《文成公主进藏》阅读心得
中国上下五千年文成公主入藏读心得
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文成公主进藏简写作文
文成公主进藏简写作文唐朝的时候，青藏高原上有个地方叫吐蕃，它的年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。
皇帝接见了吐蕃的使臣，出了一个个难题，想试一试他的智慧，结果都没有难倒，心里很高兴。
他想：一个使臣都这么聪明能干，那他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。
文成公主带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种技术匠人一起去吐番了。
半路上，他们在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。
文成公主过河以后，遇到一片沼泽地，不好走。
”文成公主剪了一把羊毛撤在地上，就走过去了。
文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说坏话。
它问：“公主，你要到哪儿去呀？” 文成公主说：“我要去找松赞干布。
” “哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？” 公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。
她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书纪念松赞干布。
过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不难过，松赞干布的身体很健康！快到拉萨去吧，一切都会吉祥如意！”文成公主听了，马上就动身前往拉萨。
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，终于来到拉萨。
松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成夫妻。
从此，西藏和内地的往来更加密切了。
唐朝的时候，吐蕃的首领松赞干布，听说唐朝皇帝有个既漂亮又聪明的女儿文成公主，就派大臣去求婚。
唐朝皇帝想考考这位使臣的智慧。
他让使臣辨认一匹小马是哪一匹母马生的。
使臣先把它们分开过夜，第二天早上让母马逐匹认出自己的小马。
第二天，唐朝皇帝又让五百个穿着同样服装的姑娘，让使臣辨认哪一个是文成公主。
使臣仔细一看，只有一个姑娘的头上戴着鲜花，断定这个姑娘就是文成公主。
唐皇见这些都难不住使臣，想使臣也这么能干，就更何况首领了，于是就答应了松赞干布的请求。
文成公主进藏听课体会
汉沽三中听《文成公主进藏》收获春光小学李汝强2015/4/16《文成公主进藏》课堂实录——蒋军晶记住，这是一个民间故事今天我们一起来读一个故事。
这个故事的名字叫——生：文成公主进藏。
师：这个故事的作者是〔手指板书〕——生：蒋军晶师：各位，蒋军晶是我〔笑〕，我可不是这个故事的作者。
但是，我还是要追问你们，这个故事的作者是谁？生：〔低头看注释〕《藏族民间故事选集》〔笑〕师：这是一本书，作者是人。
生：上海文艺出版社。
〔笑〕师：那是出版社。
你知道？生：是文成公主。
〔大笑〕师：胡说，还松赞干布呢。
〔笑〕生：是老百姓。
师：对啊，这是一个民间故事〔板书：民间故事〕，民间故事是没有具体的作者的，所以你们在注释里也找不到的。
如果一定要作者，那就是当时的老百姓，民间故事是口口相传的故事，是我讲给你听，你讲给他听。
是爷爷讲给爸爸听，爸爸讲给儿子听，就这样越来越多的人的知道这个故事，传了一代又一代。
这是一个藏族的民间故事师：这个民间故事还有一个特点，这是一个少数民族的民间故事。
是哪个民族的故事呢？生：是藏族的故事。
师：你们怎么知道？生：我是从《文成公主进藏》的“藏”字推测的。
师：真聪明，这个藏就是“西藏”的“藏”，是“藏族”的“藏”。
所以在这个故事里面有好多藏族的人名、地名，下面请快速浏览课文，只要看到藏族的人名地名就把他圈出来。
〔学生圈画〕师：藏族的人名有一个，地名有好多。
画好的自己在座位上把词语读一读。
〔生读词语〕师：谁来读这个人名？生：松赞干布。
师：跟他一起读，那一个字儿念“干”，读得很准确。
〔生跟读〕。
师：地名呢？每人说一个，最好从前往后说。
生：青藏高原。
〔这是世界上最高的高原〕生：吐蕃。
〔“蕃”字念得非常准确〕生：路纳。
生：达尤龙真。
〔四个字的地名读的时候要连贯一点〕生：乃巴山。
生：拉萨。
〔注意“萨”是平舌音〕师：来，我们把这些词语连起来读一读。
这个故事讲的是文成公主经路纳，过达尤龙真，翻过乃巴山，走了一程又一程，最后来到吐蕃，来到吐蕃的中心城市拉萨，见到了松赞干布，从此，他们幸福地生活在一起。
文成公主入藏
文成公主入藏唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。
吐蕃有个年轻的首领，搅松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，即漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。
唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。
使臣一点儿也不着急。
他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。
第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。
立刻就跑过去吃奶。
这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。
皇帝让使臣认出哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。
他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很高兴。
他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就答应了松赞干布的请求。
文成公主出发去吐蕃了。
她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。
后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。
”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。
大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。
它问：“公主，你要到哪儿去呀？”文成公主说：“我要去找松赞干布。
”“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？”公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。
她就在达尤龙真修了一座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。
文成公主进藏 教学反思
文成公主进藏教学反思在过去的一年里，我有幸参加了一次独特的旅行体验，成为了一位名为文成公主的公主，并进入了那个神秘而迷人的藏族地区。
在此之前，我对于藏族文化的了解仅限于书本和网上的资料，而且这些都只是表层的知识。
然而，在进藏前，我对于世界的其他部分一无所知，我对于那里的衣食住行根本没有概念。
因此，我对于这次旅行有着极大的好奇心。
在进藏的第一天，我首先要做的是适应海拔和气候。
由于我原本生活在平原地区，一转眼就到了海拔3500米以上的地方，这对于我的身体是一次巨大的挑战。
最初的几天，我不断头晕和气短，流连在赌博网址这种身体状态下，我变得更加依赖司机和导游的帮助。
我感激他们耐心地引导我，帮助我适应新的环境。
与此同时，我逐渐开始了解和欣赏藏族的文化。
藏族人以纤细的身材和深邃的眼神著称，他们追求自由、快乐和心灵的安宁。
在一个寺庙中，我学到了许多有关藏传佛教的知识，并参加了一次冥想修行，那使我感受到身心的平静和放松。
我还有幸观看了一场传统的藏式舞蹈表演，那真是美轮美奂，独树一帜。
在与藏族人民交流的过程中，我感受到他们的纯朴和善良。
他们虽然生活条件简陋，但仍然乐观向上，心怀感恩，相互帮助。
在与他们的互动中，我学到了一种乐观的心态和感恩的态度，这种态度无疑会让我在日常生活中更加开心和满足。
然而，正因为文化差异，我也遇到了一些困难和挑战。
进藏之初，我对于藏语一无所知，与藏族人员的交流非常困难。
但是我并没有放弃，我通过学习一些基本的藏语词汇和表达方式，与他们进行简单的沟通。
虽然有时会有一些误解，但我能感受到他们的理解和友善，这对我来说已经是巨大的进步了。
通过这次旅行，我深刻地体会到了互相学习和交流的重要性。
文成公主进藏这样的体验给了我一个很好的机会，使我能够更深入地了解藏族文化，并将其与我的生活经验相结合。
这次旅行的经历和教训将伴随我一生，并让我更加开放和包容，不仅对于其他文化，也对于人们的差异和困境。
总结起来，文成公主进藏这次旅行经验教会了我许多东西。
《文成公主进藏》
政府和旅游机构通过各种渠道对《文成公主进藏》相关旅游线路进行推广，如通过社交媒体、旅游网 站、电视广告等进行宣传，吸引了更多游客前来参观。
对《文成公主进藏》相关文物和遗址的保护建议
加强监管
限制游客数量
加强对《文成公主进藏》相关文物和遗址 的监管力度，防止文物被盗、破坏和非法 挖掘等行为。
建立保护法规
响和学习。
经济繁荣
文成公主进藏带去了大量的嫁妆 和物资，有助于促进吐蕃地区的
经济发展和繁荣。
对*地期间，带去了大量的佛教经典和佛 教文化，推动了佛教在*地区的传播和影响。
建筑艺术
文成公主带来的汉族建筑技术和风格对*地区的 建筑艺术产生了深远的影响，如布达拉宫等重要 建筑的建造。
对于一些较为脆弱的文物和遗址，应限制 游客数量，避免过度拥挤和人为损坏。
提高公众意识
制定和完善《文成公主进藏》相关文物和 遗址的保护法规，明确保护范围、责任和 措施，加大对违法行为的处罚力度。
通过宣传和教育活动，提高公众对《文成 公主进藏》相关文物和遗址的保护意识， 鼓励公众积极参与保护工作。
THANKS
行程时间
进藏行程共耗时三年，其 中文成公主在路上的时间 约为两年。
地理环境
进藏路线经过了高山、大 河、草原、沙漠等多种地 形地貌。
进藏过程中的重要事件和传说
黄河源头
文成公主在黄河源头立碑纪念 ，表达了对于母亲河的敬畏之
情。
魔鬼考验
在进藏过程中，传说有魔鬼出现考 验文成公主，但都被她以智慧和勇 气所克服。
松赞干布与文成公主的联姻背景
松赞干布是吐蕃王朝的第三代赞普，他致力于发展吐蕃的政治、经济和文化，并 积极寻求与周边国家和地区建立友好关系。在了解到唐朝的繁荣和文化后，松赞 干布产生了与唐朝建立联系的想法。
四年级下册语文课文30文成公主进藏
四年级下册语文课文30文成公主进藏学习四年级下册第30课课文《文成公主进藏》，要体会文成公主进藏的美妙与神奇。
为四年级师生了《文成公主进藏》课文资料，希望大家有所收获!唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的一带。
吐蕃有个年轻的首领，搅松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，即漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。
唐朝皇帝接见了吐蕃的使臣，想试一试他的智慧。
他派人牵来一百匹小马和一百匹母马，让使臣认出哪一匹小马是哪一匹母马生的。
使臣一点儿也不着急。
他先把小马和母马分开，分别拴在两个地方过夜。
第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马一见自己的妈妈来了。
立刻就跑过去吃奶。
这样一匹一匹地放母马，每匹小马很快地找到了自己的妈妈。
接着又来了五百个姑娘，她们穿着一样的衣服，头上戴着一样的花。
皇帝让使臣认出哪一个是文成公主使臣看过每个姑娘，发现有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。
他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。
他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。
唐朝皇帝见这些都难不住吐蕃的使臣，心里很快乐。
他想：一个使臣都这么聪明能干，不用说，他们的首领就更聪明能干了，于是就容许了松赞干布的请求。
文成公主出发去吐蕃了。
她从京城带上青稞、豌豆、油菜、小麦、荞麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了。
半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。
公主找来一段树干横在上面，搭了一座桥。
后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。
文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。
”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，就走过去了。
大家说，因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这个地方的牛羊一直都长得又肥又壮。
文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。
它问：“公主，你要到哪儿去呀?” 文成公主说：“我要去找松赞干布。
文成公主进藏作文
文成公主进藏作文English:Princess Wencheng of the Tang Dynasty was a prominent figure in Chinese history, especially in her role in expanding Chinese influence and culture to Tibet. The marriage of Princess Wencheng to the Tibetan king Songtsen Gampo was a strategic move to strengthen the political alliance between the two regions. It also served as a means to introduce Chinese language, customs, technology, and Buddhism to Tibet, which had a lasting impact on the development of Tibetan culture. Princess Wencheng's journey to Tibet was a momentous event that marked the beginning of a cultural exchange between the two regions, contributing to the long-standing relationship between China and Tibet.中文翻译:唐文成公主是中国历史上一个杰出的人物，尤其是在她扩展中国影响和文化到西藏方面的作用。
文成公主与西藏吐蕃王松赞干布的婚姻是加强两个地区政治联盟的战略举措。
它也作为一种方式介绍汉语、习俗、技术和佛教到西藏，这对西藏文化的发展产生了深远影响。
民族团结的颂歌--《文成公主》观后感言
民族团结的颂歌--《文成公主》观后感言《文成公主》是一部富有民族团结主题的电视剧，该剧以中国唐朝时期的公主文成与西藏王子松赞干布的婚姻和文成公主在西藏的生活为故事背景，通过展现汉藏两族人民的深厚情谊，诠释了中华民族“和合共处、携手前进”的优良传统。
观看完这部电视剧，我深受感动，以下是我的观后感言。
首先，让人深感震撼的是剧中生动形象地诠释了文成公主对藏传佛教的推广及其在这个过程中所付出的努力。
在那个时代，文成公主所到之处，不仅传授汉文化，还将中唐佛教之精华传入了西藏，这一举措对于中华文明和藏区文明的融合做出了巨大贡献。
文成公主虽然生活在异国他乡，但是她文化背景的不同并没有阻碍她与当地藏族人民之间的交流与互动，这种出色的传统精神烙印着中华民族的基因，更激励我们要加强民族团结，推进民族交流。
其次，本剧在剧情上也着眼于展现各民族之间合作前进的精神。
从一开始，文成公主便与藏族王子松赞干布有着较深的情感联系，而在相处过程中，两人之间建立起的感情并没有受到文化背景的阻碍，而是使彼此的感情更加深厚。
松赞干布在穆斯林攻打西藏时，希望得到文成公主的帮助。
在文成公主和藏族前来护送的情况下，两种不同文明的军队携手并进，达成共识、合作很好地展示了双方的互信互助，为中国的统一与稳定作出了贡献。
从这个角度讲，民族和解已经成为巩固了中华民族在长期的周期中，历经劫难的民族团结的基础。
最后，该剧的拍摄手法也值得称赞。
该剧不仅充分地展现了唐朝和西藏地区的文化与历史遗迹，而且利用影像的感染力，增加了视觉效果上的掌握。
例如，情节跌宕起伏，精彩纷呈，时而展现美国西部大开采，时而展现红山文化，在极度凸显故事中所传达的数组词中，也始终维护着文化的继承和发扬。
总之，民族团结正是中华民族进步的不可缺少的要素，而《文成公主》作为一部深刻描绘中华民族团结的电视剧作品，大大加深了人们对中国民族团结及纷繁复杂的历史文化的认知。
对于现今许多地方出现了各类种族冲突的境况，该剧正以其普世价值为桥梁，通过对中国民族文化和长远生活的叙述，为社会安定和谐的理想开创了美好的前景。
文成公主远嫁吐蕃读后感
文成公主远嫁吐蕃读后感读完文成公主远嫁吐蕃的故事，我心里那叫一个感慨万千啊。
首先得说，文成公主可真是个超级勇敢的姑娘。
你想啊，要离开自己熟悉的家乡，去一个完全陌生的地方，那得多不容易。
就好比我要是突然被告诉要去一个语言不通、风俗习惯完全不一样的外国生活，我估计得愁死。
但文成公主呢，她就这么毅然决然地踏上了远嫁之路。
这就像是一场超级冒险，不过她可没有丝毫退缩的意思。
再说这远嫁的意义可太大了。
她就像一个文化交流的小使者，带着一大堆中原的好东西过去。
什么书籍啊、种子啊、工匠啊，这些可都是宝贝。
她这一去，就像是给吐蕃这片土地播下了文明的种子。
那些吐蕃的人们肯定都像发现了新大陆一样，对这些新鲜玩意儿好奇得很。
比如说那些种子，种下去之后长出了不一样的农作物，大家就能吃到更多种类的食物了，多棒啊。
而且啊，她这一嫁，让吐蕃和唐朝的关系变得老好了。
以前可能两个地方还互相有点陌生，说不定偶尔还会有点小摩擦。
但文成公主就像一座桥梁，把两边紧紧地连在了一起。
两边的人开始互相往来，做做生意啦，交流交流文化啦。
就像两个原本不太熟悉的邻居，因为文成公主这个热心肠的人，开始互相串门，分享好东西了。
在吐蕃的文成公主肯定也吃了不少苦头。
毕竟两个地方的生活差异那么大。
但她却能积极地适应，还努力地改变吐蕃的一些不好的地方。
她教吐蕃的妇女织布啦，教大家怎么种那些新的农作物啦。
感觉她就像一个万能的小老师，什么都会。
总的来说，文成公主远嫁吐蕃这个事儿啊，就像是一部超级精彩的历史大片。
她是女主角，用自己的智慧、勇气和善良，在历史的舞台上书写了一段非常美好的故事。
这个故事不仅让我们看到了古代女性的伟大，也让我们明白了文化交流和民族融合是多么的重要。
这可比现在有些电视剧里演的那些爱情故事有意义多了，人家文成公主可是在为两个民族的幸福努力呢。
《文成公主进藏》课后反思
《文成公主进藏》课后反思《文成公主进藏》是一篇略读课文，教学重点是让学生能复述课文，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
今天，小编为大家带来了《文成公主进藏》课后反思，希望大家喜欢!《文成公主进藏》课后反思篇1初读课文后，让学生说说文成公主进藏过程中遇到了哪些困难，又是怎么克服，当一个学生说到遇到了一片沼泽地，公主撒了一把羊毛就过去了，其他学生叫了起来，“这么神呀，神仙哦!”，是呀，文成公主身上充满了神性，于是我顺势让学生找出还有哪些神奇的地方，学生的积极性很高，读书很认真，平常经常走神，开小差的同学在这节课里也表现出色，因为学生对这个故事产生了浓厚的兴趣，所以课堂上表现积极。
因为文成公主撒了这把羊毛，所以路纳这地方的牛羊一直长得又肥又壮”;路纳这地方牛羊长得肥壮是客观事实，联想到这是文成公主进藏途中为过沼泽地撒了羊毛的缘故。
藏族百姓还把“内地桥”的来历赋予了有趣的传说，是公主折树枝搭建而成;达尤龙真的树木北稀南密本是一个很普遍的自然现象，但还是被藏民与公主联系起来，说是公主因为听说松赞干布去世无心梳妆，右边头发散开所致;还有乃巴山下的脚印联想到公主背山而留……这一切都有浓郁的传奇色彩，但藏族百姓却代代相传，把它想象成真的。
从这些信息中，我们可以读出藏族人民对公主的情。
读懂了藏族人民对公主的“情”，也就能读懂文章赋以她身上的“神性”。
《文成公主进藏》课后反思篇2《文成公主进藏》是一篇独立阅读课文。
故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布倾慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲胜利;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
文章语言生动，叙述张弛有度，扣人心弦，极富传奇色彩和浪漫主义风格。
在教学本课时，我用了一课时抓住以下环节展开教学。
布置学生课前预习→出示字词检查学生字词掌握情况→理清故事脉络→学生有感情朗读课文→复述课文→总结延伸。
文成公主进藏的演讲稿
文成公主进藏的演讲稿尊敬的各位朋友：今天啊，咱们就来唠唠文成公主进藏这个事儿。
您想啊，在很久很久以前，那时候交通可不像现在这么发达。
文成公主一个娇滴滴的小姑娘，就要离开自己熟悉的家乡，踏上前往吐蕃的漫漫长路。
这就好比一只小鸟要离开自己温暖的小窝，飞到一个完全陌生的地方，多不容易啊！我就琢磨着，当时文成公主心里可能在想：“我这一去，还能回来吗？”也许她也有过犹豫，有过害怕。
但是呢，她还是勇敢地出发了。
为啥呢？我觉得啊，这就是一种使命感。
就像我们有时候在生活中，明知道一件事很难，但是因为有责任在肩，就得硬着头皮上。
据说啊，文成公主进藏的队伍那可壮观了。
长长的队伍，就像一条蜿蜒的巨龙。
有各种各样的人和物资，什么工匠啦、书籍啦、种子啦等等。
这就像是把中原的文明打包成了一个大礼包，要送给吐蕃。
这一路上，那风景也是千变万化的。
一会儿是高山峻岭，那山高得仿佛都要捅破了天；一会儿又是茫茫的大草原，一眼望去，绿油油的，像一块巨大无比的绿色毯子。
可是这路也不是那么好走的。
有陡峭的山路，马都得小心翼翼地走，一不小心就可能摔个四脚朝天。
还有那河流，水流湍急得就像一群发狂的野兽，想要把人吞噬掉。
但是文成公主没有退缩。
我曾经有一次独自去旅行，就遇到了很多困难。
那时候我就想放弃，觉得自己何苦来哉。
可是文成公主面临的困难比我大多了，她却没有放弃。
她给吐蕃带去了先进的农业技术，教会吐蕃人民种粮食，就像把希望的种子播撒在那片土地上。
她还带去了文化，让吐蕃的孩子们能读书识字。
这就好比是一盏明灯，照亮了吐蕃发展的道路。
咱们再想想，如果没有文成公主进藏，吐蕃和中原的交流会不会晚很多年呢？这谁也说不准。
但是文成公主确实做了这件了不起的事情。
她就像一颗璀璨的星星，在历史的天空中永远闪耀着光芒。
谢谢大家！今天咱们继续聊聊文成公主进藏这个超酷的事儿。
文成公主进藏啊，那可真是一段传奇的旅程。
你看啊，她就像是一个勇敢的探险家，一头扎进了未知的世界。
读文成公主进藏有感
读文成公主进藏有感今天学了《文成公主进藏》，我深有感触。
文成公主历经艰辛，远嫁吐蕃，不为别的，只为促进唐、蕃之间的经济文化交流，只为唐朝边疆能够太平、老百姓能够安居乐业。
为此，她做出了历史性的巨大贡献。
吐蕃的松赞干布想娶唐朝皇室的文成公主为妻。
皇帝向使臣禄东赞出了几个难以回答的问题，结果使臣都答出来了。
于是，皇帝准许文成公主远嫁吐蕃。
当时的吐蕃，技术十分落后。
所以文成公主从京城带上了青稞、豌豆、油菜、小麦等种子和各种工匠，还有纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造、医药等技术。
她决心要把吐蕃改变得和唐朝一样强盛。
在去往吐蕃的途中，文成公主遇到了许多困难：在路纳，遇到了没有船和桥的小河，还有沼泽，到达尤龙真时，传来了松赞干布的死讯，动身前往拉萨时，乃巴山又把路挡住了，这些都没难倒文成公主，都被她一一克服了。
最后，文成公主终于到达了吐蕃，和松赞干布结为夫妻。
文中的主角文成公主是一个弱不禁风的女子，可她却凭着坚强的意志克服了意想不到的困难，最终到达吐蕃，完成了汉藏之间的文化交流。
唐朝与吐蕃之间相距千万里，而文成公主却坚持走到了吐蕃，因为她知道，她肩负着保卫边疆和平的使命，所以，她才会不惜一切代价，坚持走完这段漫长的路。
文成公主坚强的精神很值得我们学习。
在生活中，有许多人都会因为遇到困难就放弃自己的理想，半途而废。
我们要像文成公主一样坚持不懈，战胜困难，坚持自己的理想，做一个对社会有用的人。
人教版第8册的《文成公主进藏》是一篇略读课文。
这是个民间故事，首先讲述了文成公主进藏的原因：吐蕃首领松赞干布爱慕漂亮聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过唐皇的考验，求亲成功。
接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事。
最后简要点明了文成公主进藏的不朽功绩。
这篇课文故事性强，语言浅显易懂，如果读了光是让孩子了解唐皇怎么考使臣?公主进藏途中发生了哪几件事?这些指向内容的研读，我觉得文本价值的开发并不大。
《文成公主进藏》读后感（通用5篇）
《文成公主进藏》读后感《文成公主进藏》读后感（通用5篇）《文成公主进藏》读后感1《文成公主进藏》是一篇民间传说，故事内容充满神秘色彩，人物具有神气的魔力，是学生很感兴趣的课文。
这篇课文是故事长廊中一篇略读课文，教学目标中抓住文章主要内容，练习简洁的讲述课文，看起来很简单，但其实很难，难就难在“简洁”二字上，一篇篇幅较长的文章想用几句话简单的讲述存在一定的难度。
初读课文之后，请学生说一说课文主要讲了一个什么故事，学生表现很积极，可第一个学生基本是在复述课文，讲得非常细。
听了他的回答，我并不觉得意外，的确是有一定的难度。
针对这个问题，我采用分段指导，先说一说文成公主进藏途中发生的几件事，再用一两句话说一说进藏前的事，最后用一句话说说最后一段。
分三部分讲述，我觉得降低了难度，原以为学生能说得更好，但是结果还是不尽人意，在概括文章内容这一环节，我很困惑，不知道怎么有效地引导学生说简洁。
在设计教学时，我自认为一步步很清晰，预设学生的回答应该也没什么问题，可往往课堂上就出现这样那样的情况，我仍然无法从容处理，亟待不断磨练。
《文成公主进藏》读后感2今天老师让我们预习第三十课《文成公主进藏》，这篇文章讲的是松赞干布派人去向文成公主求婚，文成公主千里迢迢去西藏和亲的故事。
松赞干布派使者去提亲，唐朝皇帝为了考验使者的智力，出了两道难题，都被使者聪明的解答了。
所以皇帝就答应把文成公主嫁给松赞干布。
文成公主出发去吐蕃，在路上她遇到了一条河‘沼泽地’乌鸦的阴谋‘乃巴山等一系列的难题，都被文成公主凭着自己的聪明和朋友的帮助一一化解。
最后松赞干布和文成公主结为夫妻了。
就是在这个时候，西藏和内地的来往更加密切了也就是在这个时候，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技能。
所以说文成公主起到了很大作用。
这篇文章我很喜欢，这里面有文成公主的机智，使者的聪明，神鸟天鹅的帮助。
文成公主的善良’智慧；聪明，勇敢，深深地打动了我，我为中国有这样的公主而骄傲。
文成公主进藏
《文成公主进藏》观课报告《文成公主进藏》是一篇略读课文，让学生在阅读中激活思维，引导学生独立阅读课文，了解故事内容，简要讲述故事，激发学生阅读民间故事的兴趣是本课的授课重点。
视频中王老师引导学生就很好的把握到了这点。
看完后感受如下：教师层面:教态亲切，普通话标准，粉笔字漂亮；教学重难点的确立与突破方法适当，特别是教师引导学生梳理故事梗概，循循善诱，既培养了学生的概括能力，又训练了学生的思维，更为后面学生讲故事搭建了支架。
学生层面:学生精神面貌好，思维活跃，回答问题积极，声音洪亮，朗读水平较高，课堂礼仪好，活而不乱，举手回答问题等。
教学效果:在进行讲故事梗概展示中，孩子们踊跃争先，自信满满。
从他们的眼神、表情中可以看出孩子们学会了讲故事。
总之，从这节课的教学中可以看出，老师深刻地解读了教材，并巧妙地进行教学设计。
除了这些收获，通过在网上的学习和观看专家、教授的专题讲座，还有教育一线老师的上课视频，思考题等，本人觉得非常受益。
专家、教授们的讲座，象一股新鲜的力量给了我很大的促动和新的活力。
通过这段时间的培训，我对新课程有了更深刻的了解，从理论上领会到了什么是教育、什么是有效的教学、如何进行信息技术教学，对今后的教育、教学工作给予了很大的帮助与信心。
网上学习的过程，也是我不断成长的过程。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频实录，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有更大幅度的提升。
虽然平日里工作很忙，学习的时间也必须得从一点一滴的积累。
只要我们认真对待，研修就会大有收获。
对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，以更加饱满的热情，将所学到的知识与理论，在实践中体现价值，并且充分发挥自身的优势，在语文教育、教学过程中发挥其作用，用自己的实际行动履行无愧于教书育人的神圣使命！。
文成公主进藏演讲稿
文成公主进藏演讲稿一、历史的缘分，早已注定大家好，今天咱们来聊聊一位传奇人物——文成公主。
她的故事，不仅仅是历史的记载，更像是一段跨越千年的文化桥梁。
那个时候，唐朝的大唐盛世才刚刚崛起，国内一片繁华，而西藏呢？那地方虽然美丽，但也有些“与世隔绝”。
本来大家觉得，这两块地方之间似乎没啥太大联系，但是命运却给我们开了个大大的玩笑。
文成公主，就这么成了唐朝和西藏的纽带。
她跨越千山万水，毅然决然地走进了那个神秘而陌生的土地。
从那时起，唐朝与西藏的关系也从此进入了一个全新的时代。
二、进藏的背后，背负着使命说实话，文成公主进藏的目的，听起来有点儿像古代版的“政治联姻”。
但是，要真说起来，这可是个重大的历史事件！唐朝和吐蕃之间，为了和平，促成了这场婚姻。
而文成公主，作为皇帝的女儿，她可不是一般的“嫁妆”。
她背后带着的是整个大唐的文化、思想、技术，甚至是经济交流。
文成公主不仅要面对一个完全陌生的环境，和一个不同的文化，还得背负起将大唐的文明带到西藏的责任。
真的是，想想就觉得压力山大！她是带着“使命”去的，不是单纯的为了个人的婚姻大事。
她知道，自己的每一步都关系到未来两国的关系。
她走得很坚定，也走得很远，带着大唐的丝绸、书籍，甚至是佛教的经典。
三、文化的融合，开启新的篇章文成公主进藏，不仅仅是为了“传宗接代”这么简单。
她的到来，给西藏带去了很多东西。
最重要的，当然是文化的交流。
西藏原本的信仰和风俗，可能跟中原的汉族有很大的差异，甚至有些“对立”。
但是文成公主的到来，成了一个桥梁，让两种文化开始碰撞、融合。
她带去了唐朝的先进技术，像是农业、水利、甚至是建筑方面的技术。
更别提，佛教在文成公主的推动下，开始在西藏扎根，影响了当地人的思想、生活方式。
当时的西藏人，可是对佛教非常虔诚的，这一点和唐朝的皇帝也是有共鸣的。
文成公主带去的这些，成了西藏历史的一个转折点。
你看，文成公主走之后，西藏开始慢慢地改变，逐渐吸收了外来的文化元素。
文成公主远嫁吐蕃读后感
文成公主远嫁吐蕃读后感1. “文成公主可真勇敢啊，她就像一只独自远行的大雁。
”我和小伙伴在讨论历史故事，我不禁感叹道。
就像上次学校组织野外探险，我一开始特别害怕，想拉着朋友一起，可朋友却退缩了。
而文成公主，她要离开熟悉的家乡，去往那么远的吐蕃。
她心里难道不会害怕吗？她却毅然决然地踏上旅途，这得需要多大的勇气啊！2. “她是和平的使者，像一束光照亮了两个地方。
”爷爷给我讲过去村里和邻村有矛盾，大家都互不往来。
后来有个热心的大叔，主动去和邻村沟通，带了自家的特产去分享。
文成公主不也是这样吗？她带着大唐的文化和技术去吐蕃，促进了吐蕃的发展，让吐蕃和大唐之间有了友好往来，避免了战争，她是多么伟大的存在啊！3. “文成公主好有担当，仿佛是一座坚固的桥。
”记得那次小组作业，有个很难的任务，大家都互相推诿。
而文成公主，她知道自己远嫁的使命，要去连接大唐和吐蕃。
她没有丝毫犹豫，承担起这份重任。
她一个弱女子，却能像一座桥一样，让两边的人可以互相交流、合作，这难道不值得我们钦佩吗？4. “她像一颗种子，在吐蕃的土地上生根发芽。
”我在花园里种花，看着小小的种子慢慢长大。
文成公主到了吐蕃，带去的耕种技术，就像种子一样。
比如她教吐蕃人民种粮食，让他们不再挨饿。
她把大唐的文化也种在那里，让吐蕃变得更加繁荣，她的付出改变了一个地方的模样啊！5. “她简直是勇敢的航海家，在未知的人际海洋里航行。
”我和同学说起要去新学校认识新朋友，大家都有点忐忑。
可文成公主呢？她要面对吐蕃那么多陌生的人和习俗。
“我一定要做好。
”她或许在心里这样给自己打气。
她就像勇敢的航海家，不惧未知，在吐蕃开辟出一片友好的天地。
6. “文成公主好似温暖的炉火，温暖了吐蕃人民的心。
”冬天的时候，我们一家人围着火炉取暖。
文成公主到吐蕃后，她关心那里的百姓。
就像她看到吐蕃百姓没有好的衣物，就教他们纺织。
她的善良像炉火一样，驱散了寒冷，让吐蕃人民感受到大唐的温暖与善意，她怎么能不令人敬重呢？7. “她是智慧的灯塔，为吐蕃指引方向。
《文成公主进藏》教学随笔
《文成公主进藏》教学随笔
《文成公主进藏》是一篇略读课文，我设计的教学目标是1.认识7个生字。
读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语。
2.有感情地朗读课文。
了解文成公主的功绩，受到民族团结的教育，体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3.抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。
这三项教学目标都能较好的达成，但第三项“抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事”的达成不能让我满意。
抓主要内容复述是本单元的主要目标之一，以前也有些训练，但是学生要么是背诵课文，要么是抓不住主要内容。
今天的学习这一环节有点弱化，备课的时候以为这篇故事是民间传说，故事性非常强，结构清楚，层次清晰，只要能抓住吐蕃使臣如何用智慧通过唐皇的考验，求亲成功；在理清文成公主进藏途中的一系列故事：搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等小故事，学生的复述应该没问题。
但是，这是一篇比较长的课文，一课时时间里，光前两个环节就用去15分钟，在第三个环节“汇报阅读收获”的时候，学生的汇报一直离不开文章是如何表现吐蕃使臣的智慧和文成公主的神奇，把好好的故事给拆开了分析，又用去十几分钟，等我意识到问题时，时间已经所剩无几。
现在想来，这次的教学设计还是有问题，应该在前三个环节中就有意理清文章条理，不该用那么多时间分析课文，这是一篇略读课文，我过于注重分析句段的表现力了。
在后面的几篇课文在要弥补这点缺失。