二年级上册语文词语复习教案

第一课时拼音和字的复习

复习目标：

1、对要求会写的字能读准字音、认清字形，了解意思、正确书写。

2、使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。

复习过程：

一、复习汉语拼音字母表

1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表

2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√”，错的打“×”。

（1）．A B D C E F G （）

（2）．R S T W V U X（）

（3）．H I J K L M N（）

3、根据小写字母写出相应的大写字母

二、查字典

1、我们把大写字母也叫做音序。现在谁能回忆一下我们以前学过的音序查字法。

2、这学期咱们又学了部首查字法。考考大家，部首查字法先知道什么，再查什么。

字音序部首除部首外几画组词音节

族

板

围

黑

三、看拼音写词语看前八个单元的考卷，找找第一题看拼音写词语，自己错在哪里

1、反馈

2、本子上在练习一遍

四、同音字

1、师：这些字的读音都一样，可我不知道该用哪一个？能告诉我你的好办法吗？

zhuōzhǐyuán piāo

（）住手（）花（）（）扬

（）子（）有（）圈（）浮

（）工

shi zuo Shen cheng

金秋（）节（）工（）体长（）

春华秋（）工（）（）出（）长

（）请

Shou qi qi hua

( )都国（）尤（）变（）

（）心围（）好（）（）语

yi chang ke

容（）广（）（）苦

满（）工（）（）服

Yu li Bei ye

（）毛道（）（）后黑（）

（）言（）物（）子作（）

xi you

（）欢（）其

（）澡（）于

2、学生说说好方法。（组词、说句子、编字谜、理解意思……

五、形近字

1、师：有一些字特别像，我有时写错了，就闹了很多笑话。就像下面这几个字，我老是混，相信你们肯定早已区别清楚了！

晴情睛请清

2、小组讨论

3、反馈：（编儿歌：草青青，水清清，请你来，做事情，太阳升，是晴天，看东西，用眼睛。）

4、师：谢谢你们，让我学到认字的好办法。在本册中，你还能找到这样的字吗？

昨（）披（）飘（）灭（）

作（）坡（）漂（）灾（）

怎（）被（）

快（）族（）旁（）扬（）

块（）旗（）劳（）场（）

挑（）跟（）幸（）寻（）

桃（）根（）辛（）灵（）

船（）刻（）棵（）吸（）

舰（）孩（）颗（）极（）

学生反馈，组词

六、多音字

1、在这册中，我们认识了好多个多音字。今天，我要和你们分工合作一起来找找，看谁找得又快又准。我和第一组一起找1、2两单元，第二组找3、4两单元，第三组找5、6两单元，第四组找7、8两单元，咱们开始吧！

2、反馈

dū（）wéi（）

都为

dōu（）wèi（）

bēi（）xīng（）

背兴

bèi（）Xìng（）

qū（）zhuàn（）

曲转

qǔ() zhuǎn（）

Jiāo（）hái（）

教还

Jiào ( ) huán（）

hǎo（）bēn（）

好奔

hào（）Bèn（）

méi ( ) fēn()

没分

mò ( ) fèn( )

第二课时词语复习教案

教学目标:

1、能在具体的语言环境中体会反义词、近义词的意思，并学会灵活运用。

2、进一步练习准确地搭配名词和修饰词，动词和名词，并进行积累和使用。

3、积累并运用常用的数量词，积累常用的数字成语，积累ABB和AABB式词语。

4、学会用词语进行接龙游戏。

5、能把词语补充完整，积累一些词语或短语，给生字扩词，并用词语练习说句子。复习重、难点：

掌握常用的近义词和反义词，能准确地多角度地进行词语搭配，能在具体的语言环境中体会词语的含义，并能正确运用词语，养成积累的好习惯。

教学过程

一、设置情境，激趣导入：

师：同学们，今天我们要到词语王国去做客，快看看餐桌有什么？

（出示复习例题：新年到了，冬冬脱下旧衣服，高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服，围上了一条红围巾，穿上一双白皮靴，大家都夸她真好看，她心里美滋滋的。）学生猜测，师相机板书并用不同符号表示：近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。

二、分组进行复习。

1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习。

出示学习方法：

A、我们组复习的词语类型是四字词。AABB.ABB.BBA.又-又-。-了-、近义词、

反义词，（在短文中找出）。

B、我们组积累了哪些这样的词语？（可从书上找）

C、我们组出题考大家！大家出题考我们组！

D、让我们练一练、比一比，看谁学得好！

E、总结方法或谈感想。

2、小组内复习。

3、各小组交流、反馈复习结果。

三、教师适时小结：

近义词：找近义词时，可以根据它的意思找近义词；可以造一个句子，换一个

词；还可以用其中一个字组词，例如：仍旧的近义词是“照旧、仍然”

反义词：同找近义词的意思相反，但是用其中一个字组词不行。

ABB式：后一个字重复。绿油油、亮晶晶、------这里可以让生用各种词或词

组造句来进行实际运用。

AABB：同样的字重复。

地加动词：的加名词

AA地:轻轻地慢慢地深深地悄悄地 AA的:浓浓的厚厚

的红红的