2017年电大汉语本科专题写作形考作业(1-4)(参考答案)
国家开放大学《汉语通论》形考平时作业(1-4)试题与答案解析
国家开放大学《汉语通论》形考平时作业(1-4)试题与答案解析平时作业(1)一、填空1、语言符号主要具有两大特点;(任意 ) 性和 ( 线条 ) 性。
2、汉语属于( 汉藏 ) 语系。
3、世界上使用人口最多的语言是(汉语)4、语言三要素是指(语音)、(词汇) 和(语法)。
5、《汉语拼音方案》的内容共包括五个部分:(字母表) ( 声母表) ( 韵母表) ( 声调符号) (隔音符号)6、 (国际音标)是国际语音学会于11888年制定公布的记音符号,已成为最通用的记音工具。
7、国际音标具有以下特点(精确) 性,(通用) 性,(实用) 性, ( 开放) 性。
8、汉语传统音韵学按照有无介音或介音种类的不同将韵母分为四类,称为“四呼"。
具体地说,“四呼”包括:(开口) 呼,(齐齿) 呼,(合口) 呼,(撮口) 呼。
9、普通话语音系统共有四个调类:(阴平) ; ( 阳平) ; ( 上声) ; ( 去声)10、从文字体制上看,可将人类的文字分为三类:(音素) 文字,(音节)文字,(语素 )文字。
11、“六书”包括( 象形)、(指示)、(会意 )、(形声)、(转注)、(假借), 实际上前四种是造字法,后两种是用字法。
12、现代汉字有三种基本结构模式,即( 上下)关系,(左右)关系,(包围)关系。
二、简答题1、简述现代汉语形成的历史文化背景。
答:1.多元性的文化起源。
汉语同汉文化是同步形成和发展的。
中原文化时期,夏朝和商朝的建立标志着华夏民族的形成。
春秋至秦汉,汉语同周围民族语言密切交流、融合。
长江文化中的楚、越文化也影响了中原文化。
秦始皇统一中国后,在民族融合中,文化也开始融合。
2、具有统一作用的汉字。
秦始皇“书同文”政策,把黄河、长江两大文化中心统一起来,汉字统一了全国的书面语,统一了古汉语和汉文化。
汉字符号的表意性使其语素义长期稳定,使之记录的汉文化具有了长期稳定的延续性,形成了高度发达稳定的汉字文化。
国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)
国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)第一次作业一、名词解释(20分,每小题4分)1.普通话——就是现代汉语民族共同语言,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.语音——是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳。
不同语言的语音各有其系统性。
3.声母——汉字字音中开头的辅音音素叫声母。
普通话共有21个辅音声母。
4.韵母——汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5.声调——是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调。
声调在汉语里有区别意义的作用。
二、填空(10分,每两个空1分)1.书面语是在(口语)基础上建立起来的。
2.赣方言主要分布在(江西省),以(南昌话)为代表;闽方言主要分布在(福建)、(海南)、(台湾)三省。
3.中华人民共和国国家通用语言是(普通话)。
4.语音具有(物理属性)、(生理属性)、(社会属性)等多种属性,(社会属性)是语音的本质属性。
5.语音的四要素是(音高)、(音强)、(音长)、(音色)。
6.汉语拼音是以(拉丁)字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别是(发音部位)不同。
8.声母m和n的相同点是(发音方法)完全相同。
9.复韵母可以分三类,韵母iao属于(中响复)韵母。
10.音节“圆”的汉语拼音是yuan,这个音节的韵母是(üan)。
三、单项选择题(10分,每小题1分)1.下列各种说法只有()正确。
A.口语在书面语基础上产生。
B.书面语的发展水平决定了口语的发展。
C.口语是书面语产生的源泉、发展的动力。
D.口语对书面语发展的影响微乎其微。
2.普通话是以()为基础构成的。
A.北方话B.北京话C.东北话D.河南话3.北方话是以()为代表点的。
A.北京话B.天津话C.河南话D.山西话4.下列条件()不是北方话成为普通话基础方言的理由。
A.政治文化影响大B.同行地域广C.语音标准统一D.使用人口多5.汉语声调是由()变化形成的。
2017年电大现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案
现代汉语专题1形成性考核册(1-4)作业答案第一次作业语音部分一、解释下列名词(每词2分,共15分)1.白话文运动:白话文运动是指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动,是一场书面语的变革。
2.前响复韵母:指没有韵头,韵腹位这个韵母前面的韵母,例如ao、ei、ai就是前响复韵母。
3.韵基:一个韵母,除去韵头,剩下就是韵基,包括韵腹和韵尾,韵基是组成韵母的基本成分。
例韵母iang,其中ang就是韵基。
4.隔音字母:汉语拼音方案中起分隔音节界线作用的字母,例如y和w就是隔音字母。
5.强辅音:强辅音指发音时有较强气流呼出,这样的音素是强辅音,例如普通话声母p、t、k。
二、填空(20分,每空1分)1.(中华人民共和国国家通用语言文字法)(2001年1月1日)起实施。
2.当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是(推广普通话)。
3.我国20世纪的三大语文运动是指(切音字运动)、(国语运动)、(白话文运动)。
4.卢戆章的(一目了然初阶)是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。
5.(汉语拼音方案)是在1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的。
6.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的,其中字母(v)记录普通话语音不使用,字母(y)和(w)就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.(国音罗马字)是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是(iou)、(uei)、(uen)。
10.普通话语音系统中,[ >和[ >是唯一的一对以(清浊)相配的辅音。
11.从语音四要素角度看,可以把一个表义的音节分为(音质部分)和(非音质部分)。
12.根据韵头的不同,韵母可以分(开口呼)、(齐齿呼)、(合口呼)和(撮口呼)四类,根据韵尾的不同,韵母可以分(开尾韵母)、(元音尾韵母)、(鼻韵尾韵母)类。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册(一)参考答案一、解释下列名词(每词2分,共10分)1.普通话:2.方言:3.声调:4.音节:5.复韵母:二、填空(20分,每空1分)1.()是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于()起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指()。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于()的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指()、()、()。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中()和()要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母()记录普通话语音不使用,字母()和()就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为()、()、()三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是()、()、()。
10.普通话的基础方言是()。
三、判断正误并简要说明理由(20分,每小题2分)1.文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2.汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头。
4.在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略。
5.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母。
8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同,只是发音部位不同。
9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素,汉语声调是由音长变化决定的。
10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题(20分)1.描写下面的音素的发音特点(5分)。
国开电大《应用写作(汉语)》大作业1-4答案
国开电大《应用写作(汉语)》大作业1-4答案一、结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
大作业1一、结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
(1 5 分)2.结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
(25分)3.结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
(20 分)4.在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。
(40 分)(1 )通知(2)报告(3)请示(4)函(5)会议纪要要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。
1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:1、主旨:主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。
单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去。
2、材料:材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
3、结构:结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,易于发挥实际效用。
4、语言:语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。
总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。
2.结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
电大《普通话训练与测试》形成性考核作业1-4参考答案
电大《普通话训练与测试》形成性考核一参考答案电大《普通话训练与测试》形成性考核一及答案一、填空(共20空,每空1分)1.我国是一个方言大国,一般而言,有七大方言区,这七大方言区是指北方话、吴方言、湘方言、赣方言、闽方言、粤方言、客家方言。
2.汉民族共同语,本国称为普通话,台湾称作国语,在海外的华人社区又叫华语。
3.浙江方言与普通话最大的差异是在语音方面,主要表现在声母、韵母等方面,吴方言以上海话和苏州话为代表。
4.普通话测试内容包括读单音节字词、读多音节字词、朗读短文、命题说话四项内容。
5.《国家通用语言文字法》自2001年1月1日开始施行,从法律上确立了普通话的地位和作用。
二、名词解释(共4题,每题5分)1.语言:是社会交际工具,是音义结合的词汇语法体系。
2.普通话:是中华人民共和国的国家通用语言,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
3.现代白话文:指五四以来的白话文。
4.汉语拼音方案:是拼写和注音工具,是我国法定的拼音方案,也是国际标准化组织承认为拼写汉语的唯一国际标准,是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉子不便或不能使用的领域。
包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号五个部分。
三、简答题(共2题,每题10分)1.普通话测试等级及划分标准普通话水平等级划分为三级六等。
97分及其以上为一级甲等;92分及其以上但不足97分为一级乙等;87分及其以上但不足92分为二级甲等;80分及其以上但不足87分为二级乙等;70分及其以上但不足80分为三级甲等;60分及其以上但不足70分为三级乙等。
一级甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
测试总失分率在3%以内,也就是97分以上。
一级乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内,也就是92分以上。
现代汉语专题形成性考核册1-4标准答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4 答案(电大)作者: 日期:《现代汉语专题》形成性考核册(一)参考答案一、解释下列名词(每词2分,共10分)1•普通话:2.方言:3•声调:4.音节:5.复韵母:二、填空(20分,每空1分)1.()是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于()起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指()。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于()的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指()、()、()。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中()和()要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母()记录普通话语音不使用,字母()和()就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为()、()、()三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是()、()、()。
10.普通话的基础方言是()o三、判断正误并简要说明理由(20分,每小题2分)1 .文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响2•汉语拼音方案规定i行、u行、u行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头4•在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略5.韵母u的原形在拼音时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同,只是发音部位不同9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素,汉语声调是由音长变化决定的10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分四、综合分析应用题(20 分)1描写下面的音素的发音特点(5分)2•给下列词语注上正确的读音(15分)露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧茶毒谧号水板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题(30分,每小题5分)1 •《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义?结合实际谈谈自己的认识。
电大古代汉语专题形成性考核册1--4答案全
《古代汉语专题》(基础汉字学教程)形成性考核册作业答案提示作业一:(涉及绪论、第一章内容)一、填空1、公元100年,著名学者许慎完成了《说文解字》,此书是汉字学的奠基之作,它的面世,标志着汉字学的创建。
2、所谓“字原”,有两个不同的概念,一个是从文字产生的时间顺序上说的,“字原”就是最初产生的字,它们是派生出其它字的字,因此,又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的,“字原”就是构成整字的基本部件,有了这些基本构件,才能构成整字,因此,被称为“字原”,今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字,指小篆以前的文字,具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆,还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始,代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说;汉字西来说;汉字自源说。
6、汉字主要来源于原始绘画。
7、汉字产生分为两个阶段:一是创制期,约在距今10000年至5500年前后,这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一是汉字体系形成阶段,约在距今5500年至4000年前后,这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征;表意方式属于象形表意。
10、周代代表性文字是金文。
11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字,指秦统一后的文字;小篆是秦朝制定的标准文字,它是在大篆的基础上改进的文字。
主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点,安排疏密均匀,但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低,符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化,规整化,在同一处写的文字,大小完全一致,字的外形呈长方形,汉字的方块型特征基本形成。
国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)
国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)国开(电大)《现代汉语(1)》形考作业1-4参考答案第一次作业一、名词解释(20分,每小题4分)1.普通话是指现代汉语民族共同语言,以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.语音是语言的声音,是由人类的发音器官发出来的,表达一定意义的声音。
语音是语言的物质外壳,不同语言的语音各有其系统性。
3.声母是汉字字音中开头的辅音音素。
普通话共有21个辅音声母。
4.韵母是汉字字音中声母后面的音素。
普通话共有39个韵母。
5.声调是指读每个汉字时声音的高低升降变化。
每个汉字都有一个固定的声调,在汉语中起到区别意义的作用。
二、填空(10分,每两个空1分)1.书面语是在口语基础上建立起来的。
2.赣方言主要分布在江西省,以南昌话为代表;闽方言主要分布在福建、海南、台湾三省。
3.中华人民共和国国家通用语言是普通话。
4.语音具有物理属性、生理属性、社会属性等多种属性,其中社会属性是语音的本质属性。
5.语音的四要素是音高、音强、音长、音色。
6.汉语拼音是以拉丁字母为基础构成的。
7.声母z和zh的区别在于发音部位不同。
8.声母m和n的相同点是发音方法完全相同。
9.复韵母可以分为三类,韵母iao属于中响复韵母。
10.音节“圆”的汉语拼音是yuan,这个音节的韵母是üan。
三、单项选择题(10分,每小题1分)1.下列各种说法只有口语在书面语基础上产生是正确的。
2.普通话是以北方话为基础构成的。
3.北方话是以北京话为代表点的。
4.条件语句中不是北方话成为普通话基础方言的理由是同行地域广。
5.汉语声调是由音高变化形成的。
6.语音的三大属性不包括自然属性。
7.舌面后、高、不圆唇元音是ü。
注:文章中删除了明显有问题的段落,同时对一些语言表述进行了小幅度的改写。
8.选择题答案:A9.选择题答案:B10.选择题答案:B四、综合分析应用题1.元音发音特点:①i:舌面靠前,口腔高度较高,不圆唇元音。
电大(基础汉字学教程)课程017年期末考试《古代汉语专题》形成性考核册作业试题及答案提示
2017年度最新广播电视大学(电大)期末考试《古代汉语专题》(基础汉字学教程)课程形成性考核册作业试题及答案提示作业一:(涉及绪论、第一章内容)一、填空1、《说文解字》;汉字学的创建。
2、所谓“字原”,有两个不同的概念,一个是从文字产生的时间顺序上说的,“字原”就是最初产生的字,它们是派生出其它字的字,因此,又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的,“字原”就是构成整字的基本部件,有了这些基本构件,才能构成整字,因此,被称为“字原”,今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字,指小篆以前的文字,具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆,还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、甲午战争之后;卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、汉字神授说;汉字西来说;汉字自源说。
6、原始绘画。
7、一是创制期,约在距今10000年至5500年前后,这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一是汉字体系形成阶段,约在距今5500年至4000年前后,这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、殷商文字的形体保留着明显的图画特征;象形表意。
10、金文。
11、书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字,指秦统一后的文字;小篆是秦朝制定的标准文字,它是在大篆的基础上改进的文字。
小篆保留了大篆“引书”的基本特点,安排疏密均匀,但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低,符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化,规整化,在同一处写的文字,大小完全一致,字的外形呈长方形,汉字的方块型特征基本形成。
13、符号表意文字;形体已经与它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系,而仅仅作为该意义的符号而存在。
14、字体的变化。
国开(电大)《现代汉语(2)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)
国开(电大)《现代汉语(2)》形考作业1-4参考答案(下载可编辑)B.他们俩都很高兴。
C.这本书是我的。
D.你们谁想去看电影?3.下列各短语中,属于副词性短语的是()。
A.红色的花B.慢慢地走C.跳了起来D.美丽的景色4.下列各词中,属于虚词的是()。
A.房子B.和C.跑D.高兴5.下列各句中,()的语法功能相同。
A.他爱读书。
B.读书是他的爱好。
C.书已经读完了。
D.他读了这本书。
答案解析:1.B。
主要、慢性、大型、突然、关键、热烈都是形容词,仇恨、盼望、怀念是动词。
2.A。
活用指的是在不同的语法环境中变化形态,只有代词、动词、形容词、数词、量词、副词可以活用,而名词、介词、连词、叹词等不能活用。
在这道题中,只有A选项中的“你”是代词,可以根据不同的人称和数变化形态。
3.B。
副词性短语一般由副词和其他词组成,表示修饰动词、形容词、其他副词等的作用。
B选项中的“慢慢地”就是一个副词性短语。
4.B。
虚词是不能单独充当句法成分的词,只能和其他实词一起构成句子的结构。
在这道题中,只有B选项中的“和”是介词,是一个虚词。
5.D。
A选项中的“读书”是主语,B选项中的“读书”是主语补足语,C选项中的“读完了”是谓语,D选项中的“这本书”是宾语,都是在句子中扮演不同的语法角色。
小学语文练题1.下列各组词只有()是同类词。
A。
难过、悲伤、快乐B。
红、黄、绿C。
爸爸、妈妈、哥哥D。
书、报、杂志2.改写后的文章:XXX对一切都很在意。
明天我会和他一起去。
谁会给我打电话呢?3.只能带动词宾语的一组词是()。
A。
加以进行开始B。
讨论喜欢热爱C。
批评判断怀疑D。
猜测研究建设4.下列各组词只有()不是同类词。
A。
热爱怀念仇恨B。
科学文明编辑C。
相当根本结果D。
自然决定困难5.只能带非名词宾语的一组词是()。
A。
探索批评看见B。
创作制造培养C。
值得禁止引起D。
阅览考虑寻找6.下列句子()中的“和”是介词。
A。
我和他是中学同学。
电大现代汉语专题形成性考核手册4答案讲解学习
《汉语专题(1)形成性考核册》作业4参考答案一、举例解释下列名词(共10分,每小题2分)1.部件:部件是汉字外部结构分析得到的结构单位,由笔画组成,具有组配汉字功能,例如“种”由“禾、中”两个部件构成。
部件也叫字根、字元、字素。
2.字符:字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组成汉字的符号。
字符和传统文字学的偏旁相当。
根据字符组字时的不同功能,字符一般分为意符、声符、记号。
3.简化字:简化字是1950年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。
简化字同繁体字相对而言,是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字,例如“马、车”都是简化字。
4.定形:指确定现代汉字的规范字形,把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异体,使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。
5.合成部件:合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。
二、判断正误(共20分,每小题2分)说明:先判断正误,然后简要说明原因。
1.大部分汉字是由笔画直接构成的。
错误。
所有汉字都是由笔画直接构成的。
独体字是由一个基础部件构成的字;合体字是由两个或两个以上基础部件构成的字。
2.部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。
错误。
部件是对现代汉字外部拆分得到的零件;偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。
3.按照汉字部件拆分的原则,“川”字要一次性拆分出三个部件。
错误。
“川”是个独体字,按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。
4.汉字笔画越少,书写就越方便。
可见,汉字应该进一步简化到每个字五至六画。
错误。
为了便于运用,汉字字形既要有区别又要比较简易。
要有区别,笔画不能太少,太少会造成很多的形似字;为了简易,笔画又不能太多。
因此现代汉字的笔画大多在9-12画之间。
5.同一个字符,可能归入音符,也可能归入意符。
错误。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的,是意符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的,是音符。
《汉语专题形成性考核册》作业4参考答案
《汉语专题(1)形成性考核册》作业4参考答案一、举例解释下列名词(共10分,每小题2分)1.部件:部件是汉字外部结构分析得到的结构单位,由笔画组成,具有组配汉字功能,例如“种”由“禾、中”两个部件构成。
部件也叫字根、字元、字素。
2.字符:字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位,是组成汉字的符号。
字符和传统文字学的偏旁相当。
根据字符组字时的不同功能,字符一般分为意符、声符、记号。
3.简化字:简化字是1950年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。
简化字同繁体字相对而言,是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字,例如“马、车”都是简化字。
4.定形:指确定现代汉字的规范字形,把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异体,使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。
5.合成部件:合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。
二、判断正误(共20分,每小题2分)说明:先判断正误,然后简要说明原因。
1.大部分汉字是由笔画直接构成的。
错误。
所有汉字都是由笔画直接构成的。
独体字是由一个基础部件构成的字;合体字是由两个或两个以上基础部件构成的字。
2.部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。
错误。
部件是对现代汉字外部拆分得到的零件;偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。
3.按照汉字部件拆分的原则,“川”字要一次性拆分出三个部件。
错误。
“川”是个独体字,按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。
4.汉字笔画越少,书写就越方便。
可见,汉字应该进一步简化到每个字五至六画。
错误。
为了便于运用,汉字字形既要有区别又要比较简易。
要有区别,笔画不能太少,太少会造成很多的形似字;为了简易,笔画又不能太多。
因此现代汉字的笔画大多在9-12画之间。
5.同一个字符,可能归入音符,也可能归入意符。
错误。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的,是意符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的,是音符。
电大汉语专题1形成性考核册答案
电大汉语专题1形成性考核册答案《汉语专题(1)形成性考核册》作业1 参考答案一、解释下列名词(共10分,每词2分)1.普通话:普通话,即“现代标准汉语”,是现代汉民族共同语,是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范。
2.方言:方言是语言的变体3.声调:声调指整个音节的高低升降的变化。
4.音节:音节是听觉上最容易分辨的音段,是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
5.复韵母:韵母有单韵母和复韵母之分。
只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。
二、填空(共20分,每空1分)1.(中华人民共和国国家通用语言文字法)是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于(2001年1月1日)起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指(普通话和规范汉字)。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于(方言)的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指我国20世纪初的(切音字运动)、(国语运动)、(白话文运动)。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中(海岸)和(海鸥)要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的,其中字母(v)记录普通话语音不使用,字母(y)和(w)就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为(声母)、(韵母)、(声调)三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是(iou)、(uei)、(uen)。
10.普通话的基础方言是(北方方言)。
三、判断正误并简要说明理由(共20 分,每小题2 分)1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。
比如北方话,在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系,这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
《现代汉语专题》形成性考核册(一)参考答案一、解释下列名词(每词2分,共10分)1.普通话:2.方言:3.声调:4.音节:5.复韵母:二、填空(20分,每空1分)1.()是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于()起实施。
2.根据《国家通用语言文字法》规定,通用语言是指()。
3.《国家通用语言文字法》第十六条对于()的使用情况作了明确规定。
4.三大语文运动是指()、()、()。
5.用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中()和()要使用隔音符号。
6.汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母()记录普通话语音不使用,字母()和()就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7.汉语的音节可以分为()、()、()三个部分。
8.汉语拼音方案声调表示方法采用的是(符号)标调法。
9.在注音时可以省略韵腹的韵母是()、()、()。
10.普通话的基础方言是()。
三、判断正误并简要说明理由(20分,每小题2分)1.文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2.汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。
3.iou、uei、uen三个韵母,在使用中有时候省略韵腹,有时候省略韵头。
4.在给汉字注音时,字母i只有充当韵腹时,上面的一点才能省略。
5.韵母ü的原形在拼音时永远不会出现,因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6.普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7.韵母iang的韵腹在中间,所以这是中响复韵母。
8.普通话声母Z和zh发音方法完全相同,只是发音部位不同。
9.语音有音高、音强、音长、音色四个要素,汉语声调是由音长变化决定的。
10.每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题(20分)1.描写下面的音素的发音特点(5分)。
2.给下列词语注上正确的读音(15分)露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨茶毒谧号水獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题(30分,每小题5分)1.《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义?结合实际谈谈自己的认识。
国家开放大学汉语言文学本科“现代汉语专题”形成性考核04任务参考答案
国家开放大学汉语言文学本科“现代汉语专题”形成性考核04任务参考答案国家开放大学汉语言文学本科“现代汉语专题”形成性考核04任务参考答案标签:开放大学现代汉语专题形成性考核参考答案一、判断题(共25道试题,共50分。
)1.每个汉字都代表一个音节,所以汉字是音节文字。
A.错误B.正确正确答案:A2.汉字是汉民族文化的根,很好地表现了汉民族的文化。
A.错误B.正确正确答案:B3.现代汉语常用字大致是在7000左右。
A.错误B.正确正确答案:B4.《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。
A.错误B.正确正确答案:A5.字符和部件是对应的,二者的区别是观察划分汉字的角度不同。
A.错误B.正确正确答案:A6.基础部件就是能构成很多汉字的部件,例如"口、木、山"等。
A.错误B.正确正确答案:A7.按照笔画顺序排列汉字,"千马土干乡三"这几个汉字的正确顺序是"三干土千马乡"。
A.错误B.正确正确答案:B8."领、岭、零、拎、玲"从现代汉字角度看都是形声字。
A.错误B.正确正确答案:B9."贝"是意符,"木"是音符,"手"是记号。
A.错误B.正确正确答案:A10."礴"可以拆分出五个基础部件。
A.错误B.正确正确答案:B11."鸭"是半意符半记号字,"红"是记号字中的合体记号字。
A.错误B.正确正确答案:B12.汉字的发展总趋势是简化,所以汉字的结构越简单越好用。
A.错误B.正确正确答案:A13.繁体字就是笔画结构复杂的汉字,例如"?"。
A.错误B.正确正确答案:A14.规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。
A.错误B.正确正确答案:A15.定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。
A.错误B.正确正确答案:A16.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
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汉语本科《专题写作》形考作业(1-4)(参考答案)《专题写作》课程作业1一、填空%1、(1)古代文学;(2)现当代文学;(3)文艺学;(4)古代汉语;(5)现代汉语;(6)语言学;(7)比较文学;(8)外国文学。
e2、一是要有一定的创造性。
'二是要有一点学术价值。
三是要有一些理论色彩。
四是要符合一定学术规范。
二、简要回答下列问题答:(1)学术界少有关注,前人从未研究或较少研究过的问题。
(2)虽然是以前有人关心或写过的课题,但研究得不完善、不充分,还有可能补充与深入探讨的余地。
(3)学术界有分歧的问题。
(4)涉及所谓“科际整合”,也就是跨学科的课题。
P2、答:(1)前人或他人已有的研究成果(或相关的成果)。
(2)是与所选定论题可能有关的各种材料,特别是可以支持论点的原始材料。
(3)是有助于建立研究范式和方法的理论资料。
(应该做适当地展开)(教材P12)"3、答:(教材P17)(1)基本观点与核心概念应当鲜明突出(2)各段落章节之间要讲究逻辑联系,有过度的论说使得前后衔接,让人能了解思路的发展走向。
(3)文章结构应当为内容的完整表达服务,不是所有的论文都必须构筑一个“体系”出来。
(4)选择合适表现相关内容而又自己比较能够发挥的论述语言。
C(5)文章草稿的撰写不求一步到位。
(6)文思泉涌的现象在长篇论文写作中并不多见,倒是常有思路忽然中断的情况。
(7)毕业论文的主题结构也有大致的要求。
一般包括绪论、本论和结论三部分。
、答:(教材P19)(1)观点是否正确全面。
(2)材料是否充分贴切。
7 n; u' Y& [7 j; J(3)章节安排是否均衡合理。
(4)段落之间的衔接是否紧密有序。
(5)论述层次是否清晰。
#(6)引文和数据是否准确规范。
(7)防止出现任何违反形式逻辑的毛病与有常识性的“硬伤”。
7三、撰写一分写作计划(自己认真思考,可以把自己所想的作为毕业论文的选题)论文题目:(选好题目)计划应包括以下几个方面:(1)选题的价值与意义/(2)前人相关的研究状况3(3)论文准备解决的基本问题(4)研究的主要角度与理论方法(5)材料收集的主要方面(6)难点与可能的突破点,等等。
《专题写作》课程作业(2)c一、简要回答下列问题1、答:(1)理论缺乏原创性,论文缺乏主体性。
(2)论证模式简单化,缺乏严密性、有机性和系统性往往简单的采用“观点+例子”的论证模式。
所用的例子不一定具有代表性。
理论研究比较抽象,重判断、推论,带有一定的思辨性质。
(3)在文学理论论文的表述中经常会出现“翻译体”和“仿古文体”的话语表述。
$(应该作适当展开P10-13)2、答:(1)填补了学术空白;(2)达到了学术研究的前沿;(3)该项研究有可持续发展的潜力。
+(应该作适当展开P58-68)3、答:(1)“作家论”的研究。
以著名的作家为题,不宜全面展开,最好集中在某一点上讨论阐述你的新发现,或者尝试用新的角度、新的方法重新阐释问题。
(2)文学思潮、流派、社团研究。
这类研究非常强调占有材料。
(3)文学史现象研究。
即集中考察在文学史上曾经代表某种倾向、形成较大影响的现象,可能是交叉涵盖上述几方面的研究。
(4)文学史的史料钩沉、收集、整理研究。
(5)跨学科的研究和文化研究。
6(应该作适当展开P159-162)0 x0 i3 O5 Q/ F3 J& o2 `. U/ L; l: Y7 ^- G& X2 ~. M4、答:(1)要认真读作品,熟悉材料,珍惜自己的阅读印象和体验;(2)不求面面俱到,要有一些观点创新;(3)要有理论的提升;(4)注重研究的历史感与审美感。
(应该作适当展开P163-165)6二、撰写一份写作提纲(只要写出纲目就可以了。
具体材料可以省略)示例一、《文选4:试论家族传统对谢谢朓人生及诗歌创作之影响》写作提纲[写作提纲]#题目:试论家族传统对谢朓人生及诗歌创作之影响,中心论点:本文从谢氏家族传统对谢朓思想和诗歌创作的影响入手,探讨了谢朓诗歌题旨有雷同、出首王敬则的动机、对南朝民歌的态度等问题,从新的角度审视、评价谢朓,论证了谢朓从思想矛盾、政治行为到审美情趣都受家族传统制约的事实。
内容纲要:前言:介绍研究现状,说明本文所要论述的主要问题。
主体:一、对谢朓诗歌中题旨雷同现象产生的原因1. 产生题旨雷同的原因是因为欲归隐山林却未能如愿、而专注吟咏与复杂激烈之矛盾心态。
2. 从诗人自身与家族传统两个方面解读谢朓人生矛盾的渊源:⑴谢朓的悲哀来自于儒者经世致用之心与黑暗政局之冲突。
7材料:余英时在《士与中国文化》中的论述0《南齐书•谢朓传》所载谢朓《入朝曲》、《和伏武昌登孙权故城》、《和王著作融八公山》、《始之宣城郡》、《赋贫民田》⑵以玄言清谈标榜家族的文化领域之优越性并以此抵御黑暗政治的残害,可视作谢氏家族中深具传统色彩的行为特征之一。
材料:谢朓家族部分成员之关系图表。
家族变迁史实(《晋书•谢鲲传》、《晋书•谢安传》记载)《述祖德诗二首》⑶家族运动中的联翩风险使谢朓心中充满惧祸之情,弃世与用世的矛盾在这个家庭的迁延中经久不衰。
/3. 从上面的心灵背景之下重新审视并评价作为山水诗主体的宣城诗。
其一,宣城诗的主题是诗人心灵的矛盾斗争;材料:“既欢怀禄情,复协沧州趣”、“心迹苦未并,忧欢将十祀”其二,宣城诗的基调是清冷、萧散、迷茫,正与这一时期的心境相契合。
材料:“江海虽未从,山林从此始。
”“泪下如流霰”当山林和玄理都已无助于解救心灵之时,谢朓转而依靠佛道。
材料:谢朓曾在《思归赋》中云:“养以虚白之气,悟以无生之篇。
”《秋夜讲解》、《酬德赋》“空有定无执,宾实固两忘”二、谢朓出首王敬则一事的动机以及他接受民歌影响的方式。
1.出身于谢氏大家族的子弟,他们在社会、政治、文化、言谈举止、气质风度等各个方面都有良好的自我感觉,并且对别的家族跟本家族之间的差异都是非常敏感的。
材料:谢瞻《于安城答谢灵运》:“华宗诞吾秀,之子绍前胤”《世说新语•贤媛》《世说新语》中“文学”、“言语”两篇之一例$2. 在南朝社会中世族与寒庶之间差别有如天壤,谢朓作为世家子弟而与出身寒人不识字,却春风得意的敬则联姻,受时俗耻笑。
敬则拉他造反,忠孝不能两全,因而出首王敬则。
3. 谢朓对来自底层、来自民间的事物的一种本能排抑心理,不过针对不同事物心理表露方式有一些差别。
⑴谢朓对民歌采取含蓄矜持的姿态。
#材料:唯一一首稍具南朝民歌韵味的诗作《江上曲》,可能受西曲歌的影响。
⑵谢朓试图以《诗经》、《楚辞》的语词与典故来改造南朝民歌,使我们觉得诗中的主人公是贵族的年青人或《诗经》时代的情侣,而惟独不是南齐时代江南的多情男女,诗歌中的贵族气息是难以磨灭的。
'材料:《夜听妓二首•其一》、《和王主簿怨情》三、结语:从谢朓的经历中,我们可以看到历史与人的复杂性。
研究古人及其作品,应设身处地地探索他们的心路历程与人生际遇,并在努力做出客观公正的结论之时获得对自我人生有益的启迪。
三、评析现当代文学论文示例一:《文选11:鲁迅小说的第一人称》评析[评析]"鲁迅是集思想家和文学家于一身的现代文学奠基者,其小说以深刻的思想性和形式的创造性为人所称道。
鲁迅十分注重自己的思想、经验、情感的艺术转化,十分注重意义的传达方式和技巧,其“创造新形式的先锋”(茅盾语)本质在这一问题上也有集中表现。
新时期以来,人们热衷于对鲁迅思想的再发现,但由于忽视或无视承载这些思想的形式,尤其是对于鲁迅小说思想意义的理解往往出现误解,对其形式的创造性的认识也严重不足。
本文作者选取鲁迅小说第一人称叙事视角即作家讲故事的特定角度为考察对象,集中探讨叙述者与故事之间的位置关系,关注故事意义的不同传达方式,这对于准确把握鲁迅小说的思想,了解小说形式对于意义传达的作用,从而贴近鲁迅小说的本质,显然是非常有意义有价值的。
该文运用叙事学理论,根据鲁迅小说第一人称叙事的不同功能,从反讽的第一人称叙述者、“归乡”叙事模式中的叙事者系列、第一人称叙事“距离控制”的美学特质三个方面进行分析论述,较好地揭示了鲁迅小说意义传达方式的复杂性和丰富性;并且注意同中国文学传统、其他现代作品的对照,沉潜于叙述奥妙的深处,关注其中隐含的文学范式变化。
论述采用层进式结构,逐层深入;并注意到了段与段,部分与部分之间的自然过渡,起承转合。
全文布局符合论证的进程,语言简洁、准确地传达了旨意,然而最予人深刻印象的是发现问题和解决问题的能力,是一篇优秀的毕业论文。
示例二、《文选12:理解路翎》评析[评析]一篇论文要写出新意,是和视角的选择紧密相关的。
即如评析路翎40年代的小说创作,要从主题、人物、情节、结构、语言诸方面一一剖析,七八千字很难做到,而且难免落入前人评论的窠臼。
这篇论文从路翎40年代小说创作的特异性入手,相当准确而清晰地描绘了其小说“以一种痛烈的格调向读者展示知识者血淋淋的灵魂搏斗”的状况及与此密切相关的语言运用,揭示其小说在40年代中国文坛上的挑战性和实验性。
这一另辟蹊径的做法,使论文新颖而独特。
但论文作者并未就此止步,她进而分析了产生路翎小说这一特异性的认识论和心理上的原因:胡风文艺思想的影响和路翎作为一个艺术天才的严刻而偏执等心理特质。
后一原因的分析,尤见功力。
由此,论文达到了它的目的:理解路翎。
论文是辩证的。
它既指出路翎40年代小说的魅力所在,又指出其粗糙、生涩和不成熟。
而这正如一个钱币的两面一样,不可分割地附着在路翎小说的特异性上。
论文的视野又是开阔的。
国外文学的影响,40年代中国一些有代表性的小说家的不同风格及当时评论界对路翎小说的评价都成为论文写作的参照,同时又紧紧扣住其小说的特异性,不枝不蔓。
论文前三分之二的篇幅依照提出问题、分析问题、解决问题的思路展开,层层递进,步步深入,后三分之一的篇幅专论语言实验而又和前一部分相映照,使论文成为一个有机整体。
《专题写作》课程作业3一、填空1、选题、准备、撰写。
2、归纳、演绎。
3、孤证4、语言、词汇、文字、语法、语义、方言、修辞、语用。
5、传统、结构描写、形式、认知功能。
6、中文信息处理、汉语语言教学、对外汉语、中小学语文7、理论、材料、材料、理论。
8、比较诗学9、原典、确证。
910、作家、作品、比较、诗学和理论、流派、思想、主题学。
二、简要回答下列问题1、撰写古代汉语论文,主要应当注意什么问题?(P279-283)答:(1)要运用逻辑思维。
如果没有科学头脑,就写不出科学论文。
有些东西要有旁证,用与它有联系的东西来证明。
(2)要层次分明。
先说什么,后说什么,这很重要的。
2、撰写现代汉语论文,应当怎样寻找研究的问题?(P374-378)答:(1)可以从学科内部的不同研究方向来看。
(2)可以从研究的不同理论背景和分析方法来看。