《猜猜我是谁》小班语言
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猜猜我是谁
（游戏活动）
活动目标
• 感知动物的明显特征，能用较完整的言语 表达。
活动准备
森林晚会的背景图
准备一些动物，如兔子、猫、老鼠、熊、长颈鹿、 大象等图片
（正面是清晰的样子，反面是背影效果）
活动过程
• 出示图片，引起观察的兴趣。 • 这是什么地方？你是怎样看出来的？ • 森林举行了晚会，很多动物来参加了，你 能猜猜它们在干什么吗？ • 观察讨论。
你能分辨 出它是谁 吗？ （幼）这 是大象
5、猜猜我是谁
可以请幼儿或教师模仿动物的动作，让其他 小朋友来猜，并用语言来表述。 如：老师做小猫的动作。幼儿说：“小猫叫” 等。
美丽森林里举行音乐会，有许多小动物都来 了，让我们先来认识一下好不好。
你能分辨出它 是谁吗？ （幼）这是小 猫
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小兔
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小狗
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小熊
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小老鼠
你能分辨出它是谁吗？ Fra Baidu bibliotek幼）这是长颈鹿
（游戏活动）
活动目标
• 感知动物的明显特征，能用较完整的言语 表达。
活动准备
森林晚会的背景图
准备一些动物，如兔子、猫、老鼠、熊、长颈鹿、 大象等图片
（正面是清晰的样子，反面是背影效果）
活动过程
• 出示图片，引起观察的兴趣。 • 这是什么地方？你是怎样看出来的？ • 森林举行了晚会，很多动物来参加了，你 能猜猜它们在干什么吗？ • 观察讨论。
你能分辨 出它是谁 吗？ （幼）这 是大象
5、猜猜我是谁
可以请幼儿或教师模仿动物的动作，让其他 小朋友来猜，并用语言来表述。 如：老师做小猫的动作。幼儿说：“小猫叫” 等。
美丽森林里举行音乐会，有许多小动物都来 了，让我们先来认识一下好不好。
你能分辨出它 是谁吗？ （幼）这是小 猫
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小兔
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小狗
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小熊
你能分辨出它是谁吗？ （幼）这是小老鼠
你能分辨出它是谁吗？ Fra Baidu bibliotek幼）这是长颈鹿