小学秋季学期教务处工作计划
小学教务处工作计划秋季学期【5篇】
小学教务处工作计划秋季学期【5篇】第一篇：教务处工作计划秋季学期即将开始，为了确保教学工作顺利进行，教务处制定以下工作计划：一、安排好班级和课程在新学年里，教务处要根据学生情况，合理安排班级和课程，这对于学生的学习成绩至关重要。
二、加强学科建设我们将继续加强学科建设，不断提高教学质量，为学生提供更好的教育和教学服务。
三、教师培训和管理我们要加强对教师的培训和管理，提高教师的教学水平，鼓励教师创新教学方式，为学生提供更优质的教育。
四、学生管理和服务教务处将继续改善学生的管理和服务，为学生提供更加人性化的服务，提高学生的整体素质。
五、教学质量管理教务处将加强教学质量管理，对教学过程进行全方位、多角度的监测和检测，确保教学质量和教学效果。
我们的目标是在秋季学期的教学工作中，取得更大的进展和成果，为学生创造更好的学习和生活环境。
第二篇：小学教务处工作计划教育是我们未来的重要支柱，而教育的基础在于小学教育。
为了确保小学生的学习质量，教务处为秋季学期制定了以下工作计划：一、优化课程设置我们要针对小学生的学习特点，优化教学计划，设置更加丰富、科学、实用的课程，培养小学生综合素质和创新能力。
二、提高教学质量我们要注重加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和教学能力，为小学生提供优质的教育服务。
三、加强家校沟通与合作通过积极开展家庭教育活动，增进家长和学校、教师之间的沟通和合作，共同关注小学生的学习和成长。
四、注重心理健康教育针对小学生普遍存在的心理健康问题，我们要加强心理健康教育，提高小学生的心理健康水平，创造良好的学习氛围。
五、规范教学管理教务处要加强对教学管理的规范化和科学化，确保教学工作的顺利进行。
综上所述，小学教务处在秋季学期将加强教育教学改革和科学管理，为小学生的健康成长和美好未来做出更大的贡献。
第三篇：秋季教务处工作计划教育是国家的基础，也是一个国家未来的重要支柱。
因此，秋季学期的教育工作十分重要，为了扎实推进教育教学工作，教务处制定了以下计划：一、优化课程设置我们将优化课程设置，加强学科融通，提高综合素质教育的水平，满足学生的多样化需求，培养人才。
小学秋季教导处2024工作计划
小学秋季教导处2024工作计划一、目标和任务1. 实施“素质教育，全面发展”的教育理念，致力于提高学生的综合素质和能力；2. 推动学校的教育教学改革，改进教育教学方式方法，提升教师的教学水平；3. 建设和谐的班级和校园环境，营造适宜学习和成长的氛围；4. 加强家校合作，促进家庭教育和学校教育良性互动；5. 做好学生的心理健康教育和辅导工作，提高学生自我管理和解决问题的能力；6. 加强校园安全管理，确保学生的身心健康和安全。
二、教育教学工作1. 制定教学计划和教材配套方案，确保教学内容与学生年龄特点相适应；2. 加强学科教学的能力提升培训，提升教师的学科知识和教学水平；3. 结合学生的实际情况，开展创新教学活动，提高学生的学习兴趣和动力；4. 配备多媒体教学设备，利用信息技术手段提升教学质量，培养学生的信息素养；5. 开展课堂教学观摩和研讨活动，促进教师之间的交流和合作。
三、班级管理工作1. 建设和谐的班级氛围，加强班主任的班级管理技能培训；2. 每学期制定班级工作计划，明确班级管理目标和任务；3. 加强学生的素质教育，培养学生的良好习惯和行为规范；4. 定期组织班级集体活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感；5. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时了解学生在家庭方面的情况。
四、学生心理健康教育与辅导工作1. 配备专职教师或心理辅导员，负责学生心理健康教育和辅导工作；2. 定期开展心理健康教育宣传活动，加强学生心理健康知识的普及；3. 建立学生心理健康档案，及时跟踪关注学生的心理变化；4. 开展学生心理测试和疏导活动，帮助学生解决心理困扰；5. 加强学生的自我管理和情绪调控能力培养。
五、家校合作工作1. 加强与家长的沟通渠道，定期召开家长会，及时了解学生的学习和生活情况；2. 定期组织家长参观学校，了解学校教育教学情况和学生的综合素质发展；3. 加强家长教育，提供家庭教育指导和培训；4. 配合家校合作项目的实施，推动学生在学校和家庭的教育得到有效衔接；5. 加强家校合作交流，互相倾听和理解，形成良好的育人合力。
小学秋季教学工作计划(4篇)
小学秋季教学工作计划过去的一学年,在教育局的正确领导下,我校不断更新教育教学观念,提高管理水平,教育教学质量稳步提高,为新学年工作奠定了坚实基础。
为了使学校工作更加井然有序,更加务实高效,在总结经验的基础上,特拟定本学期教学工作计划。
一.指导思想继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，____《____市____区普通中小学教学常规》，以一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规管理，提升教师的教研能力。
坚持立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。
以____年教育局教育工作会议精神为指针，以三项活动的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。
二.重点工作(一)按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。
1.开学初，由教研室检查教师假期读书情况，教师上交读书笔记和读书心得。
开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。
2.组织好每月一次的教师集中读书活动。
由教研室组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经验，互相学习，共同提高。
3.举办学生读书节活动。
由教导处负责，在____月____日左右，先由班级举行，推选出____名学生参加全校的活动。
主要是介绍读书经验，交流读书心得。
4.各班要召开好每周一次的读书班会。
在____月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。
5.在____月份，组织一次师生读书笔记展评。
之后评选读书标兵，进行表彰奖励。
(二)加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。
1.坚持以人为本，关爱学生。
2024年秋天,小学教导处的工作方案
2024年秋天，小学教导处的工作方案2024年秋天小学教导处工作方案引言随着新学期的开始，我们迎来了2024年秋天的小学教导处工作。
本工作方案旨在为教导处工作提供一个清晰、有组织的指导，确保教学质量和学生发展得到有效提升。
本方案将涵盖教学管理、课程发展、学生事务、教师发展、家校合作等方面的工作内容。
一、教学管理1. 课程安排与调度：确保课程安排合理，符合教育部门的要求，同时根据学生的实际需求进行适当的调整。
2. 教学质量监控：定期进行教学质量的评估，包括课堂教学、作业布置与批改、学生反馈等方面。
3. 教学资源整合：整合校内外教学资源，提高教学效果，包括图书、多媒体设备、实验室等资源的利用。
二、课程发展1. 新课程导入：根据教育部门的要求，引进新的教学课程，提高学生的知识面和综合能力。
2. 课程内容更新：定期更新课程内容，使之与时代发展同步，增强学生的学习兴趣和参与度。
3. 校本课程开发：开发符合学校特色的校本课程，培养学生的特长和兴趣爱好。
三、学生事务1. 学生行为管理：建立和完善学生行为管理制度，营造和谐、有序的校园环境。
2. 学生心理健康：关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育，提供心理咨询服务。
3. 学生综合素质培养：组织各类课外活动和社会实践，提高学生的综合素质和社交能力。
四、教师发展1. 教师培训与提升：组织定期的教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 教师激励机制：建立教师激励机制，鼓励优秀教师脱颖而出，提高工作积极性。
3. 教师团队合作：鼓励教师之间的团队合作，共享教学资源和经验，提高教学质量。
五、家校合作1. 家长会议：定期召开家长会，与家长沟通交流，共同关注学生的成长。
2. 家长学校：开展家长学校活动，提供家庭教育培训和指导，提高家长的教育理念和方法。
3. 家校互动平台：建立家校互动平台，方便家长及时了解学校动态和学生的学习情况。
结语2024年秋天的小学教导处工作方案，我们将全力以赴，为学生的成长和发展提供最好的教育环境和资源。
2024年秋季小学教务工作计划（七篇）
2024年秋季小学教务工作计划本学期，我校教务处秉承学校发展战略和指导意见，遵循市区教育局工作部署，在校长的引领下，紧密围绕学校中心工作，以创建爱心特色学校为核心，着力推进课程改革、书香校园建设，致力于语文学科基地校建设和微课题研究，营造文明校园环境，全力打造温馨、儒雅的校园文化。
一、工作目标1. 深入推进语文学科基地校建设，确立语文学科优势，形成具有我校特色的五步三查数学课堂模式。
2. 探索社团分层教学模式，致力于每个学生的全面发展。
3. 构建学校教研资源库，大力推动小课题研究实践。
4. 着力提升教师分层发展水平、学生的自主管理能力以及校园活动的策划实施。
二、工作措施（一）坚持常规管理，强化教学质量监控教务处将依据学校制度，严格教学流程管理，提升教学质量。
实施“四比四查”（比课堂教学、比课题研究、比班级管理、比二次备课，查备课本、听课本、作业本、成绩册），合理控制作业量，确保作业精选、全批改、及时反馈。
教务处将依照学校规章制度，规范教师教育教学行为，全面把控教学质量流程。
a. 备课环节：强化备课实效性，教师需依据新课程标准、学科特点和学生实际情况，选择恰当教学方法，优化教学方案，提升课堂效率。
b. 课堂教学：实行教师候课制度，确保教师提前进入教室，做好课前准备，营造良好的教学氛围。
c. 作业设计与批改：教师需关注学生个体差异，注重作业的开放性和自主性，同时确保作业批改的及时性、细致性和规范性。
（二）加强师资队伍建设，营造团结协作氛围教师是学校发展的基石。
本学期，我们将通过培训提升教师的政治素养和职业道德，培养敬业爱生的师德标兵，杜绝违规行为，促进教育理论和教学方法的更新。
⑴ 师德建设：组织全校教职工开展师德教育活动，弘扬高尚的师德风尚，完善师德评价体系。
⑵ 师能提升：举办多层次的师资培训，包括邀请专家讲座、组织教师外出学习、开展学习型教师活动等。
⑶ 教师分层发展：根据教师不同发展阶段，设计相应的培养方案，培养品牌教师，打造学科先锋。
小学秋季教导处2024年工作计划范文
小学秋季教导处2024年工作计划范文敬启者：即将迎来2024年秋季教学工作，我向你们呈上我们学校教导处的工作计划。
本计划旨在确保教学质量的持续提高，促进学生的全面发展，营造良好的教育环境。
为此，我们将从以下三个方面入手展开具体工作。
一、推进教学改革，提高教学质量。
1.制定和完善课程标准。
组织各学科教师根据新的课程标准进行课程设计和教学计划的修订，确保教学内容与要求相符。
2.加强师资培训。
组织各学科教师参加相关培训，提高他们的教学水平和教育教学理念，并定期进行教学观摩和互帮互学。
3.提高课堂教学效果。
引入新的教学手段和方法，如运用信息技术、多媒体教学等，增加互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和学习动力。
4.加大对学生的个别辅导。
对于学习困难的学生，教导处将与班主任、科任教师合作，制定个别教育方案，提供针对性的辅导，帮助学生解决学习问题。
5.加强对学生的评价与反馈。
建立多元化的评价机制，不仅注重对学生学业的评价，还要关注学生综合素质的培养，及时给予学生反馈，鼓励他们积极进取。
二、促进学生全面发展，营造良好的教育环境。
1.开展素质教育活动。
利用课余时间组织学生参与各类素质教育活动，如读书分享、科技创新、社会实践等，培养学生的综合素质和创新能力。
2.加强体育与艺术教育。
组织学生参加体育比赛、艺术展览等，鼓励学生积极参与体育和艺术活动，培养健康的身体和综合的审美能力。
3.教育内外衔接。
与家长、社区、社会资源进行对接，开展多种形式的活动，如家访、社区义务劳动等，加强学校与家庭、学校与社会的联系，促进学生的全面发展。
4.加强学生心理健康教育。
组织心理健康教育讲座、学生心理咨询等，关心学生心理健康成长，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
三、强化管理，提升教学效果。
1.建立完善的教学管理体制。
加强与各科任教师的沟通与协作，形成科学有效的管理办法，并积极推行。
2.加强课堂纪律管理。
制定严格的课堂纪律管理规定，建立良好的课堂秩序和学习氛围。
小学2024年秋教导处工作计划
小学2024年秋教导处工作计划2024年秋季，我将担任小学教导处的工作职责。
在这一职位上，我将努力为学校的教育事业作出贡献，并通过制定有效的工作计划来提高教导处的运作效率和学生的学习成果。
以下是我在2024年秋季教导处的工作计划。
首先，我将致力于促进师生沟通和合作，以提高学生的学习效果。
我将定期召开教职员工会议，以评估学校的教学质量和学生的学习情况。
同时，我将与教授不同学科的教师合作，制定教学计划和教学资源，以确保教学内容的适应性和多样化。
其次，我将加强学生的学习监督和评估体系，以帮助他们实现自己的潜力。
我将建立一个学生档案系统，记录学生的学习表现和进展，并与家长进行定期沟通，分享学生在不同学科中的学习成果和需要改进的方面。
此外，我还将组织并参与学校的各种评估活动，如测验和考试，以促进学生的学习和提高教学质量。
第三，我将设立一个教学培训计划，提升教师的教学能力和专业素养。
我将邀请专业的教育专家和优秀教师来学校进行培训和讲座，并积极组织教师参加专业发展活动和学术研讨会。
同时，我还将鼓励教师们分享他们的教学方法和经验，以促进教师之间的交流和互相学习。
第四，我将加强学生的综合素质教育，培养他们的创新能力和团队合作精神。
我将组织各种校内外的活动，如科技竞赛、艺术节和运动会，以鼓励学生积极参与和发展自己的兴趣爱好。
同时，我将与学校的社工和心理辅导员紧密合作，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进他们的个人成长和综合发展。
最后，我将加强与家长和社区的沟通和合作，共同为学生的发展提供支持和帮助。
我将定期组织家长会议和座谈会，了解他们的关注和建议，并积极回应他们的需求和要求。
同时，我还将与社区合作伙伴建立良好的合作关系，扩大学校的资源和支持，为学生提供更多的机会和发展空间。
总之，作为小学教导处的负责人，在2024年秋季，我将致力于提高教学质量和学生的学习效果，促进教师的个人发展和专业素养，培养学生的创新能力和综合素质，加强与家长和社区的合作和沟通。
2024年秋季小学教务工作计划(六篇)
2024年秋季小学教务工作计划一、整体目标1. 提高学生学业水平和综合素质，全面培养学生的能力；2. 加强师资队伍建设，提高教师教学水平；3. 不断创新教学方法，满足学生多样化的需求；4. 加强与家长的沟通与合作，形成良好的家校共育格局；二、学籍管理与综合素质评价1. 健全学籍档案管理制度，确保学生信息的准确性和完整性；2. 制定科学合理的综合素质评价方案，并落实到每一位学生身上；3. 组织开展校内外多样化的课外活动，培养学生的综合素质；4. 根据评价结果，制定个性化的学习计划，帮助学生提高自身素质和能力；三、教师队伍建设1. 通过教师培训、交流研讨等方式提升教师的专业水平；2. 组织开展教研活动，分享教学经验和教学资源；3. 建立教师个人发展档案，激励教师不断提升自我；4. 组织评选优秀教师、优秀班主任等荣誉称号，激发教师的工作动力；四、教学方法创新1. 积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果；2. 加强信息技术与教学相结合，开展多媒体教学；3. 注重学生的主动参与和合作学习，培养学生的自主学习能力；4. 鼓励教师开展个性化教育，因材施教，满足学生多样化的学习需求；五、学校文化建设1. 组织各类主题活动，培养学生良好的品德和家国情怀；2. 建设和谐互助的班级文化，促进学生的整体发展；3. 增设校园文化建设的硬件设施，提供良好的学习环境；4. 组织学生参加社会实践活动，开阔学生的视野与见识；六、家校合作与沟通1. 定期召开家长会，及时与家长沟通学生的学习情况；2. 发布学生学业和综合素质评价结果，让家长了解学生在校的表现；3. 面对面接待家长，解答家长的疑问和问题；4. 组织家校共育活动，加强学校与家庭的合作，形成育人合力；七、安全教育与管理1. 开展火灾逃生演练、防护设施检查等安全教育活动；2. 制定应急预案，确保学生的人身安全和财物安全；3. 做好食品安全管理，确保学生的健康；4. 加强对学生网络安全的教育，避免网络危害；八、资源管理与使用1. 合理规划学校资源，最大限度地利用资源；2. 做好教育装备设施的管理和维护工作；3. 加强对教材、辅助教材的管理和使用；4. 密切与周边社区的合作，共享教育资源；九、成果总结与分享1. 定期总结工作成效，发表工作心得和教学经验；2. 组织教师交流活动，分享教学成果；3. 建设学校教研平台，提供教学资源和经验交流的平台；4. 建设学校网站和微信公众号，宣传学校成果和校园文化。
2024年小学教务处新学期工作计划（4篇）
2024年小学教务处新学期工作计划秉承本学期县教研室的工作指导思想，紧密结合学校发展的总体目标，我们应当牢固树立责任、质量、课程、学习和创新等多重意识，坚持求真务实的原则。
在巩固教师、学生和教育教学三大管理体系的基础上，积极探索教育教学的新途径，创新教学模式，构建发展优势，确保教务处各项工作任务的圆满完成，进一步优化教学质量，促进教师专业化水平的提升，并持续强化教育教学管理，推动我校素质教育向更高层次发展。
一、以提高课堂教学效率为核心，全面提升教学质量课堂教学是实施素质教育的重要场所。
我们需贯彻“质量源于课堂”的理念，致力于通过课堂教学实现学生全面发展、培养良好习惯、提升能力与质量。
具体措施包括：创造机会让学生提出并分析问题，培养其解决问题和辨识是非的能力；采用自主、合作和探究的教学方法，强化基础知识掌握；提供创新想象的空间，激发学生的创造力和创新精神；以及增加动手动脑的机会，提高学生适应环境的能力。
在教学过程中，我们应追求适合学生特点的教学方法，有效激励学生学习热情，研究学习实践，并探索德育与心育相结合的新路径。
二、强化教学研究，提升教学质量课堂教学改革的成效取决于每位教师的落实和日常教学活动。
本学期，我们将重点加强教研组建设，提升教师群体的整体素质，推动课堂教学的全面优化。
各教研组需积极开展新课标研究、热点问题讨论，结合理性思考与实践探索，及时解决课程改革中出现的问题。
我们将围绕“教案编写”、“作业布置与批改”、“教学反思”等主题开展校本研究，通过研讨会、课堂教学观摩等活动，确保研究工作落到实处，形成学校独特的教学特色。
三、以信息化建设为支撑，提升教师素质充分发挥信息技术在教师专业发展中的引领作用，营造学习型校园氛围。
加强软硬件资源的管理与维护，提高使用效益。
电教人员需确保设备维护和教师信息技术应用的日常统计，鼓励教师运用信息技术优化教学与管理。
通过“课堂教学网”等平台，促进教师的专业成长。
2024年秋季小学教务处工作计划范文
2024年秋季小学教务处工作计划范文一、继续推进素质教育1. 加强教师专业发展。
组织各类专业培训，提高教师教学水平和素质，鼓励教师参加学术研讨会和教学比赛，不断更新教学观念和方法。
2. 完善教学管理机制。
建立科学的评估制度，重视对学生综合素质的评价，关注学生的个性发展和兴趣培养，提供多样化的课程和活动，增加学生的参与度和满意度。
3. 加强家校合作。
加强家庭教育和学校教育的衔接，鼓励家长参与学校的各种活动和决策，提高家长的教育参与度，共同促进学生全面发展。
二、优化教学环境1. 提升教室设施。
购置新的教学设备，更新教室的黑板、投影仪等硬件设施，提供更好的教学条件。
2. 完善图书馆资源。
加大图书馆的图书采购力度，更新图书和期刊杂志，提供更多样化的阅读材料，激发学生的阅读兴趣。
3. 加强校园安全管理。
加强校园安全巡查，落实安全责任制，加强对学生的安全教育，建立良好的校园安全管理体制，确保学生的安全。
三、加强学生综合素质培养1. 丰富学生课外活动。
组织各类丰富多彩的课外活动，包括社团活动、学术竞赛、艺术表演等，培养学生的兴趣爱好和综合能力。
2. 强化体育锻炼。
加强体育课程设置，增加体育课的课时，改善体育设施，引导学生积极参与体育活动，提高学生身体素质。
3. 加强艺术教育。
举办各类艺术培训班和展览，鼓励学生参与艺术创作和表演，培养学生的艺术鉴赏能力和创造力。
四、加强班级管理1. 加强班级规范化建设。
制定班级管理规范，明确班级管理的责任和权力，提高班级管理的科学性和有效性。
2. 建立班级志愿者制度。
鼓励学生参与班级志愿者工作，培养学生的责任感和团队合作精神，提高班级凝聚力和组织能力。
3. 增强班委会的作用。
加强班委会的建设和培训，明确班委会的职责和权力，发挥班委会在班级管理中的作用，提高班级管理水平。
五、加强与其他学校的交流与合作1. 与其他学校开展交流活动。
组织学生参加其他学校的教学观摩和交流活动，促进学校间的教学经验和管理经验的互相借鉴和学习。
2024年秋季小学教务工作计划范本(3篇)
2024年秋季小学教务工作计划范本一、总体目标本学期的教务工作目标是确保学校教学质量稳步提升，全面发展学生综合素质。
通过全面深化教育教学改革，推动小学教育内涵发展，努力培养有德、有智、有体、有美、有劳的社会主义建设者和接班人。
二、教学目标1. 提高学生基础知识和能力的掌握程度，确保学生达到年级教学标准要求；2. 培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生积极参与课外活动；3. 注重学生综合素质的培养，培养学生的团队合作精神和社会责任感。
三、具体工作安排1. 制定教学计划根据学校教学大纲和年级教学要求，制定学科教学计划，明确每个学期的教学内容和教学进度，确保教学质量和学生学习效果。
2. 教师培训和指导组织教师参加相关培训，提高教师教学能力和专业素质。
定期组织教研活动，分享教学经验和教学资源，促进教师之间的交流与合作。
3. 课程评估和质量监控建立有效的课堂观察和评估机制，定期对教师进行教学质量评估和反馈，及时发现问题并进行改进。
加强课堂管理，确保学生学习秩序井然。
4. 课外活动组织积极组织和指导学生参加课外活动，包括社团活动、科技创新活动、艺术体验活动等，培养学生的兴趣和爱好，提升学生的综合素质。
5. 家校沟通和家长会议加强与家长的沟通，及时了解学生的学习情况和心理状态，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
定期召开家长会议，向家长介绍学校的教育理念和教育教学进展。
6. 资源建设和采购组织校内外资源的开发和整合，为教学提供必要的教学装备和教学材料。
合理规划课堂布置，营造良好的学习环境。
7. 学生评价与奖惩运用多种形式的评价方式，全面了解学生的学习情况和学业发展，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
合理制定奖励和惩罚措施，激发学生的学习动力和参与课外活动的积极性。
8. 紧急教育应急预案制定科学合理的应急预案，加强学校安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
做好突发事件的处置和应对，在确保学生的安全和利益的前提下，保持学校的正常运行。
小学秋季教务工作计划
小学秋季教务工作计划
1. 制定秋季教学计划：包括教学内容安排、教学进度安排等。
2. 安排教师培训：为教师提供专业知识培训，提升他们的教学水平。
3. 组织学生活动：安排秋季学生活动，促进学生参与度和社交能力。
4. 关注学生学习情况：通过考试、成绩等方式了解学生学习情况，及时调整教学方法。
5. 加强学生德育工作：注重学生品德、纪律的培养，提高学生的综合素质。
6. 加强与家长沟通：与家长保持密切联系，及时反馈学生学习情况。
7. 定期进行教学评估：评估教学工作的进展情况，发现问题及时解决。
8. 落实安全管理工作：加强校园安全管理，确保师生的安全。
9. 做好教学设备维护：及时维护教学设备，保证教学正常进行。
10. 配合校领导工作：积极配合校领导安排的各项工作，共同推动学校教育事业发展。
学年秋季期教务处工作计划范文
学年秋季期教务处工作计划范文
尊敬的领导：
按照学校的工作安排和教务处的任务要求，我制定了学年秋季期教务处工作计划如下：
1. 组织开学工作：积极配合学校开学准备工作，做好学生的报到和选课工作，确保学
生顺利入学。
2. 教学管理：加强对教学质量的监督和评估，开展教学督导和教学检查工作，及时发
现问题并提出改进建议。
3. 课程安排：合理安排学年秋季期课程表，协调各教师教学资源，保证教学进度和质量。
4. 学生管理：做好学生的学籍管理和学业指导工作，帮助学生解决学业和生活中的问题，提升学生的综合素质。
5. 教师培训：组织教师参加教育培训和学术交流活动，提高教师的教学水平和专业素养。
6. 学术研究：组织开展教务研究和学术评估工作，推动学校教育教学改革和发展。
7. 其他工作：配合学校各项工作的开展，做好教务处的日常管理和服务工作。
以上是我制定的学年秋季期教务处工作计划，希望能得到领导的支持和指导，共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢！
敬上
教务处主任XXX
日期：XXXX年XX月XX日。
2024年小学秋季教导处的任务安排
2024年小学秋季教导处的任务安排一、前言随着新学期的到来，我们小学教导处将继续秉承"以人为本，全面发展"的教育理念，为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
本学期，我们将重点关注教学质量的提升、学生综合素质的培养以及校园安全与心理健康教育。
二、主要任务1. 教学质量提升- 教材研发与培训：组织教师进行教材培训，确保每位教师熟悉教材内容和教学目标。
- 课堂教学改革：推广新的教学方法和策略，提高课堂教学质量。
- 作业设计与反馈：优化作业设计，关注学生个体差异，及时给予学生反馈。
- 教学质量监测：定期进行教学质量监测，分析问题并提出改进措施。
2. 学生综合素质培养- 德育教育：开展德育教育活动，培养学生的道德素质和社会责任感。
- 体育锻炼与健康教育：加强体育课堂教学，组织学生参加各类体育活动，提高学生的体质健康水平。
- 艺术教育：开展丰富多样的艺术教育活动，培养学生的艺术素养。
- 劳动教育：加强劳动教育，培养学生的劳动意识和实践能力。
3. 校园安全与心理健康教育- 安全教育：定期进行安全教育，提高学生的安全意识。
- 心理健康教育：开展心理健康教育活动，关注学生心理健康。
- 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
- 突发事件的预防与处理：建立健全突发事件预防和处理机制，确保校园安全。
三、实施计划- 第一周：新学期的准备工作，包括教材发放、教师培训等。
- 第二周：正式上课，启动各项教育教学活动。
- 第三周：进行教学质量监测，分析并反馈结果。
- 第四周：根据教学质量监测结果，调整教学策略。
- 第五周：组织中秋节等相关节日教育活动。
- 第六周：进行期中教学质量检查，包括作业检查、课堂观察等。
- 第七周：根据期中教学质量检查结果，进行教学调整。
- 第八周：组织校园安全教育活动。
- 第九周：进行学生综合素质培养相关活动。
- 第十周：进行心理健康教育活动。
- 第十一周：组织家长会，加强家校合作。
小学秋季教导处工作计划5篇
小学秋季教导处工作计划5篇小学秋季教导处工作计划篇1为了进一步提高教学质量，办人民满意的学校，特制定如下计划一、加强教师培训，打造教师队伍学校的生命力在于教师的进步和发展，从而推动学生成绩的不断提高。
为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。
我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新分配一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习老师，这样新老师的培训就提上了日程。
当然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。
考虑到以上事实，教务处决定采取一对一捆绑式、结对子帮助特岗教师和实习老师提高业务水平。
同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀老师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习老师和特岗教师，使他们快速成长。
此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好氛围。
具体说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使老师们相互之间比业务能力；给学困生建档立案，分解到各任课老师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使老师们之间比奉献。
学校不断进行下评上活动，加强师德师风建设，使老师们身上充满正能量。
问渠何得清如许，为有源头活水来。
老师们的成长除了自身努力、同事帮助、学校领导关心指导外，还需要名师的指点。
有鉴于此，本学期教务处将请学校有计划、有步骤地请进来或走出去地让我校老师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至达到脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。
最后，教务处将促使学校更加公平、公正、公开地评价每一位老师，一切都在阳光下进行，杜绝任何暗箱操作。
更为重要的是继续想老师之所想、急老师之所急，把老师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的基础上，力求做到人性化管理，从而激发教职工的向心力、凝聚力和战斗力。
小学教务处工作计划(4篇)
小学教务处工作计划一、指导思想在新的学期里，我们将认真落实镇中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大进步。
二、工作目标1、严格执行课程计划，开足开齐课程;严格招生;规范学籍管理，落实一人一籍。
2、夯实教学常规管理，严格、规范、创新备课、上课、作业、批改、辅导等各教学环节。
3、以提高教学质量为教学工作主体目标，完善校级语文、数学、英语、科学质量监控体系，争取各科及格率、平均分、优秀率都要有所提升。
4、发挥群体的优势，强化教研组的功能，钻研分析教材，交流课改的得失与学、测、评结果，集思广益，优势互补，立足课堂教学的研讨，及时发现并解决问题。
提高全体教师驾驭教材和课堂的能力，提升课堂教学水平和教学质量。
5、逐步建立长效的学力检测体系。
6、建立我校自己的教学资源库，发挥校园网共享功能，为教师教学提供帮助，包括：公开课教案、课件、教学案例、错题档案、试题库等。
7、抓好校学科教研组，开展各校本教研工作，促进学校发展。
拓展教育科研的空间，开展多种形式的的课例研究，以课堂为主阵地，既给学生空间，也给老师舞台。
督促教师在教科研上进行研究，并积极撰写教育教学心得。
小学教务处工作计划（二）一、指导思想以学生自我发展为本，以愉快的儿童教育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高课堂教学效率为核心，以分层教学、小班化教学，个性化教学为抓手，不断更新教育理念，夯实基础，强化习惯，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，努力做好____年秋季教育教学等各项工作，特制订本工作计划。
二、工作任务与目标一)学生习惯管理1、全体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯，注重学习困难学生的转化工作，加大家校联系力度，积极创建学校、家庭、社会三位一体的促学环境。
2向学生进行学习习惯教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
一年级适应为主需培养的习惯：课前准备，听课，看书，写字，整理书包，卫生习惯，二-三年级兴趣为主需培养习惯：预习，书写，阅读等习惯，分析，记忆，注意，演算，合作能力的培养四-六年级思维为主需习惯：预习，阅读，书写等习惯，记忆、分析推理，解决问题，实践能力的培养3.引导教育好学生认知、实践、主动思维，各学科教师要利用课程内容积极开展丰富多彩的思维引导活动。
小学教务处工作计划安排(5篇)
小学教务处工作计划安排(5篇)小学教务处工作计划安排篇一：一、指导思想：本学期，我校教务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作目标：1、加强教导处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教育教学管理水平。
2、严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进教师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。
3、抓实教师队伍建设，提高全体教师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教育优质发展的领路人。
4、努力拓宽活动空间，科学合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提高学生综合素质。
三、工作措施：(一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。
教导处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。
1、严格执行课程计划，依法执教。
开齐开足全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
2、规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后教师不得滞留学生在教室。
减轻学生过重课业负担，严格控制学生作业总量，作业设置要科学、适度、灵活、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。
3、切实加强教师的师德教育，努力提高教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。
(二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。
树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻教师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以采取贴页备课或电子备课)；二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，教师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名教师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
2024年小学教务处工作计划7篇
2024年小学教务处工作计划7篇篇1一、指导思想以学校总体工作部署为指针，以教学常规管理为依托，以课堂教学改革为重点，全力推进素质教育，提高教学质量。
二、工作目标1. 继续加强教学常规管理，使管理走向规范化、科学化。
2. 全力推进新课程改革，在课改中力求突破。
3. 加强师资队伍建设，提升教师业务水平。
4. 优化课堂教学，加强课堂监控，促进课堂高效。
5. 加强教研组建设，构建和谐教研组，提升学校教学研究品位。
三、工作措施（一）加强教学常规管理，使管理走向规范化、科学化。
1. 严格按《课程计划》开齐、上足、上好各类课程，无随意增删课程现象。
规范课程管理，确保教学秩序。
2. 修订和完善教学常规管理制度，使教学常规管理更科学、更有效。
定期开展教学常规检查，及时汇总反馈，强化问题解决。
3. 加强学籍管理，完善学籍管理制度，抓好学生档案建设工作。
4. 严格按县教育局规定安排作息时间表，确保学生每天在校活动时间不超过6小时，保障学生身心健康。
（二）全力推进新课程改革，在课改中力求突破。
1. 关注课堂教学改革动态，及时将课改新信息带入到教学中来。
2. 组织好骨干教师参加课改培训，回校后及时汇报学习成果，并带领全体教师学习课改理念及课改要求。
3. 邀请县教研员来校指导课堂教学改革工作，提升我校教师课堂教学水平。
4. 开展好课堂教学改革活动，争取在活动中推出几位课改典型教师。
5. 及时做好课改资料收集整理工作，为下一轮课改作准备。
（三）加强师资队伍建设，提升教师业务水平。
1. 加强对青年教师的培养。
组织青年教师参加各级各类培训和学习活动，促使青年教师尽快成长起来。
同时发挥骨干教师的示范和传帮带作用。
举行骨干教师专题讲座和公开课教学，为青年教师成长提供广阔的舞台。
2. 加强教师的理论学习。
定期举行教师学习交流会和读书汇报会，让每位教师都能在会上畅所欲言，发表自己的见解，提高教师的理论水平。
同时要求每位教师每学期精读一本教育理论专著，并写出读书心得。
小学教务处工作计划秋季学期
小学教务处工作计划秋季学期秋季学期一、教师队伍建设1. 继续推进教师岗位职业化培训和评估工作，提高教师职业素养和业务水平；2. 加强教师考勤管理，做到严格按照上课时间与考勤记录进行审批；3. 加强对优秀教师的激励和奖励，营造良好的教育氛围。
二、课程教学改革1. 深化课程改革，创新教学模式，提高教学质量；2. 加强教材的审核管理，确保教材内容质量和学科内容的覆盖率；3. 落实教学计划，开展多样化教学活动，满足学生的不同需求。
三、学生管理1. 加强对学生的素质教育和文明礼貌教育，着力提升学生的道德素养和文明素质；2. 做好学生的健康监测和管理，关注学生身体健康和心理健康；3. 建立学生兴趣小组，在校园内开展多样化的文体活动，丰富学生的课余生活。
四、安全工作1. 做好学校安全隐患排查和清理工作，确保学校的安全环境；2. 按照《中小学校园安全标准》的要求，制定相关安全管理制度，建立健全安全管理体系；3. 严格管理校内交通，保障师生的交通安全。
五、家校合作1. 做好家长会和家长开放日的安排和组织工作，加强与家长的沟通和联系；2. 积极开展亲子教育活动，引导家长正确对待孩子的成长和学习；3. 加强对家长参与学校管理和教育教学的引导和支持。
六、校园环境建设1. 加强校园环境卫生管理，保持学校环境的整洁和美观；2. 开展校园绿化工作，增加校园植被面积，改善学校环境；3. 维修和更新教室设施，提升教学设备水平，更好地为教师和学生提供优质的教学环境。
以上工作是我们教务处的工作计划，我们将一如既往地投入到教育教学工作中，全力为学生的成长和发展服务，为学校的发展贡献力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学第二学期教务处工作计划本学期小学分校的各项工作将以总校拟定的“三手抓”为纲领，以“重塑”、“回归”为目标，以构建“温暖课堂”为重点，开展温暖课程建设，努力为师生提供丰富的课程文化资源。
具体工作计划如下：一、做好十项工作1. 做好教学常规管理工作。
2. 做好入口工作：小一招生，完成总校下达的招生任务。
3. 做好出口工作：小六毕业班，争取学科均分在瓯海区居于第一、温州市名列前茅；做好小升初的生源保障工作。
4. 做好师资队伍建设工作：利用教研组、备课组、名师工作室开展师资队伍培训；开拓教师社团活动，提高教师素养；办好教育技术交流月活动；做好教师招聘工作。
5. 做好区级培训项目：做好瓯海区语文、数学、英语继续教育培训工作。
6. 做好“圣三一”英语课程的开展和融合工作。
7. 做好艺术节、读书节（暖心阅读）等活动。
8. 做好“暖记忆”课程实施工作。
9. 做好“温暖课堂”的研究工作。
10. 做好特色班的管理和经验总结工作。
二、做好教学常规管理工作上半年集团考核检查，为我分校重新梳理常规管理工作的方向提供了建议，本学期小学分校教务处将优化常规管理要求，调整备课、上课、作业批改等形式，使我分校的常规管理更加规范、科学。
1．按照《温州市“新常规”要求》、集团考核意见进行《小学分校常规管理规定》的修正，使我分校的常规管理规定更加符合分校发展要求。
2.教研组、备课组、教师按照《温州市“新常规”要求》制定教学计划。
教务处要加大课程监管力度，全体教师要有明确的课时观，使小学教学任务能如期完成。
2月27日前，各备课组、教研组讨论好教学计划，分发给组内教师，上传教务处备案。
教务处根据教学计划，进行教学督导，安排教学质量调研。
3．做好半休制度改革后的教学应对工作。
本学期改变了教师休息制度，变为周日休息，这项改变对于原有的教学模式和学习习惯，教务处要做好教师的坐班考核、课堂巡查、周日学生活动的检查工作，并且密切注意家长的意见搜集和反馈，消除负面影响。
六年级周日上午照常上课，还需关注学生和心理动向，提高课堂教学效率。
4.做好教学常规检查工作。
教务处每个月底组织教学常规检查。
常规检查分为：自查；组内教师互查；教研组长检查；教务处检查。
时间安排在月底最后一周，教务处拟发详细的检查通知。
教务处把每月常规检查结果纳入到教师奖金考核系统。
5．加强各学科资源库建设。
以教研组为抓手，建设一套适合我校特色的各科教学设计和教学课件，经过六年的积累，以满足不同程度的教师选择使用。
请老师们上完邀请课、公开课后，马上把教案、课件上传至公开课教案课件文件夹中，没有上传视为未开课。
二、做好入口工作：小一招生小一招生是小学分校最重要的工作。
本学期小学分校的招生任务是320人，教务处要高质量的完成招生任务，保证生源质量。
1.做好招生宣传工作。
教务处与德育处协商，提取小学分校办学特色，组织招生折页文字和图片材料，提前做好招生折页。
配合德育处做好幼儿园联谊工作。
划分招生责任区，任命责任人，做好宣传工作。
2.做好插班生试卷命制。
命制好插班生试卷，做到科学、规范、保密，保证小一学生的生源质量。
3.做好小一新生的录取工作。
根据小一面试成绩，以公正、公平的原则下，录取小一插班生。
三、做好出口工作：小六毕业班工作。
1．做好毕业班的备考、复习迎考、质量检测、表彰等各项活动。
力争在温州市质量抽测名列前茅，在区教学质量统考中取得A类学校前三名，力争第一名。
抓好六年级“二测”、“三会”、“保驾护航”工作。
关注学科薄弱班级及年级后20%学困生转化，继续组建六年级四大“主科”的补差班，教务处对年级平行班的教学质量、班补差质量进行跟踪检测与统计，对在补差方面取得明显成效的教师给予适度奖励（在月奖中体现）。
2.六年级年级组要落实好年段月考检测和补差检测，做到学科知识月月清，年级组、教务处与相关下班领导要及时总结反馈。
教务处会同年级组认真研究备考信息、备考方式、备考策略，筛选备考资料，弘扬团队协作精神，提升备考效能。
3.组织好六年级质量分析会、班备考会和表彰会。
每月组织一次六年级的语、数、英、科全体教师教学质量分析会与班备考会，年级组长要组织学科教师代表根据教学质量提出分析报告，针对教学重点、难点、难题进行会诊，认真解读区考试纲要与考点，制定相应复习方法；班主任组织好班备考会，与相关教师、生活教师一起分析班级考试情况，制定相应措施，确保区统考第一名；教务处要协调并组织好表彰会，表彰先进促进后进。
4.教务处要在毕业班的教学管理上强调落实，强调效果。
一是加强管理人员跟班教学调研，对学科薄弱班级加强教学视导和学情会诊；二是强化命题研究，加强教学的针对性；三是对年级后20%学生适当降低学习要求，增设基础过关检测，尽量做到“日日清”“周周清”；四是适度增加课时，以保证教学需要。
5．做好五四制选拔工作。
6月下旬对进行五年级学生小升初的选拔考试，教务处工作人员做好教师和学生的组织、管理工作，协助初中教务处做好考务工作，确保考试成绩真实有效，选拔出来的学生是小学最拔尖的学生。
协助初中组建两个直升班，研讨直升班的管理工作和教学工作。
教务处做好五四制课程设置、师资队伍设置的思考，确保这批最好学生能收到最好的教学效果。
四、做好师资队伍建设工作教师队伍的好坏，直接影响学校的教学质量优劣。
教务处应该做好教师队伍的培训工作。
1. 备课组负责常规教研培训：备课组承担常规教研活动，如集体备课、作业批改具体要求、作业的量与质的统一、考试质量分析、培优补差的措施等等。
具体工作如下：①落实学校的教学常规，指导新加盟育英的教师、青年教师做好备课、上课、作业批改、教学反思，做好每月的教学常规检查。
③组织好集体备课。
按照《温州市“新常规”》的要求，做好教学计划的拟定，集体备课的安排，严格按照分校颁布的集体备课目标要求进行（实现“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题）：四统一：课型统一、教学目标统一、教学重难点统一、统一课时和进度。
五备：备课标、备教材、备学生、备方法。
五点：重点、难点、知识点、能力点。
五法：导入法、教法、学法、总结法。
五题：练习题、作业题、实践题、创新题。
2. 教研组实行主题教研培训：语、数、英、科等教研组根据本组学科特点，根据上级要求结合本校实际，开展主题式教研活动，每学期至少开展两次集体研修。
综合组：各种竞赛训练与策略的研究、特色班质量的跟踪与管理。
具体工作如下：①主题研修：为了实现教学精细化管理，教研组长负责组织学科教研活动，教研主题围绕着“温暖课堂”开展，上学期各教研组学期初上报的主题词分别为：高段语文：沉醉低段语文：灵动高段数学：等待低段数学：愉悦丰富英语：愉悦综合：赞美每个学期，各教研组必须开展2次以上教研主题研修活动，有前期规划、有过程管理、有研修成果。
特别注意，校本研修手册用区里统一下发的电子表填写，每次活动后，用“问卷星”进行培训后的调研。
②邀请课：教研组长组织好本教研组的邀请课。
听课要求：语数老师分低中高段听（二年级老师的邀请课，一二年级老师必须调课参加听课），同时欢迎其他年级老师参与听课；英语、科学、综合组邀请课，要求全体教师参加听课；教师有特殊情况不能上邀请课，需校长室同意；教师有不能参与听课的，需教务处同意。
教研组长提前一周把教师上课安排表上传OA，并短信通知全体教师查看，备课组长做好签到工作。
上课结束后，执教教师把教案和课件分学科上传FTP4指定文件夹存档。
邀请课结束后，请教研组、备课组开展评课活动，并做好研修记录，备查。
本学期邀请课安排如下：3月，一年级语文，六年级数学；4月，五年级语文，低段英语组；5月，三年级语文，四年级数学，计算机；6月，二年级数学，体育。
3. 做好第三届“教育技术交流月”活动的策划和实施。
“教育技术交流月”主题：高效课堂①撰写论文：3月5日前教师完成撰写论文。
论文答辩：3月6日上午举行数学、英语、科学、综合组论文答辩，请各备课组长做好组织，【语文论文答辩由各备课组长分组后，组员根据课表空课时间进行，需在3月18日前完成】。
答辩结束后，教师根据答辩小组的修改意见进行论文修改，3月20日前上传电子档。
教务处根据论文上交情况择优选送参加瓯海区2015年论文比赛。
②课堂展示活动。
活动时间：3月下旬。
展示课：语文2节、数学2节、英语2节、科学2节、综合3节4．名师引领发展。
指导名师工作室定期开展活动，名师工作室的每名成员，每人每学年完成一篇高质量的论文或案例，一节质量较高的研究课或示范课。
培养青年教师开课、撰写论文、开展课题研究，培养育英本土名师成长。
教务处应该发挥好名师工作室的引领作用，按照总校下发的名师工作室建设和考核办法，做好过程管理，把让工作室的活动成为小学分校的品牌，成为各个学科教研的中间力量。
5．继续做好教师专业发展分层培训。
教务处要根据教师的特点、能力、特长合理规划教师队伍建设，根据校长室规划，把三个层次的教师队伍建设工作落到实处：以高级教师、市以上教坛新秀、学科带头人、名师等为，在教务处的领导下，以教研室、名师工作室为平台，做好教学示范和传帮带；学科教师再提高，自我发展，推动其“理念、专业不老”的可持续发展；青年教师加强岗位学习，师徒结对，加快成长。
从学科组长、高级教师、优秀青年教师中培养出在市、区有影响，在校内有示范作用的名优教师队伍。
教务处做好相应的管理和培养计划。
6．做好招师面试各项工作的准备与落实。
2019年4月，进行应届毕业生招生面试工作，2019年5月做好在岗教师面试工作。
组建教师招聘委员会，规范招师流程，公正面对教师的素养考试、课堂实践考试，为优化教师队伍努力。
五、做好区级培训项目近年来，我分校需要承担区级语文、数学、英语培训活动，活动主题、和策划书上学期末已经通过区发展中心审核。
教务处要组织好语文、数学、英语教研组进行统筹、筹备，使学时培训活动不仅成为小学分校教师培训的平台，更成为我校的宣传窗口。
本学期我校承担的区级培训项目如下：瓯海区小学语文20学时培训；瓯海区小学学时20学时培训；瓯海区小学英语32学时培训。
六、做好“圣三一”英语课程的开展和融合工作。
根据总校计划，“圣三一”英语课程特色项目从2019年3月开始，在我校小学一至三年级率先引进由英国伦敦圣三一学院国际口语等级考试考官设计的GESE口语学习课程，并在学期目标完成之后组织学生参加相应等级的GESE考试。
预计至2017年6月，我校三年级学生的英语口语能力将普遍达到GESE 2级水平。
因此，本学期教务处要做好“圣三一”课程的培训规划：1.教育部《义务教育阶段英语课程标准》案例式解读。
2.外籍专家做示范课。
3.外籍专家与本校教师同课异构。
4.GESE课程及学校课程英语教材单元分析与教学设计。
5.英语教师语言基本功及教学基本功提升专项培训。