新浙教版八上科学 第4章 电路探秘 4.1.1 摩擦起电、电荷间的相互作用【习题课件】

夯实基础·巩固练
9．【2018·青海】用丝绸摩擦过的玻璃棒去接近一个轻质 小球时，出现了如图所示的情况，则该小球的带电情 况是( ) A．带正电荷 B．带负电荷 C．不带电荷 D．无法判断
夯实基础·巩固练
【点拨】自然界存在两种电荷，正电荷和负电荷，且同 种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。用丝绸摩擦过的 玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷；由 图知道，把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时， 它们相互排斥，说明这个小球一定和玻璃棒带的电荷相 同，即该小球带的是正电荷。 【答案】A
夯实基础·巩固练
3．自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是 ___负_____电荷。当甲、乙两个通草球出现如图所示情 形时，若甲带正电，则乙带___正_____电。
夯实基础·巩固练
4．打扫房间时，小明用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜 面黏上细小绒毛。这是因为擦过的镜面因___摩__擦_____ 而带了电。带电体有___吸__引__轻__小__物__体_____的性质，所 以绒毛被吸在镜面上。
整合方法·提升练
16 ． 毛 皮 与 橡 胶 棒 摩 擦 时 ， 毛 皮 因 失 去 电 子 而 带 ___正_____电荷，某粒子从带正电的原子核旁边高速穿 越，其运行路线如图②，据此现象，可以猜想该粒子 带负电，你猜想的依据是_异__种__电__荷__相__互__吸__引_____。
整合方法·提升练
浙教版 八年级上
第4章 电路探秘
第1节 电荷与电流 第1课时
摩擦起电、电荷间的相互作用
习题链接
提示：点击 进入习题
答案显示
1 负电；正电
2 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
3 负；正
4 摩擦；吸引轻小物体
5D 10 C
6B 7C 8A 9A 11 轻小物体；异种电荷相互吸引
习题链接
提示：点击 进入习题
夯实基础·巩固练
6．【中考·株洲】摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从 一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。用 毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于( B ) A．电子从橡胶棒转移到了毛皮 B．电子从毛皮转移到了橡胶棒 C．质子从毛皮转移到了橡胶棒 D．质子从橡胶棒转移到了毛皮
夯实基础·巩固练
探究培优·拓展练
(1) 将 一 根 棒 子 悬 挂 起 来 是 为 了 _使__棒__子__能__在__空__中__自__由__旋__转___ 。 (2)通过观察，你对摩擦起电电荷种类的看法是物体相互摩
擦 所 带 的 电 荷 有 ____两________ 种 ， 理 由 是 _(a_)_(_c_)[_或__(_b_)(_c_)_]两__图__中__的__现__象___(或__棒__子__受__到__的__力__；__或__棒__子___ _转__动__方__向__)不__同_________________。 (3)通过实验得出的结论是 _同__种__电__荷__相__互__排__斥__，__异__种__电__荷__相__互__吸__引________。
夯实基础·巩固练
1．摩擦起电是指物体间相互摩擦会使一个物体上的电子 转移到另一个物体上，得到电子的物体带__负__电____， 失去电子的物体带___正__电_____。
夯实基础·巩固练
2．电荷间的相互作用规律是 _同__种__电__荷__相__互___排__斥__，__异__种__电__荷__相__互__吸__引_____。
17．小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深 刻的印象，回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图， 如图所示。图中A为放在绝缘支架上的带正电球体，B 为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球。先后将小球B悬 吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处(如图所示)。
整合方法·提升练
(1)小球偏离竖直方向的原因是什么？ 同种电荷相互排斥。
整合方法·提升练
【点拨】一般情况下物体不带电显中性，当物体失去电 子因缺少电子带正电，当物体得到电子因多余电子带负 电。中性物体、带正电物体和带负电物体夺得电子的本 领是带正电物体夺得电子的本领大于中性物体，中性物 体夺得电子的本领大于带负电的物体。原来金属球b不 带电，对外显中性，金属球b与带正电的a物体接触时， 带正电的a物体夺得电子的本领大于不带电的金属球b， 带正电的a物体夺得电子，金属球b失去电子带正电，电 子的移动方向为b→a，故选B。
夯实基础·巩固练
10．如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转 动的吸管，使它带上电，现用另一带电玻璃棒靠近吸 管的一端，发现它们互相排斥，关于这一现象，下列 说法正确的是( C ) A．吸管带的是正电 B．吸管在摩擦中失去电子而带负电 C．吸管和玻璃棒带同种电荷 D．吸管和玻璃棒带异种电荷
夯实基础·巩固练
整合方法·提升练
15．验电器(如图甲)可用于检测物体是否带电。 (1)用带电体接触验电器的金属球，金属箔就会张开，是
因为两个金属箔片带有__同__种____(填“同种”或“异种”) 电荷，相互 __排__斥____(填“吸引”或“排斥”)。
整合方法·提升练
(2)如图乙，带正电的物体和不带电的验电器接触，金属 球也带了正电，这是因为( B ) A．物体a上的一些电子转移到金属球b上 B．金属球b上的一些电子转移到物体a上 C．物体a上的一些正电荷转移到金属球b上 D．金属球b上的一些正电荷转移到物体a上
7．用绝缘细线分别悬挂甲和乙两个泡沫塑料小球，使两 个小球带电后(球上标注的是所带电荷种类)。会出现 的情形是如图中的( C )
夯实基础·巩固练
8．小芳在科技馆用手触摸静电球时，头发丝一根根竖起， 形成“怒发冲冠”的有趣景象(如图)。 由此可以判断，竖起的头发丝所带电荷是( A ) A．同种电荷 B．异种电荷 C．正电荷 D．负电荷
11．PM2.5是指大气中直径不大于2.5 μm的颗粒悬浮物， 能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康。某科研队 伍成功研制出PM2.5净化器，其原理如图所示。
夯实基础·巩固练
闭合开关S1、S2后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗 粒物接近带有负电荷的光洁金属网C时会被快速吸引过来， 这是因为带电体具有吸引__轻__小__物__体____的性质；当颗粒 物快速通过光洁金属网C后，会带上负电荷，然后被带有 正电荷的棉芯D吸附住，这是因为 __异__种__电__荷__相__互__吸__引________________________。
(2)请你根据此图，写出猜想。
电荷间的作用力与彼此间的距离大小有关(或电荷 间的距离越大，相互间的作用力越小)。
整合方法·提升练
(3)如果小球B带的是负电，仍按上述的位置摆放，你能按 上图中的方法在下图中画出你想象中的平面示意图吗？ 如图所示：
探究培优·拓展练
18．在“探究带电物体间的相互作用”的活动中，小明用 丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过的橡胶棒进行了如 图所示的三次实验，观察到如图箭头所示的现象。
整合方法·提升练
14．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡 胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示， 由此判断( )
A．小球A带正电 C．小球B可能不带电
B．小球B带正电 D．小球A可能不带电
整合方法·提升练
【点拨】C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，故C带负电，当 靠近A小球时，相互吸引，说明A可能带正电，也可能 不带电；C靠近B时，发现排斥，说明B一定带负电，将 A、B靠近时，A、B吸引，故A可能带正电，也可能不 带电，故选D。
答案显示
12 B
13 B
14 D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
15 (1)同种；排斥 (2)B 16 正；异种电荷相互吸引
17 (1)同种电荷相互排斥。(2)电荷间的作用力与彼此间 的距离大小有关(或电荷间的距离越大，相互间的作 用力越小)。(3)图略。
习题链接
提示：点击 进入习题
答案显示
18 (1)使棒子能在空中自由旋转 (2)两；(a)(c)[或(b)(c)]两图中的现象(或棒子受到的 力；或棒子转动方向)不同 (3)同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
整合方法·提升练
12．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，
经检验梳子带的是正电荷。下列说法中正确的是( B )
A．梳子得到了一些电子
B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷
【点拨】塑料梳子与干燥 的头发摩擦，梳子失去一 些电子，从而带正电。
整合方法·提升练
13．将塑料包装袋撕成细丝后，上端打结，然后用干燥 的丝绸或毛皮等顺着细丝向下捋几下，希望做成如图 的各种情形，其中无法完成的是( B )
【点拨】用干绸布擦拭穿衣镜，擦过的镜面很容易 吸上细小绒毛，这是由于此时的镜面因摩擦而带了 电，带电体有吸引轻小物体的性质。
夯实基础·巩固练
5．【2018·山西】在空气干燥的冬天，化纤衣服表面很容 易吸附灰尘。其主要原因是( D ) A．冬天气温低 B．冬天灰尘多 C．化纤衣服创造了电荷 D．化纤衣服摩擦带了电