19届生物一轮复习第一讲走近细胞导学案

第1讲借助显微镜走近细胞【考纲要求】：1.原核细胞和真核细胞的异同(II)2.细胞学说的建立过程（II）3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞(II)【知识导航】:1.生命活动离不开细胞（1）非细胞生物（如病毒）：寄生在中，利用活细胞的物质和能量生活和繁殖。

不能进行新陈代谢。

但由于具有能力，所以仍然是生物。

（2）单细胞生物（如草履虫）：运动、分裂、摄食、呼吸等生命活动都离不开结构。

依靠完成各种生命活动。

（3）多细胞生物（如人）：依赖密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

2.生命系统的结构层次概念及实例3. 原核细胞与真核细胞的区别( 1)建立过程时间科学家成就1665年英国，发现并命名19世纪德国，和施旺创立了细胞学说30年代1858年德国，魏尔肖提出了细胞通过产生新细胞的观点①细胞是一个有机体，一切动植物都是由发育而来，并由所构成。

②细胞是一个的单位，既有它自己的，又对与其他细胞共同组成的的生命起作用。

③新细胞可以从中产生。

（3）意义：揭示了细胞和生物体结构。

5.高倍镜的使用（1）使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→_______→压片→观察的程序进行。

（2）下降镜筒时，一定要用_________眼从_________注视物镜，使之接近玻片，但又要防止镜头触头触及玻片。

否则会压碎玻片和损坏物镜(10×物镜的工作距离为0.5-1cm)。

（3）使用高倍物镜时，必须先在______________将物像移到视野的_____________，然后换用___________________。

因为低倍镜放大倍数_________，但视野_________，容易找到目标；与低倍物镜相比，高倍物镜放大倍数_________，视野_________，在玻片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的_________部分。

（4）换高倍镜时，千万不可将镜筒升高，正确的做法是直接转动_____________，换上___________即可。

（5）换高倍物镜之后，视野变________(暗、亮)，可以通过改变___________和________来调节亮度。

用调焦，使模糊的物像变清晰。

（6）制作临时装片时，材料要_________(多、少)，切片要(厚、薄)。

盖上盖玻片时，一定要缓慢，且与载玻片成_________角，防止装片中产生___________，影响观察。

(7)显微镜的放大倍数等于，放大指的是物体的被放大。

(8)高倍镜与低倍镜的比较(9)目镜与物镜的结构、长短与放大倍数之间的关系① 放大倍数与长短的关系a. 物镜越长，放大倍数，距装片距离越近，如H1。

b. 目镜越长，放大倍数。

c. 有螺纹【考点突破】考点一：生命活动离不开细胞例1：下列关于细胞与生命活动关系的描述中，正确的是（）A. 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B. 一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成，则一切生物体都是由细胞构成的C. 艾滋病的病原体虽无细胞结构，但其生命活动与细胞有关D. 草履虫是单细胞原核生物，一个细胞能够完成其所有生命活动解析：艾滋病的病原体是HIV病毒，没有细胞结构，不能独立完成生命活动，必须寄生在活细胞内才有生命活动。

单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，一个细胞就是一个个体草履虫是单细胞真核生物。

多细胞生物的每一个细胞都不能完成各种生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。

答案：C总结：生命活动离不开细胞，一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，即使病毒也只有寄生在活细胞中才能表现出生命活性。

除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

考点二：病毒知识例2：据2016年世界卫生组织称，南美洲新生儿小头症患者数量猛增，很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事件。

寨卡病毒是RNA病毒，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（）A．寨卡病毒的RNA位于其拟核中 B．寨卡病毒的核酸彻底水解的产物是核糖、磷酸和含氮碱基C．病毒属于生命系统的最低层次 D．可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒解析：病毒无细胞结构，无拟核，A错误；；寨卡病毒的核酸只有RNA，故彻底水解的产物包括核糖、磷酸和含氮碱基，B正确；细胞属于生命系统的最低层次，病毒不属于生命系统的结构层次，C 错误病毒只能寄生在活细胞内，不能用培养基培养病毒，D错误。

答案：C总结：1.病毒的结构没有细胞结构，比细菌还小得多，一般用电镜才可能看见，是一类无细胞结构的、活细胞寄生生活的微生物。

蛋白质外壳（衣壳）：决定其抗原性核酸分子：（DNA或RNA），含单一核酸2.病毒的分类根据寄主不同分为：动物病毒、植物病毒和细菌病毒；根据核酸种类分为：DNA病毒和RNA病毒。

①动物病毒：RNA类（脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒）。

DNA类（疱疹病毒、乙肝病毒）②植物病毒：RNA类（烟草花叶病毒）③微生物病毒：噬菌体④其他病毒（类病毒—其成分为RNA、朊病毒—其成分为蛋白质，可导致疯牛病等。

）3.病毒的代谢与增殖（1）因为病毒缺乏代谢所需要的酶和能量，所以他不能独立地进行代谢，只能在宿主的活细胞中进行代谢和繁殖。

（2）病毒侵染宿主细胞后，在病毒核酸的指导下，借助宿主细胞的酶、能量、物质和场所，来完成自身核酸的复制和蛋白质的合成，再组装成子代病毒。

若培养病毒：先要培养宿主细胞而后在宿主细胞中培养病毒。

考点三：生命系统的结构层次例3：从生命系统结构层次分析，下列正确的是（）A. 一个细菌就是一个细胞所以只属于细胞层次B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统C. 构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性D. 一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落解析：细菌是单细胞生物，一个细菌既是细胞层次，也是个体层次，A错误；高等动物都具有器官和系统层次，高等植物不具有系统层次，B错误；生命系统的结构层次按照由小到大的顺序依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈，从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能，可见，构成生命系统的结构有层次性、复杂性和多样性，C正确；一个湖泊中的所有动物，没有涵盖湖泊中所有生物种群，不能看成是一个群落，D错误。

答案：C总结：生命系统的结构层次：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个体→ 种群和群落→ 生态系统→ 生物圈，细胞是最基本的结构层次，其他层次都是建立在这一层次的基础上。

并非所有的生物具有所有的层次。

如植物：无系统层次。

单细胞生物：细胞→ 个体，既属于细胞层次又属于个体层次。

病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。

分子（蛋白质、核酸等）或原子（C、H等）不是生命系统层次。

考点四：原核细胞和真核细胞题型一：原核生物和真核生物的异同例4：下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行解析：原核生物细胞只含核糖体一种细胞器，不含线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，故A错误；原核生物只能进行二分裂生长，而真核生物的生殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，故B错误；真核生物和原核生物均含有细胞结构，而细胞类生物的遗传物质都是DNA，故C错误；真核生物细胞具有核膜、细胞器膜和细胞膜，而这些构成了生物膜系统，细胞内广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件；同时细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行．答案：D总结：原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；只能进行二分裂，属于无性生殖，不遵循孟德尔的遗传定律；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

真核生物：有被核膜包被的成形的细胞核，有核膜、核仁和染色质；有复杂的细胞器（包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体等）；能进行有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。

题型二：生物的分类例5：下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A 蓝藻细胞有有有无B 洋葱根尖细胞有有有有C 兔成熟红细胞无无有有D 蛙受精卵无无有有A．A B．B C．C D．D解析：蓝藻为原核生物，无染色质，细胞具有全能性，A错误；洋葱根尖细胞能无叶绿体不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有全能性，B错误；兔为哺乳动物，其成熟红细胞无细胞核，因此没有染色质，无全能性，C错误；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，无叶绿体不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性，D正确．答案：D总结：植物病毒：如烟草花叶病毒 DNA病毒：如T2噬菌体非细胞生物：病毒动物病毒：如肝炎病毒或（按遗传 RNA复制病毒：如烟草花叶病毒（按宿主细胞分）细菌病毒：如T2噬菌体物质分）逆转录病毒：HIV（噬菌体）细菌：如大肠杆菌、肺炎双球菌、霍乱弧菌、乳酸杆菌原核生物蓝藻：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体【注意】细菌一般以形态命名，凡是“菌”字前面有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等形状的都是细菌，特例：乳酸杆菌、醋酸杆菌、根瘤杆菌等细菌经常会省略“杆”字，即乳酸菌、醋酸菌、根瘤菌。

）巧记原核生物：一藻（蓝藻）二菌（细菌放线菌）三体（支原体、衣原体、立克次氏体）单细胞真菌：如酵母菌真菌霉菌：如根霉菌食用菌：如蘑菇真核生物原生动物：如变形虫动物…………藻类：如衣藻、绿藻、水绵、小球藻等植物…………【注意】蓝藻为原核生物，其他带“藻”的褐藻、红藻、绿藻和黑藻都为真核生物但绿藻、褐藻、红藻是低等植物（没有根茎叶的分化）黑藻是高等植物（有根茎叶的分化）考点五：细胞学说例6：下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A．1665年，英国科学家罗伯特•虎克发现了细胞，并创立了细胞学说B．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，并揭示了细胞结构的统一性，但对植物细胞与动物细胞及真核细胞与原核细胞的区别没有做出解释C．细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用D．新细胞可以从老细胞中产生，但没有揭示新细胞如何产生解析：虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者．细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出。