生物信息的传递(下)——翻译ppt-PowerPoint

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新版人教版高中生物 生态系统的信息传递 (共18张PPT)学习演示PPT课件

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合理利用 某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。
生物在生命活动过程中,还产生一些可以传递信息的化学物质,诸如生物的生物
5讨、论农:民信向息田传间递施D在、放农人业任工生合何产成中生的的性应态引用诱系有剂哪的统些目?中的是,(能)量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态
草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速飞起,扇动翅膀向雌鸟发出信号;
讨论:信息传递在农业生产中的应用有哪些?
A、任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免的要被大自然所淘汰
C、干扰昆虫间正常的交尾 D、干扰昆虫正常的新陈代谢
C、狗能通过尿液找到回路 D、孔雀开屏
昆虫学家就发现,一只雄飞蛾 能够接收到几公里外雌飞蛾发出的 某种信号,从而赶去相会。它们敏 锐的触角能捕捉空气中不足三分之 一盎司的信息素(一种无色无味的 特殊化学物质)。
生物在生命活动过程中,还产生一些可以传递信息的化学物质,诸如生物的生物 碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等,这就是化学信息。昆虫、鱼类、以 及哺乳类等生物体都存在能传递信息的化学物质——信息素。
三、信息传递在农业生产中的应用 1. 提高农产品或畜产品的产量 2 . 对有害动物进行控制
【课堂巩固】
1、下列有关信息的叙述,不正确的是( D )
A、可传播的消息、情报
C、很多信号等
B、许多指令、数据
D、人的想法
2、下列哪一种是物理信息( A )
A、光
B、乙烯
C、蜜蜂跳舞
D、生物碱
3、下列不属于化学信息的是(可多选) ( ABD )

生物信息的传递ppt课件

生物信息的传递ppt课件

18
coding strand*
positive strand Crick strand sense strand
5’
3’
GTAC
CATG
3’
GUAC3’
5’
antisense strand
5’
new RNA strand
Watson strand negative strand
template strand*
Transcription bubble
The length of the bubble is ~12-14 bp, and the
length of RNA-DNA hybrid within it is ~8-9 bp.
精选编辑ppt
17
DNA-mRNA-the encoded peptide
a. mRNA: as the intermediate between the gene and the proteinsynthesizing machinery. b. tRNA: as an adaptor between the codons in the mRNA and amino acids. c. rRNA: play a structural role, as in the case of the RNA components of the ribosome.
• RNA is a regulatory molecule
Small non-coding RNA which through sequence complementarity binds to, and interferes with the translation of certain mRNAs.

生物是怎样传递信息的 ppt课件

生物是怎样传递信息的  ppt课件
答:蚂蚁可以依靠气味传递信息,
蚂蚁还能通过触角相触的方式传递信息。
蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流 的。蚂蚁依靠触角辨别气味,蚂蚁通 过其气味互相了解对方的健康和营养 状况,对方发现的食物等信息。
原来它俩通过触角相触的方式传递信息
一只蚂蚁如果发现了食物,它就会在回家的 路上留下一路的气味,其他的蚂蚁就会沿着这条 路线去找食物,并不断地加强气味。如果这里的 食物被采集完了,没有蚂蚁再来,气味就会逐渐 消散。如果一只蚂蚁被碾碎,就会散发出强烈的 气味,立即引起其他蚂蚁警惕,都处于攻击状态。 有的种类的蚂蚁还会散发一种迷惑敌人的气味。
连续的嗥叫(像“yip-yip-yip-噢”) 我很孤独! 嗥 叫(洪亮且延长) 我在这,这是我的地盘! 吠叫加 嗥叫(“Ruff-ruff-噢“) 为什么没人来与我做伴? 我很担心, 也很孤独! 不发生任何改变 真假嗓音反 复变换的哀叫(如hooooo 我很兴奋,让我们一起来 吧!太棒了!--ah--hooooo) 温和的呜咽声 我受伤了, 我真得很害怕! 单独的一声嗥叫 哎呦!(通常是对 疼痛做出的反应) 一连串的嚎叫声 我受伤了!我真 的很害怕!我投降! 尖叫(听起来像受伤的孩子的嚎 叫声) 救命!我想我快要死了! 一般规律:低沉的 声音代表统治和威胁,高音代表不安和恐惧 吠叫频率 越快表示越兴奋越激动 咆哮的声音和频率变得越频繁 说明越不安。
动物并不像人那样,借助于语 言进行交谈,它只是利用自己各 种不同的情感,向同伴或共生的 朋友发出危险警报,或者通知它 们哪儿有食物等等。例如,它们 会发现一些吱吱的声音,动物也 有着自己的语言,通常有声音语 言,气味语言,行为语言。
猫的尾巴高高翘起,表 示很强烈的好感.猫用耳 朵蹭你的身体,表示想留 下你的气味.猫躺在地上 打滚,表示它很信任你,它

新版人教版高中生物 生态系统的信息传递 (共26张PPT)学习演示PPT课件

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昆虫性信息素 防治病虫害
其他利用举例
2、延长光照时间,提高产蛋率; B、信息是可以传播的消息、情报、指令、数据、
1、利用昆虫的趋光性,进行诱杀,消灭害虫; 1、利用人工合成各种化学信息素,吸引传
物质是能量的载体,物质循环具有全球性。 生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的____,例如植物的___、___等代谢产物,以及动物的____等,称为化学
化学信息
植物:有机酸,生物碱 动物:性外激素等信息素
行为信息 生物体的行为特征
生物体的产物或分泌 物(代谢活动产生)
如昆虫的性外激素、 植物产生的生物碱等 生物体的动作行为
如蜜蜂的舞蹈、孔 雀开屏等
信息传递的特点:双向或单向传递;但不包括细胞间的传递 ,而是指种群内部个体之间或种群之间以及生物与无机环境 之间的传递。
巩固练习
属于物理信息的是
( 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11 )
)
属于化学信息的是 ( 5, 8 )
属于行为信息的是( )
12
1.哺乳动物的体温 2.鸟类鸣叫 3.红外线 4.萤火虫发光 5.植物分泌的化学物质 6.电磁波 7.昆虫发出的声音 8.昆虫的性信息素 9 .植物开花 10.蓟的刺 11.紫外线 12.蜜蜂跳舞
阅读教材P106~107资料分析材料,回答下列问题:
属于化学信息的是 ( )
1.若无信息传递,蝙蝠能对周围环境的识别、完成取 1、利用人工合成各种化学信息素,吸引传
若无信息传递,某些昆虫雌雄个体能相互识别、交配吗?
食、飞行吗?莴苣、茄、烟草种子能萌发吗? 它们敏锐的触角能捕捉空气中不足1/3盎司的由雌飞蛾发出的该种信号(一种无色无味的特殊化学物质)。

《生物信息的传递》PPT课件

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13
三种起始因子
IF-1
辅助IF-3 70S起始复合物生成后促进IF-2释放
IF-2
有GTP酶活性 特异识别fmet-tRNAfmet 形成fmet-tRNAfmet- IF-2-GTP
是30S起始复合物与50S亚基连接所 必须
IF-3
促进30S小亚基结合mRNA 终止时:促使核糖体解离
第四章 生物信息的传递(下)
——翻译(从mRNA-蛋白 质)
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1

活性位点
功能
mRNA结合 结合 mRNA 和 IF
位点
因子
P 位点
结合 fMet-tRNA和
肽基-tRNA
A 位点
结合氨酰基-tRNA
E 位点
结合脱酰 tRNA
肽酰基转移 将肽链转移到氨基

酰-tRNA上
EF-Tu 结合 氨基酰-tRNA 的进
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பைடு நூலகம்
10
SD序列(Shine-Dalgarno sequence)
存在于原核生物起始密码子AUG上游7~ 12个核苷酸处的一种4~7个核苷酸的保 守片段,它与16S rRNA 3’端反向互补, 所以可将mRNA的AUG起始密码子置于 核糖体的适当位置以便起始翻译作用。 根据首次识别其功能意义的科学家命名。
3.肽链的延伸
功能核糖体(起始复合物)
AA-tRNA 伸长因子 GTP,Mg2+ 肽基转移酶
4 .肽链的终止
ATP mRNA上的终止密码子 释放因子(RF-1,RF-2,RF-3)
5.折叠和加工
参与起完始整氨版基课酸件的pp切t 除、修饰等加工过程的酶

生物是怎样传递信息的ppt课件(专业教育)

生物是怎样传递信息的ppt课件(专业教育)

地面了。这时波尔特曼进行了干预,否则,
这只傻乎乎的雄火鸡非被啄死不可。
高等课堂
29
问题探讨
讨论:一只蜜 蜂在找到蜜源 之后,如何告 诉巢中的其他 同伴蜜源的位 置呢?
高等课堂
30
问题探讨
高等课堂
31
在生态系统中,能够引起生物产生生 理、生化和行为变化的各种信号
植物开花
高等课堂
蛙的鸣叫
32
生态系统中的光、声、温度、 湿度、磁力等,通过物理过程传 递的信息。
高等课堂
5
报纸
有哪些现代通 讯工具呢?
手机、电脑、电话、广播、 电视、书籍、语言、网络、 小灵通、书信、快报、广 播、邮件、短信 、传真、
视频……
网络
高等课堂
6
高等课堂
7
/show/jbt7YjGV-yP46E2q.html
俗话说:人有人言,兽有兽语。
动物之间建立友善关系,双方必须彼
图3和图4分别体现了信息传递在农业生产中 的哪方面的应用?
(2)对有害动物进行控制
高等课堂
45
1.俗话说:“人有人言,兽有兽语。”蚂蚁是
用哪种“语言”进行交流的( )。
A.舞蹈 B.气味 C.声音
D.表情
2.下列几项动物行为中,不能起到同同种个体
之间交流信息作用的是( )。
A.蜜蜂的舞蹈动作
B.鸟类的各种
也 会 如
来 , 活 像 个 蓬 松 的 大 白
球 , 十22
发 现 有 危 险 时 , 臀 部 的 一 大 片
野猪在平静的时候,尾巴总是转来转去,或者下垂着。可 是,一旦发现不祥之兆,它便立即扬起尾巴,尾尖上还卷 成一个小圆圈,就像一个问高号等课似堂 的。其他野猪见了,就23 马 上警觉起来。
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在单个核糖体上,可化分多个功能活性中心,在蛋白 质合成过程中各有专一的识别作用和功能。
●mRNA结合部位——小亚基 ●结合或接受AA-tRNA部位(A位)——大亚基 ●结合或接受肽基tRNA的部位——大亚基 ●肽基转移部位(P位)——大亚基 ●形成肽键的部位(转肽酶中心)——大亚基
Contents
● 遗传密码——三联子 ● tRNA的结构、功能与种类 ● 核糖体的结构与功能 ● 蛋白质合成的过程 ● 蛋白质的运转机制
四、蛋白质合成的过程
• 氨基酸的活化 • 翻译的起始 • 肽链的延伸 • 肽链的终止 • 蛋白质前体的加工
(一)氨基酸的活化
氨基酰-tRNA合成酶
氨基酸 + tRNA
氨基酰- tRNA
•基因损伤引起mRNA阅读框架内的碱基发生插入或缺 失,可能导致框移突变(frameshift mutation)。
从mRNA 5端起始密码子AUG到3端终止 密码子之间的核苷酸序列,各个三联体密码 连续排列编码一个蛋白质多肽链,称为开放 阅读框架(open reading frame, ORF)。
反密码子环
反密码子环
图 14-15 tRNA 由三叶草型折叠成 L 型三维结构
(二) tRNA的功能
1、解读mRNA的遗传信息 2、运输的工具,运载氨基酸
tRNA有两个关键部位: ● 3’端CCA:接受氨基酸,形成氨酰-tRNA。 ●与mRNA结合部位—反密码子部位
3’ 5’
CCAOH
5’
CCG
I
3’
GGC
tRNA凭借自身的反密码子与mRNA链上的密码子相 识别,把所带氨基酸放到肽链的一定位置。
(三) tRNA的种类
1、起始tRNA和延伸tRNA
能特异地识别mRNA模板上起始密码子的tRNA称起 始tRNA,其他tRNA统称为延伸tRNA(P111)。
P111、P120: 真核生物:起始密码子AUG 所编码的氨基酸是Met, 起始AA-tRNA为Met-tRNAMet。 原核生物:起始密码子AUG 所编码的氨基酸并不是 甲硫氨酸本身, 而是甲酰甲硫氨酸,起始AA-tRNA为 fMet-tRNAfMet
需要消耗GTP,并需EF-Tu、EF-Ts两种延伸因子
通过延伸因子EF-Ts再生GTP, 形成EF-Tu·GTP复合物
EF-Tu-GDP+ EF-Ts EF-Tu-Ts + GDP
EF-Tu-Ts + GTP EF-Tu-GTP + EF-Ts 重新参与下一轮循环
简述密码的简并性(degeneracy)和同义密 码子(synonymous codon) 武汉大学2003年试题
(三)遗传密码的性质
2、普遍性与特殊性
• 蛋白质生物合成的整套密码,从原核生物到 人类都通用。
• 已发现少数例外,如动物细胞的线粒体、植 物细胞的叶绿体。
线粒体与核DNA密码子使用情况的比较
40S 18S=1874b
蛋白
RNA的特异顺序和功能
31种(L1-L31)含CGAAC和GTψCG互补
21种(S1-S21) 16SRNA(CCUCCU)和S-D 顺序(AGGAGG)互补
49种 有GAUC和tRNAfMat的TψCG互补
33种
和Capm7G结合
三、核糖体的结构与功能
(二)核糖体的功能: 合成蛋白质
义突变。
错义突变:由于结构基因中某个核甘酸的变化使 一种氨基酸的密码子变为另一种氨基酸的密码子, 这种基因突变叫错义突变。
GGA(甘氨酸)
AGA(精氨酸)
无义突变
无义突变使 UUG 变为 UAG
Tyr-tRNA 阅读 UAG 密码子
AUG UUG UAA AAC
AUG UAG UAA
释放因子
AUG UAG UAA
Ser UCG
CGA
Gln CAG
CUG
Tyr UAC, UAU GUA
Tyr
UAC/UAU
GUA
Lys
AAA/AAG
UUU
Trp UGG
CCA
CUA CUA CUA UUA UUA UCA
UAG UAG UAG UAA/UAG UAA/UAG UGA/UGG
错义抑制
错义突变
错义突变
AUG AGA UAA
真核生物中,起始氨基酸是: 甲硫氨酸 起始AA-tRNA是: Met-tRNAMet
第一步反应
氨基酸 +ATP-E —→ 氨基酰-AMP-E + AMP + PPi
目录
第二步反应
氨基酰-AMP-E +
tRNA

氨基酰-tRNA +
AMP + E
目录
tRNA与酶 结合的模型
tRNA
ATP 氨基酰-tRNA合成酶
(三)肽链的延伸
肽链延伸由许多循环组成,每加一个氨基酸 就是一个循环,每个循环包括:AA-tRNA与核 糖体结合、 肽键的生成 和 移位。 延伸因子(elongation factor, EF) :
原核生物:EF-T (EF-Tu, EF-Ts) EF-G
真核生物:EF-1 、EF-2
1、AA-tRNA与核糖体A位点的结合
Contents
● 遗传密码——三联子 ● tRNA的结构、功能与种类 ● 核糖体的结构与功能 ● 蛋白质合成的过程 ● 蛋白质的运转机制
一、遗传密码——三联子 (一)三联子密码定义
mRNA链上每三个核甘酸翻译成蛋白质 多肽链上的一个氨基酸,这三个核甘酸就 称为密码子或三联子密码(triplet coden) 。
核 糖 体 的 组 成
表14-7 原核和真核生物核糖体的组成及功能
核糖体亚基 细菌
70S 50S 2.5×106D 66%RNA 30S
rRNAs
23S=2904b 5S=120b 16S=1542b
哺乳动物
80S 60S 28S=4718b
4.2×106D
5S=120b
60%RNA
5.8S=160b
UCU
AUG GGA UAA
AUG AGA UAA
CCU
UCU
抑制突变
Arg
Gly
Gly
图 14-18 反密码子发生突变可抑制错义突变
Contents
● 遗传密码——三联子 ● tRNA的结构、功能与种类 ● 核糖体的结构与功能 ● 蛋白质合成的过程 ● 蛋白质的运转机制
三、核糖体的结构与功能
(一)核糖体的结构
(二)翻译的起始
原核生物(细菌)为例: 所需成分: 30S小亚基、 50S大亚基、模板mRNA、 fMet-tRNAfMet、GTP、Mg2+ 翻译起始因子:IF-1、IF-2、IF-3、
翻译起始(翻译起始复合物形成)又可被分成3步: (P122) 1. 核蛋白体大小亚基分离
IF-1 IF-3
2、30S小亚基通过SD序列与mRNA模板相结合。
5'
AUG
3'
IF-1
IF-3
S-D序列
3.在IF-2和GTP的帮助下, fMet-tRNAfMet进入小亚基 的P位,tRNA上的反密码子与mRNA上的起始密码子配 对。
IF-2 GTP
5'
AUG
3'
IF-1
IF-3
4、带有tRNA、mRNA和3个翻译起始因子的小亚基复合 物与50S大亚基结合,GTP水解,释放翻译起始因子。
3'
UAI
UAI
UAI
tRNA
5'
5'
5'
3'
Ile
3'
3'
Ile Ile
密码子、反密码子配对的摆动现象
tRNA反密码子 第1位碱基
I
U G AC
mRNA密码子 第3位碱基
U, C, A A, G U, C U G
Contents
● 遗传密码——三联子 ● tRNA的结构、功能与种类 ● 核糖体的结构与功能 ● 蛋白质合成的过程 ● 蛋白质的运转机制
mRNA 5’ GCU AGU ACA AAA CCU 3’
(二)三联子密码破译
核甘酸序列
氨基酸序列
mRNA 5′ AUCGACCUGAGC
3′
4
20 (×)
mRNA 5′ AUCGACCUGAGC
3′
42=16
20 (×)
mRNA 5′ AUCGACCUGAGC
3′
43=64
20 (√)
遗传密码的破译,即确定代表每种氨基酸的具体密码。
UAC
AUC
AUG
抑制突变
Leu
Tyr
Tyr
图 14-17 带有突变反密码子的 tRNA 可抑制无义突变
基因
SupD(su1) SupE(su2) SupF(su3) SupC(su4) SupG(su5) SupU(su7)
表 14-6 由反密码子突变而产生的无义抑制基因
tRNA
野生型
抑制基因
识别的密码子 反密码子 反密码子 识别的密码子
参与形成翻译起始复合物;
真核生物翻译起始复合物形成(区别原核生物)
原核生物中30S小亚基首先与mRNA模板相结合,再 与fMet-tRNAfMet结合,最后与50S大亚基结合。而 在真核生物中,40S小亚基首先与Met-tRNAMet相结 合,再与模板mRNA结合,最后与60S大亚基结合生 成80S·mRNA·Met-tRNAMet起始复合物(P120)。
●至1966年,20种氨基酸对应的61个密码子和三 个终止密码子全部被查清。
(三)遗传密码的性质
1、简并性
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