第6周德育主题 挫折教育

第六周：德育主题：挫折教育—面对挫折，我们应该。。。

班会主题：挫折教育—面对挫折，我们应该。。。

教育目的：通过本次班会主题，让同学们意识到挫折教育的重要性。

课前准备：（课件、事例、故事、视频、图片等）

教育教程：

一、总结上周情况和布置下周工作。检查仪容仪表。

二、进入主题

1、情景导入：图片：学生不懂得面对挫折会出现什么现象？

2、案例、故事展示。

苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若

人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。

——奥斯特洛夫斯基

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍

即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪

困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫

开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使火药发火就需要压力。

——大仲马

我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦

上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔

不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生

被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔

人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰

希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金

我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋

斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德

以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯

一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根

困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光

★无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点心丧气。--爱迪生

★在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。--爱因斯坦

★壮志与毅力是事业的双翼--歌德大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。--孟德斯鸠

★卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬

★任何高处，未有人间所不能达者。然而欲达目的，则不可不以决心和自信为之。--安徒生

★顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。--狄更斯

★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而生畏，只有意志坚强的人例外。--雨果

3、师生互动：

师问：那么同学们，我们应该如何学会面对挫折，我们应该如何用自己的实际行动去克服身边的挫折。

4、讨论环节。小组进行讨论并板书讨论的结果。

5.小结。患难困苦，是磨炼人格之最高学校。--

6.布置德育作业。面对挫折，我们应该

7.课后反思。这节课的亮点是，同学们能够通过合作探究的形式，争先表达自己的观点，。通过教育，让学生们认识到处于青春期的他们，面对挫折，应该坚强勇敢。

第五周星期一3月18日

德育作业：诚实守信是一种美德

名人名言：没有诚实何来尊严。。

1、我想成为一个诚实守信的中学生。

2、为什么我要成为一个诚实守信的中学生？

3、诚实守信的中学生应该怎么做？如何从身边小事做起？

4、看到不诚实守信的学生我们应该如何做？