剑桥少儿英语第一册UnitBook

剑桥少儿英语第一册

U n i t B o o k

Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

《剑桥国际少儿英语》第一册教案

Unit 1 Hello!

单元目标语言：语词red, yellow, pink, green, orange, purple, blue, monster, rainbow, and, 数字 1-10，发音/s/

结构Hello, I’m… Goodbye, What’s your name How old are you What color’s (the crayon) It’s (red).

单元技能目标: 听 能够听懂打招呼、问候的常用语，教师和课本上的指令语，能辨别/s/的发音

说 能够自我介绍，能就年龄进行提问和回答，能连续数1-10的数字，能谈论颜色并唱一首颜色的歌曲

读 能认读出阿拉伯数字

写 能正确涂色，能用数字写出自己的年龄

第一课时 Lesson 1

课堂教学过程 （40 mins ）

跟着教师做动作即可（学生可能不理解指令语）。

Hello, I’m（学生的名字）。如果学生还没有英文名字，可以先用中文名字，也可以此时拿出教师事前准备好的英文名字，为学生挑选一个英文名字。

一起说出名字，或者按照小组（行、列）来说出名字。

翻开书，找到正确的页码。

找到星星，说：Here it is.。

指出书中相应的人物。边听人物的自我介绍，边指向书上的相应人物。

指出相应的单词卡片。说出相应的单词卡片。说出相应的单词卡片。集体重复人物的名字。互相指、说人物名字。

前面的同学说出角色扮

演的人物名字，其他同

学听并检查是否正确。

全班同学猜测并说出名

字。

两个人一组，互指互

问，互相检查。

个人活动，判断人物。

模仿人物语气和语调，

角色扮演，练习自我介

绍。

再次听说人物名称。This is Marie.

第二课时 Lesson 2

课堂教学过程（40 mins）

回答Hello, (教师的名

字)。

听懂指令并做出相应动作。听懂自己小组扮演的角色并根据指令做出相应的动作。

能够跟读数字并用手指表示不同的数字。

说出相应数字。

听说相应数字并做出快速反应。

在学生熟悉流程后，学生两人一组进行活动。一个人说数字，一个人在空中写出来，轮流进行。

Use a pencil and join the dots. 两人一组，完成练习。互相检查答案。最后全班一起对答案。

按照此活动形式，两人一组轮流进行游戏。

画完写好后，学生一边指一边说出数字。

掌握好的学生能流畅数数，个别学生能跟随数数。

第三课时 Lesson 3

课堂教学过程（40 mins）

听并指出相应数字。

边唱边用手指表示数字。

听懂、会说Meera的名字。熟练指认人物、说出名字。

学会问答How old are you I’m (six).

指着书中的人物，齐声重复。

说出I’m (Stella). I’m (seven).

说出名字和年龄。

写出、说出自己的信息。

数数并写下数字。时间充裕的话还可以先涂色，再数数、写数字。

第四课时 Lesson 4

课堂教学过程（40 mins）

说出、写出数字。

听说七种颜色的单词和

听说颜色。

听数字、涂色。听说What color’s number (one) It’s (blue).

听说数字。

视听说颜色，彩虹的认知，

第五课时 Lesson 5

课堂教学过程（40 mins）

回答教师的问候，Hello,

(教师的名字)。

找出七种颜色并说颜色的单

词，数数。

说出人物卡片，发现/s/读音。

说出人物卡片，建立/s/的语音意识，练习其读音。

听音、辨音。

听、说课堂用语并做出相应的动作。

第六课时 Lesson 6

课堂教学过程（40 mins）

说唱数字、颜色的歌谣和歌

曲。

听说数字，颜色，人物名

字。

做动作，说数字。

看/听懂故事，回答简单问题。

听故事，回答问题。

听故事，理解故事。

理解故事并排序。

根据故事内容，找出相应的人物。

根据故事内容，找出相应的图片。

故事图片和故事内容匹配。找出错误，说出正确内容。

模仿故事人物，表演Maskman, Marie, Monty.听说读写数字。