二力平衡课后练习12.6

六、二力平衡
1．(吉林中考)小轩坐在船上，下列说法正确的是()
A．船前进时，小轩相对于船是运动的
B．停止划桨时船会立即停止
C．用桨向后划水船会前行，说明物体间力的作用是相互的
D．小轩对船的压力和船对小轩的支持力是一对平衡力
2．(达州中考)下列有关运动和力的关系中，正确的说法是() A．子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹的惯性大于阻力
B．小张沿水平方向用力推地面上的桌子没推动，是因为他的推力小于桌子受到的摩擦力
C．一茶杯静止在水平桌面上，茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
D．在平直轨道上匀速行驶的火车，受到的合力为零
3．(扬州中考)关于足球受力与运动的关系，下列说法正确的是()
A．足球只有受力才能运动
B．足球受平衡力，一定处于静止状态
C．足球的运动状态改变，不一定受力
D．足球踢出后继续运动，是由于足球具有惯性
*4.如图12-6-1，农忙季节小强帮助爸爸干农活，爸爸用600 N 的水平拉力拉车，小强用200 N的水平力推车，车做匀速直线运动，则车受到的摩擦阻力大小是()
A．800 N B．600 N
C．400 N D．200 N
图12-6-1图12-6-2
5．(兰州中考)关于力和运动的关系，下列说法正确的是() A．物体受到力的作用时就会运动
B．物体不受力的作用时处于静止状态
C．物体运动速度越大其惯性越大
D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
**6.(宁波中考)如图12-6-2所示，“悬空的磁环”活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的．当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是() A．F1小于F2B．F1等于F2
C．F1大于F2D．无法比较
*7.(成都中考)在探究“二力平衡的条件”的实验中：
(1) 实验装置如图12-6-3所示，实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于________状态．
(2) 实验中，通过调整________________来改变F1和F2的大小．
(3) 实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，
松手后，小车将________．
图12-6-3
*8.(无锡中考)如图12-6-4，甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整__________________来改变拉力的大小．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究______________________________________．
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______________________.
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是________．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
图12-6-4
1.C
2.D
3.D
4.A
5.D
6.A
7.(1)静止(2)钩码个数(3)转动
8.(1)相反钩码的数量
(2)不能不在同一直线上的两个力能否平衡
(3)把小纸片一剪两半
(4)A。