教学督导员聘任管理办法(试行)

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专职督导员聘用与管理办法

专职督导员聘用与管理办法为进一步规范和完善学院专职督导员工作管理，推动学院科学管理、内涵发展，不断提高学院教育教学质量和管理水平，加强督导工作，特制定本办法。

一、专职督导员条件与聘用（一）专职督导员聘用条件。

1．熟悉国家有关高等职业教育的方针、政策、法规，具有高度的责任感和事业心。

2．在学院长期从事教学或管理工作，经验丰富，视野开阔，关心学院的教育改革及发展。

3．深入实际，联系群众，办事公道，敢说真话，具有较高威信。

4．具有副高以上职称，并在教学、管理方面有一定经验，年龄不超过60岁且身体健康。

（二）专职督导员聘用。

专职督导员原则上由督导室推荐，经学院研究确定后，由督导室与专职督导员签订聘任协议，聘期两年。

二、专职督导员工作职责对学院的教学、行政管理工作和服务工作进行监督、检查、评价和提供必要的咨询指导。

（一）教学活动督导与指导。

每周听课4～8节，督促教学过程与教学环节正常进行；指导教学工作，与系（院、部）领导、教师、学生交流沟通，协助系（院、部）和职能部门对教学质量进行督导与评价。

（二）督导检查。

每周对教学工作、行政管理工作和服务工作督导检查1次。

（三）学习与交流。

两周一次例会，学习、交流、研究、探讨近两周的工作情况；围绕学院工作重心，提供教育教学和管理工作相关信息、意见、建议或分析研究报告。

（四）参加全面督查和考评工作。

三、督导工作方式（一）专职督导员原则上不坐班，但要定期开展学习与研讨活动。

（二）专职督导员由督导室负责管理，专职督导员每学期应有工作计划和总结。

（三）专职督导员应该对在教学、行政管理和服务工作中发现的问题及时向当事人或责任单位提出整改意见；对各单位工作中的良好典型和适于推广的经验及时反馈给督导室，以便组织学习和推广。

四、考核办法原则上按照专职督导员职责和签订的协议，每学期期末进行考核。

五、本办法由督导室负责解释。

XXX大学教学督导员管理办法

XXX大学教学督导员管理办法为加强和规范学校教学督导工作，建立一支专兼职相结合的教学督导员队伍，健全和完善教学质量监控体系，特制定本办法。

第一条教学督导组在教学督导室的统领导和组织下行使对全校教学业务工作和教学管理工作的监督、检查、评估和指导职权。

第二条校级教学督导组由专职教学督导员和兼职教学督导员组成，约8-12人。

专职教学督导员由满58周岁改任的处级干部和退休人员中推选；兼职教学督导员从在职人员中遴选。

本办法适用于退休专职教学督导员及在职人员兼职教学督导员。

第三条教学督导聘任条件（一）忠诚于教育事业，关心学校发展，熟悉和的教育方针、政策和法规。

（二）熟悉教育教学规律和教学工作，有较丰富的课堂教学或教学管理实践经验，有较高的教学研究能力。

（三）坚持原则，作风正派，能与教学管理人员及师生进行良好的沟通。

（四）具有教授或相应的正高专业技术职称。

（五）身体健康，退休教学督导员年龄原则上不超过70周岁，首次聘任不超过65周岁，在职教学督导员年龄不低于50周岁。

（六）在职专业技术人员兼教学督导员的，在校内外未兼其他实职。

第四条教学督导员遴选及聘任程序（一）人事处、教学督导室公布教学督导员选聘条件及人数。

（二）个人申请，填写《XXX大学教学督导员申请表》。

（三）人事处、教学督导室择优推荐拟聘人选，校长办公会讨论决定，学校聘任。

（四）教学督导员聘期两年，可连聘连任。

（五）因健康原因，累计三个月以上不能履行职责者，原则上终止聘期。

第五条教学督导员工作职责（一）巡查教风学风。

对教风与学风情况进行综合检查、督导和评价。

遇有违反教学纪律等属于教学差错与事故等情况，当天以书面形式向教务处教学质量科反馈。

（二）采集反馈教学状态信息。

通过参加校、院（部）教学工作相关会议、访谈、召开座谈会、专项检查等，全面掌握学校的教学工作动态，发现先进典型，推广先进经验；发现突出问题，提出整改建议；及时了解师生需求，适时向教学管理部门和学校反馈。

督学聘任管理制度

督学聘任管理制度第一章总则第一条为加强教育督导工作，规范督学聘任管理，提高督学队伍的素质和水平，制定本制度。

第二条督学是教育督导工作队伍中的专业人员，主要职责是负责对学校教育教学工作进行指导、检查和评估，推动学校教育教学改革和发展。

第三条督学的聘任应当符合《教育法》《督学管理条例》等法律法规的规定，遵循公开、公平、竞争、择优的原则。

第四条督学的聘任应当坚持德才兼备、以德为先、能力担当、公正廉洁的标准。

第五条督学职称分为高级督学、中级督学、初级督学等专业技术职称。

第二章督学聘任条件第六条督学应当具备下列条件之一：（一）取得相关高等学校专业技术类毕业学历；（二）具有中级以上专业技术职称。

第七条督学应当熟悉教育教学理论和实践，具备较强的教学管理能力和专业水平。

第八条督学应当具备较好的言辞表达能力和沟通协调能力，具备一定的心理素质和批判能力。

第九条督学应当具备较强的组织协调能力和团队合作精神。

第十条督学应当诚实守信，廉洁自律，能够坚持原则，不偏私、不作假、不徇私。

第三章督学聘任程序第十一条督学的聘任程序分为申报、初审、考核、鉴定、公示、聘任等环节。

一、申报：督学向上级教育行政部门提交个人申请书，并提供相关材料。

二、初审：上级教育行政部门对申请材料进行初审，符合条件的督学进入下一环节。

三、考核：对通过初审的督学进行业务能力测试和专业知识考核。

四、鉴定：对通过考核的督学进行工作表现鉴定和个人品行鉴定。

五、公示：对通过鉴定的督学进行公示，接受社会监督。

六、聘任：根据公示结果确定督学聘任人选，并签订聘任合同。

第十二条督学聘任的条件和程序应当公开透明，确保公平竞争，规范程序。

第四章督学聘任管理第十三条督学聘任管理主要包括督学绩效考核、督学培训和督学退出等方面。

一、督学绩效考核：对督学进行定期考核，不合格的督学应当纳入督学绩效管理，进行提醒、督促和培训辅导。

二、督学培训：为新聘任的督学进行入职培训和业务能力培训，提高其工作水平和绩效表现。

郑州市人民政府教育督导室关于印发《郑州市专职督学聘任管理办法（试行）》的通知

郑州市人民政府教育督导室关于印发《郑州市专职督学聘任管理办法（试行）》的通知
文章属性
•【制定机关】
•【公布日期】2015.09.14
•【字号】郑政教督〔2015〕17号
•【施行日期】2015.09.14
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育督导
正文
郑州市人民政府教育督导室关于印发《郑州市专职督学聘任
管理办法（试行）》的通知
郑政教督〔2015〕17号局直属各学校（单位）：
为进一步加强教育督导队伍建设，规范督学的聘任和管理工作，提高教育督导工作水平，更好地发挥督学在促进全市教育改革与发展中的作用，根据《郑州市教育督导条例》及其他有关规定，制订了《郑州市专职督学聘任管理办法（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：郑州市专职督学聘任管理办法（试行）
郑州市人民政府教育督导室
2015年9月14日。

学校教学质量招聘管理制度

学校教学质量招聘管理制度教学质量监控是教学质量管理的重要环节，是及时了解教学动态，反馈教学信息，指导师生改进教与学的重要手段。

为进一步健全我校教学质量监控体系，突出教学质量监控的过程性管理功能，特制定本制度。

一、教学督导员任职条件1、具有大学本科学历或高级职称。

2、为人师表，仪表端庄，言谈举止文明得体。

3、工作认真负责，完成规定的教学工作量，教学质量受到学生认可。

4、积极参加教科研活动，在本学科、专业中有一定的声誉和影响力。

5、到本校任教以来无教学违纪和其他违纪行为。

二、教学督导员任命程序和聘期由教学科研部和各个系（部）根据任职条件推荐，经校长办公会研究批准后予以公布，聘期2年。

三、教学督导员工作职责1、每学期随机推门听课不少于15位教师，每次须听完1次连续课时（例如一次安排2课时的课程须听完2课时）。

课后检查本次教案、授课进度、学生作业，听取学生意见，与任课教师交换意见，并将“教学督导员随机听课信息登记表”交教科室存档。

对于不合格课程，应及时报教科室，由教科室组织力量进行后续检查、听课。

2、协助教学科研部开展教学改革试验，进行学校教学奖项的评选。

3、参与教师教学质量评定工作。

四、教学督导员工作考核与续聘1、认真完成本职教育教学工作，学期内无教学事故，教师教学工作质量考核良好以上。

2、认真履行督导员工作职责，教学评价中肯，有效促进教师提高教学质量。

3、教科室每学年对教学督导员进行年度工作考核，聘期内年度考核均合格者继续聘任。

年度考核不合格者，由教科室报教学校长对其进行诫勉谈话，视谈话结果决定其可否继续担任教学督导员。

对在聘期内发生重大教学事故，因个人行为给学校带来严重不良影响，或违反国家法律法规者，由教科室及时报校长办公会研究后予以解聘。

芙蓉区责任督学聘任与管理办法

芙蓉区责任督学聘任与管理办法一、总则第一条为助推芙蓉教育发展，促进各学校（含中小学校、幼儿园，以下同）全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教育质量，维护教育公平,规范办学行为，完善学校教育督导工作制度，根据国务院教育督导委员会办公室《中小学校责任督学挂牌督导办法》,结合我区教育督导与中小学校工作实际,制定本办法。

第二条责任督学是依据相关法律法规，按照规定程序，受区政府教育督导部门委派，持证上岗，对普通中小学校依法办学行为与推进素质教育情况进行监督、检查和指导服务的专业人员。

第三条挂牌督导是责任督学履行职责的重要形式。

主要是指区政府教育督导室按照统一设计的样式和规格制作教育督导公示牌，标明责任督学的基本情况、督导事项、联系方式等，并在本区中小学校校门醒目位置向社会公布，便于公众联系与沟通，形成督导工作合力，保证督导任务完成。

二、督学的任命与聘任全区现有37所中小学校、7所公办幼儿园，共划分为 7 个督学责任区，每个责任区由 2名责任督学负责。

区政府教育督导室对所聘任的责任督学颁发聘书，并依据有关规定进行管理。

督学责任区的调整将视学校、幼儿园数量及在校（园）人数的变化而适时进行。

（一）选聘范围为确保责任督学队伍专业、年龄、层级结构合理，基本覆盖学校管理、教育教学工作相关领域，督学拟从以下人员中遴选。

1.局机关各科室、局属二级机构相关教育教学管理专业人员。

2.区属学校在职校级行政。

3.区各科教研员。

4.各中小学、幼儿园区级及以上骨干教师、名师、特级教师。

5.各级教育行政管理部门、学校、幼儿园退休校级行政。

（二）选聘条件1.坚持党的基本路线，热爱社会主义教育事业；2.熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和业务能力；3.坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律；4.具有大学本科以上学历，从事教育管理、教学或者教育研究工作10年以上，工作实绩突出；5.具有较强的组织协调能力和表达能力；6.身体健康，能胜任教育督导工作；7.年龄原则上男性不超过65周岁，女性不超过60周岁。

兰州市人民政府办公厅关于印发兰州市教育督学聘任管理暂行办法的通知

兰州市人民政府办公厅关于印发兰州市教育督学聘任管理暂行办法的通知文章属性•【制定机关】兰州市人民政府•【公布日期】2010.07.25•【字号】兰政办发[2010]240号•【施行日期】2010.07.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文兰州市人民政府办公厅关于印发兰州市教育督学聘任管理暂行办法的通知（兰政办发【2010】240号）各县、区人民政府，市政府有关部门，各有关单位：《兰州市教育督学聘任管理暂行办法》已经市政府同意，现予印发，请认真遵照执行。

二○一○年七月二十五日兰州市教育督学聘任管理暂行办法为充分发挥教育督导工作职能，建设一支数量足够、结构合理、素质较高、特约督学与教育督学相结合、适应教育发展要求的督学队伍，促进全市教育督学聘任工作的制度化和规范化，根据《国家督学聘任管理办法（暂行）》及有关规定，结合我市实际，特制定本暂行办法。

一、任职条件（一）遵守宪法和法律，实践党的创新理论，热爱教育事业。

（二）贯彻党的教育方针，有较高的政治理论和政策水平；熟悉相关法律、法规、规章和政策。

（三）有丰富的教育行政和学校管理经验，专业精湛，学识渊博；教育、教学管理水平高，业务能力强。

（四）坚持原则，办事公道，品行端正，廉洁自律。

（五）具有大学本科（含同等学力）以上的学历或中学高级教师任职资格，有较强的组织协调和口头与书面表达能力。

（六）热心教育督导工作，身体健康，年龄不超过57周岁，个别因督导工作特殊需要的专业人员可适当放宽。

二、聘任范围（一）熟悉教育工作，多年从事与教育工作密切相关的市直部门负责同志。

（二）市教育行政、教育科研部门的教育教学及管理专家。

（三）有一定影响的名教师、名校长；县区政府教育督导室主任。

（四）其他符合督导工作要求的有关人员。

三、聘任程序（一）市督学的聘任采取由市教育局会同市政府教育督导室考核提名和单位推荐相结合的办法。

市教育局和市政府教育督导室根据工作需要和专业分类要求确定推荐名额。

教学督导工作管理办法-教学督导

教学督导工作管理办法（试行）一、总则1、为深化我院教学改革，完善教学管理制度，加强对教学工作的检查、评估和过程监控，提高教学管理水平和教学质量，进一步加强和健全教学督导工作，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，结合我院实施教学督导工作的经验，特制定本办法。

2、教、学、管是决定和影响教学质量的三个基本要素。

建立包括评教、评学、评管三个方面内容的教学督导体系，实施对教学工作有效的监督、检查、评估和指导，是学院加强自我管理、自我约束，不断提高教学质量，增强自我发展能力的重要保证。

3、教学督导工作的基本职责是：根据国家对高职教育教学的有关规定和学院教学工作的中心任务及改革与发展目标要求，协助学院教学单位和教学主管部门对教学工作的全过程，包括教学计划、课程标准或课程教学大纲的制订和修改、执行教学计划、贯彻课程标准或教学大纲、理论教学、实践教学、教学考核、教风和学风建设及相应的管理工作各个环节进行监督、检查、督促和调研，并提出建设性的意见和建议，在教学工作中发挥监督、激励，指导和导向功能，促进我院教学质量和管理水平不断提高。

二、组织机构与成员1、学院设教学督导组，学院的教学督导工作，由分管教学的副院长主管。

2、学院教学督导员采取专兼结合，由学院聘任。

学院人力资源处、督导组提出拟聘人选，报院长办公会议批准后聘任。

3、教学督导员应具备下列条件：⑴本院或者院外具有副高级职称以上的在职或退休教师或有经验的教学管理干部；⑵热爱教育事业，愿意为学院教育事业的发展和人才培养工作做贡献；⑶有较高的政策水平和较丰富的教学经验，有较强的组织管理能力与教学评议能力；⑷坚持原则，办事公道，深入实际，敢讲真话，善于听取各方面的意见；⑸有较好的语言和文字表达能力；⑹身体健康，身体条件适应督导工作的要求。

三、主要任务和实施1、学院教学督导组对全院教学工作督导的重点是：在学院的领导下，贯彻落实学院确定的办学指导思想，结合各系、专业的教学计划和课程标准或教学大纲，开展日常教学督导和教学专题督导，检查各教学单位各教学环节的实施情况，对教学运行、教学管理、教学内容、教学方法、教学手段、教学态度、教学效果、实训教学等方面进行检查和评价，推动教学管理制度的落实，促进我院教学质量的全面提高。

兼职督导员的聘任、职责、津贴暂行办法

督导员的聘任、职责、津贴暂行办法一、督导员的聘任1、本院教学督导员的聘任，由系部按《教学督导工作暂行条例》第三条规定推荐，学院审查聘任。

2、聘任分为专职督导员和兼职督导员。

3、聘期为一个学期，可以连聘连任；督导员因不能很好履行督导职责的，学院将即时终止对其的聘任。

二、督导员的职责1、督导员应对教学管理、教学过程进行检查、监督，发现问题，随时口头或书面向督导室反映，由督导室汇总，反馈到有关责任管理部门。

2、督导员的主要任务是深入课堂听课、教案检查及组织学生评教。

兼职督导员每周听课定额为4节（不含教研室要求的听课数），专职督导员每周听课定额为18节；每次听课和教案检查后，要有详细的听课记录、评语及评分（评分要求详见《教师上课情况评分标准参照表》）；每次听课后，按督导室提供的“学生评教表”当场组织学生进行评教，评教汇总统计结果要记录在案（附在听课记录本上）；要及时和授课教师交流意见和建议；每周五上午将《听课记录》及学生评教表和汇总结果交督导室。

3、教学督导员要配合教务处和教学督导室组织的专项教学检查。

4、教学督导员要倾听学生对教师教学和教学管理上的要求和建议，并及时将意见反馈到有关管理部门。

5、每学期结束课之前一周，写出《本学期听课分析报告》并交督导室存档。

6、督导员深入课堂听课（集中听课或分别听课）按教学督导室的要求进行；督导员仍应归属于各系、各教研室管理，要积极参与本系、本教研室的教学活动和会议。

三、督导员的工资津贴1、督导员完成工作任务，享受学院规定的工资津贴；2、工资津贴发放的标准：兼职督导员以每周听课4节，每节20元计发；专职督导员的工资津贴：高级职称教师，按基本工资+绩效工资+餐费+（规定听课节数18节×25元）计发；中级职称教师，按基本工资+绩效工资+餐费+（规定听课节数18节×20元）计发。

其中绩效工资按学院规定，根据考核结果，下学期开学时发放。

3、当月未完成听课任务数的，按每节规定津贴费扣除。

职业技术学院兼职教学督导员聘任及管理办法

职业技术学院兼职教学督导员聘任及管理办法为进一步规范我院教学督导员聘任管理工作，根据《XX 职业技术学院教学督导工作实施办法》的规定，特制定本办法。

一、任职条件1.坚持基本路线，热爱教育事业，熟悉有关教育方针、政策、法规，熟悉本院教学规章制度，有一定的高职教育教学理论水平和沟通、交流、协调能力。

2.具有副高级及以上职称的各系部专业教师。

3.遵纪守法、师德高尚、品行端正、实事求是、坚持原则、严谨治学，能积极发表意见，在全院教职工中有一定的威望，任教期间无任何教学事故。

4.身体健康，能胜任教学督导工作。

二、聘任程序招聘兼职教学督导员采用院内公开招聘的方式，由学院督导处和人事处具体负责招聘事宜。

1.督导处和人事处联合发布招聘公告；2.应聘者报名并填写《XX职业技术学院兼职教学督导员申报表》；3.督导处和人事处对应聘者进行初审；4.应聘者签署《XX职业技术学院兼职教学督导员聘任协议书》。

三、聘任期管理1兼职教学督导员在业务上接受督导处统管理，在督导处指导下开展工作；2.兼职教学督导员应遵守督导处安排的相关教学督导活动，并按规定提交工作资料；3.督导处对兼职教学督导员的工作每年考核一次，并作为续聘或解聘的依据。

四、聘期考核1兼职教学督导员每月必须填写督导工作统计表，并上交督导处规定的各种资料；2.兼职教学督导员工作考核由督导处计算工作量；3.督导处根据月度考核统计情况，对兼职教学督导员进行年度工作考核，年度考核结果为月度考核的平均值；4.考核等级分为优秀、称职、基本称职和不称职四类，其中优秀不超过整个兼职教学督导员的15%。

五、考核结果运用根据考核结果，按如下标准发放兼职教学督导员酬金：1考核优秀者按每节课0.6学时计算；2.考核称职者按每节课0.5学时计算；3.考核基本称职者按每节课0.4学时计算；4.考核不称职者按每节课0.3学时计算，下一年度不再续聘。

六、纪律要求对违反督导工作纪律或滥权、以权谋私、打击报复、包庇他人、侵害他人权益的行为，对学院造成不良影响的，督导处随时予以解聘，并按学院相关制度追究当事人责任。

督学聘任管理制度

督学聘任管理制度第一章总则第一条为了规范督学聘任管理，促进督学队伍建设，提高督学队伍素质，根据《督学管理办法》等有关规定，制定本制度。

第二条本制度适用于全市各级教育行政部门下属各类学校督学的聘任管理工作。

第三条督学聘任应当遵循公开、公平、竞争和激励的原则，注重考核、选拔和培养相结合，加强了解和认识督学队伍，确保督学队伍的高素质和专业化。

第四条督学聘任管理工作应当秉承以教育教学服务为宗旨，为推进校本教研、教学效能等服务教育教学改革发展提供有力支撑。

第二章聘任考核第五条督学聘任考核由学校委托有关聘任单位组织，可依托教育局、聘任部委托的单位等组成专家组进行综合考核。

考核内容主要包括教学能力、教学观察能力、领导管理能力等。

督学需通过考核方可得到聘任资格。

第六条督学聘任考核主要采用综合面试、试讲等形式。

对考核不合格人员，其考核成绩无效。

第七条督学聘任考核工作应当坚持公开、公平、竞争的原则，确保考核工作的真实性和客观性。

应当做到考核工作的程序合法，结果合理合法。

第八条对新聘人员和现聘人员进行不定期的考核评估，建立健全的督学考核评估体系。

第三章聘任职责第九条督学聘任机构应当做好日常的督学管理工作，包括教学检查、指导、培训等。

对学校的教学质量进行跟踪和服务。

第十条督学应当按照学校的工作安排，组织开展教师专业发展活动，组织学校的教师培训。

第十一条督学应当积极配合学校的教育改革和发展，发挥督学的专业优势。

第十二条督学应当配合学校的质量监控，做好学校的成长诊断。

第四章聘任管理第十三条学校负责督学的日常管理，包括工资发放、考勤管理等。

第十四条督学应当服从学校的工作安排，做好督学聘任工作。

第十五条督学应当加强与学校的沟通，做到及时反馈问题和建议。

第十六条对不符合聘任条件和未在规定时间内接受聘任考核的督学，学校应当采取相应的处理措施。

如限期整改、降级处理等。

第五章聘任福利第十七条学校应当为督学提供必要的聘任福利，包括聘任津贴、教职工福利等。

学院教学督导员聘任管理办法

学院教学督导员聘任管理办法为规范我院教学督导员聘任工作，加强教学督导队伍建设，特制订本办法。

一、教学督导人员聘任条件1．热爱教育事业，师德高尚，关心学院发展和学院教学工作，有较高的教育教学理论素养，较丰富的教学经验和教学评价能力。

2．能坚持原则，团结同志，善于听取来自各方面的意见和建议。

3．身体健康，精力充沛，能完成教学督导的常规工作和教务部临时安排的其他相关工作。

4．具有副教授及以上职称，年龄原则上不超过70岁。

二、教学督导人员聘任程序1．教学督导人员从具有高级职称的在职教师或退休教师中选聘。

2．由教务部和各系（部），征得教师本人同意，经学院审批后聘任。

3．教学督导员每届任期二年，可连聘连任。

三、教学督导人员工作职责1．开展每周常规性的课堂教学督导活动，对理论教学和实践教学进行过程监控,及时发现教学秩序教学质量、教学风气、管理等方面存在的问题。

了解各系教学工作的安排和开展情况，尤其是培养方案、教学大纲的实施情况，教学计划的执行情况、履行教学规范的情况，考察任课教师的教学态度、教学水平和教学效果。

2．围绕教学态度、教学水平、教学效果等方面，通过随机性和选择性两种方式，进行听课、座谈、访谈，收集教学第一手信息。

对学生反映教学效果有待提高的教师，帮助他们查找不足、分析原因、促其改进；对督导过程中发现的教学态度认真、教学成效显著的优秀教师，向职能部门表彰；着重帮助提升新聘教师和青年教师的教学能力。

3．配合教务部开展期初教学秩序检查、期中教学工作检查、期末考试工作；定期抽查教师的课程档案、阅卷质量、试卷分析、重点检查教师对学生的毕业论文（设计）、课程作业、实验实习报告、社会实践、社会调查报告等的指导质量。

4．配合教务部开展教学评价和学生评教活动，整理和上报评教结果,对教师的教学能力和教学水平进行综合评价并提出参考性的意见。

5．督导组每月至少召开一次督导工作例会，汇集、整理教学督导信息，以简报的形式向学院通报。

教学督导员聘任管理办法(试行)

四川信息职业技术学院教学督导员聘任管理办法（试行）为使我院教学督导工作更具科学性、公正性、权威性，为使教学督导员聘任工作和聘任后的管理工作规范进行，根据学院《教学督导工作制度（试行）》的规定，特制订本办法。

一、院级教学督导员的聘任院级教学督导员分专、兼职两类1、院级兼职督导员由学院直接聘任。

聘任条件为：政治思想素质好,教学经验丰富、教学成绩突出、学术造诣较深、威望较高并具副高及以上职称现任的教师.2、院级专职督导员（2—4名)采用院内外公开招聘的方式进行,由学院教务处负责。

招聘条件为:(1）职称条件：专职督导员应具备副高及以上专业技术职称并已退休的教师、专业技术人员或教学管理人员；（2）资历条件：专职督导员应具有重点课程建设的经历或系部教学管理的经验，最好具有高职院校教学经验或教学管理经验,是某专业领域的专家或教学管理专家;（3）素质条件：专职督导员应熟悉国家高等教育的方针政策、教学管理规范，具有高度的工作责任感、公道正派的品德和实事求是、认真热情的作风,具有较高的威信;(4）身体条件：身体健康，无传染性疾病，能胜任较大强度的工作量,年龄一般不超过65岁。

3、聘期督导员的聘期一般为二年，可连聘连任。

二、教学督导员的管理（一）管理权限院级督导员的管理及考核由教务处负责。

（二）工作管理1、学院督导组每学期初根据学院教学工作委员会的决定制订出本学期的教学督导工作计划。

学院每月召开一次督导工作例会，布置具体工作计划、进行工作总结、研讨重点工作和难点问题.2、根据学院工作计划及各系（部）的实施方案，各督导员的具体工作由督导组安排确定。

3、督导员的工作形式根据工作性质可集体行动也可分组个别行动;工作方式根据工作内容确定，一般采用听课、现场调研、专题调研、经常性检查、专项检查、全面检查、召开座谈会、查阅教学资料等方式。

4、督导员进行的各项工作都应做详细记录并及时反馈。

听课后填写听课记录表写明评价意见,并与任课教师反馈交流;调研结束后撰写调研报告，反映真实情况，提出解决问题的建议；召开座谈会要做详细记录，会后写出会议纪要，总结分析调研结果；教学检查后，填写教学检查记录表。