最新办公桌设计人机工程学

(3)学生在电脑桌前的行为以注视屏幕、鼠标操作和键盘 操作频率最高，但同时不能忽略记笔记、书写，以及趴在桌子上 一些属于学生的行为动作，改进电脑桌，让学生在这些动作时 感觉更加舒服，是我们需要努力的目的。
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随着经济与科技的发展，电脑已成为人们身边必不可少的 产品。电脑的普及与资讯教育的推广使得学生接触电脑的时 间逐渐增加，相应的学生电脑桌也逐渐受到人们重视。然而， 当前市场上电脑桌在结构、尺寸、色彩等诸多方面存在问题，并 缺乏个性，影响了学生的身心发展，尤其是在结构尺寸方面的 问题更容易造成学生使用者不良操作姿势习惯的养成，加速存 在生理伤害的潜在风险。
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(4)在电脑桌的附加功能方面，89 的调查者认为学生电脑桌的 高度应该能够自由调节，根据不同的使用者身体尺寸， 调节出不同的电脑桌高度；42 的人认为电脑桌要附加腕靠； 46 的人认为电脑桌桌缘应该加上软垫。
(5)调查访谈中，很多家长认为，电脑桌取材应该以环保、 对学生的身体无伤害的材料为主，在学生身体能够接触到的部 分应该着重处理，进行抛光打磨，或者圆角光滑处理，避免磕碰 和不必要的伤害。
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2．2 桌面的高度尺寸分析 显示器一般都放在桌面的上，所以显示器的放置就决定了桌面高度。 从人体工程学角度分析，显示器的最佳位置摆放高 度应是他它的上沿不高于人坐姿时眼睛的水平视线，它的中心 应在水平视线以下15~20。即显示器的上缘或屏幕文 字最上端应与人的水平视线等高或略低，过高时要不时仰头， 使颈部伸展；而过低时又要颈部倾斜而加大了曲颈力矩，使人 在相同时间内更易疲劳，并引起颈部不适。最合适的桌面高度 应该是：桌面高度一坐姿眼距地高+着装修正一姿势修正一屏 幕边长一屏幕下部边框厚度。
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2 学生电脑桌设计分析
2．1 人眼与视屏的距离分析 人眼与视屏应保持一定距离，以保证不受电子射线的伤
害，屏面的大小在水平方向和垂直方向与人眼成不大于3O。的 夹角，而人在坐姿时自然视线与水平视线成向下15。夹角为理 想视角。以17英寸显示屏为例，屏幕边长约为305mm，此时 的视距最小为305／2tanl 5。×569mm。屏幕越大视距应越远， 一般情况下取为600～700ram。为了保证儿童的视力不受到 伤害，人眼与视屏的距离要尽量保持在650ram以上，这样才不 会因为经常进行电脑的操作而影响到孩子的视力 。
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1 学生电脑桌存在的问题
(1)69 的调查者对现在所使用的电脑桌不太满意，有 59 的人认为桌面高度偏高，使用起采不舒服。在访谈中，很 多用户反应电脑桌幅面设计偏窄，使用空间不够。
(2)调查显示，对于电脑桌的桌面颜色，52 的调查者喜 欢色彩鲜艳的电脑桌，有29 喜欢桌面是木材的本原色。
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1．2 不足和缺陷
根据调查研究并综合市场上的电脑桌产品，当前学生电脑 桌主要存在以下不足和缺陷： (1)电脑桌的作业高度偏高且不可调； (2)电脑桌幅面偏小； (3)电脑桌的键盘托板高度不合理造成作业疲劳，幅面尺 寸偏小，使用不方便； (4)作业时缺乏必要的肘部支撑； (5)显示器位置偏高，现在市场上的电脑桌高度都在 650ram以上，这个高度对于大多数学生来说都普遍偏高； (6)眼睛距电脑屏幕距离偏小，达不到手臂的距离。
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