工艺流程二轮课件

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2020届二轮复习 化学工艺流程 课件(71张)(全国通用)

2020届二轮复习 化学工艺流程 课件(71张)(全国通用)

(4)由题意可知,H2O2 在氧化有机碳时,自身也会发生分解,且分解速率随 温度的升高而加快,因此 80 ℃后脱除率降低。
(5)硫酸钙是微溶物,存在溶解平衡,因此反应后的溶液中仍含有 SO24-。由 题给信息可知,反应物为 BaCO3、SO24-和 H3PO4,生成物为 BaSO4、CO2、H2PO- 4 和水,由此可写出该反应的离子方程式:BaCO3+SO24-+2H3PO4===BaSO4+ CO2↑+H2O+2H2PO- 4 。
第一部分 专题整合突破
第十七讲 化学工艺流程
1
高考点击
2
高频考点、分层突破
3
课后热点强化
高考点击
[最新考纲]
[考向分析]
1.以化工流程为载体,常考查:
1.建立分析解决材料、环境、健 康、能源等领域关于物质的制备 和应用等实际问题和思路方法 2.认识物质性质、设计物质转化 的核心角度,形成认识途径,并 将其应用于解决真实问题,进而 形成解决问题的思路和方法 3.认识物质的转化在自然资源利 用和环境保护中的重要价值
(1)实验操作目的分析 (2)实验操作规范判断 2.以物质制备和提纯为情境,考查: (1)陌生物质化合价的判断及电子式的书写 (2)反应方程式或离子方程式的书写 (3)流程中试剂的选择,中间产物的种类及离 子判断
(4)实验操作规范语言的表述 (5)实验操作试剂的选取 (6)流程的中间环节物质种类及离子判断
(6)取 a g 所得精制磷酸,加适量水稀释,以百里香酚酞作指示剂,用 b mol·L
-1 NaOH 溶液滴定至终点时生成 Na2HPO4,消耗 NaOH 溶液 c mL。精制磷酸中
0.049bc H3PO4 的质量分数是____a____。(已知:H3PO4 摩尔质量为 98 g·mol-1题给 流程可知,能够加快反应速率的措施有研磨和加热。

高考化学二轮复习课件:工艺流程(共22张PPT)(2024版)

高考化学二轮复习课件:工艺流程(共22张PPT)(2024版)

例2、锂离子电池的应用很广,其正极材料可再生利用。某锂离 子电池正极材料有钴酸锂(LiCoO2),导电剂乙炔黑和铝箔等。
废旧
放电
锂离子电池 处理
NaOH溶液 拆解 正极碱浸 过滤
滤液 调pH 过滤
滤渣 酸浸 调pH
LiCoO2+H2SO4+H2O2—Li2SO4+CoSO4
水相(Li2SO4溶液)
注 2):,S注i可O2加:在入“_S碱_溶i_O”_时2转在_化_为“_铝碱_硅酸溶_钠_沉”_淀时_。 转化为铝硅酸钠沉淀。
(3)该厂结合本厂实际,选用的X为________(填化学式); ②尽可能的降低被洗晶体或沉淀的溶解损耗,提高其产量或产率。
(2)滤(渣12的)“主碱要成溶分有”:时生成偏。 铝酸钠的离子方程式为
框图
以铝土矿(主要成分为Al2O3,含SiO2和Fe2O3等杂质)为原料制备铝的一种工艺流程如下:
取少量最后一次洗涤液于试管中,加××试剂(检验沉淀上附着的可溶性离子),现象……,结论……
_______________________________________________________________。
①防止副反应的发生
②控制化学平衡移动反应的方向 ③控制反应速率;使催化剂活性达到最好
④升温:促进溶液中气体逸出;促进弱离子水解 ⑤ 降温:防止物质高温分解或挥发;降温可以减少能源成本, 降低对设备的要求
三、产品的获得
蒸发结晶
蒸发浓缩,冷却结晶、 过滤(洗涤、干燥)
蒸发浓缩、冷却结晶 过滤(洗涤、干燥) 蒸发结晶、趁热过滤、 (洗涤、干燥)
(5)铝粉在1 000 ℃时可与N2反应制备AlN。在铝粉中添加少量 NH4Cl 固 体 并 充 分 混 合 , 有 利 于 AlN 的 制 备 , 其 主 要 原 因 __N_H_4_C__l分__解__产__生__的__H__C_l_能__够__破__坏。Al表面的Al2O3薄膜

中考二轮复习工艺流程题型分析精品课件

中考二轮复习工艺流程题型分析精品课件

中考化学二轮复习课件
44
197
1.B [解析] 甲、乙试管中所用金属与酸的种类各不相同,二者不能形成对比实验,不能得出两种金属的活动性顺序;二氧化碳气体沿漏斗注入烧杯中,烧杯中的蜡烛由低到高依次熄灭,说
明二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,密度大于空气;甲、乙两试管的区别是甲中有水而乙中无水,甲试管中铁钉生锈而乙试管内铁钉不生锈,说明水是铁生锈的条件之一,但不能说明只需与
B、盐酸是氯化氢的水溶液,溶液显酸性,属于混合物,纯碱属于盐类不属于碱,B错误;
CO占总体积的体积分数即为物质的量分数,即 ×100%=57.1%;
【解析】
(1)可逆线表示可循环利用的物质。 【解析】
步骤1:准确量取一定体积的水样加入锥形瓶中;
A.图中T2一定大于T1
B.图中b点速率一定大于d点速率
中考化学二轮复习课件 3. 混合物分离、提纯的操作及所需仪器的判断 (1) 过滤:实验操作后得到的物质分别为固体和液体,如图操作a。
实验室过滤操作所用仪器:(玻璃仪器)_玻__璃__棒___、___烧__杯___和 __漏__斗____,铁架台(带铁圈)。
中考化学二轮复习课件
(2)蒸发结晶:使溶液中的溶质析出的过程,如图操作b。 实验室蒸发结晶操作所用仪器:__蒸__发__皿____、_玻__璃__棒___、_酒__精__灯___、 坩埚钳、铁架台(带铁圈)。 (3)用结晶的方法提纯溶液中的某种溶质:
(4)滤液Ⅱ中含有的溶质是__N__a_A_l_O_2_、__N__a_C_l_、__N_a_O__H___(用化学式表示)。 (5)滤 渣Ⅲ加 热 时 ,生 成 Al2O3和 一 种 常见 的 氧 化物 , 请 写出 反 应 的化 学 方 程式 __2_A__l(_O_H__)_3 _____A__l2_O_3_+__3_H__2O____,该反应属于___分__解___反应(填基本反应类型)。

高考化学二轮复习化学工艺流程研究课件(84张)

高考化学二轮复习化学工艺流程研究课件(84张)

(2)氯化过程中Cl2 转化为Ca(ClO3)2的总反应方程式为:6Ca(OH)2+6Cl2===Ca(ClO3)2 +5CaCl2+6H2O 氯化完成后过滤。 ①滤渣的主要成分为__________(填化学式)。 ②滤液中Ca(ClO3)2与CaCl2的物质的量之比n[Ca(ClO3)2] ∶n[CaCl2]________1∶5(填 “>”、“<”或“=”)。
[题型特点] 工艺流程题是江苏高考必考题型,工艺流程题的结构分题头、题干和题尾三部分。题 头一般是简单介绍该工艺生产的原材料和工艺生产的目的(包括副产品);题干主要用 流程图形式将原料到产品的主要生产工艺流程表示出来;题尾主要是根据生产过程中 涉及的化学知识设计成一系列问题,构成一道完整的化学试题。此类试题集综合性、 真实性、开放性于一体,包含必要的操作名称、化工术语或文字说明,考查知识面广、 综合性强、思维容量大。题干的呈现形式多为流程图、表格和图像;设问角度一般为 操作措施、物质成分、化学反应、条件控制的原因和产率计算等,能力考查侧重于获 取信息的能力、分析问题的能力、语言表达能力和计算能力;涉及到的化学知识有基 本理论、元素化合物和实验基础知识。
已知:多数金属硫酸盐的分解温度都高于 600 ℃ 硫去除率=1-焙 焙烧 烧后 前矿 矿粉 粉中 中硫 硫元 元素 素总 总质 质量 量×100% ①不添加 CaO 的矿粉在低于 500 ℃焙烧时,去除的硫元素主要来源于________。 ②700 ℃焙烧时,添加 1%CaO 的矿粉硫去除率比不添加 CaO 的矿粉硫去除率低, 其主要原因是________________________________________________________ ___________________________________________________________________。

《工艺流程》课件

《工艺流程》课件
详细描述
绿色化工艺流程强调在生产过程中减少对环境的污染和资源 的消耗,通过采用清洁生产技术和绿色材料,降低能耗和排 放,提高资源利用效率。同时,绿色化工艺流程还能够降低 生产成本,提高企业的市场竞争力。
个性化工艺流程
总结词
随着消费者需求的多样化,个性化已经成为工艺流程的重要发展方向。
详细描述
个性化工艺流程以满足消费者个性化需求为目标,通过定制化生产和小批量生 产等方式,提供多样化的产品和服务。同时,个性化工艺流程还能够缩短产品 上市时间,提高企业的市场响应速度。
06
实践与应用
实际生产中的应用案例
案例一
某机械制造企业的工艺流程优化 。通过改进工艺流程,提高生产 效率,降低成本,最终实现企业
效益的提升。
案例二
某化工企业的工艺流程改造。针 对原有工艺流程中存在的问题, 进行技术升级和流程再造,提高
产品质量和环保性能。
案例三
某食品加工企业的工艺流程创新 。通过引入新技术和设备,简化 工艺流程,提高生产效率,满足
设备与工具的安全操作
强调设备与工具的安全操作规程,以防止事故发生。
工艺参数
01
工艺参数的设定
根据工艺需求设定合适的工艺 参数。
02
工艺参数的控制
提供工艺参数的控制方法,以 确保工艺过程的稳定性和产品
质量。
03
工艺参数的优化
探讨如何优化工艺参数以提高 产品质量和降低生产成本。
工艺方法
工艺方法的确定
市场需求。
学生实践环节指导
实践一
学生分组进行实际生产 流程调研,了解生产过 程中的工艺流程和技术
要求。
实践二
学生根据所学知识,对 实际生产流程进行分析 和优化,提出改进方案

高三化学二轮复习 专题1-工艺流程提分微专题-2 课件

高三化学二轮复习 专题1-工艺流程提分微专题-2  课件

[Zn(NH3)4]2+ +2e- = Zn + 4NH3↑或[Zn(NH3)4]2+ + 2e- + 4H2O = Zn + 4NH3 . H2O
(6)“电解”含[Zn(NH3)4]2+的溶液,阴极放电的电极反应式是
(3)“沉锰”过程中pH和温度对Mn2+和Mg2+沉淀率的影响如下图所示:
①由图可知,“沉锰”合适的条件为 pH=7.5 45℃

②Mg2+主要生成的是 Mg(OH)2
沉淀(填“Mg(OH)2”和 “MgCO3”);当
温度高于45oC时,Mg2+和Mn2+沉淀率的变化如图所示,原因是
当温度高于 45℃,随着温度升高, NH4HCO3 分解,c(CO32―)下降,所以Mn2+ 沉淀率下降;同。时,随着
(2)氯化主反应:
△H<0,
Z由r图C1可4的知产氯率化随的温最度佳变条化件如是图3所60示℃, 1MPa 。
1.金属钪可用作宇航材料、火箭和飞机的制造材料;氧化钪可提高计算机记忆元件性能
。铅土矿(主要成分Al2O3)经碱初步溶解后得到的赤泥含有丰富的钪元素,另含有CaO、 Fe2O3、SiO2、Al2O3等氧化物。一种从赤泥中提取氧化钪的工艺流程如下图所示(P2O4是 一种磷酸酯萃取剂)。
【考题讲练】
1.2015全国1-27.(14分)硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿(主要成分为 Mg2B2O5·H2O和Fe3O4,还有少量Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3和SiO2等)为原料制备硼酸 (H3BO3)的工艺流程如图所示:
(1)为提高浸出速率,除适当增加硫酸浓度浓度外,还可采取的措施有_________(

2021届高考化学二轮复习化学工艺流程课件(76张)

2021届高考化学二轮复习化学工艺流程课件(76张)

元素守恒可知方程式为I2+5Cl2+6H2O====2 IO3 +10Cl-+12H+,故B错误;HIO3可溶 于水,但碘单质在水中溶解度较小,更易溶于四氯化碳,所以可进行多次萃
取,分液,除去碘单质,故C正确;水层主要溶质为HIO3,所以向水层中加入 Ca(OH)2或CaCl2粉末,经过滤、洗涤、干燥可制得Ca(IO3)2·H2O,故D正确。
D 臭氧具有氧化性、活性炭具有吸附性,二者的漂白原理不同,故A错误;氯水 中含有Cl2、HClO、H+、Cl-等多种粒子,如果配制AgNO3溶液时会导致试剂变质, 故B错误;Cl2和SO2发生氧化还原反应,生成硫酸和盐酸,漂白效率降低,故C错 误;漂白粉的有效成分为Ca(ClO)2,可与空气中CO2反应生成不稳定的HClO,易 变质,故D正确。
A.a、b、c之间的关系式为a=2b+2c B.图中M、N分别为Fe3+、Fe2+ C.为了除去CuCl2溶液中的杂质Fe3+,可加入过量的CuO、过滤 D.若制备1 mol CuaClb(OH)c·xH2O,理论上消耗标准状况下11.2a L的O2
应生成氯气,A错误;由分析可知Ⅱ中生成的沉淀Y是Fe(OH)3,B错误;Ⅳ中向滤
液中通入氨气、X使锰离子被氧化生成Mn3O4,则试剂X可能作氧化剂,C正确;因
为PbCl2微溶于水,溶液中存在可逆反应:PbCl2+2Cl-
PbCl24 ,故Ⅴ中发生
反应:PbCl24 + SO24 ====PbSO4+4Cl-,D错误。
2.解答化工工艺流程题的一般思路: (1)首先明确流程的目的,是分离提纯还是通过多步反应制备物质。 (2)了解整个工艺流程的框架结构,对每一部分的作用做到心中有数。 (3)结合所学习的化学原理与实验知识确定流程中每一步的反应或作用。 (4)看清问题,准确规范作答。答题要看清问题,不能答非所问,要注意语言表 达的科学性和准确性。

2024届高三化学二轮复习 专题十一 化学工艺流程 课件

2024届高三化学二轮复习  专题十一 化学工艺流程  课件

体的无机
综合题
考点
预测
原料的预处理及实验条件的选

化学工艺流程题一般是陌生复杂的情境,多以
物质成分的判断及循环利用 化学(离子)方程式的书写
分离、提纯的实验操作、成分 检验
选用试剂、操作的目的或原因 电化学的简单考查
实验方案的设计及评价 转化率的分析判断
工业流程图的形式呈现,主要考查元素及其化 合物性质、化学反应原理及基本实验操作,常 会涉及定量计算。需要关注以下几个方面:(1) 常见工业生产都会涉及除杂和分离等环节,特 别常用的是通过调节溶液的pH达到除杂或分离 的目的,注意元素化合物的转化和实验基本操 作的结合,常涉及除杂及离子的检验等。(2)对 于产品的提取问题(由溶液到固体主要经历蒸发 浓缩、冷却结晶、过滤洗涤、干燥、保存等)这
(6)直接分解Ga(CH3)3(Et2O)不能制备超纯Ga(CH3)3,而本流程采用 “ 配 体 交 换 ” 工 艺 制 备 超 纯 Ga(CH3)3 的 理 由 是 _G_a(_C_H_3_)_3和__E_t2_O_的__沸__点_接__近__,_而__G_a__C_H_3_3_和__N_R_3_的__沸_点__相__差_较__大__,__解_配__后可以分 离_出_G__a(_C_H_3_)_3 _;
(4)“残渣”经纯水处理,能产生可燃性气体,该气体主要成分是 ___C_H_4___;
(5)下列说法错误的是____D____; A.流程中Et2O得到了循环利用 B.流程中,“合成Ga2Mg5”至“工序X”需在无水无氧的条件下 进行 C.“工序X”的作用是解配Ga(CH3)3(NR3),并蒸出Ga(CH3)3 D.用核磁共振氢谱不能区分Ga(CH3)3和CH3I
(6)稀土元素钇(Y)可用于制备高活性的合金类催化剂Pt3Y。 ① 还 原 YCl3 和 PtCl4 熔 融 盐 制 备 Pt3Y 时 , 生 成 1 mol Pt3Y 转 移 ___1_5____mol电子。 ②Pt3Y/C用作氢氧燃料电池电极材料时,能在碱性溶液中高效催化 O2的还原,发生的电极反应为_O_2_+__4_e-_+__2_H_2_O_=_=_=_4_O_H_-_____。

年高考化学二轮复习专题化学工艺流程综合研究ppt正式完整版

年高考化学二轮复习专题化学工艺流程综合研究ppt正式完整版

归纳总结
解题思路
1.化工流程的模式及规律 模式:
规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。 2.常见设问角度 (1)化学方程式或离子方程式的书写 (2)物质成分的判断 (3)除杂试剂的选择 (4)物质分离提纯操作 (5)反应条件的控制 (6)产率的计算、纯度的计算
年高考化学二轮复习专题化学工艺流程综合研究课件
题型说明
化工流程型实验题通常以元素化合物知识为产中的应用,意在引 导考生关注化学的真实性和应用性,体现了能力立意和化学知识的 应用,是今后高考命题的方向和热点,综合性强,但难度不大,能 够很好地考查学生分析、解决问题的能力,培养实验技能。
考察题型
题型一 LiPF6是锂离子电池中广泛应用的电解质。某工厂用LiF、PCl5为原料,低温
反应制备LiPF6,其流程如下: 已知:HCl的沸点是-85.0 ℃,HF的沸点是19.5 ℃。
(1)第①步反应中无水HF的作用是______、______。反应设备不能用玻璃材质的原 因是________(用化学方程式表示)。无水HF有腐蚀性和毒性,工厂安全手册提示: 如果不小心将HF沾到皮肤上,可立即用2%的________溶液冲洗。
年高考化学二轮复习专题化学工艺流程综合研究课件 (3)固体A主要为________________(填化学式),固体B主要为______________(填化学式)。 (3)第④步分离采用的方法是 (2)除去Fe3+ (3)NaCl K2Cr2O7 (4)Ⅱ
(3)第④步分离采用的方法是 (2)向Na2Cr2O7母液中加碱液调pH的目的是______________________________________________________________。 题型二 化工流程与物质的分离 已知:HCl的沸点是-85. 由于NaHCO3溶液呈碱性能中和HF,且对皮肤腐蚀性小,故可用2%的NaHCO3溶液冲洗沾到皮肤上的HF。 取样品w g,测得Li的物质的量为n mol,则该样品中LiPF6的物质的量为________mol(用含w、n的代数式表示)。 化工流程型实验题通常以元素化合物知识为依托,以反应原理、实验操作为考查重点。 某工厂用LiF、PCl5为原料,低温反应制备LiPF6,其流程如下: (2)向Na2Cr2O7母液中加碱液调pH的目的是______________________________________________________________。 通过冷却结晶析出大量K2Cr2O7的原因是________________________________________________。 化工流程型实验题通常以元素化合物知识为依托,以反应原理、实验操作为考查重点。 (4)物质分离提纯操作 由于玻璃材质的主要成分是SiO2,SiO2能和HF反应,故反应设备不能用玻璃材质; 1.化工流程的模式及规律 工业上用重铬酸钠(Na2Cr2O7)结晶后的母液(含少量杂质Fe3+)生产重铬酸钾(K2Cr2O7)。 (3)母液Ⅱ中含有K2Cr2O7和NaCl,因为高温下K2Cr2O7的溶解度大; (3)母液Ⅱ中含有K2Cr2O7和NaCl,因为高温下K2Cr2O7的溶解度大; 1.化工流程的模式及规律

2023届高三化学高考备考二轮复习课件突破一 无机化工流程

2023届高三化学高考备考二轮复习课件突破一 无机化工流程
①用pH计测量溶液的pH
②用pH试纸测定溶液pH的操作:将一小块pH试纸放在洁净干燥的玻璃片
或表面皿上,用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点在pH试纸的中部,
待试纸变色后立即与标准比色卡对照读数
③调溶液pH常用氢氧化钠、碳酸钠、金属氧化物、酸性气体(二氧化
硫)、稀盐酸或稀硫酸等。常利用题给金属离子沉淀的pH信息,使特定
子间是否会发生反应。
要点❸ 利用工艺流程中的实验操作分析解题方法
(1)流程中的“操作步骤”
操作步骤
高频设问
如何提高“浸出率”?
答题指导
①将矿石粉碎;②适当加热加快反应速率;③充分搅拌;④适
当提高浸取液的浓度等
分析“浸出率”图表,
“浸出率”升高一般是反应温度升高,反应速率加快;但当“浸出
原料
解释“浸出率”高低变
金属离子以氢氧化物的形式沉淀出来
跟踪物质,分析每一步骤中可能发生的化学反应,书写化学方程式或离
子方程式
物质转化的分析
滤渣、滤液中物质的判断,书写物质的化学式或电子式,分析物质中元
素的化合价
确定循环物质
判断能否加其他物质
要考虑是否引入杂质(或影响产物的纯度)等
操作步骤
高频设问
答题指导
①晶体不带结晶水,如NaCl、KNO3等:蒸发结晶、过滤
(OH)3沉淀,而Cu2+、Zn2+仍以离子形式存在于溶液中,过滤得到的滤渣中含
有S、Fe(OH)3;滤液中含有Cu2+、Zn2+;然后向滤液中通入高压H2,根据元素
活动性:Zn>H>Cu,Cu2+被还原为Cu单质,通过过滤分离出来;而Zn2+仍然以
离子形式存在于溶液中,再经一系列处理可得到Zn单质。A.经过上述分析可知固体

2024内蒙古中考化学二轮专题突破 专题五 工艺流程题(课件)

2024内蒙古中考化学二轮专题突破 专题五 工艺流程题(课件)

8. (2022包头)利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫 酸锌溶液的主要流程如下: (反应条件已略去)已知:2Cu+2H2SO4+O2 ==△===2CuSO4+2H2O下列说法正确的是( D ) A. 步骤②中分离操作必须用到的玻璃仪器是烧杯和漏斗 B. 溶液A中溶质是H2SO4、CuSO4 C. 上述流程中物质B是锌,物质D是盐酸 D. A~E中都含有铜、锌两种元素的物质有A和C
SO3中硫元素的化合价为_+__6_;吸收塔中发生反应的化学方程式为:
SO3+H2O===H2SO4,该反应的基本类型是_化__合__反__应__。若有800 kg三
氧化硫进入吸收塔中,
且完全被吸收,则
理论上制得硫酸的
质量为_9_8_SO4四种物质中属于氧化物的是_S_O__2_、__S_O_3_。 (4)实验室中稀释浓硫酸的操作是_将__浓__硫__酸__沿__烧__杯__内__壁__慢__慢__注__入__水__中__,_ _并__用__玻__璃__棒__不__断__搅__拌__。
专题五 工艺流程题
类型1 物质制备流程 类型2 回收利用流程 类型3 物质的提纯与分离流程 类型4 混合物成分的推断流程
类型1 物质制备流程
1. (2023呼和浩特)以黄铁矿(主要成分为FeS2,含有少量SiO2杂质)为 原料制备氯化铁晶体(FeCl3·6H2O)的工艺流程如图: 已知:SiO2难溶于水和酸, FeCl3·6H2O受热易分解。 回答下列问题。
2. (2022呼和浩特)在抗击新冠肺炎疫情期间,消毒剂在公共场所进行卫 生防疫时发挥着重要作用。二氧化氯(ClO2)是一种高效、广谱、安全的 杀菌消毒剂。以粗盐水(含可溶性杂质MgSO4、CaCl2)为原料,制取 ClO2的工艺流程如下: (1)试剂A为_B_a_(_O__H_)_2_。 (2)加入过量Na2CO3溶液的作用是 _除__去__C__a_C_l_2和__过__量__的__B__a_(O__H_)_2_。

2019届高三化学二轮复习专题---工艺流程专题复习课件

2019届高三化学二轮复习专题---工艺流程专题复习课件

4~5,再继续煮沸一段时间,“继续煮沸”的
目的是
,步骤⑤所得滤渣为
(填化学式)
三、产品分离提纯
——蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥
【例题2】洗涤实验中得到的沉淀甘氨酸亚铁,所 选用的最佳洗涤试剂是( ) a.热水 b.乙醇溶液 c.柠檬酸溶液
已知:甘氨酸亚铁易溶于水,难溶于乙醇
洗涤剂选择的原则:
1.制备的FeSO4.7H2O晶体,用少量冰水洗涤的目的
_用__冰_水_洗__涤_可_减__低_洗_涤__过_程中FeSO4.7H2O的损耗 2.

小结
以元素走向为主线,关注除去的元素和新加 入的元素
以得到产品为核心目的,结合所学知识,前 后联系,除去杂质



(1)加入H2O2发生的主要反应的离子方程式
.
(2)过滤操作中所使用到的主要玻璃仪器
.
(3)加入碳酸钠跳溶液PH至4.0~5.0,其目的为
.
(4)滤渣的主要成分
.
自我提升——你能行
(2)步骤③所得酸性滤液可能含有Fe2+,为了
除去Fe2+可先加入
;步骤④需要将溶液
加热至沸然后在不断搅拌下加入碱调节PH为
高三二轮复习
工艺流程专题
高三化学组 李桂兰
考纲要求
2015-2018年高考工艺流程题统计
2018年 27题 14分 焦亚硫酸(Na2S2O5)生产工艺
2017年 27题 2016年 28题
14分 14分
铁钛矿制备锂离子电池的电极材 料的工艺
亚氯酸钠(NaClO2)生产工艺
2015年 27题 14分
解题技巧
一、无需根据流程即可回答的问题:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2017届高三工艺流程二轮复习课件
一、方法(一)粗读题得目的、(二)标记有用信息、(三)可以先问题后框图
三类原料
1)金属矿石涉及Fe 2O 3、Al 2O 3、SiO 2、MgO 或复杂硅酸盐及1~2种其他元素如Ti 、V 、Cr 、Mn 、Co 、Ni 、Cu 、Pb 、W 、Mo 、Ce 等,生产流程过程中可能会涉及过氧化物及一些不常见非金属化合物如ClO 2、NCl 3的氧化还原或水解等2)海水资源往往涉及Mg 、卤素、
Au
等元素化合物,海带灼烧浸取等。

3)废物回收利用往往涉及废水处理、工业废弃物循环利用等。

研磨、雾化、粉碎:增大反应接触面积,以加快化学反应速率或使反应更充分
碱浸碱(洗):去油污(酯)(碱煮水洗)、溶解铝二氧化硅氧化铝等酸碱水浸:转化成离子酸浸(什么酸)溶解氧化物、盐、去氧化膜等过量的酸:充分反应提高转化率;抑制水解
加热:1.加快反应速率,提高浸出率 2.提高XX溶解度
过滤:操作注意事项:一贴二低三靠四洗。

仪器名称:
为什么洗:1.去除晶体表面的杂质;2.把目标产物尽可能洗出来,提升产率。

用什么洗:蒸馏水、冷水、有机溶剂(醇酮醚)等;如冰水洗涤:洗去表面杂质,可降低晶体因溶解造成损失;用酒精洗硫酸亚铁铵晶体1.可降低晶体因溶解造成损失,2.可以除去表面的水酒精易挥发,易干燥。

怎么洗涤:沿着玻璃棒向过滤器中加入蒸馏水(其他溶剂)至浸没沉淀,待其自然流下后,重复2~3次。

是否洗干净(离子检验):取最后一次洗涤液少许于试管中,滴加某试剂(其他操作),产生什么现象,则证明是否洗干净常考硫酸根、氯离子、铁离子等常见阴阳离子
减压过滤(吸滤、抽滤):装置由真空泵、布氏漏斗、吸滤瓶组成;作用:加速过滤加硫化氢的作用:除某些金属离子(铜离子、银离子等);防止XX被(亚铁)氧化带结晶用三步:蒸发浓缩、冷却结晶、过滤(洗涤、干燥)蒸发浓缩有时候需要控制温度如某些易分解的物质冷却结晶加乙醇作用,降低xx溶解度,利于晶体析出,提高产率冰水洗涤(除去表面的杂质、降低溶解,提高产率)乙醇洗涤(快速带去表面的水分)
区分沉淀和结晶(重点):沉淀一般过量的一个可以除尽另一个,结晶后过滤的溶液中仍有原溶质,可以作为母液循环利用
不带水的氯化物(要保护):氯化氢气流、二氯亚砜,加热时保护,有些要同时控制温度
工业四防(重点):考虑物质的挥发性和热稳定性、易水解、易氧化或易还原性等特性。

防水解(铝铁离子等,加过量的酸)
防氧化(亚铁离子等,加还原剂、隔绝氧气、惰性气体;产物或者反应物中含有醛类、酚类等物质,控温防止其被氧化)也有防还原的
防分解(温度不高于,双氧水、氨水、铵盐、硝酸盐等易分解的物质控温的目的是防止物质分解)
防挥发(低温,实验室保存或者制备液溴、一溴乙烷等沸点较低物质,需要加冰水,目的是防止物质的挥发;水提Br2过程中,出溴口的温度控制在80-90℃,目的是要使Br2挥发出来而又减少水蒸气混入Br2中。


1.从化学动力学角度出发,考虑温度对反应速率或固体溶解速率的影响:如溶液中制备物质,常使用加热的方法加快反应速率
2.从热力学角度分析,考虑温度对反应平衡转化率的影响:如制取乙酸乙酯的实验中,及时分离乙酸乙酯,有利于乙酸乙酯产率的提高
3.从催化剂的使用出发,考虑温度与催化剂活性的相关性:工业合成氨选择的温度是500℃左右,原因之一就是使催化剂的活性达到最高,生产效率最高
4.从反应的复杂性角度分析,考虑副反应的发生:实验室制取乙烯、制硝基苯,控制温度,都是防止发生副反应
整体评价:减损增产、低能少污、原子经济、循环经济
1.减损增产:
(1)减损:某操作使流程中损失(浪费)减少。

用冰水或乙醇洗涤产物,减少产物的损失。

(2)增产:或者某操作使产品总量增加。

提纯粗盐后,NaCl质量反而高于本来的质量。

2.高能污染:
(1)高能:反应中能耗过高,常见有电解,加热等操作会使得能耗变高。

(2)污染:流程中有污染物生成。

如NO X、Cl2等。

3.原子经济:
(1)原子:指提高原子利用率,反应物是否尽可能多的转化为生成物。

(2)经济:指工业生产中要符合经济效益,原材料成本尽可能降低。

4.试剂循环:反应中的副产物能够再次投入使用,达到试剂的循环。

②结晶(重结晶):晶体有杂质,纯度不高
单一溶质:
不带结晶水,氯化钠溶液结晶过程为蒸发结晶;
带有结晶水:硫酸铜溶液得到CuSO4·5H2O的晶体过程为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。

多种溶质:
(1)硝酸钾(陡,加热浓缩,冷却结晶)杂质:氯化钠
溶解-蒸发浓缩(出现晶膜,饱和硝酸钾)-冷却结晶(慢、冷、快大纯度高)-过滤洗涤(冷水)干燥
(2)氯化钠(平,加热浓缩,趁热过滤)杂质:硝酸钾
溶解-蒸发浓缩(析出大量氯化钠)-趁热过滤--洗涤(少量热水)干燥
(3)氯化钠和硝酸钾
溶解-加热浓缩-趁热过滤(氯化钠,热水洗)-冷却结晶-过滤、洗涤(冷水)干燥(硝酸钾)
陡冷平热(产物陡,冷却结晶,冷水洗涤;产物平,热析晶、热水洗)
溶剂选择:杂质和产物溶解度差异,产物在溶剂中稳定
灼烧(焙烧、煅烧):使物质高温分解或者氧化去除杂质改变物质结构,使物质能溶解。

如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。

焙烧与煅烧是两种常用的化工单元工艺。

焙烧是将矿石在空气、氯气、氢气等气流中发生氧化、还原或其他化学变化的单元过程,常用于无机盐工业的原料处理中,其目的是改变物料的化学组成与物理性质,便于下一步处理。

煅烧是在低于熔点的适当温度下,使其分解,并除去所含结晶水、二氧化碳或三氧化硫等挥发性物质的过程。

原电池:放电处理铁除去:氧化、调PH时从强酸性调到弱酸性一般不用强碱,不能引入新杂质。

一般用相关某元素的氧化物、氢氧化物、碳酸盐等。

硫离子除铜离子等氟化钙、氟化镁沉淀等、置换反应注意H2O2在工艺流程图中的应用
③萃取(分液):当向混合物中加入有机试剂(苯、四氯化碳等)后分离的,且题目信息有涉及溶解度不同时考虑萃取。

常见液-液萃取(如用苯或CCl4萃取水中的溴),固-液萃取(如用酒精浸取黄豆中的豆油以提高油产量)。

一般萃取分液后的混合溶液采取蒸馏的方式分离。

海带中提取碘(灼烧、溶解、过滤、氧化、萃取、蒸馏)。

④蒸馏(分馏):题目信息有涉及沸点不同的物质时,考虑蒸馏,常见混合液体或液-固体系。

三、氧化还原反应(电极反应)书写:
1.写出:氧化剂+还原剂----还原产物+氧化产物氧化剂+e-----还原产物还原剂-e-----氧化产物氧化剂还原产物还原剂氧化产物
卤素含硫系列
含氯系列溴离子、碘离子
亚铁离子、草酸根离子
高锰酸钾(酸)
二氧化锰
重铬酸钾(酸)氨气、联氨
浓硫酸、硝酸有机物
金属单质
高铁酸根、铁离子、
三氧化钴、二氧化铅
氧气、臭氧
2、标价、配电子1、完全变价2、变价元素下角标大
3、归中、歧化
4、整体
3、得失电子守恒
4、变价元素守恒
5、电荷守恒(酸性、碱性、中性、熔融氧化物、熔融碳酸盐等)
6、补水,改写化学方程式
四、计算:样品的质量分数或纯度的计算,物质的转化率或产率、物质的量浓度、物质的质量的计算。

1.计算公式(1)n =m M ,n =V V m
,n =cV(aq)(2)物质的质量分数或纯度=该物质的质量混合物的总质量
×100%(3)产品产率=产品实际产量产品理论产量
×100%(4)物质的转化率=参加反应的原料量加入原料的总量
×100%2.计算方法——关系式法(守恒法)
关系式法常应用于一步反应或分多步进行的连续反应中,利用该法可以节省不必要的中间运算过程,避免计算错误,并能迅速准确地获得结果。

如水中溶氧量(DO)的测定:
碱性条件下,O 2将Mn 2+氧化为MnO(OH)2:①2Mn 2++O 2+4OH -
===2MnO(OH)2↓酸性条件下,MnO(OH)2将I -氧化为I 2:②MnO(OH)2+2I -+4H +===Mn 2+
+I 2+3H 2O 用Na 2S 2O 3标准溶液滴定生成的I 2:③2S 2O 2-3+I 2===S 4O 2-6+2I -
可得关系式:O 2~2Mn 2+
~2MnO(OH)2~2I 2~4Na 2S 2O 3。

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