2016年贵州省黔东南州中考化学试卷含答案
黔东南苗族侗族自治州中考化学试卷
黔东南苗族侗族自治州中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）日常生活中的下列做法中，不正确的是（）A . 用盐酸除去铁制品表面的铁锈B . 铝合金门窗变旧变暗后应使用砂纸或钢丝球用力打磨C . 购物时使用无纺布袋有利于减少“白色污染”D . 汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可节省石油资源、减少污染2. （2分） (2016九上·秦皇岛期中) 下列各组物质中都存在着氧分子的是（）A . 高锰酸钾和氯酸钾B . 纯净水和双氧水C . 二氧化碳和二氧化锰D . 呼吸过程中人吸入的气体和呼出的气体3. （2分）配制无土栽培营养液时要用到KNO3作为肥料，化肥KNO3是一种（）A . 复合肥料B . 磷肥C . 钾肥D . 氮肥4. （2分）日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（）A . 大米酿酒B . 菜刀生锈C . 湿衣服晾干D . 食物腐败5. （2分）(2019·普陀模拟) Fe(OH)3 属于（）A . 氧化物B . 酸C . 碱D . 盐6. （2分）(2018·泰安) 下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是（）A . 铝合金炉架B . 手机塑料外壳C . 玻璃杯D . 羊毛围巾7. （2分） (2018九下·中山开学考) 实验室常用重铬酸钾（K2Cr2O7）和浓硫酸一起来配制洗液，在重铬酸钾中，铬元素的化合价为（）A . +3B . +4C . +6D . +78. （2分）(2017·陵城模拟) 下列实验操作正确的是（）A . 加热胆矾固体B . 稀释浓硫酸C . 检查装置的气密性D . 滴加液体试剂9. （2分）下列对物质的归类不正确的是（）选项甲乙A合金生铁、钢、黄铜B常见酸盐酸、硫酸、硝酸C常见碱火碱、纯碱、熟石灰D有色溶液硫酸铜溶液、石蕊试液、氯化铁溶液A . AB . BC . CD . D10. （2分）燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭，其原因是（）A . 供给的氧气减少B . 供给的氧气增加C . 使温度降到火柴棍的着火点以下D . 使火柴棍的着火点降低11. （2分）下列化学用语正确的是（）A . N5：5个氮原子B . FeO：氧化铁C . Zn2+：正二价的锌元素D . 2O2：2个氧分子12. （2分）中国科学院院士徐光宪研究稀士理沦，荣获2008年度国家最高科技奖。
贵州省黔南州2016年中考化学试卷(解析版)
贵州省黔南州2016年中考化学试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共16分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．蔗糖溶于水B．食物发霉C．酒精挥发D．西瓜榨汁2．下列常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A．牛奶B．果汁C．啤酒D．矿泉水3．已知碳14原子中，原子核内含有6个质子和8个中子，则碳14原子核外电子数为（）A．6B．8C．12D．14A．胃液B．胆汁C．胰液D．血浆5．下列实验操作不正确的是（）A．取用液体B．加热液体C．稀释浓硫酸D．蒸发食盐水6．现有X，Y，Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是（）A．Z＞X＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞ZD．Y＞Z＞X7．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B．将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液8．高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可将水中的三氯乙烯（C2HCl3）除去85.6%，下列说法正确的是（）A．K2FeO4是氧化物B．C2HCl3中三种元素的质量比是2：1：3C．K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价D．三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25%二、填空及简答题（每空1分，共24分）9．用元素符号或化学式填空：（1）氧化铜：；（2）溴化钠：；（3）8个二氧化氮分子：；（4）6个氢氧根离子：．10．写出下列反应的化学方程式（1）水通直流电生成氢气和氧气：；（2）镁带在氧气中燃烧：；（3）实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气：；（4）向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水：．11．化学与生活息息相关：（1）煤中含有硫元素，燃烧时会产生污染空气的，用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内排放不畅而引起的．（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的性．（3）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康．①某同学午餐食谱中有：米饭、馒头、红烧牛肉、清蒸鱼，根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议应该增加的食物是（填字母序号）②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含元素的食品．（4）生活中的下列做法，不利于人体健康的是A．食用霉变的花生B．倡导大家不吸烟C．食用甲醛溶液浸泡的海产品．12．在密闭容器中，某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微）甲的化学式为．（2）表中的四种物质中，含氧元素的化合物是（填物质序号）．（3）上述反应的化学方程式为．（4）一位同学在计算x，y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是（填字母序号）A．x+y+z=86B．y+z=85C．（50﹣x）：z=32：64D ．（50﹣x ）：（y ﹣1）8：3．13．A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 、I 都是初中化学常见的物质，其中B 为紫红色固体，E ，H 均为黑色固体，F 是一种无色气体，它们之间有如图转化关系（所发生的反应均恰好完全，部分生成物已省去）根据转化关系图回答问题：（1）写出A 的化学式 ；（2）①写出A →B 的化学方程式 ；②写出C →D 的化学方程式 ，反应类型属于 ；③写出F →E 的化学方程式 ，在该反应中，F 具有 性．三、实验与探究题（每空1分，共14分）14．根据如图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是 （填字母序号），用C 装置收集氧气时，检验O 2的方法是 ；（2）实验室可以用装置D 制取并收集二氧化碳气体，收集时，检验CO 2已经收集满的方法是 ．检验CO 2的方法是 （用化学方程式表示）；（3）检查装置E 的气密性：看到 ，说明气密性良好；（4）实验F 中观察到的实验现象是 ，反应的化学方程式为 ． 15．小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量．（已知：白40℃，红磷的着火点是240℃）是 ，烧杯中发生反应的化学方程式为 ；（2）白磷燃烧反应的化学方程式为 ；（3）根据实验2的结果，计算空气中氧气的体积分数约为 （写出计算式和结果）；（4）在整个实验2的过程中，集气瓶内的压强变化是，集气瓶中预先装入50mL 水，水起的作用是．四、计算题（共6分）16．小芳同学采用如下方法测定石灰石中碳酸钙的质量分数：取该石灰石样品10g，把40g 稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表（石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水（1）表中a的数值为；（2）样品中碳酸钙的质量分数是；（3）求盐酸中溶质的质量分数．2016年贵州省黔南州中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共16分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．蔗糖溶于水B．食物发霉C．酒精挥发D．西瓜榨汁【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蔗糖溶于水过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、食物发霉过程中有新物质生成，属于化学变化．C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列常见的饮料中，不含有机物的可能是（）A．牛奶B．果汁C．啤酒D．矿泉水【分析】根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物．一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物．【解答】解：A、牛奶中含有蛋白质、油脂等物质属于有机物，故A不符合题意；B、果汁中的含有的果酸、糖类等属于有机物，故B不符合题意；C、啤酒中含有酒精，酒精属于有机物，故C不符合题意；D、矿泉水中含有水和矿物质等，不含有机物，故D符合题意．故选：D．【点评】解答本题要掌握物质的分类方法，只有这样才能对各种物质进行正确的分类．3．已知碳14原子中，原子核内含有6个质子和8个中子，则碳14原子核外电子数为（）A．6B．8C．12D．14【分析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答．【解答】解：在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，碳14的原子中，原子核内含有6个质子，因此原子核外电子数为6．故选A．【点评】注意：原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数的前提条件是在原子中．A．胃液B．胆汁C．胰液D．血浆【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH小于7，据此解答．【解答】解：A、胃液的pH为0.9～1.5，小于7，呈酸性，故，正确；B、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，呈碱性，故错误；C、胰液的pH为7.5～8.0，大于7，呈碱性，故错误；D、血浆的pH为7.35～7.45，大于7，呈碱性，故错误；故选A．【点评】本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列实验操作不正确的是（）A．取用液体B．加热液体C．稀释浓硫酸D．蒸发食盐水【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．现有X，Y，Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生氢气，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而Z没有变化，根据以上实验事实，可以判断三种金属的活动性顺序是（）A．Z＞X＞YB．Z＞Y＞XC．X＞Y＞ZD．Y＞Z＞X【分析】根据①在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；②活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．可以较为容易的判断出X、Y、Z三种金属的活动性顺序．【解答】解：由题中把X和Y分别放入稀硫酸中，X可以反应产生氢气，Y不反应，可知X位于氢之前，Y位于氢后；而把Y和Z放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，Z表面没有变化说明Y位于银之前，Z位于银之后．就是说X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是X、Y、Z．我们据此对四个选项判断即可．故选：C．【点评】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力．7．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（）A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同B．将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80gD．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的．【解答】解：A、10℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等，所以饱和溶液浓度相同，故A正确；B、将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃，溶解度增大，不会析出晶体，所以溶液中溶质的质量分数都不变，故B错误；C、30℃时，甲物质的溶解度是60g，所以将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80g，故C正确；D、保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液，故D正确．故选：B．【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力．8．高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等功能为一体的新型高效水处理剂，可将水中的三氯乙烯（C2HCl3）除去85.6%，下列说法正确的是（）A．K2FeO4是氧化物B．C2HCl3中三种元素的质量比是2：1：3C．K2FeO4中Fe元素的化合价为+3价D．三氯乙烯中碳元素的质量分数约为18.25%【分析】A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中元素的质量比来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．氧化物是指含有两种元素且其中一种是氧元素的化合物，而高铁酸钾含有钾、铁、氧三种元素，不是氧化物，故错误；B．C2HCl3中碳、氢、氯三种元素质量比是（12×2）：1：（35.5×3）=24：1：106.5≠2：1：3，故错误；C．根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零，设铁元素的化合价为x，则有（+1）×2+x+（﹣2）×4=0，解得x=+6，故错误；D．三氯乙烯中碳元素的质量分数为≈18.25%，故正确．故选D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义进行分析问题、解决问题的能力．二、填空及简答题（每空1分，共24分）9．用元素符号或化学式填空：（1）氧化铜：CuO；（2）溴化钠：NaBr；（3）8个二氧化氮分子：8NO2；（4）6个氢氧根离子：6OH．【分析】（1）氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．（2）溴化钠中钠元素显+1价，溴元素显﹣1价，写出其化学式即可．（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．【解答】解：（1）氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，其化学式为：CuO．（2）溴化钠中钠元素显+1价，溴元素显﹣1价，其化学式为：NaBr．（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则8个二氧化氮分子可表示为：8NO2．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故6个氢氧根离子可表示为：6OH﹣．故答案为：（1）CuO；（2）NaBr；（3）8NO2；（4）6OH﹣．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．10．写出下列反应的化学方程式（1）水通直流电生成氢气和氧气：2H2O2H2↑+O2↑；（2）镁带在氧气中燃烧：2Mg+O22MgO；（3）实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（4）向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．【解答】解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑．故填：2H2O2H2↑+O2↑；（2）镁带在氧气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O22MgO．故填：2Mg+O22MgO；（3）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，故答案为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（4）向盛有少量Na2CO3溶液的试管里滴入澄清的石灰水反应物是碳酸钠和氢氧化钙，生成物是碳酸钙和氢氧化钠，故填：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3 ↓+2NaOH．【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．11．化学与生活息息相关：（1）煤中含有硫元素，燃烧时会产生污染空气的SO2，用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内CO排放不畅而引起的．（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性．（3）“合理膳食，均衡营养”会让我们更健康．①某同学午餐食谱中有：米饭、馒头、红烧牛肉、清蒸鱼，根据你所学的知识，从合理膳食的角度建议应该增加的食物是D（填字母序号）②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含钙元素的食品．（4）生活中的下列做法，不利于人体健康的是ACA．食用霉变的花生B．倡导大家不吸烟C．食用甲醛溶液浸泡的海产品．【分析】（1）根据一氧化碳的毒性和二氧化硫属于空气污染物考虑本题；（2）根据活性炭具有吸附性解答；（3）根据人体所需六大营养素的种类、食物来源和合理膳食的原则，结合题中所给的食谱判断所含的营养素以及缺少的营养素，进行分析解答；（4）A、霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用；B、吸烟有害健康；C、甲醛溶液有毒，不能用来浸泡食品．【解答】解：（1）污染空气的有害气体有：一氧化碳、一氧化氮、二氧化硫等，由于煤中一般都含有硫元素，所以煤燃烧时会产生污染空气的二氧化硫气体．煤炭不完全燃烧产生的一氧化碳，能与血液中血红蛋白结合，使人体不能与氧气结合，而缺氧中毒；（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的吸附性；（3）①人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水；结合题意，馒头、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，红烧牛肉、清蒸鱼含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少；故为使营养搭配更加合理，需要补充富含维生素的食物．A、蒸鸡蛋中富含蛋白质，故选项错误．B、粉蒸肉中富含蛋白质，故选项错误．C、方便面中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．D、炒黄瓜中富含维生素，故选项正确．故选D．②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含钙元素的食品．（4）A、霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用，不利于人体健康，故A正确；B、吸烟有害健康，所以倡导大家不吸烟，有利于人体健康，故B错；C、甲醛溶液有毒，不能用来浸泡食品，不利于人体健康，故D正确．故选AC．故答案为：（1）SO2；CO；（2）吸附；（3）①D；②钙；（4）AC．【点评】“吃得营养，吃出健康”是人类普遍的饮食追求，本题考查了人体所需的六大营养素，同时告诫我们在生活中一定要注意营养物质的均衡搭配，要合理膳食．12．在密闭容器中，某反应在点燃的条件下发生，涉及甲、乙、丙和丁四种物质，它们的微）甲的化学式为H2S．（2）表中的四种物质中，含氧元素的化合物是丙、丁（填物质序号）．（3）上述反应的化学方程式为2H2S+3O22H2O+2SO2．（4）一位同学在计算x，y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是D（填字母序号）A．x+y+z=86B．y+z=85C．（50﹣x）：z=32：64D．（50﹣x）：（y﹣1）8：3．【分析】根据题中的图例进行判断该物质的化学式；根据图示结合含氧化合物的组成来判断；根据反应前后原子的种类不变来书写出该反应的化学方程式．【解答】解：（1）由图示可知，甲的化学式为H2S．（2）表中的四种物质中，含氧元素的化合物是水和二氧化硫．（3）上述反应的化学方程式为：2H2S+3O22H2O+2SO2．（4）由质量守恒定律定律可知2H2S+3O22H2O+2SO268 96 36 12834 50﹣x y﹣1 z解得：x=2 y=19 z=64，A．x+y+z=85，故A错误；B．y+z=83，故B错误；C．（50﹣x）：z=48：64≠32：64，故C错误；D．（50﹣x）：（y﹣1）=8：3，故D正确．故答为：（1）H 2S；（2）丙，丁；（3）2H2S+3O22H2O+2SO2；（4）D．【点评】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．13．A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学常见的物质，其中B为紫红色固体，E，H均为黑色固体，F是一种无色气体，它们之间有如图转化关系（所发生的反应均恰好完全，部分生成物已省去）根据转化关系图回答问题：（1）写出A的化学式H2；（2）①写出A→B的化学方程式CuO+H2Cu+H2O；②写出C→D的化学方程式CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，反应类型属于复分解反应；③写出F→E的化学方程式3CO+Fe2O32Fe+3CO2，在该反应中，F具有还原性．【分析】根据A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质，G和澄清石灰水反应会生成沉淀I，所以G是二氧化碳，I就是碳酸钙，F和氧气反应会生成二氧化碳，F是一种无色气体，所以F是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应会生成黑色固体E，所以E是铁，铁和盐酸反应会生成氢气和氯化亚铁，A会与H反应生成紫红色固体B，所以B是铜，H是氧化铜，A就是氢气，铜和氧气反应生成氧化铜，所以更说明H是氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以C是硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀或硫酸钠，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：（1）A、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化学学过的物质，G和澄清石灰水反应会生成沉淀I，所以G是二氧化碳，I就是碳酸钙，F和氧气反应会生成二氧化碳，F 是一种无色气体，所以F是一氧化碳，一氧化碳和氧化铁反应会生成黑色固体E，所以E 是铁，铁和盐酸反应会生成氢气和氯化亚铁，A会与H反应生成紫红色固体B，所以B是铜，H是氧化铜，A就是氢气，铜和氧气反应生成氧化铜，所以更说明H是氧化铜，氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，所以C是硫酸铜，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠沉淀，所以D是氢氧化铜沉淀或硫酸钠，经过验证，推导正确，所以A是H2；（2）①A→B的反应是氢气和氧化铜反应产生铜和水，化学方程式为：CuO+H2Cu+H2O；②C→D的反应是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，该反应属于复分解反应；③F→E是一氧化碳和氧化铁高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，在该反应中，F具有还原性．故答案为：（1）H2；（2）①CuO+H2Cu+H2O；②CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4，复分解反应；③3CO+Fe2O32Fe+3CO2，还原．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验与探究题（每空1分，共14分）14．根据如图回答问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，实验室用过氧化氢溶液制取氧气，选用的发生装置是A（填字母序号），用C装置收集氧气时，检验O2的方法是将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条放热，说明瓶中是氧气；（2）实验室可以用装置D制取并收集二氧化碳气体，收集时，检验CO2已经收集满的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了．检验CO2的方法是CO2+Ca （OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）；（3）检查装置E的气密性：看到导管口有气泡冒出，说明气密性良好；（4）实验F中观察到的实验现象是铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4．【分析】（1）据反应原理书写方程式，过氧化氢制取氧气属于固液常温型，故选发生装置A ，检验氧气用带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃进行判断；（2）验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满，检验二氧化碳用澄清的石灰水；（3）据检查装置气密性的方法解答；（4）据铁丝燃烧的现象和反应原理解答．【解答】解：（1）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑；过氧化氢制取氧气属于固液常温型，故选发生装置A ，检验氧气用带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃进行判断；（2）验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则满，检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO 2+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+H 2O ；（3）检查装置E 的气密性：手紧握试管，试管内气体受热膨胀，若看到导管口有气泡冒出则说明装置不漏气，气密性良好；（4）纯净的铁丝在纯氧中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；反应的化学方程式为：3Fe+2O 2Fe 3O 4； 故答案为：（1）2KMnO 4K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑；A ；将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条放热，说明瓶中是氧气；（2）将燃着的木条放于集气瓶口，若木条熄灭则收集满了；CO 2+Ca （OH ）2=CaCO 3↓+H 2O ；（3）导管口有气泡冒出；（4）铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；3Fe+2O 2Fe 3O 4．【点评】本题主要考查了实验室制取氧气 的反应原理、装置选取、气密性检查、气体的检验和验满、氧气的性质等知识，掌握相关知识即可结合题意顺利解答．15．小明同学设计以下实验来探究可燃物燃烧的条件和测定空气中氧气的含量．（已知：白40240（）实验过程是 向烧杯中加入适量的冷水 ，烧杯中发生反应的化学方程式为 CaO+H 2O ═Ca （OH ）2 ；（2）白磷燃烧反应的化学方程式为 4P+5O 22P 2O 5 ；。
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷(解析版)
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列变化属于化学变化的是（）A．生米煮成熟饭 B．水变成冰C．灯泡发光 D．干冰用于人工降雨【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、生米煮成熟饭过程中有新物质生成，属于化学变化．B、水变成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰用于人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品B．收集氧气C．二氧化碳的验满D．读出液体的体积【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；氧气的收集方法；二氧化碳的检验和验满．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据收集氧气的方法进行分析判断；C、根据二氧化碳的验满的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水进行分析判断．【解答】解：A、实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可用镊子，不能用手直接取用，图中所示操作错误；B、氧气的密度大于空气的密度，所以用向上排气集气法收集氧气时，导气管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作错误；C、检验CO2是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列化学方程式书写正确的是（）A．P+O2P2O5 B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．2H2O2H2↑+O2↑D．Mg+O2MgO2【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5．B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．C、该化学方程式书写完全正确．D、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO．故选：C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．4．下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是（）A．提倡使用煤作燃料B．提倡使用甲醛溶液浸泡水产品C．提倡使用清洁能源D．提倡出行时多使用私家车【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，减少排放，只要是对环境有污染，就不符合“绿色化学”的理念．【解答】解：A、使用煤炭作燃料会产生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等大量有害气体，故A做法错误；B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡水产品，故B做法错误；C、清洁能源普遍具有无污染、储量大、分布广的特点，利用清洁能源可以节约传统的化石燃料，故C做法正确；D、经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染，故D做法错误．故选C．【点评】本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答．5．下列各组物质分类一致的是（）A．HNO3、H2SO4、NaOH B．H2CO3、Ca（OH）2、NaClC．CuSO4、Al2O3、NH2•H2O D．CaCO3、MgCl2、AgNO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：A、硝酸、硫酸属于酸，而氢氧化钠属于碱；故不正确；B、碳酸属于酸；氢氧化钙属于碱；氯化钠属于盐，故错误；C、硫酸铜属于盐；氧化铝属于氧化物；氨水属于碱；故不正确；D、碳酸钙、氯化镁和硝酸银都属于盐；故正确．故选D．【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的含义及相互关系是解题的关键．6．下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（）A．NaCl、稀HCl、KOH B．CuSO4、KNO3、BaCl2C．FeCl3、NaOH、HNO3D．NH3•H2O、Na2CO3、KCl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．根据复分解反应的条件，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．A、稀HCl、KOH两种物质能结合成水，且盐酸不能在碱性溶液中共存，故选项错误．B、BaCl2、CuSO4两种物质能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、FeCl3、NaOH两种物质能结合成氢氧化铁沉淀，故选项错误．D、三种物质间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；溶液是无色时，不能有带色的离子．二、填空题（本小题共6小题，每空1分，共24分）7．用化学用语填空：（1）3个硫原子3S（2）5个水分子5H2O（3）4个铵根离子4NH4+（4）6个硝酸根离子6NO3﹣（5）氢氧化铝中铝元素的化合价（）3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（5）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子表示为：3S．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则5个水分子可表示为：5H2O．（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；4个铵根离子可表示为：4NH4+．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．6个硝酸根离子可表示为：6NO3﹣．（5）氢氧化铝中氢氧根显﹣1价，铝元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素的化合价可表示为：（OH）3．故答案为：（1）3S；（2）5H2O；（3）4NH4+；（4）6NO3﹣；（5）（OH）3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．8．生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的角度解释，25ml汽油与25ml酒精混合，体积小于50mL原因是分子之间有间隔．（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀硫酸和稀盐酸（填物质的名称）．（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于有机物（填“有机物”或“无机物”）（5）日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水；可以用灼烧闻气味区分羊毛和棉花．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；硬水与软水；酸的物理性质及用途；有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】（1）根据分子间有间隔的特征分析回答．（2）写出熟石灰的化学式．（3）根据稀盐酸和稀硫酸的用途分析；（4）根据氢气的可燃性和乙醇的组成分回答；（5）根据区分硬水和软水、羊毛和棉花的方法分析回答．【解答】解：（1）由于分子之间有间隔，25ml汽油与25ml酒精混合时，一部分酒精的子和水分子相互占据了间隔，所以总体积小于50mL．（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀硫酸和稀盐酸．（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，是碳的化合物，属于有机物；（5）日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水；可以用灼烧闻气味区分单毛和棉花．故答为：（1）分子之间有间隔．（2）Ca（OH）2．（3）硫酸，盐酸．（4）2H2+O22H2O，有机物；（5）肥皂水灼烧闻气味．【点评】生活与化学密切相关，生活中处处有化学，学会利用化学的知识来分析解答一些问题的方法是解答本题的关键．9．根据如图微观示意图，回答相关问题：（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是分子，没有变化的微粒是原子．（2）写出该反应的化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O．【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式．【专题】化学反应模拟图型．【分析】（1）根据微粒的变化，分析变化的粒子和没有变化的粒子；（2）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；【解答】解：（1）由微粒的变化可知，氨气分子和氧分子变化成了氮气分子和水分子，由此可知，在该变化中发生变化的是分子，没发生变化的是原子；（2）该反应是氨气和氧气在点燃的条件下生成了氮气和水，反应的化学方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；答案：（1）分子；原子；（2）4NH3+3O22N2+6H2O．【点评】本题通过化学反应的微观模拟示意图，考查化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．（1）为了验证反应②，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其观察到的现象是石蕊试液变蓝色．（2）为了验证反应③能够发生，应选用下利的哪一种试剂C．A．KNO3 B．NaCl C．CuSO4D．Na2CO3（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】（1）显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色；（2）氢氧化钠能和某些盐反应生成生成另外一种盐和另外一种碱；（3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水．【解答】解：（1）氢氧化钠溶液显碱性，将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，能够观察到石蕊试液变蓝色．故填：石蕊试液变蓝色．（2）硝酸钾、氯化钠和碳酸钠都不能和氢氧化钠反应，因此不能用来验证反应③，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，可以用来验证反应③．故填：C．（3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．11．如图所示，图中A，B是两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）图中p点的含义是在1℃时，两种物质的溶解度相等．（2）在t2℃时，75g水最多能溶解A物质45g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，一定有晶体析出的是B．（4）A中含有少量的B，若要提纯A可使用降温结晶（或冷却热饱和溶液）方法．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据该温度下A的溶解度分析解答；（3）溶解度随温度升高而减小的物质，其饱和溶液升温会析出晶体；（4）据AB的溶解度受温度影响情况分析解答．【解答】解：（1）图中p点是t1℃时，AB两种物质的溶解度曲线的交点，表示该温度下二者的溶解度相等．（2）在t2℃时A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的A，则75g水最多能溶解A物质×75g=45g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，B的溶解度减小，所以一定有晶体析出．（4）A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度随温度升高而减小，所以A中含有少量的B，若要提纯A可使用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法；故答案为：（1）在t1℃时，AB两种物质的溶解度相等；（2）45；（3）B；（4）降温结晶（或冷却热饱和溶液）．【点评】本题考查了对溶解度概念的了解、溶解度曲线的意义和应用，及物质的提纯，能较好考查学生分析解决问题的能力．12．小刚同学称重6.3g固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的位置颠倒了．请问：小刚称量药品的实际质量是 5.7g．【考点】称量器-托盘天平．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：正确使用托盘天平称量物品质量时，物品质量=砝码质量+游码质量，如果物品与砝码放反位置，则物品质量=砝码质量﹣游码质量，使用托盘天平称取6.3g固体药品，而当砝码与药品的位置颠倒了，则药品质量=6g﹣0.3g=5.7g．故答案为：5.7．【点评】解答本题关键是要知道左物右码称量时：物体的质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物称量时物体的实际质量=砝码的质量﹣游码的质量．三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）13．如图为实验室制取气体装置图：（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②水槽．（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为B（填序号，下同），收集装置为C或F；反应的化学方式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室用A装置制取二氧化碳，反应的化学方式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集装置为C．检验二氧化碳的原理为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（用化学方程式表示）．（4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，可将长颈漏斗改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从b端（填a或b进入）．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应物和反应条件选择发生装置；根据氧气的密度和溶水性选择收集装置；熟记实验室制取氧气的化学反应式；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；检验二氧化碳通常用澄清的石灰水；（4）根据仪器的用途以及氧气的密度来分析．【解答】解：（1）①是酒精灯，②是水槽；故填：酒精灯；水槽；（2）该紫黑色固体是高锰酸钾，用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应，可用装置B进行；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以排水法C和向上排空气法E收集；化学反应式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：B；C或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；检验气体是否是二氧化碳的方法是：把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）用分液漏斗代替长颈漏斗可以更好地控制反应的发生和停止；因为氧气的密度比空气大，所以用装置E收集氧气时，氧气从长管进入，故填：长颈漏斗；b．【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．一包固体粉末，可能含有Na2CO3、Fe2（SO4）3、NaCl、Na2SO4中的一种或几种，为探究其成分，设计以下实验进行探究：（1）取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，得到无色溶液；（2）取少量（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，过滤；（3）向（2）中的滤渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色沉淀部分溶解．【实验结论】：a、固体粉末中一定不存在Fe2（SO4）3，一定存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl；b、写出（3）中反应的化学方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】混合物组成的推断题．【分析】根据硫酸铁在溶液中显黄色，碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析．【解答】解：硫酸铁在溶液中显黄色，碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀．取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，得到无色溶液，所以样品中一定不含硫酸铁；取少量（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，过滤，可能含有硫酸钠、碳酸钠中的一种或两种都有；向（2）中的滤渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色沉淀部分溶解，所以样品中一定含有碳酸钠、硫酸钠，可能含有氯化钠，所以a、固体粉末中一定不存在Fe2（SO4）3，一定存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl；b、（3）中的反应是碳酸钡和硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为：BaCO3+2HNO3=Ba （NO3）2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）Fe2（SO4）3，Na2CO3、Na2SO4，NaCl；b、BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．四、计算题（本大题共1小题，共8分）15．现有一包Na2CO3和Na2SO4固体粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀H2SO4，产生气体的质量和加入稀H2SO4的质量关系如图所示．（1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为23：24，产生气体的质量为 2.2g．（2）恰好完全反应时，求所得稀H2SO4中溶质的质量；（3）求恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数．【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算．【分析】（1）根据化学式和图象可求Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比和气体的质量；（2）依据方程式据二氧化碳的质量可求稀H2SO4中溶质的质量；（3）依据方程式据二氧化碳的质量可求碳酸钠和生成的硫酸钠质量，据此分析解答即可．【解答】解：（1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为：（23×2）：（16×3）=23：24；产生气体的质量为2.2g；故填：23：24；2.2g；（2）设稀H2SO4中溶质的质量为x，碳酸钠的质量为y，生成硫酸钠的质量为zNa2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑106 98 142 44y x z 2.2gx=4.9g，y=5.3g，z=7.1g答：恰好完全反应时，稀H2SO4中溶质的质量为4.9g；（3）恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数：=20%．答：恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数为20%．【点评】此题是对化学方程式计算的题目，解题的关键是能够依据图象得到二氧化碳的质量是2.2g，然后依据化学方程式进行计算即可．。
贵州省黔东南州中考化学第二次模拟试题(扫描版)
贵州省黔东南州2016年中考化学第二次模拟试题黔东南州2016年第二次中考模拟考试化学参考答案一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B D D C A A B二、填空题：（本题包括4个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共24分）9.（1）①2Fe …②3Cu2+（2）①Cu(OH)2 … ②NaHCO 3 （3）①2H 2O ====通电2H 2↑+ O 2↑②Fe + 2HCl = H 2↑+ FeCl 2（ 或 Fe + CuCl 2 = Cu + FeCl 2 ）10.（1）B … （2）C … （3）可回收 … （4）过滤 11.（1）CaCO 3（2）火星四射，生成黑色固体 （3）改良酸性土壤（4）①4CO + Fe 3O 4 ====高温3Fe + 4CO 2⑥CaO + H 2O = Ca(OH)212.（1）X … （2）20﹤ t ﹤30 …（3）3.1g … （4）﹤ … （5）C 三、实验题：（本题包括1个小题，化学方程式每个2分，其余每空1分，共14分） 13.（1）澄清石灰水变浑浊（2）红色 … 不正确 … Na 2CO 3溶液呈碱性（3）产生白色沉淀 … Na 2CO 3 + CaCl 2 = 2NaCl + CaCO 3↓ （4）产生气泡 … Na 2CO 3 + 2HCl = 2NaCl + CO 2↑+ H 2O （5）2NaOH + CO 2 = Na 2CO 3 + H 2O（6）①试管内的液面上升 … ②瘪气球胀大四、计算题：﹝本题只有1个小题，第（1）问1分，第（2）问5分，共6分﹞ 14.（1）9.8 ………………（1分）（2）解：设混合溶液中HCl 的质量分数为X 。
HCl + NaOH = NaCl + H 2O ………………（1分）36.5 40 ………………（1分）100·X 80×10﹪ ………………（1分）36.5×80×10﹪X = --------------×100﹪ ………………（1分）100×40= 7.3﹪ ……………（1分）。
黔西南州2016中考化学试卷及答案
黔西南州2016中考化学试卷及答案综合理科化学部分试题及参考答案 第2页 共12页秘密★启用前黔西南州2016年初中毕业生学业暨升学统一考试试卷综合理科考生注意： 1．一律用黑色笔或2B 铅笔将答案填写或填涂在答题卷指定位置内。
2．本试卷共6页，物理满分90分，化学满分60分，共150分，答题时间150分钟。
化学部分 可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 O —16 Na —23 S —32一、选择题（共6个小题，每小题2分，共12分。
每小题的4个选项中只有一个选项符合题意，多选、不选、错选均不得分）1．下列变化属于化学变化的是 A ．生米煮成熟饭 B ．水变成冰 C ．灯泡发光 D ．干冰用于人工降雨 2．下列实验操作正确的是A ．取用固体药品B ．收集氧气C ．二氧综合理科化学部分试题及参考答案 第3页 共12页化碳的验满 D ．读出液体的体积 3．下列化学方程式书写正确的是 A ．P + O 2 P 2O 5 B ．2Fe + 6HCl 2FeCl 3 + 3H 2↑ C ．2H 2O 2H 2↑ + O 2↑ D ．Mg + O 2 MgO 2 4．下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是 A ．提倡使用煤作燃料 B ．提倡使用甲醛溶液浸泡水产品 C ．提倡使用清洁能源 D ．提倡出行时多使用私家车 5．下列各组物质分类一致的是 A ．HNO 3、H 2SO 4、NaOH B ．H 2CO 3、Ca(OH)2、NaCl C ．CuSO 4、Al 2O 3、NH 3·H 2O D ．CaCO 3、MgCl 2、AgNO 3 6．下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是 A ．NaCl 、稀HCl 、KOH B ．CuSO 4、KNO 3、BaCl 2 C ．FeCl 3、NaOH 、HNO 3 D ．NH 3·H 2O 、Na 2CO 3、KCl 二、填空题（共6个小题，每空1分，共24分） 7．用化学用语填空： （1）3个硫原子 （2）5个水分子 （3）4个铵根离子 （4）6个硝酸根离子 （5）氢氧化铝中铝元素的化合价 8．生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题： （1）从分子的角度解释，25mL 汽油与25mL 酒精混合，体积小于50mL 原因是 。
贵州黔东南州2016中考试题化学卷(解析版)
一、选择题：（本题包括8个小题，每小题2分，共16分，每个小题只有一个正确选项，）1．灿若星辰的中国典籍，有许多化学知识应用于生产生活的记载。
于谦的《石灰吟》就是一个范例。
诗中属于描述物理变化的一句是（）A．千锤万凿出深山 B．烈火焚烧若等闲C．粉身碎骨浑不怕 D．要留清白在人间【答案】A【解析】考点：考查化学变化和物理变化的判别。
2．化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验是学习和研究化学及其重要的方法．下列四个基本实验操作中错误的是（）A．蒸发食盐水 B．滴管的使用C．检查装置气密性 D．稀释浓硫酸【答案】D【解析】试题分析：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确；C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误。
考点：考查蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性。
3．下列各组物质的区别方法中错误的是（）A．硬水和软水﹣﹣﹣﹣加肥皂水振荡，比较产生泡沫的多少B．聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料﹣﹣﹣点燃闻气味C．化肥硫酸铵和氯化铵﹣﹣﹣加熟石灰研磨，闻气味D．纯碱和食盐﹣﹣﹣加食醋观察是否有气泡产生【答案】C【解析】考点：考查物质的鉴别、推断；硬水与软水；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别；塑料及其应用。
4．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（）A．2Fe3+：两个亚铁离子B．：一个铜离子带2个单位正电荷C．2H：两个氢元素D．O2：一个氧分子中含有两个氧原子【答案】D【解析】试题分析：A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Fe3+中的“2”表示铁离子的个数为2，故选项说法错误；B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故选项说法错误；C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2H中的“2”表示氢原子的个数为2，元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O2中的“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法正确。
贵州省黔西南州2016年中考化学试卷(含解析)
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列变化属于化学变化的是（）A．生米煮成熟饭 B．水变成冰C．灯泡发光 D．干冰用于人工降雨2．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品B．收集氧气C．二氧化碳的验满D．读出液体的体积3．下列化学方程式书写正确的是（）A．P+O2P2O5B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．2H2O2H2↑+O2↑ D．Mg+O2MgO24．下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是（）A．提倡使用煤作燃料B．提倡使用甲醛溶液浸泡水产品C．提倡使用清洁能源D．提倡出行时多使用私家车5．下列各组物质分类一致的是（）A．HNO3、H2SO4、NaOH B．H2CO3、Ca（OH）2、NaClC．CuSO4、Al2O3、NH2•H2O D．CaCO3、MgCl2、AgNO36．下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（）A．NaCl、稀HCl、KOH B．CuSO4、KNO3、BaCl2C．FeCl3、NaOH、HNO3 D．NH3•H2O、Na2CO3、KCl二、填空题（本小题共6小题，每空1分，共24分）7．用化学用语填空：（1）3个硫原子（2）5个水分子（3）4个铵根离子（4）6个硝酸根离子（5）氢氧化铝中铝元素的化合价．8．生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的角度解释，25ml汽油与25ml酒精混合，体积小于50mL原因是．（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为．（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀和稀（填物质的名称）．（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于（填“有机物”或“无机物”）（5）日常生活中可以用区分硬水和软水；可以用区分羊毛和棉花．9．根据如图微观示意图，回答相关问题：（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是，没有变化的微粒是．（2）写出该反应的化学方程式．10．经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．（1）为了验证反应②，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其观察到的现象是．（2）为了验证反应③能够发生，应选用下利的哪一种试剂．A．KNO3 B．NaCl C．CuSO4 D．Na2CO3（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式：．11．如图所示，图中A，B是两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）图中p点的含义是．（2）在t2℃时，75g水最多能溶解A物质g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，一定有晶体析出的是．（4）A中含有少量的B，若要提纯A可使用方法．12．小刚同学称重6.3g固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的位置颠倒了．请问：小刚称量药品的实际质量是g．三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）13．如图为实验室制取气体装置图：（1）写出标有序号的仪器名称：①；②．（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为（填序号，下同），收集装置为；反应的化学方式为：．（3）实验室用A装置制取二氧化碳，反应的化学方式为：，收集装置为．检验二氧化碳的原理为（用化学方程式表示）．（4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，可将改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从端（填a或b进入）．14．一包固体粉末，可能含有Na2CO3、Fe2（SO4）3、NaCl、Na2SO4中的一种或几种，为探究其成分，设计以下实验进行探究：（1）取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，得到无色溶液；（2）取少量（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，过滤；（3）向（2）中的滤渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色沉淀部分溶解．【实验结论】：a、固体粉末中一定不存在，一定存在、，可能存在；b、写出（3）中反应的化学方程式．四、计算题（本大题共1小题，共8分）15．现有一包Na2CO3和Na2SO4固体粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀H2SO4，产生气体的质量和加入稀H2SO4的质量关系如图所示．（1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为，产生气体的质量为g．（2）恰好完全反应时，求所得稀H2SO4中溶质的质量；（3）求恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数．2016年贵州省黔西南州中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共6个小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．下列变化属于化学变化的是（）A．生米煮成熟饭 B．水变成冰C．灯泡发光 D．干冰用于人工降雨【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、生米煮成熟饭过程中有新物质生成，属于化学变化．B、水变成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰用于人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列实验操作正确的是（）A．取用固体药品B．收集氧气C．二氧化碳的验满D．读出液体的体积【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；氧气的收集方法；二氧化碳的检验和验满．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据收集氧气的方法进行分析判断；C、根据二氧化碳的验满的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水进行分析判断．【解答】解：A、实验室取用固体药品一般用药匙，块状固体可用镊子，不能用手直接取用，图中所示操作错误；B、氧气的密度大于空气的密度，所以用向上排气集气法收集氧气时，导气管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作错误；C、检验CO2是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，图中所示操作错误；D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．下列化学方程式书写正确的是（）A．P+O2P2O5B．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑C．2H2O2H2↑+O2↑ D．Mg+O2MgO2【考点】书写化学方程式．【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律．【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为：4P+5O22P2O5．B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，正确的化学方程式为：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．C、该化学方程式书写完全正确．D、该化学方程式氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO．故选：C．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．4．下列各种行为中，符合“绿色化学”理念的是（）A．提倡使用煤作燃料B．提倡使用甲醛溶液浸泡水产品C．提倡使用清洁能源D．提倡出行时多使用私家车【考点】绿色化学．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【分析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，减少排放，只要是对环境有污染，就不符合“绿色化学”的理念．【解答】解：A、使用煤炭作燃料会产生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等大量有害气体，故A做法错误；B、甲醛有毒，能破坏人体蛋白质的结构，使蛋白质变质，不能用甲醛溶液浸泡水产品，故B做法错误；C、清洁能源普遍具有无污染、储量大、分布广的特点，利用清洁能源可以节约传统的化石燃料，故C做法正确；D、经常开私家车，就需要消耗大量的能源，还会造成空气的污染，故D做法错误．故选C．【点评】本题属于环境保护类试题，只要抓住题干中所给出的“绿色化学”的要求，即可顺利作答．5．下列各组物质分类一致的是（）A．HNO3、H2SO4、NaOH B．H2CO3、Ca（OH）2、NaClC．CuSO4、Al2O3、NH2•H2O D．CaCO3、MgCl2、AgNO3【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物．【解答】解：A、硝酸、硫酸属于酸，而氢氧化钠属于碱；故不正确；B、碳酸属于酸；氢氧化钙属于碱；氯化钠属于盐，故错误；C、硫酸铜属于盐；氧化铝属于氧化物；氨水属于碱；故不正确；D、碳酸钙、氯化镁和硝酸银都属于盐；故正确．故选D．【点评】物质的分类知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的含义及相互关系是解题的关键．6．下列各组物质在pH=11的无色溶液中能大量共存的是（）A．NaCl、稀HCl、KOH B．CuSO4、KNO3、BaCl2C．FeCl3、NaOH、HNO3 D．NH3•H2O、Na2CO3、KCl【考点】离子或物质的共存问题；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．根据复分解反应的条件，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的OH﹣．A、稀HCl、KOH两种物质能结合成水，且盐酸不能在碱性溶液中共存，故选项错误．B、BaCl2、CuSO4两种物质能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误．C、FeCl3、NaOH两种物质能结合成氢氧化铁沉淀，故选项错误．D、三种物质间不能结合成沉淀、气体或水，能在碱性溶液中大量共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；溶液是无色时，不能有带色的离子．二、填空题（本小题共6小题，每空1分，共24分）7．用化学用语填空：（1）3个硫原子3S（2）5个水分子5H2O（3）4个铵根离子4NH4+（4）6个硝酸根离子6NO3﹣（5）氢氧化铝中铝元素的化合价（OH）3．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（5）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个硫原子表示为：3S．（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则5个水分子可表示为：5H2O．（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；4个铵根离子可表示为：4NH4+．（4）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．6个硝酸根离子可表示为：6NO3﹣．（5）氢氧化铝中氢氧根显﹣1价，铝元素显+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氢氧化铝中铝元素的化合价可表示为：（OH）3．故答案为：（1）3S；（2）5H2O；（3）4NH4+；（4）6NO3﹣；（5）（OH）3．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．8．生活与化学密切相关，生活中处处有化学，请你根据所学化学知识回答下列问题：（1）从分子的角度解释，25ml汽油与25ml酒精混合，体积小于50mL原因是分子之间有间隔．（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀硫酸和稀盐酸（填物质的名称）．（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O ，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，其属于有机物（填“有机物”或“无机物”）（5）日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水；可以用灼烧闻气味区分羊毛和棉花．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；硬水与软水；酸的物理性质及用途；有机物与无机物的区别；化学式的书写及意义；氢气的化学性质与燃烧实验．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】（1）根据分子间有间隔的特征分析回答．（2）写出熟石灰的化学式．（3）根据稀盐酸和稀硫酸的用途分析；（4）根据氢气的可燃性和乙醇的组成分回答；（5）根据区分硬水和软水、羊毛和棉花的方法分析回答．【解答】解：（1）由于分子之间有间隔，25ml汽油与25ml酒精混合时，一部分酒精的子和水分子相互占据了间隔，所以总体积小于50mL．（2）农业生产中常用于改良酸性土壤的是熟石灰，其化学式为Ca（OH）2．（3）生活中可用于除去铁锈的两种常见的酸是稀硫酸和稀盐酸．（4）氢能源是清洁的绿色能源，其燃烧的化学方程方程式为：2H2+O22H2O，乙醇（C2H5OH）俗称“酒精”，是碳的化合物，属于有机物；（5）日常生活中可以用肥皂水区分硬水和软水；可以用灼烧闻气味区分单毛和棉花．故答为：（1）分子之间有间隔．（2）Ca（OH）2．（3）硫酸，盐酸．（4）2H2+O22H2O，有机物；（5）肥皂水灼烧闻气味．【点评】生活与化学密切相关，生活中处处有化学，学会利用化学的知识来分析解答一些问题的方法是解答本题的关键．9．根据如图微观示意图，回答相关问题：（1）在化学变化过程中，发生变化的微粒是分子，没有变化的微粒是原子．（2）写出该反应的化学方程式4NH3+3O22N2+6H2O ．【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式．【专题】化学反应模拟图型．【分析】（1）根据微粒的变化，分析变化的粒子和没有变化的粒子；（2）根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；【解答】解：（1）由微粒的变化可知，氨气分子和氧分子变化成了氮气分子和水分子，由此可知，在该变化中发生变化的是分子，没发生变化的是原子；（2）该反应是氨气和氧气在点燃的条件下生成了氮气和水，反应的化学方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O；答案：（1）分子；原子；（2）4NH3+3O22N2+6H2O．【点评】本题通过化学反应的微观模拟示意图，考查化学反应的实质，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．经过“碱的化学性质”的学习，小明同学用如图所示的示意图归纳总结了NaOH生物四条化学性质（即NaOH能与四类物质发生化学反应）．（1）为了验证反应②，小明同学将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，其观察到的现象是石蕊试液变蓝色．（2）为了验证反应③能够发生，应选用下利的哪一种试剂 C ．A．KNO3 B．NaCl C．CuSO4 D．Na2CO3（3）NaOH溶液露置于空气中易变质，所以必须密封保存，请你写出NaOH溶液变质的化学方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O ．【考点】碱的化学性质；书写化学方程式．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】（1）显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色；（2）氢氧化钠能和某些盐反应生成生成另外一种盐和另外一种碱；（3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水．【解答】解：（1）氢氧化钠溶液显碱性，将适量的紫色石蕊试液滴入NaOH溶液中，能够观察到石蕊试液变蓝色．故填：石蕊试液变蓝色．（2）硝酸钾、氯化钠和碳酸钠都不能和氢氧化钠反应，因此不能用来验证反应③，硫酸铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和硫酸钠，可以用来验证反应③．故填：C．（3）氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．11．如图所示，图中A，B是两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）图中p点的含义是在t1℃时，AB两种物质的溶解度相等．（2）在t2℃时，75g水最多能溶解A物质45 g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，一定有晶体析出的是 B ．（4）A中含有少量的B，若要提纯A可使用降温结晶（或冷却热饱和溶液）方法．【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；（2）据该温度下A的溶解度分析解答；（3）溶解度随温度升高而减小的物质，其饱和溶液升温会析出晶体；（4）据AB的溶解度受温度影响情况分析解答．【解答】解：（1）图中p点是t1℃时，AB两种物质的溶解度曲线的交点，表示该温度下二者的溶解度相等．（2）在t2℃时A的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g的A，则75g水最多能溶解A物质×75g=45g．（3）A、B两种物质的饱和溶液温度由t1℃升温到t2℃时，B的溶解度减小，所以一定有晶体析出．（4）A的溶解度受温度影响较大，B的溶解度随温度升高而减小，所以A中含有少量的B，若要提纯A可使用降温结晶或冷却热饱和溶液的方法；故答案为：（1）在t1℃时，AB两种物质的溶解度相等；（2）45；（3）B；（4）降温结晶（或冷却热饱和溶液）．【点评】本题考查了对溶解度概念的了解、溶解度曲线的意义和应用，及物质的提纯，能较好考查学生分析解决问题的能力．12．小刚同学称重6.3g固体药品，称量结束后才发现自己把称量物和砝码的位置颠倒了．请问：小刚称量药品的实际质量是 5.7 g．【考点】称量器-托盘天平．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算．【解答】解：正确使用托盘天平称量物品质量时，物品质量=砝码质量+游码质量，如果物品与砝码放反位置，则物品质量=砝码质量﹣游码质量，使用托盘天平称取6.3g固体药品，而当砝码与药品的位置颠倒了，则药品质量=6g﹣0.3g=5.7g．故答案为：5.7．【点评】解答本题关键是要知道左物右码称量时：物体的质量=砝码的质量+游码的质量；左码右物称量时物体的实际质量=砝码的质量﹣游码的质量．三、实验题（本大题共2小题，每空1分，共16分）13．如图为实验室制取气体装置图：（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯；②水槽．（2）实验室用一种紫黑色固体粉末制取氧气，需选用的发生装置为 B （填序号，下同），收集装置为C或F ；反应的化学方式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室用A装置制取二氧化碳，反应的化学方式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集装置为 C ．检验二氧化碳的原理为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O （用化学方程式表示）．（4）若用A装置制取气体，为了更好地控制反应的发生和停止，可将长颈漏斗改为分液漏斗；若用E装置收集氧气，气体应从 b 端（填a或b进入）．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）根据用高锰酸钾制取氧气的反应物和反应条件选择发生装置；根据氧气的密度和溶水性选择收集装置；熟记实验室制取氧气的化学反应式；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；检验二氧化碳通常用澄清的石灰水；（4）根据仪器的用途以及氧气的密度来分析．【解答】解：（1）①是酒精灯，②是水槽；故填：酒精灯；水槽；（2）该紫黑色固体是高锰酸钾，用高锰酸钾制取氧气是固体的加热反应，可用装置B进行；氧气的密度大于空气的密度，并且不易溶于水，所以可以排水法C和向上排空气法E收集；化学反应式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．故答案为：B；C或F；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；检验气体是否是二氧化碳的方法是：把气体通入澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，说明是二氧化碳．故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）用分液漏斗代替长颈漏斗可以更好地控制反应的发生和停止；因为氧气的密度比空气大，所以用装置E收集氧气时，氧气从长管进入，故填：长颈漏斗；b．【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的检验等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．一包固体粉末，可能含有Na2CO3、Fe2（SO4）3、NaCl、Na2SO4中的一种或几种，为探究其成分，设计以下实验进行探究：（1）取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，得到无色溶液；（2）取少量（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，过滤；（3）向（2）中的滤渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色沉淀部分溶解．【实验结论】：a、固体粉末中一定不存在Fe2（SO4）3，一定存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl ；b、写出（3）中反应的化学方程式BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．【考点】物质的鉴别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】混合物组成的推断题．【分析】根据硫酸铁在溶液中显黄色，碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀等知识进行分析．【解答】解：硫酸铁在溶液中显黄色，碳酸钠和硝酸钡会生成溶于酸的碳酸钡沉淀，硫酸钠和硝酸钡会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀．取少许固体粉末于试管中，加水使其充分溶解，得到无色溶液，所以样品中一定不含硫酸铁；取少量（1）中的溶液于试管中，滴加足量的Ba（NO3）2溶液，有白色沉淀产生，过滤，可能含有硫酸钠、碳酸钠中的一种或两种都有；向（2）中的滤渣（白色沉淀）中加入足量的HNO3，有气泡产生，白色沉淀部分溶解，所以样品中一定含有碳酸钠、硫酸钠，可能含有氯化钠，所以a、固体粉末中一定不存在Fe2（SO4）3，一定存在Na2CO3、Na2SO4，可能存在NaCl；b、（3）中的反应是碳酸钡和硝酸反应生成硝酸钠、水和二氧化碳，化学方程式为：BaCO3+2HNO3=Ba （NO3）2+H2O+CO2↑．故答案为：（1）Fe2（SO4）3，Na2CO3、Na2SO4，NaCl；b、BaCO3+2HNO3=Ba（NO3）2+H2O+CO2↑．【点评】在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质和两两之间的反应，然后依据题中的现象判断各物质的存在性，最后进行验证即可．四、计算题（本大题共1小题，共8分）15．现有一包Na2CO3和Na2SO4固体粉末混合物22.2g，向其中加入足量的稀H2SO4，产生气体的质量和加入稀H2SO4的质量关系如图所示．（1）Na2CO3中钠元素与氧元素的质量比为23：24 ，产生气体的质量为 2.2 g．（2）恰好完全反应时，求所得稀H2SO4中溶质的质量；（3）求恰好完全反应是溶液中溶质的质量分数．。
2016年贵州省黔西南州中考化学试卷-答案
贵州省黔西南州2016年初中毕业生学业暨升学统一考试化学答案解析一、选择题1.【答案】A【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【考点】化学变化和物理变化的判别2.【答案】D【解析】A、根据固体药品的取用方法进行分析判断；B、根据收集氧气的方法进行分析判断；C、根据二氧化碳的验满的方法进行分析判断；D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水进行分析判断。
【考点】固体药品的取用，测量容器-量筒，氧气的收集方法，二氧化碳的检验和验满3.【答案】C【解析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【考点】书写化学方程式4.【答案】C【解析】由题意知，“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，减少排放，只要是对环境有污染，就不符合“绿色化学”的理念。
【考点】绿色化学5.【答案】D【解析】酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子构成的化合物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物。
【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别6.【答案】DOH。
根据复分解反应的条件，若物质之间相互【解析】pH为11的水溶液显碱性，水溶液中含有大量的-交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意溶液呈无色，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等【考点】离子或物质的共存问题，溶液的酸碱性与pH值的关系二、填空题7.【答案】（1）3S ；（2）25H O ；（3）+44NH ；（4）-36NO ；（5）33Al(OH) 。
【解析】1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字；（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
2016年贵州省黔南州中考化学试卷-答案
贵州省黔南州2016年初中毕业生学业(升学)统一考试化学答案解析一、选择题1.【答案】B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
2.【答案】D【解析】根据常见物质的成分及其组成分析．有机物是指含有碳元素的化合物．无机物是指不含有碳元素的化合物；一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物。
3.【答案】A【解析】根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答。
4.【答案】A【解析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH小于7，据此解答。
5.【答案】C【解析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断；B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断；D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
6.【答案】C【解析】根据①在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；②活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来．可以较为容易的判断出X、Y、Z三种金属的活动性顺序。
7.【答案】B【解析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
8.【答案】D【解析】A、根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中元素的质量比来分析；C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析。
二、填空及简答题9.【答案】（1）23Al O ；（2）NaBr ；（3）28NO ；（4）-6OH 。
【解析】（1）氧化铜中铜元素显+2价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可；（2）溴化钠中钠元素显+1价，溴元素显﹣1价，写出其化学式即可；（3）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。
贵州省黔东南苗族侗族自治州中考化学试卷
贵州省黔东南苗族侗族自治州中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（）A . 太阳能B . 石油C . 核能D . 天然气2. （2分） 2016冬季雾霾席卷大半个中国，对空气造成了严重污染．下列做法有利于减少雾霾的是（）A . 大力发展火电B . 露天焚烧秸秆C . 开发清洁能源D . 提倡多开汽车3. （2分）(2017·乐至模拟) 类推是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（）A . 原子和分子均是微观粒子，在化学变化中原子不能再分，则分子也不能再分B . 碱能跟非金属氧化物反应，则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体C . 物质都是由元素组成的，同种元素可以组成纯净物，则不同种元素也可以组成纯净物D . 中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应4. （2分）参照图示中一些常见物质的pH进行判断，下列说法正确的是（）A . 厨房清洁剂比厕所清洁剂碱性强B . 肥皂水能使紫色石蕊溶液变红C . 白醋能使无色酚酞溶液变红D . 西瓜汁的酸性比橘子汁的酸性强5. （2分） (2013·钦州) 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法中正确的是（）A . 处在a点的乙溶液是饱和溶液B . 30℃时，甲的饱和溶液中所含溶质为25gC . 30℃时，甲的饱和溶液中溶质质量分数为20%D . 30℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温至20℃，两种溶液均可析出晶体6. （2分） (2019九上·遂宁期中) 对一个问题要多方面深入分析，用这样的思想方法对下面的问题作出判断：经测定某物质只含有一种原子，则下列推断正确的是（）A . 该物质中一定只含同种分子B . 该物质一定是纯净物C . 该物质一定是混合物D . 该物质中可能含不同种分子7. （2分） (2020九上·江都期末) 下列说法中，错误的是（）A . 含碳燃料完全燃烧只会生成COB . 通常情况下，氧气是一种无色无味的气体C . 燃烧是一种发光发热的剧烈的化学变化D . 过量的铁粉和硫酸铜溶液反应后，溶液颜色变为浅绿色8. （2分）黑火药的主要成分是硝酸钾、木炭粉、硫磺粉等，点燃时发生爆炸的化学方程式为：2KNO3+S+3C K2S+3CO2↑+X↑，其中X的化学式是（）A . N2B . NO2C . NOD . N2O二、解答题 (共6题；共36分)9. （8分）(2012·南京) 现有8种物质，选择相应物质的字母填空：A．活性炭；B．硬铝；C．甲烷；D．石油；E．生石灰；F．食盐；G．干冰；H．酒精（1） ________可用做厨房调味品（2） ________可用作制造飞机（3） ________可用于人工降雨（4） ________是实验室最常用的燃料（5） ________被誉为“工业的血液”（6） ________可用于吸附冰箱内的异味（7） ________是天然气的主要成分（8） ________可用作食品干燥剂．10. （7分）(2020·东莞模拟) 水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识，回答下列问题：（1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用________来区分硬水和软水。
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绝密★启用前贵州省黔东南州2016年初中毕业升学统一考试理综化学部分(本试卷满分60分,考试时间60分钟)可能用到的相对原子质量：H 1—C 12—O 16—Na 23-Mg 24—Cl 35.5—Ca 40—Zn 65—一、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。
每小题只有一个选项符合题意)1.灿若星辰的中国典籍,有许多化学知识应用于生产生活的记载,于谦的《石灰吟》就是一个范例,诗中属于描述物理变化的一句是( )A .千锤万凿出深山B .烈火焚烧若等闲C .粉身碎骨浑不怕D .要留清白在人间2.化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是学习和研究化学极其重要的方法。
下列四个基本实验操作中错误的是( )A .蒸发食盐水B .滴管的使用C .检查装置气密性D .稀释浓硫酸 3.下列各组物质的区别方法中错误的是( )A .硬水和软水——加肥皂水振荡,比较产生泡沫的多少B .聚氯乙烯塑料和聚乙烯塑料——点燃,闻气味C .化肥硫酸铵和氯化铵——加熟石灰研磨,闻气味D .纯碱和食盐——加食醋,观察是否有气泡产生 4.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是( )A .32Fe +：两个亚铁离子B .2Cu +：一个铜离子带2个单位正电荷 C .2H ：两个氢元素D .2O ：一个氧分子中含有2个氧原子5.如图是某化学反应的微观示意图,其中不同的小球代表不同的原子。
下列说法中错误的是( )A .该图示说明了化学反应中分子可以再分,原子不能再分B .该图示中共有四种物质C .该化学反应前后各元素的化合价均没有变化D .该化学反应中反应物分子个数比为1:16.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )A .甲、乙、丙三种物质的溶解度都随温度的升高而增大t 2B .1t ℃时,丙物质的饱和溶液中溶质质量分数为20%C .2t ℃时,将50g 甲物质放入100g 水中,充分搅拌,所得溶液的总质量为150gD .将1t ℃时甲、丙两种物质的饱和溶液升温至2t ℃,溶质质量分数不变的是甲溶液 7.下列图象能正确反映其对应实验操作的是( )A .将一定质量的镁带放在充满氧气的密闭容器中完全燃烧B .将一定质量的二氧化锰与10毫升5%的过氧化氢溶液充分混合C .将等质量的Mg 、Zn 分别与溶质质量分数相同的足量稀硫酸反应D .一定温度下,向一定量的水中加入氯化钠并充分搅拌毕业学校_____________姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------8.在32Cu(NO )、3AgNO 混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生。
下列说法正确的是( )A .滤渣中一定含有Ag 和CuB .滤渣中一定含有AgC .滤液中一定含有32Cu(NO )D .滤液中一定没有3AgNO二、填空与简答题(本题共4小题,共24分)9.(6分)化学与人类的生产生活密切相关,已为人类的进步做出了巨大的贡献。
请用所学的化学知识回答下列问题。
(1)生活中常接触到“加碘食盐”“高钙牛奶”,其中的“碘”和“钙”应理解为 (填序号)。
A .元素B .原子C .单质(2)糖类物质是人体能量的主要来源,其中最基本的糖类物质是葡萄糖,其化学式为 ,当血液中的葡萄糖浓度过低时,人会产生头晕、心悸等低血糖症状,因此我们每天需合理摄入糖类物质。
(3)“84”消毒液是一种常用的消毒剂,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为222NaOH+Cl NaClO+X+H O ,则X 的化学式为 。
(4)不法分子常用铜锌合金假冒黄金行骗,请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法： 。
(5)某工厂用粗盐配制的氯化钠溶液中,经分析发现含有少量的氯化钙杂质,请你写出除去该杂质的化学方程式： 。
10.(3分)如图为某药厂生产的高钙片标签上的部分文字,请仔细阅读后回答下列问题。
(1)碳酸钙属于 (填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2)每天服用的钙片中所含钙元素的质量为 。
(3)根据你对补钙产品的了解和已有的化学知识,判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 (填序号)。
A .氧化钙B .氢氧化钙C .葡萄糖酸钙11.(9分)请从给定化合价的+1H 、-2O 、0C 、+6S 、+2Cu 、0Fe 、+1Na 七种元素中选择一种或几种元素,按要求完成下列各题。
(1)写出符合下列要求物质的化学式(每类物质只写一个)： ①酸： ；②碱： ；③盐： 。
(2)请用上述元素组成的物质,写出符合下列要求的化学方程式(每种反应类型只写一个)：①分解反应： ； ②置换反应： ； ③复分解反应： 。
12.(6分)A ～J 及X 、Y 均为九年级化学所学的物质,它们相互转化的关系如图所示(部分生成物未标出)。
已知难溶性的碱(如氢氧化铜等)受热生成对应的金属氧化物和水,其中A 为常见的建筑材料,C 、I 为无色无味的气体,G 为红褐色沉淀,H 为红棕色固体,F 为不溶于稀硝酸的白色沉淀。
请回答下列问题：(1)D 的化学式是 。
(2)Y 容液中溶质的化学式为 。
(3)写出下列反应的化学方程式：①G H −−→： ； ②H+I J+C −−→： 。
三、实验题(本题共1小题,共14分)13.(14分)航天科技飞速发展,密闭的飞船舱中是如何得到氧气并净化舱里的空气的呢？为探究其反应原理,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,进行了如下实验探究。
【查阅资料】常温下,过氧化钠22(Na O )固体与水反应生成氢氧化钠和氢气；过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应生成氧气,并收集干燥纯净的氧气。
【实验步骤】该小组同学根据实验目的,作出了如下实验设计,请你参与并回答下列问题：(1)写出标号仪器名称：a ： ；b ： 。
(2)实验室若用装置B 来制取二氧化碳,反应的化学方程式为 ,现要得到纯净干燥的2CO 与22Na O 反应,选择装置的组合顺序是B → (填装置序号)E F →→,你选择该装置的目的是 。
(3)若要收集到纯净干燥的氧气,还需将上述所得氧气先通过装置C 、E ,后用装置G 收集,其中装置C 中反应的化学方程式为 ,装置E 的作用是 。
证明G 中氧气已收集满的方法是 。
【评价与反思】(4)反应后装置F 中的22Na O 固体是否完全反应？取少量该固体于试管中,加入水后观察到有 产生,说明过氧化钠没有完全反应。
(5)某同学还想到实验室用装置A 也能制得氧气,反应的化学方程式为 ,但小组同学讨论后一致认为,飞船舱内不能用此法提供氧气,请说明理由： 。
四、计算题(本题共1小题,共6分)14.(6分)向100克2MgCl 和HCl 的混合溶液中,逐滴加入10%的氢氧化钠溶液,反应情况如图所示。
(1)当滴加氢氧化钠溶液的质量至N 点时,所得溶液的pH 值为 (填序号)。
A .大于7B .等于7C .小于7(2)通过计算确定点M 的值(写出计算过程)。
毕业学校_____________姓名________________ 考生号________________________________ _____________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------贵州省黔东南州2016年初中毕业升学统一考试理综化学部分答案解析一、选择题1.【答案】A【解析】根据诗句表达的内容和变化的实质的判断，看是否有新物质生成【考点】化学变化，物理变化2.【答案】D【解析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断；B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断；C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断；D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
【考点】蒸发与蒸馏操作，液体药品的取用，浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释，检查装置的气密性3.【答案】C【解析】A、根据肥皂水在软水和硬水中的不同现象进行分析；B、根据聚氯乙烯燃烧会产生刺激性气味的气体进行分析；C、根据铵盐的性质进行分析；D、根据食盐不能与醋酸发生反应；纯碱能与醋酸反应放出二氧化碳气体进行分析。
【考点】物质的鉴别、推断，硬水与软水；铵态氮肥的检验，酸、碱、盐的鉴别，塑料及其应用4.【答案】D【解析】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数；B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值；C、标在元素符号前面的数字表示原子的个数；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
【考点】化学符号及其周围数字的意义5.【答案】C【解析】根据化学反应的微观示意图，由物质的微观构成，分析元素的种类、物质的类别，化学反应实质。
对比反应前后微粒的变化，分析分子、原子的变化等。
【考点】微粒观点及模型图的应用6.【答案】D【解析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。
【考点】固体溶解度曲线及其作用，溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系7.【答案】B【解析】A、根据镁燃烧生成了氧化镁分析；B、根据二氧化锰是催化剂分析；C、根据金属与酸反应的关系分析；D、根据水中不含有氯化钠分析。
【考点】金属的化学性质，催化剂的特点与催化作用，溶质的质量分数，质量守恒定律及其应用8.【答案】B【解析】在金属活动性顺序中，氢前的金属能与酸反应生成氢气，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生，说明固体中不含有铁。
【考点】金属的化学性质二、填空与简答题9.【答案】（1）A；（2）6126C H O；（3）NaCl；（4）用硫酸铜溶液进行鉴别；（5）2233CaCl+Na CO CaCO+2NaCl。