一年级小小故事会比赛方案
小学讲故事比赛方案
小学讲故事比赛方案引言：故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，能够激发他们的想象力、培养情感、提升语言表达能力。
为了鼓励小学生们积极参与讲故事活动，我们将举办一场小学讲故事比赛。
本文将对该比赛的方案进行详细介绍，包括比赛形式、参赛要求、评分标准和奖励方式等。
一、比赛形式1. 比赛分为初赛、决赛两轮进行。
2. 初赛将在各参赛学校内举行，由学校选拔出代表参加决赛。
3. 决赛将在市级范围内举行，各学校代表将在此进行决战。
二、参赛要求1. 参赛选手必须是小学生，年级不限。
2. 参赛选手可以选择自己编写的故事，也可以讲述已有的经典故事。
3. 故事要求积极向上、有启发性，并且适合儿童听众。
三、比赛流程1. 初赛：a. 参赛选手按照学校的安排进行初赛。
b. 参赛选手通过表演方式讲述自己的故事，时间限制为5分钟。
c. 初赛的评委将选出各学校的代表队进入决赛。
2. 决赛：a. 参赛选手按照比赛组织方的安排进行决赛。
b. 参赛选手可以根据决赛现场的氛围和要求进行一定的调整和准备。
c. 决赛的评委将根据参赛选手的表现，评定获奖名次。
四、评分标准1. 故事内容（40%）：故事的情节是否有逻辑、是否有趣味性、是否有教育意义。
2. 讲故事技巧（30%）：选手的语言表达是否清晰、朗读是否流利、声音是否有感染力。
3. 舞台表现（20%）：选手的状态和自信程度、姿势和肢体语言是否得体。
4. 现场互动（10%）：选手是否能与观众进行互动、是否能够吸引观众的注意力。
五、奖励方式1. 决赛将评选出前三名，分别颁发冠军、亚军、季军的奖项和奖金。
2. 所有进入决赛的选手将获得参与奖。
六、宣传推广及赛程安排1. 宣传推广：a. 学校向学生和家长宣传比赛的重要性和意义。
b. 放置海报、横幅等宣传材料。
c. 在学校网站、社交媒体平台等渠道发布比赛相关信息。
2. 赛程安排：a. 初赛时间：每个学校自行安排。
b. 决赛时间：在初赛结束后，根据参赛学校的数量和规模进行安排。
一二年级讲故事比赛活动方案
活动目的：1.培养学生表达能力和口头表达能力；2.提高学生的观察、思考和想象能力；3.增强学生的自信心和团队合作能力。
活动时间：约为半天时间，包括比赛、评选和颁奖环节。
活动流程：一、开场（10分钟）1.主持人的开场白和简单介绍活动的目的和流程；2.介绍评委和嘉宾。
二、比赛环节（60分钟）1.学生按照小组的形式参与比赛；2.每个小组派一名代表上台讲故事；3.每个组讲故事时间为3-5分钟，故事内容可自行选取；4.评委根据讲故事的内容、表达和形象判断打分。
三、小休息（10分钟）1.进行简短的小游戏或休息时间，让学生放松身心。
四、评选环节（30分钟）1.评委根据打分情况进行排名和筛选，选出前几名；2.选出的前几名选手再进行再次比赛或答题环节，增加趣味性和悬念。
五、颁奖环节（20分钟）1.主持人宣布比赛结果并颁发奖品；2.为每个小组颁发鼓励奖；3.为前几名的选手颁发奖品和荣誉证书；4.邀请嘉宾上台讲话并与得奖选手合影。
活动准备工作：1.确定活动场地和时间，搭建舞台；2.邀请评委和嘉宾，并与其确认时间和相关事宜；3.准备比赛所需的音响设备、计分器和奖品；4.提前通知学生和家长，做好宣传工作；5.活动当天，根据学生人数和小组情况分配故事内容，确保每个小组都有足够的准备时间。
活动效果评估：1.通过参赛选手的表现和参与度，评估活动对学生表达能力、观察和思考能力、团队合作能力的影响；2.观察学生在活动中的自信心和表达能力的提升情况；3.收集学生和家长的反馈意见，以进一步改进活动方案。
活动小结：一、二年级讲故事比赛活动是一个良好的平台，可以让学生展示自己的才能和发挥想象力。
通过参与比赛，学生不仅能够提高自己的表达能力，还能够锻炼团队合作精神和自信心。
这样的活动不仅丰富了学生的课余生活，也对他们的成长和素质教育起到了积极的促进作用。
一年级讲故事比赛方案
一年级讲故事比赛方案比赛时间：2022年5月15日比赛地点：学校多功能厅主题：奇幻童话故事目的：激发学生的创造力和表达能力，培养他们的口头表达和讲故事的能力。
一、比赛内容和规则1. 比赛内容：每位选手准备一篇奇幻童话故事，内容自由选择。
鼓励学生通过自己的想象力和创造力编写故事。
2. 时间要求：每篇故事限时3分钟内讲完，超过时间将扣分。
3. 评委评分标准：内容丰富、逻辑清晰、语言流畅、表达准确、声音洪亮、表情生动。
评分满分为10分。
4. 比赛形式：每个班级推选3名参赛选手，共分为初赛、半决赛和决赛三个阶段。
5. 初赛：每个班级选出的3名选手进行内部初赛，由班级教师评选出1名代表选手参加半决赛。
6. 半决赛：各班级代表选手进行半决赛，由评委评选出最多6名选手晋级决赛。
7. 决赛：半决赛晋级选手进行决赛，最终评选出一、二、三等奖。
二、比赛准备和流程安排1. 报名阶段：在比赛前一周，向全年级学生发放比赛通知并进行报名。
2. 准备阶段：报名截止后，学生准备自己的童话故事。
老师可以提供一些建议和指导。
3. 初赛阶段：初赛由各班级内部组织进行。
班级教师担任评委，根据评分标准评选出代表选手。
4. 半决赛阶段：半决赛在多功能厅举行，由专业评委担任评审。
选手按抽签顺序逐个上台讲故事，评委实时评分。
5. 决赛阶段：决赛在多功能厅举行，与半决赛流程相同，但选手数量更少。
最终评选出获奖选手。
6. 颁奖仪式：在决赛结束后进行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰，并展示他们的作品。
三、比赛宣传和奖励1. 宣传：学校可以制作宣传海报，并通过班级通知、校园广播等途径宣传比赛内容和参赛要求。
2. 奖励设置：设立一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。
同时对其他参赛选手发放参与证书。
3. 展示作品：学校可以组织对优秀作品进行展示，增加参赛选手的自豪感和动力。
四、比赛的启示和收获1. 激发想象力：通过参与讲故事比赛，学生将培养自己的想象力和创造力，提高他们对故事情节的构思能力。
一年级现场故事比赛方案
一、活动背景为了丰富一年级学生的校园文化生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的阅读兴趣，我校决定举办一年级现场故事比赛。
本次比赛旨在激发学生的阅读热情，培养学生的口语表达能力，同时为学生提供一个展示自我、锻炼自我的平台。
二、活动主题“童话世界，我来讲故事”三、活动时间2022年X月X日（星期X）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象一年级全体学生六、比赛形式1. 个人赛：参赛选手自选一篇童话故事，进行现场讲述。
2. 团体赛：由两名选手组成一个团队，共同完成一个童话故事的讲述。
七、比赛规则1. 个人赛：（1）讲述时间：3-5分钟。
（2）故事内容：要求选材健康、积极向上，富有教育意义。
（3）讲述方式：语言表达流畅，语音清晰，有感情，有动作、表情。
2. 团体赛：（1）讲述时间：4-6分钟。
（2）故事内容：要求选材健康、积极向上，富有教育意义。
（3）讲述方式：两人配合默契，语言表达流畅，语音清晰，有感情，有动作、表情。
八、评选标准1. 内容：故事内容健康、积极向上，富有教育意义。
2. 表达：语言表达流畅，语音清晰，有感情，有动作、表情。
3. 创意：讲述方式新颖，富有创意。
4. 合作：团体赛要求两人配合默契。
九、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委、参赛选手等。
2. 个人赛：（1）参赛选手依次上台进行故事讲述。
（2）评委根据选手表现进行评分。
3. 团体赛：（1）参赛团队依次上台进行故事讲述。
（2）评委根据选手表现进行评分。
4. 评委点评：评委对参赛选手的表现进行点评。
5. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰，颁发奖品。
6. 闭幕式：主持人宣布比赛结束，感谢参赛选手、评委和工作人员。
十、奖项设置1. 个人赛：（1）一等奖：2名（2）二等奖：3名（3）三等奖：5名2. 团体赛：（1）一等奖：1名（2）二等奖：2名（3）三等奖：3名十一、活动准备1. 活动前期：宣传发动、报名参赛、准备故事、排练等。
讲故事比赛活动方案小学(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是培养学生口语表达能力、丰富语言积累、提高文学素养的重要途径。
为了激发学生对阅读的兴趣，提升学生的口语表达能力和舞台表现力，我校特举办小学生讲故事比赛活动。
通过此次活动，旨在营造浓厚的校园文化氛围，提高学生的综合素质。
二、活动主题“书香校园，故事伴我行”三、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。
2. 锻炼学生的口语表达能力，增强学生的自信心。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的组织协调能力。
4. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、活动对象我校全体小学生五、活动时间2023年10月20日至2023年11月10日六、活动地点学校多功能厅七、活动流程1. 初赛（班级选拔赛）（1）时间：2023年10月20日至2023年10月25日（2）地点：各班级教室（3）参赛对象：各年级学生（4）比赛形式：学生自选一篇适合自己年龄段的故事，进行3-5分钟的讲述。
（5）评选标准：语言表达流畅、生动，故事内容丰富，富有感染力。
2. 复赛（年级选拔赛）（1）时间：2023年10月26日至2023年10月31日（2）地点：学校多功能厅（3）参赛对象：各年级初赛胜出的学生（4）比赛形式：参赛选手进行5-8分钟的讲述，并准备一份简单的PPT辅助。
（5）评选标准：语言表达流畅、生动，故事内容丰富，富有感染力，PPT制作精美。
3. 决赛（1）时间：2023年11月1日至2023年11月5日（2）地点：学校多功能厅（3）参赛对象：各年级复赛胜出的学生（4）比赛形式：参赛选手进行8-10分钟的讲述，并准备一份详细的PPT辅助。
（5）评选标准：语言表达流畅、生动，故事内容丰富，富有感染力，PPT制作精美，舞台表现力强。
4. 颁奖典礼（1）时间：2023年11月6日（2）地点：学校操场（3）活动内容：宣布比赛结果，颁发奖项，优秀选手代表发言，校长致辞。
八、奖项设置1. 优秀选手奖：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
一年级讲故事比赛方案
一年级讲故事比赛方案一、比赛目的一年级讲故事比赛旨在提高学生的口头表达能力，培养他们的想象力和讲故事的能力。
通过比赛，学生能够展示自己独特的故事讲述风格，增加对故事的理解和欣赏能力，激发他们对阅读和写作的兴趣。
二、比赛形式1.参赛人数每个班级选派3名学生参赛，总共参赛人数为n（根据班级规模而定）。
2.比赛阶段（1）初选：每个班级内部选拔出3名代表参加初赛。
（2）复赛：初选的前3名选手参加复赛，决出冠亚季军。
（3）决赛：复赛前3名选手参加决赛，评选出冠军。
3.比赛要求（1）每位选手准备一篇5分钟左右的故事，语言生动有趣，情节连贯。
（2）故事内容可以自由创作，也可以改编自其他故事，但要切合一年级学生的年龄特点。
（3）选手需要准备好完整的故事情节，不得中途放弃或改变。
4.评分标准（1）内容：故事情节合理，富有想象力（40分）。
（2）语言表达：语言生动、流利，表达能力良好（30分）。
（3）声音音量和语速：声音清晰、音量适中，语速适宜（15分）。
（4）肢体语言：自然、协调，能够配合故事情节（15分）。
三、比赛安排1.初选阶段：日期、地点待定。
（1）每个班级内部选拔3名代表，并向组织者提交选手名单。
（2）初选时，每位选手将自己准备的故事表演给全班同学观看，由全班同学投票选出3名代表。
2.复赛阶段：日期、地点待定。
（1）初选的前3名选手参加复赛，与其他班级的选手进行比拼。
（2）复赛阶段，选手依次上台表演自己的故事，由评委评分，评分最高的前3名选手进入决赛。
3.决赛阶段：日期、地点待定。
（1）复赛前3名选手参加决赛。
（2）决赛时，选手将在台上表演自己准备的故事，最终由评委评分决出冠军。
四、比赛奖励1.比赛奖项设置（1）冠军：一等奖状、奖杯，奖金XXX元。
（2）亚军：二等奖状，奖金XXX元。
（3）季军：三等奖状，奖金XXX元。
2.奖励措施（1）颁奖仪式：在全校师生大会上进行颁奖，并发表获奖感言。
（2）获奖证书：对于初选和复赛进入决赛的选手，颁发获奖证书以示鼓励。
一年级讲故事比赛方案
一年级讲故事比赛方案
一、赛事背景
为丰富一年级学生的课余生活，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生热爱阅读的良好习惯，学校决定举办一年级讲故事比赛。通过比赛，激发学生的创意思维，展现学生的个性风采，增进同学间的友谊与交流。
二、赛事目标
1.激发学生的阅读兴趣，提高学生的口头表达能。
2.培养学生的文学素养，提升学生的综合素质。
3.增进同学间的交流与互动，营造良好的校园文化氛围。
三、参赛对象
全校一年级学生
四、赛事安排
1.初赛：
-时间：自行安排，于XX年XX月XX日前完成
-地点：各班教室
-形式：各班自行组织，选拔1-2名优秀选手参加复赛
2.复赛：
-时间：XX年XX月XX日
-地点：学校多功能厅
-形式：选手现场讲故事，评委现场打分
2.优秀组织奖：
-对组织得力、参赛成绩突出的班级给予表彰。
八、赛事组织与筹备
1.宣传与动员：
-各班班主任负责宣传赛事，动员学生积极参与。
-学校利用广播、公告等形式，广泛宣传赛事。
2.报名与选拔：
-各班于XX年XX月XX日前，将参赛选手名单及故事题目报至年级组。
-年级组对参赛选手进行选拔，确定复赛名单。
1.初赛：以班级为单位进行，时间自定，地点为各班教室。
2.复赛：全校范围内进行，时间为XX年XX月XX日，地点为学校多功能厅。
五、比赛流程
1.初赛：
（1）各班组织学生参加初赛，评选出1-2名优秀选手参加复赛。
（2）初赛评分标准：故事内容（40%）、语言表达（30%）、形象风度（20%）、创意（10%）。
-语言表达（30%）
-表现力与创意（20%）
一年级讲故事比赛活动方案
一年级讲故事比赛活动方案一年级的故事比赛要开始啦！小朋友们，准备好了吗？这个活动可有意思了，大家可以尽情发挥自己的想象力，讲讲自己的小故事，听听别人的精彩故事，真是让人期待啊！比赛的时间定在下周五，地点在学校的大礼堂，大家一定要记得带上自己的小故事哦！哦对了，比赛是分组进行的，每组都有个可爱的名字，比如“故事小精灵”、“快乐小海豚”，听起来是不是特别好玩？你们知道吗？故事比赛不仅仅是比谁的故事讲得好，更重要的是，大家要勇敢地站在台上，把自己的故事分享给大家，嘿，这可是一个锻炼胆量的好机会！你们可以讲任何故事，可以是你们自己的经历，也可以是从书本上学到的奇幻冒险，甚至可以是你们编的神奇故事，想象力可是无穷无尽的呢！小伙伴们，千万不要害羞，记得笑着、兴奋地讲出来，大家都很期待你们的表演哦！哎呀，别忘了，比赛前可得好好练习哦！可以在家里对着镜子练习，或者找个小伙伴，一起排练，听听彼此的故事，互相给点建议，真是太棒了！有的小朋友可能会紧张，心里想着“我能行吗？”大家都在为你加油，放心大胆地讲出来，你就是最棒的！如果你能让大家哈哈大笑，或者认真思考，那就太完美了！在比赛当天，大家可以提前到场，找个好位置，给自己加油打气，看看别的小朋友是怎么表现的，学习学习，或许还能找到一些灵感呢。
比赛开始前，可以做一些简单的热身，放松一下心情。
记住，讲故事的时候要语速适中，注意语调，做到抑扬顿挫，像个小演员一样，哈哈，是不是想想就觉得好有趣呢？这次比赛还设有奖项哦，最搞笑、最感人的故事都会有奖品！大家可以争取一展身手，拿个小奖，回去后可以向爸妈炫耀一番。
听说一等奖的奖品是一本精美的故事书，里面有好多有趣的故事，可以让大家在课余时间继续阅读，真是太划算了！比赛后还有一个小小的庆祝环节，大家可以一起分享故事，交流感受，互相学习，增加彼此的友谊。
别忘了为你的故事准备一些小道具，增加趣味性。
有的小朋友可能会用玩具、画纸，甚至自制的小手册，给大家带来惊喜，哈哈，这样会让你的故事更加生动有趣。
一年级讲故事比赛方案
一年级讲故事比赛方案1. 比赛简介一年级讲故事比赛是为了培养学生的口头表达能力和想象力而举办的一项活动。
通过参与比赛，学生能够锻炼自己的讲故事技巧和说话能力，同时也增强了他们的自信心和团队合作意识。
2. 比赛目标•提高学生的口头表达能力和想象力。
•培养学生自信心和团队合作意识。
•激发学生对阅读和创作的兴趣。
3. 比赛规则3.1 参赛资格比赛只面向一年级学生，每个班级将选派1至2名代表参加比赛。
3.2 参赛主题比赛的主题是“我最喜欢的童话故事”。
学生可以选择自己喜欢的童话故事进行讲述，也可以自己编写一个童话故事。
3.3 比赛形式比赛采用分组的形式进行，每组4至6名选手。
每位选手有3分钟的时间进行讲述，评委将根据讲述的内容、表达的流利程度和仪态举止等方面进行评分。
3.4 比赛评分比赛评分由三位评委进行，按照以下几个方面进行评定：•内容：故事情节是否完整，主题是否清晰；•表达：发音准确、语速适中，语言表达流畅；•仪态举止：姿势得体、面部表情自然、动作协调；•时间掌控：讲述时长符合规定时间。
3.5 比赛安排比赛将在学校礼堂举行，具体时间为周五下午2点至4点。
每个班级的代表选手将按照抽签顺序进行讲述。
4. 评选与奖励比赛结束后，评委将根据各个评分项目的得分情况进行综合评定，并评选出1至3名优胜选手。
学校将为优胜选手颁发奖状和奖品，以表彰他们在讲故事比赛中的出色表现。
5. 比赛准备5.1 比赛前的准备工作•学校需要提供比赛所需的场地和设备，并做好场地布置工作。
•学校应邀请3名合适的评委，并提前做好评分表的准备。
•班级老师应协助学生选择适合的童话故事，并对选手进行讲故事技巧的指导及练习。
5.2 选手的准备工作•选手需要认真选择并熟悉自己要讲述的童话故事，同时可以准备一些有趣的插图或道具来增加讲述的互动性。
•选手需要进行口才培训和练习，提高语言表达能力和发音准确度。
•选手需要了解比赛的评分标准，注重姿势和面部表情的表达。
一年级讲故事大赛活动方案
一年级讲故事大赛活动方案一、比赛制度：周赛、月赛、学期赛二、比赛规则：（一）时间：每周二周三中午12:25——12：45举行（二）地点：B510（三）人数：每天每班一人（四）选拔：由评委算出累计得分，分数最高者为优胜者，每天一位。
（五）奖励：参与者每人一元智慧币，优胜者每人两元，当场奖励。
三、要求：1、故事要求：（1）主题鲜明，内容健康向上。
（2）情节完整，入情入理，构思巧妙。
（3）文辞优美，有感染力。
（4）原创故事酌情加分。
2、表演要求：（1）语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
（2）表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。
（3）形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。
3、时间要求：每位选手讲故事时间应控制在4分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣3分。
4、现场效果：鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。
5、评委要求：（1）比赛当天12:20在食堂接孩子，务必老师去接，和班主任打好招呼。
（2）提前调试设备，以防影响学生比赛。
（3）提前准备好智慧币，多用正面的语言鼓励学生。
（4）提前准备好评分标准并保留评分存根。
备注：班主任老师如有特殊要求可以提前联系梁XX老师。
一年级周赛详细内容（5月共5周）月赛：一、时间：5.30和5.31，共计两天。
二、地点：B510三、人数：每天5人（抽签决定分组）四、选拔：由评委算出累计得分，分数最高者为优胜者，每天两人。
五、奖励：特等奖：一人（大拇指奖杯或神秘大礼包）一等奖：一人（跳绳）二等奖：一人（水彩笔）三等奖：一人（笔记本）优秀奖：六人备注：均颁发证书六、要求：1、故事要求：（1）主题鲜明，内容健康向上。
（2）情节完整，入情入理，构思巧妙。
（3）文辞优美，有感染力。
（4）原创故事酌情加分。
2、表演要求：（1）语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
（2）表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。
2023年小学书香节低年级讲故事比赛方案
2023年小学书香节低年级讲故事比赛方案一、比赛目的和意义：通过举办低年级讲故事比赛，旨在培养小学生的阅读兴趣和口语表达能力，提高他们对故事情节和人物形象的理解能力，促进想象力和创造力的发展，培养学生的思维能力和表达能力。
此外，通过比赛，也可以增强学生的自信心和合作意识，激发他们对读书、讲故事和写作的热爱。
二、比赛时间和地点：比赛时间：2023年xx月xx日（星期六）比赛地点：学校礼堂或阅览室三、参赛对象：小学一、二年级学生，每个班级选派两名学生参赛。
四、比赛形式：1.比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2.初赛：（1）比赛采用个人讲故事形式，每位选手自备一个10分钟以内的绘本故事，要求参赛选手熟练掌握故事内容，能够生动、流利地讲解故事，并能添加适当的语言表情和肢体动作。
（2）初赛评委会由学校语文教师组成，评委将对选手的讲故事表现进行打分评估，并选出决赛选手。
3.决赛：（1）决赛采用个人和团队相结合的形式，选手将由两人一组，分别成为“讲述者”和“配音员”，通过角色扮演的方式合作完成故事讲解。
（2）决赛要求选手不仅要熟练掌握绘本故事的内容，还要根据故事情节和人物特点，进行角色扮演和适当的配音，使故事更加生动有趣。
（3）决赛评委会将由学校语文教师、舞台表演专业老师等组成，评委将对选手的表演技巧、角色扮演和配音能力进行打分评估，并评选出决赛前三名。
五、比赛规则：1.选手在比赛前必须进行故事选择，并将故事书籍的名称和出版社提前通知比赛组织者。
2.选手可自备道具和背景音乐，但不能使用电脑或其他电子设备。
3.选手可以根据故事情节和人物特点，适当进行肢体动作和语言表情的配合，但不得过度夸张和紧张。
六、比赛评分标准：1.初赛评分标准：（1）故事内容的完整性和准确性；（2）语言表达的清晰和流利程度；（3）肢体动作和语言表情的生动和恰当程度；（4）故事讲解的吸引力和感染力。
2.决赛评分标准：（1）团队配合和角色扮演的默契程度；（2）配音的准确性和生动程度；（3）肢体动作和语言表情的生动和恰当程度；（4）故事讲解的吸引力和感染力。
讲故事比赛一年级方案(3篇)
第1篇一、活动背景讲故事是孩子们喜爱的一种活动，它不仅能够锻炼孩子们的口头表达能力，还能培养他们的想象力和创造力。
为了激发一年级学生热爱阅读、乐于表达的热情，提高他们的语言表达能力，我们特举办一年级讲故事比赛。
二、活动目的1. 培养学生热爱阅读的良好习惯，提高阅读兴趣。
2. 锻炼学生的口头表达能力，增强自信心。
3. 培养学生的想象力和创造力，提高思维敏捷性。
4. 增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间2023年10月15日至2023年11月15日四、活动对象一年级全体学生五、活动地点学校多功能厅六、活动流程1. 宣传发动阶段（10月15日-10月20日）- 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
- 通过班会、校广播等形式进行宣传，动员学生积极参与。
- 各班选拔参赛选手，并指导参赛选手准备故事。
2. 初赛阶段（10月21日-10月27日）- 各班组织初赛，评选出班级代表参加年级决赛。
- 初赛形式：各班选手自选一篇故事，进行口头讲述，时间不超过3分钟。
3. 决赛阶段（10月28日-10月31日）- 决赛地点：学校多功能厅。
- 决赛流程：1. 主持人介绍比赛规则和评分标准。
2. 选手依次上台讲述故事，评委现场打分。
3. 评委根据选手的表现进行点评。
4. 评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（11月1日）- 邀请校领导为获奖选手颁发奖状和奖品。
- 优秀选手进行故事分享，展示活动成果。
七、活动要求1. 参赛选手需提前准备好故事，并熟悉故事内容。
2. 故事内容要积极向上，富有教育意义。
3. 讲述时要注意语速、语调和表情，力求生动形象。
4. 选手需在规定时间内完成故事讲述。
八、评委组成1. 校领导1名2. 教师代表3名3. 学生代表3名九、评分标准1. 内容：故事内容健康向上，富有教育意义，得分40分。
2. 表达：语言流畅，表达清晰，富有感染力，得分30分。
3. 形象：形象生动，富有感染力，得分20分。
小学故事比赛活动策划方案
小学故事比赛活动策划方案一、活动名称：小学故事比赛二、活动目的：1. 激发学生对阅读和创作故事的兴趣，培养学生的写作能力和想象力。
2. 提高学生的语言表达能力和思维逻辑思考能力。
3. 培养学生合作与竞争意识，提升团队协作能力。
4. 加强小学生的艺术氛围，丰富课余文化生活，丰富学生的想象力和审美能力。
三、活动对象：全校小学生（1-6年级）四、活动时间：预计为一个月时间，分为准备阶段、比赛阶段、评选阶段和颁奖典礼阶段。
五、活动具体安排：1. 准备阶段：（1）宣传推广：通过学校公告、班级通知、家长信等途径宣传活动内容、目的、报名方式等，让广大学生了解活动并积极参与。
（2）报名阶段：设立报名表，向学生发放并收集报名表，计划报名时间为一周，确保学生都能有足够的时间和机会报名参加。
（3）培训指导：在报名阶段结束后，设立专人培训指导学生，提供写作技巧以及创作思路等方面的指导，让学生能更好地参与到比赛中。
2. 比赛阶段：（1）主题确定：活动主题为“我的童话故事”，让学生可以自由发挥，根据自己的创意和思维来构思故事，可以是现代童话，也可以是传统童话。
（2）选手分组：根据报名人数和年级，将学生分为不同组别进行比赛，每个组别设置一定的名额。
（3）作品提交：每个参赛选手需在规定时间内将自己创作的故事作品提交给指定老师，可以是纸质作品或电子版的作品。
（4）初评和复评：初评阶段由资深教师对参赛作品进行初步评审，初审合格者进入复评。
复评阶段由教师进行评选，并选出每个组别的优秀作品。
3. 评选阶段：（1）评委评审：由学校组织专家和资深教师组成评委会，对每个组别的优秀作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖，同时还设立最佳创作奖、最佳故事奖等特别奖项。
（2）作品展示：将评选出的优秀作品在学校的公告栏、图书馆等地展示，让全校学生共同欣赏和学习。
（3）学生投票：为增加活动的互动性，组织学生对作品进行投票，选出最受欢迎的作品，并颁发“最受欢迎作品奖”。
低年级故事比赛活动方案
低年级故事比赛活动方案1. 活动背景随着学校教育改革的不断深入，培养学生的综合素养和创新能力已经成为现阶段教育的重要目标之一。
为了激发低年级学生对写作的兴趣，提高他们的语言表达能力，本校计划开展低年级故事比赛活动。
2. 活动目的•激发学生对写作的兴趣，培养他们的表达能力和创造力。
•提高学生的语言表达能力，训练学生独立思考和创作能力。
•促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
3. 活动时间活动将于每学年第二学期开展，具体时间为4月初至5月底。
4. 活动内容1.主题确定：本次故事比赛活动的主题为“我的奇幻世界”。
2.形式要求：学生可以自主选择故事的题材和风格，可以是虚构的故事、科幻故事、神话传说等。
3.字数要求：每篇故事不少于500字，不超过1000字。
4.时间安排：学生将有一个月的时间撰写故事，截止提交时间为5月底。
5.评选机制：评委将根据故事内容、语言表达、创意性等方面进行评选，设立一、二、三等奖，同时设立优秀奖若干。
5. 活动组织1.指导老师：每位学生将有一名指导老师指导撰写故事，提供写作建议和指导。
2.组织者：学校将成立一个由语文教师和班主任组成的活动筹备组，负责活动的组织和协调。
6. 奖励措施1.获奖证书：获奖学生将获得学校颁发的奖状和证书。
2.奖金奖励：一、二、三等奖获得者将分别获得不同金额的奖金奖励。
3.校园宣传：优秀作品将在校内展示，并进行宣传推介。
7. 活动评估1.活动结束后，学校将组织相关工作人员对活动进行总结评估，以了解活动效果和改进建议，为下一次活动做准备。
2.学生和教师将填写反馈表，提出建议和意见，以便改进活动组织和实施。
8. 活动意义通过这次低年级故事比赛活动，不仅可以激发学生的写作兴趣，增强他们的语言表达能力，培养他们的创新能力，更能够促进学生之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
希望通过这次活动，可以为学生创设一个展示自己想象力和创造力的平台，让每个学生都能够在文字的世界里自由飞翔，展现自己的个性和才华。
小小故事会
1.仪态：20%（服装、仪容、态度等）； 2.内容：35%（咬字清晰、语言流畅、对文 章内容的掌握及表现等）； 3.表现技巧：35%（声调、对感情与张力的 表现、整体表现等）； 4.其他：10%（时间掌控、创意特色呈现 等）。
谢谢 观赏
小小故事会
1.故事内容健康、高雅，格调 清新、明朗，充分体现积极进取、 健康向上的精神风貌。
2.故事取材为上节课布置的人 物，也可以选择其他擅长的内容， 可以是中外童话故事、民间故事、 启智故事等，尝试有创意的表演形 式。
3.参赛选手限定在2-4分钟内独 立完成故事讲述，普通话标准，表 达流畅，表情丰富，服装大方，得 体，也可适当布置道具、配置音乐 等。
小学一年级一班讲故事比赛活动方案
教学文档
2022小学一年级一班讲故事比赛活动方案
一、指导思想：
孩子们的本性是喜欢美妙的故事的，本次讲故事活动旨在给学生提供舞台，展示才能，展现纯真、善良、诚信的精神，亦再现经典童话的魅力。
二、参加对象：
一年级一班全体学生参加。
三、比赛内容：
任选一个主题，选择安徒生童话、童话故事、自编童话等，内容自选。
三、比赛要求：
1.以童话故事为内容，充分表达向上、尚善的精神风貌，可以尝试有创意的表演形式。
2.参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成，一般话标准，表情丰富，仪态自然、大方。
3.结合本校的培养目标，每个学生积极打算，全员参与。
在班级内讲童话故事比赛的根底上，择优推举三个表演节目〔可单独参加校级比赛。
〕
4.借助家长的力量，推动学生的读和讲。
四、活动形式：
可以一人讲，也可以合作分角色讲。
五、奖项设置：
择优推举三名学生作为班级讲故事大王，其中再选一名同学参加学校组织的“六一〞节表演
六、比赛时间：
周二下午阅读课
七、比赛地点：
一一班教室
.。
小学一年级的故事比赛方案
小学一年级的故事比赛方案一、比赛背景小学一年级是孩子们学习生活的开始，为了培养他们的想象力、表达能力和合作精神，学校决定举办一次小学一年级的故事比赛。
通过这次比赛，学生们将有机会展示自己的故事创作才华，增强团队合作意识，提高表达能力，同时也能促进他们对阅读的兴趣。
二、比赛目的1. 培养学生的创造力和想象力，提高他们的故事创作能力；2. 培养学生的表达能力，让他们学会通过语言和文字表达自己的想法；3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成故事创作；4. 激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读能力和理解能力。
三、比赛形式1. 小组比赛：每个班级分为若干个小组，每个小组由4-6名学生组成；2. 时间限制：每个小组有一个月的时间来准备和创作故事；3. 决赛：决赛阶段，每个小组需要向全校师生展示他们的故事；4. 评委：由学校相关老师和班级家长组成评委团，对故事进行评分。
四、比赛内容要求1. 故事主题：无限制，可以是现实生活中的故事，也可以是想象中的奇幻故事；2. 故事形式：可以是故事书、故事图片、绘本等多种形式；3. 故事情节：要求有起承转合，有引人入胜的故事情节，能够吸引观众；4. 语言表达：要求简洁明了，表达准确，注意语法和用词的正确性；5. 创造力：鼓励学生发挥想象力，创作出独特的故事。
五、比赛评分评分标准主要包括故事情节、语言表达、创造力和团队合作等方面。
评委会根据各方面的表现给予综合评分，最终评选出冠军、亚军和季军。
六、比赛奖励为了鼓励学生参与，比赛设置相应的奖励：1. 冠军：奖励班级500元图书基金；2. 亚军：奖励班级300元图书基金；3. 季军：奖励班级200元图书基金；4. 参与奖：每个组员都将获得一本精美的图书。
七、比赛流程1. 报名阶段：学生组成小组，填写报名表格，并撰写故事创意概念；2. 准备阶段：小组开始准备和创作故事，老师进行指导和辅导；3. 决赛阶段：每个小组进行故事展示，评委进行评分，并评选出冠军、亚军和季军；4. 颁奖仪式：在全校师生的见证下，颁发奖杯和奖品，表彰获奖小组。
小小故事会活动方案
活动主题
活动时间活动地点学校多 Nhomakorabea能教室活动目标
提高孩子们的语言表达能力和创造力；培养孩子们的想象力和思维能力；增强孩子们的自信心，鼓励他们分享自己的故事。
活动安排
开场介绍
主持人介绍活动主题、目的及流程；互动问答，让孩子们参与进来。
故事分享
鼓励孩子们分享他们自己创作或喜欢的故事；每位孩子限时3-5分钟，鼓励使用道具或图片辅助讲述。
小组讨论
将孩子们分成小组，讨论各自故事中的主要角色、情节和主题；小组代表分享讨论结果，促进交流与合作。
故事创作
提供一个主题或开头，让孩子们进行即兴创作；每组在10分钟内完成故事，并准备向大家分享。
表演环节
鼓励孩子们将故事进行简单的情景剧表演；小组合作，利用简单的道具，增强趣味性。
评选与奖励
评选出最佳故事、最具创意表现等，给予小奖品或证书；鼓励所有参与者，强调分享的乐趣而非竞争。
总结分享
邀请孩子们分享他们的收获和感受；自由发言，记录下精彩的瞬间。
结束仪式
感谢所有参与者，合影留念，回顾活动亮点；鼓励孩子们继续创作和分享故事。
注意事项
提前准备故事道具和材料，确保活动顺利进行；关注孩子们的情绪和参与度，鼓励每一位孩子；活动结束后，收集反馈，以便改进未来的活动。
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一年级小小故事会比赛方案
一、活动目的
为了激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达能力、演讲能力，一年级组决定举办讲故事比赛活动。
希望通过这次活动促进学生的阅读，增强学生对课外阅读的兴趣，体会阅读的乐趣。
二、比赛时间:
2017年4月26日
三、活动准备：
1、选择比赛场地
2、人员选拔
四、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗、富有儿童情趣，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
3、参赛选手限定在5—6分钟内脱稿独立完成。
普通话标准，表达流畅、表情丰富。
五、具体分工：
1、主持：赵香玲
2、拍照：高巧云老师
4、负责会场纪律：一年级班主任
六、评分标准：
比赛采用100分制，评委现场打分。
1、故事内容（45分）
①、生动活泼、不成人化。
（20分）
②语言流畅自然，有感召力。
（20分）
③讲故事时间控制在3—6分钟（5分），
2、语言能力（40分）
①普通话标准，语调准确，表达流畅。
（20分）
②脱稿讲故事。
（10分）
③表情自然丰富，肢体语言使用恰当（10分）
3、综合印象（15分）
①上下场致意、答谢。
（5分）
②观众反应好。
（10分）
七、奖项设置：
1、各班在自己班内比赛的基础上选出2名优秀选手参加学校比赛。
2．评出一等奖二名、二等奖二名、三等奖四名、并给予相应的奖品作为鼓励。
八、活动要求：
1、活动时，各班教师应做好班级安全工作，注意学生安全。
2、活动时，教师负责好所带班的纪律，做到不大声喧哗，不自由走动，做文明小听众。