某某大学本科课程自修申请表(模板)
**大学本科课程自修申请表
（申请课程自修前请先选课）
学生所在学院：开课学期：
注：1. 本表一式两份，一份交开课教师留存，一份交教务处存档，一门课程填写一份申请表。
2．自修课程不必参加理论课的课堂学习，但必须参加实验获得实验成绩。
3．自修课程考试的平时成绩根据学生的自学笔记和完成作业的情况由开课教师给出。
4．政治理论课、军事理论课、体育课、实验课、及必修的实践环节（军事训练、各类实习、课程设计、毕业设计/论文）等不得申请自修。重修课程不得申请自修。
考试学习计划表
考试学习计划表 篇一：学习计划表及模板 住院医师规范化培训考试每日学习计划 2017年3月28 日到 4 月20 日计划 学习计划表 今天是2017年3月27日，（第一周）结束时间为4月2日。 篇二：公务员学习计划表 公务员学习计划表 注：每天早晨、中午、睡前分别用15分钟学习常识即可，无需其他大量的时间；数量关系和资料分析一定要勤动笔，不可懒惰。另外各个部分题型分析如下：1、数量关系：大概包含60种题型； 2、资料分析：主要包含三种题型：文字类、图表类、综合类； 3、言语理解：主要包含两种题型：选词填空、阅
读理解； 4、判断推理：主要包含四种题型：图形推理、定义判断、逻辑判断、类比推理； 5、常识判断：主要包含政治、经济、法律、科技、人文、地理、管理、公文、时事政治等多种题型。 篇三：自考学习计划表 自考学习复习计划表（整理版）第一遍看课本，只了解大概情况，不要过多恋战，不要贪恋 阅读的快乐。每天看书至少1章，一定要完成，各科齐头并进，不要集中火力，整体猛k 一本书（至少在8月份前看完4本书）未完成罚自己至少20个俯卧撑或其他惩罚。 2、第二遍看辅导书（习题部分）或习题，通过看习题可了解出题方式和考试的主要内 容和有哪些知识考点（要找一本较好的辅导），了解课本是重要的，但了解
要考什么是不是更 重要？所以要看习题也是重点之一（第二重点当然是看书了），在第二遍看习题时，你只以理 解为主，不要使劲去背，因你对课本还不是很熟，有些还不一定理解，所以背起来不容易， 第二遍看习题你只要看过理解就行，能记则记，不能记就放一放，到第四遍时就会变得好记 了。 3、第三遍再看课本，这一遍很关键，了解了要考的重点和要点，习题中看到的内容在 书中适当的做一些标记，在看书时，要对这些可能考的内容进行记忆。在记忆时，要从全书 的框架，从粗到细记忆。 4、第四遍再看习题，力争把习题的内容全部记忆。因为通过前三遍的看书和记忆，你对 整本书都较熟了，在这一遍记忆时，
教学进度表模板
课程教学进度表 （20 至20 学年第学期） 课程名称 任课教师 授课班级 学院专业（□本科、□专科） 年月日 注意事项和要求 教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。填写教学进度表的基本要求如下： 1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。 2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。 3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。 4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。
5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。 6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。 7．主讲教材写教材名称和作者。 8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院（部）存档备查，另一份任课教师本人留底。 9．教学进度表一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经授课教师所属二级学院（部）负责人批准，并报教务处备案。各二级学院（部）在收取教学进度表时要严格把关，确保教学进度表的规范填写。 课程教学进度表
XX学院本科课程申请表【模板】
四川文化艺术学院本科课程申请表 Application Form for Sichuan University of Culture and Arts Courses 请用英文回答下面的问题（并打印）/ Please provide information about yourself below in English. Please print. 1. 申请人情况/Personal information： 护照名/Passport Name: __________________________________ 姓/Last Name: _________________________________________ 名/Given Name: _________________________________________ 性别/Gender: ______________ 出生日期/Date of birth: _________________ 国籍/Nationality:_______________护照号码/Passport number: __________________ 护照有效期/Passport Expiration Date: _________________________________________毕业学校/Graduated High School : __________________________________________ 第一语言/First Language: _________________________________________________ 第二语言/Second Language:________________________________________________家庭成员背景/ Background of Family Members: 母亲/Mother______________________ Professional Background
课程申报表
精品课程申报表 填写要求 一、请严格按表中要求如实填写各项。 二、申报表文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写， 再次出现同一词时可以使用缩写。 三、请以word文档格式填写表中各栏目。 四、凡涉密内容不得填写，需要说明的，请在本表说明栏中注明。凡有可能涉密和不宜大范 围公开的内容，请在说明栏中注明。
1. 课程负责人[1]情况
[1]课程负责人指主持本门课程建设的主讲教师。 2. 教学队伍情况
3.课程描述 3-1课程发展的主要历史沿革 本校数学分析的开设最早可追溯到上世纪四十年代，由当时国内数学名师胡敦复教授主讲。胡教授的精湛教学艺术和严谨的治学态度培养和熏陶了一代学子。曾获得国家科技一等奖的吴文俊院士谈到当年在交大数学系学习经历时，对此感触犹深。 由于历史的原因，交大数学系曾一度撤并，数学分析课程也随之停顿。直到1978年文革结束后数学系重新挂牌并恢复招生，数学分析课程也得以重生。 该课程作为数学专业的第一基础课，历来受到院、系重视，连续多届的系主任、副系主任都担任数学分析课主讲，深受学生欢迎。 上世纪八十年代初，出于提升学生全面素质的需要，学校决定加强工科学生的数学基础、强化数学素质训练，以利于与日新月异的近代科学理论接轨，在日后进一步学习接触新思想、新技术时不至于出现思维方式和理论基础上的断层。 1985年，本校属于工科类的少年班、试点班与联读班开设数学分析课，一直至今未断(其中少年班年起停招)。其后，同属于工科性质的计算机系与软件学院也相继将数学分析作为第一基础课。在较大范围、较大层面上为工科学生讲授理科课程，已成为本校数学教学的一个特色。 对工科学生开设的数学分析课时数为216学时，分两学期讲授。尽管课时较之常规有所减少，但教学内容与要求并不降低，对学生的训练要求(包括作业难度、平时测验考核、考查等)甚至高于一般的数学专业。这种高要求、高标准的教学收到良好的效果，学生的数学素质有很大提高。1990年上海举办全市高校非数学专业学生的数学竞赛(也是迄今为止惟一的一次竞赛)，本校试点班、少年班学生囊括了全部一等奖(6名)和二等奖9名(总共10名)以及三等奖的大部分。此外，他们在参加国际重大竞赛(大学生数模竞赛)中也年年取得优异成绩，受到校内外关注。 出于教学手段现代化的需要，数学分析课程在上世纪九十年代末期着手进行多媒体课件的研究与制作。于2001年完成了运用于网络教学的全部电子教案，该内容已在课程教学中付诸使用，并进入“天地网”网络系统。
自学学习计划
参加工作多年，早就听说有关电大学校的学风严谨，学生所学专业知识性强，带课老师态度 认真负责，所以今年也报考了电大“一村一名大学生”计划，所学专业是乡镇企业管理，作 为一名刚刚入学的开放教育学院学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们可以 克服时间、地域的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划 一、各学期课程计划 第一学期：入学教育，生产管理，创业设计，税收基础，科学与技术。 第三学期：农村政策法规，市场营销，财政与金融。 第四学期：邓小平理论，创建小企业，实用管理基础。 还有就中实习及一份调查报告. 以上所开设课程，总计毕业学分为76学分 二、面授课，做好课前预习工作 面授自古以来就有之，但电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。 在面授课中，教师对教材的重点、难点以及上课时集中思想，把不懂、不理解的地方弄清， 把有限的上课时间充分地利于提高听课质量。 三、合理分配时间，争取一次过关 学习仅靠面授是不够的，由于课时[安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更 多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反 三，触类旁通，做到“温故而知新”。 四、成立学习小组，解决学习困难 多媒体教学手段相对于传统教育模式具有无可比拟的优越性，尤其适应我们成人教育和 继续教育，为我们“自主学习”提供了极大方便。我们要把书本上的知识，运用到实践中去， 努力提高工作效力。 六、极完成课后作业，及时消化和巩固知识 做作业和练习是一种基本的学习活动，它的目的是检查学过的的知识能否及时消化，检 查是否具备分析和解决问题的能力。正确运用所学知识，进行独立思考和独立操作，做到“做 作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药， 直到弄明白为止;对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。 七、做好课后复习，让知识提高和升华 复习的目的，一方面是解决预习和上课时没有解决的问题，另一方面则可以使知识系统 化，加深对知识的理解和认识，相信制定了这个学习计划，对我今年的学习有助于帮助，可 以有计划、有条理的去学习，争取在今年将所学的学科全部通过。篇二：制定好的自学学习 计划-自考学习的好方法 自考学习中最重要的就是制定学习计划，这样可以有效的利用时间，避免出现快考试了 才发现“该念的书都没有念”的尴尬局面，而且有利于好的学习习惯的形成，使自己的学习 生活节奏分明，提高学习的效率。有了计划，每一个目标都会很明确，使学习变得有步骤， 有计划，比较容易取得好的成绩。 下面就把我制定计划的方法总结出来，供大家参考： 1、制定学习计划要考虑全面 我们参加自考通常都是用业余时间参加培训学习，所以制定计划要留出机动时间，避免 计划被突发事件拖延，给计划留有一定的余地。另外，一些休息时间也应该计划出来。 2、计划长期目标和短期目标 可以把完成一本书或一章的学习，定为长期目标。但由于自考生的学习时间比较零散， 学习时间变化很大，长期目标会导致计划的实施出现不确定性。所以，制定短期目标，也显 得很重要。长期目标是明确学习目标和进行大致安排；而短期目标则是具体的行动计划。我
个人自学计划及党性锻炼计划
个人自学计划及党性锻炼计划 一、个人学习计划 能进入党校学习，标志着我人生进入了一个新的阶段、开始了一个新的起点。在这里不仅能从各位专家老师的教授中获得平时自学中难以达到较为系统、全面、带有针对性的知识，还可以在于各位同学、老师的交往中，吸取别人的长处、查找自身不足，争抢自己各方面的能力，对于我这样一名刚踏入机关事业单位工作的新人显得尤为珍贵。为了顺利地完成党校的学习任务，在学习中拓宽自己的视野、提高理论水平、增强解决实际问题的能力，让自己的党性在学习中得到锤炼，特制订以下自学计划： 1、学习的目标 遵照党校安排，通过上课和自学相结合，系统学习党的基本理论、中国特色社会主义理论体系、湖北省情以及业务知识等方面的内容，尤其是加强对党的十七大及十七届四中全会精神的学习，将在校期间的学习内容与实际工作相结合，进一步增强忧患意识、加强学习，以提高自身素质能力为主线，夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维、增强党性修养。 2、学习的目标任务 认真学习党的基本理论，增强个人历史使命感、责任感；
学习共产党章程和党内法规制度，通过学习加深自己对党性的理解，使自己的思想理念得到新的激发和升华； 认真学习党的十七大及十七届四中全会精神，深入学习实践科学发展观，增强执政意识，提高执政能力和增强贯彻落实科学发展观的能力。用中国特色社会主义理论体系理论武装头脑； 学习和领会中央经济工作会议精神及全省经济工作会议精神，进一步加强对国情、省情的了解，更好地指导自己今后的工作； 不断加强业务学习，按照党校安排，提高英文素养，增强处理公文和电子政务的能力，并且随时根据自身的工作内容和要求，有针对性地提高自己的业务能力和工作效率。 3、具体措施 遵守校律校规，实现“三个转变”——由工作人员的身份向学员身份的转变、由工作状态向学习状态的转变、由家庭生活像学习集体生活的转变； 按照教学计划，完成在校期间的学习任务，保证自学时间； 在学习阅读有关学习材料的同时，利用网络等媒体，学习相关辅导资料，认真做好读书笔记； 每次学习都认真做好记录，并形成学习心得与各位同学进行交流和讨论；
教学进度表(模板)
课程教学进度表（20 至20 学年第学期） 课程名称 任课教师 授课班级 学院专业（□本科、□专科） 年月日 注意事项和要求
教学进度表是教师在备课基础上形成的教学进度计划，是由任课教师个人或课程组有关人员集体研讨，通过对所任课程本学期总的教学任务和要求、教学指导思想、教学改革措施以及学生基本情况的简要分析，确定课序、章节、教学周次、教学时数、课内外实践性教学环节的安排等。填写教学进度表的基本要求如下： 1．教学进度表内容必须按教学执行计划规定的学时数,课程教学基本要求及教学大纲的要求,结合授课班级学习情况、课表等编写。 2．教学进度表要求以授课一次的学时为单位填写教学内容，教学内容要具体到节。 3．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学进度表中还必须写明实验内容。 4．习题课、课堂讨论等其他环节内容要在学时分配的“其他”栏中注明学时数，并在“教学内容摘要”中详细说明讲解内容。 5．多名教师上同一门课程的教学进度应在每学期开学初，根据教学大纲要求由教研室统一开会确定讲授内容范围，并各自写好教学进度表交教研室主任审核把关。 6．在国庆节等法定节假日中不应安排教学内容。 7．主讲教材写教材名称和作者。 8．教学进度表一式两份，一份于每学期开学第一周内交任课教师所在二级学院（部）存档备查，另一份任课教师本人留底。 9．教学进度表一经制定，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经授课教师所属二级学院（部）负责人批准，并报教务处备案。各二级学院（部）在收取教学进度表时要严格把关，确保教学进度表的规范填写。 课程教学进度表
2019-2020“个人自学计划”个人工作计划
“个人自学计划”个人工作计划 1、通过入学教育课，激发了我的学习动机 动机和兴趣是属于学生学习活动中的非智力因素，它对学生的学习起着举足轻重的作用。有了正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，在学习过程中就会提高积极性和自主性，就能以较强的自制力和意志去克服学习中所遇到的各种困难。对于远程教育的学生来说，缺乏传统教育中课堂教学的环境和教师的约束力，因此大力培养学生自主学习的动机和兴趣就显得极其重要。 刚入学时，我还不知道现代远程教育究竟是怎么一回事，开学后，学校给我们上了入学教育第一课，通过《入学指南》课，我才了解远程开放教育的学习模式，也深刻理解开放教育的内涵，明白了学生是学习活动的主体。我们成为学习的真正主人，是在和谐、友爱宽松的气氛中进行学习的，改变了过去那种被动听课的局面，我自主学习的意识也开始增强了。 通过《入学指南》，老师还向我们进行了人生观、价值观的教育，培养我们高尚的精神境界，精神世界丰富了，我们就会积极主动的去汲取知识、努力学习，就会自觉思考社会、思考人生，渴望探究周围世界，从而也激发了我的求知欲。 通过《入学指南》，老师让我们明确认识到知识的作用，使我们懂得，在高校不断扩招的今天，人才竞争日益激烈。要想在社会上有立足之地，必须拥有丰富的知识，抛弃混文凭的思想，要增强我们的危机感，以积极进取的态度来学习。2．制定合理科学的自学计划制定学习计划是自主学习的首要环节，也是一种自我监控的手段。
必须在老师的指导下进行，我根据自己的实际情况，制定一个比较科学合理的学习计划。如：学期计划、课程计划、单元计划、复习计划、多媒体使用计划。有了学习计划，保证自学活动有计划、有步骤地进行。只要持之以恒地坚持学习，自然会养成良好的自学习惯。 3．认真听好面授辅导课 在上课前按自学计划预习有关课程，做好了充分的准备，带着疑问和渴求知识的心情来听辅导课。在听课过程中，认真听、认真思考，做好听课笔记。记好重要的内容，如果听不懂，无法跟上教师讲授的进度时，不要惊慌，在课后尽快地寻求辅导老师和其他学生的帮助。做到当堂的问题当堂解决。4．详细做好自学笔记 除了做听课笔记外，还应在阅读文字教材时直接在教材上做笔记，有助于理解和记忆教材内容。利用音像教材、CAI课件学习，或收看直播课堂、浏览网络和VBI教学信息时，也必须在教材的相应位置记下重难点和其他有价值的信息，在做自学笔记的过程中，必须思考教材的内容，随时把对于内容的理解记录下来，在复习时就能有的放矢，胸中有数。 5、积极参加学习小组活动 学习小组活动因为是在教师的精心指导下进行的，它是知识性、趣味性相结合的一种学习形式，在活动中我感受到一种浓厚的文化氛围，同学们通过讨论焦点问题、交流心得体会、沟通学校信息等。获得了大量的信息，对我来说也是一个再学习、再提高的过程。所以，这种活动效果很好，即拓宽了我的视野，又培养了我的各方面的能力。 6、利用多媒体技术进行学习
教师个人自学计划.doc
教师个人自学计划 教师在学生的眼中是神圣的，他们无所不通，这就要求我们要具有渊博的知识，给学生一碗水，自己就要有一桶水。下面是我收集整理的教师个人自学计划，欢迎阅读。 教师个人自学计划篇一 参加工作以来，随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 二、学习内容： 根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。本学期，在教学方面将围绕课题"有效推进区域教师专业化"开展自学和研究课，而在教育科学研究、个人修养方面，也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施： 1、了解教师个人学习的制度。 2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。 3、认真学习新课程标准中的改革与要求。 4、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。 5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。 通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。 附： 学习安排 上网浏览 (1)《影响孩子成长的101个故事》 (2)《教育智慧从哪里来》 (3)《优秀教师的课堂艺术》 (4)《教学机智——教育智慧的意蕴》
晚自习申请书(完整版)
晚自习申请书 晚自习申请书 第一篇： 晚自习申请书 上晚自习申请 尊敬的学校领导： 我是本校年级班学生的家长，郑重的向学校提出该生在校上晚自习这一申请。因从家到学校不用太长时间，因此不在学校住宿，但孩子在家晚上没有良好的学习环境，学习时间又没有足够的保障，加之家长辅导学生所有学科又有一定的困难，因此提出在校上晚自习的申请。 家长承诺： 保证每晚按时接送孩子上下晚自习，若孩子自行上晚自习，但又没到校，在校外出任何安全事故，一切事故由家长自已承担；若孩子有事不能来上自习，家长会和班主任请假。如果未能履行接送孩子上下晚自习，孩子在路上发生意外情况，家长愿承担一切后果，和学校无关。 学生承诺： 愿服从学校的安排，遵守学校的一切规章制度，若违反，则自愿放弃上晚自习的机会。 希望学校能够批准为谢。 （注： 上晚自习7：
00---9： 30） 此致 敬礼！ 家长（申请人）： 学生（申请人）： 班级： 班主任： 年月日 第二篇： 晚自习申请书 晚自习申请书 尊敬的校领导： 为了更好的利用每分每秒抓紧学习，我在此申请上晚自习。 1.上下早晚自习途中，出现任何安全事故与学校无关，每晚有家长接送； 严格按照学校作息时间上下课，不迟到，不早退，不旷课； 3.遵守学校一切规章制度，不做违法违纪的事情； 4.上课时间为周一到周日。 以上各条要求，一定严格遵守 事实证明上晚自习是我的需要，所以我向学校提出上晚自习的申请，希望学校批准我的请求。 申请人： 家长：
学校领导： 第三篇： 晚自习申请书 晚自习申请书 尊敬的校领导： 为了更好的利用每分每秒抓紧学习，我在此申请免修晚自习，因为我家距离学校近。 1.上晚自习可以提高学习效率，有利于专心学习，有利于提高成绩。 上晚自习可以减少在下班高峰回家浪费的时间，还能避免分心。 3.晚自习在学校既有利于同学之间相互约束相互竞争，又有利于向老师提出疑难困惑。 4.如果不上晚自习，我在家中学习也不容易如此高效。 事实证明上晚自习是我的需要，所以我向学校提出上晚自习的申请，希望学校批准我的请求。 望予以批准！ 家长电话： 每晚x点——x点 签名 父母签名 申请人： 走读生早自习、晚自习在校学习的申请书（样板） 1.上下早晚自习途中，注意安全，出现任何安全事故与学校无关；