冀教版六年级语文下册《三单元11我的母亲》教学设计_8

《我的母亲》教学实录

一、创设情境，整体感知

同学们！上节课我一同走进了《我的母亲》一课，哪，这位母亲给你留下了怎样的印象，能和大家一起来分享一下吗？

生1：勤劳诚实

生2：做事认真

生3：处事有度

生4：软中有硬

生5：善良坚强

二、精读细悟，自主研读

师：一位作家这样说道：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲；最美好的呼唤，就是‘妈妈’”。是历史，赋予母爱亘古的深沉；是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。

然而，“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”儿女还没来得及报答母亲，母亲却永远地离去了，这怎么能不让人伤心？不让人怀念呢？1942年，老舍的母亲在北京去世了，差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，于是，他用饱含血泪的笔写了《我的母亲》来回忆自己的母亲，来抒发自己对母亲的怀念！

这节课就让我们再次走进《我的母亲》，感受老舍笔下那位普通

而又伟大的母亲形象。将自己的感受及时记在书上。好，开始读书。

三、品读课文，合作研讨

同学们读得都很认真，那文章中都有那些地方打动了你？谈一谈自己的看法，下面各小组再交流一下。好，谁能把自己的收获和大家分享一下。

生：我感觉这位母亲非常的勤劳。

师：能不能读一读相关的句子？

生读：“在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。”

师：同学们，那为什么她的手终年是鲜红微肿的呢？能不能用书上的话回答。

生1：白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。母亲做事永远也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

生2：晚间，她与三姐抱着一盏油，…………永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

师：是啊，母亲她终年没有休息过，做事也永远也不敷衍，永不敷衍是什么意思？

生：非常认真

师：那文中还有哪些词语还让我们感受母亲做事非常的认真。

（清清爽爽：残破的铜活发着光：应有的浇灌与爱护）

师：不分白昼，终年的劳累，让我们再次感受这位母的勤劳，一起读这段话。

师：母亲勤俭诚实，做事认真，而却，处事有度，软中有硬，性格善良坚强。文中这样写道：“可是，母亲并不软弱”

师：一起读这句话。(齐读)作者为什么这样描写母亲，谁能说一下理由。用书上的话给大家读一读。

生：在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

师：是啊，面对动荡的社会，一个人从无办法中想出办法来。由此作者由衷的写道：“命母亲并不识字，她给我的是生的教育。”你是怎样理解这句话的？你觉得母亲给了作者哪些生命的教育？

生：从无办中想出办法来

生：横起心来，不慌不哭

师：谁能读一读，让我们感受一下这位母亲在动荡年代显示出来的坚强。

师：同学们！是历史，赋予母爱亘古的深沉。为了孩子她可以付出一切！从文中哪些句子中能体会出来。

生：入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个有的难，这笔巨款筹到，而后含泪把我送出门去。

师：同学们！只十元，可在母亲的眼里却是一笔巨款。你怎样理解。生：老舍家里很穷。

生：家里太贫困了。

师：作了半个月的难，这笔巨款筹到。同学们！半个月呀，母亲又付

出了多少的艰辛呀！想象一下。

生1：母亲白天做活，晚上也要劳作。

生2：母亲的手肿得更严重了。

师：儿子仅一句“以后，您可以歇一歇了”母亲就欣慰地落泪；而过

七十大寿，思念儿子却不说出来，但食不甘，寝不安啊！读出母亲的

艰辛与不容易好吗？

生：读

师：就是这样一位母亲，饱尝着生活的艰辛，把所有爱都给予了子女。文章中还有哪里打动你？

生：除夕，我请子两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的

家中，母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出

一口气来。

师：母亲笑了，母亲为什么笑了？

生：儿子回来了。

生：不再孤独了。

师：母亲愣住了，母亲为什么愣住了？

生：听儿子说回校。

生：儿子又不能和自己过除夕了。

师：母亲为什么叹气？

生：她不想责备儿子，变成了叹气。

生：忍受着内心痛苦。

师：同学们！能不能把自己的理解送进去读这部分？

师：同学们，此处，作者寥寥数笔，就为我们勾勒出了一个深爱自己孩子却不给孩子任何负累的善良母亲的形象。那作者对母亲的挚爱深情，你又从哪里勾画出来了，和大家一起分享一下好吗？

生：“每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不幸的消息。”

师：从这句中你体会到什么?

生：我体会到了作者怕失去母亲

师：连续四个怕说明了什么？

生：作者的心情太紧张了。

生：太害怕了

师：能不能读出那种紧张的心情？

生：读

师：是啊，作者怕，怕母亲永远地离去，怕永远不能见到母亲。让我

们再读这句话。

师：同学们，真的有一天失去了我们慈爱的母亲，心里的感受如何？

作者的感受又是怎样的，哪位同学能读一下。

生：“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”师：同学们，怎么理解这句话？

生：有母亲在，我们做才会有根

生：母亲是我们主心骨，我们不能没有母亲

师：是啊，有慈母在，我们才会孩子气呀，我们不能没有母亲。能不

能带着自己的理解读这句话。

师：可是不幸终将还会发生，在1942年，老舍的母亲在北京去世了，差不多一年后老舍才得到这个不幸的消息，下面让我们深情朗读文章最后一段，体会蕴含在语言文字中那份作者对慈母浓浓的深情。

生：作者能长大成人，是母亲用输血汗灌养的。