打开作文思路的15种方法
打开作文思路的六把金钥匙
打开作文思路的六把金钥匙关于打开作文思路的六把金钥匙作为一名学生，写作是我们必不可少的技能之一。
但有时候，我们可能会遇到一些难以打开的思路，这就要用到一些技巧了。
下面就是六把打开作文思路的金钥匙：1.主题限定法这种方法适用于在规定的主题范围内展开思路。
首先，我们要明确主题，然后对这个主题进行梳理，找到其中的亮点和关键词。
在写作的过程中，我们就可以围绕这些亮点和关键词进行展开。
重点：明确主题、梳理关键词。
用词分析：用词贴合主题、表达准确。
2.故事引入法有时候，我们可以通过引入一个生动的故事，来引起读者的共鸣，从而打开思路。
这个故事可以是真实的，也可以是虚构的。
但不论真实与否，我们都要确保故事具有代表性和可信度。
重点：制造共鸣、增加可信度。
用词分析：选择生动、形象、具有代表性的词汇。
以下是一篇以故事引入法为主要手法的作文：题目：理想我的姐姐是一个人见人爱的学霸，她在忙碌的学习之余，还经常为社团活动和公益事业贡献自己的力量。
每次听到她满怀信心地讲述自己的理想，我总会感到自己越来越渺小。
直到有一天，我听到了一个来自非洲的青年的故事，我才明白：理想不仅仅是大而空洞的宏愿，更是一种贯穿于工作、学习和生活中的态度和行为。
3.扣题立意法扣题立意法是指在写作之前，先要对题目进行思考，挖掘题目潜在的含义和隐喻。
在写作过程中，我们要把这些隐喻和潜在的意义贯穿于文章的始终。
重点：理解题目内涵、贯穿文章。
用词分析：用词贴合题目含义、语言通顺流畅。
以下是一篇以扣题立意法为主要手法的作文：题目：人生中的挫折每个人在人生的道路上都会遇到不同程度的挫折。
有的人会被击倒，而有的人会从挫折中重新站起来。
面对挫折，我们应该学会积极应对，化挫折为动力，迎接更加美好的明天。
4.反证法反证法是指通过反向思考，来推理出正确的思路和结论。
在写作中，这种方法常常运用在分析问题的因果关系和后果的决定因素时。
重点：反向思考、剖析问题。
用词分析：用词深度，理据得当。
作文写作思路拓展
作文写作思路拓展作文是学习过程中常见的一种写作形式，也是考试中常常出现的题型。
在写作过程中，思路拓展是一个关键的环节，它能够帮助我们更好地组织思路，丰富文章内容，使文章更加丰富多彩。
下面我将分享一些关于作文写作思路拓展的方法和技巧。
1. 利用思维导图：思维导图是一种将思维过程可视化的工具，通过绘制分支和连接线，可以清晰地呈现出各个观点之间的关系。
在写作之前，可以先用思维导图来构建文章的框架和思路。
将要表达的主题放在中心，然后在分支上展开不同的子主题和观点，最后再根据需要进行进一步拓展。
2. 多方面思考：在思路拓展的过程中，我们需要尽量从不同的角度思考问题。
可以从时间、空间、原因、影响等多个方面进行思考，并逐渐深入到每个方面的细节。
例如，如果写一篇关于环境保护的作文，可以从不同的角度思考，包括环境问题的原因、对人类的影响、应该采取的解决措施等等。
3. 善于联想和比喻：联想和比喻是思路拓展的常用方法。
通过联想和比喻，我们可以将一个观点与其他事物联系起来，从而拓宽思路。
比如，如果要写一篇关于友谊的作文，我们可以通过比喻来描述友谊的特点，比如“友谊如同一朵鲜花，在生活中绽放出美丽的光彩”。
4. 引用相关资料：在写作过程中，引用相关的资料和事例可以帮助我们拓展思路，并且能够增加文章的可信度和权威性。
可以引用书籍、文章、报纸杂志等来源，或者使用真实的故事和案例来支持自己的观点。
但需要注意的是，引用的内容需要与文章的主题密切相关，并且要注明引用的来源。
5. 学习他人的作品：阅读其他人的作品是扩展思路的一种有效方法。
可以阅读一些优秀的作文，了解他们的写作思路和技巧。
通过学习他人的作品，我们可以获得启发，并且能够吸收一些好的写作元素，提升自己的写作水平。
6. 多加练习：思路拓展是一个需要不断练习和积累的过程。
只有通过不断地写作，才能提高自己思维的灵活性和拓展能力。
可以多参加写作活动，积累写作经验，并且可以将自己的作文给他人阅读，接受其他人的意见和建议，从而不断改进和提升自己的写作技巧。
写作思路拓展技巧
写作思路拓展技巧写作是一项需要创造力和灵感的工作，但有时候我们会陷入思路瓶颈，难以找到合适的切入点和想法。
为了帮助大家更好地拓展写作思路，我将分享一些有效的技巧。
1. 思维导图法思维导图法是一种图形化的思考工具，可以帮助我们组织和展现关键思想。
通过在纸上绘制分支和子分支，我们可以将不同的想法连接起来，形成一个清晰的思维脉络。
这样做可以帮助我们发现之前没有考虑到的观点或者关联，从而拓展写作思路。
2. 阅读拓展阅读是拓展思路最常用的方法之一。
可以选择与写作主题相关的书籍、文章或者新闻报道，通过阅读他人的观点和见解，我们可以从不同的角度思考问题，并借鉴他人的观点。
同时，多样化的阅读也会丰富我们的词汇和表达能力，有利于提高写作的质量。
3. 切换视角切换视角是一种有趣的思维拓展方法。
例如，如果你正在写一篇关于环境保护的文章，你可以尝试以企鹅的视角来描述气候变化对它们的影响。
通过这种方式，我们可以顺利跳出常规思维模式，找到新的见解和描述方式。
4. 借鉴其他领域的知识和经验有时候，我们可以从其他领域的知识和经验中获得启迪。
例如，如果你要写一篇关于领导力的文章，你可以参考运动领域中的教练或者队长的经验，借鉴他们的管理方法和领导技巧。
这样做可以帮助我们将不同领域的思维融合在一起，产生新的观点和创意。
5. 反面思考有时候，对于一个问题，我们总是习惯于从正面角度思考，这会限制我们的思维。
尝试一下从反面思考问题，考虑问题的不同层面和可能的负面影响。
这种思维方式可以帮助我们看到一些被忽略的方面，为我们的写作增加深度和立体感。
6. 思考写作目的和受众在拓展写作思路时，我们应该时刻关注写作的目的和受众。
如果我们清楚地知道我们要传达的信息以及目标读者的需求和兴趣，我们就能更好地把握思路。
了解写作目的和受众意味着我们可以结合他们的背景和需求，选择适合的角度和论据。
总之，写作思路的拓展需要我们不断学习和尝试新的思维方法。
通过运用思维导图法、阅读拓展、切换视角、借鉴其他领域的知识和经验、反面思考以及思考写作目的和受众，我们可以打破传统思维的局限，发现新的切入点和观点，提高写作的创造力和质量。
作文瞬间打开思路写作文思路的方法
作文瞬间打开思路写作文思路的方法一、探因索果，巧开思路如果我们面对作文题一时不知从何下笔，这时我们可采用“探思索果”的方法来帮助打开思路。
如很多同学面对“总有一把钥匙属于自己”这个作文题时，只在“钥匙”上思考徘徊，写来写去还是“钥匙”，既没有深入地思考联想，也没有适当展开。
这样不仅无法下笔成文，更写不出深刻的作文来。
这时我们就可以运用“探因索果”的方法来开拓我们的思路，我们可以这样想：1.为什么总有一把钥匙属于自己？自己又为什么需要这把钥匙？2.我以前没有这把钥匙时是怎样的？3.有了这把钥匙之后，给我带来了什么样的结果？4.有钥匙之后，我的生活、学习有什么变化？如此这般地从前往后追索，一张思维的大网很快就展开来了，有关“钥匙”的人或事就鲜明了，获得“钥匙”的过程就具体了，“钥匙”的作用也就明显了。
这时我们只要抓住一两个“亮点”进行认真写作，就可能把文章写得尽全尽美了。
二、以小见大，伸展思路看到一个作文题，如果这个文题的范围很大，无从下笔，这时我们可以从小处着眼，以小见大来反映这个文题。
俗话“一滴水中看世界，半瓣花里说人情”说的就是这个道理。
如以“珍惜”为话题的作文，这个文题是很大的，我们就可以从小处来入手：从时间考虑，过去什么事、什么人让你产生过珍惜的心情；从空间考虑，在学校、在家里，甚至在路上，某次活动让你产生过珍惜的心情；从因果考虑，珍惜的心情是怎么取得的；从对象考虑，自己、同学、家人、不相识的人是怎样让你产生过珍惜的心情的等。
这样，从一个角度来思考、来立意、来选材，选择自己熟悉的、感触最深的来写，来反映自己的“珍惜”，这样既能顺利地拓展思路，又能扣紧题目来写。
这种构思的方法特别适用于话题作文，因为话题作文只要求写相关的内容就可以。
话题作文的开放性决定了一个话题可以有多种思路和多种表达。
所以思路开阔对于写话题作文非常重要。
审题后回忆自己的所见、所闻、所感，从生活实际中寻找与话题相关的素材；考虑与话题相关的各种观念和说法，自己对此进行思考判断，形成观点。
打开作文思路的15种方法
打开作文思路的15种方法许多小朋友打不开作文的思路，想不出写什么，这就要学习打开作文思路的方法。
（1）原型启发法：原型启发法就是以课文、范文、优秀习作做原型，通过启发想出自己作文的思路。
例如：学了《古井》、《落花生》一类的借物喻人的课文，想一想自己熟悉的事物中，有哪些可以借物喻人。
可能会想到青松，它不畏严寒，不畏酷暑，能在恶劣的'环境中茁壮成长，可以比喻为坚强的革命者，也可能会想到树根，它盘绕地下，为参天大树吸收营养，也可以喻为默默无闻的英雄们等。
（2）追思回忆法：追思回忆法就是在作文时，回忆自己经历的，与题目有关的人和事，同时回忆一下自己读过的有关的文章和书，然后根据需要选择印象深刻的典型的人和事，写入作文。
（3）逆向思维法：逆向思维法就是从问题的相反方向进行思维，从而显露出新的思维，塑造出新的形象。
例如写牵牛花，一般人赞美它勇于攀登奋力向上，逆向思维可以讽刺它攀高枝向上爬，是不能自立的软骨头。
（4）多角度练习法：多角度练习法就是从不同的角度进行观察、思维、立论的方法。
例如，学习《东郭先生和狼》一课以后写读后感，可以从东郭先生、农民、狼，三个角度去写。
从东郭先生的角度看，可以体会出1、不能当东郭先生；2、假如老农不来，东郭先生就会……3、经过这次教训之后，东郭先生会……从狼的角度看1、求东郭先生救自己是求生的需要；2、要吃东郭先生也是求生的需要；3、被老农打死是智慧不如人。
从老农的角度看，1、应该打死狼；2、应该教育东郭先生，接受教训；3、假如老农也像东郭先生那样糊涂，就会……从不同的角度思考，就会写出来表现不同思想内容的读后感。
（5）讨论交流法：讨论交流法就是看了作文题目以后，不知道写什么好，可以找几个要好的朋友一块讨论讨论，各抒己见，从中受到启发，交流后自选材构思、布局谋篇。
（6）时空开拓法：时空开拓法就是根据题目的特点，想想自己或熟人在不同的时间和空间做了些什么事，在这些事中有没有适合做题目的，或者想想什么事在不同的时间和空间的变化情况，看有没有适合题目的。
作文中的写作思路拓展
作文中的写作思路拓展作文是我们表达思想的重要方式，它需要思路清晰、观点明确、层次分明，才能吸引读者的注意力。
然而，有时我们在写作过程中可能会感到思路有限，无法做到内容充实、观点独到。
本文将介绍一些写作思路拓展的方法，帮助大家在作文中更好地发挥自己的创作潜能。
一、查阅资料要拓展写作思路，首先需要对所写的主题有足够的了解和理解。
因此，在动笔之前，我们可以进行一番资料查询。
通过阅读相关的材料、书籍、文章，我们可以更全面地了解到该主题的背景、历史、现状等信息，进而在写作中提供更具深度和广度的内容。
二、观察生活生活是作文的源泉，我们可以从日常生活中汲取灵感。
观察周围的人和事，留意身边的变化，从中发掘出值得探讨和分析的话题。
可以观察社会现象、人际关系、自然景观等，将自己的观察和感悟转化为文笔中的描述和观点，使作文更加生动有趣。
三、借鉴引用在写作中，我们可以借鉴他人的观点和论点，引用一些相关的名人名言或经典句子。
通过借鉴和引用，我们可以丰富作文的内容，增加思考的深度。
当然，在引用时一定要注明出处，尊重他人的知识产权，并保持思考的独立性。
四、扩大视野要拓展写作思路，还需要不断扩大自己的知识面和视野。
可以通过多读书、多看电影、多参加社会实践等方式，丰富自己的见闻和经验。
广泛的知识积累可以帮助我们从多个角度思考问题，形成独特的观点和思路。
五、思维导图思维导图是一种思维工具，可以帮助我们将思路整理清晰、有条理地呈现出来。
可以将主题放在中心，然后围绕主题展开各个子话题，再进一步拓展出相关的观点和论据。
通过思维导图的使用，我们可以更好地把握文章的思路和结构，使作文更加连贯和有条理。
六、换位思考换位思考是一种思维方式，可以帮助我们从不同的视角看待问题。
在写作中，我们可以尝试换位思考，设身处地地思考其他人或群体的观点、利益和需求，从而在作文中表达出更加全面和客观的观点。
这种思维方式可以帮助我们思考问题的多样性，提高作文的逻辑性和说服力。
高三语文作文议论文的思路展开的方法
高三语文作文议论文的思路展开的方法高三语文作文议论文的思路展开的方法一1、总分开路。
开头总提问题，然后话分两头剖析，结尾归纳论点，全文构成总分总的关系。
中间分说依据一分为二、矛盾对立统一的辩证思维。
2、纵深开路。
根据论点逐层论述，由表及里，由浅入深，步步深入，体现透过现象看本质的辩证思考。
一般用于需要深层剖析事理的文章。
3、横向开路。
围绕论点向横的方向思索，把论述的广度逐步扩大，最后再收拢来。
一般用于议论文的事实列举。
要注意的是：一则必须紧扣论点展开，一则不能堆砌，展开的各面务必分属不同角度。
上举佳作《我们》即是这一思路。
4、纵横交错开路。
一般用于比较复杂的论述，主要体现在全文的间架上，在一个段落内极少见到。
5、对比开路。
其中一个方面是正面的，一个是反面的。
往往是用反面的来突出正面的。
行文过程，一般是先正后反;但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。
6、类比开路。
通过讲故事、打比方或引用成语典故，对某些属性相同的事物进行比较，阐明问题，论证论点。
行文结构，一般总是先概述用来类比的故事、寓言、成语典故，再引申到要说明的道理上来，进行类比阐发。
最关键之点是借以类比的事物和所要说明的道理之间要有共同的属性，要类比得合乎逻辑，要准确把握两者之间的辩证关系。
材料作文基本采用这种思路。
7、逆转开路。
先从一个方面论述问题，后面忽然来个逆转，否定前面的看法，论述另一种看法，思路发生了大转折。
一般常用于对某些错误认识的分析批判。
8、生发开路。
有些议论文，上文从正面立论，直接阐明了的主张或见解，下文针对某些人不同意主张的看法进行驳斥，从而间接论证的主张，我们把这种思路称之为生发开路，或叫“生发开，驳异论”。
这种辩证开路不但使正面立论更充分更周详，而且有妙笔生花之效果。
高三语文学习方法的指导二学好课本知识，注重基础课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。
有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。
开学作文创意开拓方法
开学作文创意开拓方法开学季节，同学们都在积极备考新学期的作文。
然而，随着时间的推移，有时候会发现自己的写作思路逐渐狭窄，创意也越来越不丰富。
那么，如何开拓写作思路，提升作文的创意呢？本文将为大家分享十二种开学作文创意开拓方法。
第一种方法：观察细节细节是创作的灵感之源，通过观察身边的人和事，我们可以获得很多创作素材。
可以仔细观察同学们的动作、表情以及一些细微的改变，例如一个新同学进入班级带来的变化等。
这样的细节可以用于写作中，让你的作文更加生动有趣。
第二种方法：借鉴他人经验阅读是提升写作创意的重要途径之一。
通过阅读一些优秀的作文或是名人传记，我们可以借鉴他人的经验和思维方式，从中吸取灵感和启发。
这样能够扩宽自己的写作思路，使作文更有新意。
第三种方法：随笔写作利用课间或学习之余，可以进行随笔写作。
这时，可以按照自己感兴趣的话题，随意地写一些想法和感悟。
这种写作方式可以帮助我们放松心情，以及培养写作习惯，同时也能够激发更多的写作灵感。
第四种方法：换个角度在写作过程中，我们可以尝试从不同的角度思考问题。
比如，写一篇关于家乡的作文，可以尝试以游客的角度来描绘，或是以小动物的视角来叙述。
这种方法可以帮助我们拓宽思维，挖掘出更多有趣的创作点。
第五种方法：开展讨论和同学们一起开展讨论，可以分享大家的创作经验和思维方式。
通过交流和互相启发，我们可以发现一些不同寻常的灵感。
此外，在讨论中激发的思维冲突和火花也是非常有创意的。
第六种方法：用绘画创作绘画和写作一样，是一种创意的表达方式。
尝试将绘画和写作结合起来，可以用画笔表达文字所表达不了的东西，或是用文字注解绘画作品。
这种方法可以加深对主题的理解，同时提升作文的创意。
第七种方法：尝试新的写作形式除了常见的记叙文和议论文，还有很多其他的写作形式可以尝试，比如随笔、诗歌、影评等。
通过尝试新的写作形式，我们可以挑战自己的思维和写作能力，同时也能够创造出更有新意的作品。
第八种方法：经典故事改编经典故事一直是作文的重要素材之一。
考场快速打开作文思路的六种方法
考场快速打开作文思路的六种方法不少同学拿到作文题，常常大脑中一片空白，什么也想不起来。
其主要原因是没有打开作文思路。
我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙。
为说明这些方法的适用性，我结合过去的高考题作一解说。
一、置换法1.如果所给的作文题目、话题或材料是借喻性质的，那么这时就可使用本体去置换喻体。
如山东高考作文题：请以“春来草自青”为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自拟题目。
②自定立意。
③除诗歌外，文体不限。
④文体特征鲜明。
命题人给了我们比喻的喻体，本体呢，思考可知道“春”的本体可以是信心，可以是毅力，可以是机遇，也可以是改革，是友谊，是爱心，是互助，是合作，是诚信，等等。
“草自青”的本体可以是欣欣向荣的局面，可以是辉煌的成功，也可以是双赢的结果，等等。
我们展开联想，用一个又一个的本体去置换喻体，写什么的问题也就立马解决了。
2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语。
例如重庆高考作文题：《现代汉语词典》对“自然”的释义有：①自然界。
②自由发展；不经人力干预。
③不勉强；不局促；不呆板。
……请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不要套作，不得抄袭。
以“在自然中生活”为题目，“自然”怎么理解？这是立意的关键。
命题人想我们之所想，给了我们三个义项进行诠释。
我们只要用其中的一个义项去置换“自然”，那么也就容易迅速立意，打开思路。
如果“自然”是指自然界，那么“在自然中生活”，也就是在自然界中生活，这样我们可以谈环保等。
如果“自然”是指自由发展，不经人力干预，那么“在自然中生活”，也就是在自由发展中生活，这样我们可以谈教育中的张扬、发展个性等。
如果“自然”是指不勉强，不局促，不呆板，那么该如何理解呢？我们可以通过造句的方式来看一看：态度很自然；他是初次演出，但演得挺自然。
这么说来，“在自然中生活”，也就是大大方方，也就是凡事能够深入进去融入其中。
作文大全如何展开写作思路
作文大全如何展开写作思路作文是我们在学习、工作、生活中经常会遇到的一种文体，它具有交流思想、表达观点的作用。
对于如何展开写作思路，不同人可能有不同的方法。
本文将为您介绍一些有效的写作思路展开方式，帮助您更好地完成作文。
一、主题概括首先，写作思路的展开可以从主题概括开始。
在开始写作之前，我们可以先思考该作文的主题是什么，通过整体把握主题，帮助我们更好地展开写作思路。
例如，如果题目是“环保问题”，我们可以先写一段来概括环保问题的重要性，引出下文的展开。
二、问题分析接下来，我们可以通过问题分析来展开写作思路。
在有一定的主题概括基础上，我们可以针对该主题下的具体问题进行分析，逐一展开。
例如，在环保问题下，我们可以分析空气污染、水源浑浊等具体问题，并通过事实数据进行支持，展开每一个问题的根源和解决方法。
三、例子举证除了问题分析，例子举证也是展开写作思路的一种有效方式。
通过举例，我们可以更加直观地说明观点，并增加文章的可信度。
比如，在写环保问题的作文中，我们可以引用一些真实案例，如某地因为严重的污染导致植被凋零、动植物灭绝等，来强调环保问题的紧迫性。
四、论证对比此外，我们可以通过论证对比来展开写作思路。
通过对不同观点或不同方面进行对比分析，可以使作文更加全面、有逻辑性。
例如，在写环保问题时，我们可以对比环保行动前后的差异，分析行动的效果以及后果，帮助读者更好地理解环保的必要性和现实意义。
五、角度转换在写作过程中，我们也可以尝试从不同角度展开思路。
有时候，一个问题从不同角度来看，产生的思路完全不同。
比如，在写“家庭教育”的作文时，我们可以从子女的角度、家长的角度、社会的角度等不同视角来展开思路，综合各种观点形成自己独特的见解。
六、问题解决最后，写作思路展开可以通过问题解决的方式来进行。
在面对某个问题时，我们可以构建解决方案的思路来展开文章。
例如，在写“扶贫问题”的作文时，我们可以提出政府扶贫措施、群众自我发展等多种解决方案，并分析其优劣之处，以期让读者了解问题并形成自己的判断。
作文写作思路拓展技巧大全
作文写作思路拓展技巧大全作文是学习和表达的重要方式之一，但有时候我们可能会陷入思路瓶颈，不知道如何展开文章。
在这篇文章中，我将为大家分享一些拓展思路的技巧和方法，帮助大家写出更具深度和广度的作文。
一、对话与讨论法1. 对话法：可以通过对话的方式来呈现不同的观点与论述。
可以采用实际对话的形式，或者虚构对话的方式，以增加文章的可读性和互动性。
2. 讨论法：可以引入不同的观点和意见，展开讨论，揭示问题的多样性。
可以通过列举不同人群的不同观点，或者引用专家学者的观点来加深论述。
二、举例与引用法1. 举例法：可以通过引用生活中的具体案例来支持自己的观点。
选择具体、有说服力的案例，可以更好地引导读者理解和接受自己的论点。
2. 引用法：可以引用名人的言论、文献的观点或研究成果，以增加文章的权威性和可信度。
同时，也可以引用一些相关数据和统计信息，以增加论述的可信度。
三、比较与对比法1. 比较法：可以通过比较不同的事物、现象或观点，突出自己的论述。
可以对比优缺点、相似之处或不同之处，以加深和拓展文章的论述。
2. 对比法：可以通过对比相似的事物或现象，以突出差异和矛盾，来引发读者思考。
对比的过程中，可以逐步展开自己的观点和思考。
四、分析与解决法1. 分析法：可以通过分析问题的原因、影响、特点等方面，来拓展文章的内容。
可以采用因果分析、逻辑分析等方法，以使文章更加细致和全面。
2. 解决法：可以在分析问题的基础上，提出解决问题的方法和建议。
可以从个人、社会、全球等不同层面提出解决方案，以拓展文章的思考和深度。
五、提问与展望法1. 提问法：可以通过提问的方式，引发读者的思考和参与。
可以提出一系列问题，然后一一展开回答，以使文章更具逻辑性和引人入胜。
2. 展望法：可以对未来进行展望，预测可能的发展趋势和影响。
可以从个人、社会、科技等多个层面进行展望，以拓展文章的广度和前瞻性。
以上是几种常见的拓展思路技巧和方法，希望能对大家在写作过程中有所帮助。
打开高考作文思路的巧妙方法(整理精校版)
打开高考作文思路的巧妙方法作文辅导0620 16:46：：打开高考作文思路的巧妙方法走进考场，拿到作文题，不少考生常常是脑中一片空白，什么也想不起来。
究其原因，就是因为没有打开作文思路所致。
其实，仔细分析近几年全国各地的高考作文题，不难发现，引导考生打开作文思路是全国高考作文命题的一大特色。
只要考生审题立意得法，养之有素，平时有过这方面的训练，自然很容易打开思路，写作材料自然也会纷至沓来。
下面就以高考作文题为例，跟大家谈谈迅速打开作文思路的巧妙方法。
一、简单替换思想简单替换，就是针对作文题目、话题或引题材料，将其所隐含的道理、观点、意蕴以及写作指向、写作意图等揭示出来，选取类似于这些义项的人物、事件或现象来替换的思想方法。
但运用替换思想不能望文生义，想当然，一定要根据题目、话题或引题材料，仔细推敲其替换的类似性和准确性。
通常是选取我们所深知熟虑的，且能触发我们联想的人物、事件或现象来替换。
1、如果所给的作文题目、话题或材料是暗喻或借喻性质的，那么这时我们就可以把喻体置换为本体或本体置换为喻体。
如2015届高考模拟重庆市高考作文题“难题”，本体不出现。
如果我们仅停留在字面意思上，只想到不容易解答的题目，就不能挖掘出新意，写出新颖的文章来。
但如果我们能联系实际，从生活中找出各种比喻“难题”的本体来替换，诸如难以解决的问题、难以处理的事情等，思路就会大开。
从小处说，在每个人的成长过程中都会遇到这样或那样的“难题”，有学习上的，有生活中的，对于这些“难题”我们无法逃避，只有迎难而上才能最终解决“难题”。
从大处说，一个国家的发展，或者处理国家与国家之间的关系，都会遇到“难题”，甚至人类赖以生存的地球也面临着环保的“难题”等。
由此展开联想，写什么的问题也就立马解决了。
2、如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性，那么此时我们可用具有单一语义的词语来替换具有多义的词语。
例如2015届高考模拟上海市高考语文作文题“一切都会过去PK一切都不会过去”，引题材料是：①犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文“一切都会过去”；②契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文“一切都不会过去”。
开拓学生作文思路的方法
开拓学生作文思路的方法学生进入三年级以后，当我们命题让学生作文时，常会听到他们这样的唉叹声：“不会写！”“写不长！”“真烦恼！”事实上这是作文思路展不开的反映。
这对我们语文教师来说，是深感头痛的事。
针对这一问题，我根据新课标的要求，在教学实践中进行了一些新探索，总结出十种作文开拓思路的方法，有效地提高了学生的作文水平。
一、示范法即在写作文前，教师根据自己要命的作文题目，先给学生选读一些内容或形式相近的例文，并适当地进行指导，这对学生作文起到了有益的启发和示范作用。
语文课文中有这种安排的，例如，要求学生写一篇自己喜欢的一项活动的作文，那么《课间十分钟》，就是一个好例文。
如果在讲课中教好了这篇课文，把如何开头、如何按活动的顺序安排材料、如何结尾都交代清楚，那么当你要学生写一篇有关游戏、球赛、参观、访问、科技制作等活动的作文时，让学生回忆例文安排素材的方法，学生作文的思路即可开启，文章定能写具体。
二、观察法改革传统的命题作文为主的训练方法，指导学生在观察图画实物、自然现象和社会生活的基础上写观察日记，从培养学生观察能力方面往往入手进行作文训练，这是探究习作指导方法的一个行之有效的措施。
观察作文有利于调动学生写作的积极性，有利于从小培养学生勤于观察、思考、写作的良好习惯，有利于开发学生的智力。
要循序渐进地进行训练。
先观察一些熟悉的、特点比较明显的、易于观察的事物，后观察一些生疏的、特点不大明显、较难观察的事物；先观察静态的后观察动态的；先观察单一的后观察繁复的，这时教师鼓励学生观察、记叙自己最喜爱的游戏和事物，把学生的兴趣移到观察和写作上来，从而使学生对写观察日记产生直接兴趣。
为了采取灵活多变的方法，增加教学情趣，有时我带领学生到校园、街道、广场、体育馆、大佛寺风景点等进行现场观察，有时我会借助幻灯片、图片、版画，指导学生观察、回忆；有时我给学生讲故事、猜谜语，引导他们准确地捕捉事物的特点；有时我又设计一些情景，或教师做一些动作，或学生表演生活中的一个片断，接下来我又教给他们观察事物的具体方法，如顺序法、分类法、比较法、联想法等，我在一边观察的同时采用比拟等方法想象，由眼前观察引起对往日观察的回忆，或对未来的憧憬；或以往日观察，对未来的憧憬来补充眼前的观察，以加深学生对眼前观察事物的认识，丰富观察的感受。
如何展开语文写作思路
如何展开语文写作思路语文写作是培养学生综合素质和表达能力的重要环节。
然而，许多学生在写作时遇到了思路不清晰的问题，导致作文内容杂乱无章，缺乏逻辑性。
本文将从整理思路、扩展观点和运用修辞手法等方面，为大家介绍如何展开语文写作思路。
第一节整理思路在进行语文写作前，有一个清晰的思路是至关重要的。
下面是几种整理思路的方法。
1. 思维导图法思维导图法是一种直观的整理思路的工具。
我们可以以中心词为核心，在其周围列出与之相关的关键词，逐渐扩展思路。
通过思维导图，可以清晰地了解到自己所写作文的结构和内容。
2. 列表法列表法是将要写作的内容逐个罗列出来，形成一个有序的列表。
这样，我们可以清晰地分析每个要点的内容，并合理安排它们的先后顺序。
3. 时间轴法时间轴法可以帮助我们按照时间顺序来组织思路。
我们可以将故事情节、事件发展等按照发生的时间先后进行排列，从而更好地叙述文章的内在逻辑。
第二节扩展观点在写作时，仅凭一个观点往往难以达到文章的要求。
下面是几种扩展观点的方法。
1. 对比分析法对比分析法通过比较不同的观点、不同的事物来扩展观点。
我们可以从正反两方面对某个观点展开分析，从而更全面地阐述自己的立场。
2. 举例说明法举例说明法是通过举一些具体的例子来扩展观点。
我们可以运用生活中的真实案例或者虚构的故事情节来支持自己的观点，使文章内容更加生动有趣。
3. 引用名言法引用名言法可以借用他人的观点来支持自己的表达。
通过引用名人名言或者经典语录，我们可以展现自己的深度思考和对问题的理解。
第三节运用修辞手法运用适当的修辞手法可以使文章更具艺术性和表现力。
下面是几种常见的修辞手法。
1. 比喻比喻是通过将两个不同的事物进行比较，来达到更生动形象的描述效果。
我们可以借用生活中的常见事物，将其与所要表达的内容进行类比，使文章更加具体明了。
2. 排比排比是通过将同类型的词语或短语连续使用，来强调句子的节奏感和修辞效果。
我们可以通过排比，使句子更加优美，增强文章的表现力。
教你如何多角度打开作文思路
教你如何多角度打开作文思路第一篇：教你如何多角度打开作文思路教你如何多角度打开作文思路多角度思考问题是创造性思维的一种，学会了这种思维方式，有利于全面认识事物，避免认识的片面性，有利于发现别人尚未发现的东西，有利于创造性地解决问题。
多角度打开作文思路具有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的特点，关键是作者怎么去“看”。
由于材料内容和思维因素的丰富性，提供了多角度分析的客观基础。
所以一般而言，同一则材料总可以从不同角度去推敲、剖析。
下面以记叙文和议论文为例谈谈如何多角度打开作文思路。
一、记叙文记叙文，尽管题目千变万化，总离不开写人记事。
而写人记事很重要的一条就是选材的角度，角度选好了，文章就能写出新意。
下面举例来谈。
例1：某学生写“门楼的变迁”一文，没有像其他同学写这类文章那样，写草房变成了瓦房，写家里盖起了二层楼，写吃的穿的都变了样以及家里买了冰箱、彩电之类的现象。
他的文章从农村常见的门楼（即院门）入手，反映农村日新月异的变化：在贫困的过去，家家都把门楼修得窄窄的，筑得高高的，为的是讨个好风水，留住“财气”，可是到头来依然受穷。
改革开放以来，农民的生活越来越富裕，为了生产和生活的方便，以前的窄门楼不得不一改再改，甚至有的人家已经可以把汽车开进院内了。
通过这“门楼的变迁”，我们不难想象新时期农民精神生活和物质生活的巨大变化。
说这篇文章的立意新颖，是因为作者从一个“特殊”的角度，区别于常人的思维角度出发写了门楼的变迁，从而以小材料表现了大主题。
例2：某老师让学生写题目为“清晨”的命题作文，作文交上来以后，老师统计了一下学生们选的角度，一共有十多个方面。
从大事、国事的角度出发，有写清洁工为城市整容，歌颂“默默无闻的奉献精神”的；有从早晨看到的“菜篮子”花色多了，讴歌几十年巨大变化的；有看到早晨上班密密麻麻的人流，想到人满为患，计划生育重要性的。
从小事、家事的角度出发，有写看到残疾人坚持晨练，想到自己该如何面对生活的；有写早晨起来看到楼道里到处是乱扔的馒头、剩菜，想到艰苦朴素的优良传统不能丢的……从以上两个例子来看，如何多角度打开思路、选择写作的角度对记叙文的写作非常重要。
作文写作与思路拓展
作文写作与思路拓展作文写作是学生们在学习和生活中经常遇到的一项任务。
通过写作，学生能够更好地表达自己的观点，培养思维能力和语言表达能力。
然而，有时候我们可能会感到无从下手，不知道如何开展写作。
在本文中，我将为大家介绍一些拓展思路的方法，帮助大家更好地展开作文写作。
一、阅读拓展思路阅读是拓展思路的一种重要方法。
通过阅读，我们可以丰富自己的知识和经验，从而获得更多的素材和观点。
例如，我们可以读一些名人的传记，了解他们的成功经历和思想，从中获得思维的启迪。
我们还可以阅读一些专业书籍或者优秀的作文范文，学习他人的写作技巧和表达方式。
通过不断地阅读，我们可以开阔自己的视野，提高自己的写作水平。
二、观察拓展思路观察是另一种拓展思路的方法。
我们可以通过观察周围的人事物来获得写作的灵感。
例如，我们可以观察一位老师的教学方法，写一篇感谢信，表达自己对老师的赞赏之情。
我们还可以观察一幅美丽的风景，写一篇描写自然景色的作文，让读者感受到大自然的美丽和神奇。
通过观察，我们能够捕捉到一些细节，丰富我们的作文内容。
三、思考拓展思路思考是思路拓展的核心。
通过思考，我们可以自己构建起一些观点和思考的角度。
例如，我们可以思考一个社会问题的解决方案，写一篇议论文，表达自己对问题的看法和建议。
我们还可以思考一个哲理或者格言，写一篇寓言故事，通过故事的形式来传递自己的思考和理解。
通过思考，我们能够培养自己的独立思维和创造力，让作文更加有深度和内涵。
总结起来，拓展思路是作文写作中非常重要的一环。
通过阅读、观察和思考，我们可以获得更多的素材和观点，丰富我们的作文内容。
在写作时，我们可以灵活运用这些方法，发挥自己的想象力和创造力，使作文更加有趣和有说服力。
希望大家能够通过这些方法，提高自己的作文水平，书写出优秀的作品。
怎么打开作文的思路打开作文思路的九个方法
怎么打开作文的思路打开作文思路的九个方法1、原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成，常有赖于“原型启发”。
凭借范文和优秀习作作原型，进行启发，不仅易于打开思路，还有利于培养创新精神。
例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后，为了做到读写结合，可以根据自己的生活经验，回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的，可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。
2、追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。
作文的关键是如何打开头脑的信息储存器，使之面对题目能有材料可写，有事可叙，有情可抒，从容下笔，挥洒成篇。
3、缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程，是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。
恰当展开联想不仅能丰富文章内容，还有助于抒发优美的情思，创造诗的意境，深化文章主题，激起读者感情的共鸣。
4、逆向思维法所谓逆向思维，即克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，从而显露出新的思想，塑造新的形象。
5、时空开拓法时空开拓法，就是根据题目特点，想想人或事物在不同时间和空间的变化情况，可回顾过去，看看现在，展望将来。
6、重新思考命题有时审视命题后，脑中跳出多则与主题有关的材料，然而作文有字数限制，不能都写进文章里去。
丢掉哪则材料你都会感到可惜，想来想去，竟没有一则可丢，也不知该丢哪一则？似乎都与主题有关，可又理不出清晰的线索，脑子里乱纷纷，思路就是在这几则材料里兜来兜去，难以深入下去。
这时你要立刻让思路从材料束缚中跳出来，杀“回马枪”，重新审视命题。
7、纵横交叉思考法比如我们要到某城去，垂直思考只出现一条笔直的大路，或者弯弯的小路，而纵横交叉思考展现的不只是一条路，还会出现与路有关的事物——车辆、行人、交通警、天气、时辰以及各种各样随时变幻的人和景，出现地域风光、时代色彩、风土人情乃至政治、经济、历史、民俗、文化交合起来的一系列的元素。
作文思路展开
作文思路展开在写作文时，展开思路是非常重要的一步。
只有通过恰当的思路展开，才能把自己的观点清晰地传达给读者。
本文将介绍一些有效的方法来展开作文的思路，以帮助你写出一篇令人满意的作文。
一、开门见山开门见山是一种直接的写作方式，它适用于那些直接回答问题或表达观点的作文。
在开门见山的写作方式中，你可以直接在开头陈述你的观点，并在接下来的段落中展开你的思路，给出具体的论据和例子来支持你的观点。
例如，如果你写一篇关于环境保护的作文，你可以在开头直接陈述你的立场："保护环境是我们每个人的责任"。
接下来的段落可以通过列举环境问题、阐述环境保护的重要性和提出解决方法来展开你的思路。
二、逐步深入逐步深入的写作方式适用于那些需要逐渐展开思路的作文。
通过逐步深入的方式，你可以在文章的每个段落中逐渐增加信息量，让读者逐渐理解你的观点。
例如，假设你写一篇关于健康饮食的作文。
你可以在开头第一段简要介绍健康饮食的重要性，然后在下一段展开讨论均衡饮食的概念和好处，接着在第三段详细解释五大营养素的作用，最后在结尾段总结强调健康饮食对身体健康的重要性。
三、对比分析对比分析的写作方式适用于那些需要比较和评估不同观点或现象的作文。
通过对比分析，你可以清晰地展示你对于问题的理解和判断能力。
例如，如果你写一篇关于城市生活和乡村生活的作文，你可以在开头简要介绍两者的不同特点，然后在接下来的段落中逐一对比两者在生活、环境、就业等方面的差异，并给出自己的判断和看法。
四、逻辑推理逻辑推理的写作方式适用于那些需要根据已有信息进行推理和猜测的作文。
通过逻辑推理，你可以清晰地展示你的思维逻辑和推理能力。
例如，如果你写一篇关于未来科技的作文，你可以在开头陈述现代科技的发展速度，并预测未来科技的可能发展方向，然后在接下来的段落中逐一展开并进行逻辑推理，论证你的观点。
总结：思路是作文的灵魂，只有通过有效的思路展开，才能让作文更加有说服力和逻辑性。
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打开作文思路的15种方法
打开作文思路的15种方法
许多小朋友打不开作文的思路，想不出写什么，这就要学习打开作文思路的方法。
（1）原型启发法：原型启发法就是以课文、范文、优秀习作做原型，通过启发想出自己作文的思路。
例如：学了《古井》、《落花生》一类的借物喻人的课文，想一想自己熟悉的事物中，有哪些可以借物喻人。
可能会想到青松，它不畏严寒，不畏酷暑，能在恶劣的环境中茁壮成长，可以比喻为坚强的革命者，也可能会想到树根，它盘绕地下，为参天大树吸收营养，也可以喻为默默无闻的英雄们等。
（2）追思回忆法：追思回忆法就是在作文时，回忆自己经历的，与题目有关的人和事，同时回忆一下自己读过的有关的文章和书，然后根据需要选择印象深刻的典型的人和事，写入作文。
（3）逆向思维法：逆向思维法就是从问题的相反方向进行思维，从而显露出新的思维，塑造出新的形象。
例如写牵牛花，一般人赞美它勇于攀登奋力向上，逆向思维可以讽刺它攀高枝向上爬，是不能自立的软骨头。
（4）多角度练习法：多角度练习法就是从不同的角
度进行观察、思维、立论的方法。
例如，学习《东郭先生和狼》一课以后写读后感，可以从东郭先生、农民、狼，三个角度去写。
从东郭先生的角度看，可以体会出1.不能当东郭先生；2.假如老农不来，东郭先生就会3.经过这次教训之后，东郭先生会从狼的角度看1.求东郭先生救自己是求生的需要；2.要吃东郭先生也是求生的需要；3.被老农打死是智慧不如人。
从老农的角度看，1.应该打死狼；2.应该教育东郭先生，接受教训；3.假如老农也像东郭先生那样糊涂，就会从不同的角度思考，就会写出来表现不同思想内容的读后感。
（5）讨论交流法：讨论交流法就是看了作文题目以后，不知道写什么好，可以找几个要好的朋友一块讨论讨论，各抒己见，从中受到启发，交流后自选材构思、布局谋篇。
（6）时空开拓法：时空开拓法就是根据题目的特点，想想自己或熟人在不同的时间和空间做了些什么事，在这些事中有没有适合做题目的，或者想想什么事在不同的时间和空间的变化情况，看有没有适合题目的。
这样，回顾过去，看看现在，想想未来，从中选择出该写的东西来。
（7）地点开拓法：地点开拓法就是根据题目的特点，从地点上想人和事。
例如《发生在校外的一件事》从校外想到上学路上，车站上、码头、公园、商店、影剧院、医院、
市场、田野里、小山、河旁等等，再进一步想想在这些地点自己经历了哪些事，其中有没有印象深刻而有意义的，如果有，就写入作文里。
（8）范围开拓法：范围开拓者法就是根据题目的特点，从范围上想人想事，把其中适合的写入作文。
例如《写一件事》，可以从学习、工作、文体活动、生活等方面去想。
假如想到文体活动，再从中选出一件印象深刻的事写入作文。
（9）品质开拓法：品质开拓法就是在写人的记叙文中，想一想人应该具有哪些优良品质，如：大公无私、助人为乐、关心集体、热爱劳动、谦虚谨慎、勇敢顽强等，在你所认识的人中，谁有这样的品质，有什么样的典型事例，想好之后，写入文中。
（10）人物开拓法：人物开拓者法就是想一想你周围有哪些熟悉的人，从中选出最熟悉的，再想一想他有什么优秀品质、性格特点、再想出他具有这些品质的典型事例，写成作文。
（11）主题开拓者法：主题开拓法就是根据题目的特点想出许多主题，根据每一个主题想出代表性的事例，看哪一件最能表现主题的，就把它定为写作对象。
例如写《一位熟悉的人》可以想出不同的中心思想：勤劳、机智、勇敢、
助人为乐、大公无私、关心集体等，根据这些主题，想出相应的典型事例，从中选出最好的写成作文。
（12）感情开拓者法：感情开拓法就是根据题目的特点。
想出许多种思想感情。
如：喜怒哀乐、惊、急、忧、愁等，再从这些感情入手，想一想事。
例如写《难忘的一件事》可以想到“惊”：我和小伙伴们在冰上玩冰车，摔倒在冰窟窿里，被小伙伴救上来的事，就可以写成最难忘的一件事。
（13）联想开拓法：联想开拓法就是由一种事物想到别一种事物。
由此想到彼，从而打开作文的思路。
例如：由蜜蜂采蜜想到辛勤的劳动者，或者。
从相关、相近、相反、或有因果联系的事物中选材。
例如《记一件有趣的一件事》可以想到：冬天，堆雪人；夏天，捉鱼；游戏，画鼻子；等等，从中选择一项来写。
（14）未来畅想法：未来畅想法就是以现实为依托，展开想象的翅膀，写出幻想性的作文。
（15）题目扩展法：题目扩展法就是根据题目特点加以联想，扩散出许多题目，再从中确定一个自己认为好写的题目来写。
例如《第一次》可以想到第一次炒菜、洗衣服、野餐，等等。