高一经济生活第三课《第二节 树立正确的消费观》教学设计

高一经济生活教案

第三课第二框树立正确的消费观

一、教育教学目标

㈠课程标准的基本要求

描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。㈡教育教学目标要点

⒈知识目标

①理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征。

②知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理。

③理解量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。

⒉能力目标

①正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力。

②提高科学理财的意识和能力。

③根据主客观条件设计理性的消费方案的能力。

⒊情感、态度与价值观目标

①树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费。

②坚持正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神。

③树立生态文明观念，自觉落实环境保护行动。

㈢教学重、难点

树立正确的消费观

文化消费

贷款消费

二、合作探究提示

【探究一】课本20页

1.对同学互赠礼品的认识。

这是一种从众心理。

我们应该有自己的主见，不盲目从众。

2.小林的奇装异服。

（1）求异心理

（2）可以展示个性，推动新工艺、新产品的出现，但要考虑社会的认可和代价，不要过分标新立异。

3.校园的攀比之风。

根据实际情况回答问题。

【探究二】课本21页

该勤俭还是奢侈？

应提倡适度消费，既不能过度消费，也不能过分节俭。节俭是一种个人美德，但过分节俭，不仅不利于满足个人需要，也不利于扩大内需，阻碍经济发展。

【探究三】课本21页

冲动带来的消费。

一般可能都会有这样的问题，主要受从众、攀比等心理的影响。

【探究四】课本22页

由“白色污染”引发的思考。

1．作为消费者，应增强环保意识，树立绿色消费新理念，应尽量减少或拒绝使用这种餐盒。

2．可以从国家、企业、消费者等角度思考。

国家：加强立法、执法、加强调控和引导等。

企业：环保生产、绿色生产、节能减排等。

消费者：保护环境，绿色消费，践行绿色消费方式。

【探究五】课本22页关于“打包”。

“打包”避免浪费，是良好习惯；但这毕竟是盲目点菜的结果，最好是在点菜时，精打细算、合理点菜。勤俭节约、艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都应该发扬光大，认为勤俭节约、艰苦奋斗的作风已经过时的观点是错误的。

三、难点解析

（一）、文化消费

（二）、理智消费

（三）、贷款消费

1．简答题

为了提升综合国力，近年来我国在发展经济、政治的同时，十分重视文化的发展。一方

面，扩大对外文化交流，向全世界展示中国悠久文化的魅力；另一方面，发展国内文化事业和文化产业，满足人们多方面的精神需求。随着物质生活的提高和国内文化产业的发展，人们逐步认识到文化消费的意义，并增加文化消费。但同时也出现了一些过度消费和文化素质低俗化的倾向，必须警惕。根据材料回答：

在国内文化消费中人们应该树立什么样的消费观？

1．应树立正确的消费观。倡导积极向上的健康文化，摒弃低级趣味的低俗文化。

2．物质消费和文化消费要协调发展，随着物质生活水平的提高，应逐渐增加文化消费支出。

3．文化消费应与收入水平相适应，提倡适度消费，反对过度消费。

2．辨析题

据调查，我国31％的房贷一族，每月还贷金额占收入的50％以上，成为名副其实的“房奴”，他们不敢娱乐、旅游，害怕银行加息，担心生病、失业，更没有时间享受生活。目前，在高房贷的重压下，我国居民可支配收入的20％被用于购房。

辨析：提倡贷款消费违反了艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

1．发展贷款消费是当前扩大消费的重要内容。在充分考虑自己未来收入及偿还能力的基础上，适度贷款消费对于改善人民生活、提高生活质量、拉动经济增长具有重要意义。2．艰苦奋斗、勤俭节约作为一种精神，其实质是提倡充分提高消费资料的利用效率，不要浪费资源，而不是抑制消费。贷款消费能使人们手中有限的钱得到充分的利用，更好的满足人们的消费需求。因此，提倡贷款消费与提倡艰苦奋斗、勤俭节约并不矛盾。

四、自我检测

⒈当前，部分中学生在日常生活消费中出现了追求名牌的风气。针对这种现象，你认为

正确的态度应该是：

①摒弃盲目攀比，但不反对名牌②名牌就是现代、前卫，崇尚名牌合情合理

③反对盲目攀比，摒弃名牌④根据自己的实际情况，理性对待名牌

A．①④B．②③C．②④D．③④

⒉漫画(见下图)旨在劝诫年轻人

①要体谅父母的艰辛②应该依赖父母③消费要量力而行④要尽情享受生活A．①③B．②④C．①② D.②③

⒊(双项选择)节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、

家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足,阻碍经济发展，造成失业增加，收人减少。这启示我们

①个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费②消费决定生产，政府应适当刺激消费

③既要勤俭节约，又要适度消费④应重视消费对生产的影响，积极引导消费

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

⒋据有关部门统计，全国学生烟民已达数百万之多，而且还在增加，为此，专家建议教育部

门掀起一场“拒绝第一支烟”活动。学生烟民扩大主要是由

A.求实心理引发的

B.享受心理引发的

C.从众心理引发的

D.攀比心理引发的

⒌许多同学的手机、电脑、MP3、电子辞典等现代化装备不断升级，由此带来的“学费外

支出”迅速增加。这种使用高科技产品的攀比之风还有进一步蔓延之势。对这一现象的正确认识是

A.消费是个人的私事，与社会无关

B.这是一种不健康的消费心理，应该加以引导

C.这是求异心理引发的消费，不值得提倡

D.这是从众心理引发的消费，是一种理智消费行为

⒍在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的

原则看，实际上是一种

A.适度消费

B.理性消费

C.绿色消费

D.勤俭节约消费

五、教学反思