第三方物流教案-李梦笔
第三方物流教案(1)
制约我国第三方物流发展的五大矛盾
1.企业快速发展与资金短缺的矛盾
2.物流行业复杂化与人才瓶颈的矛盾
3.规范化运作与市场相对无序的矛盾
4.行业快速发展与国企改革相对滞后的矛盾
5.现代物流协同化与行政分割的矛盾
课堂
小结
1.总结本课学习内容
2.总结、评价学生小组活动情况
互动提问
作业
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程
教师活动
学生活动
课程
导入
1.提问：在同学们认识里什么是物流？第三方物流指的是什么
2.评价学生回答
3.导入第三方物流的概念
1.回忆、思考
2.讨论
3.回答问题
物流的产生与发展
1.国家标准术语中物流的定义；
2.物流的产生与演变
思考、讨论、总结
难点
1.运输合理化、配送合理化的有效途径
2.第三方物流企业信息化存在的问题及解决办法
教学方法
采用教、学、做合一的课程教学模式
教学手段采用:打“√”
模具
实地参观
挂图
现场演练
√
多媒体
上机训练
CAI
听力训练
虚拟仿真
其他
教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）
过程
教师活动
学生活动
4.体现为个性化物流服务
5.以现代信息技术为基础
6.与客户建立长期的战略联盟
7.集成化、系统化服务
8.服务创新性
9.客户中心化
思考、讨论、总结
第三方物流的优势与弊端
1.第三方物流的优势分析
《第三方物流》课程教学大纲
《第三方物流》课程教学大纲一、课程性质与目的《第三方物流》是民航运输管理专业的专业课，是该专业学生学习和掌握第三方物流的基本概念、开发与设计等专业知识与技能的专门课程。
《第三方物流》课程的目的是使学生了解第三方物流的业务内容、含义、作用等，熟练掌握第三方物流与电子商务的关系。
学生通过本课程的学习，对第三方物流管理信息系统，第三方物流企业发展战略有比较全面的认识。
二、教学基本要求本课程结合我国第三方物流的规则和实践，重点对第三方物流的理论和操作实务进行介绍，其内容主要包括第三方物流的概念、性质、特征、开发与设计、管理、以及与其他系统的联系等。
本课程目标是要使学生能认识第三方物流的重要性，了解有关规则的分析、制定和使用，不断完善中国第三方物流的体制等工作，达到培养管理人才的目的。
三、教学内容第一章第三方物流概述知识目标：明确第三方物流的概念；了解第三方物流的功能及物流企业的分类。
技能目标：能正确分析物流与社会经济发展及企业市场竞争的关系。
能力目标：具备联系社会经济发展正确判断第三方物流现状与发展趋势的能力。
第二章第三方物流企业战略规划和市场定位知识目标：掌握物流资源、企业核心竞争力的定义，掌握制定物流战略规划的步骤和方法。
技能目标：学会物流市场调查分析的方法和技能。
能力目标：能够正确进行第三方物流企业服务市场定位。
第三章第三方物流运作平台构建知识目标：了解物流企业的组织结构以及物流实体网络与物流信息系统网络的定义。
技能目标：掌握物流实体网络构建的方法以及如何利用物流信息技术以及信息网络。
能力目标：具有第三方物流企业运作平台构建与选择的能力。
第四章货物报关与养护作业管理知识目标：了解物流业务的开发流程；明确物流表述、合同、物流方案的内容结构。
技能目标：掌握物流项目标书、合同、物流方案的撰写方法。
能力目标：具备物流业务的市场开发能力并能进行物流方案设计。
第五章第三方物流企业运作模式知识目标：了解物流一体化、物流企业联盟、物流连锁经营、虚拟经营的定义。
第三方物流教案(第九章)
第三方物流教案（第九章）教学时间：周2学时〔共4学时〕教学目的与要求：流企业质量管理基本内容，懂得物流企业质量管理的基本原理；着重掌握物流企业质量管理基本方法。
教学重点：物流企业质量管理基本方法，主要是PDCA，因果剖析法，并了解质量管理的统计方法。
教学难点：如何讲清物流质量的基本内容，并分清物流效劳质量与普通工业产质量量间的不同，如何结合详细的物流作业环节，剖析物流质量管理的方法，重点是PDCA方法。
教学方法：教员讲授，先生参与，多媒体教学，当堂测试，提问式教学先生创新肉体与实际才干的培育方法：如何提高先生剖析效果、处置效果的才干，如何培育先生的入手才干教学手腕：多媒体教学，讲授法教学进程与教学内容：物流企业质量管理概述，物流企业质量管理的基本原理和内容，物流企业质量管理基本方法。
本章主要阅读文献资料：1．宋杨主编：«第三方物流形式与运作»〔第1版〕，中国物资出版社，2006年5月版。
2．王淑荣主编：«物流企业管理实务»〔第1版〕，中国物资出版社，2006年1月版。
3．王转主编：«物流学»，〔第1版〕，中国物资出版社，2006年1月版。
物流论坛：56ZG第一节物流企业质量管理概述〔引入：从物流质量管理的不善所惹起的企业的经济损失以及我国往年展开的质量管理活动谈起，并就一个详细的案例来说明。
〕一、质量与物流质量（一）质量产品或效劳满足明白和隐含需求才干的特性的总和•包括质量构成和完成的结果及进程•包括产质量量和任务质量•满足顾客需求，同时满足社会需求•存在于各行各业•让先生来说说同一效劳产品能否具有不同的质量，以酒店为例说明对不同的客户，效劳的质量有何不同，以包装为例说明质量的等级。
〔二〕物流质量依据物流运营需求而停止评价物流效劳的顾客希冀满足水平的无机结合•效劳质量•任务质量•工程质量从全体概念上包括：契合规格、契合希冀二、质量管理与物流质量管理（一）质量管理：指确定质量方针、目的和职责，并经过质量体系中的质量筹划、质量控制、质量保证和质量改出去使其完成的一切管理职能的全部活动。
《现代物流管理基础》教案第24课第三方物流与第四方物流
课题第三方物流与第四方物流课时2课时(90min)教学目标知识技能目标：（1）熟悉第三方物流的概念、产生原因、特点与作用（2）掌握第三方物流的运作模式与第三方物流服务的基本要求（3）了解第四方物流的概念（4）熟悉第四方物流的运作模式思政育人目标：（】）通过"J物流集团的转型之路"这一案例，了解改革创新的重要性，树立创新意识教学重难点教学重点：第三方物流的概念、产生原因、特点与作用，第四方物流的概念教学睚点：第三方物流的运作模式与第三方物流服务的基本要求，第四方物流的运作模式教学方法问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2min）一案例导入（5min）一传授新知（38min）第2节课：课堂实训一（20min）—课堂实训二（20min）一课堂小结（3min）一作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2min)■【教师】使用APP进行签到■【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况案例导入（5min）■【教师】讲述“J物流集团的转型之路”案例（详见教材），然后提出以下问题：（1）什么是第三方物流？第三方物流具有哪些特点？（2）上述案例体现了第三方物流的哪些特点？■【学生】聆听、思考、举手回答通过案例导入的方法，引导学生思考，调动学生的主观能动性，更好地导入本课课题传授新知（38min）■【教师】引入新的知识点，详细讲解第三方物流与第四方物流的基础知识一、第三方物流的概念第三方物流是指由独立于物流服务供需双方之外且以物流服务为主营业务的组织提供物流服务的模式。
该概念强调物流服务提供者是交易双方之外的第三方。
【多媒体】展示“第三方物流示意图”（详见教材），组织学生扫码观看“什么是第三方物流”的视频（详见教材），帮助学生进一步理解第三方物流的概念二、第三方物流产生的原因（一）社会分工的推动随着社会分工的进一步深化，企业之间的竞争日益激烈。
《第三方物流》教案01第三方物流概述
第三方物流教案第1章 第三方物流概述1.1 第三方物流的基本概念1.1.1第三方物流—一个有别于第一方、第二方物流的新概念1.第一方物流(1PL)（1）概念指由物资提供者自己承担向物资需求者提供物流服务，以实现物资空间转移 。
（2）存在的问题1）由于产品的市场需求在时间上的不平衡，企业配置物流设施是根据旺季或淡季难以决定，都可能造成物流能力的浪费或不足（比如说，一个冷饮生产企业在冬天时是淡季，其物流设备就会产生浪费）2）制造企业和核心竞争力在于它所制造的产品，而不是物流业务，因此从事物流业务的成本比专业物流企业高3）制造企业自己从事物流很难构造一个有效的物流网络4）随着第三方物流的兴起，并提供日趋完善的物流服务，使第一方物流越来越没有优势2.第二方物流(2PL)（1）概念指由物资需求者自己解决所需物资的物流问题，以实现物资的空间位移 。
(2)存在的问题1）自备运输工具和仓库已使物资需求者（商业企业）的经营成本提高。
2）由于商品的市场需求在时间上的不平衡，商业企业配置物流设施是根据旺季或淡季难以决定，都可能造成物流能力的浪费或不足。
3）商业企业的核心竞争力在于商品的销售能力，而不是物流业务，因此从事物流业务的成本比专业物流企业高。
4）制造企业自己从事物流很难构造一个有效的物流网络。
5）随着第三方物流的兴起，并提供日趋完善的物流服务，使第二方物流越来越没有优势。
3．第三方物流(3PL)（1）概念第三方物流是指由物资流动的提供方和需求方之外的第三方去完成物流服务的运作过程。
（2）广义的第三方物流广义的第三方物流是相对于自营物流而言，凡是由社会化的专业物流企业为他人提供物流服务的物流活动都包含在第三方物流范围之内。
包括传统的运输公司、仓储企业等单一环节的服务提供商，也包括国际快运、快递市场上的巨头FEDEX、TNT、DHL或国内的中远、中海等。
（3）狭义的第三方物流狭义的第三方物流是指能够提供现代化的、系统物流服务的第三方物流活动。
物流管理教案——第三方物流
行业倾向性的公司又称行业性公司，它们常为满足某一特定行业的需要而设计自己的作业能力。比如荷兰的Pakhoed公司，为满足化工行业的需求而建立了作业能力和基础设施。
3）多元化的公司
多元化公司开发出一系列相关又不具相互竞争性的服务。
4）顾客化的公司
顾客化的公司面向一些有很高专业需求的客户，它们之间的竞争主要在于服务而不是费用。
2．对障碍的处理
（1）建立统一的目标。
（2）协调双方的工作。
（3）严格制定和执行合同
服务功能
从物流企业的服务功能上看，我国物流服务商的收益85%来自基础性服务，包括运输管理和仓储管理，增值服务和物流信息服务只有15%。
服务范围
第三方物流服务的成功因素
第四方供应商是一个供应链的集成商，它对公司内部和具有互补性的服务供应商所拥有的不同资源、能力和技术进行整合管理，提供一套供应链解决方案。
5．竞标评价
第三方物流的实施障碍及处理
1．第三方物流的实施障碍
在第三方物流中，尽管技术和财务方面的支持作用非常重要，但这并不是实施第三方物流的主要障碍。实施第三方物流的主要障碍来自于组织内和法律间的协调。组织内的障碍与企业文化有关，也和各部门的只能划分有关。伙伴间的障碍则主要是由于伙伴间存在着文化、经营条件、能力等方面的巨大障碍。另外一个重要的障碍就是实行物流的外包，会受到物流部门的员工的抵制，因为这将直接影响他们的利益。
（参考：
物流服务商应具备的条件*
1.具有经营管理机构
2.能够独立的签发物流服务单证
3.具有与经营能力相适应的自有资金
4.具有承担物流服务合同义务的能力
国际物流服务商的要求：
1.必须建立自己的国际运输服务路线。
第三方物流教案
第三方物流教案教案标题：第三方物流教案教案目标：1. 了解第三方物流的定义和作用；2. 理解第三方物流在供应链管理中的重要性；3. 掌握第三方物流的运作流程和关键环节；4. 培养学生的团队合作和问题解决能力。
教学内容：1. 第一课：第三方物流的概念和作用a. 介绍第三方物流的定义和背景；b. 分析第三方物流在供应链管理中的作用和优势；c. 引导学生思考第三方物流对企业和消费者的影响。
2. 第二课：第三方物流的运作流程a. 解释第三方物流的运作流程，包括订单处理、仓储管理、运输和配送等环节；b. 分析每个环节的重要性和影响因素；c. 引导学生分析第三方物流中可能出现的问题和解决方法。
3. 第三课：第三方物流的关键环节a. 介绍第三方物流的关键环节，如运输管理、仓储管理和信息管理等；b. 分析每个环节的要求和挑战；c. 引导学生讨论如何提高第三方物流的效率和质量。
4. 第四课：团队合作与问题解决a. 组织学生分成小组，进行第三方物流案例分析；b. 要求学生在小组内合作，找出问题并提出解决方案；c. 引导学生总结团队合作和问题解决的重要性。
教学方法：1. 授课法：通过讲解和示范，向学生介绍第三方物流的相关知识和概念；2. 讨论法：组织学生进行小组讨论，促进学生思考和交流；3. 案例分析法：引导学生分析实际案例，培养学生解决问题的能力；4. 团队合作法：通过小组合作活动，培养学生的团队合作和协作能力。
评估方式：1. 参与度评估：观察学生在课堂讨论和小组活动中的积极程度；2. 案例分析报告：要求学生提交对第三方物流案例的分析报告，评估学生的问题解决和分析能力；3. 小组合作评估：评估学生在小组合作活动中的贡献和团队合作能力。
教学资源：1. 教材：提供相关的教材和参考书籍，供学生学习和参考；2. 案例：准备一些实际的第三方物流案例，供学生分析和讨论；3. 多媒体设备：使用投影仪或电子白板展示相关的图片和视频资料。
第三方物流教学大纲
《第三方物流》教学大纲课程编号：40L704p适用专业：物流管理类本科专业课程层次与学位课否：专业必修课学时数：32 学分数：2.0执笔者：编写日期：2017年3月第一部分：理论教学部分一、说明1．课程的性质、地位和任务《第三方物流》是物流管理专业的专业课，是该专业学生学习和掌握第三方物流的基本概念、开发与设计等专业知识与技能的专门课程。
20世纪80年代以来，伴随着社会分工的进一步细化，信息技术的快速发展，以及客户需求的差异性变化，市场竞争变得更加激烈。
集中企业能力发展核心业务的管理思想为许多企业所认同和实践，他们逐渐将运输、仓储、信息管理等非核心的业务外包给专业的服务提供商，第三方物流也就应运而生。
第三方物流从诞生到现在还不到20年的时间，但它在西方国家发展得非常迅速，在欧洲一些国家已经趋于成熟。
目前，第三方物流在我国正处于从无到有、从起步到快速发展的阶段，第三方物流企业急剧增加。
但是与此同时，国内关于第三方物流的理论研究还比较欠缺，尤其是比较系统的研究更是凤毛麟角。
该课程目标是要使学生能认识第三方物流的重要性，了解有关规则的分析、制定和使用，不断完善中国第三方物流的体制等工作，达到培养管理人才的目的。
2．课程教学和教改基本要求在课程教学方面，要求：①正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对第三方物流有一个总体的认识。
②通过本课程的教学，使学生掌握第三方物流的基本概念、基本原理、基本知识，真正掌握课程的核心内容，学会用第三方物流理论分析和解决企业实际问题的方法。
③紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
在教学方法和教学形式方面，要求：①掌握第三方物流的基本概念②了解第三方物流业务的开发和设计③了解第三方物流管理④掌握电子商务的概念及其与第三方物流的关系⑤掌握第三方物流管理信息系统⑥了解第三方物流企业发展战略与策略⑦了解和借鉴发达国家物流业第三方的经验二、教学内容与课时分配第一章第三方物流理论（4学时）【教学目的与要求】通过本章学习，要求学生了解我国物流发展的历史、多方物流并存的局面以及第三方物流的利益来源，熟悉第三方物流企业的类型划分、第三方物流的产生背景及其发展趋势，掌握第三方物流的定义及特征、服务内容和增值空间、建立第三方物流企业的基本条件以及第三方物流的有缺点。
第三方物流教学设计
《第三方物流》教学设计深圳市龙岗职业技术学校柳海霞(一)、课前系统部分：(1)课题：第五章第一节《第三方物流》(2)授课班级：龙岗职业技术学校07物流一班(3)授课教材：本课题选自高等教育出版社出版的《现代物流基础》(4)课时：一节课(5)本课类型：新课(讲授、练习、案例分析、同学总结)(6)学生分析：所教对象是物流专业一年级的学生。
他们刚刚进入中专，对文化课学习的积极性不高，却对物流专业知识有点好奇，又学习了一部分物流的有关概念和知识，喜欢动手、模仿，表达自己不同意见，但对问题的探究意识不强。
而且同学们大部分是中考成绩不太理想的，所以他们的学习信心还有待鼓励提高，学习能力有待指导增强。
(7)教学目标及要求知识目标(应知)：要使学生掌握第三方物流的含义，理解第三方物流的主要特点和优势。
能力目标(应会)：培养学生用联系、发展的观点看问题，提高物流业务处理的专业技能情感目标：培养学生探索精神和合作意识，体验案例中发现的快乐，加强对学习的有用性认识和树立学习信心。
(8)教学重点、难点及关键教学重点：第三方物流的特点、优势。
教学难点：运用实际的案例来真正理解第三方物流的优势。
教学关键：选择典型的案例(9)教学方法1启发式教学法。
以学生发展为本，遵循学生的认知规律，体现循序渐进与启发性相结合的教学原则。
培养学生学会思考、学会分析和解决问题，更重要的是学会提出新问题。
2、情境教学法。
通过有目的地引入或创设以一定情绪色彩形象为主体的生动具体场景，引起学生的情感体验，使学生在轻松而又温馨的气氛中学到知识。
3、实例演示法。
把企业的实例展示给学生，结合讲授，以使学生进一步掌握知识。
通过学生的积极参与，使学生主动构建、发展关于物流的知识和能力体系。
(10)教具准备多媒体教室，音响、课件(11)教学资源的运用相关辅导资料、网络图片、案例资料（12）教学设计说明这堂课，我着眼于培养学生自主学习的能力，从学生现有的认知基础出发，教学中以本节课的知识结构为主线，引导学生自主探索，获取新知识和应用新知识。
物流基础-教案——9-10 第三方物流
课时计划
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
组织教学
旧知回顾
新授知识
师生互致问候，宣布开始上课
1、物流的定义
2、国家标准《物流术语》何时首次发布
3、物流的分类
4、物流从过程角度进行分类的活动过程内容
1、第三方物流
（1）第三方物流的概念
（2）第三方物流的作用
提高企业竞争力、减少库存、降低成本、提高企业形象。
结合不同的案例
集中学生注意
力，进入上课状态
举手回答问题：回
顾上一节课的知识
内容
1
9
15
1、了解第三方物流的概念
2、第三方物流的作用1216 20 20
课堂小结
课后作业1、第三方物流的概念
2、第三方物流的作用
第三方物流的案例问题回答
20
5。
第三方物流教案
课程名称
物流管理基础（高职）
课题名称
第三方物流
适用对象
中高职学生
课时数
1课时
授课类型
基础课，理论课
学情分析
学生逐步认识我国第三方物流的市场状况，但学生不仅学习和总结能力较差，而且学习意愿和主动性很差。这些学生还有一个特点，就是他们在心理上很不自信但又渴望得到别人的肯定。
教材分析
该教材着重对现代物流的基本理论、基本业务、供应链管理等问题做了系统扼要的介绍。这门课程的学习可以初步学习到物流的基础知识。
让学生能及时把握所学知识
让学生进行课后巩固，使对所学知识更加掌握牢固。
课后练习
课本的习题
板书设计
利用幻灯片展示学习重点、案例问题、知识点及复习思考题。多媒体手段使得板书的画面色彩鲜艳，富有动感，知识学习更具直观性和趣味性。
教学反思
职业标准要求
可略
教学目标
【知识与技能】理解第三方物流的含义；掌握第三方物流的特征、发展、优势；灵活运用第三方物流的基础知识进行案例分析。
【过程与方法】通过案例学习、分组讨论、角色扮演的教学方法来理解第三方物流的一些基本知识，通过讲解与思考来突破难点学习，从而掌握第三方物流的优势。
【情感态度与价值观】培养学生合作与竞争的意识，从而更好的适应现代社会。
3、讲述教学内容
1、知识讲解
1、老师对答案进行讲解
1、老师布置作业
4、回忆、思考
5、讨论
6、回答问题
1、进行讨论，思考
2、回答问题
3、学生思考、总结
1、学生思考、总结
1、学生思考问题并作出回答
1,、学生课后复习
创设情境，通过问题引起学生的思考，为之后的案例学习做铺垫。
第三方物流教案(第四章)
第四章第三方物流企业的经营策略教学时间：周2学时（共4学时）教学目的与要求：了解“虚拟经营〞,懂得第三方物流企业的利润来源；掌握第三方物流企业的运作策略；对于不同模式的第三方物流企业的切入点要深入了解。
教学重点：第三方物流企业的运作策略以及其切入点教学难点：如何讲清第三方物流企业的运作,并如何将传统物流企业向现代物流企业转型,如何结合我国实际的国情进行分析进入不同模式物流企业的障碍教学方法：教师讲授,学生参与,多媒体教学,当堂测试,提问式教学学生创新精神与实践能力的培养方法：如何提高学生分析问题、解决问题的能力,如何培养学生的动手能力教学手段：多媒体教学,讲授法教学过程与教学内容：第三方物流企业经营分析,第三方物流企业经营策略,传统物流向现代第三方物流过渡,第三方物流企业的切入点本章主要阅读文献资料：1．宋杨主编：《第三方物流模式与运作》（第1版）,中国物资出版社,2006年5月版。
2．王淑荣主编：《物流企业管理实务》（第1版）,中国物资出版社,2006年1月版。
3．王转主编：《物流学》,（第1版）,中国物资出版社,2006年1月版。
物流论坛：1 / 5第一节第三方物流企业经营分析（引入：从物流质量管理的不善所引起的企业的经济损失以及我国今年开展的质量管理活动谈起,并就一个具体的案例来说明。
）一、第三方物流企业的虚拟经营虚拟经营：就是指企业在组织上突破有形的界限,虽有生产、行销、设计、财务等功能,但企业内部没有完整的执行这些功能的组织,仅保存企业中最关键的功能,如知识、技术等,而将其他的功能虚拟化,这样就可以在企业资源有限的情况下,通过各种方式借助外力对自身劣势进行整合弥补,从而将企业有限的资源投入到最关键的功能上去,使企业在剧烈的市场竞争中能够最大效率地发挥优势,最大限度地提高竞争力。
二、第三方物流企业的运作策略※整体要合理规划※适应电子商务的要求※物流公司管理要高起点三、第三方物流公司的利润利润点：✧作业利益✧经济利益✧管理利益✧战略利益第二节第三方物流企业经营策略一、第三方物流运作模式（1）以综合物流代理为主（2）以提高物流环节的效劳附加值为目标（3）以个性化物流效劳为目标二、第三方物流管理模式◆信息化管理◆系统化管理◆后勤式管理◆全过程管理◆收费模式三、第三方物流企业合作经营方式四、第三方物流企业经营策略一、立足电子商务（一）电子商务环境的特点：✧先进的信息技术✧自由的社会环境✧供需市场的紧密✧业务处理的便捷✧沟通的迅速✧虚拟与现实的工作结合（二）、电子商务环境下的3PL※信息技术的利用※企业网站具备客服模块※完善客服工作并一DHL为案例加以说明电子商务环境下第三方物流企业的效劳功能二、立足专业化,拓展增值效劳增值效劳的内容：✧信息效劳✧风险分担✧信用效用效劳✧业务延伸3 / 5三、开展品牌建设（效劳企业的品牌建设）以质量为根本本点内容结合学生所学习的效劳营销中的品牌建设和品牌营销来探讨,让学生来阐述,最后再做总结。
第三方物流大纲
《第三方物流》教学大纲课程名称：中文名称：第三方物流；英文名称：third party•logistics课程编码：学分：3分总学时：48学时适应专业：物流专业、市场营销专业先修课程：现代物流学、流通与配送、仓储管理执笔人：审订人：一、课程的性质、目的与任务《第三方物流》属于学科基础课。
随着科技的进步和经济的开展,企业所面临的竞争环境已经发生了很大的变化,传统的管理模式已无法适应新的形式。
企业经营模式的进一步开展和通信技术。
运输技术的不断进步,使得许多企业开始物流外包,也使第三方在不断的演变和开展,使传统的物流逐渐转型到现代物流。
通过本课程的学习,掌握第三方物流管理的根本思想、内容和策略等,了解第三方物流管理常见的根本理论,明确现行物流企业运作模,为我国现代物流企业的开展效劳。
二、教学内容与学时分配第一章第三方物流根本知识（4学时）第一节第三方物流的根本概念一、第三方物流的概念二、第三方物流的特点第二节第三方物流的产生与开展一、第三方物流的产生二、第三方物流的开展第三节第三方物流的特征、分类和作用一、3pl的特征二、3PL的分类三、3PL的作用第四节第三方物流的实施流程第五节第三方物流与供给链管理一、供给链管理二、第三方物流与供给链作业：什么是的第三方物流？第三方物流具有哪些特征和类型？第三方物流与供给链管理的关系是什么？第二章国内外第三方物流模式比较（4学时）第一节兴旺国家第三方物流开展现状兴旺国家第三方物流开展现状第二节我国第三方物流的产生与开展一、我国第三方物流的产生二、我国第三方物流的现状三、我国第三方物流的开展第三节我国第三方物流市场面临的机遇与挑战一、我国第三方物流市场面临的机遇二、我国第三方物流市场面临的挑战第四节我国第三方物流模式的选择作业：兴旺国家的物流开展现状怎么样？我国物流市场面临的问题和机遇是什么？第三章第三方物流效劳系统设计（2学时）第一节第三方物流效劳内容一、第三方物流效劳二、第三方物流效劳的内容第二节客户物流需求管理第三节第三方物流效劳系统方案设计一、第三方物流效劳系统二、第三方物流效劳系统方案设计第四节第三方物流效劳系统的持续改良作业：供给链的配送模式有哪些？进行供给链渠道关系的分析。
(完整word版)第三方物流教案
江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流概述教学目的要求：掌握第三方物流的含义,了解第三方物流与一体化的关系教学重点、难点:第三方物流与物流一体化的关系授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流概述教学目的要求:掌握第三方物流服务的分类，及利益来源和价值分析教学重点、难点：利益来源和价值分析授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题: 第三方物流概述教学目的要求：了解各个国家的第三方物流的发展状况教学重点、难点：各国家的第三方物流发展状况及改进措施授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第2章第三方物流理论教学目的要求：掌握交易费用理论教学重点、难点：交易费用理论授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备): PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流理论教学目的要求：掌握社会分工理论教学重点、难点：社会分工理论学说授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流概论教学目的要求：掌握核心能力理论教学重点、难点:核心能力理论学说授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流理论教学目的要求：掌握业务外包的概念,了解其动因、分类及发展趋势教学重点、难点：业务外包的概念授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流服务开发与设计方案教学目的要求：了解第三方物流服务的需求分析教学重点、难点：第三方物流服务授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流服务开发与设计方案教学目的要求：了解第三方物流服务方案的设计教学重点、难点：第三方物流服务方案授课方法:讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流经营管理教学目的要求:了解第三方物流运输管理教学重点、难点：第三方物流运输管理授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流经营管理教学目的要求:了解第三方物流仓库管理教学重点、难点：第三方物流仓库管理授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流经营管理教学目的要求：了解第三方物流库存管理教学重点、难点：第三方物流库存管理授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题: 第三方物流经营管理教学目的要求：了解第三方物流信息服务教学重点、难点：第三方物流信息服务授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流项目管理教学目的要求：理解第三方物流项目管理教学重点、难点：第三方物流项目管理授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流项目管理教学目的要求:了解第三方物流项目招标投标教学重点、难点：招标投标授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题: 第三方物流项目管理教学目的要求：了解第三方物流的合同管理教学重点、难点：合同管理授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备): PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流项目管理教学目的要求：了解第三方物流服务项目控制教学重点、难点：第三方物流服务项目控制授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流项目管理教学目的要求:了解第三方物流项目后评价教学重点、难点：项目后评价授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求:掌握第三方物流服务教学重点、难点：第三方物流服务授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求：掌握第三方物流客户服务教学重点、难点：第三方物流客户服务授课方法:讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求：掌握影响第三方物流客户服务的因素教学重点、难点:第三方物流客户服务的因素授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题:第三方物流客户服务管理教学目的要求：了解第三方物流客户服务评价指标教学重点、难点：第三方物流客户服务评价指标授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流客户服务管理教学目的要求：了解第三方的物流战略教学重点、难点:第三方的物流的战略授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）: PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：物流成本管理教学目的要求：了解物流成本管理教学重点、难点：物流成本管理授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：物流成本管理教学目的要求:了解物流成本的预测与决策教学重点、难点：物流成本的预测与决策授课方法:讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：物流成本管理教学目的要求：掌握物流成本的控制教学重点、难点:物流成本的控制授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲教案首页课题：第三方物流信息系统教学目的要求：了解第三方物流信息系统教学重点、难点：第三方物流信息系统授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校课题：第三方物流信息系统教学目的要求：了解第三方物流信息系统的开发教学重点、难点：第三方物流信息系统的开发授课方法:讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流信息系统教学目的要求：了解第三方物流管理信息系统教学重点、难点：授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流企业发展战略教学目的要求:了解第三方物流企业环境教学重点、难点：第三方物流企业环境授课方法：讲授教学参考及教具(含多媒体教学设备): PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流企业发展战略教学目的要求:了解第三方物流企业发展战略教学重点、难点:第三方物流企业发展战略授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析：优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题: 第三方物流企业发展战略教学目的要求:了解第三方物流企业经营发展战略教学重点、难点：第三方物流企业经营发展战略授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备)： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲江苏省技工院校教案首页课题：第三方物流企业发展战略教学目的要求：了解第三方物流企业整合策略教学重点、难点:第三方物流企业整合策略授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）： PPT 授课执行情况及分析:优板书设计或授课提纲。
第三方物流教案(第九章)
第三方物流教案(第九章)教学时刻：周2学时（共4学时）教学目的与要求：流企业质量治理差不多内容，明白得物流企业质量治理的差不多原理；着重把握物流企业质量治理差不多方法。
教学重点：物流企业质量治理差不多方法，要紧是PDCA，因果分析法，并了解质量治理的统计方法。
教学难点：如何讲清物流质量的差不多内容，并分清物流服务质量与一样工业产品质量间的不同，如何结合具体的物流作业环节，分析物流质量治理的方法，重点是PDCA方法。
教学方法：教师讲授，学生参与，多媒体教学，当堂测试，提问式教学学生创新精神与实践能力的培养方法：如何提高学生分析问题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力教学手段：多媒体教学，讲授法教学过程与教学内容：物流企业质量治理概述，物流企业质量治理的差不多原理和内容，物流企业质量治理差不多方法。
本章要紧阅读文献资料：1．宋杨主编：《第三方物流模式与运作》（第1版），中国物资出版社，2006年5月版。
2．王淑荣主编：《物流企业治理实务》（第1版），中国物资出版社，2006年1月版。
3．王转主编：《物流学》，（第1版），中国物资出版社，2006年1月版。
物流论坛：56ZG第一节物流企业质量治理概述（引入：从物流质量治理的不善所引起的企业的经济缺失以及我国今年开展的质量治理活动谈起，并就一个具体的案例来说明。
）一、质量与物流质量（一）质量产品或服务满足明确和隐含需要能力的特性的总和•包括质量形成和实现的结果及过程•包括产品质量和工作质量•满足顾客需要，同时满足社会需要•存在于各行各业•让学生来说说同一服务产品是否具有不同的质量，以酒店为例说明对不同的客户，服务的质量有何不同，以包装为例说明质量的等级。
（二）物流质量依照物流经营需要而进行评估物流服务的顾客期望满足程度的有机结合•服务质量•工作质量•工程质量从整体概念上包括：符合规格、符合期望二、质量治理与物流质量治理（一）质量治理：指确定质量方针、目标和职责，并通过质量体系中的质量策划、质量操纵、质量保证和质量改进来使事实上现的所有治理职能的全部活动。
《第三方物流》教学设计及反思.doc
《第三方物流》教学设计及反思【课题】第三方物流【授课班级】物流一年级【课时】一课时【教材】《现代物流基础》【授课类型】新授课【学情分析】本课的教学对象是中职物流专业一年级的学生，初次接触专业课程，还存在专业知识缺乏、学习兴趣淡薄、学习方法不当等问题，学习信心还有待鼓励提高, 学习能力有待指导增强。
本课教学要注意结合实际，激发学生的兴趣点。
【教学目标】1、认知目标：掌握第三方物流的含义，理解第三方物流的主要特点和优势2、能力目标：培养学生用联系、发展的观点看问题，提高物流业务处理的专业技能。
3、情感目标：培养学生探索精神和合作意识，体验案例中发现的快乐，加强对学习的有用性认识和树立学习信心。
【教学重点与难点】第三方物流的特点及优势。
运用实际案例真正理解第三方物流的优势。
【教法】1、案例教学法2、启发教学法【学法】1、合作学习法2、案例分析法【教具】图片、案例、多媒体【教学过程】见附表【教学反思】这节课我坚持少讲精讲，突出以学生为主体，将课堂还给学生。
通过教学，发现同学们在课堂上对小组讨论的热情，对案例参与的积极性，都远远超过了我的预想。
这对培养学生学习的主动性、积极性、以及他们的创新意识是有益的。
值得注意的是，案例的选取要做到符合学生的理解水平，能够满足学生兴趣、求知与发展的需要，所以必须具有较强的针对性，简单易懂。
附表: 教学 环节 教学内容设计意图开 放导 入 引入新课： 1、 学生课前查找了关于汶川大地震和日本大地震 的一些资料并收集了图片，老师进行归集。
2、物流企业奋斗在第一线，参与救灾物资的运输 和提供大型车辆、吊装设备等。
思考分析：什么是物流企业?企业物流？什么是第一方物流和第二方物流？通过现实生活中 的事例入手，结合前学知识，引入新课。
第三方物流的定义：供方与需方以外的物流企业提供物流服务业务模式。
物流企业，严格意义上讲是指第三方物流企业和第四方物流企业。
二重点案例环节一：思考第三方物流服务与传统的运输、仓储以及物资配送不同。
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与
安排
讲
课
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纲
与
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基本内容
辅助手段
2.3第三方物流洽谈与购买
1.可行性分析与商务沟通
2.选择物流供应商
3.第三方物流服务关系实施
4.第三方物流的评估
2.4物流系统设计与分析的一般程序
1.问题的定义与规划
2.收集与分析数据
3.建议与实施
课后要求：
分析案例
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
授课学时
2课时
教学目的与要求
掌握第三方物流合同特点；了解其建立过程；了解物流服务管理的目的和内容；掌握物流服务管理的基本原则
教学重点
第三方物流合同特点及建立过程、物流服务管理的基本原则和内容
教学难点
第三方物流合同特点及建立过程
教学方法与手段
6、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
4.经营方式定位策略
课后要求：
查询“宅急送”的市场定位策略
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第14次课
授课内容
第5章第三方物流企业发展战略
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第四方物流的含义、启示；掌握第三方物流的集成策略
教学重点
第三方物流的集成策略
教学难点
第三方物流的集成策略
教学方法与手段
14、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
授课年级专业班级
授课方式
理论+实践
是否使用多媒体或机房
考核方式
考试（）考查（√）
教学重点
第三方物流企业组织设计、物流市场调查、分析。电子商务模式下的第三方物流发展战略报告。
教学难点
第三方物流企业组织设计、物流市场调查、分析。电子商务模式下的第三方物流发展战略报告。
教学目标及
基本要求
掌握第三方物流企业组织管理模式，能独立完成物流市场分析、报告、并具有一定的创新性。
教材
名称
《第三方物流》
作者
熊文杰孙巧美
出版社
中国海洋大学出版社
出版时间
2010.8
指
定
参
考
书
1．
作者
出版社及出版时间
2．
作者
出版社及出版时间
3．
作者
出版社及出版时间
授课教师
职称
单位
授课学期
第页，共页、
第1次课
授课内容
第一章第三方物流概述
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第三方物流的发展及其利益来源；掌握第三方物流师如何创造价值的。
2.发展战略分析
课后作业：
第三方物流市场调查报告
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第12次课
授课内容
第5章第三方物流企业发展战略
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第三方物流企业整合的必要性；掌握纵向整合策略、横向整合策略
教学重点
纵向整合策略、横向整合策略
教学难点
纵向整合策略、横向整合策略
教学方法与手段
第三方物流
教案
授课年级：二年级
授课专业：物流管理
授课班级：物流1001
教师姓名：李梦笔
湖南民族职业学院经管系（部）
二0一一年下学期
湖南民族职业学院教案
首页
课程名称
第三方物流
课程编号
总学时数
总学时60理论学时30实践学时30
学分数
课程类型
必修课
校级公开课（）专业课（√）
基础课或专业基础课（）
选修课
限选课（）任选课（）
4.运输管理的的基本原理
5.运输管理合理化的途径
6.运输管理系统
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第8次课
授课内容
第3章第三方物流管理
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解物流配送的发展及方式；掌握配送计划流程、储位管理的原则；了解储区分类
教学重点
配送计划流程、储位管理原则、储区分类
教学难点
配送计划流程
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第9次课
授课内容
第3章第三方物流管理
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解物流费用管理的意义、物流费用的构成分类；掌握物流费用的特点及影响因素；了解第三方物流服务项目的监控
教学重点
物流费用管理的意义。物流费用的特点。影响物流费用的因素
教学难点
影响物流费用的因素
教学方法与手段
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
提
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基本内容
辅助手段
2.5产品配送物流网络系统的规划与设计
1.产品配送物流网络规划的类型
2.产品配送物流网络的战略规划
3.战略性产品配送物流网络的设计
课后要求：
复习
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第6次课
授课内容
第3章第三方物流管理
实物
展示（）电子教案ຫໍສະໝຸດ √）投影（）第10次课
授课内容
第4章第三方物流管理系统
授课学时
6课时
教学目的与要求
了解第三方物流管理系统
教学重点
货物动态跟踪系统、配送中心管理系统、物流综合信息系统、电子订货系统、销售时点系统、资源计划系统
教学难点
货物动态跟踪系统、配送中心管理系统、物流综合信息系统、电子订货系统、销售时点系统、资源计划系统
投影（）
第5次课
授课内容
第2章第三方物流业务开发和设计
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解产品配送物流网络规划的类型；掌握战略性产品配送物流网络设计的步骤；了解第三方物流成功因素。
教学重点
产品物流网络规划的类型、产品配送物流网络设计的步骤
教学难点
产品配送物流网络设计的步骤
教学方法与手段
5、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
板书（√）
实物
展示（）
电子
教案（√）
投影（）
第3次课
授课内容
第2章第三方物流业务开发和设计
授课学时
2课时
教学目的与要求
了解第三方物流服务内容；掌握客户物流需求层次分析、定制物流客户服务方案
教学重点
第三方物流服务内容、客户物流需求层次分析、定制物流客户物流需求层次分析
教学难点
第三方物流需求决策
教学方法与手段
教学方法与手段
10、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
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基本内容
辅助手段
4.1第三方物流典型系统简介
1.货物动态跟踪系统
2.配送中心管理系统
3.物流管理综合信息系统
4.电子订货系统
5.销售时点系统
6.实务处理系统
第三方物流需求决策
教学方法与手段
2、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
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书
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基本内容
辅助手段
2.1第三方物流市场
1.物流服务的市场模型
2.物流市场的活动者
3.物流服务提供者的类型
4.物流服务商应具备的条件
课后要求：
如何判断物流子系统的战略重要性
教学方法与手段
13、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
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与
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书
设
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基本内容
辅助手段
5.4第三方物流企业市场定位策略
1.从事运输代理、物流代理的第三方物流服务的定位策略
2.依托既有优势发展的第三方物流企业
3.依托技术优势发展的第三方物流企业的定位策略
15、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
提
纲
与
板
书
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基本内容
辅助手段
5.6第三方物流企业风险及规避
1.第三方物流企业供需战略联盟
2.物流需求方动机与风险规避
3.物流供给方与风险规避
课后要求：
案例分析
板书（√）
实物
展示（）
电子
12、方法：以讲授法为主要授课方法，辅助以讲述法及探究式教学法。
2、教具（是否使用多媒体）：多媒体
教学内容
与
安排
讲
课
提
纲
与
板
书
设
计
基本内容
辅助手段
5.3第三方物流的整合策略
1．整合的必然性
2.整合的思路
纵向整合、横向整合
课后要求：
网络搜索海尔的市场链