(完整word版)2016届高考图文转换-表文转换(全国新课标专用).docx

2016 届高考一轮复习图文转换-- 表文转换（学案）所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表等。

这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一条建议等。

解答图表分析题要把握好四个方面：1、2、3、4、解读图表的流程：→→→→。

例题 1：记者随机抽取了500 名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查。

调查结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。

(不超过 80 字)调查对象中学生大学生研究生固定电话85.37%97.32%94.52%移动电话12.52%33.06%97.46%Email14.78%54.96%98.62%书信31.71%30.57%28.12%答： (1)______________(2)______________一、文字转换题1、标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

2、答案与源信息要求同一。

即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。

若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

二、信息推断题1、标志性词语有：“该图表表明 (说明、证明 )了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出 (得出 )”等。

2、答案与源信息要求一致。

即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。

同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。

例题 2：根据下列文字和图表，在横线处填写相应的文字。

心理学实验显示，知晓自己的成绩的人，比不知晓者学习的动机较强。

美国心理学家布克和诺非尔将两组学生作为实验对象，在前九天， A 组知道自己的成绩， B 组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明①。

可见②。

（都限 25 字以内作答）总结归纳：表文转换题四大易错点：①；②；③；④。

专项练习题1.(2015年安徽)请根据示意图，提取文字材料中的相应信息，并用一句话表述出来。

要求：简明、准确，不超过70 字。

(6 分 )2015 年 4 月 15 日，亚洲基础设施投资银行的57 个意向创始成员国已全部确定。

在完成各国 X 群序后亚投行有望在2015 年底之前正式成立并投入运行。

据预测， 2010— 2020 年，亚洲每年大约需要8000 亿美元的基础设施投资，而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求，亚投行将有效弥补其中的资金缺口，具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等可以预期，在亚投行的支持下，亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮，建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

答：2.(2015年湖北)南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。

请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。

要求：①包含图示总干渠经过地；②不少于 5 个动词；③语言表达准确、简明、连贯；④不超过 80 字。

(4 分 )3.(2015 年浙江 ) 阅读下面的图表，根据要求完成题目。

(5 分)⑴给图表拟一个标题。

( 不超过 25 字 )(2 分)示例： 2013-2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较⑵根据图表数据，得出相关结论。

( 不超过 40 字)(3 分 )4.（2015 年高三第三次模拟考试）下面的图表一和图表二，是有关机构对我国网络购物情况的调查。

请根据图表反映的情况，补充 (1)(2) 中空缺的内容 ( 不得出现数字 ) ，使上下文语意连贯。

（6 分）图表一：网民选择网络购物的原因分布图表二：没有尝试网络购物的原因分布（ 1）从图表一可以看出，有过网络购物经历的被访者选择网络购物的原因主要有_______________________________ 进一步分析可以知道：价格虽然很重要，但已经不是最重要的因素。

如何更进一步发挥网络购物这些方面的优势，是吸引和维持网民进行网络购物必须要做的一个重要方面。

（ 2）从图表二可以看出，在没有购买经历的网民中，没有尝试网络购物的原因主要有不信任网站，怕受骗，担心商品质量问题和售后服务，质疑其安全性，程序烦琐麻烦，担心付款和配送出问题等。

因此， ____________________________________ ，这些都是推动我国网络购物进一步发展所必需的。

5. （ 2015 年高三第三次模拟考试）根据下面表格提供的信息，将2014 年 7 月至10 月哈尔滨和济南两市月平均气温变化的特点写成一段话。

要求内容完整，语言连贯，不超过70 个字。

(4 分)6、（2015 年高三 5 月月考）根据下面图表内容和文字表述，回答下面问题。

（ 5分）我国二氧化硫的排放及贡献率排放形式排放量（万吨）贡献率（ %）煤炭燃烧217986.7炼钢168.5 6.7炼油68 2.7机动车99.84合计2513.3100.0（注）二氧化硫与空气中其他污染物进行复杂的大气化学反应，形成硫酸盐、硝酸盐二次颗粒，由气体污染物转化为固体污染物，成为PM2.5升高的最主要因素，从而导致雾霾天气的产生。

（1）根据以上材料概括造成全国大范围雾霾天气的主要原因是什么。

（2）根据上文提供的材料，谈谈你对治理雾霾天气的建议。

7、（2015 年高三第一次模拟考试）阅读下面的材料，分析调查数据并归纳出三个结论。

要求分析正确，语言简明、准确。

（6分）南方某网站发起“你担心西南大旱有何影响”的调查，问卷共列出9 个选项，网友只能就其中自己最为关心的一个问题投票。

共有 60，000 余名网友参加了此项活动，调查结果如下：2016 届高考一轮复习图文转换 -- 表文转换答案解答图表分析题要把握好四个方面：1、注重整体阅读。

对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

要兼顾图表的各个要素。

比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点2、重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。

3、注意图表细节。

图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。

如图表下的“注”等。

4、把握考题要求。

根据考题要求进行答才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。

这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。

解读图表的流程：源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

例题 1．答案：(1)不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高。

(或加上：而使用书信的百分比则相对较低。

)(2)随着学历的增高，使用移动电话和 Email 的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势。

例题 2：结果证明①知晓自己成绩的一组，效果高于不知晓自己成绩的一组。

可见②获悉个人的成绩，是激发学习动机的有力刺激。

表文转换题四大易误点1.信息归结多余或无中生有；2.信息遗漏或缺失；3.信息推断错误；4.答案表述啰嗦，条理混乱。

专项练习题：1、示例一：亚投行将采用贷款、股权投资等方式，在交通、通信、能源等基础设施领域向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

示例二：亚投行在交通、通信、能源等基础设施领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供资金支持，这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。

试题分析：这是一道语段压缩题，比一般的压缩题多出图表，给出一些提示信息，形式比较新颖。

答题根据导语部分信息压缩即可，注意字数要求。

2、示例：一渠清泉，源自丹江口水库，从南阳上郑州，穿越黄河，过焦作，出安阳，入河北邯郸，经邢台，走石家庄，分流东至天津，北达北京。

源源南水北流去，绵绵千里饮甘泉。

分析：本题考查学生对图表的阅读和转化能力。

题干要求比较详细，指向明确。

只要按照要求一步步回答即可。

题干要求“描述路线”，答案的大部分内容隐含在题干中。

3、①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。

解析：这是一道图文转换题。

第一，整体认读图表内容。

关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。

柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况；第二，归纳认读结果。

注意：⑴重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。

⑵注意图表细节。

图表下“注”等细节起提示作用。

4、 ( 示例 )(1) 方便、价格低以及商品多样（ 2 分）（答出 3 个 2 分， 1 个 1 分）(2)一套完整的诚信机制，完善的配套服务，更安全的网络环境，更简洁的购物流程。

（ 4 分）【解析】这是图文转换中的表格转换。

首先要抓图表反映的对象，应为“网络购物”；然后抓数字及数字的变化，一般注意最大和最小（数字或幅度），主要是“送货上门、提货方便”“价格方便” “种类较多” 。

第二问要注意从反面入手。

5、图表显示， 7 月至 10 月哈尔滨和济南月平均气温逐渐降低，而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度，哈尔滨温差大，济南温差小。

【命题立意】本题旨在考查学生图文转换的能力。

【解析】这是图文转换中的表格转换，一是结论，一是建议。

首先要抓图表反映的对象，应为“哈尔滨和济南月平均气温”；然后抓数字及数字的变化，一般注意最大和最小（数字或幅度）；最后用文字把趋势概括出来。

要注意用语的规范，比如上升或下降。

内容完整，给4 分：答出“逐渐降低”的，给 2 分；答出“哈尔滨温差大，济南温差小”的，给 1 分。

语言连贯，给 1 分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。

6、（ 1）煤炭燃烧排放的大量二氧化硫与空气中其它污染物结合形成的固体污染物。

（2分）（2）改善能源结构，控制由煤炭燃烧而产生的二氧化硫的排放量，加大环保管理力度，提高公民的环保意识。

（ 3 分）【解析】本题考查图文转换的能力。

根据注解可知雾霾天气最主要的是煤炭燃烧。

由此可以总结出雾霾天气产生的主要原因。

知道原因，相应的解决策略也就有了。

表文转换的技巧是：①重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。

图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。

根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。

比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。

解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再按题目要求( 句式、字数 ) 归纳概括，就符合简答要求了。

7．（答对 3 点 6 分，每点 2 分）(1)担心旱情发展是网民强烈的心声。