部编版五年级上册语文习作：我的心爱之物
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》范文五篇
01我的心爱之物——地球仪地球仪是我最喜欢的东西之一，我非常喜欢它。
每当我看到它，我的心情就会变得特别好。
地球仪是一个小小的球形模型，它展示了我们的地球。
它的外表光滑而圆润，触摸起来非常舒服。
只需要轻轻一碰，它就会缓缓转动起来，让我仿佛置身于地球上，看到了世界的奇妙。
地球仪上有很多线条，我知道它们分别是经线和纬线。
经线是从南极到北极的线条，而纬线是围绕地球的水平线条。
我特别喜欢找到赤道，它是地球仪上最醒目的纬线，就像地球的腰带一样。
地球仪上还标注了每个大洲和国家的名称，我可以通过它了解到世界各地的地理信息。
它还告诉我世界上的七大洲、四大洋以及许多著名的河流和山脉。
我可以看到亚马孙河、尼罗河，还有珠穆朗玛峰和喜马拉雅山。
地球仪上还标明了一些重要城市和时区，让我对世界更加了解。
每当我看到地球仪上的中国，我感到非常自豪。
中国是我的祖国，拥有悠久的历史和丰富的文化。
地球仪上清晰标注了中国的各个省份和重要城市，还有一些著名的地标，如长城和故宫。
这让我更加热爱我的祖国。
地球仪不仅仅是一件漂亮的装饰品，它是我的学习伙伴。
每当我读到关于地理的知识时，我就会拿出地球仪来查找，它会告诉我答案。
我可以通过它了解到世界各地的文化、人口和环境。
它让我对地球充满了好奇和探索的精神。
地球仪是我最喜欢的心爱之物，它让我感受到了世界的广阔和多样性。
我会好好珍惜它，继续通过它来学习和探索。
我希望将来可以亲眼看到地球上的美丽风景，为保护我们的家园做出自己的贡献。
这就是我的心爱之物——地球仪。
它不仅是我的好朋友，还是我无尽探索的起点。
我会永远珍惜它，并将它的启迪带入我未来的旅程中。
02我最喜欢的玩具我有一个最喜欢的玩具，那就是我的超人玩具。
我非常喜欢它，因为它给我带来了很多快乐和想象的空间。
超人玩具是一个塑料模型，它穿着一件蓝色的紧身衣，胸前有一个大大的红色S标志。
它还戴着一顶红色的斗篷，看起来非常帅气和强大。
我喜欢将超人玩具放在书桌上，它就像守护者一样保护着我的房间。
我的心爱之物五年级优秀作文(10篇)
我的心爱之物五年级优秀作文(10篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的心爱之物五年级作文(七篇)
我的心爱之物五年级作文(七篇)部编版五班级上册第一单元的习作是《我的心爱之物》，同学们可以选择你最喜爱的、写的物品作为写作对象。
下面是给大家整理的我的心爱之物五班级作文(精选七篇)，欢迎大家来阅读。
我的心爱之物五班级作文篇1每个人都有自己的心爱之物，有的人心爱之物是熊，有的人心爱之物是书包，而我的心爱之物是一个水瓶。
它是我生日的时候，爸爸送给我的礼物。
我的水瓶不肯定精致昂贵，反而很平凡，它披着一金黄色的外套，看起像一个小皇帝，它的上面写着闪闪发光的英文，究竟只有这样才能配得上它的气质嘛!在它的肚子里似乎住了一个黑洞，不管多少水都能装下，说它的外套是坚硬盔甲也不过分，是由于它无论怎样都甩不烂，连上面的漆都不会掉。
它最特殊也是我最喜爱的地方，还要属它的“头发”，它的“头发”在遇到阳光时，就会变成五颜六色的，这还是它最刺眼的地方呢!这时候确定会有人会问，你莫非就只由于这些特点才是最喜爱它的吗?假如你这样认为，那你就大错特错了。
一说到这儿，我不禁想起一件事，它每天粘着我，不管是周未，还是工作日，陪着我的都是它，而且当我难过时，我就会对它诉苦。
每次我诉苦的时候，它都似乎在劝慰我。
假如它不见了，那对我的影响可不止一星半点，我会特殊难过。
可是有一天，它真的被我弄丢了，原来是我在公共汽车里拿出来喝水的时候，遗忘放回书包了，我急得直跺脚。
我想公共汽车肯定会去下一站，于是我准备赶过去，可最终，我在无意间摸到水瓶竟然还在我的书包。
立刻，失而复得的喜悦布满了我的心田。
我每次看到它，就会想起这件事，所以我肯定要爱护好它!我的心爱之物五班级作文篇2书桌前有一块石头，它是我爸爸去南京出差时带回来的正宗的雨花石。
它的外形很一般，上面平平的，没有一点岁月的痕迹。
令人惊异的是，它的四周圆得让人难以置信，并非常光滑，犹如人工打磨过一般。
抹去尘埃，便会发觉，这块雨花石上竟缭围着一片片的绿，不是那种饱经风霜的绿，也不是那种翠得发亮的绿，而是那种淡淡的绿，带一点青，犹如炊烟，袅袅旋转。
五年上册同步习作指导及范文：我的心爱之物
五年上册同步习作指导及范文：我的心爱之物“我的心爱之物”，是部编版语文五年级上册的第一篇习作。
这是一次状物记叙文的训练。
每个人都有自己特别钟爱的东西。
可以是植物，像琦君笔下故乡的桂花；可以是动物，像冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。
还可以是玩具、工艺品、学习用品……也许是意义非同寻常，也许是蕴含人生启迪，而成为自己的心爱之物。
你的心爱之物又是什么呢？是你最爱的玩具，还是你养的小动物？是爸爸、妈妈送你的礼物，还是好朋友送你的纪念品？想想你的心爱之物是什么？写写它是什么样子的，你怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。
把自己的喜爱之情融入字里行间。
那么，如何写好自己的心爱之物呢？请注意以下几点：1、开门见山，交代心爱之物来历。
例：我有一个储蓄罐，是我春节时去文化宫参加联欢会游艺活动得的奖品，我特别喜欢它。
储蓄罐的外壳是著名的艺术大师卓别林的形象。
你看他，歪戴着一顶黑帽子，长长的眉毛，大大的眼睛，一张小小的嘴巴上方长着一小撮黑胡子，给人留下了既可爱又滑稽的印象。
他的打扮更有趣，脖子上系着红领结，上身穿灰色西服，长长的。
下身穿黑裤子，短肥短肥的。
一双黑皮鞋，擦得锃亮。
他左手背在后面，右手拄着一根圆把儿的黑色拐杖，甭提多可笑了。
2、细致观察，描写心爱之物特点。
例：我家有一幅梅花图，是吴爷爷送给我们的。
因为爱惜，妈妈一直把它珍藏，舍不得挂出来。
一日，妈妈从书柜里找出纸包纸裹的梅花图，小心翼翼地打开，我的眼前一亮：一株栩栩如生的黑色树枝上，镶嵌着几朵鲜红艳丽的梅花。
画中只有黑、红两种颜色，浓墨勾勒的梅枝，红色点缀的梅花，深红、浅红不一的花瓣儿，夹杂着墨点的花蕊，线条是那么流畅，色彩是那么自然。
从远处观看，还以为是一株真的梅树呢！我央求妈妈，“挂上吧！多美的梅花图呀！”妈妈满足了我的要求。
从此，我的生活中多了一样乐趣：每天放学后，都要“赏梅”！渐渐的，梅花图成了我的心爱之物。
3、展开联想，叙述心爱之物故事。
例：妈妈买了一盆兰草，只有几条单薄的细叶子，真像一棵草，我差点儿把它扔了。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文我的心爱之物作文700字1我的书桌上有个不起眼的木匣子，匣子里有我准备珍藏一生的宝贝。
每当我想起它时，它总能激起我高昂的斗志，每当我看见它时，它总是让我肃然起敬，这就是我的心爱之物——三枚硬币！它来之不易。
这三枚硬币非常普通，没有什么特殊的地方，与我们生活中处处都用到的硬币一个样。
圆圆的，正面是“凸”，反面印着一朵开得很艳丽的牡丹，全身发出银色的亮光。
记得那是读二年级时，在我们班，每天都有同学带一点钱，放学路上去买零食。
那些吃的都很便宜，只用5毛或1元。
每次看着同学们一路走，一路吃得津津有味，我羡慕地不得了。
恨不得自己也拥有很多钱，也去买很多零食，也一路走一路吃得津津有味，让别的同学羡慕、嫉妒、恨。
一天，我鼓起勇气问妈妈：“妈妈，我想带钱去学校。
”“为什么呢？”“我要在放学路上买零食，因为别的同学都这样。
”“那你用什么来得到钱呢？”我犹豫着，看着妈妈期待的眼神，大声回答：“学习！”“那你做到期末考试细心，取得好成绩，妈妈就奖励你3元。
”那天开始，每当我想到那3元钱，我读书更认真，做作业更仔细，做事情更有耐心。
每门学科的所有作业，一点儿也不马虎，为期末取得好成绩，一点一滴地拼搏着。
终于，盼望已久的期末考来了，我认认真真地考。
走出试场，我心里特别忐忑不安，就怕得不到那3元钱。
好不容易等到成绩出来了，我一蹦三尺高，这次我的期末成绩比上学期进步了20多分。
当妈妈拿出那3个硬币时，我激动地热泪盈眶，双手颤抖地伸到妈妈面前，妈妈把它放在了我手上，我紧紧地握住这三枚硬币——掉出了眼泪。
这是我用努力换来的三枚硬币，上面流淌着我的汗水。
我哪还舍得去买零食呢？为了纪念，我把三枚硬币放进一个木匣里，放在了我书桌上。
用它来激励我学习要刻苦钻研，不轻易放弃，做题不马虎。
小小的三枚硬币，全身发出银色的亮光，成了指引我学习的一盏明灯，让我在往后的学习中，不断地进步。
作者：薛铭浩我的心爱之物作文200字2今天，小姑来我家了。
部编版语文五年级上册第1单元习作《我的心爱之物》范文点评升格课件
开门见山 点出心爱之物 以及它的来历。
修辞手法 运用拟人、比 喻的修辞手法， 从整体上介绍 地球仪的外形。
身上有许多条线，那些纵贯南北的线叫经 线，绕着地球仪东西方向的一圈圈圆的线 是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条 纬线便是赤道。地球仪上还一一注明了每
细致描写 对地球仪的观 察非常细致， 描写清楚，
命蹬水。看到它那滑稽的样子，我顿时乐 了，给它喂了食，和它一起玩了起来，疲 惫之感也消失了。
这就是我的心爱之物。它虽弱小，但带 给我的快乐是永无止境的。
作文新貌
小乌龟“慢慢”
每个人都有自己的心爱之物，我的心爱之物是小乌 龟——“慢慢”。
“慢慢”是几个月前妈妈给我买的。那一天，我心 血来潮，想养一只小动物，猫、狗是不可能的，小鱼 不好养，那就只有乌龟了。我和妈妈跑遍了花鸟市场 的店铺，终于找到一只黑色的、小小的乌龟。它趴在 水盆中央，头高昂着，好不神气。我毫不犹豫地让
狗是不可能的，小鱼不好养，那就只有乌龟 了。我和妈妈跑遍了花鸟市场的店铺，终于 找到刚一买只回黑来色时它的一、动小不小动的，乌过了龟半。天它时趴间在才水盆 中 让妈央往这妈，前么将头挪 慢它高动，买昂了干十脆着了几叫，下厘你来好米“。不。慢神我慢气想”：吧。既！我然毫你不爬犹得豫地
初来乍到的“慢慢”只有眼睛片那么大， 长长的脖子上顶着一个小小的镜 圆脑袋。我用 手拍了它两下，它不害怕，反而把头抬高了 几分，背着它黑色的壳在桌子上来回踱步。 我将一个闲置的鱼缸拿出来，倒了一些水，
道它想要玩游戏了。有一次，我竭尽全
力扔出树枝，心想：这次小白应该接不住 了吧？说时迟，那时快，只见小白像箭一 般冲了出去，纵身一跃接住了树枝。我对 小白竖起了大拇指，说：“小白，你真厉 害！”小白汪汪叫着，好像在回应我： “当然了，我可是跑步小能手呢！”
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文五篇
“这个就送给你了。”
我对着姐姐说：“谢谢姐姐。”
姐姐说：“滑板可以锻炼腿力和手上的力气，还有反应速度。”我只会坐在上面，我想站在上面滑一下。我刚站上去，还没站稳，轻轻一动，我就摔得四脚朝天。我去问姐姐：“这个到底怎么玩？”
姐姐回答：“先用左脚踩滑板，接着再用右脚瞪下，就可以滑了。”我很快跑回去，在外面按照姐姐说的做了一遍，我又要摔了一次，但我还是爬了起来，第二次我是咬着牙，一只脚站上去，一只脚不停地向前滑，经过几次摔跤，我终于学会了。可是我想飞快的滑，速度太快，又摔成了四脚朝天，我鼓励自身以后我会滑地越快。
过了一会儿，妈妈过来说：“带妹妹回家。”我以为叫我回家，看到妈妈拉着妹妹走，我才发现妈妈要带妹妹回家。
又过了一会儿，姐姐说：“我们去超市。”我问姐姐：“去超市干什么？”姐姐回答道：“玩游戏机。”
“滑板哪来的？”我看着姐姐脚下的滑板问道。姐姐和我表弟回答：“在地下室捡的。”到了下面，姐姐一直看着我在玩的那个滑板，说：“你喜欢这个吗？”
我爱我的电话手表。
【例文五】部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文
我有一只小泰迪熊毛绒玩具，它是我珍爱的宝贝。这只小泰迪熊是妈妈在我九岁生日的时候，特地开车到龙港财富中心给我买的生日礼物。
它有双炯炯有神的大眼睛；那张能说会道的小嘴巴，不但会背古诗，而且会唱歌；那粗短的四肢，再加上小巧玲珑的尾巴、耳朵和一身棕黄色的绒毛，真是可爱极了！让人一见，就生爱慕之心，情不自禁地就会将它抱在怀里。
每当我忧愁的时候，它会用那双大眼睛温柔地注视着我，像在鼓励我下次努力；每当我开心的时候，我会在它的耳朵边轻轻诉说，我知道它一定会替我高兴，并祝福我下次再碰上好运。
如今，每当我看到路上跟它相像的小狗，我就会情不自禁地想起沙沙，我心爱的好伙伴。
五年级上册单元《我的心爱之物》作文范文
五年级上册单元《我的心爱之物》作文范文部编版五年级上册第一单元的习作主题是“我的心爱之物”，每个人都有自己特殊钟爱的东西，像琦君笔下家乡的桂花，以下是我细心收集整理的五年级上册单元《我的心爱之物》作文范文，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
五年级上册单元《我的心爱之物》作文范文篇1我喜爱的东西像水中的鱼儿一样多，数也数不清晰。
比方有新颖的玩具、漂亮的图画、多功能的文具盒、味美的汉堡、活泼得意的小白兔……但是我的心爱之物却是一个美丽的滑板车。
在我七岁生日的时候，爸爸送给了我一个多彩的滑板车，我第一眼望见它，就喜爱上它了。
刚起先学滑板车时，我还不太会滑。
站上滑板车，刚一站上就立马摔倒了。
我一次次的爬起来，又一次次的摔倒。
但是我还是没有学会，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓舞的说道：“你必须要学会驾驭学滑板车的技巧，更要有一颗坚持不懈的心，要加油哦!”听了爸爸的话我茅塞顿开。
每一次练习前，我都要在心里想一遍学滑板车的技巧，经过一次次的努力练习。
虽然每一次都摔的全身难过，可是我也绝不放弃。
最终我学会怎么滑滑板车啦!可是滑的还不是很娴熟。
我在心里下定决心：我必须会把滑板车滑的越来越好的!于是，我每天写完作业就去小区的广场上练习滑板车。
就这样，日复一日的练习。
最终功夫不负有心人，我不仅娴熟的驾驭了滑滑板车的技巧，而且速度也相当快了。
爸爸看了脸上露出了欣慰的笑容，我的脸上也洋溢着胜利的喜悦。
从今以后，滑板车就成了我的心爱之物。
因为它不仅给我带来了快乐，更让我深刻的明白了一个道理，坚持究竟就是成功!五年级上册单元《我的心爱之物》作文范文篇2我的玩具有许多，可我最心爱的东西是世界上推力的火箭模型——土星五号，那是因为它是我自己拼装完成的。
那时我10岁，爸爸送我一件生日礼物。
我翻开包装，哇!是土星五号，我开心地跳了起来。
我先翻开包装盒，看了一眼，有12个小包装，还有一本厚厚的说明书。
我翻开了编号为1的包装袋，里面有很多小零件，又红的，黑的，橘色的，白的……我先遵照说明书从第一步起先，把零件从包装袋里选择出来，细致地把它拼成一个稍稍大一点的零件，再把它们组合成一个更大的零件。
我的心爱之物五年级单元作文18篇
我的心爱之物五年级单元作文18篇部编版五年级上册第一单元的习作主题是“我的心爱之物”, 每个人都有自己特殊钟爱的东西, 你的心爱之物又是什么呢？下面是我共享的我的心爱之物五年级单元作文, 欢送大家阅读。
我的心爱之物五年级单元作文篇1我有许多喜爱的东西, 比方：一只得意的毛绒小熊, 一支色调艳丽的钢笔, 一双平常的滑冰鞋……不过我最喜爱的要属上次过生日, 妈妈送给我的别出心裁、外表精致的音乐盒了。
这是一个使人眼前一亮的音乐盒, 用水晶雕刻的外型闪闪发亮, 透亮的音乐盒中有一颗颗晶莹剔透的水珠在城堡形的音乐盒中自由自在地奔跑着, 真是好玩极了。
在“城堡”上, 有一位跳舞的少女优雅地站立在那里, 使人一看便生倾慕之心。
在“城堡”四周, 一个个得意的小动物在悦耳的歌声中相互游戏, 仿佛一个个小精灵, 给音乐盒增加了活力与朝气。
夜里, 它便闪耀着暖和柔软的灯光, 使人爱不释手。
“城堡”音乐盒的到来要从我去年过生日起先说起。
上次过生日, 妈妈带着我来到商店, 为我选择了一份生日礼物。
走过一家又一家的杂货铺, 一个个精致的文具我已拥有, 讨人宠爱的毛绒熊我已不感到别致, 这都不是我志向的礼物。
最终, 我们来到了一家卖音乐盒的商店, 琳琅满目的音乐盒中, 我一眼就发觉了这个“城堡”音乐盒, 我坚决的买下了它, 从今我们变成了知心好挚友。
记得有一天晚上, 我回到家不仅要完成学校的作业, 还要写课外作业。
因此, 我吃完饭就抓紧时间写作业, 成堆的作业摆在面前, 我的笔在纸上飞速地跳动着。
时间一分一秒地走着, 哦, 太棒了, 最终写完了。
正在我开心时, 发觉已经10：30了, 连睡前的阅读时间都没有了, 心情忽然一落千丈。
心里既生气又烦躁, 客厅里一片漆黑, 街道上一片宁静, 有时疾驰过一辆汽车, 对面的楼上, 家家户户都熄了灯, 爸爸妈妈也都睡下了。
我感到非常孤独, 心想：都这么晚了, 我还在写作业, 爸爸妈妈也不来关怀我一下, 真是的。
部编版五年级上册语文第一单元习作范文-：我的心爱之物(7篇)
部编版五年级上册语文第一单元习作范文：我的心爱之物我的心爱之物我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我上大学的姐姐送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成，上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。
字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了呢！有的时候，我遇到一个字只知道它的拼音，可不知道它怎么写，就从字典里查拼音查字法，就可以知道这个字怎么写；有时，我只知道这个字这样写，可不知道它读什么，从字典里查部首查字法，就可以知道它读什么了；还有时，我只知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，从字典里也可以查出。
例如：璀璨。
我从字典里查到了，璀：夺目、璨：美玉。
字典真是一个好老师。
字典除了查字，还可以查数学方面的知识。
如：计量单位简表、计量单位比较表……可多了！像字典那样默默无闻，无私奉献的人有很多，如：我们城市的环卫工人，从早到晚不停地打扫卫生，早出晚归，不论是严寒还是酷暑，每天都勤劳地工作，就像为我们服务的字典一样！这就是我的好伙伴——字典，它给了我很大的帮助。
希望这本字典能永远陪伴我！蜡笔小新存钱罐我生日那天，妈妈没给我买好看的衣服，也没给我买好看的书，而是给我买了一份特别的礼物——蜡笔小新存钱罐。
我打量着蜡笔小新存钱罐，蜡笔小新身高大概25厘米，蜡笔小新头上戴着一顶棕红色的大帽子，下面有一双眯着的眼睛，微笑着的小笑脸。
在帽子的后面，有一个小口子，这里就是放钱的地方哦！蜡笔小新的脸胖胖的，上面有黑黑的头发，下面有浓黑粗密的眉毛与他眯着的眼睛，最下面长着小小的，红红的小嘴。
脸蛋旁，长着一双奇大的耳朵，漂亮极了！看着他的样子，似乎在意味深长地说：“哦！”蜡笔小新上身穿红衬衫，下身穿棕色短裤，光着小脚丫，手里还拿着一把扫把呢！蜡笔小新拿着扫把当吉他，看着他的样子，我就会噗哧一笑。
部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文5篇(精选)
1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文我最心爱的物品是一个充电款的机器猫台灯。
我可喜欢它了。
当我第一眼在一个教学机构橱窗里看到它，它正笑眯眯地望着我。
我心里暗暗下决心，一定要带它回家。
即使它那么昂贵，要1500个学分！为了得到它，我这个学期坚持每节课都积极发言，认真完成作业。
最终，我如愿以偿。
我把它郑重地摆在床头柜上。
台灯的底座是机器猫的身体，它是一只蓝色的猫，它的两只腿稳稳的坐在桌面上，鼓着滚圆滚圆的肚皮。
它有一只白色的神奇小口袋，动画片里，它是装着数也数不清的道具的百宝箱。
它的颈处挂着一个金色的小铃铛。
它的脸又大又圆，没有耳朵，鼻子红红的，就像一颗小樱桃，左右两边各有三根胡须。
它每天都咧着嘴，笑眯眯的望着我，好像在跟我打招呼，说：“小朋友，要开灯看书，我来陪你哦！”如果把它的脸上往上一翻，它马上变成了一个神奇的台灯，脸的下面布满灯孔。
在它的背后有个开关，一按，哇，桌面马上亮堂了！每个角落都散着白色的光，就像白天一样。
它的身体就像一个升降机，还可以调节高度和亮度，这样可以保护我的视力呢。
有一次，我考试考的不理想，回家反省，举一反三地做习题，做了半天也没做完，头都大了。
我不由得叹了口气，抬头刚好看见机器猫对着我笑，好像在说：“加油哦！胜利就在前方！”我深深地吸了口气，静下心来开始继续做题。
我似乎跟大雄一样，得到了它那只口袋的神助攻。
到了晚上睡觉前，我还会把它放在门厅入口处，让它替我迎接晚归的爸爸，让爸爸入家门就能看到有光亮等着他，是不是特别温暖呢？这就是我的心爱之物，给我和爸爸带来光明的宝贝。
2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文每个人都有自己最钟爱的东西，比如：一支钢笔，几条小鱼，一盆植物等等，而我最心爱的是我的布娃娃。
这个娃娃的头上戴着一个粉紫色的小皇冠，一头土黄色的长发，下面还长了一双乌黑的大眼睛，很是可爱。
但是，我最喜欢的是她那小巧玲珑的鼻子。
还有她那个好像涂了蜡似的小红嘴！她不像我的玩具熊那样大，也不像我的玩具乌龟那样小，她大小适中，而且非常的柔软，抱起来非常舒服。
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇
小学部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文10篇1.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇一每个人都有自己的心爱之物，当然，我也不例外，有人的心爱之物是漂亮的水晶球，有人的心爱之物是炫酷的滑板，还有人的心爱之物是自己家的传家宝，我的心爱之物也和他们的差不多，那就是我可爱的玩具小恐龙。
我的玩具小恐龙可爱极了，它全身上下都是浅绿色的，圆圆的黑色大眼睛一眨不眨的睁着，绿色的小手和小脚，让人情不自禁的想去摸一摸，这些还不算什么，它可爱的就是那白色的小背带，就像刚出生的小婴儿身上穿的那种，不过，小恐龙身上的那个背带上面还有彩色的英文字母，可爱极了。
或许大家会好奇，这么可爱的小恐龙是怎么得到的呀，那么现在，就让我就来告诉大家吧。
记得有，我和妈妈正在逛街，经过一家店时，我突然就看见了一只玩具小恐龙。
我看到它的第一眼，我的眼睛就挪不开了，路也不会走了，只知道看着它，我在心里想：哇，它全身上下只能用一个字来形容，那就是“萌”字，我今天必须要让妈妈买下它。
于是我开始求妈妈：“妈妈，妈妈，你就给我买那个小恐龙吧，这是后一个，以后再也不让你给我买了。
”妈妈看看我，又看看小恐龙，终于同意了。
不过，她说：“这是后，下就不准了，你家里的这种玩具还少吗？”就这样我得到了心爱的小恐龙。
一回到家，妈妈就开始洗小恐龙，到了晚上，我抱着小恐龙进入了甜甜的梦乡。
第二天起床我做的第一件事就是找小恐龙，可是不幸的事情发生了，我发现小恐龙不见了，于是眼泪不断得从我的眼睛里流出来。
2.部编版五年级上册第一单元《我的心爱之物》作文范文篇二我有一个心爱之物，它是我珍贵的东西，它就是一串狐狸手链。
那是我精心挑选出来的。
上四年级的时候，我来到两元店来买水杯的时候，一排漂亮的手链映入我眼帘。
看的我两眼放光，我在那里呆呆的站了几分钟。
妈妈问：“你是不是想买手链，去选吧。
”我点点头。
随后便在一排手链里挑选我喜欢的。
十几分钟后，我还是没有找到我喜欢的手链，正当我准备放弃的时候，一个狐狸的手链吸引了我。
统编版语文五年级上册第一单元习作《我的心爱之物》名师指导和佳作点评(12篇)
统编版五年级上册单元习作名师指导和佳作点评第一单元《我的心爱之物》1、学会审题，掌握通过外形、颜色、功能等方面介绍物品的方法。
2、能够根据本单元课文的写法，围绕自己的心爱之物去写习作。
3、能写清楚心爱之物的外形，得到心爱之物的过程，以及成为自己心爱之物的原因。
能抒发自己真实的情感。
◇写作对象：心爱的物品（文具、玩具、生活用品）◇写作内容:心爱之物的外形、得到的过程我和心爱之物之间发生的事◇第一步：确定你的心爱之物是什么。
◇第二步：起一个好听的题目。
◇第三步：心爱之物得到的过程（略写）◇第四步：描写心爱之物的外形。
（详写）1、外形（形状、大小、颜色、材料、组成）2、观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）3、多运用修辞手法。
◇第五步：写出你和心爱之物之间发生的事（详写）比如，你的小闹钟，有一次，你赖床的时候，它硬是把你叫起来，所以，你上课就没有迟到。
从此以后，你就再也不赖床了。
◇第五步：说明心爱之物的用途、你对它的感情。
（略写）选择这件物品，一定是你“心爱”的，写作的时候，一定要把这种感情写进去。
开头：点出要写的心爱之物。
中间：A介绍起外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）B心爱之物得到的过程（略写）C介绍其功能或用法（展开联想和想象）D你和心爱之物之间发生的事（详写）结尾：表达你对其喜爱之情◇“凤头”精巧◎对比式：有的人喜欢….有的人喜欢…..还有的人喜欢，然而我最喜欢的是……◎开门见山式：我有一个….它是我珍爱的….◎设问式：我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……◎开门见山，运用比喻，铺垫下文：即使在不怎么冷的日子，我也喜欢围上它，它是一条不起眼的围巾，但它的抚触轻暖，有如南风中的琴弦，把世界遗留在恻恻轻寒中，我的脖间自有一圈暖意。
◎运用排比，强调重点，点出喜爱之情：我爱繁花老干的杏，临风婀娜的小红桃，贴梗累累如珠的紫荆；但最恋恋不舍的是西府海棠。
2024年最新部编版五年级语文上册同步作文习作汇总
2024年最新部编版五年级语文上册同步作文习作汇总第一单元：单元主题：“我的心爱之物”例文1：我的心爱之物每个人心中都有一件心爱之物，这个心爱之物或许是陪伴你多年的玩偶，或许是你亲手制作的工艺品，也可能是朋友送你的礼物。
而我的心爱之物，则是一本普普通通的笔记本。
这本笔记本并不起眼。
但是，它对我来说却有着非同寻常的意义。
记得刚刚升入五年级的时候，转到了新学校的我对于新环境既好奇又忐忑。
课堂上，语文老师布置了一项作业——写一下你的新学期计划。
回到家里，我面对着空白的纸张，心中充满了迷茫。
就在这时，妈妈递给了我这本笔记本，轻声说：“用它来记录你的想法吧，它会成为你学习路上的好伙伴。
”我接过笔记本，看着它深蓝色的封面，感受到了一种宁静和力量。
我开始在这本笔记本上规划我的每一步学习计划，每写下一个目标，我的心中就多了一份坚定。
从那天起，这本笔记本就成了我学习生活中不可或缺的一部分。
我用它记录课堂笔记，写下自己的思考和感悟。
每当翻开它，我就能感受到过去那些努力的汗水和泪水，并激发出前行的动力。
如今，这本笔记本已经有些泛黄，但我对它的感情却越来越深。
它见证了我的成长和进步，也陪伴着我度过了无数个难忘的日夜。
这就是我的心爱之物——一本普通的笔记本。
它虽然没有华丽的外表，但却有着无比珍贵的意义。
在我心中，它不仅仅是一个记录工具，更是一个见证者，一个陪伴者，一个激励者。
我会珍惜它，并继续用它来记录我人生中的每一个重要时刻。
例文2：我的心爱之物——小熊娃娃在我的房间里，有一个角落。
每当我走进房间，总是第一时间看向那个角落，因为那里摆放着我最心爱的小熊娃娃。
这只小熊娃娃是在我五岁那年，妈妈送给我的生日礼物。
它有着棕色的毛发，圆滚滚的肚子，还有一双闪烁着智慧光芒的大眼睛。
它的双手双脚都缝得十分精致，仿佛真的能动一样。
每当我抱起它，都感到无比温暖和安心。
记得有一次，我因为考试成绩不理想而伤心落泪。
我抱着小熊娃娃坐在床边，眼泪止不住地往下流。
部编版五年级语文上册第一单元《习作：我的心爱之物》教案及反思(教案)
部编版五年级语文上册第一单元《习作：我的心爱之物》教案及反思（教案）一. 教材分析《习作：我的心爱之物》是人教部编版五年级语文上册第一单元的一篇作文。
这篇作文要求学生写一件自己心爱的物品，通过具体的事例和细致的描绘，表达出自己对这件物品的喜爱之情。
这篇作文旨在培养学生观察生活、体验生活、表达情感的能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的写作基础，他们能够运用语言文字表达自己的观点和感受。
但是，学生在写作时往往存在以下问题：1. 选材不当，不知道写什么；2. 描绘不具体，缺乏细节；3. 表达情感不到位，文章缺乏感染力。
因此，在教学本课作文时，教师需要引导学生正确选材，指导学生如何进行具体描绘，以及如何表达自己的情感。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够选择一件自己心爱的物品，并通过具体的事例和细致的描绘，表达出自己对这件物品的喜爱之情。
2.过程与方法目标：学生在写作过程中，学会如何进行观察、体验和表达，提高写作能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活、珍惜物品的情感。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够选择一件自己心爱的物品，并通过具体的事例和细致的描绘，表达出自己对这件物品的喜爱之情。
2.教学难点：如何引导学生正确选材，以及如何进行具体描绘和表达情感。
五. 教学方法1.启发式教学法：教师通过提问、引导，激发学生的思考，帮助学生选材和构思。
2.实例分析法：教师通过展示优秀作文实例，让学生了解如何进行具体描绘和表达情感。
3.小组合作学习法：学生分组讨论，互相交流，共同提高写作能力。
六. 教学准备1.教师准备：收集一些关于心爱之物的优秀作文实例，以便在课堂上进行分析。
2.学生准备：观察生活中自己喜欢的物品，为写作做好准备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过谈话导入，引导学生思考自己心爱的物品是什么，为什么喜欢它。
2.呈现（10分钟）教师展示一些关于心爱之物的优秀作文实例，让学生了解如何进行写作。
五年级上册作文我的心爱之物(优秀5篇)
五年级上册作文我的心爱之物（优秀5篇）五年级上册我的心爱之物作文篇一岁月如梭，时光流逝，转眼间，我的母校——杭州学军小学迎来了它100岁的生日，在一代代尊敬的学校领导和老师们的带领下，学军小学走过了100个春夏秋冬，经历了100年的风风雨雨，送走了一批又一批的莘莘学子。
在你的怀抱中，不知走出了多少成功人士，培养了多少优秀人才。
三年前，我与其他同学一起有幸踏进了这所让人骄傲和向往的校园，这是一所个性化的学校，在这里，老师充分尊重你的个性，你可以充分展示你的个性，张扬你的个性，培养的是有个性化的人才；这是一所国际化的学校，在这里，老师有国际化的视野，学校有国际化的目标，培养的是国际化的人才；这是一所现代化的学校，在这里，老师有现代化的教学理念，学校有现代化的教学设施，培养的是现代化的人才。
在学军的三年中，忘不了与同学间的喜怒哀乐，我们一起学习、一起娱乐、一()起生活、一起成长；忘不了老师的谆谆教诲，他们的微笑、善良、爱心、敬业，留给我们的是一生享用不尽的财富；忘不了学校的一草一木，教室、操场、音乐室、图书馆，到处留下了我们快乐和成长的足迹。
我为自己能成为一名学军人而感到骄傲和荣幸，学军带给我蓝色的幻想、绿色的信念、火红的希望，我会用我的努力和汗水实践我的诺言：今天我以学军为荣，明天学军以我为荣。
百年的智慧如同一道亮丽的风景，百年的奋斗就像永远不变的历史。
穿越百年，经历的是岁月洗礼；穿越百年，刻下的是努力开拓；穿越百年，留下的是累累硕果。
千百个学军人，凝聚在一起，努力奋斗，使未来充满希望。
哦，杭州学军小学，你将永远朝气蓬勃，蒸蒸日上！五年级上册《我的心爱之物》篇二每个人都有自己心爱的东西，有的心含故乡，有的充满激情，有的具有情感……而我自己当然也有一个东西，我时时刻刻都离不开它，它就是我的玩具枪！它的外形非常霸气，在阳光的照耀下闪闪烁烁，好似月光下的星星，数都数不清，它那细长的身段，他那有份量的枪声，真是“增之一分则嫌长，减之一分则嫌短”这把玩具枪是“优瑞”品牌的，由绿银色和金黄色组成的，做工非常精致，枪身有一颗颗“小痘”，摸起来非常顺手，打起枪来，那才叫真正的“酷”！手动的上膛，开枪，拉膛，连子蛋壳都会弹出来，跟真枪没有什么不一样的。
【最新】部编版五年级语文上册同步作文汇总(全册完整)
部编版五年级语文上册同步作文1-8单元习作汇总第一单元习作：我的心爱之物【范文1】《我的心爱之物》每个人都有自己特别爱的东西，可能是我们的玩具，可能是我们亲手做的东西，可能是我们养的宠物，可能是我们在沙滩上捡到的贝壳，可能是妈妈在寒冷冬夜为你感知的围巾，还有可能是朋友送给你风铃。
下面就由我来带大家看看我的心爱之物!我的心爱之物，他不是玩具，也不是其它东西，他是一个活物，每天都会陪着我玩耍。
在之前的博客里，我还写过他呢，她有着雪白的毛发，黑黑的鼻子，大大的眼睛，脚上还有肉嘟嘟的肉垫，可爱极了。
没错，这就是我们家“可爱”小狗狗。
在我还没得到他之前，我孤零零的，每天都自己回家。
因为爸爸妈妈在外面上班，姐姐放学比我晚，他们回来的时候天早就已经黑了。
因为那时候我还小，特别的怕黑，所以我就天天求着妈妈给我买条狗。
有一天，妈妈刚回来，当我正准备求的时候，妈妈突然说了一句话:“儿子呀，妈妈给你买条狗吧!”听完这句话之后，我虽然有点蒙，不过还是高兴的一晚上没有睡着觉。
第二天早上，我们便开始了寻狗之旅。
我们找了好久好久，一直1没找到适合我们的狗，因为妈妈说太大的狗粪便不好清理，所以只能养小狗。
正当我们要放弃的时候，他出现在了我们的面前。
我们看了一会儿之后，觉得很不错，胖乎乎的很可爱，决定就是他了。
今天是妈妈开启降价模式，虽然讲了半个多小时，但是努力总归是有收获的，我们从1200多降到了800多。
做事也可以说是没谁了。
就这样子，我们得到了他，他就到了我们。
这就是我的心爱之物，虽然他不是人，但是他是人最好朋友!【范文2】《小白兔玩偶》我的心爱之物，每个人都有一个心爱之物。
有人喜欢五颜六色的花朵，因为它沁人心脾的香味;有人喜欢黑白的巧克力，因为它美味的口感;还有人喜欢一本厚厚的书，因为它如海洋一般的知识;而我却喜欢一个普普通通的小白兔玩偶，因为它教会我坚持。
它有着毛茸茸的身体，那一双红红的眼睛，简直就像镶嵌在皇冠里的两颗红宝石。
我的心爱之物五年级作文(7篇)
我的心爱之物五年级作文(7篇) 部编版五年级上册第一单元的习作是《我的心爱之物》，同学们可以选择你最喜欢的、写的物品作为写作对象。
下面是给大家整理的我的心爱之物五年级作文(7篇最新)，欢迎大家来阅读。
我的心爱之物五年级作文篇1人人都有自己的心爱之物，有的是陪伴多年的足球，有的是生日同学送的风铃，有的是转学时老师赠予的手表，而我的心爱之物则是一个普普通通的绘画本。
这个绘画本是我5岁左右刚开始学画画时，我的美术启蒙老师送给我的礼物，她希望这个图画本可以随时伴我左右，多多练习，我永远记得老师赠给我时脸上期待的笑容，对我寄予的莫大希望。
我非常珍爱这个绘画本，它的封面为白色，A3篇幅，上面是伟大作家梵高先生的一幅画作，画的是一个翠绿色花瓶，花瓶中插着几丛黄里透白，白里透青的小花，清新淡雅。
从开始学画画至今，大概有近六年的时间了，美术课也渐渐从一门小课外班变成了我人生不可缺少的一部分，我对画画的热爱也越来越浓烈。
翻开绘画本，里面有随笔，有涂鸦，有为爸爸生日画的贺卡，里面记录了我生活的点点滴滴。
随手翻开一页，上面画满了各式各样的小火柴人，他们有的穿着华丽的舞裙、有的带着高礼帽、有的在打篮球、还有的在读书写字……我记得那是一个闷雷滚动的夜晚，爸爸怕我害怕，陪我一起画这些火柴棒小人，我将全部注意力都投入到绘画中，感受着画中小火柴人的快乐与幸福，完全不知电闪雷鸣是什么时候结束的。
继续翻看着，一幅漂亮的风景彩铅画映入眼帘。
这是我第一次去公园写生时画的，现在看来，画还有很多地方需要改进，比如构图、比例、色彩等等，但作为我的第一次写生作品还是很不错的，记得当时老师还拿这幅画作为范画给同学们讲解。
绘画本早已经画满了，翻看着它，就像放电影一样，一幕幕展现在眼前。
这些画中有老师的谆谆教导，有爸爸妈妈的悉心陪伴，有我自己独享的幸福时光，它记录了我满满的快乐童年和我的成长。
我的心爱之物五年级作文篇2我有一个心爱的宝贝，它具有不规则体型—从正面看，像个雄伟的军事城堡，从侧面看，像个重型装甲坦克;身披五颜六色的外衣;结构格外复杂，上面盘踞着一个空军战斗机，器宇轩昂，威力四射，两旁排放着数发火力强大的炮弹，肚子里还藏着辆性能出色的黑色战车!哈哈，你们有点好奇吧，到底是什么东西呢?它就是我爱不释手的乐高玩具。
我的心爱之物五年级满分作文(10篇)
我的心爱之物五年级满分作文（10篇）部编版五年级上册第一单元的习作是《我的心爱之物》，同学们可以选择你最喜欢的、写的物品作为写作对象。
下面是我分享的我的心爱之物五年级满分作文，欢迎大家阅读。
我的心爱之物五年级满分作文篇1在我所有的生日礼物，有一件礼物非常特别，那就是一只可爱的小狗。
我给她起名“豆妮”。
她披着一身米黄色的毛，两颗黑宝石似的眼睛，一对竖着的小耳朵，梅花似的小爪子，一条小尾巴在身后摆来摆去，甚是可爱。
看她第一眼，我就喜欢上了她。
豆妮和我们一起住在奶奶家。
我为她买了一个超级柔软的小靠垫，放在她的小篮子里，希望她睡觉的时候可以靠着，温暖点，毕竟她那么小，看着好柔弱。
没事的时候，我就婆娑着她的额头，她就很享受地躺在她的小窝里，尽情地等着我给她的“按摩”。
我们两就这么愉快地相处着，等着彼此长大。
记得有次我带着她和扭扭车一起下楼玩。
结果扭扭车突然失控地冲下了楼梯，我摔倒在地，鲜血从我的膝盖和肘关节涌了出来。
我一下子懵了，豆妮冲了过来，对着扭扭车先是一阵狂吠，似乎在表达对扭扭车的愤怒之情。
然后立马跑到我跟前，发出“呜呜”的哽咽声，舔着我的手背。
本来泪水已经涌出的我，看着豆妮比我还难受的表情，我抚摸着她，安慰道：“豆妮，哥哥没事，不疼不疼。
”在那一刻，我似乎和豆妮心灵相通，彼此心疼着对方，安慰着对方。
由于我要上学，我们全家搬到了高新，不能带豆妮一起过来。
临走前那晚，我搂着豆妮睡了一整夜。
我对豆妮说：“豆妮，哥哥对不起你，我不能带你去高新，但是我每周一定回来看你。
”豆妮“喃喃”地挨近我，靠着我，似睡非睡的，不知道她是听懂了。
那夜，我辗转反侧，可是每次翻身，豆妮都会再次靠近我，似乎不想和我分开。
然而，豆妮因为难产终究还是选择奔向了另一个世界。
为这事儿我伤心了好久，并且深深地自责——————若不是因为我学习太忙，无法照料她，她或许还快快乐乐地留在我的身边，陪我度过每一天。
我的心爱之物五年级满分作文篇2你要问我的心爱之物，绝对猜不到。
五年级上册第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及优秀范文(精选五篇)
五年级上册第一单元作文《我的心爱之物》写作指导及优秀范文【习作内容】选择一件自己特别喜欢、重要或有特殊意义的物品作为写作对象，描述其外观、特点，讲述它背后的故事，以及它对自己的特殊意义和带来的情感体验。
【作文要求】（1）能写清楚心爱之物的外形，如颜色、形状、大小、材质等。
（2）要介绍得到心爱之物的过程。
（3）详细描述自己和心爱之物之间发生的故事，体现出对它的珍视和独特情感。
【写作指导】1.审题（1）明确“心爱之物”，重点在“心爱”，所写物品要能体现自己内心特别的喜爱之情。
（2）注意是“之物”，即写的是一个具体的物品，而非抽象的概念或情感。
2.选材分析可以是日常生活中的各种小物件，如文具（钢笔、笔记本等）、玩具（玩偶、模型等）、工艺品、电子产品（电话手表等）、书籍、乐器，甚至是一张照片、一封信等，只要它对你来说有特殊意义都可以选择。
3.作文构思开头：引出自己的心爱之物，可以通过描述自己对物品的喜爱之情，或者设置一个悬念来吸引读者。
中间：详细描述心爱之物的外观和特点，运用比喻、拟人等修辞手法让描写更生动；讲述得到它的过程，如它是礼物，就描述收到礼物时的情景和心情；如果是自己购买或制作的，就说明相关经历；重点叙述与心爱之物之间发生的故事，可以是快乐的回忆、它给予的安慰、陪伴自己度过的困难时刻等，通过细节描写增强感染力。
结尾：总结自己对心爱之物的感受，强调它在自己生活中的重要性和特殊意义，升华主题。
4.习作技法（1）描写细致：对心爱之物的外形进行细致入微的描写，抓住其独特之处，让读者能通过文字在脑海中形成清晰的画面。
（2）情感真挚：在描述过程中，自然地融入自己的情感，让读者能感受到你对物品的喜爱之情。
（3）运用修辞：恰当地使用比喻、拟人、排比等修辞手法，增添文章的文采和趣味性。
（4）结合事例：通过具体的事例来体现心爱之物的重要性和意义，使文章更具说服力。
【优秀范文】第1篇：我的心爱之物——小仓鼠每个人都有自己的心爱之物，有的是一个漂亮的布娃娃，有的是一辆酷炫的玩具车，而我的心爱之物却是一只毛茸茸的小仓鼠。
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3．从第三自然段中找出描写“我”照顾画眉鸟的句子，画 上“____”。 我赶紧用笼衣罩上。我每天放学都要看看可爱的画眉 鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，还给它喝 水。
4．文中描写画眉鸟洗澡的动词有：__钻__、__沾__、__缩__、__摇__。
5．作者为什么会把画眉鸟写得如此生动呢？( ABCD ) (多选)
A．日常细心观察。 B．捕捉到了画眉鸟的外形特点。 C．抓住了画眉鸟的动作特点。 D．运用了比喻、拟人的修辞手法。
(二)__________________ 院子里有一棵无花果树，是结婚后妻从她娘家移栽 来的，迄今已经有好多个年头了。刚移栽来的时候，它 还是一枝瘦弱的枝条，现在已经长成了一棵枝繁叶茂的 “树”，旁侧生出许多的枝条，经过多年的生长，它便更 具规模了！
3．作者写无花果树，先写无花果树___旺__盛__的__生__命__力___， 接着写__无__花__果__的__味__儿____，然后写__无__花__果__的__功__效__， 抒发了对无花果的喜爱与赞美之情。
4．对短文借助“无花果”所要表达的感情，描述不正确的 一项是( ) A．作者通过描写无花果的生长、味儿和功效表达出 对无花果的喜爱之情。 B．作者笔下的无花果努力、踏实、朴实、有用，他 借无花果表达了对朴实无华却有用的人的赞美。
一个夏天的傍晚，我把一盆清水放在鸟笼下，画眉 鸟竟然洗起澡来。它洗澡时把头从笼缝里钻出来沾上 水，头再缩回去用力一摇，水珠便溅在它身上。这样做 几次它就洗好了。我十分惊讶！鸟也很讲卫生啊！
秋天到了，画眉鸟身上的羽毛渐渐掉了，我真着急 啊！都快过冬了，它没羽毛可怎么办呢？深秋到来，它 却长了一身厚厚的羽毛，像穿着棉袄。我想：这家伙真 是个机灵鬼儿，用换羽毛来准备过冬。
夏秋季节，正是它得意之时，它不失时机地拼了命 地长，鼓足了劲，把叶子“努”成了墨绿色。当夕阳西下 的时候，随着徐徐而来的晚风，它便散发出一缕缕的馨 香。无花果树既可欣赏，又可清新环境，是别的花树所 难及的。
常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼 吸！”到了秋末，那一颗颗圆润可爱的果实长成了金黄色 就可摘食了，引得几个侄儿、外甥团团转，眼巴巴地看 着树上的果实，馋涎欲滴。也难怪，无花果的味儿极 好，吃时满嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也是 扑鼻醉人的香。
习题 课后练习
一、阅读中学习方法。 (一)画眉鸟
三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了 笼子。从此以后画眉鸟就以笼子为家了。
画眉鸟周身黄褐色，尖尖的嘴和细细的爪子是淡 黄色的，头上有一双长在两侧、圆溜溜的小眼睛，眉
毛好像让谁用眉笔细心地画过似的，美丽极了！我想： 可能因为画眉鸟的眉毛像画过一样才叫画眉鸟吧。
二、习作指导：我的心爱之物。
1．审题：
(1)本次习作属于____C____的文章。
A．写人
B．记事 C．状物
(2)本次习作的内容是：___我__的__心__爱__之__物____
(3)选材可以是( ABCE )(多选)
A．玩具
B．手工艺品
C．养的小动物
D．最喜欢的人
E．生日礼物
2．对于本次习作的重点，之物的外形。 B．要写出心爱之物的来历。 C．要写出成为心爱之物的原因。 D．编写一则有关心爱之物的童话故事。
闲暇时，我按书上教授的方法，用压条法让它繁 殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告诉他们， 别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但 结的果实却是风味独特的呢！(有删改)
1．给文章加个合适的题目，写在文前横线上。 无花果
2．关于画横线的句子，理解正确的一项是( A ) A．“得意”和“努”用拟人的修辞手法写出了无花果树 拼命生长的状态，让人感受到无花果树强大的生 命力，表达了作者对无花果树的赞美之情。 B．“得意”写出了无花果树的骄傲自大。“努”写出了 无花果树生长得非常旺盛，体现了无花果树的与 众不同。
画眉鸟刚被关进笼子里时，看见人和阳光就在笼子 里惊慌失措地乱撞乱蹦，脑袋都撞流血了。我真心疼！ 我赶紧用笼衣罩上。我每天放学都要看看可爱的画眉 鸟，给它喂它爱吃的小米蒸鸡蛋和橡皮虫，还给它喝
水。它吃食时嘴巴一啄一啄的。不久我们成了好朋友。 每天早上它用动听、婉转的歌声叫醒我，好像在说： “起床啦！别迟到！”
3．下面哪些材料比较合适？在合适的后面打“√”。 题目：我心爱的显微镜
(1)显微镜是我十岁生日时爸爸送给我的生日礼物。 ( ) (2)显微镜的外形很特别。( ) (3)显微镜让我看到了一个奇异的微观世界。( ) (4)我其实不大喜欢显微镜，都是爸爸逼着我看显微镜的。
()
4．我的写作提纲。 习作题目：____________________________________ 开头：________________________________________ 中间：________________________________________ ______________________________________________ 结尾：________________________________________ 略。
妻说无花果可以健胃清肠，利咽喉。所以，妻每年 都给我收藏好多颗，给我泡茶喝，让我受益匪浅。
记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果/ 无花的果/无法比拟的果”，妻看后，笑着奚落我道：“无 花的果是错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那 么艳罢了。”
这使我想起了一句话：大凡花艳者，往往不容易 踏踏实实地结果实。
可是，它和我们相处三年了，从没下过一个蛋。我 多希望它能养一个鸟宝宝啊！
我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。
1．本文的中心句是( B ) A．三年前爸爸买回一只画眉鸟，回家就把它关进了 笼子。 B．我爱画眉鸟，爱它的形象，更爱它的歌声。
2．第二自然段描写了画眉鸟的___外__形____特点，是从 __周__身__的__颜__色_____、___嘴___、__爪__子___、___眼__睛___、 __眉__毛____几个方面来写的。
C．“无花果/无花的果/无法比拟的果”，作者之所以这么 说，是因为无花果的功效很大，可以健胃清肠，利咽 喉。
【答案】C
5．你是怎样理解“大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地 结果实”这句话的？ __示__例___：__这__句__话__说__明__，__植__物__中__，__大__凡__注__重__开__花__的__，__果_ _实__基__本__上__都__不__会__太__好__。__作__者__用__这__句__话__来__说__明__，__做__人__应_ _该__踏__踏__实__实__，__要__做__一__个__有__用__的__人__，__不__能__做__只__注__重__外__表_ _的__人__。_____