质量兴校、特色强校的思考和探索

质量兴校、特色强校的思考和探索

为更好地办好高中教育，满足广大家长对高中生升学规划的期待，立足学校实际，现对如何质量兴校、特色强校进行思考和探索。

一、质量兴校、特色强校的办学思考

我校依据优势，研究问题，克服困难，保持猛劲的攻势，向教学要质量，拓展办学出路，实现教育教学的新突破。

1.向教学要质量。质量是永恒的话题，高中教育衔接着义务教育，高中学校承担着青少年“正三观”“助成长”“育英才”的重任。让更多的孩子上大学上一本大学，是我校办好高中教育的责任。面对学生相聚在一起的情况，我们向教学要质量就必须思考出更多的办法，坚持更好的做法，创新出更高的妙法。对此，向教学要质量，一是保持一颗恒心搞课改，二是迈出教学与教研两条腿，三是提高教师的凝聚力、执行力、创造力，四是带给教师幸福感和成就感，五是贯彻立德树人培养理念，六是建立起师生行之有效的评价体系。七是营造教学第一的办学氛围，做好环境育人、管理育人、安全育人、文化育人的配套工作。八是重视教学质量的评估和规划，九是加大师生典范人物的挖掘和宣传，十是始终保持学习的态度，不断“充电”强内功。我们把质量定位在学生成长的立德教育上，使其成为利国利民有用之才；定位在升学规划的高目标上，使其走入双一流大学深造成才。

2.拓展办学出路。我校生源基础差，差在学生行为习惯上和知识学习上，但学生自身存在着体育素质高、艺术爱好广、活动参与度高等潜力，我们依据学生的爱好特点，在探索高中生培养出路上，选择科学有效的管理办法和培养模式，一方面下功夫引导学生养成良好的行为习惯，用积分管理办法，从文明礼仪、学习行为、纪律行为等方面加以管理；另一方面抓学生的学习，走文化课与艺体发展并重的道路。学校打出组合拳进行艺体发展，利用全国青少年校园足球特色学校的品牌发展足球教育。沿着创新发展、精准培养的发展之路，采取大规模、高起点、严管理、求实效、大发展的思路，组建机构，精选教师，设计方案，边向先进学习经验，边向艺体要优异成绩，上下同心，全力以赴，打造艺体强校。

二、质量兴校、特色强校的办学探索

我校把办学的方向定位在质量兴校、特色强校上，从教学高质量、艺体高水平、管理精细化上迈出办学的大步子，追求教育的高层次，创办一所人民满意的学校。

1.永远跟党走，增学习能力。坚定政治方向，坚守理想信念，坚持政治学习。从学习中获取干事创业的精神力量，激发敢于担当、勇往直前的工作热情，实现党性修养、工作能力、作风建设、履职实干四个提升，推动我校教育教学高质量发展。

2.领导起表率，强质量意识。学校领导起到顶层设计、谋划发展、践行承诺、表率先行的作用，把精力投入到质量兴校、特色强校上，把行动落实到带领广大教职工奋斗创业上，提高

“培训意识、管理意识、创新意识、服务意识”，提高自主学习和处理问题的能力。

3.教学求质量，抓精准指导。以教学的备、讲、辅、考、评为中心，加强检查和反思环节，把好教学的质量关；强化质量意识，坚持开展“听课、评课、示范课”的“三课”活动，就教学中的热点、疑点、难点、盲点进行深入探讨交流，带动教师的集体进步；加大研修力度，鼓励钻研科研课题，评选本校课改成果论文，不断增强研修实力；强化继续教育，组织教师积极参加教师专业技能培训与继续教育，反思整理教学实践中的共性问题，加强师资力量；凝聚团队智慧，建立老中青有序搭配、各学科均衡发展、优秀教师（骨干教师）与名师协调发展的师资新格局；加强教师的培养，严把青年教师入门关、质量关，开展青蓝相接拜师活动，为青年教师成长铺路搭台；抓好备课组建设，将其作为打造优势科目的平台，凝聚全员力量，提升教学效益。加大教师培训，借鉴先进经验，扩大格局。

4.特色要突出，创艺体强校，学校采用校内培训与校外集训（或训练）相结合的教学模式，加强艺体生专业教学；组建艺体班级，配置艺体训练场所和设备，让艺体生在校内兼顾起文化课与专业训练。加强学校与家长之间的良性互动，与特长生家长保持密切联系，为特长生的成长营造一个良好的家校氛围。

5.管理要严格，求育人实效。严格管理会增加教育动力，也会产生精细做法。培养学生正确的世界观、人生观、价值观，

让学生深刻明白高中教育的意义和自身发展的潜力，做好学生生涯规划的引导，让学生把握自己的高中定位和努力措施，懂得自己的升学目标和培养方向，采取措施，诸如举行升国旗仪式，开展凡人善举和志愿服务活动，进行新生军训，举办校园文化节活动，组织“预防校园欺凌”等主题班会，组织研学活动等，让学生明事理，尊师道，讲规范，遵纪律，懂节约，会感恩，讲奉献。为质量兴校、特色强校做好基础性工作，培养合格人才。

6.创新是关键，谋发展合力。寻求优质资源，主动参与到更高级别的平台，可以邀请到大师级讲师来校做报告，可以获得更新的教学理念和管理手段；主动借鉴兄弟学校的管理模式，共同进步。扎根实际，清醒认识办学需要，借鉴经验的同时注重自己的发展，在总结中创出新路子，在发展中谋求新办法，让教师时时拥有新的教学理念和教学手段，让学生经过奋斗有更大的发展空间。