建筑工程施工课程实训项目
建筑工程施工课程实训项目
1.课程实训项目由于该课程的教学是以建设项目施工组织编制和实施的工作任务为载体，以需要学生通过学习完成的任务为学习单元，组织学生进行教学，所以其教学方式是理论与实践一体化。
在各个教学任务中，边讲边练，学中做、做中学，完成以下实训项目：(1) 施工准备工作计划编制依据：施工准备工作内容是建筑工程施工组织编制与实施的重要依据，应加强理论和实践的联系，因此教学中应结合实训进行讲解。
(2) 施工方案的确定依据：施工方案的确定作为建筑工程施工组织编制与实施的重要内容，是本课程的难点之一，应通过实训加强学生的实践动手能力。
(3)流水施工进度编制依据：流水施工作为建筑工程施工组织编制与实施的重点内容之一，应加强理论和实践的联系，因此教学中应结合实训进行讲解。
(4)网络计划技术依据：网络计划技术作为建设项目进度计划主要表现形式之一，是本课程的难点之一，应通过实训加强学生的实践动手能力。
2.课程集中实训单位工程施工组织编制与实施依据：单位工程施工组织编制与实施是土建施工员必须具备的技能之一，应通过课程实训使学生能在所提供的建设项目相关资料的基础上，根据施工段划分原则、工程量计算规则、劳动定额等，会进行单位工程施工组织编制并能组织实施，从而为施工做好准备工作。
1目的：检验偏差处理标准操作规程，保证检验结果的准确性。
2适用范围：适用于检验过程出现的偏差的管理。
3职责：质量管理部对本规程的实施负责。
4控制要求：4.1 检验偏差定义：检验仪器不稳定，检验条件及操作有误时造成的可疑检验结果，取样没有执行取样操作规程，进行检验所得到的结果。
4.2 来源4.2.1 取样人员的偏差，取样过程造成的。
4.2.2 质量检验的偏差。
4.3调查4.3.1 调查检验方法是否掌握，仪器是否符合要求，应校验且在有效期内。
4.3.2 仪器使用条件是否适当，在操作中有无差错(取样误差，标准品、样品处置等)。
4.3.3 计算中有无差错，检验相对平均偏差是否合格。
建筑工程施工方案编实训
一、实训目的通过本次建筑工程施工方案编实训，使学生了解和掌握建筑工程施工方案编制的基本流程和内容，提高学生的实际操作能力，培养学生的团队协作精神和工程管理意识。
二、实训内容1. 工程概况：了解工程的基本信息，包括施工区域、环境特征、工程结构形式、主要工程实物量、设计介绍、施工的整体部署等。
2. 施工准备：包括技术准备、施工条件准备、作业队伍和管理人员、劳动力需求计划、人力资源要求、物资和机械等。
3. 施工工艺流程及施工要点：熟悉工程各分部分项工程的施工工艺流程，掌握施工过程中的关键节点和注意事项。
4. 施工组织设计：编制施工组织设计，包括施工进度计划、施工平面布置图、施工资源配置等。
5. 施工质量、安全、环境管理：制定施工质量、安全、环境管理方案，确保施工过程安全、质量、环保。
6. 施工方案编制技巧：掌握施工方案编制的方法和技巧，提高施工方案的实用性和可操作性。
三、实训步骤1. 实训准备：学生分组，每组负责一个实际工程案例，收集相关资料，熟悉工程概况。
2. 实训实施：（1）小组讨论，确定施工工艺流程及施工要点；（2）编制施工组织设计，包括施工进度计划、施工平面布置图、施工资源配置等；（3）制定施工质量、安全、环境管理方案；（4）编写施工方案，包括施工准备、施工工艺流程、施工质量、安全、环境管理等；（5）各小组进行方案汇报，互相交流、讨论、修改。
3. 实训总结：各小组对实训过程进行总结，撰写实训报告，提出改进意见。
四、实训要求1. 学生要积极参与实训，认真完成各项任务；2. 小组内要分工明确，团结协作，共同完成任务；3. 实训报告要结构完整、内容充实、逻辑清晰；4. 严格遵守实训纪律，确保实训过程安全、有序。
五、实训评价1. 实训报告质量：包括内容完整性、逻辑性、实用性等；2. 实训过程表现：包括团队协作、纪律性、积极性等；3. 实训成果：包括施工方案编制的实用性和可操作性等。
通过本次建筑工程施工方案编实训，学生能够掌握建筑工程施工方案编制的基本流程和内容，提高实际操作能力，为今后从事工程管理工作奠定基础。
建筑工程技术实训方案
建筑工程技术实训方案一、实训目的本实训方案的目的是通过系统地进行建筑工程实训，培养学生的实际操作能力和团队合作精神，使他们在实际工程施工中能熟练掌握建筑工程技术和规范，提高他们的实践能力和抗压能力，以适应未来建筑行业的发展需要。
二、实训对象本实训方案面向建筑工程专业的学生，包括本科和专科层次的学生。
三、实训内容1. 建筑工程施工技术实训• 基础工程实训：学生将学习基础工程的施工技术，包括土方工程、地基工程、桩基工程等。
• 结构工程实训：学生将学习混凝土结构和钢结构的施工技术，包括模板支撑、钢筋工程、混凝土浇筑等。
• 建筑装饰工程实训：学生将学习建筑装饰工程的施工技术，包括墙面装饰、地面装饰、吊顶工程等。
• 建筑机电工程实训：学生将学习建筑机电工程的施工技术，包括给排水、暖通空调、电气等。
2. 工程项目管理实训• 工程造价管理：学生将学习工程造价的组成及管理技术，包括工程量清单编制、投标报价、成本控制等。
• 工程进度管理：学生将学习工程进度管理的技术，包括进度计划编制、进度控制、进度报告等。
• 工程质量管理：学生将学习工程质量管理的技术，包括施工工艺、工程质量检验、质量管理标准等。
• 工程安全管理：学生将学习工程安全管理的技术，包括施工现场安全管理、安全防护设施、安全生产教育等。
3. 施工设备操作实训• 塔吊操作：学生将学习塔吊的操作技术，包括塔吊的组装拆卸、起重操作、安全检查等。
• 施工起重机械操作：学生将学习施工起重机械的操作技术，包括起重机的操作要点、安全操作规程等。
• 施工机械操作：学生将学习各种施工机械的操作技术，包括挖掘机、装载机、推土机等。
四、实训要求1. 学生需具备一定的基础理论知识，包括建筑工程材料、结构力学、建筑施工等课程的学习。
2. 学生需要具备一定的安全意识和团队合作精神，保证实训过程中的安全和秩序。
3. 学生需要认真学习实训内容，按时完成实训任务，达到实训要求。
4. 学生需要服从实训教师的管理和指导，积极参与实训活动，发扬团结合作的精神，共同完成实训任务。
工程流水施工实训报告(3篇)
第1篇一、实习背景随着我国建筑行业的快速发展，工程流水施工技术得到了广泛应用。
为了提高工程质量和施工效率，培养我们的实践操作能力，我们选择了工程流水施工作为实训项目。
本次实训旨在通过实际操作，深入了解工程流水施工的原理、方法及其在工程中的应用。
二、实习内容1. 工程流水施工基本概念及原理在实训过程中，我们首先学习了工程流水施工的基本概念和原理。
工程流水施工是指将工程划分为若干个施工段，按照一定的顺序和节奏，依次完成各个施工段的工作。
这种施工方式可以缩短施工周期，提高施工效率。
2. 工程流水施工组织设计我们学习了工程流水施工组织设计的基本方法，包括施工段划分、施工顺序确定、流水节拍计算、劳动力组织、材料供应、施工机械配置等。
通过实际操作，我们掌握了工程流水施工组织设计的步骤和要点。
3. 工程流水施工实施在实训过程中，我们按照所学知识，对一项实际工程进行了流水施工实施。
具体内容包括：（1）施工段划分：根据工程特点，将工程划分为若干个施工段。
（2）施工顺序确定：按照流水施工原则，确定各施工段的施工顺序。
（3）流水节拍计算：根据各施工段的工作量、施工速度等因素，计算流水节拍。
（4）劳动力组织：根据施工进度和施工要求，合理组织劳动力。
（5）材料供应：确保施工过程中材料供应充足、及时。
（6）施工机械配置：根据施工要求，合理配置施工机械。
4. 工程流水施工质量控制我们学习了工程流水施工质量控制的方法和措施，包括施工过程质量控制、施工验收和质量事故处理等。
通过实际操作，我们掌握了质量控制的基本技巧。
三、实习体会1. 工程流水施工能够有效提高施工效率，缩短施工周期。
2. 施工组织设计是工程流水施工成功的关键，需要综合考虑多个因素。
3. 质量控制是工程流水施工的重要环节，必须严格把控。
4. 实践操作能力是工程技术人员必备的能力，需要通过实际项目锻炼。
四、实习建议1. 加强工程流水施工理论知识的系统学习，为实际操作打下坚实基础。
建筑工程实训教案
建筑工程实训教案一、实训目标1. 理解建筑工程的基本概念和原理。
2. 掌握建筑工程的基本设计和施工方法。
3. 熟悉建筑工程的施工流程和安全规范。
4. 提高学生的实际操作能力和团队合作能力。
二、实训内容1. 建筑工程的基本概念和原理介绍。
2. 建筑工程的设计方法和学习。
3. 建筑工程的施工方法和技巧。
4. 建筑工程的安全规范和注意事项。
5. 建筑工程的实际操作和案例分析。
三、实训方法1. 讲授法：讲解建筑工程的基本概念、原理和设计方法。
2. 演示法：展示建筑工程的施工方法和技巧。
3. 实践法：学生亲自动手操作，进行建筑工程的实际操作。
4. 案例分析法：分析建筑工程的案例，提高学生的实际操作能力。
四、实训步骤1. 介绍建筑工程的基本概念和原理。
2. 讲解建筑工程的设计方法。
3. 演示建筑工程的施工方法和技巧。
4. 介绍建筑工程的安全规范和注意事项。
5. 学生进行建筑工程的实际操作和案例分析。
五、实训评价1. 学生能够理解建筑工程的基本概念和原理。
2. 学生能够掌握建筑工程的基本设计和施工方法。
3. 学生能够熟悉建筑工程的施工流程和安全规范。
4. 学生能够提高实际操作能力和团队合作能力。
六、实训环境与器材1. 实训环境：建筑工程实训基地或实验室。
2. 实训器材：建筑工程设计软件、建筑材料、工具、安全装备等。
七、实训安全与防护1. 学生必须在教师的指导下进行实训操作，严禁擅自操作。
2. 实训过程中，学生应严格遵守安全规范，穿戴好安全装备。
3. 实训场地内禁止吸烟、饮酒，保持整洁、卫生。
4. 遇到问题或危险情况时，应立即报告教师。
八、实训成果评价1. 学生完成建筑工程的设计和施工方案。
2. 学生参与实际施工操作，并能够正确使用工具和设备。
3. 学生能够对建筑工程的施工过程进行有效管理和组织。
4. 学生完成建筑工程案例分析报告。
九、实训拓展与建议1. 学生可结合实训项目，深入了解建筑工程的相关领域知识，如建筑结构、建筑设备等。
建筑工程施工方案编实训
建筑工程施工方案编实训随着我国经济的快速发展，建筑行业发挥着日益重要的作用。
在这个过程中，建筑工程施工方案的编制显得尤为关键。
本次实训旨在让学员掌握建筑工程施工方案的基本编制方法和注意事项，提高施工管理的综合素质。
一、实训目标通过本次实训，使学员掌握建筑工程施工方案的基本编制流程，了解施工方案的主要内容，能够独立编制一般性的建筑工程施工方案。
二、实训内容1. 施工方案编制的基本流程：收集资料、确定编制依据、编写施工方案正文、绘制施工图纸、编写施工组织设计、编制安全防护措施等。
2. 施工方案的主要内容：工程概况、施工部署、施工进度计划、施工工艺及施工方法、施工质量控制、施工安全管理、环境保护等。
3. 施工图纸的绘制：根据施工方案内容，绘制施工图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。
4. 施工组织设计的编写：根据施工方案内容，编写施工组织设计，包括施工人员组织、施工材料准备、施工设备配置等。
5. 安全防护措施的编制：根据施工方案内容，编制安全防护措施，包括施工现场安全管理、个人防护、应急预案等。
三、实训步骤1. 收集资料：收集建筑工程的相关资料，包括设计图纸、施工规范、工程量清单等。
2. 确定编制依据：根据收集的资料，确定施工方案的编制依据，如国家及地方政策、行业标准等。
3. 编写施工方案正文：根据编制依据，编写施工方案正文，包括工程概况、施工部署、施工进度计划等。
4. 绘制施工图纸：根据施工方案内容，绘制施工图纸，包括平面图、立面图、剖面图等。
5. 编写施工组织设计：根据施工方案内容，编写施工组织设计，包括施工人员组织、施工材料准备、施工设备配置等。
6. 编制安全防护措施：根据施工方案内容，编制安全防护措施，包括施工现场安全管理、个人防护、应急预案等。
7. 审核与修改：对编制的施工方案进行审核与修改，确保方案的合理性、可行性和安全性。
8. 提交成果：将审核无误的施工方案提交给相关人员或单位。
四、实训要求1. 学员应按时完成实训任务，确保施工方案的编制质量。
01建筑工程技术实训任务书及指导书
18级实训任务书及指导书学期：2020-2021年第一学期适用专业：建筑工程技术班级： 18建筑（1）班任课教师：耿芹目录一、基本信息 (1)二、任务目标 (1)三、考核方法 (1)四、实训任务书（含每个项目的应提交的成果） (2)五、实训指导书 (4)一、基本信息二、任务目标三、考核方法四、实训任务书（含每个项目的应提交的成果）实训一，建筑施工技术的认知任务书一、实训目的让学生了解建筑工程施工课程的研究对象、任务和学习方法。
了解建设项目的建设程序以及建筑工程的分布工程划分原则，培养学生建筑工程的施工技术能力。
了解建筑工程施工发展状况及建筑工程施工技术标准规范及相应的法律法规。
帮助学生在校期间形成指导施工的技能。
让学生了解建筑发展史，建筑的种类、建筑的类型、相应的主要作用及建设标准要求，相关人员需要达到的技术水平，专业技术人员必须掌握的专业知识结构等。
二、所需规范、书籍、工具1、图集：(16G101-1、2、3)2、规范：(1)《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013)(2)《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)(3)《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2011)(4)《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2015)(5)《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2012)(6)《地下防水工程质量验收规范》(GB50208-2011）(7)《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2010 )(8)《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001)三、实训方式通过面授方式让学生了解建筑相关情况，四、实训内容及成果要求学生书面汇总1、建筑发展史2、建筑的种类、3、建筑的类型、4、相应的主要作用及建设标准要求2、写学习总结实训二，房屋各构件认知任务书一、实训目的建筑工程施工实训课程的体验对象、认识建设工程结构类型及部位、形状、构造、施工材料、施工质量、技术要点等知识，建设项目的建设程序以及建筑工程的分部分项工程的划分原则。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景和目的本次建筑工程技术实训旨在培养学生的实际动手能力和解决实际问题的能力，通过实际操作和实地考察，提升学生的实践能力和综合素质。
任务的背景是为了满足建筑工程行业对于技术人才的需求，培养具备实践经验和技术能力的学生。
二、任务要求1. 任务名称：设计并搭建一座小型木结构房屋2. 任务描述：根据给定的设计要求和实际情况，进行小型木结构房屋的设计和搭建。
要求学生能够独立完成从设计到搭建的全过程，并保证房屋的结构安全和功能完善。
3. 任务步骤：步骤一：设计方案学生需要根据给定的场地条件和功能需求，设计一套符合要求的小型木结构房屋方案。
设计方案需要包括房屋的平面布局、立面图、剖面图等，并注明主要结构材料和结构形式。
步骤二：材料采购学生需要根据设计方案，确定所需的主要结构材料，并进行材料采购。
采购时需要注意材料的质量和规格，确保符合设计要求。
步骤三：施工准备学生需要对施工现场进行清理和准备工作，包括清理杂物、搭建施工临时设施、准备所需工具和设备等。
步骤四：基础施工学生需要按照设计方案进行基础的施工工作，包括地基挖掘、基础浇筑、地下排水等。
施工过程中需要注意施工质量和安全。
步骤五：结构搭建学生需要按照设计方案进行房屋结构的搭建工作，包括墙体搭建、屋顶搭建、地板铺设等。
搭建过程中需要注意结构的稳定性和安全性。
步骤六：装饰装修学生需要进行房屋的装饰装修工作，包括墙面涂料、地板铺设、门窗安装等。
装修过程中需要注意装饰效果和施工质量。
步骤七：验收和整理学生需要对完成的房屋进行验收，确保符合设计要求和施工标准。
同时需要对施工现场进行整理，清理杂物和废料。
4. 任务成果：学生需要提交以下成果：- 设计方案：包括平面布局、立面图、剖面图等设计图纸；- 施工记录：记录施工过程中的关键节点和技术要点；- 完成的房屋：经验房屋需符合设计要求和施工标准；- 实训报告：对整个实训过程进行总结和反思，包括遇到的问题、解决方法和经验教训。
《建筑装饰工程与施工技术》实训-楼地面工程施工技术
《建筑装饰工程与施工技术》实训-楼地面工程施工技术一、实训目的：了解楼地面施工。
二、实训内容：楼地面是对楼层地面和底层地面的总称。
它是建筑中直接承受荷载，经常受到摩擦、清扫和冲洗的部位。
楼地面对室内整体装饰设计起到十分重要的作用，因而，楼地面的装饰设计除了要符合人们使用上的要求外，还必须考虑人们在精神上的追求和享受，做到美观、经济、适用、舒适。
楼地面一般由基层、垫层和面层三部分组成。
三、实训材料、工具施工机具 1_混凝土配制、运输工具:混凝土搅拌机、磅秤、手推车、小翻斗车、铁锹。
2_作业人员使用工具:铁锹、刮杠、木抹子、铁抹子、水桶、小线、水靴四、实训过程（施工工艺）（一）水泥砂浆地面的工艺流程：基层处理→找标高、弹线→洒水湿润→抹灰饼和标筋→搅拌砂浆→刷水泥浆结合层→铺水泥浆面层→木抹子搓平。
施工方法：①基层处理：先将基层上的灰尘扫掉，用钢丝刷和錾子刷净、剔掉灰浆皮和灰渣层，并用清水冲洗干净。
②找标高弹线：根据墙上的+50cm水平线，往下量测出面层标高，并弹在墙上。
③洒水湿润：用喷壹将地面基层均匀洒水一遍。
④抹灰饼和标筋（或称冲筋）：根据房间内四周墙上弹的面层标高水平线，确定面层抹灰厚度（不应小于20mm），然后拉水平线开始抹灰饼（5cm×5cm），横竖间距为1.5-2.00m，灰饼上平面即为地面面层标高。
⑤如果房间较大，为保证整体面层平整度，还须抹标筋（或称冲筋），将水泥砂浆铺在灰饼之间，宽度与灰饼宽相同，用木抹子拍抹成与灰饼上表面相平一致。
⑥铺抹灰饼和标筋的砂浆材料配合比均与抹地面的砂浆相同。
⑦搅拌砂浆：水泥砂浆的体积为1:2（水泥：砂），其调度不应大于35mm，强度等级不应小于M15。
为了控制加水量，应使用搅拌机搅拌均匀，颜色一致。
⑧刷水泥浆结合层；在铺设水泥砂浆之前，应涂刷水泥浆一层，其水灰比为0.4-0.5（涂刷之前要将抹灰饼在余灰清扫干净，再洒水湿润），不要涂刷面积过大，随刷随铺面层砂浆。
工程施工实训过程(3篇)
第1篇一、实训背景为了提高我们学生的实际操作能力，学校组织了一次工程施工实训。
此次实训旨在让我们深入了解建筑工程施工的全过程，掌握各个施工环节的技术要点，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 施工准备阶段（1）图纸会审：了解工程概况、设计要求、施工难点等，明确施工任务。
（2）施工方案编制：根据图纸会审结果，编制施工方案，明确施工工艺、施工顺序、施工资源等。
（3）施工现场准备：平整场地、搭建临时设施、施工用水用电等。
2. 施工阶段（1）测量放线：根据设计图纸，利用全站仪、水准仪等测量工具，放线定位。
（2）基础工程：开挖基坑、铺设垫层、浇筑基础等。
（3）主体结构工程：钢筋工程、模板工程、混凝土工程等。
（4）装饰装修工程：抹灰、涂料、瓷砖、门窗等。
3. 质量检验与验收（1）施工过程中，严格按照规范进行质量检验，确保施工质量。
（2）工程完成后，进行竣工验收，确保工程符合设计要求。
三、实训过程1. 理论学习：在实训前，我们学习了施工组织设计、施工工艺、施工质量检验等方面的理论知识。
2. 实操训练：在施工现场，我们按照施工方案，参与各个施工环节的操作。
3. 安全教育：在实训过程中，我们严格遵守施工现场的安全规定，确保自身安全。
4. 交流与合作：在实训过程中，我们与施工师傅、同事积极交流，共同解决问题。
四、实训收获1. 提高了实际操作能力：通过实训，我们掌握了建筑工程施工的全过程，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 增强了团队协作意识：在实训过程中，我们学会了与他人合作，共同完成任务。
3. 增强了安全意识：在实训过程中，我们深刻认识到施工现场的安全问题，提高了安全意识。
4. 拓宽了知识面：通过实训，我们了解了建筑工程施工的最新技术和发展趋势，拓宽了知识面。
总之，此次工程施工实训使我们受益匪浅，我们将把所学知识运用到今后的工作中，为我国建筑工程事业贡献自己的力量。
第2篇一、实训背景随着我国建筑行业的快速发展，对高素质施工人才的需求日益增加。
建筑施工技术实训报告1000字（精选10篇）
建筑施工技术实训报告建筑施工技术实训报告1000字（精选10篇）在经济发展迅速的今天，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编精心整理的建筑施工技术实训报告1000字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
建筑施工技术实训报告篇1经过了一个学期的紧张学习，这个学期期末我们进行了工地实习。
也算是到外面呼吸一下新鲜空气，放松一下，在这之前。
老师给我们每个人发了一个红色的安全帽。
戴在头上顿时有了安全感。
这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能力：学习、心理、思想等等。
就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！一、目的：认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节，我们通过实践参观施工现场和施工体系进行考察。
了解施工的基本知识和初步的意识，激发我们后续课程的求知欲。
为学习专业基础课和专业课奠定感性的认识基础，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信心。
二、时间及内容：20xx年xx月xx日，星期二（1）认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。
（2）了解某些结构的施工工艺（3）观看建筑施工视频（4）实训老师讲解理论知识三、实践内容：（一）建筑学知识参观岑巩建筑工地了解分析以下内容：1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。
运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
（二）房屋构造通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；6、了解建筑物的建筑装修构造。
建筑工程施工程技术实训
建筑工程施工程技术实训一、施工现场组织管理1.1 施工组织设计在建筑工程施工技术实训中，学生需要学会如何进行施工组织设计。
首先，要对施工现场进行规划，确定施工工艺流程、施工顺序、施工方案等，制定出合理的、科学的施工组织方案。
其次，要根据施工组织设计方案，对现场施工进行布置和安排，合理利用场地资源，合理分配施工人员，确保施工进度、质量和安全。
1.2 施工进度计划在实训中，学生需要学会编制施工进度计划。
根据施工组织设计方案和工程实际情况，制定出合理的、可行的施工进度计划。
学生需要熟练掌握进度计划编制的方法和技巧，了解进度计划与施工实际工作之间的关系，学会调整和优化进度计划，确保施工进度的顺利进行。
1.3 施工现场组织管理学生还需要学会如何进行施工现场的组织管理。
包括施工场地的布置和管理、施工材料的管理、施工设备的管理等。
学生需要掌握现场管理的要点，了解现场管理与施工进度、质量和安全之间的关系，学会对施工现场进行有效管理，确保施工能够有序进行。
二、安全生产管理2.1 安全生产法律知识在建筑工程施工技术实训中，学生要学会掌握相关的安全生产法律法规。
了解安全生产管理的相关政策法规，了解施工现场安全生产管理的基本要求，确保施工过程中的安全生产。
2.2 安全生产管理制度学生需要学会建立和健全施工现场的安全生产管理制度。
包括制定安全生产管理的规章制度、建立安全生产责任制、开展安全教育和培训、建立安全检查和考核制度等。
学生要了解安全生产管理制度的运用，学会实际操作，确保安全生产管理制度能够有效落实。
2.3 安全生产操作技能除了掌握安全生产管理制度，学生还需要掌握安全生产操作技能。
学会进行安全生产的检查和控制，了解事故应急处理的基本知识和技能，学会使用安全防护用具，确保安全生产的有效落实。
三、机械设备操作3.1 施工机械设备的使用和维护在建筑工程施工技术实训中，学生需要掌握各类施工机械设备的使用和维护技能。
学会对施工机械设备进行正确使用和操作，了解施工机械设备的结构原理和使用方法，掌握机械设备的日常维护和保养，确保机械设备能够正常运转。
建筑施工技术实训内容
建筑施工技术实训内容1、实习目的以技术人员助手身份参加现场施工和管理工作，获取直接知识巩固所学理论，完成实习指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
通过实习了解建筑构造，结构体系及特点;了解某些新建筑，新结构，新施工工艺，新材料和现代化管理方法等。
丰富和扩大学生的专业知识领域。
对土木工程的单位或分部工程的结构构造，施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。
了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。
通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。
灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解。
了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。
2、进修单位与岗位单位名称：山西吕梁诚建建筑有限公司进修岗位：技术员3、实习时间20xx 年 3 月至20xx 年 6 月4、实习地点山西省吕梁市兴县5、工程概况5.1 工程名称山西省兴县汽车站沿街楼A区5.2 工程概述本工程建设地点位于抱犊崮路和世纪大道交叉路口的西南角。
工程所在用地南北长约15.5米，东西长约93.1米，基地呈圆形矩形。
建筑面积.8平方米，其中一层建筑面积为380.42平方米。
建筑层数为地上3层。
建筑高度为12.9米。
建筑结构形式为框架剪力墙结构，建筑结构的类别为二类，采用年限为50年，抗震设防烈度为6度，建筑防火分类为二类6、实习内容6.1 施工工艺流程及操作方式要点：清理修补基层→涂刷基层处理剂→铺贴卷材附加层→铺贴卷材→热熔封边→蓄水试验→保护层操作方式要点（1）清理修补基层：基层为一次压光的结构层或砂浆找平层，施工前将环评合格的基层表面尘土、杂物清扫整洁，确保表层平坦、稳固、潮湿、洁净，且严禁存有起至砂、脱落和空鼓等瑕疵，所有阴阳角处应当制成半径为50mm的圆弧形，内排洪的水落口周围应当制成稍低的凹坑。
建筑实习目及工作内容
建筑实习目的及工作内容
建筑实习目的及工作内容
此次的实习是把学到的理论用到实践的方式，目的就是增加我们的项目实际经验，了解施工的全过程，深入理解施工管理，通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后课程以及日后走上工作岗位打下基础。
在实习的天，李文老师给我们开了施工实训动员大会，主要给我们介绍了此次实训的主要目的是要能看懂施工图纸，了解房屋的构造，锻炼自己的动手能力以及在此次实训中我们能学到的很多知识。
我们第五项目部共有八人，每个人都有自己的具体任务，在高铁花苑中我们共同探讨了几个问题：①材料的堆放是否合理②垂直运输设备③脚手架④结构类型
建筑实习目的及工作内容(二)
一.实习目的
认识实习是工程管理专业基础必修的实践性教学环节。
通过实地参观，使我们通过实践对土木工程的施工现场和施工体系进行考查，了解土木工程建筑、结构、施工的基本知识，建立起初步的工程意识，激发我们对土木工程专业后续课程的求知欲，为学习专业基础课和专业课奠定感性认识的基础。
使我们进一步了解土木工程专业，培养学生热爱专业，增加学习和从事本专业的自信心。
二.实习内容
1.认识建筑结构，建筑材料，建筑机械。
2.了解某些结构的施工工艺。
3.观看建筑施工视频。
4.辅导老师讲解理论知识。
5.了解施工图的表达内容，初步掌握阅读施工图的方法。
建筑工程施工组织实训(3篇)
第1篇随着我国建筑业的快速发展，对建筑工程施工组织管理的要求越来越高。
为了提高建筑行业从业人员的专业素养和实际操作能力，建筑工程施工组织实训成为了不可或缺的教学环节。
本文将从实训目的、内容、方法及效果等方面对建筑工程施工组织实训进行简要概述。
一、实训目的1. 使学生掌握建筑工程施工组织的基本理论和方法，提高实际操作能力；2. 培养学生具备较强的组织协调能力和团队合作精神；3. 增强学生对施工现场安全生产和文明施工的认识；4. 为学生毕业后从事建筑工程施工组织管理工作打下坚实基础。
二、实训内容1. 建筑工程招投标实训：使学生了解招投标流程、投标文件的编制、合同管理等内容；2. 建筑工程施工准备实训：包括施工图纸会审、施工组织设计、施工进度计划、施工资源配置等；3. 建筑工程流水施工实训：学习流水施工的基本原理、组织形式、施工工艺及进度控制；4. 网络图技术实训：掌握网络图绘制、关键线路确定、时间优化等技能；5. 施工方案的选择实训：分析不同施工方案的技术、经济、工期等指标，进行方案比选；6. 单位工程施工进度计划的编制实训：根据施工图纸、施工组织设计，编制单位工程施工进度计划；7. 施工平面图设计和单位工程施工组织设计实训：学习施工平面图绘制、单位工程施工组织设计编制等。
三、实训方法1. 理论讲解：教师结合实际案例，讲解建筑工程施工组织的基本理论和方法；2. 案例分析：通过分析实际工程案例，使学生掌握解决实际问题的能力；3. 实践操作：在模拟施工现场，让学生亲自动手进行施工组织设计、施工进度计划编制等；4. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享实训心得，提高团队协作能力。
四、实训效果1. 学生掌握了建筑工程施工组织的基本理论和方法，提高了实际操作能力；2. 学生具备了较强的组织协调能力和团队合作精神；3. 学生对施工现场安全生产和文明施工有了更深刻的认识；4. 为学生毕业后从事建筑工程施工组织管理工作打下了坚实基础。
工程施工实训
工程施工实训
这次工程施工实训的项目是一座简易小型建筑的搭建，包括地基处理、基础施工、结构搭建和装饰装修等环节。
我们小组由五名学生组成，每个人负责不同的工作，共同合作完成整个项目。
在实训开始之前，我们首先进行了项目的规划和设计，确定了施工计划和分工方案。
首先是地基处理的环节，我们需要对场地进行勘测和平整，同时进行土方开挖和填方，确保地基的稳固和安全。
在这个过程中，我们遇到了土质偏松的情况，需要加强地基处理，以确保建筑物不会受到地基沉降的影响。
接下来是基础施工的环节，我们需要进行基础桩的打设和混凝土浇筑，确保建筑物的承重能力。
在这个环节中，我们遇到了混凝土材料的供应问题，需要及时调整施工计划，确保工期的顺利进行。
然后是结构搭建的环节，我们需要进行建筑物的框架搭建和墙体施工，确保建筑物的结构牢固。
在这个过程中，我们遇到了钢材和砖瓦等材料的搬运问题，需要合理安排施工进度和人员配备，以确保施工的顺利进行。
最后是装饰装修的环节，我们需要进行建筑物的内部装饰和外部粉刷，确保建筑物的美观和实用。
在这个过程中，我们遇到了装饰材料的选购问题，需要根据实际情况和预算进行合理选择，确保装修效果符合设计要求。
通过这次工程施工实训，我们学到了很多实践技能和经验，锻炼了团队合作和解决问题的能力。
同时也感受到了工程施工的复杂性和挑战性，明白了只有通过实践才能真正掌握工程技术和方法。
希望在以后的实践中，我们能够继续努力，不断提升自己的实践能力和素质，为将来的工程施工做好准备。
建设工程施工实训报告
建设工程施工实训报告一、实训背景建设工程施工实训是建筑工程专业的学生进行的专业实践活动，通过模拟真实的施工现场情况，学生可以快速掌握施工流程和操作技能，提升工程管理能力和解决问题的能力。
本次实训由建筑工程学院组织，旨在培养学生的实践能力和团队合作精神，为学生将来走上施工管理岗位做好准备。
二、实训目的本次实训的主要目的是让学生能够熟悉建设工程的施工流程和要求，掌握一定的操作技能，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
通过实际操作，学生可以更深入地了解建筑工程的实际情况，提高自己的综合素质和实践能力。
三、实训内容本次实训主要内容包括：1. 施工组织设计：学生需要对施工现场进行勘察和评估，设计施工方案，合理安排施工人员和设备，确保施工进度和质量。
2. 施工作业：学生需要参与施工现场的实际作业，包括基坑开挖、混凝土浇筑、钢筋加工等工作，熟练掌握各种施工技术和操作方法。
3. 施工管理：学生需要承担一定的管理职责，协调施工现场的各项工作，处理突发事件，确保施工进度和质量。
4. 安全生产：学生需要了解安全生产法规和规定，遵守施工安全规范，确保施工现场的安全生产。
四、实训过程1. 勘察和评估：在实训开始之前，学生需要对施工现场进行勘察和评估，了解施工条件和要求，设计合理的施工方案。
2. 施工作业：学生参与了基坑开挖、混凝土浇筑、钢筋加工等工作，学习了基础的施工技术和操作方法，增强了实际操作能力。
3. 施工管理：学生承担了一定的管理职责，协调施工现场的各项工作，处理各种问题和矛盾，提高了组织能力和解决问题的能力。
4. 安全生产：学生了解了安全生产法规和规定，遵守了施工安全规范，做好了施工现场的安全管理工作。
五、实训收获通过本次实训，学生收获了很多。
首先，学生掌握了建设工程的施工流程和要求，熟悉了各种施工技术和操作方法，提高了操作技能和实践能力。
其次，学生提高了团队合作精神和沟通能力，增强了组织能力和解决问题的能力。
建筑工程施工设计实训报告
建筑工程施工设计实训报告一、项目背景本次建筑工程施工设计实训项目是基于某地区城市规划需要，在给定的地块上设计并实施一座办公楼项目。
该办公楼将作为一个商业综合体，集办公、商业、休闲于一体，满足当地商业发展需求。
二、设计理念1. 总体规划立足于城市规划的整体要求，本项目以现代化建筑风格为主基调，结合周边环境，采用绿色、环保的设计理念，打造一个功能齐全、美观大方的商务办公楼。
2. 设计特色在设计过程中，强调了建筑结构的稳固性和安全性，并兼顾了室内空间布局的合理性和灵活性。
同时，充分利用自然光线和风景资源，为建筑物增添亮点和活力。
三、施工方案1. 施工准备在实施施工之前，进行了充分的场地勘测和测量工作，确定了地形地貌等基础情况。
同时，制定了详细的施工计划，确保施工过程有序进行。
2. 施工过程施工过程中，按照设计方案和相关规范要求，进行了地基处理、框架搭建、外墙装饰等各项工程。
严格控制施工质量，保障了建筑结构的稳定性和安全性。
3. 完工验收在项目完成后，对建筑物进行了全面的验收和检查，确保各项指标符合规范要求。
同时，进行了相关工程设施的调试和试运行，保证建筑物的正常运行和使用。
四、经验总结本次建筑工程施工设计实训项目的实施过程中，我们团队经历了从规划设计到施工验收的全过程，并积累了丰富的经验和教训。
在未来的工作中，我们将进一步加强团队协作，提高施工效率，不断提升自身专业技能，为城市建设贡献自己的力量。
五、结语通过本次建筑工程施工设计实训项目的实施，我们深刻体会到了建筑人员在工程实践中的重要性和责任。
希望通过不懈努力，将设计方案变为现实，为城市建设和社会发展做出更大的贡献。
以上是本次建筑工程施工设计实训报告的内容，希望对相关人员有所启发和帮助。
建筑工程施工实训
建筑工程施工实训一、实训背景建筑工程是现代城市发展的重要组成部分，是推动城市经济发展的重要力量。
在建筑工程实践中，施工是一个至关重要的环节，它直接影响到工程的质量和进度。
为了提高学生对建筑施工实际操作的能力，促进其对建筑施工流程的理解，我校对建筑工程专业的学生进行了一次实训。
二、实训目的1. 培养学生实际操作的能力。
通过实际操作，使学生能够熟练掌握建筑施工所需的基本技能，提高其对建筑工程实际操作的能力。
2. 加深学生对建筑施工流程的理解。
通过实训，使学生了解建筑施工的各个环节以及每个环节的重要性，从而加深他们对建筑施工流程的理解。
3. 提高学生的团队合作能力。
建筑工程是一个团队协作的工作，只有团队成员之间能够紧密配合，才能够顺利完成工程。
三、实训内容1. 基础实验在基础实验中，学生学习了建筑施工中常用的各种工具和设备的使用方法，包括搬运工具、测量工具、切割工具等。
通过实际操作，学生熟练掌握了这些工具的使用技巧。
2. 模拟施工在模拟施工中，学生分组进行了模拟建筑施工的实际操作。
每个小组负责一个施工任务，包括搭建脚手架、浇筑混凝土、架设钢结构等。
通过模拟施工，学生了解了不同施工环节的工作内容和工作流程，提高了他们对建筑施工流程的理解。
3. 现场实习在现场实习中，学生到实际的建筑工地进行实习，参与到真实的建筑施工中。
在实习中，学生了解了建筑工程的实际情况，学会了与其他施工人员协作，提高了他们的团队合作能力。
四、实训效果1. 提高了学生的实际操作能力。
通过实训，学生掌握了建筑施工所需的基本技能，提高了他们的实际操作能力。
2. 加深了学生对建筑施工流程的理解。
通过实训，学生了解了建筑施工的各个环节以及每个环节的重要性，加深了他们对建筑施工流程的理解。
3. 提高了学生的团队合作能力。
通过实训，学生加深了对团队协作的理解，学会了与团队成员紧密配合，提高了他们的团队合作能力。
五、总结与展望建筑工程施工实训是建筑工程专业学生必不可少的一部分，通过实训，学生可以提高实际操作能力，加深对施工流程的理解，并提高团队合作能力。
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1.课程实训项目
由于该课程的教学是以建设项目施工组织编制和实施的工作任务为载体，以需要学生通过学习完成的任务为学习单元，组织学生进行教学，所以其教学方式是理论与实践一体化。
在各个教学任务中，边讲边练，学中做、做中学，完成以下实训项目：
(1) 施工准备工作计划编制
依据：施工准备工作内容是建筑工程施工组织编制与实施的重要依据，应加强理论和实践的联系，因此教学中应结合实训进行讲解。
(2) 施工方案的确定
依据：施工方案的确定作为建筑工程施工组织编制与实施的重要内容，是本课程的难点之一，应通过实训加强学生的实践动手能力。
(3)流水施工进度编制
依据：流水施工作为建筑工程施工组织编制与实施的重点内容之一，应加强理论和实践的联系，因此教学中应结合实训进行讲解。
(4)网络计划技术
依据：网络计划技术作为建设项目进度计划主要表现形式之一，是本课程的难点之一，应通过实训加强学生的实践动手能力。