意。
4. 曹操《短歌行》中“越陌度阡,枉用相存”两句想象贤才踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我。
5. 曹操《短歌行》中,诗人借《诗经·鹿鸣》里的“呦呦鹿鸣,食野之苹”两句表达了招纳贤才的热情。
6. 《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是:譬如朝露,去日苦多。
7. 《短歌行》中写诗人在宴饮欢乐中仍忧思不忘(写诗人在酒席上歌声激昂慷慨,忧郁长久难遣)的诗句是:慨当以慷,忧思难忘。
8. 《短歌行》中运用借代手法写解除忧愁唯有美酒的诗句是:何以解忧,唯有杜康。
9. 《短歌行》中运用典故,自比周公,说自己也有周公那样的胸襟一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是:“周公吐哺,天下归心。
”10. 《短歌行》写诗人通过想象与贤才彼此久别重逢,谈心宴饮,争着将往日的情意诉说,表达了诗人希望与贤才真诚交往的强烈愿望的句子是:“契阔谈䜩,心念旧恩”。
02李白《梦游天姥吟留别》(2022·山东/江苏卷)李白常常称谢灵运为谢公,比如在《梦游天姥吟留别》“谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼”诗句中。
(亦可答“脚著谢公屐,身登青云梯”)(2020年上海卷)李白在《梦游天姥吟留别》中的“千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝”两句,写梦中山路曲折,主人公流连忘返,不知不觉间天色已晚。
部编版九年级语文上册古诗文默写填空汇总
部编九年级语文上册古诗文默写填空汇总(一)沁园春·雪毛泽东1.《沁园春·雪》中概写北国雪景的(动静结合)句子是:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
2.毛泽东《沁园春·雪》运用比喻和对偶的修辞方法(化静为动)描写北国雪景的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象。
3.《沁园春·雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是:须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
4.毛泽东《沁园春·雪》中由写景到论史起承上启下(过渡)作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
5.《沁园春·雪》中由“惜”字所统领的句子是:惜秦皇汉武,略输文采,唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
6.《沁园春·雪》中点明全文主题,抒发诗人豪情壮志的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
(二)我爱这土地艾青1.《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是:然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。
2.《我爱这土地》中直接抒情,表达主题(感情基调)的句子是:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。
(三)乡愁余光中1.《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是:而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头(四)你是人间的四月天林徽因1.开篇总领全诗,点明“你”轻灵、多变特点的句子:我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。
2.以四月几种美好意象作比,突出“你”无比美好的句子:你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。
3.从视觉角度,以各种美好颜色为喻展示色彩斑斓灵动活泼的“你”的句子:雪化后那片鹅黄,你像新鲜初放芽的绿,你是柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。
4.抒发作者内心满满的爱意、温暖和对新生事物的希望的主旨句:你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!(五)我看穆旦1.运用拟人的修辞手法写出春风的力度和温柔的句子是:我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草2.表达作者要与大自然合而为一、同悲同乐的愿望的句子是:让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。
古诗文默写填空
古诗文默写填空(1)树木丛生, 。
秋风萧瑟, 。
(曹操《观) (2) ,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》) (3)子在川上曰:“ ,不舍昼夜。
”《子罕》(4)在我国古典诗歌中,诗人们常常喜欢用落日来抒写思念之烈或离别之苦,如马致远 《天净沙·秋思》中的“ , 。
” 5)王湾在《次北固山下》有一联诗,现在可用来表示客观形势大好,事业发展势头正 旺,这一联是: , 。
(6)《秋思》中将哀景与乐景放在一起,形成鲜明对比,反衬“天涯”人思乡愁绪的语句是: , 。
(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人的同情和关切的语句是: , 。
(8) 《观沧海》中写出大海苍茫浑然的气势的语句是: , 。
(9)孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。
”用《论语》中的话就是: , 。
(10)何当共剪西窗烛, 。
(11) ,我言秋日胜春朝。
(12)僵卧孤村不自哀, 。
(13)河流大野犹嫌束, 。
(14) ,受降城外月如霜。
(15)强欲登高去, 。
(16) ,落花时节又逢君。
(17)《论语》中,阐述“学”和“思”辩证关系的句子是: , 。
(18)《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗句是: , 。
(19) ,风正一帆悬。
(王湾《次北固山下》)(20)我寄愁心与明月, 。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(21)马致远《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是: , 。
(22)峨眉山月半轮秋, 。
(李白《峨眉山月歌》)23)曹操《观沧海》抒发诗人雄心壮志的句子是: , 。
(曹操《观沧海》)(24)峨眉山月半轮秋, 。
(李白《峨眉山月歌》)(25)《次北固山下》有一个对偶句,蕴含了事物新旧交替的哲理,这两句诗是: , 。
(26) ,应傍战场开。
(27)峨眉山月半轮秋, 。
(28)《观沧海》主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是 , 。
七年级上册古诗文理解性默写(含答案)
七年级上册古诗文理解性默写(含答案)班级: 姓名:一、一、1212首古诗词理解性默写。
首古诗词理解性默写。
1.1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: 。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:是: 。
3.3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:是: 。
4.4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: 。
5.5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是:《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是: 。
6.6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是: 。
7.7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:是: 。
8.8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:的句子是: 。
9.《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:是: 。
10.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:是: 。
11.11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是: 。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是: 。
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意,。
(李白《送友人》)2.,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)3.气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)4.,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.青青子衿,。
(《诗经·郑风·子衿》)6.,胡为乎中露?(《诗经·邶风·式微》)7.挥手自兹去,。
(李白《送友人》)8.,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)9.曲径通幽处,。
(常建《题破山寺后禅院》)10.,白水绕东城。
(李白《送友人》)11.谁见幽人独往来,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)12.,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)13.万籁此都寂,。
(常建《题破山寺后禅院》)14.,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)15.拣尽寒枝不肯栖,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)16.,秋天漠漠向昏黑。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)17.八月秋高风怒号,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18.,!风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.自经丧乱少睡眠,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)20.,心忧炭贱愿天寒。
(白居易《卖炭翁》)21.满面灰尘烟火色,。
(白居易《卖炭翁》)22.是马也,,,,,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(韩愈《马说》)23.大道之行也,。
,。
(《礼记·大道之行也》)24.,,;虽有至道,弗学,不知其善也。
(《礼记·虽有嘉肴》)25.是故学然后知不足,。
(《礼记·虽有嘉肴》)26.知不足,然后能自反也;,。
(《礼记·虽有嘉肴》)27.鹏之徙于南冥也,,,去以六月息者也。
(《庄子·北冥有鱼》)28.,。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经·秦风·蒹葭》)29.蒹葭萋萋,。
,。
(《诗经·秦风·蒹葭》)30.溯洄从之,道阻且右。
初中语文古诗文名句默写带答案
初中语文古诗文名句默写带答案1.用课文原句填空。
(10分)(1)蒹葭苍苍,————。
(《诗经》)(2)海日生残夜,——————。
(王湾《次北固山下》)(3)长风破浪会有时,——————。
(李白《行路难》)(4)————,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)————,月有阴晴圆缺。
(苏轼《水调歌头》)(6)浊酒一杯家万里,————-。
(范仲淹《渔家傲》)(7)————,可以为师矣。
(《论语》)(8)予独爱莲之出淤泥而不染,————。
(周敦颐《爱莲说》)(9)年岁虽老而壮心不减,这样的情怀古诗词里常有体现。
比如诗句:————,——————。
(10)明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境,依旧钟声到客舟”,这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句——————。
(写出相关的一句即可)(参考答案及评分标准)1.(10分)(1)白露为霜(2)江春入旧年(3)直挂云帆济沧海(4)忽如一夜春风来(5)人有悲欢离合(6)燕然未勒归无计(7)温故而知新(8)濯清涟而不妖(9)老骥伏枥,志在千里。
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。
古来有老马,不必取长途。
(10)月落乌啼霜满天(或者“夜半钟声到客船”)2.用诗文原句填空。
(10分)(1)关关雎鸠,————。
(《诗经·周南》)(2)欲穷千里目,——————。
(王之涣《登鹳雀楼》)(3)————,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(4)——————,一览众山小。
(杜甫《望岳》)(5)大漠孤烟直,——————。
(王维《使至塞上》)(6)不畏浮云遮望眼,——————。
(王安石《登飞来峰》)(7)——————,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)(8)故天将降大任于是人也,——————,劳其筋骨……(《〈孟子〉两章》)(9)刘禹锡在《陋室铭》中说:“————,————。
”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。
(参考答案及评分标准)2.(10分)(1)在河之洲(2)更上一层楼(3)长风破浪会有时(4)会当凌绝顶(5)长河落日圆(6)只缘身在最高层(7)落红不是无情物(8)必先苦其心志(9)谈笑有鸿儒,往来无白丁3.用课文原句填空。
古诗文默写
古诗文默写一:《归去来兮辞》情景式名句默写1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句:实迷途其未远,觉今是而昨非。
2.《归去来兮辞》中表现自己摆脱束缚,重返自然地欢快舒畅:舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是:问征夫以前路,恨晨光之熹微。
4.诗人自斟自酌,享受室中之乐:引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。
5.将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是:倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是:景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。
7.《归去来兮辞》中描写登山临河长啸赋诗的诗句是:登东皋以舒啸,临清流而赋诗。
8.《归去来兮辞》中描绘顺随自然走到生命尽头的诗句是:聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑。
9.《归去来兮辞》中以云鸟自喻,过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是:云无心以出岫,鸟倦飞而知还。
10.《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度:富贵非吾愿,帝乡不可期。
二:《陈情表》理解性默写1、李密《陈情表》中开头用“臣密言:_臣以险衅,夙遭闵凶” 概括自己坎坷命运。
“既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息”表明家门冷落,人丁稀少;2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊”;3、陈情表文笔简洁流畅,语言生动,用“日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”形容祖母垂危之状。
4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。
在的笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。
她悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德。
二人关系正如李密所言:“臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命5、为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达:“本图宦达,不矜名节6、以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情,愿乞终养”。
2022-2023学年人教部编版语文四年级上册期末古诗文默写填空(含答案)
2022四上语文期末古诗文默写填空汇编姓名:___________班级:___________学号:___________一、根据课文内容填空。
(9分)(宁波期末)1.古诗词中蕴含着浓浓的爱国情怀。
王昌龄《出塞》中的“,。
”表现了战士们守卫边关的决心;王翰《凉州词》中的“,。
”表现了将士们视死如归的豪气。
2.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”诗句中的“缘”的意思是,这句诗和俗语“,。
”讲述了同一个道理。
3.“王戎不取道旁李”的原因是“,。
”(用原文回答)二、在横线上填写合适的内容(9分)(2022杭州)1.深山里,树木繁茂,不见人踪,却又隐约听到有人在轻轻说话。
这让我不由想起王维《鹿柴》中的诗句:“,。
”2.学问学问,要学要问。
正如尚书中说:“,。
”汉代的王充也认为:“智能之士,,。
”3.爷爷常说“当局者迷,旁观者清”,这个观点与苏轼在《题西林壁》中的这两句意思相似:“,。
”4.唐朝诗人王翰在《凉州词》中表现守边将士勇敢无畏、视死如归的英雄气概的诗句是:“,?”三、在“”上填入正确的诗句。
(6分)(2022温州)在中华五千年的历史长河中,涌现出数不清的英雄豪杰、文人志士,他们留下了许许多多动人的篇章:“但使龙城飞将在,”体现了边塞将士的英雄气概;“醉卧沙场君莫笑,”凸显了王翰的豁达与豪迈;“生当作人杰,”彰显着李清照的爱国情怀。
四、把下面的句子补充完整。
(13分)(2022浙江绍兴)1.我积累了许多谚语,如:,把扇丢。
2.黄昏,太阳的余晖映入了深林,接着又照在了青苔上,我不由得吟诵起诗句:“,。
”3.我们要学习广博的知识,要谨慎思考,积极参与实践,正如《礼记》中所说“博学之,,,,。
”4.“不识庐山真面目,”这句诗提醒我们:不从整体观察,就很难认清事物的真相与全貌。
5.“云母屏风烛影深,”这两句诗选自《》,诗中引入关于“”的神话故事。
6.王昌龄在《出塞》中,“,”借对前朝名将的怀念,表达了自己希望国家统一的心情。
部编版九年级语文古诗词理解性默写(已填写)
部编版九年级语文上册古诗词理解性默写1.《行路难》(其一)中,表现作者对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
2.《行路难》(其一)表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
3.《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
4.《行路难》中借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边的语句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
5.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
6.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
8.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
9.既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:今日听君歌一曲,,暂凭杯酒长精神。
10.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身11.《水调歌头·明月几时有》借明月来表达对人生美好祝愿的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
12.《调歌头·明月几时有》直接寄语远方弟弟唤起人类普遍情感体验的名句是:但愿人长久,千里共婵娟。
13.《水调歌头·明月几时有》中写作者矛盾心情的句是:我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
14.《水调歌头·明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:但愿人长久,千里共婵娟15.《月夜忆舍弟》中,浸润着作者主观感受的写景句是:露从今夜白,月是故乡明。
中考50篇必考古诗文理解性默写填空练习(有答案)
中考50篇必考古诗文理解性默写填空练习(有答案)1.《论语》中,指出学习与思考必须紧密结合的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。
2.《论语》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:三人行,必有我师焉。
3.《论语》中孔子强调学习态度要端正,切莫不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知。
4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子,学习好的,摒弃不好的句子是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点,也能看出别人的缺点,更要引以为戒的句子是:择其善者而从之,其不善者而改之。
6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是:士不可以不弘毅,任重而道远。
7.论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是:岁寒,然后知松柏之后凋也。
1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是:呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是:舍生而取义者也。
3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是:所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是:非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
1.《小石潭记》中作者抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪身、溪水的语句是:斗折蛇行,明灭可见。
2.《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
3.《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木,着意渲染了寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
4.《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的语句是:俶尔远逝,往来翕忽。
5.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:其岸势犬牙差互,不可知其源。
6.《小石潭记》中侧面写潭水清澈的句子是:皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
八年级上册语文古诗词默写填空80道
1.请根据原文或提示,将下面古诗文语句补充完整。
(1)风声一何盛,松枝一何劲!(刘桢《赠从弟》其二)(2)日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(崔颢《黄鹤楼》)(3)兴尽晚回舟,误入藕花深处。
(李清照《如梦令》)(4)烽火连三月,家书抵万金。
(杜甫《春望》)(5)角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)(6)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)(7)李白的《渡荆门送别》中,尾联“仍怜故乡水,万里送行舟。
”突然一转,由欣赏美景转入深沉的思乡之叹。
2.请根据原文或提示,将下面古诗文语句补充完整。
(1)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)(2)岂不罹凝寒?松柏有本性。
(刘桢《赠从弟》其二)(3)月下飞天镜,云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)(4)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)(5)东皋薄暮望,徙倚欲何依。
(王绩《野望》)(6)老骥伏枥,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)(7)《黄鹤楼》中“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”两句与马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”传达出了相同的意境,都表现出了游子的悲苦心情。
3.请根据原文或提示,将下面古诗文语句补充完整。
(1)黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
(崔颢《黄鹤楼》)(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)(3)月下飞天镜,云生结海楼。
(李白《渡荆门送别》)(4)《野望》写“薄暮”中诗人所见景物的诗句是:树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
(5)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
(吴均《与朱元思书》)(6)《答谢中书书》中描写一日之内景象变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。
4.请将下面诗文语句补充完整。
(8)老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)5.请将下面诗文语句补充完整。
(1)树树皆秋色,山山唯落晖。
七年级下册古诗文默写
以下是七年级下册部分古诗文的默写内容:
1.《竹里馆》王维
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
2.《春夜洛城闻笛》李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
3.《逢入京使》岑参
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
4.《晚春》韩愈
草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
5.《木兰诗》(节选)
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀
霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗
理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰
是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
请注意,这里只列举了部分古诗文的默写内容,实际教学中可能还有其他篇目需要默写。
为了确保准确性,建议参考您所在地区七年级下册的语文教科书或相关教学资料。
人教版九年级上册语文期末复习古诗文默写(含答案)
专项复习(五) 古诗文默写一、直接型默写。
1.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
[李白《行路难》(其一)]2.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)]3.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)4.我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
(苏轼《水调歌头》)5.不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》) 6.戍鼓断人行,边秋一雁声。
(杜甫《月夜忆舍弟》)7.露从今夜白,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)8.三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)9.汉文有道恩犹薄,湘水无情吊岂知?(刘长卿《长沙过贾谊宅》)10.一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)11.云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)12.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(温庭筠《商山早行》)13.槲叶落山路,枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)14.溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。
(许浑《咸阳城东楼》)15.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
(李商隐《无题》)16.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
(李商隐《无题》)17.树绕村庄,水满陂塘。
倚东风,豪兴徜徉。
(秦观《行香子》)18.偶然乘兴,步过东冈。
正莺儿啼,燕儿舞,蝶儿忙。
(秦观《行香子》)19.爱上层楼,为赋新词强说愁。
(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)20.欲说还休,却道“天凉好个秋”!(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)21.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
(范仲淹《岳阳楼记》)22.若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(欧阳修《醉翁亭记》)23.野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
(欧阳修《醉翁亭记》)24.大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
(张岱《湖心亭看雪》)25.雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
高考64篇古诗文理解性默写(含答案)
高考64篇古诗文理解性默写高中必背14篇劝学1.在《劝学》中,“________________,________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中,“________________,________________”,通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利,需“就砺”;人要改造成为“______________”的君子,就要“______________”,可见,学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同,然而学识却超过一般人,是因为“________________”,说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
5、古代诗文中,有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“________________,________________。
”来形象论述积累的重要性。
6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
”荀子在《劝学》中说“________________,________________。
”7、“________________,_______________。
”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。
答案:1.吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
2.故木受绳则直,金就砺则利。
3.知明而行无过,博学而日参省乎己。
4君子生非异也善假于物也。
5.积土成山,风雨兴焉。
6、故不积跬步,无以至千里。
7.故木受绳则直,金就砺则利。
逍遥游1. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:________________,________________。
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2016七年级上册古诗文理解性默写
一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是:
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是:
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是:
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
10.《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:
13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是:
14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:
15.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是:
16.《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:
17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是:
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是:
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是:
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是:
22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:
23.《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子
24.《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子:
25.《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句
26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。
”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子:
27.《秋词》中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:
28.《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:
29.《夜雨寄北》中设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:
30.《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:
31.《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是:
32.《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是:
33.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是:
二、《论语》十二章。
1.阐述学习与思考辩证关系的句子是:
2.记述要学习别人的长处,还要舍弃别人的短处的句子是:
3.当别人不了解自己时,误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:
4.强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:
5.曾子每天从哪三个方面反省自己:
6.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。
”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话:
7.《论语》中表明复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义的句子是:
8.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:
9.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是:
10.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是:
11.《论语》中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是:
12.《论语》中强调坚定信念,广泛学习的句子是:
三、《诫子书》诸葛亮
1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是:
2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是:
3.《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:
4.《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:
四、《天上的街市》郭沫若
1.《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是:
2.《天上的街市》中写作者坚信牛郎织女“定然在天街闲游”的句子是:。