申论(讲义精华)
申论讲义
第一部分文章的理论部分山东省考或者给定主标题，或者给定副标题申论要写成议论文有特殊要求的比如说公文，所以说先审题文章在形式上：给定材料，限定范围论题上：社会问题，社会现象观点上：政府角度分论点无需过多，2到3个就可以了好文章的基本条件：1不跑题文章命题是客观的2结构文章最好用总分结构3自己干净，公正可以用格子纸，不在开头段首结尾的错字不改，写提纲4总论点和分论点来源于材料5建议每段话都要有2--3句话来源于材料但不能直接抄袭文章低分的原因1未仔细审题跑题2抄袭材料要变为自己的语言3脱离材料感觉材料很熟悉可能是自己的相关专业，不看就写4论点不明5文风问题6结构问题阅卷关注程度：标题开头一段中间每段开头每一句话结尾结尾政治观点语病字数可以再百分之十左右浮动错别字标点符合是否规范文章的体裁政论文观点型------侧重于分析，包裹评论性文章策论文-----以谈措施为主，也报过分析问题，分析是解决问题的关键公文----------在前两种基础上观点内容不变格式不一样文章结构的写法结构一：第一段：开头150字第二段：分论点1 220字第三段：分论点2 220字第四段：分论点3 220字第五段：结尾 150字结构二：第一段开头第二段综合分析 3.4.5.6段和结构以一一样。
适合策论文结构三 1.2.3.4段和结构一一样第五段：对策结尾适合政论文文章写作部分标题：注意事项：1 不能用问句必须是陈述句 2标题内容要求语言简洁，新颖，要具体，别用些大而空的标题3观点明确直接表达文章的中心论点，题文一致标题结构：1主题词+对策生态文明重在制度建设2 主题词+意义建设生态文明促进社会和谐观点型技巧是题目1引言式标题：为常规标题：主题词+观点文章标题为主题思想，文章主旨副标题是对主标题的补充例如：海洋的健康--------保护海洋健康政府应华丽转身寒冬已至春不远----破解住房难问题比喻式标题：让科学决策为粮食安全保驾护航完善的法制史违法行政的克星就业是社会发展的奠基石对仗式：标题常见的问题;1口号化：你我节约社会和谐太口号化显得大而空论证不深刻不能突出总论点2偏激的问题;感和领导对着干当时就让你好看3观点不明确：托起明天的太阳4 标题太通俗：谈就业问题谈什么浅议什么太大不深刻，不好论证5文章不缝合申论文章的特点题目的书写角度（）为主题词一定要观点明确客观中性1制度层面（材料的主要内容或主要问题）亟需加强制度建设（重在制度建设）加强制度建设***保驾护航2利益层面（政治角度）（）要维护农民权益让农民权益成为（）的指南针3思想层面（）要求转变观点（）亟需转变思想观念4监管层面（）重在强化监督管理文章的论点1论点明确不反对党反对社会不受传统思想束缚2论点明确3论点常用角度观念：公仆意识责任意识忧患意识法制：立法执法普法投入：财政投入人才投入科技投入政策投入自主创新：技术创新管理创新制度创新创新型人才制度：监督制度投入制度问责制等4总论点常用角度观念主题政府企业社会制度层面利益层面思想层面5总论点与分论点的关系总分关系每个分论点都支撑总论点分论点内容之间无交叉分论点一是并列关系二是递进关系（当写成递进关系时首先写思想在写监管再是利益最后是制度）6总论点角度不能太大材料很大很全，不可能写透选取自己最有把我的角度，既要有东西写又不能跑题论点的来源1总论点的找法在题目中找在材料中领导讲话中找材料中政府公文中找某则材料明显与其他材料不在一个层面，往往用来揭示主旨(材料利益最高的)2分论点的找法 1抓住高档词汇：理论性政策性词汇2材料高频词汇：反复出现的词汇3有小见大，引申发挥见微知著（自己想的）刚下夜班开头的基本要求 1 ;内容上：紧扣材料，快速切入主题点名论点---核心2形式上：语言简洁论点明确避免大量抄袭材料开头的基本形式：一：转折递进式a提出积极的一面b指出消极的一面c进行综合分析（分析原因影响）提出中心论点dab是指出现状，就是现在怎么样c试分析现状的原因影响d接着提出中心论点这种方法更能说明解决问题的急迫性二：设问式特点：自问自答作用：引起注意引发思考方法：通过设问的方式提出观点于转折式不同的就在于提出中心论点用设问的方式，这样更能突出总论点三：引言式：1注意不可以引用太多2一般引用在段首，段中引用的是理论政策或者政府文件或领导讲话或名言警句四：概括归纳式：1简要概括全文（少而精）2进行综合分析（分论点分析原因影响）3提出中心话题（主要内容）4亮明中心论点（意义）开头要有逻辑性在时间上自古至今空间上由国外到国内分论点的写作首先亮明分论点在围绕分论点论证写作方法一：侧重于分析原因影响1亮明分论点2简要概括下现状和问题3分析直接的影响与原因4分析深层次的影响与原因5提出对策6对策的目的意义（进口分论点）写法二;侧重概括简单分析1亮明分论点2归纳概括分论点相关的内容3综合分析（直接原因+理论）4提出对策5目的意义（））分论点写发三：必须有综合分析并概述所有与分论点相关的问题1分论点2各个对策写法四：1亮明分论点2谈现状（问题）3影响原因4做的意义分析问题的方法一：原因分析内容分析 1内外因分析法2主题分析法（从个人，集体，社会。
公务员考试申论讲义(内部资料)
中央、国家机关公务员申论考试辅导材料（内部讲义）一、申论考试的性质一、申论考试是特定职位需要而设置自1993年国务院颁布《国家公务员暂行条例》之后，就确立了“逢进必考”的录用制度。
2005年4月全国人大通过、2006年1月1日开始实施的《国家公务员法》更是以法律的形式明确了对于主任科员以下的国家工作人员的招录必须经过笔试和面试两个环节。
笔试就是通过答题的形式对拟录用的应试者进行客观的测试，以检查应试者的基本素质。
笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》两门科目。
面试是在笔试合格的基础上再进行考核以决定最终的人选。
所以，笔试考试是根据所需职位而设置的，这与过去的“因人设职”是不同的。
现在是“因事设职”“因事择人”、“因事定级”和“因事给薪”，是根据工作的繁简难易程度、工作性质、责任大小和任职资格条件而设置的。
所以应试者在报考时，应明确岗位的要求，选择适合自己的岗位。
二、申论考试是针对特定对象而设置根据《国家公务员法》的规定，公务员的录取是不分性别、种族和地域的。
但是，在实际的操作中，还是存在着一定的资格要求。
公务员招录的对象主要是应届大中专毕业生和有基层工作经验的在职人员。
公务员招考的这种学历、年龄、专业和身体条件的要求或限制，要求申论的考试试题必须根据考试的对象来命题，需要通过申论考试适当拉开考生的距离，淘汰出那些没有精心准备或者水平不高的人员，体现出能力差距。
三、申论考试是几种能力的综合体现综合近几年的申论考试，每年给出的都是几段或十几段的文字材料，要求从中进行概括、提出对策和进行论述等主要内容，这种考试考查的是应试者的能力。
从考试大纲的要求看，也是只有具备了需要的几种能力，才能进入国家机关工作，这几种能力就是：1、阅读理解能力（读懂）就是要求应试者读懂所给出材料的真实涵义，这是答好后面试题最基础的工作，由于试卷给出的资料是前后无序的，这就需要应试者能够理清头绪，把握材料之间的关联，掌握材料反映事物的本质，抓住材料的主旨。
申论讲义
（一）——如何审题材料就是申论文章的窗口，考生依据材料总结概括出的主要内容或反映的主要问题就是申论文章的精神实质，是申论写作的依据；申论的考试要求是对论证的限制，尤其是在申论考试中对考试要求的审题更是重要。
所以一定要花一定的时间进行审题，否则就会出现跑题、偏题、宽题、狭题的现象。
一旦如此，将无法弥补。
审题立意的具体过程：1．读。
包括读材料和读考试要求。
读材料就是通过阅读找出材料反映的主要问题，这在前面概括内容、提出对策的过程中已经完成了。
读考试要求的过程中，要完成以下几方面的工作：第一，审出文题类型方式，即要审清是要求考生根据材料任选角度写一篇议论文、演讲稿，还是写一份建议、报告，或者是其他形式。
命题类型不同，写作要求也就不同，写法也不一样，忽略命题类型和形式的要求的文章，就不可能符合考试的要求，导致文与题不符。
第二，审出限制条件，（1）审清对论述的内容是否有限制。
（2）审出是否有“虚拟身份的设定”。
（3）审清字数限制。
即考生必须在申论考试给定的字数范围内论述，字数过少或超过限定字数都会影响得分。
2．析。
针对材料反映的主要问题从不同角度进行分析，得出不同观点。
针对同一个问题，因为分析的角度不同，可以写出完全不同的文章。
例如，可以就问题本身的表现形式、原因、办法、意义、条件等等的某一方面或几方面分析。
3．立。
从上面分析得出的不同观点，选取最佳者确立为论点：对得出的不同观点进行分析，选取有现实意义、有新意的、自己认识最深刻的、又有材料可写的、不大不小的一个，作为论点写成议论文。
（二）——如何立意1．立意正确正确的世界观、人生观和价值观是审题、立意的前提，否则，就不可能准确地把握材料的主要思想倾向，进行正确的立意，也就不可能有正确的中心主旨和健康的思想内容。
立意，从本质上说，是作者对待所写事物的观点、态度问题。
观点态度错了，文章的中心就不可能正确，思想内容也就不可能健康。
表面看来，这有些老生常谈的味道，但在申论考试中尤其值得强调，这关系到整篇文章的立论能否站稳脚根。
申论精华讲义精品PPT课件
2007年中央申论：
一、根据“给定材料1、2”的内容，整理一份供有关负责同志参阅的材料。 （30分）
二、“给定资料7”提出了“持续土地利用管理”的问题。请结合“给定 材料3—7”，谈谈对“持续土地利用管理”应从哪些方面评价。（15）
命题规律？答题规律 2、材料究竟是什么样的？ 材料当中有什么？
它们究竟对我们答题有何帮助？ 材料组合和阅读的规律？
命题规律：什么样的申论题型
申论题型变化，把握主干题型
申论命题的三个阶段、三种风格
命题结构与原理
2008中央申论：
一、在怒江开发水电资源问题上有重在争议。请根据给定资料1-8指出争议的焦点是什么， 并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。20分
那么就有三个根本问题需要解决
1、什么样的申论题型和题目当中究竟考什么？命 题和答题的规律原理是什么？
2、材料究竟是什么样的？ 材料当中有什么？阅读 材料有方法吗？
3、申论考察的究竟是那些社会问题？这些问题背 后体现出怎样的原理？
授课内容；备考方向都围绕着三条线索展开
第一部分 技巧篇
• 既然申论的命题结构是： 根据材料、设置问题 有两个根本问题需要解决： 1、什么样的申论题型和问题当中究竟考什么？
3 根据上述材料，自选某一角度，自拟题目，写一 篇1 000字左右的文章。要求：联系实际，观点明 确，条理清楚，语言流畅。(50分)
2002年中央申论
1 给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响， 用不超过200字对这些影响进行概括。 要求：全面，有条理，有层次。(20分)
2 从政府制定政策的角度，就如何克服资料所反的 种种弊端，提出对策建议。要求：有针对性，有 条理，切实可行。字数400左右。(40分)
申论讲义(提高班精简版)
申论（提高班）一、阅读概括技巧1、如何勾画有效信息：（1）首尾句原则：（2）关联词原则；（3）三大主线原则：A、新闻媒体的报道、调查显示、政府文件、法律规定；（有助于揭示社会问题的四大要素）B、相关人士的看法；（有助于揭示原因和对策）C、相关方面的做法。
（正确的做法有助于揭示对策，错误的做法有助于揭示原因，面临的不良状况有助于揭示存在的问题）2、概括题（1）综合概括第1部分：说明了一个重要现象，但是出现了…问题，这个问题主要表现在…，这个问题造成了…影响。
第2部分：主要是以下原因导致了这些问题的发生……/何以出现这些问题呢？原因如下…。
第3部分：党和政府/相关部门采取了什么样的措施来解决这个问题，我们今后应采取…措施。
第4部分：妥善解决该问题对于……有重要意义。
注意：1）整合350字与150字综合式概括的答案，有何区别？答：250-400字的综合式概括分段罗列信息细化，150-200字的整合成一段即可，原则上均需答出社会问题四大要素。
2）整合综合式概括答案，应把哪一要素作为重点写？答：不同的材料不同把握，看原材料在哪一要素信息较多，就突出哪一要素。
3）问题表现之间或原因之间或对策之间，是用分号还是用1、2、3隔开？答：均可，无硬性要求，概括题一般习惯上用分号隔开。
4）概括题是否需要在答案最开始写上“答”的字眼？答：不需要。
（2）概括主要问题第一部分：材料暴露的…问题已经成为了影响我国社会生活正常秩序的主要问题，这个问题主要表现在：…;…;…。
第二部分：…;…;…是该问题产生的原因。
注意：1）概括主要问题时为何要写原因？答：源于对“问题”这一词的理解，全面理解该词本身即包含三方面：问题变现、影响、深层次的问题也就是根源即原因。
2）如何材料是两个特定事实，概括主要问题如何处理较稳妥？答：将每一个特定事实的问题和原因均交叉在一起写。
（3）概括原因（对策）：造成…问题的原因（对策）如下：…;…;…。
注意：1）若申论要求没有明确写明概括具体哪一问题的原因或对策时，是否需要在答案最开始先写明问题？答：需要。
申论高分讲义(老师精心总结) (1)
如果已定“身份”，对策的制定就应从这个身 份的角度去考虑对策。只有准确定位身份，才有 可能“抓准”问题，提出切实可行的处理意见； 如果需要“再虚拟身份”，则应试者应从实际出 发，根据自身对其不同身份特征的了解，扬长避 短，拟定身份。
14、）如对策何要提具出有可对行策性
4）对策要具有可行性
2）2解）决解“决问“题问”题的”步的骤步骤
解决问题的方法、程序、过程： 第一步“做什么”？解决问题的方法，亦如
医生所开“药方”； 第二步“怎么做”？解决问题的过程，亦如
怎么样按“药方”吃药，饭前吃？饭后吃？
3）3）解解决决问问题题的的时时效效性性和和必必备备条条件件
时效性，是指实施方案即解决问题的时间周期。 必备条件，是指实施方案即解决问题不可缺少的 “硬件”因素。 方案实施有两种可能性：可行性、可操作性。“可 行性”以强调必备条件为主，“可操作性”不仅要具备 “必备条件”，还要在规定时间周期里完成。
⑶紧急生产和销售不含PPA的感冒、咳嗽及一 些减肥的非处方药品，以满足市场需求。加强不 含PPA的相关药品的研制生产。
⑷药品不良反应监测机构应进一步加强对药品 不良反应的监督和检测工作。
试试卷卷实实例例分分析析BB类类
方案存在的问题：
对材料缺少梳理。 没有抓住主要问题。 处理问题过激：“允许顾客退货且全额退款， 立即回收相关药品” 建议对象不明确。除第⑵条意见外，其他三条 是对国内而言还是给外国人提建议，不得而知。
②加强对新闻做作业人员的职业道德教育。正义、 理性和自律是新闻做从业人员的职业准则，在新闻法 尚未出台情况下，加强这方面的工作尤其重要。
③进行对新闻做从业人员的科学知识普及工作，拓 宽其知识面。
《申论讲义》word版
中公网专家李永新——讲申论（一）如何审题（二）如何立意（三）如何布局（四）如何说理（五）如何拟标题（六）如何开头（七）如何结尾（八）如何概述问题（九）如何概括问题（十）如何分析问题（十一）如何提出对策中公网专家李永新讲申论（一）——如何审题作者：李永新材料就是申论文章的窗口，考生依据材料总结概括出的主要内容或反映的主要问题就是申论文章的精神实质，是申论写作的依据；申论的考试要求是对论证的限制，尤其是在申论考试中对考试要求的审题更是重要。
所以一定要花一定的时间进行审题，否则就会出现跑题、偏题、宽题、狭题的现象。
一旦如此，将无法弥补。
审题立意的具体过程：1．读。
包括读材料和读考试要求。
读材料就是通过阅读找出材料反映的主要问题，这在前面概括内容、提出对策的过程中已经完成了。
读考试要求的过程中，要完成以下几方面的工作：第一，审出文题类型方式，即要审清是要求考生根据材料任选角度写一篇议论文、演讲稿，还是写一份建议、报告，或者是其他形式。
命题类型不同，写作要求也就不同，写法也不一样，忽略命题类型和形式的要求的文章，就不可能符合考试的要求，导致文与题不符。
第二，审出限制条件，（1）审清对论述的内容是否有限制。
（2）审出是否有“虚拟身份的设定”。
（3）审清字数限制。
即考生必须在申论考试给定的字数范围内论述，字数过少或超过限定字数都会影响得分。
2．析。
针对材料反映的主要问题从不同角度进行分析，得出不同观点。
针对同一个问题，因为分析的角度不同，可以写出完全不同的文章。
例如，可以就问题本身的表现形式、原因、办法、意义、条件等等的某一方面或几方面分析。
3．立。
从上面分析得出的不同观点，选取最佳者确立为论点：对得出的不同观点进行分析，选取有现实意义、有新意的、自己认识最深刻的、又有材料可写的、不大不小的一个，作为论点写成议论文。
中公网专家李永新讲申论（二）——如何立意1．立意正确正确的世界观、人生观和价值观是审题、立意的前提，否则，就不可能准确地把握材料的主要思想倾向，进行正确的立意，也就不可能有正确的中心主旨和健康的思想内容。
郑岳峰申论讲义整理版课稿
郑岳峰申论讲义整理版申论ν申论，申而论之，“申”即阐明、申述；“论”即论证、议论；于是所有关于《申论》的问题就在于，ν我们要阐明和申述的是什么样的社会问题和什么样的社会理论知识？我们如何来论证这些问题和理论？ν如何利用所给的材料进行概括归纳和分析论证？ν第一个问题需要我们能够掌握一个相对完整的知识体系，对当前的社会问题有一个透彻全面地了解，并能站在一定的社会发展和公共管理的基本原理、规律的高度；ν第二个问题要求我们总结和掌握必要的考试技巧和答题模式，包括如何概括材料，如何写作文章以及其基本句型。
ν《申论》的两个方面：知识理论和考试技巧，两者不可偏废。
在具体课程内容设置上，可以将《申论》分为三部分：ν技巧、理论与问题。
ν第一部分技巧篇ν一、申论题型分析1、国家公务员考试历年申论命题方式与题型设置总结：三段式问题：2000年、2001年、2002年2000年申论问题设置：1、用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。
(20分)2、以省政府调研员的身份，用不超过350字的篇幅，提出解决给定资料所反映问题的方案。
要有条理的说明，要体现针对性和可操作性。
(30分)3、就给定资料所反映的主要问题，用1 200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。
要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
(50分)2001年申论问题设置：1有条理地概括这些材料的主要内容，字数不超过200字。
(20分)2假定你是某职能部门的工作人员，请你就PPA风波所引发的问题提出善后处理意见。
可以全面谈，也可以就某一个方面谈。
要求：（1）意见合理，具体可行；（2）条理清楚，语言简明；（3）字数不超过3 00字。
(30分)3根据上述材料，自选某一角度，自拟题目，写一篇1 000字左右的文章。
要求：联系实际，观点明确，条理清楚，语言流畅。
(50分)2002年申论问题设置：1 给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。
钟君笔记——申论讲义
一、辩证性思维（非教条式思维）
生态文明：（思维--辩证思维）
例子：人与自然
（正向思维）
什么情况考虑人的价值； （中国）发展不平衡的情况下考虑人的价值
什么情况考虑自然的价值； 自然收到侵害时 （美国）经济发展到一定水平
澄清错误观点（逆向思维）：
第一遍精读（15分钟）：标号，勾画关键词关键字！
第二遍泛读（7、8分钟）：概括段落大意；
第三遍：分门别类；
第一遍：关键词和关键字的勾画！
***最重要的是***
反复出现的词！
1.首尾句原则！（一半以上都可以！段落大意和中心原则）
材料先看首尾句；找不到再看其他的。
正确的方法是“结合”；错误的方法是“不结合”；
不结合：1.过分强调人的价值——人必胜天！经济的发展以牺牲环境为代价！（先污染再治理）
2.过分强调自然的价值——绝对的保护自然！束手束脚的不能发展经济！
结合：保护和开发相结合；
二、归纳性思维（非演绎式即由抽象到具体）
2.关联词原则！（强调作用）
1>.因为（原因）/所以（结果）
2>.转折连词 是强调意味最重的连词！ “但是”“其实”“于是”
3>.并列连词！
同时/还/此外
3.观点性原则！
指出、强调、调查结果显示、希望、期望、据悉、认为、断定、说等。
1 政府权威观点（完全正确）；正确的答案！不容置疑的！采分点
申论的误区：
一：是写作考试
阅读理解；贯彻执行能力；表达能力（写作）；
难的是概括题。最后的大作文，大部分都写的很烂！所以重要的是前面的小题目！“得申论者得天下”
申论讲义
第一章阅读理解一、原则1、时间原则：30-40分钟为宜。
2、整体把握原则：整体把握材料是概括、立意、制定对策的基础。
3、筛选型原则：材料中包含许多多余信息，要对信息进行筛选，否则容易陷入误区。
二、阅读理解的应试方法（一）阅读第一遍——了解内容1、材料的三种形式(1)每一个自然段表述一个信息。
(2)整篇材料不分段落，所有信息揉杂于一体。
(3)材料中虽然分有段落，但有些段落表述一个以上信息。
2、圈点画线、边注眉批、把握关键句、理解词意(1)速读(2)圈点画线、边注眉批、把握关键句(3)关键句的作用：一是提示段意，位于短的起始或末尾；二是提示中心、主旨、观点、情感的句子，位于材料开头结尾的结论性、概括性语句或段落中心句；三是提示材料脉络层次的句子。
(4)理解关键词意：多义词、代词、重点词（二）阅读第二遍——理清脉络1、总结自然段(1)关键句概括法(2)总结概括法2、划分段落层次、提炼中心思想(1)划分段落的方法——合并同类(2)提炼中心思想的方法——透过表面分析本质①标题是主题②文章开篇提示主题③文章结尾提示主题④关键语句提示主题⑤通过材料结构、内容的分析归纳出中心思想第二章总结概括一、总结概括的高分标准1、概括内容——全面、凝练、准确、深刻2、言语表达——精简、清晰、准确二、概述内容的应试方法1、方法(1)删减要素的方法：人物和事件这两个核心要素不可删除。
(2)分类归纳的方法：对于相同的意见或方法进行整合，对于不同的意见或方法进行分类。
(3)抓住关键句的方法2、写作步骤(1)概括各层次的含义：使用分类归纳法(2)概括中心(3)具体成文：要注意文气的连贯、文体的特点、字数限制，使用删减要素法和抓住关键句法3、注意事项(1)概括内容要点要全面：注意不能丢掉对反对意见的概括(2)要对表达相同内容的材料进行合并(3)语言简练、字迹工整三、概括主要问题的应试方法1、方法：寻根问底法（因果分析法）是把握事物本质的最有效办法。
申论讲义自己整理版
一．申论之道根本方法：厚——薄——厚的辩证法1.申论是一种思维（首先，申论是归纳性思维，不是演绎式思维。
其次，申论是辩证性思维，不是教条式思维。
再次，申论是规律性思维，不是经验式思维。
最后，申论是实践性思维，不是空想式思维。
）“上士闻道，勤而行之。
中士闻道，若存若亡。
下士闻道，大笑之”。
2.申论考试的误区（误区一：申论成绩不可能在短时间内提高。
误区二：申论就是写作考试。
误区三：申论考试是个性化考试。
误区四：申论是杂文评论。
误区五：申论是学术论文误区六：申论是脱离材料的自由发挥）3.应付申论考试的两个关键：一是特定事实：表现（积极方面和消极方面）、原因、对策二是提出对策方案并加以论述4.公务员的思维方式的基本特点3个（高：善于透过现象看本质，升华主题大：要有宏观视野实：内容充实、真实）5.申论考试的评分标准二．申论之术——申论考试的基本技巧强调：“用材料说话”是申论考试最大的技巧。
申论一定要用材料说话！一定要重视材料，材料是“根”，根基不牢，地动山摇；夯实基础，稳如泰山。
第一节阅读理解的基本套路强调：阅读之前一定要有“问题意识”，要把一大堆乱七八糟的材料看成是一个整体。
脑袋里要装着问题：特定的事实是什么？有什么样的表现？其中的原因是什么？解决问题的对策是什么？通过这些问题，最终搞清楚这些材料之间的逻辑关系是怎样？第一步（精读）：对段落标号，勾画关键词或关键句。
（关于什么是关键词或关键句的问题，说起来容易，做起来难。
那么什么是关键呢？）百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。
“因为……所以，虽然……但是，不但……而且，然而、同时、于是、其实、还”等等原因或解决措施等问题。
因此，与此相关的常见词也是经常出现。
只要我们认真反思和分析历年的真题，我们就会发现，这些词出现的地方就是关键的地方。
根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为等等。