高中政治必修三感受文化影响公开课-PPT

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高中政治人教版必修3文化生活 2.1感受文化影响 课件 (共31张PPT)

高中政治人教版必修3文化生活 2.1感受文化影响 课件 (共31张PPT)

含义 角度
潜移默化
深远持久
指每时每刻、不知不觉地受到 文化的影响
指经年累月、难以抹去的文化影响
侧重
侧重
特点 一般不是有形的、强制的
具有稳定性,短期内一般不会变
注意

不是消极的过程,而是自觉学 文化对人的影响是深远持久的,但 习、主动接受文化熏陶的过程 并不是一成不变的
要求
启示我们要自觉学习、主动接 启示我们要树立正确的世界观、人
5.“读首诗再睡觉”“为你读诗”“诗歌是一束光”
等一批是个微信平台推出的诗作,经过精心编辑,给读
者带来的不仅是审美和情感的共鸣,还有视觉和听觉得
立体享受,重新打开了我们接触诗歌的多种感官,丰富
了我们对诗歌的想象,滋润着我们的心灵。这表D明
(1)文化环境潜移默化影响着人们的文化素养 (2)微信平台已成为个人文化传播的主要手段 (3)科学技术的进步决定了我国文化的发展方向 (4)自媒体平台拓宽了文化沟通和共享的渠道
不同
语言
时代
风俗
不同 民族
拥有 习惯 不同 价值
形 成
交往 行为 见诸
符号
不同 地域
不同 阶级、
观念 文化
不 同
交往 方式
程度
器物
行为 举止
阶层
处处都漂亮
一位外国朋友不知道中国人的“哪里!哪里!” 是自谦词。一次他参加一对年轻华侨的婚礼时,很有 礼貌地赞美新娘非常漂亮,一旁的新郎代新娘说了声: “哪里!哪里!”不料,这位朋友却吓了一大跳!想 不到笼统地赞美,中国人还不过瘾,还需举例说明, 于是便用生硬的中国话说:“头发、眉毛、眼睛、耳 朵、鼻子、嘴都漂亮!”结果引起全场哄堂大笑。
华盛顿唐人街

人教版高中政治必修三2.1感受文化影响课件(共22张PPT)

人教版高中政治必修三2.1感受文化影响课件(共22张PPT)
答:
(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。在中小学开展环 保教育活动,有利于营造重视环保的文化氛围。 (2)文化影响人们的交往方式和交往行为,文化影响人们的实践活动、认识活动和思 维方式。加强环保教育工作,有助于转变思维方式,采取自觉行动保护环境。 (3)文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。在中小学开展环保教育活动,能在潜 移默化中提高学生的环境意识,帮助学生树立正确的环境道德观念,落实环保行动。
启示
积极参加健康向上的文化活动,自觉学习,主动接受健康向上的 文化的熏陶。
回乡偶书
[唐] 贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
鬓毛已白乡音却不改说明了什么?
(二)具有深远持久的特点
1、文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维方式上,还是表 现在生活方式上,都是深远持久的。
尊重小孩子的做法,父母会对此非常愤怒。这表明( C )
①文化的差异体现了民族文化的优劣②同一行为在不同的文化中会有不同的含义③ 思维方式影响人们的认识活动④不同的知识素养影响认识的深度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.广告文化、旅游文化、饮食文化、网络文化、服饰文化、西方节日文化正悄
无声息地改变着我们的生活。由此可见( B )
第二课 文化对人的影响
第一框:感受文化的影响
授课人:魏有力
一、文化影响面面观
PART ONE
墓地附近—— 模仿丧礼仪式 集市附近—— 学小贩叫卖
言行规矩 学校附近—— 发奋读书
思考:孟母通过什么方式影响孟子的学习成长?
文化环境
2019年祭孔大典
祭孔,是华夏民族为了尊崇与怀念至圣先师孔子,而主要在孔庙(文庙)举行的隆重祀典,是 世界祭祀史、人类文化节史上的一个奇迹。

人教版高中政治必修三-2.1《感受文化影响》精美课件(共40张PPT)

人教版高中政治必修三-2.1《感受文化影响》精美课件(共40张PPT)

如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信; 如果一个孩子生活在讽刺中,他就学会了自卑; 如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑; …… ——多萝茜.洛.诺尔特《学习的革命》
一方面,人们总要处在一定的文化氛围 中,文化对人的影响,不是有形的、强制的, 而是潜移默化的。
(二) 文化对人影响的特点
1、文化影响具有潜移默化的特点 (1)文化氛围的无形影响 潜移默化≠虚无飘渺 (2)人们主动地接受健康向上的文化影响 潜移默化≠消极被动 2、文化影响具有深远持久的特点
(1)经年累月形成的文化习俗对人的影响难以抹去 (2)“三观” 具有确定的方向性,影响深远持久
感受文化的影响
交往行为 特定的文化环境 各种的文化活动
潜移默化地影响着
交往方式
人的
深远持久地影响着
实践活动 认识活动 思维方式
误区
潜移默化≠虚移默化、无法选择 的。请对这种观点进行评析。
1、文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有形的、 强制的。题中观点认为文化具有潜移默化的特点,是正确的。
信奉佛教的风俗习惯 1、人们非常敬重僧侣。僧侣乘车、坐船,人们都要起立、让位。家家 户户都要奉斋,黎明时准备好饭菜,等待僧侣的光临。男子一生至少要剃度 一次,当过和尚才算成人,连王储也不例外。僧侣和虔诚的佛教徒一般是素 食者。 2、他们非常注重头部。忌讳别人提着物品从头上掠过。长辈在座,晚辈不 能高于他们的头部。小孩子头部也不能随便抚摸,除了僧长、或父母能摸小 孩的头,算是祝福,别人摸了就不吉利会生病的。 3、在泰国,泰国人还比较忌讳跷二郎腿,把脚底冲着他人,睡觉时头不能 朝西,因为日落西方象征死亡。
信奉基督教的风俗习惯 信奉基督教的国家人们忌讳13这个数字,因为基督耶稣最后的晚餐是 和12个门徒一起共进的,这第13个人就是弟子尤大,他为了贪图30块银币 出卖了耶稣,致使耶稣在星期五被钉在十字架上,所以13被视为凶数,为 不幸的象征。 如果是13号同时又是星期五,那就更不吉利了,所以这一天一般不 宴请,也不参加活动。有的地方的门牌号、旅馆的房号、楼层,宴会的桌 号,车队的编号一般都要避开13这个数字。一桌人吃饭,也尽量不要安排 13个人。

人教版高中政治必修三2.1感受文化的影响(共30张PPT)

人教版高中政治必修三2.1感受文化的影响(共30张PPT)
出现如此尴尬的情景的原因是什么? 不同的国家有不同的文化环境和背 景,它们影响人们的交往行为。
2.文化影响的表现
(1)文化影响人们的交往行为和交往方式
价值观念 风俗习惯 文化程度
人们 的交 交往方 语言 影响 往行 式差异 符号
为和 交往
的表现
器物
方式
行为举止等
情境三 周末的晚上,陈小倩和大卫去看电影
《Sleepless in Seattle 》,回家后他们对电 影中主人公关于“爱情和婚姻”的理解上产生 了分歧。小倩认为感情是需要双方经过深入的 了解而建立的,双方最好“门当户对”,才有 共同语言,而婚姻更是一种忠诚和责任,一旦 结合就要白头到老。而大卫却认为,爱情是一 见钟情,主要看缘分和感觉,不应考虑那么多 的外部条件,如果感觉没有了,婚姻的存在也 就没有意义了。
感受文化影响 文化影响人的表现
处理问题 的方式
表达个人观点
中国人遇到问题时经常迂回解决
中国人表达个人观点时比较含蓄委婉
看待领导
思考:中西方的人们在处 理问题、看待领导和表达 个人观点方面有什么不同?
中国人领对导持敬仰的心态
西方人则更为直接爽快、讲求平等。 之所 以有这些区别,是因为人们的认识活动、思 维方式都会受到文化的影响,进而还会指导 人们的实践活动。
中国人的名字是姓在前,名在后
欧洲人的名字一般是名在前,姓在后
思维方式不同
中国人写信封, 地址都是从大到小排列
写信封
欧洲人写信封, 地址都是从小到大排列
交往方式和思维方式的不同二者兼有 上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思 维方式的差异,有的既属于交往方式的差异又反映思维 方式的差异。你能对此作出解释吗?

人教版高中政治必修三2.1感受文化影响(共40张PPT)

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戴安娜和康伯对于小孙子喜欢女同学的争 执说明了什么?
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数学

o 英语 语文
笔记梳理
二.文化对人影响的表现
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式 (1)不同的文化环境、知识素养和价值观念影响 人们实践中目标的确定和行为的选择 (2)不同的文化环境、知识素养和价值观念影响 人们认识事物的角度、深度和广度 (3)思维方式是人们在认识和实践过程中,在一 定的知识、观念、情感和习惯的共同作用下形成的
不同的价值观念
认识事物的 角度以及认 识的深度和 广度
人们在实践 中目标的确 定和行为的 选择
影响不同思 维方式的形 成
文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式
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一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把 这三样东西分成两组,你会怎么分呢?
实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组,中 国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。

高中政治人教版必修三文化生活2.1感受文化影响 课件(共29张PPT)

高中政治人教版必修三文化生活2.1感受文化影响 课件(共29张PPT)

在一列国际列车上,德国人、日本人、美国人、法国人、 中国人在一起旅行。途中上来一位端着鱼缸的客人,缸中 鱼种甚为罕见。大家对这种鱼都很好奇。
德国人问:“您能告诉我这鱼的名称吗?它在生物学 上是什么类别,有什么习性?”
日本人问:“请问这种鱼我们国家能不能引进,在日 本的气候、水温、水质条件下、这种鱼能不能生长?”
不同国家,交往 时使用的语言符 号不同
美国和欧洲部分地区,竖大拇 指通常用来表示搭车;
在尼日利亚这种手势被认为是 侮辱性手势;
在德国则代表数字1;
在日本表示数字5;
在澳大利亚则表示骂人。
在伊朗,以及伊拉克等很多中 东国家,竖大拇指是一个挑衅 的行为
一、文化影响面面观 2、文化对人影响的表现: (1)文化影响人们的交往行为和交往方式
不同时代
不同民族 不同地域 不同阶级 不同阶层
风俗
习惯
交往
行为
拥有 价值 形成 不同 观念 器物 行为举止
中西文化差异
处理问题的方式
表达个人观点
比看较待中含领国蓄导人委遇婉到,问对题领时导经持常敬迂仰思回的解考心决:态,。中表西西达方方个人的人则人观更点们为时在直 接爽快、讲求平等。 之所以有处这理些问区题别、,看是待因为领导和
少小离家老大回,
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
情 景 探 究
张明敏的一首《我的中 国心》唱出了海外游子对 祖国割舍不断的感情,也 可以说明文化对人的影响 是深远持久的,意义深远 的。
数万海内外华人黄帝陵祭祖
纽约华人手举“生肖”
邮票参加花车游行
巴黎华人庆春节
伦敦欢庆中国年
上述材料体现了文新加化影响的什么特点?

高二政治必修3第2课第1框《感受文化影响》课件(共59张PPT)

高二政治必修3第2课第1框《感受文化影响》课件(共59张PPT)
化氛围也难以发挥作用。
三、深远持久的影响
1.文化对人的影响,无论表现在交往方式、思维
方式上,还是表现在生活方式上,都是 深远而持久 的。 _____________ 2. 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心 _________ 和标志,它们一经形成,就具有确定 方向性 ,对人的综合素质和终身发展产 的 __________ 深远持久 的影响。 生___________
通过分析文化对人类产生影响的性质 情感、态度 、方式和程度,领悟文化对人的影响 与 ,激发学生参与文化活动,不断提高 价值观目标 自身文化素质的自觉性、积极性和主 动性,初步树立正确的文化价值观。
课程标准 评述文化生活对人们交往方式、思维 的基本要求 方式和生产方式的影响。
本课重点
本课难点
文化对人的影响的特点
第二课
第 一 框
文化对人的影响
感受文化影响
情景导入
【问题】 (1)你知道这些礼仪的意义吗? (2)各民族
交往为什么会存在礼仪上的不同?
【提示】 (1)在西方,特别是欧美国家,拥抱礼是
十分常见的见面礼与道别礼,在人们表示慰问、祝 贺、欣喜时,这种礼仪也十分常用。 握手礼流行于许多国家,在交往中最常见的 一种见面、离别、祝贺或致谢的礼节。
穿中国服饰、吃中国菜的生活习惯等。
教材P17“探究问题”
提示:结合自身特殊的经历、思想、理想 等,分析说明它们对你的认识活动和思维 方式产生的影响。从而明确世界观、人生 观、价值观一旦形成,就具有确定的方向 性,对人的综合素质和终身发展产生深远 持久的影响。
1.文化对人影响的特点 (1)潜移默化是文化对人影响的特点之一 ①文化对人的影响, 具有潜 却无时无刻不在影响人的思想和行为。 思想的启示或困惑、精神的享受或失落,许多 是发生在潜移默化的过程之中的。

人教版高中政治必修三2.1感受文化影响(共14张PPT)

人教版高中政治必修三2.1感受文化影响(共14张PPT)

知识梳理
文化影响的来源
特定的文化环境 各种形式的文化活动
文化影响的表现 文化影响的特点
影响人们的交往行为 和交往方式 影响实践活动、人是 活动、思维活动 潜移默化
深远持久
1.(2014年山东文综)《大道鲁商》是一部跨越人文 和经济两个领域的文献纪录片,全景式的展示了鲁商 从古代到今诚实守信、仁义和气、胸怀天下的优秀品 质,展示了鲁商成果背后的文化内核( )
8、在人生之中的某天,某个时刻,如果还是会想起,那就只不过是一道模糊的风景,是不能追忆的苦痛。向前看,向后看,在那一望无际的忆海之中,又怎么能够有一个参照物,找到
影响因素:文化环境、知识素养、价值观念等。
文化对人影响的特点
1.潜移默化的影响
(1)无形的、非强制性的影响;
(2)人们自觉学习,主动接受健康向上的文化影 响。
校园文化
文化对人影响的特点
2.深远持久的影响
(1)经年累月、难以抹去的文化影响。 (2)具有相对稳定性、持续性,但并不是一成不变的。
伦敦欢庆中国年 南非春节舞狮乐 新加坡华人庆春节
A.文化对人的影响深远持久
A
B.优秀文学作品对经济发展具有促进作用
C.不同地域的文化渐趋融合
D.文化的力量中表现为中华民族精神的力量
3.(2018高考文综新课标卷1)2018年2月发布的《中 国话语海外认知度调研报告》显示,近两年中国话语 在国外的认知度大幅提升,汉语拼音“中为洋用”正 在成为英语国家的一种新现象,“春节”“气功”等 中国传统文化类词汇知名度排前,“高铁”“支付 宝”“网购”等新兴词汇、“中国梦”“一带一路” 等新时代政治词汇获得较高关注。这说明( )
A.文化影响人的实践活动 B.商业贸易促进文化发展 C.文化对经济发展起促进作用 D.鲁商文化是齐鲁文化的全方位展示

人教版高中政治必修三:2.1 感受文化影响 课件(共28张ppt)

人教版高中政治必修三:2.1 感受文化影响  课件(共28张ppt)
(1)文化对人的影响具有潜移默化的特点,一般不是有 形的、强制的。题中观点认为文化具有潜移默化的特 点,是正确的。
(2)人有主观能动性。人们接受文化潜移默化的影响不 都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上 的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的 过程。认为文化对人的影响是无法选择,是错误的。
———前苏联作家奥斯特洛夫斯基
探究:结合以上材料及自己的理解,说明了文化 对人影响的力?
本课小结:
参加健康向上 的文化活动
特定的文化环境 各种的文化活动
潜移默化地影响着
人的
深远持久地影响着
树立正确的世界观、人生 观、价值观
交往行为 交往方式 实践活动 认识活动 思维方式
(来源)
(特点)
(表现)
注意
(3)人们应当提高识别先进与落后、腐朽文化的能力, 自觉参加健康向上的文化活动,抵制落后和腐朽文化 的侵蚀 。
古典文化
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
反映了文化 对人的影响有什 么特点?
深远持久
不管是在世界上什么地方,只要有潮人的地 方就有工夫茶 。
“人最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次。 人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度 年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样在临死的 时候,他就能够说:我的整个生命和全部精力,都献 给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
1、文化影响面面观
特定的文化环境
(1).文化对人影响的来源
各种形式的文化活动
(2).文化对人影响的表现
①文化影响人们的交往行为和交往方式;
②文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。

高中政治人教版必修3文化生活 2.1 感受文化影响 PPT(21张)优质课件

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区分:潜移默化与深远持久
①潜移默化:指每时每刻,不知不觉,是从文
化对人影响的过程来看的,强调文化对人影响的
无形性和非强制性; ②深远持久:指经年累月,难以抹去,是从文

7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
)
A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的
B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
C.文化对人的影响是有形的、强制的
D.优秀文化能够增强人的精神力量
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1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大 的作品 ,但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ,也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。
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人教版高中政治必修三感受文化影响PPT

人教版高中政治必修三感受文化影响PPT

文化影响人们的交往行为和交往方式
拥有 不同
风俗 习惯
价值 观念
文化 程度
形成 不同
交往 行为
交往 方式
见之于
语言 符号 器物
行为 举止
人教版高中政治必修三2.1感受文化影 响(共4 0张PPT )
笔记梳理 人教版高中政治必修三2.1感受文化影响(共40张PPT)
二.文化对人影响的表现 1.文化影响人们交往行为和交往方式.
广东等省的红包
人教版高中政治必修三2.1感受文化影 响(共4 0张PPT )
不同阶层的人们交往方式不同
君臣之间遵循 封建的等级规 范
人教版高中政治必修三2.1感受文化影 响(共4 0张PPT )
人教版高中政治必修三2.1感受文化影 响(共4 0张PPT )
不同 时代
不同 民族 不同 地域
不同阶 级、阶 层
数学

o 英语 语文
字母 句号
体育

音乐
停顿
面对同一符号,各位老师的认识为什么有如此差异?
文化影响人们的认识活动
一张纸上画了一只鸡、一头牛和一片草地,要求把 这三样东西分成两组,你会怎么分呢?
实验表明,美国孩子更喜欢把鸡和牛分在一组,中 国孩子则倾向于把牛和草地分在一组。
心理学家认为,美国人善于分析不同物体各自的特 征,牛和鸡都属动物,因此在一起;中国人则把不同物体 之间的联系看得更重,牛吃草所以牛和草地在一起。
经典剧情回顾4 (叠衣服)
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孟母三迁
孟母为什么要三 次搬家呢?
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2.1感受文化影响 课件高中政治精品公开课高中政治必修3

2.1感受文化影响 课件高中政治精品公开课高中政治必修3
• 不同的文化环境、知识素养、世界观、人生观和 价值观都会影响人们认识事物的角度及认识的深 度和广度;影响人们在实践中目标的确立和行为 的选择;影响人的思维方式。
文化如何影响人的思维方式的:思维方式是人们 在认识和实践的过程中,在一定知识、观念、情 感和习惯的共同作用下形成的。
互换礼物时
中国人一般不会立 交往方式的差异
(二)文化对人的影响的表现
1.文化影响人们的交往行为和交往方式
(1)不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶 层的人们,交往方式不同。
(2)交往方式中的文化影响因素:价值观念、风俗习 惯、文化程度。
(3)交往方式的差异表现在使用的语言、符号、器物 的不同及行为举止的不同。
(山东高考) 中国人待客时“聊备薄酒”的自 谦,可能被外国人误解为“慢待客人”;西方人 聚餐时各付各的账,往往被东方人视为吝啬小气; 东西方用语习惯的不同,常常产生误解,闹出笑 话。这说明 A.文化的差异影响人们之间的交往 B.文化的差异体现民族文化的优劣 C.文化的差异是不同意识形态的反映 D.文化的差异是交往不可逾越的障碍
即打开
名字的书写
中国人的名字是姓 思维方式的差异
在前,名在后
写信封
美国人会立即打开 礼物并表示感谢
欧洲人的名字一般 是名在前,姓在后
中国人写信封,地 址是从大到小排列
二者均有
欧洲人写信封,地 址是从小到大排列
上述现象,有的属于交往方式的差异,有的反映思维方 式的差异,有的兼而有之。你能对此解释吗?
孟母三迁
回乡偶书二首 [唐] 贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
诗中“乡音无改鬓毛衰”体 现了文化响具有深远持久的特点

高中思想政治人教版必修三《21感受文化影响》课件PPT模板

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文化
①文化与经济、政治相互影响: p10 经济政治决定文化,文化反作用经济政治,影响经济政治。先进 Nhomakorabea化起促进作
与 经 用,落后文化起阻碍作用。

济 政 ②文化与政治、经济相互交融:


与经济交融(A B C)p10

对社会

与政治交融(对内,对外)p11
文 化 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为经济社会发展的
启示
→ 接受健康向上的文化影响,自觉学习、主动接受健康文化的熏陶。
课堂导入
2019年暑假香港的激进非法示威活动 牵动着海内外中华子女的心 当港毒分子卖国求荣 当暴徒屡屡挑战底线 当挑梁小丑哗众取宠 亿万中国青年看在眼里,痛在心里
大批爱国青年用自己擅长的方式表达爱国爱港的热情。 甚至连微博杠精、虎扑直男、各类球迷群、知乎现编 小说家、B站死宅闻讯也全部加入战斗!
(2019·全国Ⅰ)在中国传统文化中,丹顶鹤象征着圣洁、高贵, 无数文人雅士以鹤自喻,折射出人们对它的喜爱。现在,“人与自 然是生命共同体”的理念成为社会共识,人们从人与自然环境和谐 相处的高度来欣赏鹤、喜爱鹤、保护鹤。鹤的寓意的变化表明 ()
①人们的审美观念深受价值观念的影响 ②文化决定人们的思维方式和价值观念 ③社会实践是文化变化发展的动力和源泉 ④每个时代人们的审美观念会趋于一致 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2、文化对人的影响的表现: (1)文化影响人们的交往行为和交往方式
①表现:不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或 阶层的人们,交往方式不同,都受到一定文化的影响。
②影响因素:价值观念、风俗习惯、文化程度
③载体:文化差异通过实物(语言、符号、器物)和行 为举止体现出来

高中政治必修三2.1感受文化影响(共22张PPT)

高中政治必修三2.1感受文化影响(共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。21.8.2821.8.2801:13:3801:13:38August 28, 2021 • 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六上午1时13分38秒01:13:3821.8.28 • 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月上午1时13分21.8.2801:13August 28, 2021 • 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六1时13分38秒01:13:3828 August 2021 • 17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时13分38秒上午1时13分01:13:3821.8.28
第二课 文化对人的影响 第一框:感受文化的影响
自主学习
请阅读课文P13—P16,并思考:
1.文化影响来自于什么地方? 2.文化对人的影响表现有哪些? 3.文化影响有什么样的特点? 4.人们文化素养的核心和标志?
C目 录 ontent

1.文化对人影响的表现
难 2.潜移默化和深远持久
的区别

1、文化影响面面观 (1)文化对人影响的来源:
如何区分潜移默化和深远持久?
潜移默化:强调空间(横向)的影响,文化在无形中不知不觉地影 响着人们的思想和行为,是一种熏陶、一种感悟、一种陶冶,侧重 于影响的过程、方式。
例:润物细无声;孟母三迁;耳濡目染;近朱者赤,近墨者黑等。
深远持久:强调时间(纵向)的影响,经年累月所形成的文化习俗 对人的影响是难以抹去的,是刻骨铭心、终生难忘、永不放弃的, 侧重于影响的效果。
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形成 影响
不同的思维方式
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 (共2 4张PPT )
➢及时反馈
高 中 政 治 必 修三2. ห้องสมุดไป่ตู้感受文 化影响 (共2 4张PPT )
C ✓ 影响人们交往方式的文化因素有( )
①价值观念 ②身体健康 ③风俗习惯 ④文化程度
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
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文化是人创造的,又影响着每一个人。
特定的文化环境
来 各种形式的文化活动

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➢及时反馈
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✓ 近日,国家新闻出版广电总局发出通知,要求中央人民广播电台、中 央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日,于北
河北省新乐市第四中学
高中政治必修三《文化生活》第二课第一框
感受文化影响
高一政治备课组 曹丽欣
学习目标:
1.文化影响人的来源? 2.文化对人影响的表现 3.文化对人影响的特点
➢材料:校园文化环境
班级黑板报 学校公园一角
安静的画室 文化背景墙
➢材料:校园文化活动
合唱比赛
开学军训
秋季运动会
画展
➢文化对人影响的来源
D 京时间上午10点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是( )
A.文化是一种物质力量
精神力量
B.文化能够促进社会的发展进步
优秀文化
C.人的精神力量源自人的文化素养
实践
D.文化对人的影响来自特定的文化环境
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➢材料:不同的见面礼节高中政治必修三2.1感受文化影响(共24张PPT)
【唐】贺知章
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
①文化对人的影响,无论表现在 交往方式、思维方式上,还是生活方 式上,都是深远持久的。
②世界观、人生观、价值观是人们文化素 养的核心和标志。“三观”一经形成,就具有 确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产 生深远持久的影响。(“三观”具有确定性, 对人的影响深远持久。)
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➢材料:不同的交往方式高中政治必修三2.1感受文化影响(共24张PPT)
知识分子汇聚在一起多会进行学术沙龙、 同行业务经验交流、分享最新资讯。交 往的对象涉及朋友、同事、同行。
农民工汇聚在一起多会进行工作信 息的分享和询问、家长里短的问候。 交往的对象多为同乡、亲戚。
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➢及时反馈
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✓ 巴金说,他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他 儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正
B 的启蒙先生”。这段材料主要表明( )
不觉中获得专业知识、掌握劳动技能并变得高尚呢?
②人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习,主动接受文化熏陶的 过程。(参加健康向上的文化活动,不仅能够使人获得一定的专业知识,增强 劳动技能,而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水 平思想道德素质。)
潜移默化
消极被动
人应该积极主动接受健康向上的文化
A.文化影响着人们的交往行为和交往方式
B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化是人创造的,文化来源于人们的灵感 D.文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力 量
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 (共2 4张PPT )
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 (共2 4张PPT ) 高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 (共2 4张PPT )
1、出门在外的广 西人,无论离家多 久,最想念的是一 碗家乡的螺蛳粉。
2、就算南方的菜肴 再美味,身处异地 的陕西人最爱的还 是当地的肉夹馍。
3、即使侨居海外多 年,骨子里依旧留 着深受中华文化影 响的生活习惯与方 式。例如过春节。
➢文化对人影响的特点02
2、具有深远持久的特点。
回乡偶书(其一)
➢文化对人影响的特点01
1、具有潜移默化的特点。
与善人居,如入芝兰之 室,久而不闻其香,及与之化 矣;蓬生麻中,不扶而直。李 桃不言,下自成蹊。
①文化的影响一般不是无形的、 强制的。文化氛围看不见、摸不着, 却无时无刻不在影响人的思想和行 为。
思考: 既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知
交往行为 不同
见之于
交往时使用的语言、符 号、器物
交往中的行为举止
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➢材料:
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秦始皇陵兵马俑被发掘以后,吸引了四面八方的观 众。美术家来了,他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史 的空白;将军们来了,他们笑看吴钩,说秦俑的发现为研 究中国古代兵法、兵器和军阵,提供了真实的资料和场 景;冶金家来了,他们手按秦剑,感叹中国古代冶金术的 高超…….
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➢文化对人影响的表现02高中政治必修三2.1感受文化影响(共24张PPT)
2、文化影响人们的实践活动,认识活动和思维方式。
不同文化 环境
不同知识 素养
不同价值 观念
影响
人们在实践中目标的 确定和行为的选择
认识事物的角度以及 认识的深度和广度
不同阶层的人们交往方式不同。
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➢文化对人影响的表现01高中政治必修三2.1感受文化影响(共24张PPT)
1、文化影响人们的交往行为和交往方式。
不同时代 不同民族 不同地域 不同阶层
具有
不同价值观念 决定
不同风俗习惯 不同文化程度
交往方式 不同
古人见面拱手礼
现代见面和离别握手礼
不同时代的 人们交往方
式不同
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➢材料:不同的见面礼节高中政治必修三2.1感受文化影响(共24张PPT)
藏族同胞为尊贵的 客人献哈达
泰国人会见客人行 “合十礼”
拥抱是欧美人常见 的见面礼节
不同民族、不同地域的人们交往方式不同。
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