大学生创业讲座文件2
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大学生创业讲座文件2
创业与培养创新型人才的关系
➢ 创新不同于创业，创业有助于创新 ➢ 具有创业精神的人才更容易成为创新型 人才,或者说创业能造就更多的创新型人才
✓ 人类的进步取决于创新的想法和实现这些想法的能力。
✓ 将创新视为教育和创业这两大公益事业的统一主题。教育（从本质上讲）
就是培养人的创新能力，创业是将创新的想法付诸实践产生价值的过程。
家精神
•Lo w •Lo
w
•Inventor
•发明人
•Entrepreneu r
•Clerk
•办事员
•创业者
•Manager, Administrator
•管理者
•General business skills, business knowhow, and network
•一般商业技能、商业诺浩和网络
• Can be incremental or radical
• 整合平凡的资源实现不平凡的目标 • Combining ordinary resources for • extraordinary applications • 创新概念商业化 • Take a concept and sell it to the community • 将创意转化为赢利性的机会 • Translate ideas into profitable opportunities • 成功关键要素KSF’s
•customer •Product planning
•服务业
•expertise •Product planning•customer (creativity)
大学生创业讲座文件2
•提纲
•1 •全球创业浪潮 •2 •创业教育的目标
•3 •创业教育的对象和内容 •4 •教学经验交流
大学生创业讲座文件2
MBA中心副主任
➢ 硬件排名第10的情况下，综合排名第3 ➢ 塑造了团队和创新精神
研究生院副院长
➢ EMBA方向班建设
荣誉
➢ 商学院最受学生欢迎的老师 ➢ 天津市“五四”青年奖章、“五一”劳动奖章 ➢ 国务院政府特殊津贴
大学生创业讲座文件2
•2
•提纲
•1 •全球创业浪潮 •2 •创业教育的目标
• 个人改变地位和命运的途径
大学生创业讲座文件2
现代服务业
•生产活动
•消费活动
•知识密集程度高 •知识密集程度低
•生产服务：法律、会 •社会服务：社会工作、
计、税收等中介服务，金 教育、公共管理等 融、租赁等
•消费服务：餐饮、旅 •流通服务：批发零售、
馆、洗衣、美容、家政等 物流、仓储
•R&D
•制造业
•Hig h
大学生创业讲座文件2
关于创业的经典解释
• 创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对 机会的追寻，将不同的资源组合以利用和 开发机会并创造价值的过程
农村创业
•自我服务
•目标
•市场/利润 •导向
大学生创业讲座文件2
•10
创新与创业
•创新Innovation
•创业Entrepreneurship
• 新产品New products • 新流程New processes • 新的原材料New raw materials • 新的分销渠道New distribution channel • 新的组织形式New organizational format • 新的商业模式New business models • 创新可以是改进的也可以是突破性
•6
创业教育的目标
重要性排序
增加对新创事业创始与管理的过程的认知与了解
1
增加学生对创业生涯职业选择的了解
2
发展与管理功能相互关系的了解
3
发展对创业者特殊才能的评价
4
了解新创公司在经济中所扮演的角色
5
Βιβλιοθήκη Baidu
大学生创业讲座文件2
创业教育的核心目的在于为国 家培养创新型人才
就业不只是有工作，创业也不等同于个体户
✓ 越来越多人认为创业可以把各个领域的知识结合在一起，是连接理论与
实践的桥梁。
•
——《2009年考夫曼思想集》（上海大学生创业基金
会）
大学生创业讲座文件2
•发明、创新与创业
•相对富裕 •资源约束 •高度约束
工程师
知识密集型的 创新与创业
民间（草根）创新 Grassroots Innovations
大学生创业讲座文件-2
2020/11/15
大学生创业讲座文件2
张玉利
经济学博士、管理学教授、博士生导师
Tel.：022-23506138;23501516 13803092299
Fax：022-23506138 ylzhang@nankai.edu.cn yulinankai@hotmail.com Http://www.ebg.org.cn
•3 •创业教育的对象和内容 •4 •教学经验交流
大学生创业讲座文件2
•3
创业研究与教育的历史使命
• 社会转型（全球化与信息社会）为创业创 造了机遇
• 经济与社会的发展要进一激发民间力量 • 创新型国家、和谐社会建设的需要 • 发展现代服务业等高端产业的需要 • 不具有创业精神的企业没有竞争力
(1)好的业绩和声誉；(2)潜力大但业绩还不突出； (3)不具有创业精神的企业
• Entrepreneurial insights • Implementation skills
•Consulted Epner, Steve, 2008: http://www.inddist.com/blog/1340000134/post/1630020563.html
•
Schumpter, Joseph, 1942: Capitalism, Socialism, and Democracy
“南开创业网”
1965年12月出生于吉林省集安市
南开大学（1983年~今）
商学院企业管理系教授、博士生导师
➢ 天津市精品课程《管理学》 ➢ 国家级精品课程《创业管理》 ➢ 为摩托罗拉、顶新集团、三星电子、联想等数十家企业开展
了管理培训和管理咨询工作
创业管理研究中心主任
➢ 国家自然科学基金创业领域第一个 重点课题主持人
•
Grimm, Curtis & Smith, Ken, 1997: Strategy as Action: Industrial Rivalry and Coordination
大学生创业讲座文件2
创业者与管理者的区别
•High
•Creativity Innovation Entrepreneurship •创造创新与企业
创业与培养创新型人才的关系
➢ 创新不同于创业，创业有助于创新 ➢ 具有创业精神的人才更容易成为创新型 人才,或者说创业能造就更多的创新型人才
✓ 人类的进步取决于创新的想法和实现这些想法的能力。
✓ 将创新视为教育和创业这两大公益事业的统一主题。教育（从本质上讲）
就是培养人的创新能力，创业是将创新的想法付诸实践产生价值的过程。
家精神
•Lo w •Lo
w
•Inventor
•发明人
•Entrepreneu r
•Clerk
•办事员
•创业者
•Manager, Administrator
•管理者
•General business skills, business knowhow, and network
•一般商业技能、商业诺浩和网络
• Can be incremental or radical
• 整合平凡的资源实现不平凡的目标 • Combining ordinary resources for • extraordinary applications • 创新概念商业化 • Take a concept and sell it to the community • 将创意转化为赢利性的机会 • Translate ideas into profitable opportunities • 成功关键要素KSF’s
•customer •Product planning
•服务业
•expertise •Product planning•customer (creativity)
大学生创业讲座文件2
•提纲
•1 •全球创业浪潮 •2 •创业教育的目标
•3 •创业教育的对象和内容 •4 •教学经验交流
大学生创业讲座文件2
MBA中心副主任
➢ 硬件排名第10的情况下，综合排名第3 ➢ 塑造了团队和创新精神
研究生院副院长
➢ EMBA方向班建设
荣誉
➢ 商学院最受学生欢迎的老师 ➢ 天津市“五四”青年奖章、“五一”劳动奖章 ➢ 国务院政府特殊津贴
大学生创业讲座文件2
•2
•提纲
•1 •全球创业浪潮 •2 •创业教育的目标
• 个人改变地位和命运的途径
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现代服务业
•生产活动
•消费活动
•知识密集程度高 •知识密集程度低
•生产服务：法律、会 •社会服务：社会工作、
计、税收等中介服务，金 教育、公共管理等 融、租赁等
•消费服务：餐饮、旅 •流通服务：批发零售、
馆、洗衣、美容、家政等 物流、仓储
•R&D
•制造业
•Hig h
大学生创业讲座文件2
关于创业的经典解释
• 创业是不拘泥于当前资源条件的限制下对 机会的追寻，将不同的资源组合以利用和 开发机会并创造价值的过程
农村创业
•自我服务
•目标
•市场/利润 •导向
大学生创业讲座文件2
•10
创新与创业
•创新Innovation
•创业Entrepreneurship
• 新产品New products • 新流程New processes • 新的原材料New raw materials • 新的分销渠道New distribution channel • 新的组织形式New organizational format • 新的商业模式New business models • 创新可以是改进的也可以是突破性
•6
创业教育的目标
重要性排序
增加对新创事业创始与管理的过程的认知与了解
1
增加学生对创业生涯职业选择的了解
2
发展与管理功能相互关系的了解
3
发展对创业者特殊才能的评价
4
了解新创公司在经济中所扮演的角色
5
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创业教育的核心目的在于为国 家培养创新型人才
就业不只是有工作，创业也不等同于个体户
✓ 越来越多人认为创业可以把各个领域的知识结合在一起，是连接理论与
实践的桥梁。
•
——《2009年考夫曼思想集》（上海大学生创业基金
会）
大学生创业讲座文件2
•发明、创新与创业
•相对富裕 •资源约束 •高度约束
工程师
知识密集型的 创新与创业
民间（草根）创新 Grassroots Innovations
大学生创业讲座文件-2
2020/11/15
大学生创业讲座文件2
张玉利
经济学博士、管理学教授、博士生导师
Tel.：022-23506138;23501516 13803092299
Fax：022-23506138 ylzhang@nankai.edu.cn yulinankai@hotmail.com Http://www.ebg.org.cn
•3 •创业教育的对象和内容 •4 •教学经验交流
大学生创业讲座文件2
•3
创业研究与教育的历史使命
• 社会转型（全球化与信息社会）为创业创 造了机遇
• 经济与社会的发展要进一激发民间力量 • 创新型国家、和谐社会建设的需要 • 发展现代服务业等高端产业的需要 • 不具有创业精神的企业没有竞争力
(1)好的业绩和声誉；(2)潜力大但业绩还不突出； (3)不具有创业精神的企业
• Entrepreneurial insights • Implementation skills
•Consulted Epner, Steve, 2008: http://www.inddist.com/blog/1340000134/post/1630020563.html
•
Schumpter, Joseph, 1942: Capitalism, Socialism, and Democracy
“南开创业网”
1965年12月出生于吉林省集安市
南开大学（1983年~今）
商学院企业管理系教授、博士生导师
➢ 天津市精品课程《管理学》 ➢ 国家级精品课程《创业管理》 ➢ 为摩托罗拉、顶新集团、三星电子、联想等数十家企业开展
了管理培训和管理咨询工作
创业管理研究中心主任
➢ 国家自然科学基金创业领域第一个 重点课题主持人
•
Grimm, Curtis & Smith, Ken, 1997: Strategy as Action: Industrial Rivalry and Coordination
大学生创业讲座文件2
创业者与管理者的区别
•High
•Creativity Innovation Entrepreneurship •创造创新与企业