建筑施工组织课程设计任务书(时标网络计划图)
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、任务背景随着建筑行业的快速发展，施工组织管理在工程项目中起着至关重要的作用。
为了培养具备良好施工组织设计能力的工程管理人才，本次课程设计旨在通过实际案例分析，让学生深入了解施工组织设计的方法和原则，提高其综合素质和实践能力。
二、任务目标1. 理解施工组织设计的基本概念和重要性；2. 掌握施工组织设计的方法和步骤；3. 能够根据工程项目的实际情况，设计合理的施工组织方案；4. 培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
三、任务要求1. 选择一个具体的工程项目案例，分析其施工组织设计的需求和挑战；2. 根据所选案例，设计合理的施工组织方案，包括施工组织结构、工期计划、资源配置等；3. 结合实际情况，对施工组织方案进行可行性分析，并提出改进措施；4. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、分析过程、设计方案、可行性分析和改进措施等内容；5. 在课程设计报告中，要包含图表、数据分析和相关理论知识的引用。
四、任务步骤1. 确定课程设计的工程项目案例，包括项目的类型、规模和施工条件等；2. 收集相关的资料和数据，包括项目的施工图纸、合同文件、工程量清单等；3. 分析案例的特点和施工组织设计的需求，明确设计目标；4. 进行施工组织设计的思路和方法的学习，包括施工组织结构的设计、工期计划的编制、资源配置的优化等；5. 根据学习的内容，制定施工组织设计方案，包括施工组织结构图、工期计划表、资源配置表等；6. 对所设计的方案进行可行性分析，评估其技术、经济和安全性等方面的可行性；7. 根据可行性分析的结果，提出改进措施和建议，并进行合理的论证；8. 撰写课程设计报告，包括任务背景、目标、分析过程、设计方案、可行性分析和改进措施等内容；9. 对课程设计报告进行审阅和修改，确保内容的准确性和完整性；10. 最后，提交课程设计报告并进行答辩。
五、任务成果完成本次课程设计后，学生应提交一份完整的课程设计报告，并参加相应的答辩。
建筑施工组织课程设计任务书
建筑施工组织课程设计任务书一、课程设计任务书概述本课程设计任务书旨在通过学生对建筑施工组织的学习和实践，培养其掌握建筑施工组织的基本理论和方法，具备独立开展建筑施工组织工作的能力。
本任务书将介绍课程设计的目标、内容、要求、评分标准等方面的内容。
二、课程设计目标通过本次课程设计，学生应该达到以下目标：1. 掌握建筑施工组织的基本理论和方法；2. 能够独立完成建筑施工组织方案；3. 具备一定的实践操作能力；4. 培养团队协作精神。
三、课程设计内容1. 建筑施工组织方案编制（1）了解项目情况，制定施工计划；（2）编制人员配备计划；（3）编制机械设备配备计划；（4）编制材料采购计划；（5）编制安全生产计划。
2. 施工现场管理与协调（1）了解项目现场情况；（2）协调各部门合作配合；（3）管理现场人员与设备；（4）处理现场问题。
四、课程设计要求1. 学生应该按照任务书的要求，独立完成建筑施工组织方案的编制和实践操作；2. 学生应该积极参与团队协作，协调各部门合作配合；3. 学生应该具备一定的安全意识，保证施工安全。
五、评分标准1. 方案编制能力（40分）：包括人员配备计划、机械设备配备计划、材料采购计划和安全生产计划等方面的能力。
2. 实践操作能力（30分）：包括现场管理与协调、处理现场问题等方面的能力。
3. 团队协作精神（20分）：包括积极参与团队协作和协调各部门合作配合等方面的表现。
4. 安全意识（10分）：保证施工安全。
六、总结本次课程设计旨在培养学生掌握建筑施工组织的基本理论和方法，具备独立开展建筑施工组织工作的能力。
通过对课程设计目标、内容、要求和评分标准等方面进行介绍，希望能够对学生们的课程设计提供一定的指导和帮助。
建筑施工组织课程设计任务书
建筑施工组织课程设计任务书一、课程设计目的和要求本课程设计旨在让学生通过实际案例的分析和讨论，提升他们在建筑施工组织方面的能力和认识。
通过本次课程设计，学生将学会运用建筑工程管理理论，结合实际工程案例，制定合理的建筑施工组织方案。
具体要求如下：1.掌握建筑施工组织的基本概念和理论知识；2.能够分析具体工程案例，并结合实际情况制定相应的施工组织方案；3.充分运用建筑工程管理工具和方法，提高施工效率和质量；4.拓展学生在工程管理领域的视野，培养解决实际问题的能力。
二、课程设计内容和要求1. 建筑施工组织概述1.1 施工组织的概念和作用 1.2 施工组织的原则和方法 1.3 施工组织设计的重要性2. 施工组织设计实践2.1 分析具体建筑工程案例 2.2 制定施工组织方案 2.3 考虑施工过程中的安全、质量、进度等因素3. 施工管理工具与方法3.1 进度计划管理 3.2 资源配置与调度 3.3 施工现场协调与管理4. 案例分析与讨论4.1 分析已实施的建筑施工组织案例 4.2 探讨实际工程中可能遇到的问题 4.3 提出改进建议并进行讨论三、课程设计要求1.学生需以小组形式完成课程设计任务，每组3-4人；2.提交一份完整的建筑施工组织设计方案报告，包括理论分析、实际案例分析和方案制定等内容；3.报告中需要体现团队合作能力、创新能力和解决问题的能力；4.在设计过程中需遵循学术诚信原则，杜绝抄袭行为。
四、课程设计期限和提交要求1.课程设计任务书发布后，学生需在规定时间内组成小组、选择案例、展开调研和分析，完成设计方案；2.完成的设计方案需通过Markdown格式提交，包括文本内容以及相关表格和图表；3.课程设计完成后，需进行口头展示和答辩，展示内容包括方案设计思路、实施步骤和效果评估。
五、评分标准•方案综合性能力：30%•方案设计的合理性和创新性：30%•方案实施的可行性和效果评估：20%•课程设计报告和口头答辩：20%以上是本次建筑施工组织课程设计的任务书，学生需按照要求认真完成设计，并在规定时间内提交。
建筑施工组织设计课程设计任务书
根据所给的施工条件，进行单位工程施工组织设计的编制，要求学生能掌握框架、框剪和剪力墙结构的施工顺序和施工方法。
能运用学过的知识对劳动力、材料、机械进行合理安排，以取得满足工期要求的最佳经济效益。
（一）设计内容⒈拟定施工方案。
⒉根据给定的工程量计算劳动量，编制施工进度计划。
⒊编制劳动力、主要机具和材料需要量计划。
⒋设计施工平面图。
（二）设计上交的成果⒈方案说明和计算书一本（内容包括施工方案、主要技术组织措施、劳动力计划、施工机具和材料计划等）。
⒉一张网络进度计划（1号图）。
3.一张施工平面布置图（2号图）。
（三）工程案例学生可以根据所在实习工地的工程项目或《建筑工程施工组织》施工组织总设计实例中的某一单位工程，编制施工组织设计，也可以根据附录提供的工程概况及条件进行编制。
(四）设计说明书要求1、封面：应写明设计题目、姓名、年级、专业、指导教师姓名、完成日期。
2、目录3、正文格式要求：A4打印（或手写）；页边距：上、下2.5厘米，左、右2.5厘米；行间距：1.5倍行距；字体：中文用“宋体”，数字和英文字母用“Times New Roman”；字号：正文用宋体“小四”；表格标题：表格上方，居中，宋体，五号；表格内字体：宋体，五号；4、标题格式要求：一级标题1、2、3，黑体“小三”；二级标题：1.1、1.2、1.3，黑体“四号”加粗；三级标题：1.1.1、1.1.2、1.1.3，宋体“四号”加粗，最多用三级标题，剩下的可以用⑴⑵⑶、或①②③来表示。
附录：工程概况及施工条件⒈建设单位：重庆市某房地产公司⒉施工单位：重庆市某建筑公司⒊工程项目概况：本工程为某小区1＃楼，是1幢N层框架结构住宅楼（墙体及装饰装修参照教材施工组织总设计实例）。
中间由变形缝隔开。
每层的层高为3m。
建筑面积为6500㎡。
屋面为上人平屋面，SBS卷材防水，挤塑板隔热，细石混凝土保护层。
层数N根据学号尾数确定。
本工程基础采用钢筋混凝土预制桩，桩径500mm，每根桩长约25m长。
行业资料《建筑施工组织》课程设计任务书
行业资料《建筑施工组织》课程设计任务书《建筑施工组织》课程设计任务书一、设计目的：通过本次课程设计，将《建筑施工组织》课程中的基础知识与工程实际紧密结合，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤，掌握工程项目进度计划中横道图和网络图的绘制。
培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力,为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础. 二、设计内容:根据已给(或自选）项目的工程概况、所包括的分部分项工程、工期要求、质量要求等,组织项目的流水施工，绘制进度计划的横道图或双代号网络图,绘制施工平面布置图。
三、设计要求：1。
工程项目为4层以上的钢筋砼框架结构或砖混结构2.分部分项工程施工方案合理可行3.工序安排合理、衔接得当，满足工艺与组织要求，工期满足要求4。
各项保证措施可行经济合理5（要求图、文、表并茂,文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，内容详实.6.设计成果:(1)一份施工组织设计（A4纸）(2）1张平面布置图（A4纸）(3)1张进度计划横道图或双代号时标网络图(A4纸) 五、时间安排：30学时六、参考文献:国内土木主要期刊《建筑施工技术》与《建筑施工组织》建筑施工手册各分项工程施工验收规范已建的单位工程施工组织设计七、对设计成果的要求:1、设计说明书封面2、目录3、正文封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。
正文格式要求:纸张大小:A4复印纸行间距:以美观自定页边距:页边距为：上2 cm、下2。
0cm、左2。
5cm、右2。
0cm. 页码编排:自正文开始，均采用阿拉伯数字编排。
页码均用五号宋体居中排版。
字体:宋体，字号:标题用“小四”加粗,正文用“五号”字，文档格式:WORD文档4、正文内容:1)工程概况；2)主要施工方案3)季节施工措施（冬季、夏季施工措施)；4)各项资源安排5)工期安排及工期保证措施;6)质量保证措施 7)安全生产措施;8）环境保护措施(要有防尘降噪措施) 9)其他措施（成品保护措施、降本措施和回防保修措施) 5、施工平面布置图设计要求：绘制比例为1:500,A4纸打印稿或手绘稿 6、施工进度计划表石家庄理工职业学院课程设计题目:×××工程施工组织设计姓名: × × ×学号:系别: 建筑工程系专业：班级：指导教师：年月日。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、任务背景在建造工程中，施工组织是一个关键的环节，它涉及到工程项目的整体安排和实施过程。
合理的施工组织能够提高施工效率，保证工程质量，降低施工风险。
为了培养学生的施工组织能力，现有需要设计一门施工组织课程，以匡助学生全面了解施工组织的理论和实践。
二、任务目标本课程设计的目标是培养学生的施工组织能力，使其具备以下能力和技能：1. 理解施工组织的基本概念和原理；2. 能够制定合理的施工组织方案，并进行可行性评估；3. 掌握施工组织中常用的工具和方法，如进度计划、资源调配等；4. 能够解决施工组织中的常见问题和挑战；5. 具备团队合作和沟通能力，能够有效地与项目团队进行协作。
三、任务内容本课程设计需要包含以下内容：1. 施工组织的基本概念和原理：介绍施工组织的定义、作用和重要性，以及施工组织的基本原理和流程。
2. 施工组织方案的制定：详细介绍施工组织方案的制定过程，包括项目背景分析、工程量计算、进度计划制定、资源调配等。
3. 施工组织中的常用工具和方法：介绍施工组织中常用的工具和方法，如PERT/CPM网络图、进度控制表、资源平衡等。
4. 施工组织中的问题解决：分析施工组织中可能遇到的问题和挑战，并提供解决方案和应对策略。
5. 团队合作和沟通：培养学生的团队合作和沟通能力，通过小组讨论、案例分析等形式，让学生学会与项目团队有效地合作和沟通。
四、任务要求1. 设计一份详细的课程大纲，包括课程目标、教学内容、教学方法、评估方式等。
2. 设计教学材料，包括教材、课件、案例分析等。
3. 组织教学活动，包括课堂讲授、小组讨论、实地考察等。
4. 进行学生评估，包括课程作业、期末考试等。
5. 撰写一份课程设计报告，详细介绍课程设计的过程、方法和结果。
五、任务时间安排本课程设计的时间安排如下：1. 课程设计开始时间：2022年1月1日。
2. 教学材料准备时间：2022年1月1日-2022年2月1日。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书标题：施工组织课程设计任务书引言概述：施工组织是建造工程管理中的重要环节，对于项目的顺利进行和质量控制起着关键作用。
因此，施工组织课程的设计对于培养学生的实际操作能力和管理能力至关重要。
本文将从施工组织课程设计的角度出发，详细介绍任务书的编写要求和内容。
一、课程设计任务书的目的1.1 确定课程设计的目标和要求：任务书需要明确规定课程设计的目标是什么，要求学生在设计中需要达到什么水平。
1.2 确定课程设计的范围和内容：任务书需要明确规定课程设计的范围是什么，需要包括哪些内容，以确保学生能够全面掌握相关知识和技能。
1.3 确定课程设计的时间和进度：任务书需要规定课程设计的时间安排和进度安排，以确保学生按时完成设计任务。
二、课程设计任务书的编写要求2.1 清晰明了：任务书需要用简洁清晰的语言表达设计要求，避免浮现歧义，确保学生能够准确理解任务要求。
2.2 具体详细：任务书需要详细说明设计的要求和内容，包括设计的步骤、方法、工具等，以便学生能够按照要求完成设计。
2.3 灵便性：任务书需要具有一定的灵便性，能够根据学生的实际情况和能力进行适当调整，以激发学生的设计创意和思维能力。
三、课程设计任务书的内容3.1 课程设计主题：任务书需要明确规定课程设计的主题是什么，以便学生在设计中能够有明确的方向。
3.2 设计要求：任务书需要详细说明设计的要求，包括设计的目标、内容、方法、步骤等，以确保学生能够按照要求完成设计任务。
3.3 提交要求：任务书需要规定设计的提交要求，包括提交的时间、形式、内容等，以确保学生按时提交设计成果。
四、课程设计任务书的评价标准4.1 设计质量：任务书需要明确规定设计的评价标准，包括设计的创意性、实用性、完整性等，以便对学生的设计成果进行评价。
4.2 设计过程：任务书需要规定对设计过程的评价标准，包括设计的方法、步骤、逻辑性等，以确保学生的设计过程合理有效。
4.3 学习效果：任务书需要规定对学生学习效果的评价标准，包括学生对相关知识和技能的掌握程度、学习能力等，以确保学生能够在设计中得到有效的学习和提高。
14-15施工组织课程设计任务书(完整版)
《施工组织课程设计》任务书课程设计是对学生所学课程进行综合训练的实践性教学环节，是紧密联系工程实践，培养学生独立工作能力的重要步骤。
课程设计必须按照指导书认真执行。
指导教师应加强指导，严格把关。
一、课程设计的目的工程管理专业的学生在学完《工程估价》、《施工技术》、《施工组织》等有关专业课程后，在教师的指导下，应具备独立完成建筑工程项目施工组织文件的编制的能力。
本课程设计是工程管理专业必修的与理论课教学紧密联系的一个实践环节，是以房屋建筑工程为对象，编制单位工程施工组织设计的一次演练。
本课程设计的目的是通过工程实践的训练，使学生加深对理论知识的理解，增强学生的动手能力和知识的应用能力。
二、课程设计的要求1. 按照指导教师规定的设计内容（任务书）的具体要求，认真、独立完成课程设计任务。
2. 搜集、分析和整理有关资料，查阅有关文献。
3. 遵守纪律，出勤与平时上课同样对待。
4. 选题要求：尽可能选择最大限度满足教学要求、学生可综合运用所学知识、在课程设计中能够得到全面训练的题目，选择题目要考虑时间性、实践性。
三、设计内容及成果1单位工程概况2. 单位工程施工方案与施工方法选择3. 施工准备工作4. 编制单位工程施工进度表（横道图计划）1 ）熟悉图纸，划分施工过程2 ）计算工程量：注意工程量单位应与定额保持一致3）计算劳动量4）确定各施工过程的施工天数5）编制施工进度计划的初始方案6）检查与调整7）绘制正式进度计划5. 资源需要量计划6. 单位工程施工平面布置图1）确定垂直运输机械的布置2）确定搅拌站，仓库,材料,构件堆场以及加工厂的位置3）现场运输道路4）临时设施布置5）水电管网布置7. 技术措施1）保证工程质量措施2）保证施工安全措施3）冬雨季施工措施4）降低成本措施5）文明施工措施8. 主要技术经济指标1）工期指标2）劳动生产指标3）质量优良率指标4）降低成本率指标5）主要材料节约指标6 ）机械化程度指标9. 其他有关说明四、提交成果要求1. 建筑施工组织课程设计的成果包括：1 ）单位工程施工组织设计1份2）单位工程施工平面布置图1张3）单位工程施工进度表（横道图、网络图计划各1张）2. 对设计成果的要求：（1 ）单位工程施工组织设计说明书1）设计说明书封面：封面上应写明设计题目，学生姓名，专业,年级,指导教师姓名，完成日期•2）目录3）正文正文格式要求：纸张大小:A4复印纸；页边距：上，下2.54厘米，左,右3.17厘米；行间距:1.5倍行距；字体：宋体；字号：标题用”小三"加粗，正文用”小四”；文档格式：WORE文档。
《施工组织设计》课程设计任务书
《建筑工程施工组织设计》课程设计任务书一、目的:本课程设计为单位工程施工组织设计，是《建筑施工组织》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计,使学生熟悉和掌握多层住宅土建工程的施工组织的编制原则、方法和步骤；加深对所学施工组织课程的理解和综合运用的能力；培养学生分析问题、解决问题的独立工作能力，培养学生树立正确的施工组织设计思想和严谨踏实、认真细致、理论联系实际的工作作风.二、设计内容：1、工程名称：多层建筑工程施工组织设计（具体名称详见附件）。
2、工程地址：详见附件。
3、根据提供的施工图及现场条件编制施工组织设计内容包括：工程概况、施工项目经理部组织设置、拟采用的先进技术、施工方案、施工进度计划、施工进度计划的支持性计划、施工现场平面布置、技术组织措施。
三、设计步骤：（一）准备工作1、借阅设计、施工技术规范及相关参考书.2、仔细阅读施工组织设计任务书并看懂图纸。
（二）编制施工组织设计1、工程概况：包括工程建设情况、建筑设计特点、建设地段特点、施工条件等。
2、施工部署：包括目标要求、实施原则、施工特点、机构设置、组织安排等。
3、施工方案：包括确定施工顺序和施工流向、流水段划分、施工方法、机械选择等。
4、施工进度计划（网络图）。
5、施工进度计划的支持性计划(包括劳动力、主要材料、机械和运输计划表）。
6、施工平面图（确定垂直运输机械的布置、确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置、现场运输道路、临时设施布置、水电管网布置)7、技术组织措施四、设计任务书：（一）设计任务按照本任务书的要求及文件规定完成给定工程的施工组织设计的编制. （二）设计原始资料1、、施工图2、现场条件(三)设计完成应提交的文件及图表1、单位工程施工组织设计说明书 1份2、单位工程施工平面布置图 1张3、单位工程施工进度表 1张（四）对设计成果的要求1、单位工程施工组织设计说明书（1）设计说明书封面（采用“中原工学院课程设计”封皮，装订规整，指导教师：杨中宣）（2）目录（3）正文（五千字以上）正文要求：中原工学院课程设计专用纸,手写,文字工整，重点突出，图文并茂. 正文内容：工程概况、施工项目经理部组织设置、拟采用的先进技术、施工方案、施工进度计划、施工进度计划的支持性计划、施工现场平面布置、技术组织措施。
建筑施工课程设计任务书
建筑施工课程设计任务书一、目的通过本课程设计，学习单位工程组织设计的内容和设计计算步骤和方式，巩固所学的理论知识，并能运用所学知识达到初步分析和解决施工组织问题的能力二、设计内容与要求一、设计原始资料●工程概况某金工车间如下图，该车间为钢筋混凝土装配式单层工业厂房，柱距6.0米，跨度18.0米，车间平面、剖面如下图，要紧繁重结构为钢筋混凝土杯型基础、工字型柱、预应力钢筋混凝土拱形屋架、预应力钢筋混凝土大型屋面板、T形吊车梁、钢筋混凝土基础梁。
●施工条件距离厂址三千米处有预制厂，要紧构件：柱、预应力混凝土拱形屋架为现场预制，其他构件如T形梁、预应力钢筋混凝土大型屋面板、连系梁等用汽车运入摆放，柱的杯型基础已经施工完毕，并回填至－标高。
本地机械化公司有各类运输机械设备知足施工中各类构件的运输和吊装要求。
安装工期：30天二、设计内容●工程概况●厂房结构安装方案的选择1）结构安装方式的确信2）起重机型号的选择和台数的确信3）现场预制构件的平面布置和吊装前的构件堆放说明4）起重机的开行线路及位置●要紧构件吊装验算●施工进度打算的横道图及网络图●预应力构件平面布置图●质量、平安方法●经济指标3、设计要求及工作量●设计说明书必需有施工方案选择的理由，进度打算编制和构件平面布置设计说明，并附以简图。
●绘制结构安装构件布置图两张（预制时期和吊装时期），要求用比例绘制在2＃图上，内容包括：屋架现场叠浇预制的位置，吊装前扶直就位和吊装屋架时起重机开行线路；预制柱吊装前就位的平面布置和起重机开行线路；现场构件布置图要注明与柱网的关系、叠置时构件编号；柱、屋架摆放图要标明安装时停机位置及起重半径。
要紧构件一览表设计计算书一、工程概况某金工车间如上图所示，该车间为钢筋混凝土装配式单层工业厂房，柱距6.0米，跨度18.0米。
车间平面、剖面如上图所示，要紧繁重结构为钢筋混凝土杯型基础、工字型柱、预应力钢筋混凝土拱形屋架，预应力钢筋混凝土大型屋面板、T形吊车梁、钢筋混凝土基础梁。
施工组织课程设计任务书
施工组织课程设计任务书一、背景介绍施工组织课程是建筑工程专业的重要课程之一，它旨在培养学生掌握施工组织和管理的基本理论和方法，提高学生在工程实践中的组织能力和解决问题的能力。
为了进一步提高学生的实践能力和理论水平，本次任务书旨在设计一份施工组织课程任务书，以帮助学生全面掌握施工组织和管理的重要内容及方法。
二、任务要求1. 选择一个具体的建筑工程项目，进行分析和研究；2. 根据选定的项目，设计施工组织方案；3. 结合实际情况，分析并解决施工中可能出现的问题；4. 提出能有效提高施工效率和质量的建议。
三、任务步骤1. 确定研究的建筑工程项目，包括该项目的基本情况、规模、工期等；2. 进行相关文献调研，了解该类型项目的施工组织原理和方法；3. 分析选定项目的特点和要求，制定具体的施工组织方案；4. 针对选定项目可能出现的问题，进行分析和解决方案的设计；5. 结合实际情况，制定能有效提高施工效率和质量的建议；6. 撰写实施方案和建议报告，确保内容准确、清晰、详细；7. 进行成果展示和答辩，承担相关问题的解答。
四、任务要点1. 项目背景介绍：对选定项目的基本情况、规模、工期等进行详细介绍；2. 文献调研：对该类型项目的施工组织原理和方法进行综述；3. 施工组织方案设计：针对选定项目的特点和要求提出具体的施工组织方案；4. 问题分析与解决方案：分析选定项目可能出现的问题，并提出相应的解决方案；5. 提高施工效率和质量的建议：结合实际情况，提出能有效提高施工效率和质量的建议；6. 实施方案和建议报告：撰写实施方案和建议报告，确保内容准确、清晰、详细。
五、任务提交要求1. 撰写任务报告，内容包括项目背景介绍、文献调研、施工组织方案设计、问题分析与解决方案以及提高施工效率和质量的建议；2. 报告应包含1200字以上的文字，字体为宋体，字号为12号；3. 提交报告纸质版一份和电子版一份；4. 报告提交截止日期为xxxx年xx月xx日。
建筑施工组织课程设计任务书(时标网络计划图)
设计题目1、设计题目：某工程施工进度计划课程设计。
2、设计资料：2．1 工程概况某工程建筑面积5000平方米，基础类型为现浇钢筋混凝土片筏基础，主体为五层全现浇钢筋混凝土框架结构，内外墙陶粒混凝土砌块，铝合金门窗，镶砖地面，铝合金龙骨吊顶、面层装饰石膏板，内墙面抹灰刷内墙涂料，室外装修白色瓷砖。
屋面为水泥珍珠岩保温层，SBS柔性卷材防水。
2．2 工期目标要求3月1日开工，11月1日竣工，总工期8个月。
（每月按25天计算）基础工程：50天主体结构：75天屋面工程：25天装修工程：50天2．3 施工段及施工过程：2．3．1 基础工程根据施工现场允许的工作面考虑最小劳动组合的要求，划分2个施工段组织流水施工；施工内容划分为6个施工过程：土方开挖、基础垫层、基础钢筋、基础模板、基础混凝土、基础回填土。
各施工过程的工程量、时间定额、劳动力安排如下2．3．2 主体结构主体结构施工主要考虑三个分项工程：柱绑扎钢筋支模板、梁板支模绑扎钢筋、梁扳柱浇筑混凝土，砌填充墙等主体施工完毕开始砌筑。
根据层间关系现场考虑划分3个施工段组织流水施工。
计算每层主要分项工程工程量，套用施工定额计算劳动量。
根据现场施工作业劳动面、监理要求的主体施工工期，确定施工人数。
劳动2．3．3 屋面工程初步计算工程量和劳动量，分2段组织组织流水施工，分4个施工过程：保温2．3．4 装饰工程装饰施工主要包括室内装修和室外装修，室内装修分为：楼地面、门窗安装、室内抹灰、吊顶工程、室内刷白，每一结构层为一施工层，按施工层划分为五个施工段，室外工程由室外抹灰、镶砖、散水，室外抹灰工程于室内工程装修平行进行。
3．设计任务与内容：3．1 计算各施工过程的流水节拍,确定各过程之间的逻辑及搭接关系。
3．2编写施工进度计划，以时标网络图形式绘制施工进度计划图。
(在计算书上计算基础工程的时间参数)4．成果要求：4．1 编写设计说明书一份：各时间参数的计算；施工进度计划编制过程。
建筑工程施工组织课程设计任务书_1
建筑工程施工组织课程设计任务书_1课程名称：建筑工程施工组织课程设计任务书一、课程设计目的和要求本课程设计旨在培养学生对建筑工程施工组织的理论和实践知识的掌握，通过独立完成一个建筑工程施工组织方案，提高学生的综合素质和解决实际问题的能力。
具体要求如下：1. 熟悉建筑工程施工组织的基本概念、原则和方法，了解施工组织设计的基本流程和要点。
2. 掌握建筑工程施工组织设计中的关键环节，包括施工方案的选择、施工工艺的确定、施工进度计划的编制等。
3. 具备综合运用建筑工程施工组织知识解决实际问题的能力，能够理性分析和评价不同施工组织方案的优缺点。
二、课程设计内容1. 研究一个具体的建筑工程项目，并选择一个施工组织设计问题作为课程设计的主题。
2. 进行相关资料的收集和整理，包括项目的设计图纸、合同文件、技术规范等。
3. 对选定的施工组织设计问题进行深入分析，包括施工方案的选择、施工工艺的确定、施工进度计划的编制等。
4. 设计一个合理的施工组织方案，包括施工流程图、施工工艺流程图、施工进度计划等。
5. 对所设计的施工组织方案进行评价和优化，分析其优缺点，提出改进意见。
三、课程设计要求1. 课程设计要求学生独立完成，但可以在老师的指导下进行讨论和交流。
2. 课程设计报告应包括设计思路、设计过程、设计结果和评价分析等内容。
3. 课程设计报告应具备一定的论文写作规范，包括目录、引言、正文、结论等。
4. 课程设计报告应包括相关的图表、图纸等，以便于对设计方案的理解和评价。
5. 课程设计报告应在规定的时间内提交，逾期不予接收。
四、课程设计评分标准1. 设计思路和方法的合理性和创新性（30%）。
2. 设计过程的完整性和规范性（30%）。
3. 设计结果的准确性和可行性（20%）。
4. 评价分析的全面性和深入性（20%）。
五、参考资料1. 《建筑工程施工组织设计》（李明等著）2. 《建筑工程施工组织设计实例》（张强等著）3. 相关建筑工程施工组织设计规范和技术规范以上是建筑工程施工组织课程设计任务书的详细要求，请学生按照任务书的要求进行课程设计，并在规定时间内提交设计报告。
建筑施工组织课程设计任务书
《建筑施工组织》课程设计任务书（补考用）一、设计目的：通过本次课程设计，将《建筑施工组织》课程中的基础知识与工程实际紧密结合，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制原则和步骤，掌握工程项目进度计划中横道图和施工总平面图的绘制。
培养学生独立编制单位工程施工组织设计的能力，为其参加毕业实习和毕业设计以及走向工作岗位进行现场的施工和管理工作打下基础。
二、设计内容：根据已给（或自选）项目的工程概况、所包括的分部分项工程、工期要求、质量要求等，组织项目的流水施工，绘制进度计划的横道图。
三、设计题目：某教学楼施工组织设计拟在某学校建一教学楼，已经做好如下工作：（1）规划设计图已经通过审批；（2）从化市计委已经下达“基本建设计划书”；（3）已经委托某勘察设计院完成“岩土工程勘察报告”。
四、工程概况本工程为某学校的教学楼，建筑总面积为5147平方米，平面形式为L型，本工程为现浇框架结构，总共为五层，属丙类建筑，抗震设防烈度为6度，抗震等级为三级，安全等级为二级，基础设计等级为丙级。
地基与基础：本工程基础采用独立柱基础。
本教学楼的平面投影尺寸如下图：五、绘制横道图根据已给出的劳动量合理的安排流水施工，并绘制流水施工横道图。
劳动量一览表国内土木主要期刊《建筑施工技术》与《建筑施工组织》建筑施工手册各分项工程施工验收规范已建的单位工程施工组织设计七、设计成果1、设计说明书封面：封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。
2、目录3、正文1）流水节拍计算书。
2）单位工程施工进度计划横道图（包括劳动力分布图）。
八、工程技术条件1、气象1）温度：最热月平均29.6度，最冷月2.2度，夏季极端最高39.8度。
冬季极端最低1.0度；2）相对湿度：最热月平均75%；3）主导风向：全年为西北风，夏季为东南风，基本风压W0=300N；4）基本雪压：年降雨量1550mm；2、工程地质条件1）自然地表1m内为填土，填土下层为3m厚砂质粘土。
建筑施工组织课程设计任务书
建筑施工组织课程设计任务书一、引言建筑施工组织课程设计是建筑工程专业学生进行实践训练的一项重要课程。
通过这门课程的学习和实践，学生能够掌握建筑施工组织与管理的基本原理和方法，提高工程项目的施工效率和质量，培养综合管理能力。
本任务书旨在指导学生完成建筑施工组织课程设计，使其能够全面、详细、完整地探讨任务主题。
二、任务要求1.阐述建筑施工组织的基本概念和作用；2.分析建筑施工组织的目标和任务，并列举实际案例说明；3.探讨建筑施工组织的原则和方法，并分别进行案例分析；4.分析建筑施工组织中的关键问题，并提出解决方案。
三、建筑施工组织的基本概念和作用建筑施工组织是指为了保证工程项目的顺利进行而编制的施工计划和组织体系。
它包括了施工队伍的组织、施工设备的调配、施工过程的控制等内容。
建筑施工组织的作用主要有以下几点： - 保证施工进度的合理安排，确保项目按时完工； - 提高施工效率，降低施工成本； - 管理和控制施工过程中的各项工作。
四、建筑施工组织的目标和任务建筑施工组织的目标是通过合理的组织和管理，实现工程项目的高效、高质量完成。
其主要任务包括： 1. 确定施工周期，合理安排工程进度； 2. 分配人力资源，制定施工队伍组织和管理方案； 3. 调配施工设备和材料，确保施工过程的顺利进行；4. 控制施工过程中的质量、安全和环境等相关问题。
实际案例：某建筑工程项目建设周期为6个月，任务要求完成项目开工、主体施工、装饰施工等各阶段工作，并保证项目按时竣工。
通过详细的施工组织设计，合理安排工程进度，调配施工队伍和设备，该项目成功完成。
五、建筑施工组织的原则和方法1. 原则•合理性原则：施工组织设计必须符合工程项目的实际情况，合理布置施工工序和施工现场。
•经济性原则：施工组织设计要尽可能地降低施工成本，提高施工效益。
•安全性原则：施工组织设计必须保障工人的安全，防止发生施工安全事故。
•环境保护原则：施工组织设计要注重环境保护，合理利用资源，减少对环境的影响。
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设计题目
1、设计题目：
某工程施工进度计划课程设计。
2、设计资料：
2．1 工程概况
某工程建筑面积5000平方米，基础类型为现浇钢筋混凝土片筏基础，主体为五层全现浇钢筋混凝土框架结构，内外墙陶粒混凝土砌块，铝合金门窗，镶砖地面，铝合金龙骨吊顶、面层装饰石膏板，内墙面抹灰刷内墙涂料，室外装修白色瓷砖。
屋面为水泥珍珠岩保温层，SBS柔性卷材防水。
2．2 工期目标
要求3月1日开工，11月1日竣工，总工期8个月。
（每月按25天计算）
基础工程：50天
主体结构：75天
屋面工程：25天
装修工程：50天
2．3 施工段及施工过程：
2．3．1 基础工程
根据施工现场允许的工作面考虑最小劳动组合的要求，划分2个施工段组织流水施工；施工内容划分为6个施工过程：土方开挖、基础垫层、基础钢筋、基础模板、基础混凝土、基础回填土。
各施工过程的工程量、时间定额、劳动力安排如下
间。
2．3．2 主体结构
主体结构施工主要考虑三个分项工程：柱绑扎钢筋支模板、梁板支模绑扎钢筋、梁扳柱浇筑混凝土，砌填充墙等主体施工完毕开始砌筑。
根据层间关系现场考虑划
分3个施工段组织流水施工。
计算每层主要分项工程工程量，套用施工定额计算劳动量。
根据现场施工作业劳动面、监理要求的主体施工工期，确定施工人数。
劳动
2．3．3 屋面工程
初步计算工程量和劳动量，分2段组织组织流水施工，分4个施工过程：保温
2．3．4 装饰工程
装饰施工主要包括室内装修和室外装修，室内装修分为：楼地面、门窗安装、室内抹灰、吊顶工程、室内刷白，每一结构层为一施工层，按施工层划分为五个施工段，室外工程由室外抹灰、镶砖、散水，室外抹灰工程于室内工程装修平行
3．设计任务与内容：
3．1 计算各施工过程的流水节拍,确定各过程之间的逻辑及搭接关系。
3．2编写施工进度计划，以时标网络图形式绘制施工进度计划图。
(在计算书上计算基础工程的时间参数)
4．成果要求：
4．1 编写设计说明书一份：各时间参数的计算；施工进度计划编制过程。
4．2 施工进度计划图（时标网络图）2＃图。
5．时间安排：
课程设计总时间一周计算书的编写两天编写施工进度计划图两天修改整理设计说明书一天
山东城市建设职业学院
建筑工程系施工教研室
二00九年六月一日。