小学三年级数学知识小故事(上)
简单的数学小故事三年级（精选25篇）
简单的数学小故事三年级（精选25篇）简单的数学小故事三年级某些故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式。
记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，引导着社会性格的形成。
故事通过对过去的事的记忆和讲述，描述某个范围社会的文化形态，也有说法认为，故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。
下面是小编整理收集的简单的数学小故事三年级(精选25篇)，快来看看吧！简单的数学小故事三年级1考试刚过，甲、乙、丙、丁四个人预测谁的成绩最好。
甲说：“丙的分数最高。
”乙说：“甲的分数最高。
”丙说：“我的分数肯定不是最高。
”丁说：“得最高分的不是我。
”等老师改完试卷，一看成绩，甲乙丙丁四人得分各不相同。
至于其中谁得分最多，四个人异口同声，都说：“我们只有一个人猜对了。
”究竟谁的成绩最好呢？简单的数学小故事三年级2一天清晨，我、妈妈、爸爸都起床了，只有妹妹还没起床。
我们吃完饭，可是，妹妹还没起床。
所以，我们决定先去超市。
然后我们来到超市，超市里真热闹啊!我们买了雪糕、面包。
一个面包2元，我们买了4个，一共是2×4=8元;雪糕一个3元，我们买了6个，雪糕花了3×6=18元。
一共花了8+18=26元。
妈妈给了收银员阿姨50元，找回了24元，我们就回家了。
简单的数学小故事三年级3今天，天气很晴朗。
妹妹问道：“咱们干点什么呢?”我说：“咱们可以把糖果拿出来，然后分开。
我们说干就干，拿出20块糖，妹妹说：“咱们一人一个。
”我说：“不用，因为10×2=20，所以我们每人10个。
”我们把糖果分开了，装进了不同的盒子里。
简单的数学小故事三年级4今天，天很火热。
妈妈说：“你们一个人写一篇数学故事吧?”我说：“好!”妹妹也说：“好!”妈妈又说：“你们一人看一集电视，看谁写得好。
”我看的是《巴啦啦小魔仙》，妹妹也是。
每集10分钟、600秒。
妈妈说：“2集多长时间?”我说：“10+10=20分钟，1200秒。
三年级数学上册故事五篇
三年级数学上册故事五篇【篇一】聪明的小男孩从前，一个国王经常给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐；如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。
一天，国王指着宫里的一个池塘问：“谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。
如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。
”大臣们被这突如其来的问题难住了。
正在大臣们心慌意乱之际，走过来一个放牛的小男孩。
他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。
”大臣们把小男孩带到了国王身边。
国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗？”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。
国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。
小朋友们，你知道他是怎样回答的吗？其实，国王出的是一道条件不足的问题。
在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。
小男孩正好抓住这一关键。
他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水；如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊！【篇二】大生意有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说：“我叫于江，这次我带领了一个旅游团到香港旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。
”刘先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人？”“人嘛，还可以，是一个大团。
”刘先生心里一阵惊喜：一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。
作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：“先生，如果你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。
”“你请说吧。
”刘先生自信地说。
“如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？”“一共多少呢？”刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，该如何下手呢？”他是精明的生意人，很快说出答案：“至少八十五人，对不对？”于江先生高兴地说：“一点不错，就是八十五人。
数学小故事三年级上册30字
数学小故事三年级上册30字篇一一只小蜗牛从生下来就在院子里面生活，它很坚强，视野也比别的蜗牛开阔。
它总想知道院子外面的世界是怎样的。
于是它做了好几天的准备，准备爬到墙外面去看看。
它的小伙伴还有小黄鹂都嘲笑它说:“你要是爬到墙外那要多长时间啊，说不定等爬到你都成老头了。
还是别再异想天开了吧。
”小牛没有听它们的，仍然坚持爬到墙外去。
这天，天气很好，小蜗牛背起行囊开始了挑战。
每天白天的时候它爬的距离为六尺六，可是晚上它又滑下三尺三，但它每天仍然不屈不挠地努力着。
请问如果墙高一丈九，那么小蜗牛几天能爬到墙头。
白天它爬的距离为六尺六，晚上它滑下三尺三,那么相当于每天它爬的距离为三尺三，所以我们可以得出，小蜗牛在5天之后就可以爬到墙头了。
篇二有一天，马小跳和爸爸去看花博会，导游介绍一个的郁金香花园，长18米宽14米，马小跳对这个漂亮的花园产生了兴趣，想知道它的面积,可马小跳没带纸和笔无从下手,爸爸一下就算出是252平方米，因为他用了速算的方法。
爸爸告诉马小跳十几乘以十几的计算规律是:个位数相加，再加10;最后的和再乘以10;个位数相乘;把两个积相加。
马小跳按照爸爸的方法来计算花园，18x14就是:8+4=12,12+10=22,22x10=220,4x8=32.32+220=252。
同学们，你们也可以试一试这个方法，真的很简单也很方便，你们学会了吗?篇三泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
篇四战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马:上马，中马与下马。
小学三年级数学知识小故事(上)
小学三年级数学知识小故事(上)小学三年级数学知识小故事(上)1.智斗花狐狸XXX为人特别吝啬，且经常出去蹭吃蹭喝，有恃无恐，吃得小动物们叫苦不迭。
熊猫博士聪明过人，为人善良，经常用自己的智慧巧斗恶人。
他听了这件事后，决定惩治一下XXX，于是他也在附近开了一个饭铺。
有一天，XXX又带了七个家丁，路过熊猫博士饭铺。
熊猫博士假装惊喜地说：“XXX，你能到我的饭铺，真是太荣幸了。
以后你们就到我这儿来吃饭，不要到别的地方去了。
”他停了一下又说：“这儿有张圆桌，专门为你们准备的，你们八位每次都按不同的次序入座，等你们把所有的次序都坐完了，我就免费提供你们饭菜。
但在此之前，你们每吃一顿饭，都必须为公园里的一户村民做一件好事，你们看怎么样？”XXX一听这诱人的建议，兴奋得不得了，连声说好。
于是他们每次都按约定的条件来吃饭，并记下入座次序。
这样过了一个月，新的次序仍然层出不穷，XXX不得其解，只好去向熊猫博士请教。
熊猫博士听了不禁哈哈大笑起来，同学们，你们知道这是怎么回事吗？智慧树爷爷：我们先从简朴的数算起。
假设是三个人用饭，我们先给他们编上1、2、3的序号，布列的序次就有6种，即123，132，213，231，312，321。
假如是四个人吃钣，第一个人坐着不动，其他三个人的座位就要变换六次，当四个人都轮流作为第一个人坐着不动时，总的布列序次就是6×4＝24种。
按就样的办法，能够推算出：五个人去用饭，布列的序次就有24×5＝120种……8个人去吃钣就会有种不同的布列序次。
按每年365天计算，也就是110年后，XXX师徒才干吃到这顿免费的钣菜。
小试牛刀：XXX带大家游玩了游戏乐园后，发现时间已经不早了，该回家了。
最后告别时，她送给了大家三个字：“读书好”作为留念。
我们现在不摆也不写，你知道这三个字有多少种不同的排法吗？谁能一口气说出来吗？2.谁是万兽之王狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。
于是，他公布：“本王想在门前边长60米的正方形草坪中，分出一块长20米、宽15米的长方形地作为狂欢节时表演的舞台，然后把剩下的草坪用优美的木制栅栏围起来。
三年级数学小故事范文
三年级数学小故事范文一、小熊开店。
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
第一天，小猴子来买水果。
它说：“我要买9个苹果，每个苹果3元，我要付多少钱呢？”小熊想了半天，它只会用加法，一个一个地加起来：3 + 3+3+3+3+3+3+3+3 = 27（元），小猴子等了好久才拿到答案，很不开心。
这时候，聪明的小兔子路过，它对小熊说：“你可以用乘法呀，9个3元，就是9×3 = 27元，这样算起来又快又准。
”小熊听了，觉得很有道理。
第二天，小猪来买香蕉。
小猪说：“我要买5串香蕉，每串香蕉4根，一共有多少根香蕉呢？”小熊马上回答：“5×4 = 20根。
”小猪很惊讶，小熊变得这么聪明了。
从那以后，小熊知道了数学的重要性，它一边开店，一边努力学习数学知识，生意也越做越好了。
二、数字王国的争吵。
在数字王国里，0 - 9这几个数字是好朋友。
可是有一天，它们却争吵了起来。
9骄傲地说：“我是最大的数字，你们都得听我的。
”0不服气地说：“要是没有我，10就变成1了，100就变成1了，你说我重要不重要？”1也站出来说：“我虽然很小，但是很多数字都是由我组成的，比如11、12、13等等，没有我，哪来的你们呢？”这时候，智慧老人出现了，他说：“你们每个数字都很重要，少了谁都不行。
就像在计算3×0 = 0，如果没有0，这个算式就不完整了；在123这个数里，1、2、3缺一不可。
”听了智慧老人的话，数字们都脸红了，它们又和好如初，在数字王国里继续快乐地生活，共同为人们的数学计算服务。
三、小马虎的数学日记。
我叫小马虎，今天在数学课堂上闹了不少笑话。
老师让我们计算36÷4，我想都没想就写成了7。
老师问我是怎么算的，我说：“我把36看成32了，32÷4 = 8，我还少算了4，所以就写7了。
”同学们听了都哈哈大笑。
还有做数学应用题的时候，题目说小明有12颗糖，分给3个小朋友，每个小朋友能分到几颗糖？我写成了12÷2 = 6颗。
三年级上册数学趣味故事
三年级上册数学趣味故事以下是一个适合三年级学生阅读的数学趣味故事：数学小侦探有一天，城市里发生了一起盗窃案，珍贵的一幅画被盗走了。
小侦探明明听说这件事后，立刻赶到了案发现场。
他仔细观察了现场的情况，发现了一枚奇怪的脚印。
这个脚印只有半只，而且非常小，显然是名儿童的脚印。
明明想：“这个脚印怎么只有半只呢？这一定和案件有关！”于是，他决定沿着这个线索寻找嫌疑人。
他来到了一所小学，发现这个半只脚印竟然是学校里的一个小学生留下的。
明明开始暗中调查这个小学生，发现他最近购买了一块昂贵的手表。
明明心想：“这个小学生肯定是为了买这块手表而盗窃的。
”于是，他决定和这个小学生谈话。
在谈话中，明明问起了手表的事情。
小学生很紧张，回答说这块手表是他在路上捡到的。
明明知道他在撒谎，但是怎样才能让他坦白呢？他想到了一个办法，拿出了一张纸和一支笔，对小学生说：“我们来做一个数学游戏吧！你心里想一个数字，然后把它乘以3，再加上2，告诉我结果是多少。
”小学生不知道明明葫芦里卖的是什么药，但还是按照要求做了。
当他把答案告诉明明后，明明说：“你已经承认了盗窃的事实。
”小学生很惊讶，明明是怎么知道的？明明解释说：“你心里想的数字是盗窃的金额，乘以3再加上2就是手表的价格。
你给出的答案和手表价格完全一致，所以你肯定是为了买手表而盗窃的。
”小学生听了明明的话，感到非常愧疚，承认了盗窃的事实。
最终，明明帮助警方抓住了盗窃者，并找回了失窃的名画。
通过这个故事，我们可以看到数学在解决实际问题中的重要作用。
同时，我们也要学习小侦探明明的聪明才智和勇气，善于观察、思考和解决问题。
数学小故事三年级上册手抄报
数学小故事三年级上册手抄报第一篇嘿，小朋友们！今天我要给你们讲几个超有趣的数学小故事哟！先来说说“0 和它的数字兄弟”的故事。
有一天，0 碰到了 1、2、3 这些数字兄弟。
1 骄傲地说：“我们数字可厉害了，能表示好多东西的数量！”0 听了，很伤心，觉得自己啥用都没有。
这时候，9 跑过来安慰 0 说：“别难过，咱俩组合起来，能变成 90 呢，多厉害！”0 一下子开心起来，原来自己也很重要呀！再讲讲“小熊卖鱼”的故事。
小熊在市场卖鱼，一条鱼 5 元。
狐狸来买鱼，说要 20 条。
小熊算来算去，算出要 100 元。
狐狸狡猾地说：“你算错啦，应该是 80 元。
”小熊被弄糊涂了。
小朋友们，你们能帮小熊算算到底多少钱吗？还有“小松鼠采松果”的故事。
小松鼠每天都要去采松果。
它发现，晴天能采 20 个，雨天只能采 12 个。
连着采了 112 个松果，平均每天采 14 个。
那小朋友们猜猜，这几天里有几天是雨天呀？数学的世界是不是很奇妙呀？希望你们能喜欢这些小故事，发现数学的乐趣！第二篇小朋友们，我又来啦，接着给你们讲好玩的数学小故事！你们知道“高斯求和”的故事不？小高斯上小学的时候，老师让算从 1 加到 100 等于多少。
其他小朋友都在慢慢地加，高斯很快就算出来啦，是 5050 ！老师都惊呆了。
原来呀，高斯发现了 1 和 100 相加是 101，2 和 99 相加也是 101，这样配对，很快就算出来啦！再听“曹冲称象”的故事。
大象太重了，没办法直接称。
聪明的曹冲就把大象赶到船上，在船舷上做记号。
然后把大象赶下来，装石头到船上，直到船下沉到记号的地方。
称石头的重量，就知道大象的重量啦！这里面也有数学的智慧哟！还有“阿凡提分马”的故事。
有个老头，有 11 匹马，他要分遗产，大儿子分二分之一，二儿子分四分之一，小儿子分六分之一。
阿凡提来了，牵来一匹马，这样就 12 匹了。
大儿子分 6 匹，二儿子分3 匹，小儿子分 2 匹，刚好 11 匹，剩下 1 匹阿凡提又牵走啦！是不是很有趣？数学小故事是不是很有意思呀？咱们一起在数学的海洋里玩耍吧！。
有关三年级数学的小故事
有关三年级数学的小故事第一篇8月1日，我和爸爸妈妈奶奶还有叔叔全家到蓬莱长岛去旅游。
我们晚上9：00在新世纪坐车。
第二天7：00到达长岛港。
一共走了大约10个小时。
我们又乘船大约行驶了40分钟到达长岛。
我们住在渔家小院，每天吃海鲜，有贝壳肉，鱼肉馅饺子和炸黄花鱼。
上午我们乘船出海打鱼，成人票每人40元，儿童票：身高超过米是40元，但没有超过是20元。
我和哥哥得身高都没超过米。
这样我们全家三口正好是100元。
我们一大家7口是240元。
我看见渔民伯伯打上来一个海贝和一只海星。
晚上我们逛海边夜市。
妈妈给我买了一条玉石项链和用贝壳作的三只小狗。
又给我的哥哥和妹妹买了三条玉石项链，一共花了50元钱。
有关三年级数学的小故事第二篇今天，老师给我们讲了米和厘米的知识。
晚上我就做了个梦。
梦见米和厘米在说话。
米说：“咱小主人家的床长2米，门宽1米高2米，房子长15米，宽8米高4米，都得用我米，我比你强多了。
”厘米不服气的说：“小主人的橡皮宽2厘米，长3厘米，小主人的铅笔长20厘米，宽1厘米，小主人的鞋长18厘米，宽7厘米，用你米量成吗？”它们俩个吵的越来越凶，谁都不服谁，这时，我真看不下去了说：“你们别吵了，来量量我的身高是多少。
”米量了半天。
“咦，1米不够，2米又太多了，量不出来。
”我又让厘米来量。
一厘米，一厘米，量了半天也没有量完。
我就让米在我下面，厘米在米的上面量我的身高。
我问量出来了没有。
米说“1米。
”厘米说“30厘米。
”我哈哈一笑说：“1米等于100厘米，再加30厘米，我的身高是130厘米，不就量出来了吗？你们呀，要团结起来什么都能量出来的。
”早上，我醒来，想起来我做的梦。
啊，原来数学还真有趣！有关三年级数学的小故事第三篇我的数学老师姓代，长着乌黑发亮的头发，炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上还驾着一副眼镜。
今年的3月份我因爷爷病逝，请假一个星期，落下了许多功课，代老师就利用课间的10分钟给我一点一点如上课般认真的补习，此时的我被这份无微不至的关心打动了。
数学小故事三年级
数学小故事三年级在一个小村庄里，住着一个叫小明的三年级学生。
小明是个聪明的孩子，尤其是在数学方面特别擅长。
他总是能迅速地答对老师提出的各种数学问题。
有一天，小明的数学老师给了他一个特别的任务。
老师说：“小明，你能帮我解决一个难题吗？我们学校要举办一个艺术展览，我需要计算一下有多少张画要展出。
每个班级都要贡献15张画，学校一共有12个班级，你能告诉我一共需要多少张画吗？”小明思考了一下，然后回答说：“老师，我们可以使用乘法来解决这个问题。
每个班级贡献15张画，总共有12个班级，那么我们可以用12乘以15，得到180张画。
所以，一共需要180张画。
”老师听了小明的解答，非常高兴地点了点头，说：“小明，你真是个聪明的孩子！你用乘法正确地解答了这个问题。
现在我可以安心地准备艺术展览了。
”小明对数学非常感兴趣，每天下课后都会去图书馆借一些数学书来读。
有一天，他在一本书中读到了关于加法和减法的有趣故事。
这个故事讲述了一个农场里的动物们，它们和小明一起学习了加法和减法。
小明读到的第一个问题是：“农场里有8只鸡，又有6只鸭子。
一共有多少只鸟可以飞呢？”小明想了一会儿，然后用加法解决了这个问题。
他计算出8加6等于14，所以总共有14只鸟可以飞。
接着，小明又读到了下一个问题：“农场里原本有15只鸽子，后来有5只鸽子飞走了，还剩下多少只鸽子呢？”小明立即用减法解决了这个问题。
他计算出15减去5等于10，所以还剩下10只鸽子。
小明读完这个故事后，对加法和减法更加熟悉了。
他非常开心地站起来，感叹道：“数学真的很有趣！我要继续学习更多的数学知识。
”小明在数学上不断取得进步，在班上成为了同学们的数学小能手。
他通过故事和练习巩固了自己的数学基础，逐渐掌握了加法、减法和乘法等基本运算。
数学小故事给了小明以启发，他明白了数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的方法。
从此以后，每当面临数学问题，小明都会用自己掌握的方法和知识来解决，成为了数学上的佼佼者。
三年级数学趣味长篇小故事
三年级数学趣味长篇小故事三年级学生好的数学学习习惯有助于巩固和发展学习能力，而且对将来工作和学习也有较大帮助。
店铺在此整理了三年级数学趣味长篇小故事，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!三年级数学趣味长篇小故事篇1一天数字王国突然闯进来一个三只脚的怪兽，吓和数字公民纷纷逃走。
怪兽张开血盆大口，一口吞下数24，接着它又吞吃了44。
数5吓得脚软，奇怪的是，怪兽看也没看它一眼。
零国王见到数字公民逐渐减少，心里非常着急，连夜让1大臣派6、2、34、100去迎战。
食数兽正在洞中做美梦，忽然被吵醒，他气坏了，一脚把4个数踢倒在地。
忽然，它眼睛一亮，它看见了躺在地上的100。
“太好了，这100才是我的美餐。
”说着，就一口吃了100。
狼狈归来的6、2、34向0国王讲述了100的遭遇，零国王陷入了沉思。
第二天，1大臣进宫与国王探讨对策。
国王说：“看来，这怪兽似乎并不是什么数都有吃。
它是不是专吃末位有0的数?”1大臣思索了一会儿说：“不，它吃过24、44，呀!”“那它专吃末位是4的数?”“那它专吃末位是4的数?”“那它怎么不吃34，偏吃了100呢?”1大臣想出了一个好主意：“让魔术师60去挑战!”60来到怪兽跟前，怪兽流着口水，直扑向60。
60摇身变成了两个自己的约数20、3。
怪兽扑向20，把3丢在一边。
60又赶紧变成了12和5，食数兽又向12冲去，最后60又变成了30和2，怪兽一看都不中意，扫兴而离去。
60平安地回到王宫，把自己用魔法探测到的结果告诉国王：“食数兽只有3只脚，所以要吃含有公约数4的数，这样它的第4只脚就会渐渐长出来。
”国王恍然大悟。
“如果食数兽肚子里含有约数4的数都没有，那它就会消失。
”魔术师60接着说。
0国王灵机一动，它要亲自迎战食数兽。
0国王与食数兽战了三四个回合，突然拽住食数兽头上的尖角，敏捷地跳进怪兽的嘴里欲往它肚子里钻。
怪兽挣扎着尖叫道：“快走开呀!我才不要吃你这零鸭蛋国王呢!你给我出来!”零国王却不听：“我偏要你吃下去。
三年级数学小故事范文
三年级数学小故事范文一、小熊开店。
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。
小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要考考小熊。
小兔来买水果了，它说：“我要买9个苹果，每个苹果3元，我给你30元，你应该找我多少钱呢？”小熊想了想，每个苹果3元，9个苹果就是9×3 = 27元，30 - 27 = 3元。
小熊回答：“找你3元。
”小猴也来了，它说：“我要买5根香蕉，每根香蕉2元，再加上3个橙子，每个橙子4元，一共多少钱呢？”小熊先算香蕉的钱：5×2 = 10元，再算橙子的钱：3×4 = 12元，总共10 + 12 = 22元。
小猴说：“小熊，你还挺聪明的嘛。
”小熊听了很开心，它意识到数学在做生意中很重要，于是它开始努力学习数学知识，希望把水果店经营得更好。
二、小马虎数鸡。
小马虎的奶奶养了很多鸡。
有一天，奶奶让小马虎去数鸡，看看一共有多少只。
小马虎跑到鸡舍，看到白鸡和黑鸡跑来跑去，他数了好几遍都数不清楚。
他先数白鸡，数了30只，又数黑鸡，数了20只。
他想，那一共就是30+20 = 50只鸡。
可是当他告诉奶奶这个数字的时候，奶奶说：“你这个小马虎，你数错了。
你只数了鸡舍里面的鸡，还有10只鸡在院子里呢。
”小马虎这才恍然大悟，原来要把鸡舍里的鸡和院子里的鸡都算上才行。
正确的鸡的总数应该是50 + 10 = 60只。
从那以后，小马虎做数学题的时候就特别小心，他可不想再因为马虎而出错了。
三、数字王国的争吵。
在数字王国里，0 - 9这十个数字是非常要好的朋友。
可是有一天，它们却争吵了起来。
9最先站出来说：“我是最大的数字，你们都得听我的。
”0不服气地说：“要是没有我，10就变成1了，100就变成1了，我虽然表示没有，但我很重要。
”1也说话了：“我是最小的自然数，而且很多数字都是由我组成的，像11、101等，我也很厉害。
”2接着说：“我代表着成双成对，很多美好的事物都和我有关，比如一双筷子。
三年级小学生趣味的数学小故事
三年级小学生趣味的数学小故事一、小猫爬树从前，有一只小猫叫小白。
小白非常好奇，喜欢探索新事物。
有一天，它看到了一个大树，心想着能不能像松鼠一样爬上去呢？小白决定要挑战一下。
它仔细观察着树干，发现树干上有很多踏脚处。
它想了一个办法，用前爪抓住树干，然后把后脚放到下一个踏脚处，再用前爪抓住树干，这样一步一步地移动，就像是在爬梯子一样。
小白经过几次尝试后，终于成功地爬到了树梢上。
它高兴地望着周围的景色，感觉自己像是一只勇敢的松鼠。
这个趣味的小故事告诉我们，数学可以帮助我们解决各种问题，也能让我们发现生活中的乐趣。
二、小熊过河在一个美丽的森林中，住着一只活泼可爱的小熊。
有一天，小熊遇到了一条宽阔的河流，想要过河去玩耍。
小熊想了一个办法，它仔细观察河边的石头，发现河面上有一些大大小小、高低不平的石头。
小熊决定利用这些石头来过河。
小熊首先跳上一块小石头，然后再跳到离它更远的一块较大的石头上。
小熊根据每块石头的距离和高度，计算出自己跳的力度和方向，一步一步地过河。
虽然小熊在过程中摔了几次，但它并没有灰心，继续努力跳着。
最终，小熊成功地跳到了对岸。
它高兴地在河岸上摇着尾巴，享受着胜利的喜悦。
这个趣味的小故事告诉我们，在生活中，数学不仅仅是学习课本上的知识，还可以帮助我们解决实际问题，让我们在面对挑战时更加勇敢坚持。
三、小鸟数数一天，小鸟飞到了一片大树上，发现树上有很多果实。
小鸟好奇地数了数树上的果实，结果数到了16个。
小鸟想玩一个游戏，它要把树上的果实分成相等的份额，每份果实数量相同。
小鸟算算发现，如果每份果实的数量是4个，那么正好可以分成4份。
小鸟高兴地挨个把果实放在每一份里，然后邀请其他的小鸟们一起来分享美味的果实。
这个趣味的小故事告诉我们，数学可以帮助我们分析和解决实际问题，让我们在生活中更加聪明。
四、小兔的胡萝卜小兔子喜欢吃胡萝卜，它养成了每天都去菜园里采摘胡萝卜的习惯。
有一天，小兔子发现菜园里的胡萝卜数量变少了，它很着急。
三年级趣味数学小故事简短
三年级趣味数学小故事简短
以下是几个简短的三年级趣味数学小故事：
1、卖苹果的故事
一个果农有100个苹果，他想要把苹果卖给三个人。
第一个买主买了全部苹果的一半，第二个买主买了剩余苹果的一半，第三个买主再买了剩下的全部苹果。
请问，这三人各买了多少个苹果？
2、抓鱼的故事
两个人在河边抓鱼，一个人抓了5条鱼，另一个人抓了3条鱼。
他们要把这些鱼平均分。
但是他们不知道该怎么分。
这时，一个路人路过，告诉他们：“把所有鱼放在一起，一人拿一半。
”两个人照办了，但是路人却说：“我刚才说的是开玩笑的，你们要把3条鱼给第一个人，把5条鱼给第二个人。
”
3、买书的故亊
一个人在书店里买两本书，他给了店主10元钱。
店主找不开，只好到隔壁的店换了一张10元的零钱，并把那5元零钱给了这个人。
这个人拿着书和零钱走了。
可当他到家后仔细一算，发现5元零钱被弄反了。
他拿着书和零钱又回到了书店，并把情况告诉了店主。
店主只好再给他5元钱。
这个故事告诉我们：有时候我们看起来很简单的数学问题在实际生活中可能会变得很复杂。
三年级10个数学小故事
三年级10个数学小故事故事一：大伯是一位农民，他到河边去捉鱼，今天他捉到了十条鱼，他想把它们分成两份，他说：“我就把它们分成两份，每份五条。
”他立刻把鱼分成了两堆，每堆五条，他遂决定把一堆留给自己，另一堆给他的妻子。
故事二：小欣是一位家庭的唯一孩子，有一天，爸爸给小欣买了一只漂亮的兔子。
爸爸想把它分成两份给小欣，他说：“我们就把兔子分成两份吧，每份一半。
”小欣想了一下，说：“那这只兔子有多少只腿？”爸爸说：“它有四只腿。
”小欣说：“我们就分成两份，每份两只腿！”爸爸遂把兔子分成了两份，每份两只腿，小欣满意地微笑着吃了起来。
故事三：小明和小李都是小学生，他们在一起玩游戏，他们玩的游戏是让对方把20颗石头分成两份，每份十颗。
小李说：“这事我不会，你教我吧！”小明说：“唔，其实很简单，把20颗石头拿出来，把它们分成两堆，一堆十颗，一堆也十颗，这就是你想要的分成两份十颗的方法！”小李觉得这个方法非常不错，他们把石头分成了两份，每份十颗，继续玩耍着自己的游戏。
故事四：小明买了一箱苹果，里面装着30个苹果。
他想把它们分成两份，每份15个，但他不知道该怎么分。
正当他犹豫不决的时候，一位老人发现了小明的困惑，他说：“我教你一个简单的方法，你把30个苹果拿出来，分成两堆，一堆15个，一堆也15个，这样就可以把它们分成两份，每份15个啦！”小明听了之后，知道了如何分苹果，他的困惑解开了。
故事五：老大是一个家里有三个孩子的母亲，有一天，她给孩子们买了三个蛋糕，分给他们，可是孩子们吵着要把蛋糕分成三份，每份一个，老大想了好久，想不出来要怎么分，她实在是没办法，于是就把三个蛋糕拿出来，把它们分成三堆，每堆一个，这样每个孩子就可以得到一个了。
故事六：小红爸爸有四个孩子，有一天他买了一箱香蕉，里面有24根香蕉。
他想把香蕉分成四份，每份六根，但他发现这件事情有点难，于是他就把24根香蕉拿出来，把它们分成四堆，每堆六根，这样每个孩子就可以分到六根香蕉。
三年级数学小故事范文
三年级数学小故事范文
我叫小明，是个三年级的学生，我可喜欢数学了，因为数学里有好多特别有趣的事儿呢！
有一次，我和爸爸妈妈去超市买东西。
我们来到水果区，看到红红的苹果堆得像小山一样。
妈妈说：“小明，你不是刚学了乘法吗？你看看这苹果，每排有6个，一共有5排，你能算出有多少个苹果吗？”我心里想，这可难不倒我。
我就开始数起来，一排6个，那两排就是6+6 = 12个，三排就是6+6+6 = 18个，这样数好慢呀。
突然我就想到了乘法，6乘以5就等于30个呀。
我高兴地对妈妈说：“妈妈，这里有30个苹果呢！”妈妈笑着夸我学得不错。
接着我们又去了文具区，我看到了我最喜欢的铅笔。
一盒铅笔有10支，爸爸问我：“如果我们买3盒，再加上单独的5支，一共有多少支铅笔呢？”我想了想，3盒铅笔就是3个10支，那就是3×10 = 30支，再加上单独的5支，30+5 = 35支。
我大声地回答爸爸：“一共有35支铅笔呢！”爸爸摸了摸我的头说：“真聪明。
”
从超市出来后，我们路过一个小广场，那里有好多小朋友在玩跳格子的游戏。
格子画得整整齐齐的，我数了数，横着有8个格子，竖着有6个格子。
我就想这个长方形的格子阵一共有多少个格子呢？我又用起了乘法，8乘以6等于48个格子。
我和旁边的小朋友说：“这个跳格子的地方一共有48个小格子呢。
”小朋友们都很惊讶地看着我，我心里可自豪了。
我发现生活里到处都有数学，只要我们细心观察，就能用我们学到的数学知识来解决好多问题呢！我越来越觉得数学就像一个神奇的魔法，能让我在生活里变得像个小魔法师一样厉害。
三年级数学精彩两分钟小故事
三年级数学精彩两分钟小故事同学们，今天我给大家讲个有趣的数学小故事。
森林里住着小熊一家，熊妈妈做了美味的大饼。
她做了8个大饼，要分给熊哥哥和熊弟弟。
熊哥哥说：“我要多点，我要比弟弟多2个。
”熊弟弟虽然小，但也很懂事，就说：“好呀。
”那咱们来帮他们分一分吧。
我们可以先把多的那2个大饼拿出来给熊哥哥，这样还剩下8 2 = 6个大饼。
这6个大饼再平均分给熊哥哥和熊弟弟，那每个小熊就能分到6÷2 = 3个大饼。
然后再把之前给熊哥哥多拿出来的2个给他，所以熊哥哥最后分到3+2 = 5个大饼，熊弟弟就分到3个大饼。
你看，这样就把饼分好啦，数学是不是很有趣呢？它就像一个小魔法，可以帮我们解决很多生活中的小问题哦。
在一个花果山上，住着一群小猴子。
有一天，猴大王想考考小猴子们的数学学得怎么样。
猴大王拿出了15个又大又红的桃子，说：“我要把这些桃子分给3个小猴子小组，如果第一组比第二组多1个，第二组比第三组多1个，你们说说每个小组能分到几个桃子呀？”小猴子们都开始动脑筋啦。
有一只聪明的小猴子站了出来，它说：“大王，我们可以先假设第三组有x个桃子，那第二组就有x + 1个桃子，第一组就有x+1+1也就是x + 2个桃子。
”然后把三组的桃子数加起来就是x+(x + 1)+(x + 2)=15。
化简一下这个式子呢，就是3x+3 = 15。
先把3移到等号右边，就得到3x = 15 3，也就是3x = 12，那x = 12÷3 = 4。
所以第三组能分到4个桃子，第二组就是4+1 = 5个桃子，第一组就是5+1 = 6个桃子。
猴大王听了，高兴得直夸小猴子聪明呢。
这就是数学的魅力，能让我们在花果山也能解决难题。
三年级上册数学小故事简短
三年级上册数学小故事简短《有趣的数学之旅》
有一天呀，小明在课堂上学习三年级上册的数学。
老师在黑板上写下了一道数学题：5 个苹果加上 3 个苹果等于几个苹果呀？同学们都积极地举手回答，这多简单呀！（这不就是小菜一碟嘛！）
这时候，调皮的小刚笑嘻嘻地说：“那要是 5 个大鸭梨加上 3 个大鸭梨呢？”（哈哈，这能一样吗？）同学们都被逗得哈哈大笑起来。
小明想了想，认真地说：“虽然东西不一样，但是数学的道理是一样的呀，都是 8 个呀！”（可不是嘛！）老师听了，满意地点点头。
后来呀，老师又出了一道题：小红有 3 颗糖果，给了小芳 1 颗，那小红还剩几颗呀？这可难不倒大家，同学们齐声回答：“2 颗！”（多简单呀！）
在这一天的数学学习中，大家都觉得数学好有趣呀，就像一场奇妙的冒险！（真的就像冒险一样呢！）以后呀，大家都更爱学数学啦！（肯定会更喜欢的呀！）。
青岛版数学三年级上册绘本故事
青岛版数学三年级上册绘本故事故事一：神奇的数字森林在一个阳光明媚的早晨，小明和他的小伙伴们决定去附近的数字森林探险。
这个森林里住着各种各样的数字，每个数字都有自己独特的故事和魔法。
他们遇到了数字1，它是一个勇敢的探险家，经常带领其他数字去探索未知的领域。
数字1告诉小明，要勇敢地面对挑战，才能发现更多的秘密。
接着，他们遇到了数字2，它是一个温柔的音乐家，擅长用数字演奏美妙的音乐。
数字2教小明，用数字可以创造出美丽的旋律，给生活带来欢乐。
在森林的深处，他们遇到了数字3，它是一个聪明的科学家，发现了许多关于数字的奥秘。
数字3告诉小明，要用心去观察和思考，才能发现数字背后的秘密。
小明和他的小伙伴们从数字森林里学到了很多，他们决定将学到的知识分享给更多的人，让数字的魔法传递到世界的每一个角落。
故事二：数学王国的大冒险小明和他的朋友们在数学王国里展开了一场激动人心的冒险。
这个王国由数字、形状和算术符号组成，每个地方都充满了数学的乐趣。
他们来到了数字城堡，那里住着一位数字国王。
国王告诉他们，要成为数学王国的勇士，必须通过一系列的数学挑战。
他们勇敢地接受了挑战，通过解谜题、计算和逻辑推理，成功赢得了国王的赞赏。
接着，他们来到了形状村庄，那里住着各种形状的居民。
三角形、圆形、正方形等形状都有自己独特的技能和故事。
小明和他的朋友们学习了如何利用这些形状解决问题，比如搭建桥梁、设计城堡等。
在数学王国的深处，他们遇到了一个巨大的算术迷宫。
迷宫里充满了加减乘除的算术题，他们需要找到正确的答案才能走出迷宫。
经过一番努力，他们终于找到了出路，并学会了如何灵活运用算术技巧。
他们来到了数学王国的宝藏室。
宝藏室里堆满了金币和宝石，但它们都被一道道数学谜题所保护。
小明和他的朋友们运用所学知识，成功解开了谜题，获得了宝藏。
这场数学王国的冒险让小明和他的朋友们收获满满，他们不仅学到了数学知识，还学会了团队合作和解决问题的能力。
他们带着满满的收获回到了现实世界，准备将数学的魔法分享给更多的人。
数学趣味小故事
#2022
苏步青的故事
杨老师的课深深地打动了他，给他的思想注入了新的 兴奋剂。读书，不仅为了摆脱个人困境，而是要拯救 中国广大的苦难民众；读书，不仅是为了个人找出路， 而是为中华民族求新生。当天晚上，苏步青辗转反侧， 彻夜难眠。在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学 转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不 忘读书”的座右铭。一迷上数学，不管是酷暑隆冬， 霜晨雪夜，苏步青只知道读书、思考、解题、演算，4 年中演算了上万道数学习题。现在温州一中（即当时 省立十中）还珍藏着苏步青一本几何练习薄，用毛笔 书写，工工整整。中学毕业时，苏步青门门功课都在 90分以上。
“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！” 第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着 井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了 5米。蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明 天傍晚我就能爬上去。”想着想看原 来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊：“我怎么离井 底这么近？”原来，蜗牛睡着以后从井壁上滑下来 4米。蜗牛叹了一口气，咬紧牙又开始往上爬。到 了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蜗牛又滑下4米。 爬呀爬，最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。你能猜 出来，蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗？
蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底 哭了起来。一只癞蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了， 小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。 我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天 鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多 美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞蛤 蟆说： “癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口 井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话！这井有10米深，你小小的 年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”
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小学三年级数学知识小故事(上)1.智斗花狐狸花狐狸为人特别吝啬，且经常出去蹭吃蹭喝，有恃无恐，吃得小动物们叫苦不迭。
熊猫博士聪明过人，为人善良，经常用自己的智慧巧斗恶人。
他听了这件事后，决定惩治一下花狐狸，于是他也在附近开了一个饭铺。
有一天，花狐狸又带了七个家丁，路过熊猫博士饭铺。
熊猫博士假装惊喜地说：“花狐狸，你能到我的饭铺，真是太荣幸了。
以后你们就到我这儿来吃饭，不要到别的地方去了。
”他停了一下又说：“这儿有张圆桌，专门为你们准备的，你们八位每次都按不同的次序入座，等你们把所有的次序都坐完了，我就免费提供你们饭菜。
但在此之前，你们每吃一顿饭，都必须为公园里的一户村民做一件好事，你们看怎么样？”花狐狸一听这诱人的建议，兴奋得不得了，连声说好。
于是他们每次都按约定的条件来吃饭，并记下入座次序。
这样过了一个月，新的次序仍然层出不穷，花狐狸百思不得其解，只好去向熊猫博士请教。
熊猫博士听了不禁哈哈大笑起来，同学们，你们知道这是怎么回事吗？智慧树爷爷：我们先从简单的数算起。
假设是三个人吃饭，我们先给他们编上1、2、3的序号，排列的次序就有6种，即123，132，213，231，312，321。
如果是四个人吃钣，第一个人坐着不动，其他三个人的座位就要变换六次，当四个人都轮流作为第一个人坐着不动时，总的排列次序就是6×4＝24种。
按就样的方法，可以推算出：五个人去吃饭，排列的次序就有24×5＝120种……8个人去吃钣就会有40320种不同的排列次序。
按每年365天计算，也就是110年后，猪八戒师徒才能吃到这顿免费的钣菜。
小试牛刀：小红带大家游玩了游戏乐园后，发现时间已经不早了，该回家了。
最后告别时，她送给了大家三个字：“读书好”作为留念。
我们现在不摆也不写，你知道这三个字有多少种不同的排法吗？谁能一口气说出来吗？2.谁是万兽之王狮子想找一个动物接替他做“万兽之王”。
于是，他宣布：“本王想在门前边长60米的正方形草坪中，分出一块长20米、宽15米的长方形地作为狂欢节时表演的舞台，然后把剩下的草坪用精美的木制栅栏围起来。
谁设计的方案中需要的木制栅栏最省，谁就是森林里的新首领。
”听到这个令人振奋的消息，森林里的动物别提有多开心了，个个都想早日当上万兽之王，就各自动脑思考，动手设计起来……第一个上交作品的是小老虎奇奇。
他想到自己马上成为“万兽之王”，神气极了，大声地长啸一阵：“瞧！我设计的舞台15米只要算一边，计算时可以把15米平移下来，看成完整的一条边长，总共用栅栏：60×4+20×2=280（米）！”大家听了议论纷纷，不得不佩服小老虎奇奇，动物们都叫点头叫好。
听了小老虎奇奇话，大象彬彬激动地说：“奇奇的方法确实不错，我的方法比他的还更好！”听了大象彬彬的话，大家都迫不及待地让他展示作品，大象得意洋洋道：“我总共用栅栏：60×4+15×2=270（米）！比小老虎少用了10米，虽然方法和他的一样，但聪明的我将长的一边靠在边上！”听了大象的介绍，动物们有的向他投去赞许的目光；有的开始讨好这位未来的万兽之王……正当大象彬彬沉浸在即将成为万兽之王的蜜罐里，“我还有更妙的办法！”美猴王声音吸引了动物们的注意力。
有勇有谋的美猴王不紧不慢地展示出他的作品，并自信地说：“俺老孙将小老虎和大象设计的优点合二为一，只需栅栏：60×4=240（米）！”见识了美猴王的利害之作，动物们情不自禁抱以热烈的掌声！狮子见了，更是控制不住地心中的喜悦，情不自动禁道：“美猴王在草地上设计一个舞台却不增加草地的周长！我郑重宣布，从现在开始，美猴王就是‘万兽之王’了！”小朋友们，美猴王设计的草地的周长中不是有15米和20米两条边吗？但计算草地周长时为什么又不需要他们呢？智慧树爷爷：从一个正方形里剪去一个小长方形，求剩下图形的周长。
剪的方法好多，答案自然也不一样！要想让剩下的图形周长短些，尽量靠边剪，最好靠角落剪。
小试牛刀：从边长是10厘米的正方形中剪去一个长3厘米，宽2厘米的长方形，你有多少种不同的剪法？剩下的图形的周长最少是多少厘米？3.比比谁更快有一天，小青蛙泡泡和小白免毛毛在争吵，它们都说自己比对方跑的快。
羊大哥从旁边经过听到了，笑着对它们说：“你们都别吵了，要想知道谁跑的快？比一比就知道了，我来当裁判。
”小白免毛毛说：“比就比，羊大哥你说怎么比吧?”羊大哥拿出纸画了一张图，说：“我们边上是一个长方形的池塘，你们俩都从起点出发，小青蛙泡泡往左边跳经过小桥回到起点。
小白免毛毛往右边跑也经过小桥回到起点。
谁用的时间少，谁就快！怎么样呀？”小青蛙泡泡看了看图，不高兴地说：“羊大哥，这可不公平！我的路程比毛毛的长呀！”羊大哥指着图，说：“泡泡，你想想，长方形的对边相等，小桥的长度也相等，你们的路程应该是相等的！”小青蛙泡泡点点头，笑着回答：“我明白了，羊大哥比赛开始吧！”羊大哥一声令下，比赛开始了。
小朋友你们猜一猜：泡泡和毛毛，谁更快呢？智慧树爷爷：在长方形的两个对角之间任意画一条线，将长方形分成两个部分，这两个部分的面积可能不同，但周长一定相同。
明明和东东同时从B点出发，用同样的速度分别经过A和C方向，再从中间的小路BD回到起点B处，谁用的时间长？4.竞选班长9月1日，森林公园里的动物学校开学啦！熊猫博士因为学识渊博，被众人推选为老师。
小猴子、小白兔、小乌龟、小狗、小鹿、小猪等都背着书包，唱着歌儿，高高兴兴地往学校走去。
上课了，熊猫博士想通过一首题来竞选出名班长，这题是这样的：100-38大家很快就拿出作业本，认真地计算起来。
不一会儿，小猪胖胖就大声地喊起来：“这道题等于38。
”又过了一会儿，小白兔毛毛举手说：“老师，这道题等于72。
”第三个举手回答的是小猴子敏敏，他说：“老师，这道题应该等于62。
”“规定时间到，大家停止计算。
下面先请第一个做完的胖胖来说说是怎样计算的。
”熊猫博士说完，就请小猪胖胖上台讲解。
小猪说：“个位0减8不够减，我就颠倒成8-0，所以个位结果是8，十位0减3不够减，我就颠倒为3-0，十位结果是3，所以最后结果是38。
”同学们一听完小猪胖胖的解答，都迫不及待地举手，反驳胖胖这样减是错误的，熊猫博士也赞同大家的意见。
熊猫博士又请小白兔毛毛上台说计算过程。
小白兔走上台，腼腆地说：“个位0减8不够减，就得向十位退1当10，和个位上的0相加后，再减去8，结果得2。
十位0减3不够减，就向百位退1做10，和十位上的0相加后，再减去3，结果得7，百位上的1被十位退走了，就没有了，所以最后结果为72。
”熊猫博士听了也摇了摇头。
最后熊猫博士请小猴子敏敏上台。
小猴子敏敏自信地走上讲台，拿着一根粉笔，边说边写计算过程，他说：“个位的0，我们就称它为‘个位弟弟’，十位的0，我们就称它为‘十位哥哥’，百位的1，我们就称它为‘百位哥哥’。
个位弟弟0减8不够减,就找十位哥哥借1个十,可是十位哥哥说他自己也没有呀,于是十位哥哥就找百位哥哥借‘1个百’,十位哥哥把‘1个百’借来后,就拆成了‘10个十’,而后十位哥哥说: 个位弟弟,我把其中‘1个十’借给你吧。
个位弟弟开心地借了‘１个十’，于是他把这个借来的‘1个十’拆成了‘10个一’，那么个位就是10-8=2，十位哥哥本来自己有‘10个十’，可是他学雷锋做好事呀！借给了个位弟弟‘1个十’，自己只剩下了‘9个十’，所以十位是9-3=6，百位的‘1’被十位哥哥借走了，就没有了，所以最后答案是62。
”没等敏敏说完，全班响起了热烈的掌声！听了小猴子敏敏的讲解，小白兔毛毛这才恍然大悟：“我懂了，为什么十位是‘9减3’了。
敏敏比喻‘十位哥哥’是学雷锋做好事，他把从百位借来的‘10个十’分给了‘个位弟弟’‘1个十’，所以只剩下‘9个十’了。
都怪我没有好好思考，今后我一定向敏敏学习！不再犯同样的错误。
”智慧树爷爷：连续退位的减法可以用儿歌帮忙记忆：看到0，向前走，看看哪一位上有。
借走了，往后走，0上有点看作9。
现在你明白十位为什么是“9-3”，而不是“10-3”了吗？小试牛刀：如果遇到“1000-306”，运用小猴子的思维方法，你也会准确计算吗？大家动笔试一试吧！5.你知道要多久？森林王国这几天可热闹了！为什么呢？原来，历时两年的“森林动车”建成通车了。
灰熊琪琪和黑熊贝贝兴奋极了，他们要体验体验坐动车的感觉。
瞧！这一天，他们各拉着一个行李箱坐在动车站候车室里，一脸欣喜地东张西望。
过了一会儿，灰熊琪琪对黑熊贝贝说：“弟弟，这次你一个人去外婆家，一路上可一定要小心啊。
”贝贝说：“知道了，哥，我会注意的。
”琪琪又问：“那该带的东西都带齐了吗？”黑熊贝贝不耐烦地说：“我再检查检查吧！”这一检查，可不得了了，重要的身份证没带，这可怎么办？贝贝急得团团转。
灰熊琪琪一看，想了会儿，说：“别急，遇到问题光着急有什么用啊。
我看看，现在是上午7：20，你车票上标的你坐的那趟动车的到站时间是上午8：50，而回咱家要用35分钟。
你算算，回家拿一趟时间还来得及吗？”黑熊贝贝挠着头，不好意思地说：“哥，我……我……我不会算。
”灰熊琪琪一听，叹口气说：“你呀，让你平时上课不认真听课，遇到问题难住了吧。
来，我告诉你。
现在是7：20，动车到站时间是8：50，用到站时间8：50减去现在的7：20就是还要经过的时间1小时30分钟。
而我们回家一趟要35分钟，那一去一回就要花70分钟。
用1小时30分钟减去70分钟还剩20分钟，所以啊，你现在回家拿一趟，时间还是够的。
”黑熊贝贝一听，高兴地马上往家跑。
还真让灰熊琪琪说对了。
贝贝一脸佩服地说：“哥，你真厉害！我以后也会像你一样好好听课的。
”琪琪可不放过他“那我现在考考你，看看你对刚才的问题掌握了没有。
你看，我坐的这趟动车是上午8：30出发的，到达目的地是上午9：25，你说说看我要在动车上待多久啊？”黑熊贝贝一听，眼睛一亮，“你刚才教我的，用到站时间减去出发时间就是要经过的时间，我就用9：25减去8：30，你要在车上待55分钟，对吗？”琪琪赞许地说：“你真的学会了。
用结束时的那一时刻减去事情开始时的那个时刻，就能算出做这一事情所经过的时间了。
”智慧树爷爷：经过时间=结束时间－开始时间小试牛刀：小学生每天晚上的睡眠时间应不少于9小时。
小明每天早上6：50起床，晚上最迟什么时候睡觉？6.身上的“尺子”森林公园活动开始了，熊猫博士带领着一群小伙伴们去参加活动，熊猫博士可不是光来游玩的，它可有许多问题呢。
到了休息地，熊猫博士问题来了，说：“你们知道刚才走了大约多长的路程吗？”灰熊琪琪说：“我们又没带尺子量，怎么知道走了多少路程呢？”“是啊，要知道一些物体的长度或距离，不可能总是随身携带着尺子吧！”小猪胖胖也跟着说。