苏教版语文七上古代寓言二则同步训练 (2)

古代寓言二则·同步训练

1．根据拼音写汉字。

自duó（）其足nìng（）信zhuì（）于水jùqì（）其舟

2．填空。

《郑人买履》选自________，作者韩非，________时期哲学家，________家的主要代表人物。《刻舟求剑》选自________________，这部作品是战国末秦相________组织编写的论文集。

3．解释下列加粗的字。

①置之其坐________________________

②至之市________________________

③及反________________________

④不亦惑乎________________________

⑤遽契其舟________________________

4．翻译句子。

人曰：“何不试之以足？”

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求剑若此，不亦惑乎？

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5．用自己的语言说说这两则寓言的寓意。

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阅读下面文段，回答问题。（02年浙江）

北人①生不识菱②者，仕于南方。席上啖③菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”

【注释】①北人：北方人②菱：一年生水生草本植物，性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖：吃。

6．解释下列句中加粗的词语。

①仕于南方（）②席上啖菱（）

③或曰：“啖菱须去壳。”（）④欲以清热（）

7．用现代汉语写出文中画线句子的意思。

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8．从这则故事中，你得到什么启示？

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参考答案

1．度宁坠遽契

2．《韩非子》战国法《吕氏春秋》吕不韦

3．①同“座”，座位；②到；③到、等到；同“返”，返回；④迷惑，糊涂；⑤立即、匆忙；雕刻

4．①有人说：“为什么不用脚试试呢？”②像这样去找自己的剑，不是很糊涂吗？

5．《郑人买履》说明了要从实际出发，不能机械地解决问题的道理。《刻舟求剑》则是讽刺了那些墨守成规，不顾客观事物发展变化的人，说明了要用发展的变化的眼光来看问题的辩证观点。6．做官；宴会，宴席，酒宴；有人（有的人）；用来（用）

7．那个人偏要掩盖自己的无知（那人故意遮掩自己的弱点。）

8．这个故事中讲的那个北方人，明明不识菱角，偏要不懂装懂，结果闹出笑话。故事告诉我们，世上的知识无穷无尽，谁也不可能全部掌握。要真正获得更多的知识，不懂就不要装懂，应老老实实地向别人学习，正像孔子说的那样：“知之为知之，不知为不知，是知也”。对于学生只要求作

如下之一概括：不要不懂装懂，否则将闹出笑话；学习（求知）要有诚实的态度；人不能故意遮掩自己的无知（弱点）。