《砥砺奋进新时代,劳动筑梦新征程》

砥砺奋进新时代，劳动筑梦新征程

漳州第一中学高二吴舒萍指导老师：卓霞同学们，大家好！我今天演讲的题目是：《砥砺奋进新时代，劳动筑梦新征程》。

当今时代风起云涌，劳动精神迎来了青年们的“时代之问”，同学们对劳动有着自己的理解，亦是自然。但砥砺劳动精神，以其筑梦圆梦，亦是我们所期待的。不畏浮云遮望眼，自我思索见真知，愿我今天的演讲可以带给你一些启发！

伟大的时代需要伟大的精神，伟大的精神来自伟大的人民。中华民族历来就有勤劳勇敢、自强不息的优良传统，涌现出了一大批热爱劳动的先进典型，像不怕苦不怕累、艰苦奋斗的铁人王进喜；带领团队埋头苦干20余载，建成500米孔径射电望远镜（FAST）的中国天眼之父南仁东；把高铁干成中国名牌的于延尊等。在他们身上、在长期的劳动实践中沉淀起来的劳动精神，是社会发展的动力源泉。当辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念和劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值观在他们身上一辈一辈传递着，我们又怎能忽于一身之微而不奋发向上，接过这把来自时代的劳动火把，用它照亮前行的坦道！

劳动精神生生不息，却于时代的发展中丰富延展。是的，当前同学们正处于学业繁重的时候，可能没有相对较多的直接参与生产活动机会，但劳动精神从来都不是踏身在田野里劳作才能实现的，也不应当是停留在观念或表达层面的口号或仪式。我们耕耘属于自己的“田

野”，我们用知识的骨架支撑，我们用文化的源泉滋养，我们用独有的青年风貌诠释，是耕耘，是坚韧，是顺时而动，是节制自勉，劳动精神在我们身上，它变成一种以理想主义精神引领实际行动的行为模式；变成一股让我们勇于奋斗，拼搏进取并且不惧风浪的强大推力；亦成为一泓跨越历史和未来，令我们找到归属的朗朗月光。

时代的浪潮奔流不息，驻扎于改革开放四十年基业的新时代，劳动精神重换生机。科技的迅猛发展，带来了技术的革新，人工智能的出现，极大地解放了人类的生产力。然科技虽解放了人类的双手，但它不会也不可能排斥踏实的劳作姿态。在今天这个人工智能浪潮涌动的新时代，依靠人工智能，我们可以实现“智劳”，但作为新时代的劳动预备力量，同学们，这也是我们需要直面和慎思的问题。科技只是手段，我们还需时刻牢记生活本身的真实，于新时代的田野里更好躬耕，还需要我们在不断创造发明改进技术的同时，尊重劳动，热爱劳动，砥砺劳动精神，用科技与人文共同触碰美好的未来！

“劳心者治人，劳力者治于人”是孟子对于适度分工与交换的阐释，但这并不意味着“劳心者”的成长可以脱离“劳力”，也不意味着分工的固化和阶层的高下之分。有意识的避开苦活重活，或许是今天青年人群里内普遍存在的尴尬现象甚至流于庸惰之虞。新时代的劳动精神，不应只是某个人的孤军奋战，无声狂欢，而应是一群人的砥砺前行，无问西东。劳动精神包含了平等，包含了自由，它是团结协作，是众志成城，是“手把青秧插满田，低头便见水中天”的美好与信念。穿出石罅后，别有山重重，时间的痕迹体现在沧海桑田上，也

可刻写在人的观念演进和人心灵变迁中，同学们，顺应时代发展潮流，树立平等职业就业观，拒绝好逸恶劳，发扬艰苦奋斗之风，才是青年人该有的姿态。

同学们，正如习总书记所言：“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。”当个人的小故事演绎成壮阔的历史，普通人的奋斗足迹交汇成时代的进步潮流，民族复兴的传奇就这样不断延续。愿同学们能将个人梦想融入家国担当，砥砺劳动精神奋发有为新时代，成就人生精彩！

我若新茶，且试薪火，志之所趋，无远弗届！同学们，我的演讲到此结束，谢谢大家！

复兴中学一学子

2019年6月7日

从劳动精神的历史根源出发，深入挖掘劳动精神的内涵。再分别根据题目中三位同学的误解（劳动对学生的意义，科技与劳动的冲突，避苦不劳）分别进行思考阐述和提出做

法，再总结，将劳动精神与民族担当相联系，由劳动精神引出青年观中的国家大义。